Thứ …… … ngày …… … tháng 11 năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN TOÁN – SỐ 1
Họ và tên học sinh: Lớp: 4 Nhận xét của giáo viên:
Câu 1 Cho mẫu sắp xếp sau
a) Số tiếp theo trong mẫu sắp xếp trên là:
A 7 B 9 C 10 D 12
b) Dãy số trên có tên gọi là gì? c) Tìm số hạng thứ 10 trong dãy số trên
Câu 2 Cho mẫu sắp xếp sau:
a) Vẽ mô hình chấm tròn biểu diễn số chính phương thứ 5
b) Số chính phương thứ 10 là số nào?
Câu 3 Zara đếm ngược dãy số sau: 27; 21; 15; …
Đúng ghi Đ/ Sai ghi S vào ô trống
a) Số 1 thuộc dãy số trên b) Số 3 thuộc dãy số trên
Câu 4 Một dãy số bắt đầu từ 40 và mỗi số hạng sau bằng số hạng liền trước nó trừ đi 9
40; 31; 22;
Hai số đầu tiên nhỏ hơn 0 trong dãy là số nào?
Câu 5 Cho: 16; 25; 36;
a) Số tiếp theo trong dãy số trên là số nào?
b) Dãy số trên có tên gọi là gì? _ Câu 6 Điền mỗi số vào vị trí đúng trên sơ đồ 2; 15; 29; 31; 64; 79; 81
Trang 2Câu 7 Hai bạn Peter và Sofia đi mua đồ dùng học tập Số tiền mỗi bạn phải trả là:
• Số này là bội của 3
• Số này là bội của 4
Câu 10 Số bánh của Marcus là một số nguyên tố lớn hơn 7 và nhỏ hơn 25 Nếu Arun cho
Marcus thêm 1 cái bánh thì khi đó số bánh của Marcus sẽ xếp đều và vừa đủ vào 5 hộp Marcus nói: “Ban đầu mình có 19 cái bánh” Hỏi Marcus nói đúng hay sai? Vì sao?
Câu 11 Tính
a) -13 – 7 = _ c) 23 – 106 = _
b) 9 – 15 = _ d) -24 + 145 = _
Câu 12 Cho bốn số hạng đầu tiên của một dãy số: 10; 40; 70; 100
Quy luật chuyển số hạng tới số hạng của dãy số trên là gì?
Câu 13 Viết ba số hạng đầu tiên của một dãy số có số hạng đầu tiên là -3 và quy luật
chuyển số hạng tới số hạng là “cộng 10”
Câu 14 Vào ngày 2/1/2022 ở Phan-xi-păng, nhiệt độ đo được tại đỉnh núi lúc 01:00 giờ
đêm là -7OC và lúc 13:00 trưa là 3OC Tìm nhiệt độ chênh lệch giữa hai thời điểm trên ở đỉnh núi Phan-xi-păng
Trang 3
Câu 15 Tìm số dựa vào các gợi ý sau
- Là số chính phương - Có hai chữ số - Là bội của 9
Số đó là:
Câu 16 Cho bốn thẻ chữ số
Mỗi lần chọn hai thẻ để lập các số có 2 chữ số là:
a Một số nguyên tố: b Một bội của 3: _
c Một số vừa là số chính phương vừa là hợp số: _
Câu 17 Chép lại và hoàn thành biểu đồ Carroll bằng cách điền một số lớn hơn 50 nhưng
nhỏ hơn 100 vào mỗi ô trống
Câu 18 Marcus lập một dãy số Số hạng đầu tiên là 135 và quy luật chuyển số hạng tới
số hạng là trừ 7
Marcus nói: “Nếu tớ liên tục lấy 135 trừ 7, cuối cùng sẽ đếm đến 0.”
