SỞ GD & ĐT … TRƯỜNG THPT … TỔ: TOÁN-LÝ-HÓA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN CÔNG NGHỆ NÔNG, LỚP 10, 12 NĂM HỌC 2025 -2026 PHẦN I: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 3; Số học sinh: 401; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: 0 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 2; Trên đại học: 0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 2; Khá: 00; Đạt: 00; Chưa đạt: 00 3. Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú Lớp 1 Máy đo pH Cân kĩ thuật Bình tam giác 100ml ống đong Phễu thủy tinh Bình định mức 1l 5 4 4 4 4 Thực hành xác định độ chua độ mặn của đất Khối 10 2 Ống nghiệm Thìa inox nhỏ Đèn cồn 24 4 4 Nhận biết một số loại phân bón hóa học. 3 Dao ghép Kéo cắt cành Dây buộc nilon 10 4 1 cuộn Nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp ghép 4 Lọ thủy tinh sạch có nắp 2l 4 Chế biến xiro 5 Thùng đựng dung dịch thủy canh, rọ trồng cây, giá thể trồng cây Máy đo pH Cốc đong Ống hút 4 bộ 4 4 6 Trồng cây không dùng đất 6 Bạt phủ Sử dụng rơm, rạ để trồng nấm rơm 7 Tranh ảnh, video về trồng và chăm sóc rừng. 2 Trồng và chăm sóc rừng Khối 12 8 Máy đo pH 2 bộ Xác định một số chỉ tiêu cơ bản của nước nuôi thuỷ sản Máy đo độ mặn 2 bộ Máy đo hàm lượng oxygen hòa tan 2 bộ Kính hiển vi quang học có vật kính 4x, 10x, 40x, 100x và thị kính 10x 1 chiếc Lam kính 4 chiếc Cốc thuỷ tinh dung tích 250ml 3 chiếc Găng tay 10 đôi 9 Nguyên liệu: - cỏ voi, thân và lá ngô hoặc một số giống cỏ chuyên dụng cho cá như cỏ Ghine Mombasa, cỏ Paspalum, cỏ Ruzi,... - Cá tạp (500g) 4 Bảo quản, chế biến thức ăn thủy sản ở quy mô nhỏ Dụng cụ cắt cỏ (dao, kéo), dụng cụ chứa cỏ, chậu nhữa, găng tay, áo bảo hộ, túi nynon. 4 Cân điện tử 4 Máy xay sinh tố 4 10 Thủy sản tươi sống (cá, tôm,...), muối hột, nước sạch. Dụng cụ phơi (giá phơi, dây phơi, khay phơi) hoặc dụng cụ sấy. 4 Bảo quản thủy sản bằng phương pháp phơi khô/sấy khô 11 Cá rô phi, cá thác lác tươi, hạt tiêu, nước mắm, hành, tỏi, thì là,... Dao, thớt, máy xay thịt, nồi hấp, chảo, đĩa, giấy thấm dầu 4 Làm chả cá 12 Tranh ảnh, video về các biện pháp phòng, trị bệnh thuỷ sản 1 Một số bệnh thủy sản phổ biến và phương pháp phòng, trị 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Phòng thực hành Sinh - Công nghệ 1 Sử dụng cho các tiết thực hành II. Kế hoạch dạy học môn Công nghệ trồng trọt 10 1. Phân phối chương trình: Học kì I: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết/Học kì Học kì II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết/Học kì STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Năng lực số phát triển Chủ đề 1. Giới thiệu chung về trồng trọt (5 tiết lí thuyết) 1 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt 3 (1-3) – Trình bày được vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. – Nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt. – Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt. 1.1.NC1a 2 Bài 2. Cây trồng và các yếu tố chính trong trồng trọt. (Dạy thư viện tiết 4) 2 (4-5) – Phân loại được các nhóm cây trồng theo nguồn gốc, đặc tính sinh vật học và mục đích sử dụng. - Phân tích được mối quan hệ giữa cây trồng và các yếu tố chính trong trồng trọt. 1.1.NC1a Chủ đề 2. Đất trồng trọt (9 tiết: 7 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành) 3 Bài 3. Giới thiệu về đất trồng 2 (6-7) – Trình bày được khái niệm, thành phần, tính chất của đất trồng. 1.1.NC1a 4 Bài 4. Sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng (Lồng ghép: giáo dục bảo vệ đất trồng, trồng rừng ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai) 3 (8-10) – Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp sử dụng, cải tạo, bảo vệ đất trồng. – Xác định được độ mặn, độ chua của đất. – Vận dụng được kiến thức về sử dụng, cải tạo đất trồng vào thực tiễn. 1.1.NC1a 5 Bài 5. Giá thể trồng cây (Dạy học STEM: sử dụng trấu hun làm giá thể trồng cây) 3 (11-13) – Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong sản xuất đất/giá thể trồng cây (Ví dụ: Sản xuất đất/giá thể trồng cây từ xơ dừa, từ trấu, từ đất sét,...). 1.1.NC1a 1.1.NC1b 6 Bài 6: Thực hành: Xác định độ chua, độ mặn của đất. 1 (14) - Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường. 1.1NC1b Chủ đề 3. Phân bón (9 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành+ 1 tiết kiểm tra GK1) 7 Bài 7. Giới thiệu về phân bón 2 (15-16) – Trình bày được khái niệm về phân bón, vai trò của phân bón trong trồng trọt; đặc điểm của một số loại phân bón phổ biến. – Nhận biết được một số loại phân bón thông thường. 1.1NC1b 3.1.NC1a 8 Bài 8: Sử dụng và bảo quản phân bón (Tích hợp an toàn công nghệ: sử dụng phân hóa học và hữu cơ đúng cách và an toàn) 2 (17-18) – So sánh được các biện pháp sử dụng và bảo quản phân bón phổ biến. – Vận dụng được kiến thức về sử dụng và bảo quản phân bón vào thực tiễn. 1.1NC1b 9 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 2 (19-20) - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì I - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì I 10 Bài 9. Ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón 2 (21-22) – Trình bày được một số ứng dụng của công nghệ hiện đại trong sản xuất phân bón(Ví dụ: công nghệ vi sinh, công nghệ nano) 1.1.NC1a 11 Bài 10. Thực hành: Nhận biết một số loại phân bón hóa học. 1 (23) - Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường. - Năng lực số: Phát triển nội dung số tạo video nhận biết tên các loại phân bón ở địa phương. 1.1.NC1a Chủ đề 4. Công nghệ giống cây trồng (8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành ) 12 Bài 11. Khái niệm và vai trò của giống cây trồng 1 (24) – Trình bày được khái niệm, vai trò của giống cây trồng. 13 Bài 12. Một số phương pháp chọn, tạo giống cây trồng (Dạy trực tuyến, elearning) 3 (25-27) – Mô tả được các phương pháp chọn, tạo cây trồng phổ biến. – Trình bày được ứng dụng của công nghệ sinh học trong chọn, tạo và nhân giống cây trồng(Ví dụ: tạo cây trồng biến đổi gen, nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào). 1.1.NC1a 14 Bài 13. Nhân giống cây trồng (Dạy trực tuyến, elearning) 3 (28-30) – Mô tả được các phương pháp nhân giống cây trồng phổ biến. – Trình bày được ứng dụng của công nghệ sinh học trong chọn, tạo và nhân giống cây trồng(Ví dụ: tạo cây trồng biến đổi gen, nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào) – Thực hiện được việc nhân giống cây trồng bằng phương pháp nhân giống vô tính. 1.1.NC1a 15 Bài 14. Thực hành: Nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp ghép. 1 (31) - Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường. - Năng lực số: Phát triển nội dung số tạo video thực hiện phương pháp ghép. 1.1.NC1a Chủ đề 5. Phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng (11 tiết: 8 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra CK1) 16 Bài 15. Sâu, bệnh hại cây trồng và ý nghĩa của việc phòng trừ. 3 (32-34) – Trình bày được tác hại của sâu, bệnh và ý nghĩa của việc phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng. 1.1.NC1a 17 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1 2 (35-36) - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng học kì 1 - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì 1 HỌC KÌ II 18 Bài 16. Một số sâu hại cây trồng thường gặp và biện pháp phòng trừ. 2 (37-38) - Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trừ một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp. 1.1.NC1a 1.1.NC1b 19 Bài 17. Một số bệnh hại cây trồng thường gặp và biện pháp phòng trừ. 2 (39-40) - Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trừ một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp. – Nhận biết được một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp. 1.1.NC1a 1.1.NC1b 20 Bài 18. Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng (Dạy thư viện tiết 41) 2 (41-42) – Nêu được ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng. – Lựa chọn được các biện pháp an toàn cho con người và môi trường trong phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng. 1.1.NC1a Chủ đề 6. Kĩ thuật trồng trọt (12 tiết: 9 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra GK2) 21 Bài 19. Quy trình trồng trọt và cơ giới hóa trong trồng trọt 2 (43-44) – Mô tả được các bước trong quy trình trồng trọt. - Tham gia trồng và chăm sóc được một số loại cây trồng phổ biến ở địa phương - Nêu được một số ứng dụng nổi bật của cơ giới hoá trồng trọt. 1.1.NC1a 22 Bài 20. Ứng dụng công nghệ cao trong thu hoạch và bảo quản sản phẩm trồng trọt (Dạy trực tuyến, tập trung) 3 (45-47) – Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong thu hoạch, bảo quản sản phẩm trồng trọt. 1.1.NC1a 23 Bài 21: Chế biến sản phẩm trồng trọt 3 (48-50) – Chế biến được một số sản phẩm trồng trọt bằng phương pháp đơn giản. 1.1.NC1a 24 Bài 22. Dự án trồng hoa trong chậu. 2 (51-52) – Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí cho việc trồng và chăm sóc một số loại cây trồng. 1.1.NC1b 5.2.NC1b 25 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II 2 (53-54) - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì II - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì II Chủ đề 7. Trồng trọt công nghệ cao (8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành) 26 Bài 23. Giới thiệu về trồng trọt công nghệ cao 2 (55-56) – Trình bày được những vấn đề cơ bản của trồng trọt công nghệ cao. 1.1.NC1a 27 Bài 24. Một số công nghệ cao trong trồng trọt. (Lồng ghép: ứng dụng công nghệ tự động, công nghệ internet trong trồng trọt và đời sống) 2 (57-58) – Mô tả được một số mô hình trồng trọt công nghệ cao. 1.1.NC1a 28 Bài 25. Công nghệ trồng cây không dùng đất 4 (59-62) –Trình bày đượcnhững vấn đề cơ bản của trồng trọt công nghệ cao. –Mô tả được một số mô hình trồng trọt công nghệ cao. Giải thích được cơ sở khoa học của các hệ thống trồng cây không dùng đất(Ví dụ: trồng cây trong nhà có mái che, công nghệ tưới nhỏ giọt, hệ thống trồng cây thông minh; hệ thống trồng cây thuỷ canh, khí canh) – Thực hiện được việc trồng cây bằng phương pháp không dùng đất. 1.1.NC1b 5.2.NC1b Chủ đề 8. Bảo vệ môi trường trong trồng trọt (8 tiết: 6 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra CK2) 29 Bài 26. Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong trồng trọt (Lồng ghép bảo vệ môi trường xung quanh và bảo vệ rừng) 2 (63-64) – Trình bày được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong trồng trọt. 1.1.NC1a 30 Bài 27. Ứng dụng công nghệ vi sinh bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt 2 (65-66) – Nêu được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt. 1.1.NC1b 5.2.NC1b 31 Bài 28. Thực hành: Thực hành sử dụng rơm rạ để trồng nấm rơm. 2 (67-68) –Thực hiện được một số công việc đơn giản trong quy trình xử lí chất thải trồng trọt 1.1.NC1a 32 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 2 2 (69-70) - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng học kì II - Vận dụng để trả lờ8i được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì II 2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 10 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì I - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì I Kiểm tra trên giấy Cuối Học kỳ 1 45 phút Tuần 18 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng cuối học kì I - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung cuối học kì I Kiểm tra trên giấy Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì II - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì II Kiểm tra trên giấy Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng cuối học kì II - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung cuối học kì II Kiểm tra trên giấy III. Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Lâm nghiệp -Thuỷ sản 12 STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Chương I. Giới thiệu chung về lâm nghiệp (5 tiết: 5 tiết lí thuyết) 1 Bài 1. Vai trò và triển vọng của lâm nghiệp 2 (1-2) - Trình bày được vai trò và triển vọng của lâm nghiệp đối với đời sống và môi trường. - Nêu được các đặc trưng cơ bản của sản xuất lâm nghiệp. - Nêu được những yêu cầu cơ bản đối với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong lâm nghiệp. 2 Bài 2. Các hoạt động lâm nghiệp cơ bản và nguyên nhân chủ yếu làm suy thoái tài nguyên rừng 3 (3-5) - Nêu được một số hoạt động lâm nghiệp cơ bản. - Phân tích được một số nguyên nhân chủ yếu làm suy thoái tài nguyên rừng và giải pháp khắc phục. Chương II. Trồng và chăm sóc rừng (7 tiết: 6 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành) 3 Bài 3. Vai trò, nhiệm vụ của trồng và chăm sóc rừng 2 (6-7) - Trình bày được vai trò, nhiệm vụ của việc trồng và chăm sóc rừng. 4 Bài 4. Quy luật sinh trưởng và phát triển của cây rừng 2 (8-9) - Phân tích được quy luật sinh trưởng, phát triển của cây rừng. 5 Bài 5. Kĩ thuật trồng và chăm sóc rừng 3 (10-12) - Giải thích được việc bố trí thời vụ trồng rừng. - Mô tả được kĩ thuật trồng và chăm sóc rừng. Chương III. Bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng bền vững(7 tiết: 6 tiết lí thuyết + 1 tiết kiểm tra GK1) 6 Bài 6. Ý nghĩa, nhiệm vụ, thực trạng của việc bảo vệ và khai thác rừng (Dạy trực tuyến, tập trung) 3 (13-15) - Trình bày được ý nghĩa, nhiệm vụ của việc bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng bền vững. - Đánh giá được thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở địa phương. - Đề xuất được biện pháp nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên rừng. 7 Bài 7. Biện pháp bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng (Lồng ghép: giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai) 2 (16-17) - Mô tả được một số biện pháp bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng phổ biến. 8 Ôn tập và kiểm tra đánh giá giữa kì 1 2 (18-19) - Vận dụng kiến thức đã học trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra các nội dung giữa học kì 1 Chương IV. Giới thiệu chung về thủy sản(4 tiết: 4 tiết lí thuyết) 9 Bài 8. Vai trò và triển vọng của thuỷ sản 2 (20-21) - Trình bày được vai trò và triển vọng của thuỷ sản trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. - Phân tích được xu hướng phát triển của thuỷ sản ở Việt Nam và trên thế giới. - Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong thuỷ sản. 10 Bài 9. Các nhóm thuỷ sản và một số phương thức nuôi phổ biến 2 (22-23) - Phân loại được các nhóm thuỷ sản theo nguồn gốc và đặc tính sinh vật học. - Nêu được một số phương thức nuôi thủy sản phố biển ở nước ta, ưu và nhược điểm của từng phương thức. Chương V. Môi trường