Bạn ấy nói có đúng không? Giải thích câu trả lời của em
Chữa bài:
Trang 4
Thứ ngày _ tháng 11 năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
MÔN TOÁN - SỐ 1
Họ và tên: Lớp: 4A _
Nhận xét: _ Khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu
Câu 1 Cho mẫu sắp xếp sau
Khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng
a) Số tiếp theo trong mẫu sắp xếp trên là:
A 7 B 9 C 10 D 12
b) Dãy số trên có tên gọi là gì? Dãy số tam giác
c) Tìm số hạng thứ 10 trong dãy số trên 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 55
Câu 2 Cho mẫu sắp xếp sau:
a) Vẽ mô hình chấm tròn biểu diễn số chính phương thứ 5
b) Số chính phương thứ 10 là số nào? 100
Câu 3 Zara đếm ngược dãy số sau: 27, 21, 15, … (TMW Phỏng đoán - Thuyết phục)
Đúng ghi Đ/ Sai ghi S vào ô trống
a) Số 1 thuộc dãy số trên S b) Số 3 thuộc dãy số trên Đ
Câu 4 Một dãy số bắt đầu từ 40 và mỗi số hạng sau bằng số hạng liền trước nó trừ đi 9 (Cụ
thể hóa)
40, 31, 22,
Trang 5Hai số đầu tiên nhỏ hơn 0 trong dãy là số nào? -5; -14
Câu 5 Cho: 16, 25, 36,
a) Số tiếp theo trong dãy số trên là số nào? 49
b) Dãy số trên có tên gọi là gì? Dãy số chính phương
Câu 6 Điền mỗi số vào vị trí đúng trên sơ đồ (Phân loại)
Câu 8 Tìm một số có 2 chữ số thoả mãn các quy luật sau: (Cụ thể hóa)
• Số này là bội của 3
• Số này là bội của 4
Trang 611; 19; 23; 41; 51; 65; 72; 81 Làm sao em biết các số đó là số nguyên tố? Vì các số này chỉ có 2 ước là 1 và chính nó
Câu 10 Số bánh của Marcus là một số nguyên tố lớn hơn 7 và nhỏ hơn 25 Nếu Arun cho
Marcus thêm 1 cái bánh thì khi đó số bánh của Marcus sẽ xếp đều và vừa đủ vào 5 hộp Marcus nói: “Ban đầu mình có 19 cái bánh” Hỏi Marcus nói đúng hay sai? Vì sao? (Đặc điểm hóa)
Marcus nói ĐÚNG
Vì: Số bánh ban đầu phải là số nguyên tố lớn hơn 7 và nhỏ hơn 25 Trong các số nguyên tố này, chỉ có
19 thỏa mãn điều kiện khi thêm 1 cái (19 + 1 = 20) thì số bánh mới chia hết cho 5
Câu 11 Tính
a) -13 – 7 = -20 c) 23 – 106 = -83
b) 9 – 15 = -6 d) -24 + 145 = 121
Câu 12 Cho bốn số hạng đầu tiên của một dãy số: 10; 40; 70; 100
Quy luật chuyển số hạng tới số hạng của dãy số trên là gì?
Câu 13 Viết ba số hạng đầu tiên của một dãy số có số hạng đầu tiên là –3 và quy luật chuyển
số hạng tới số hạng là “cộng 10”
-3; 7; 17 Câu 14 Vào ngày 2/1/2022 ở Phan-xi-păng, nhiệt độ đo được tại đỉnh núi lúc 01:00 giờ đêm là
-7OC và lúc 13:00 trưa là 3OC Tìm nhiệt độ chênh lệch giữa hai thời điểm trên ở đỉnh núi xi-păng
Phan-Nhiệt độ chênh lệch giữa hai thời điểm trên ở đỉnh núi Phan-xi-păng là: 10O C
Câu 15 Tìm số dựa vào các gợi ý sau (cụ thể hóa)
- Là số chính phương - Có hai chữ số - Là bội của 9
Số đó là: 81
Câu 16 Cho bốn thẻ chữ số
Mỗi lần chọn hai thẻ để lập các số có 2 chữ số là:
Trang 7a Một số nguyên tố: 19 b Một bội của 3: 12
c Một số vừa là số chính phương vừa là hợp số: 25
Câu 17 Chép lại và hoàn thành biểu đồ Carroll bằng cách điền một số lớn hơn 50 nhưng nhỏ hơn 100 vào mỗi ô trống (cụ thể hóa – phân loại)
Câu 18 Marcus lập một dãy số Số hạng đầu tiên là 135 và quy luật chuyển số hạng tới số hạng
là trừ 7
Marcus nói: “Nếu tớ liên tục lấy 135 trừ 7, cuối cùng sẽ đếm đến 0.”
Bạn ấy nói có đúng không? Giải thích câu trả lời của em (TMW cụ thể hóa - Thuyết phục)
KHÔNG, vì nếu dãy số kết thúc tại 0 thì dãy số này sẽ gồm các số là bội số của 7 Nhưng 135 không phải bội của 7
Hoặc: KHÔNG, vì nếu dãy số kết thúc tại 0 thì dãy số này sẽ gồm các số chia hết cho 7 Nhưng 135 không chia hết cho 7
Trang 8Thứ …… … ngày …… … tháng …… năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
Câu 2 Mô hình sau biểu diễn một số tự nhiên khác nhau
Giá trị của mỗi hình là bao nhiêu?
a Vẽ hình tiếp theo của mô hình trên
b Điền 3 số tiếp theo trong dãy số sau: 1; 3; 6; _; _; _
c Dãy số trên có tên là: _
Câu 5 Ước lượng rồi tính:
Trang 9Câu 9 Cho một số mô hình xếp từ que tính
Câu 10 Một dãy số bắt đầu từ 16 Mỗi số hạng bằng số hạng liền trước nó “trừ đi 7”
Số đầu tiên nhỏ hơn 0 trong dãy là: _
Câu 11 Tính các số chính phương sau:
a 52 = b 82 = c 72 = d 92 =
Câu 12 Viết bốn số nguyên tố khác nhau để thực hiện các phép tính sau cho đúng
a + = 30 b + = 30
Trang 10Câu 13 Viết theo yêu cầu sau:
a Ba hợp số nhỏ hơn ba mươi là:
b Số nguyên tố nhỏ nhất là:
c Bình phương của sáu là: _
Câu 14 Bài tập về nhà của Marcus như sau:
“Hãy viết hai số thỏa mãn tất cả các điều kiện này:
Cả hai số đều là số nguyên tố có một chữ số
Một số lẻ và số còn lại chẵn
Cả hai số đều là ước của 20.”
Câu trả lời của Marcus là: “Hai số đó là: 4 và 5.”
Theo con, Marcus làm đúng hay sai? Nếu sai, con hãy chỉ ra lỗi sai và sửa lại cho bạn _ _ _ _
Câu 15 Tủ đựng đồ tại một trung tâm thể thao được xếp thành bốn hàng
c Salma nói: “Tủ của tớ là số 39 Nó nằm ở hàng 2.”
Salma nói sai
Giải thích vì sao Salma nói sai, nếu không đếm tất cả các tủ?
_ _ _ _ _
Trang 11Thứ …… … ngày …… … tháng …… năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
MÔN TOÁN - SỐ 2
Họ và tên học sinh: Lớp: 4A
Nhận xét của giáo viên: …
Câu 1 Điền số còn thiếu vào chỗ chấm:
a -1; 6; 13; 20; 27; 34 b 5; 1; -3; -7; -11; -15
Câu 2 Mô hình sau biểu diễn một số tự nhiên khác nhau
Giá trị của mỗi hình là bao nhiêu?
a Vẽ hình tiếp theo của mô hình trên (đáp án là hình 4)
b Điền 3 số tiếp theo trong dãy số sau: 1; 3; 6; 10; 15; 21
c Dãy số trên có tên là: số tam giác
Câu 5 Ước lượng rồi tính:
2 8 , 9 5
1 2 , 9 6
1 5 , 9 9
Trang 12Câu 8 Cho dãy số sau: 1, 4, 9, 16, 25, …… Số 68 có thuộc dãy số trên không? Vì sao?