nuôi thủy sản(8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành) 11 Bài 10. Giới thiệu về môi trường nuôi thuỷ sản 3 (24-26) - Trình bày được các yêu cầu chính của môi trường nuôi thủy sản. - Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng đến môi trường nuôi thủy sản. 12 Bài 11. Quản lí môi trường nuôi thuỷ sản 3 (27-29) - Mô tả được các biện pháp quản lí môi trường nuôi thủy sản. - Xác định được một số chỉ tiêu cơ bản của nước nuôi thuỷ sản. - Có ý thức vận dụng kiến thức về quản lí môi trường nuôi thuỷ sản vào thực tiễn. 13 Bài 12. Biện pháp xử lí môi trường nuôi thuỷ sản (dạy thư viện tiết 30) 2 (30-31) - Mô tả được một số biện pháp cơ bản xử lí môi trường trước và sau nuôi thủy sản. - Trình bày được ứng dụng công nghệ sinh học trong xử lí môi trường nuôi thuỷ sản. Chương VI. Công nghệ nuôi giống thủy sản(8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết kiểm tra CK1) 14 Bài 13. Vai trò của giống thuỷ sản. 2 (32-33) - Trình bày được vai trò của giống trong nuôi thuỷ sản. 15 Bài 14. Sinh sản của cá và tôm 1 (34) - Phân tích được đặc điểm sinh sản của cá và của tôm. - Mô tả được kĩ thuật ương, nuôi cá và tôm giống - Có ý thức vận dụng kiến thức về giống thuỷ sản vào thực tiễn. 16 Ôn tập và kiểm tra đánh giá cuối học kì 1 2 (35-36) - Hệ thống hóa được các kiến thức nội dung cơ bản đã học. - Biết cách hình thành mối liên hệ nội dung kiến thức giữa các bài, sâu chuỗi kiến thức để từ đó vận dụng một cách linh hoạt vào thực tiễn sản xuất. - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra các nội dung cuối học kì 1. 15 Bài 14. Sinh sản của cá và tôm 1 (37) - Phân tích được đặc điểm sinh sản của cá và của tôm. - Mô tả được kĩ thuật ương, nuôi cá và tôm giống - Có ý thức vận dụng kiến thức về giống thuỷ sản vào thực tiễn. 17 Bài 15. Ứng dụng công nghệ sinh học trong chọn và nhân giống thuỷ sản 2 (38-39) - Phân tích được ứng dụng công nghệ sinh học trong chọn và nhân giống thuỷ sản. Chương VII. Công nghệ thức ăn nuôi thủy sản(6 tiết: 5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành) 18 Bài 16. Thức ăn thuỷ sản 2 (40-41) - Trình bày được thành phần dinh dưỡng và vai trò của các nhóm thức ăn thuỷ sản. 19 Bài 17. Phương pháp bảo quản và chế biến thức ăn thuỷ sản 2 (42-43) - Mô tả được một số phương pháp bảo quản, chế biến thức ăn thủy sản. - Thực hiện được một phương pháp bảo quản, chế biến thức ăn thuỷ sản ở quy mô nhỏ. - Năng lực số: Phát triển nội dung số tạo video chế biến và bảo quản thức ăn thủy sản. 20 Bài 18. Ứng dụng công nghệ sinh học trong bảo quản, chế biến thức ăn thuỷ sản 2 (44-45) - Trình bày được ứng dụng công nghệ sinh học trong bảo quản, chế biến thức ăn thuỷ sản. Chương VIII. Công nghệ nuôi thủy sản(13 tiết: 11 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra GK2) 21 Bài 19. Công nghệ nuôi một số loài thuỷ sản phổ biến ở việt nam 3 (46-48) - Mô tả được quy trình nuôi, chăm sóc, thu hoạch một số loài thuỷ sản phố biến ở Việt Nam. 22 Bài 20. Nuôi thuỷ sản theo tiêu chuẩn vietgap 3 (49-51) - Phân tích được quy trình nuôi thuỷ sản theo tiêu chuẩn VietGAP. - Đề xuất được biện pháp đảm bảo vệ sinh ao nuôi và bảo vệ môi trường trong nuôi thủy sản. 23 Ôn tập và kiểm tra đánh giá giữa học kì 2 2 (52-23) - Hệ thống hóa được các kiến thức nội dung cơ bản đã học. - Biết cách hình thành mối liên hệ nội dung kiến thức giữa các bài, sâu chuỗi kiến thức để từ đó vận dụng một cách linh hoạt vào thực tiễn sản xuất. - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra các nội dung giữa học kì 2. 24 Bài 21. Một số ứng dụng cao trong nuôi thuỷ sản 2 (54-55) - Mô tả được một số ứng dụng công nghệ cao trong nuôi thuỷ sản. - Năng lực số: Tương tác thông qua công nghệ số sử dụng phần mềm Farmext – giám sát và quản lý trại nuôi tôm, cá từ xa 25 Bài 22. Bảo quản và chế biến sản phẩm thuỷ sản (Dạy học STEM: chế biến chả cá) 3 (56-58) - Trình bày được một số phương pháp bảo quản và chế biến thuỷ sản phổ biến. - Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong bảo quản, chế biến thuỷ sản. - Thực hiện được một số công việc đơn giản trong bảo quản, chế biến thuỷ sản. Chương IX. Phòng, trị bệnh thủy sản(6 tiết: 6 tiết lí thuyết ) 26 Bài 23. Vai trò của phòng trị bệnh thuỷ sản 2 (59-60) - Trình bày được vai trò của phòng, trị bệnh thủy sản. 27 Bài 24. Một số bệnh thuỷ sản phổ biến và biện pháp phòng, trị (Dạy trực tuyến, elearning) 2 (61-62) - Mô tả được đặc điểm, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trị một số bệnh thủy sản phổ biến. 28 Bài 25. Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh thuỷ sản (dạy thư viện tiết 63) 2 (63-64) - Trình bày được ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh thuỷ sản. Chương X. Bảo vệ và khai thác nguồn lợi thủy sản(6 tiết: 5 tiết lí thuyết + 1 tiết kiểm tra CK2) 29 Bài 26. Bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản (Lồng ghép: giáo dục bảo vệ môi trường) (Dạy trực tuyến, elearning) 2 (65-66) - Trình bày được ý nghĩa, nhiệm vụ của việc bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản. - Mô tả được một số biện pháp phổ biến trong bảo vệ nguồn lợi thủy sản. - Đề xuất được biện pháp nâng cao ý thức bảo vệ nguồn lợi thủy sản. 30 Bài 27. Khai thác nguồn lợi thuỷ sản (Dạy trực tuyến, elearning) 2 (67-68) - Trình bày được ý nghĩa, nhiệm vụ của việc khai thác nguồn lợi thủy sản. - Mô tả được một số phương pháp phổ biến trong khai thác nguồn lợi thuỷ sản. 31 Ôn tập và kiểm tra đánh giá cuối học kì 2 2 (69-70) - Hệ thống hóa được các kiến thức nội dung cơ bản đã học. - Biết cách hình thành mối liên hệ nội dung kiến thức giữa các bài, sâu chuỗi kiến thức để từ đó vận dụng một cách linh hoạt vào thực tiễn sản xuất. - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra các nội dung cuối học kì 2. 2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 10 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì I - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì I Kiểm tra trên giấy Cuối Học kỳ 1 45 phút Tuần 18 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng cuối học kì I - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung cuối học kì I Kiểm tra trên giấy Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì II - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì II Kiểm tra trên giấy Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng cuối học kì II - Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung cuối học kì II Kiểm tra trên giấy PHẦN II: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN I. Khối lớp: 10 ; Số học sinh: 235 STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực hiện 1 Làm giá đỗ từ đậu xanh - Nêu được các điều kiện nảy mầm của hạt và vai trò sự nẩy mầm của hạt đốivới đời sống con người - HS giải thích được sản phẩm giá đỗ được tạo ra là do sự nảy mầm của hạt đỗnhư: giá đỗ tương, giá đỗ xanh,… 4 Tháng 03 (Tuần 30, 31, 32) - Lớp học - Phòng thực hành GV môn Công nghệ - GVCN - GV tổ chuyên môn - Dụng cụ: rổ, thau, túi bóng đen, khăn sữa, nước… - Đậu xanh II. Khối lớp: 12 ; Số học sinh: 166 STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực hiện (8) 1 Bảo quản thủy sản - Trình bày được một số phương pháp bảo quản thủy sản phổ biến. - Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong bảo quản thủy sản. - Bảo quản được một số sản phẩm thủy sản bằng phương pháp đơn giản. - Lựa chọn được phương pháp bảo quản phù hợp cho một số loại sản phẩm thủy sản phổ biến. - Đề xuất được phương pháp bảo quản phù hợp cho một sản phẩm thủy sản phổ biến ở gia đình, địa phương. - Đề xuất được giải pháp để nâng cao hiệu quả bảo quản một sản phẩm thủy sản phổ biến ở gia đình, địa phương. 03 Tuần: 31, 32 - Lớp học - Phòng thực hành Sinh - Công nghệ GV môn Sinh-Công nghệ - GVCN - GV tổ chuyên môn *Bảo quản cá rô phi bằng phương pháp ướp đá - Nguyên liệu: 5kg cá rô phi tươi loại 0,8 đến 1kg/con, 10kg đá bào hoặc đá vảy, 20 túi nylon, 500g muối ăn, nước sạch. - Dao, thớt, kéo, kìm, máy đóng túi hút chân không, hộp xốp kích thước 30 cm x 20 cm x 15 cm. TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) …, ngày 31 tháng 8 năm 2025 BAN GIÁM HIỆU (Ký và ghi rõ họ tên)
Trang 1SỞ GD & ĐT …
TRƯỜNG THPT … TỔ: TOÁN-LÝ-HÓA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN CÔNG NGHỆ NÔNG, LỚP 10, 12
NĂM HỌC 2025 -2026 PHẦN I: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
I Đặc điểm tình hình
1 Số lớp: 3; Số học sinh: 401; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: 0
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2;Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 2; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 2; Khá: 00; Đạt: 00; Chưa đạt: 00
3 Thiết bị dạy học:
ST
Lớp
1 Máy đo pH
Cân kĩ thuật
Bình tam giác 100ml ống đong
Phễu thủy tinh
Bình định mức 1l
5 4 4 4 4
Thực hành xác định độ chua độ mặn của đất
Khối 10
2 Ống nghiệm
Thìa inox nhỏ
Đèn cồn
24 4 4
Nhận biết một số loại phân bón hóa học
3 Dao ghép
Kéo cắt cành
Dây buộc nilon
10 4
1 cuộn
Nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp ghép
5 Thùng đựng dung dịch thủy canh, rọ trồng cây, giá thể trồng cây
Máy đo pH
Cốc đong
Ống hút
4 bộ
4 4 6
Trồng cây không dùng đất
Trang 26 Bạt phủ Sử dụng rơm, rạ để trồng nấm rơm
7 Tranh ảnh, video về trồng và chăm sóc rừng 2 Trồng và chăm sóc rừng
Khối 12
Xác định một số chỉ tiêu cơ bản của nước nuôi thuỷ sản
Kính hiển vi quang học có vật kính 4x, 10x, 40x, 100x và thị kính
9 Nguyên liệu: - cỏ voi, thân và lá ngô hoặc một số giống cỏ
chuyên dụng cho cá như cỏ Ghine Mombasa, cỏ Paspalum, cỏ
Ruzi,
- Cá tạp (500g)
4
Bảo quản, chế biến thức ăn thủy sản ở quy mô nhỏ
Dụng cụ cắt cỏ (dao, kéo), dụng cụ chứa cỏ, chậu nhữa, găng tay,
10 Thủy sản tươi sống (cá, tôm, ), muối hột, nước sạch