- Số 68 không thuộc dãy số trên
- Vì dãy số trên là số chính phương mà 68 không phải là số chính phương
Câu 9 Cho một số mô hình xếp từ que tính
a Hoàn thiện bảng sau:
Câu 10 Một dãy số bắt đầu từ 16 Mỗi số hạng bằng số hạng liền trước nó “trừ đi 7”
Số đầu tiên nhỏ hơn 0 trong dãy là: -5
Câu 11 Tính các số chính phương sau:
a 52 = 25 b 82 = 64 c 72 = 49 d 92 = 81
Câu 12 Viết bốn số nguyên tố khác nhau để thực hiện các phép tính sau cho đúng
a 13 + 17 = 30 b 11 + 19 = 30 (hoặc 23 + 7 = 30)
Trang 13Câu 13 Viết theo yêu cầu sau:
a Ba hợp số nhỏ hơn ba mươi là: 4, 6, 8
(Con lựa chọn trong các số sau: 4,6,8,9,10,12,14,16,18,20,21,22,24,25,26,27,28,29.)
b Số nguyên tố nhỏ nhất là: 2
c Bình phương của sáu là: 36
Câu 14 Bài tập về nhà của Marcus như sau:
“Hãy viết hai số thỏa mãn tất cả các điều kiện này:
Cả hai số đều là số nguyên tố có một chữ số
Một số lẻ và số còn lại chẵn
Cả hai số đều là ước của 20.”
Câu trả lời của Marcus là: “Hai số đó là: 4 và 5.”
Theo con, Marcus làm đúng hay sai? Nếu sai, con hãy chỉ ra lỗi sai và sửa lại cho bạn
c Salma nói: “Tủ của tớ là số 39 Nó nằm ở hàng 2.”
Salma nói sai
Giải thích vì sao Salma nói sai, nếu không đếm tất cả các tủ?
Tủ số ở hàng 2 đều là số chẵn, mà 39 là số lẻ nên tủ số 39 không nằm ở hàng 2
Trang 14[MATH4-Aa1] 5Nc.01 Đếm xuôi và đếm ngược cách đều, đếm vượt qua số 0 để tới các số
âm (Câu 1,10)
[MATH4-Aa2] 5Nc.02 Nhận biết được việc sử dụng các đối tượng, hình hoặc ký hiệu để
biểu diễn hai số lượng chưa biết trong phép tính cộng và trừ (Câu 2)
[MATH4-Aa3] 5Nc.03 Vận dụng mối quan hệ giữa phép cộng cùng một số hạng không đổi
và phép nhân để tìm số hạng bất kì trong dãy số cách đều (Câu 3,9)
[MATH4-Aa4] 5Nc.04 Nhận biết và mở rộng các mẫu sắp xếp hình học biểu diễn các số
chính phương và số tam giác (Câu 4)
[MATH4-Ac1] 5Ni.01 Ước lượng, cộng và trừ các số nguyên, trong đó một số là số nguyên
Cụ thể hóa - Khái quát hóa (Câu 15)
Phản biện - Cải tiến (Câu 14)
Phỏng đoán - Thuyết phục (Câu 8)
Đặc điểm hóa - Phân loại (Câu 6)
Trang 15Thứ … ngày … tháng … năm 2025
PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN TOÁN - SỐ 3
Họ và tên: Lớp: 4 Nhận xét: ……….………….……….………
Khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu
Câu 1 Viết các số sau dưới dạng chữ số:
a) Một trăm nghìn không trăm ba mươi tám phẩy bảy sáu: ………
b) Tám mươi chín phẩy không ba: ………
c) 5 trăm, 36 đơn vị, 8 phần trăm: ………
Câu 2 Điền các số còn thiếu vào chỗ chấm
2300 ÷ 100 = 230 ÷ …………
Câu 6
a) Tô màu tấm thẻ có số lớn gấp 10 lần số 1,5
Trang 16b) Tô màu tấm thẻ có số nhỏ hơn 333 một trăm lần
Câu 7 Maya lấy một số tự nhiên nhân với 10 rồi lại nhân với 100 thì được kết quả là