Dụng cụ phơi (giá phơi, dây phơi, khay phơi) hoặc dụng cụ sấy 4 Bảo quản thủy sản bằng phương phápphơi khô/sấy khô
11 Cá rô phi, cá thác lác tươi, hạt tiêu, nước mắm, hành, tỏi, thì là,
Dao, thớt, máy xay thịt, nồi hấp, chảo, đĩa, giấy thấm dầu 4 Làm chả cá
12 Tranh ảnh, video về các biện pháp phòng, trị bệnh thuỷ sản 1 Một số bệnh thủy sản phổ biến và
phương pháp phòng, trị
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
1 Phòng thực hành Sinh - Công nghệ 1 Sử dụng cho các tiết thực hành
II Kế hoạch dạy học môn Công nghệ trồng trọt 10
1 Phân phối chương trình:
Học kì I: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết/Học kì
Học kì II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết/Học kì
Trang 3STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Năng lực số phát triển
Chủ đề 1 Giới thiệu chung về trồng trọt (5 tiết lí thuyết)
1 Bài 1 Giới thiệu về trồng trọt 3 (1-3)
– Trình bày được vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
– Nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt
– Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt
1.1.NC1a
2 Bài 2 Cây trồng và các yếutố chính trong trồng trọt
(Dạy thư viện tiết 4)
2 (4-5)
– Phân loại được các nhóm cây trồng theo nguồn gốc, đặc tính sinh vật học và mục đích sử dụng
- Phân tích được mối quan hệ giữa cây trồng và các yếu tố chính trong trồng trọt
1.1.NC1a
Chủ đề 2 Đất trồng trọt (9 tiết: 7 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành)
3
Bài 3 Giới thiệu về đất trồng 2 (6-7) – Trình bày được khái niệm, thành phần, tính chất của đất trồng 1.1.NC1a
4
Bài 4 Sử dụng, cải tạo và bảo
vệ đất trồng
(Lồng ghép: giáo dục bảo vệ
đất trồng, trồng rừng ứng phó
với biến đổi khí hậu, phòng
tránh và giảm nhẹ thiên tai)
3 (8-10)
– Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp sử dụng, cải tạo, bảo vệ đất trồng
– Xác định được độ mặn, độ chua của đất
– Vận dụng được kiến thức về sử dụng, cải tạo đất trồng vào thực tiễn
1.1.NC1a
5 Bài 5 Giá thể trồng cây(Dạy học STEM: sử dụng
trấu hun làm giá thể trồng
cây)
3 (11-13) – Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong sản xuất đất/giáthể trồng cây (Ví dụ: Sản xuất đất/giá thể trồng cây từ xơ dừa, từ
trấu, từ đất sét, )
1.1.NC1a 1.1.NC1b
6 Bài 6: Thực hành: Xác địnhđộ chua, độ mặn của đất. 1 (14) - Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về antoàn lao động và vệ sinh môi trường.
1.1NC1b
Chủ đề 3 Phân bón (9 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành+ 1 tiết kiểm tra GK1)
Trang 47 Bài 7 Giới thiệu về phân bón 2 (15-16) – Trình bày được khái niệm về phân bón, vai trò của phân bóntrong trồng trọt; đặc điểm của một số loại phân bón phổ biến.
– Nhận biết được một số loại phân bón thông thường
1.1NC1b 3.1.NC1a
8
Bài 8: Sử dụng và bảo quản
phân bón
(Tích hợp an toàn công nghệ:
sử dụng phân hóa học và hữu
cơ đúng cách và an toàn)
2 (17-18)
– So sánh được các biện pháp sử dụng và bảo quản phân bón phổ biến
– Vận dụng được kiến thức về sử dụng và bảo quản phân bón vào thực tiễn
1.1NC1b
9 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 2 (19-20) - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì I- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài
kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì I
10 Bài 9 Ứng dụng công nghệvi sinh trong sản xuất phân
– Trình bày được một số ứng dụng của công nghệ hiện đại trong sản xuất phân bón(Ví dụ: công nghệ vi sinh, công nghệ nano)
1.1.NC1a
11 Bài 10 Thực hành: Nhận biếtmột số loại phân bón hóa học. 1 (23)
- Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường
- Năng lực số: Phát triển nội dung số tạo video nhận biết tên các loại phân bón ở địa phương.
1.1.NC1a
Chủ đề 4 Công nghệ giống cây trồng (8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành )
12 Bài 11 Khái niệm và vai trò
của giống cây trồng 1 (24) – Trình bày được khái niệm, vai trò của giống cây trồng.
13 Bài 12 Một số phương phápchọn, tạo giống cây trồng
(Dạy trực tuyến, elearning)
3 (25-27)
– Mô tả được các phương pháp chọn, tạo cây trồng phổ biến
– Trình bày được ứng dụng của công nghệ sinh học trong chọn, tạo và nhân giống cây trồng(Ví dụ: tạo cây trồng biến đổi gen, nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào)
1.1.NC1a
14 Bài 13 Nhân giống cây trồng
(Dạy trực tuyến, elearning) 3 (28-30)
– Mô tả được các phương pháp nhân giống cây trồng phổ biến
– Trình bày được ứng dụng của công nghệ sinh học trong chọn, tạo và nhân giống cây trồng(Ví dụ: tạo cây trồng biến đổi gen, nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào)
– Thực hiện được việc nhân giống cây trồng bằng phương pháp nhân giống vô tính
1.1.NC1a
Trang 515 Bài 14 Thực hành: Nhângiống cây ăn quả bằng
phương pháp ghép
1 (31)
- Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường
- Năng lực số: Phát triển nội dung số tạo video thực hiện phương pháp ghép.