14000 Tìm số đã lấy
Câu 8 Cho các số sau: 29,5 29,4 30,2 31,15
Sử dụng các gợi ý sau đây để tìm số đúng:
+ không có chữ số hàng phần trăm + chữ số hàng phần mười là số chẵn + làm tròn đến hàng đơn vị là 30
=> Số đó là:………
Câu 9 Zara làm một chiếc bánh bông lan hết $0,85 Hỏi Zara làm 100 chiếc bánh bông
lan như thế hết bao nhiêu tiền? (trình bày rõ câu trả lời của em)
Câu 10 Khoanh vào kết quả sai trong sơ đồ sau và sửa lại lỗi sai
Câu 11 Tom có các tấm thẻ sau:
Viết tất cả các số có một chữ số ở phần thập phân lớn hơn 0 và nhỏ hơn 80 mà Tom có thể lập được từ bốn thẻ
Trang 17
Câu 1 Viết các số sau dưới dạng chữ số:
a) Một trăm nghìn không trăm ba mươi tám phẩy bảy sáu: 100 038,76
b) Tám mươi chín phẩy không ba: 89,03
c) 5 trăm, 36 đơn vị, 8 phần trăm: 536,08
Câu 2 Điền các số còn thiếu vào chỗ chấm
2300 ÷ 100 = 230 ÷ 10
Trang 18Câu 8 Cho các số sau: 29,5 29,4 30,2 31,15
Sử dụng các gợi ý sau đây để tìm số đúng:
+ không có chữ số hàng phần trăm + chữ số hàng phần mười là số chẵn + làm tròn đến hàng đơn vị là 30
=> Số đó là: 30,2Câu 9 Zara làm một chiếc bánh bông lan hết $0,85
Hỏi Zara làm 100 chiếc bánh bông lan như thế hết bao nhiêu tiền?
(trình bày rõ câu trả lời của em)
Zara làm 100 chiếc bánh bông lan như thế hết số tiền là:
0,85 × 100 = $85 Đáp số: $85 Câu 10 Khoanh vào kết quả sai trong sơ đồ sau và sửa lại lỗi sai
3610
36100
Trang 19Câu 11 Tom có các tấm thẻ sau:
Viết tất cả các số có một chữ số ở phần thập phân lớn hơn 0 và nhỏ hơn 80 mà Tom có thể lập được từ bốn thẻ
18,5 15,8 51,8 58,1
Trang 20Thứ …… … ngày …… tháng …… năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
MÔN TOÁN - SỐ 4
Họ và tên học sinh: Lớp: 4 Nhận xét của giáo viên:
Câu 1 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống trong các câu sau
Câu 4 Maya nói: “37,6 làm tròn đến hàng đơn vị là 38” Maya nói có đúng không? Giải
thích câu trả lời của em
_
Câu 5 Cho các số sau: 19,42 20,4 19,6 19,9
Sử dụng các gợi ý sau đây để tìm số đúng:
Trang 21
Câu 7 Cho bốn thẻ chữ số sau
Dùng mỗi thẻ một lần để hoàn thành phép tính
, + , = 1
Câu 8 Hai bạn Chi và Hân cùng cắt dây ruy băng để làm nơ trang trí Đoạn dây của Chi dài
18,62 cm Đoạn dây của Hân ngắn hơn của Chi là 4,15 cm Hỏi đoạn dây của Hân dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
_ _ _
Câu 9 Alana nộp bài tập về nhà như sau 8,3 – 1,5 a) Bài làm của Alana chưa đúng Giải thích bạn ấy đã sai ở đâu
b) Sửa lại bài làm của Alana cho đúng
Câu 10 Một thùng đựng 30,8kg đường Lần thứ nhất lấy ra 10,5kg đường Lần thứ hai lấy
ra 12,7kg đường Hỏi thùng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam đường?
_ _ _
Câu 11 Trong đợt khuyến mại, một cửa hàng đồ chơi giảm giá $2,25 cho mỗi sản phẩm sau:
Trang 22Thứ …… … ngày …… tháng …… năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
MÔN TOÁN - SỐ 4
Họ và tên học sinh: Lớp: 4 Nhận xét của giáo viên:
Câu 1 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống trong các câu sau
Câu 4 Maya nói: “37,6 làm tròn đến hàng đơn vị là 38” Maya nói có đúng không? Giải
thích câu trả lời của em
_
Câu 5 Cho các số sau: 19,42 20,4 19,6 19,9
Sử dụng các gợi ý sau đây để tìm số đúng:
Trang 23
Câu 7 Cho bốn thẻ chữ số sau
Dùng mỗi thẻ một lần để hoàn thành phép tính
, + , = 1
Câu 8 Hai bạn Chi và Hân cùng cắt dây ruy băng để làm nơ trang trí Đoạn dây của Chi dài
18,62 cm Đoạn dây của Hân ngắn hơn của Chi là 4,15 cm Hỏi đoạn dây của Hân dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
_ _ _
Câu 9 Alana nộp bài tập về nhà như sau 8,3 – 1,5 a) Bài làm của Alana chưa đúng Giải thích bạn ấy đã sai ở đâu
b) Sửa lại bài làm của Alana cho đúng
Câu 10 Một thùng đựng 30,8kg đường Lần thứ nhất lấy ra 10,5kg đường Lần thứ hai lấy
ra 12,7kg đường Hỏi thùng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam đường?
_ _ _
Câu 11 Trong đợt khuyến mại, một cửa hàng đồ chơi giảm giá $2,25 cho mỗi sản phẩm sau:
Trang 24Thứ …… … ngày …… … tháng …… năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN TOÁN – SỐ 5
Họ và tên học sinh: Lớp: 4 Nhận xét của giáo viên: _
Câu 1 Khoanh vào các tam giác đều
Giải thích câu trả lời của em
Câu 2 Vẽ các hình tam giác theo mô tả tương ứng:
a) Hình tam giác thường có độ dài
hai cạnh là 3,5cm và 2cm b) Hình tam giác cân có độ dài hai cạnh là 4cm
c) Hình tam giác cân có độ dài một
cạnh là 5cm d) Phác thảo tam giác đều có độ dài cạnh là 3cm
Câu 3 Mỗi tam giác sau có mấy trục đối xứng? Vẽ các trục đối xứng đó
_ _
Trang 25Câu 4 Mỗi họa tiết dưới đây có bao nhiêu trục đối xứng? Vẽ trục đối xứng (nếu có)
Câu 5
a) Tô màu thêm 1 ô vuông để họa
tiết sau có đúng 1 trục đối xứng
b) Phải tô thêm bao nhiêu ô vuông nữa để họa tiết có 2 trục đối xứng chéo?