1.1.NC1a
Chủ đề 5 Phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng (11 tiết: 8 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra CK1)
16
Bài 15 Sâu, bệnh hại cây
trồng và ý nghĩa của việc
– Trình bày được tác hại của sâu, bệnh và ý nghĩa của việc phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng
1.1.NC1a
17 Ôn tập và kiểm tra cuối họckì 1 2 (35-36)
- Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng học kì 1
- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì 1
HỌC KÌ II
18 Bài 16 Một số sâu hại câytrồng thường gặp và biện
- Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trừ một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp 1.1.NC1b1.1.NC1a
19 Bài 17 Một số bệnh hại câytrồng thường gặp và biện
pháp phòng trừ
2 (39-40) - Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biệnpháp phòng, trừ một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp
– Nhận biết được một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp
1.1.NC1a 1.1.NC1b
20 Bài 18 Ứng dụng công nghệvi sinh trong phòng trừ sâu,
bệnh hại cây trồng
(Dạy thư viện tiết 41)
2 (41-42)
– Nêu được ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng
– Lựa chọn được các biện pháp an toàn cho con người và môi trường trong phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng
1.1.NC1a
Chủ đề 6 Kĩ thuật trồng trọt (12 tiết: 9 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra GK2)
21 Bài 19 Quy trình trồng trọtvà cơ giới hóa trong trồng
trọt
2 (43-44)
– Mô tả được các bước trong quy trình trồng trọt
- Tham gia trồng và chăm sóc được một số loại cây trồng phổ biến
ở địa phương
- Nêu được một số ứng dụng nổi bật của cơ giới hoá trồng trọt
1.1.NC1a
Trang 6Bài 20 Ứng dụng công nghệ
cao trong thu hoạch và bảo
quản sản phẩm trồng trọt
(Dạy trực tuyến, tập trung)
3 (45-47) – Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong thu hoạch, bảoquản sản phẩm trồng trọt
1.1.NC1a
23 Bài 21: Chế biến sản phẩm
– Chế biến được một số sản phẩm trồng trọt bằng phương pháp đơn giản
1.1.NC1a
24 Bài 22 Dự án trồng hoa trongchậu. 2 (51-52) – Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí cho việc trồng vàchăm sóc một số loại cây trồng. 1.1.NC1b5.2.NC1b
25 Ôn tập và kiểm tra giữa họckì II 2 (53-54)
- Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì II
- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì II
Chủ đề 7 Trồng trọt công nghệ cao (8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành)
26 Bài 23 Giới thiệu về trồng trọt công nghệ cao 2 (55-56) – Trình bày được những vấn đề cơ bản của trồng trọt công nghệ cao. 1.1.NC1a
27
Bài 24 Một số công nghệ cao
trong trồng trọt
(Lồng ghép: ứng dụng công
nghệ tự động, công nghệ
internet trong trồng trọt và
đời sống)
2 (57-58)
– Mô tả được một số mô hình trồng trọt công nghệ cao 1.1.NC1a
28 Bài 25 Công nghệ trồng cây không dùng đất 4 (59-62)
–Trình bày đượcnhững vấn đề cơ bản của trồng trọt công nghệ cao
–Mô tả được một số mô hình trồng trọt công nghệ cao Giải thích được cơ sở khoa học của các hệ thống trồng cây không dùng đất(Ví dụ: trồng cây trong nhà có mái che, công nghệ tưới nhỏ giọt, hệ thống trồng cây thông minh; hệ thống trồng cây thuỷ canh, khí canh)
– Thực hiện được việc trồng cây bằng phương pháp không dùng đất
1.1.NC1b 5.2.NC1b
Chủ đề 8 Bảo vệ môi trường trong trồng trọt (8 tiết: 6 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra CK2)
Trang 7Bài 26 Sự cần thiết phải bảo
vệ môi trường trong trồng trọt
(Lồng ghép bảo vệ môi
trường xung quanh và bảo vệ
rừng)
2 (63-64) – Trình bày được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong trồngtrọt.
1.1.NC1a
30 Bài 27 Ứng dụng công nghệvi sinh bảo vệ môi trường và
xử lí chất thải trồng trọt 2 (65-66)
– Nêu được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt
1.1.NC1b 5.2.NC1b
31 Bài 28 Thực hành: Thựchành sử dụng rơm rạ để trồng
–Thực hiện được một số công việc đơn giản trong quy trình xử lí chất thải trồng trọt
1.1.NC1a
32 Ôn tập và kiểm tra cuối họckì 2 2 (69-70) - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng học kì II- Vận dụng để trả lờ8i được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài
kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì II
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra,
đánh giá Thời gian(1) điểmThời
(2)
Yêu cầu cần đạt
Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 10 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì I
- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học
kì I
Kiểm tra trên giấy
Cuối Học kỳ 1 45 phút Tuần 18 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng cuối học kì I
- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung cuối học
kì I
Kiểm tra trên giấy
Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì II
- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học
kì II
Kiểm tra trên giấy
Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 - Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng cuối học kì II Kiểm tra trên giấy
Trang 8- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung cuối học
kì II
III Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Lâm nghiệp -Thuỷ sản 12
Chương I. Giới thiệu chung về lâm nghiệp (5 tiết: 5 tiết lí thuyết)
1
Bài 1 Vai trò và triển vọng của lâm
- Trình bày được vai trò và triển vọng của lâm nghiệp đối với đời sống
và môi trường
- Nêu được các đặc trưng cơ bản của sản xuất lâm nghiệp
- Nêu được những yêu cầu cơ bản đối với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong lâm nghiệp
2 Bài 2 Các hoạt động lâm nghiệp cơ
bản và nguyên nhân chủ yếu làm
suy thoái tài nguyên rừng
3 (3-5) - Nêu được một số hoạt động lâm nghiệp cơ bản.- Phân tích được một số nguyên nhân chủ yếu làm suy thoái tài nguyên
rừng và giải pháp khắc phục
Chương II. Trồng và chăm sóc rừng (7 tiết: 6 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành)
3 Bài 3 Vai trò, nhiệm vụ của trồng
và chăm sóc rừng 2 (6-7) - Trình bày được vai trò, nhiệm vụ của việc trồng và chăm sóc rừng.
4 Bài 4 Quy luật sinh trưởng và
phát triển của cây rừng 2 (8-9) - Phân tích được quy luật sinh trưởng, phát triển của cây rừng.