Tô màu các ô vuông để trình bày lời giải của em
Câu 6 Lấy đối xứng mỗi hình 2D dưới đây qua cả 2 trục đối xứng dọc và ngang để thu được
họa tiết có 2 trục đối xứng
Câu 7 Viết tên hình 3D tương ứng với mỗi hình sau:
Trang 26Câu 8
a) Vẽ mô hình hình cấu tạo từ các khối lập
phương sau trên giấy có lưới chấm chéo
b) Tưởng tượng mô hình trong phần a được đặt đứng thẳng Hãy vẽ các khối lập phương
ở vị trí mới
Câu 9
a) Vẽ thêm một hình vuông vào hình trải
phẳng bên để khi gấp lại có thể tạo ra
hình lập phương mở
b) Tô thêm ô vuông vào hình trải phẳng
bên để khi gấp lại có thể tạo ra hình lập phương
Câu 10 Bạn Mỹ quan sát hình lập phương và cho rằng chỉ có thể vẽ được hai hình trải
phẳng
Bạn Mỹ nói đúng hay sai? Giải thích câu trả lời của em
Trang 27
Câu 11 Hình dung về một hình chóp tứ giác đều Vẽ hình chóp tứ giác đều từ một hướng
Phác thảo mỗi
hình đó (chú
thích tên đúng
cho mỗi hình)
Trang 28Thứ …… … ngày …… … tháng …… năm 2025 PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN TOÁN – SỐ 5
Họ và tên học sinh: Lớp: 4 Nhận xét của giáo viên: _
Câu 1 Khoanh vào các tam giác đều
Giải thích câu trả lời của em
Vì tam giác đều có 3 cạnh bằng nhau
Câu 2 Vẽ các hình tam giác theo mô tả tương ứng:
a) Hình tam giác thường có độ dài
hai cạnh là 3,5cm và 2cm b) Hình tam giác cân có độ dài hai cạnh là 4cm
c) Hình tam giác cân có độ dài một
cạnh là 5cm d) Phác thảo tam giác đều có độ dài cạnh là 3cm
Câu 3 Mỗi tam giác sau có mấy trục đối xứng? Vẽ các trục đối xứng đó
Trang 29Câu 4 Mỗi họa tiết dưới đây có bao nhiêu trục đối xứng? Vẽ trục đối xứng (nếu có)
Câu 5
a) Tô màu thêm 1 ô vuông để họa
tiết sau có đúng 1 trục đối xứng
b) Phải tô thêm ít nhất bao nhiêu ô vuông nữa để họa tiết có 2 trục đối xứng chéo? 6 ô
Tô màu các ô vuông để trình bày lời giải của em
Câu 6 Lấy đối xứng mỗi hình 2D dưới đây qua cả 2 trục đối xứng dọc và ngang để thu được
họa tiết có 2 trục đối xứng
Câu 7 Viết tên hình 3D tương ứng với mỗi hình sau:
Hình 3D
Tên gọi
Hình chóp đáy vuông
Hình trụ Hình nón Hình cầu Hình chóp
tam giác
Hình lăng trụ tam giác
Trang 30Câu 8
a) Vẽ mô hình hình cấu tạo từ các khối lập
phương sau trên giấy có lưới chấm chéo
b) Tưởng tượng mô hình trong phần a được đặt đứng thẳng Hãy vẽ các khối lập phương
ở vị trí mới
Câu 9
a) Vẽ thêm một hình vuông vào hình trải
phẳng bên để khi gấp lại có thể tạo ra
hình lập phương mở
b) Tô thêm ô vuông vào hình trải phẳng
bên để khi gấp lại có thể tạo ra hình lập phương (Tô thêm 2 ô; tham khảo dưới đây)
(Vẽ hình vuông vào 1 trong các ô có đánh dấu x)
Câu 10 Bạn Mỹ quan sát hình lập phương và cho rằng chỉ có thể vẽ được hai hình trải
phẳng
Bạn Mỹ nói đúng hay sai? Giải thích câu trả lời của em
Bạn nói sai, có thể vẽ nhiều hơn hai hình trải phẳng, ví dụ: (vẽ ít nhất 3 hình)
Trang 31Câu 11 Hình dung về một hình chóp tứ giác đều Vẽ hình chóp tứ giác đều từ một hướng
sao cho:
a) Chỉ quan sát được một mặt b) chỉ quan sát được hai mặt
(vẽ 1 trong 2 hình)
c) Chỉ quan sát được bốn mặt (vẽ 1 trong 2 hình)
Câu 12 Sơ đồ sau thể hiện những gì Maria thấy được khi nhìn vào hai hình 3D khác nhau
Chúng có ít nhất 1 mặt hình tròn (Hình cầu nhìn có dạng hình tròn)