5 Bài 5 Kĩ thuật trồng và chăm sóc
- Giải thích được việc bố trí thời vụ trồng rừng
- Mô tả được kĩ thuật trồng và chăm sóc rừng
Chương III. Bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng bền vững(7 tiết: 6 tiết lí thuyết + 1 tiết kiểm tra GK1)
6 Bài 6 Ý nghĩa, nhiệm vụ, thực
trạng của việc bảo vệ và khai thác
rừng
(Dạy trực tuyến, tập trung)
3 (13-15)
- Trình bày được ý nghĩa, nhiệm vụ của việc bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng bền vững
- Đánh giá được thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở địa phương
- Đề xuất được biện pháp nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên rừng
7 Bài 7 Biện pháp bảo vệ và khai
thác tài nguyên rừng 2 (16-17) - Mô tả được một số biện pháp bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng phổbiến
Trang 9(Lồng ghép: giáo dục ứng phó với
biến đổi khí hậu, phòng tránh và
giảm nhẹ thiên tai)
8 Ôn tập và kiểm tra đánh giá giữa
kì 1 2 (18-19) - Vận dụng kiến thức đã học trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làmbài kiểm tra các nội dung giữa học kì 1
Chương IV Giới thiệu chung về thủy sản(4 tiết: 4 tiết lí thuyết)
9
Bài 8 Vai trò và triển vọng của
- Trình bày được vai trò và triển vọng của thuỷ sản trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
- Phân tích được xu hướng phát triển của thuỷ sản ở Việt Nam và trên thế giới
- Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong thuỷ sản
10
Bài 9 Các nhóm thuỷ sản và một số
phương thức nuôi phổ biến 2 (22-23)
- Phân loại được các nhóm thuỷ sản theo nguồn gốc và đặc tính sinh vật học
- Nêu được một số phương thức nuôi thủy sản phố biển ở nước ta, ưu và nhược điểm của từng phương thức
Chương V Môi trường nuôi thủy sản(8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành)
11 Bài 10 Giới thiệu về môi trường
- Trình bày được các yêu cầu chính của môi trường nuôi thủy sản
- Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng đến môi trường nuôi thủy sản 12
Bài 11 Quản lí môi trường nuôi
- Mô tả được các biện pháp quản lí môi trường nuôi thủy sản
- Xác định được một số chỉ tiêu cơ bản của nước nuôi thuỷ sản
- Có ý thức vận dụng kiến thức về quản lí môi trường nuôi thuỷ sản vào thực tiễn
13
Bài 12 Biện pháp xử lí môi
trường nuôi thuỷ sản
(dạy thư viện tiết 30) 2 (30-31)
- Mô tả được một số biện pháp cơ bản xử lí môi trường trước và sau nuôi thủy sản
- Trình bày được ứng dụng công nghệ sinh học trong xử lí môi trường nuôi thuỷ sản
Chương VI Công nghệ nuôi giống thủy sản(8 tiết: 7 tiết lí thuyết + 1 tiết kiểm tra CK1)
14 Bài 13 Vai trò của giống thuỷ
sản 2 (32-33) - Trình bày được vai trò của giống trong nuôi thuỷ sản.
15 Bài 14 Sinh sản của cá và tôm 1 (34) - Phân tích được đặc điểm sinh sản của cá và của tôm
Trang 10- Mô tả được kĩ thuật ương, nuôi cá và tôm giống
- Có ý thức vận dụng kiến thức về giống thuỷ sản vào thực tiễn
16
Ôn tập và kiểm tra đánh giá cuối
- Hệ thống hóa được các kiến thức nội dung cơ bản đã học
- Biết cách hình thành mối liên hệ nội dung kiến thức giữa các bài, sâu chuỗi kiến thức để từ đó vận dụng một cách linh hoạt vào thực tiễn sản xuất
- Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra các nội dung cuối học kì 1
15
Bài 14 Sinh sản của cá và tôm 1 (37) - Phân tích được đặc điểm sinh sản của cá và của tôm.- Mô tả được kĩ thuật ương, nuôi cá và tôm giống
- Có ý thức vận dụng kiến thức về giống thuỷ sản vào thực tiễn
17 Bài 15 Ứng dụng công nghệ sinh
học trong chọn và nhân giống
- Phân tích được ứng dụng công nghệ sinh học trong chọn và nhân giống thuỷ sản
Chương VII Công nghệ thức ăn nuôi thủy sản(6 tiết: 5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành)
18 Bài 16 Thức ăn thuỷ sản 2 (40-41) - Trình bày được thành phần dinh dưỡng và vai trò của các nhóm thứcăn thuỷ sản.
19 Bài 17 Phương pháp bảo quản vàchế biến thức ăn thuỷ sản 2 (42-43)
- Mô tả được một số phương pháp bảo quản, chế biến thức ăn thủy sản
- Thực hiện được một phương pháp bảo quản, chế biến thức ăn thuỷ sản
ở quy mô nhỏ
- Năng lực số: Phát triển nội dung số tạo video chế biến và bảo quản thức ăn thủy sản.
20
Bài 18 Ứng dụng công nghệ sinh
học trong bảo quản, chế biến thức
ăn thuỷ sản
2 (44-45) - Trình bày được ứng dụng công nghệ sinh học trong bảo quản, chế biến
thức ăn thuỷ sản
Chương VIII Công nghệ nuôi thủy sản(13 tiết: 11 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành + 1 tiết kiểm tra GK2)
21 Bài 19 Công nghệ nuôi một số
loài thuỷ sản phổ biến ở việt nam 3 (46-48)
- Mô tả được quy trình nuôi, chăm sóc, thu hoạch một số loài thuỷ sản phố biến ở Việt Nam
