- Bieỏt đợc ý nghĩa của việc cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khác.. Baứi mụựi : Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai Muùc Tieõu : Hs bieỏt caựch cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi kh
Trang 1Ngày soạn : 13-3-2010
Ngày giảng :T2-15-3-2010( T4-2a- sáng)
T4-17-3-2010(T1-2c-sáng)
T4-17-3-2010(T4-2b- sáng)
ẹAẽO ẹệÙC :
BAỉI 12 : LềCH Sệẽ KHI ẹEÁN NHAỉ NGệễỉI KHAÙC (Tieỏt 1)
I MUẽC TIêU :
- Bieỏt ủửụùc cách giao tiếp đơn giản khi ủeỏn nhaứ ngửứụi khaực
- Bieõt cử sử phù hợp khi ủeỏn khi đến chơi nhà bạn bè , ngời quen
- Bieỏt đợc ý nghĩa của việc cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khác
ú - Hoạt động 2
Bieỏt ủửụùc cách giao tiếp đơn giản
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
GV : Duùng cuù saộm vai
HS : VBT
III CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1 OÅn ủũnh : (1
phuựt )
2 Kieồm tra
baứi cuừ : (4 phuựt)
3 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng
1: ẹoựng vai
Muùc Tieõu : Hs
bieỏt caựch cử xửỷ
lũch sửù khi ủeỏn
nhaứ ngửụứi
khaực.
(15 ph)
ú Hoaùt ủoọng
-Vỡ sao caàn phaỷi lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực ?
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
a/ Giụựi thieọu baứi : “ Lũch sửù khi
ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực”
b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
-GV chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù theo tửứng tỡnh huoỏng
-GV keỏt luaọn veà caựch cử xửỷ caàn thieỏt trong moói tỡnh huoỏng :
-Gv phoồ bieón luaọt chụi vaứ chia
-Hs thửùc haứnh ủoựng vai theo nhoựm
-Caực nhoựm leõn ủoựng vai
-Hs tieỏn haứnh chụi
tuần 27
Trang 22 : Troứ chụi “ẹoỏ
vui”.
Muùc tieõu :
Giuựp hs cuỷng
coỏ laùi caựch cử
xửỷ khi ủeỏn nhaứ
ngửụứi khaực
(10 ph)
4.Cuỷngcoỏ:(4
phuựt)
nhoựm thửùc haứnh chụi
Gv nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Keỏt luaọn chung : Cử xửỷ lũch sửù
khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực laứ theồ hieọn neỏp soỏng
- Vỡ sao ta caàn bieỏt lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực ?
-GV nhaọn xeựt
-Nhaọn xeựt - Xem laùi baứi – Hs bieỏt lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực
-Ruựt kinh nghieọm:
Ngày soạn : 13-3-2010
Ngày giảng :T2-15-3-2010( T1-2c- chiều)
T4-17-3-2010 (T2-2b- sáng)
T4-17-3-2010(T2-2a- chiều)
Thủ công :
làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2 )
I.Mục tiêu
-Biết cách làm đồng hồ đeo tay làmđợc đồng hồ đeo tay
- làm đựoc chiếc đòng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối
ú - HS nêu đợc NX của mình về đồng hồ của bạn
Biết cách cắt giấy
II Chuẩn bị: GV:Đồng hồ mẫu ; HS : Giấy , kéo hồ
III Các hoạt động dạy học
A_Kiểm tra
B_Bài mới
1 Hớng dẫn các
bớc thực hiện
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Giới thiệu bài -Treo các hình minh hoạ HD cách làm +Bớc 1: Cắt thành các nan giấy
+Bớc 2: Làm mặt đồng hồ +Bớc 3; Gài dây theo đồng hồ +Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ
-Bày đồ dùng lên bàn
-nghe
- QS
Trang 33 NX và dặn dò
-Y/c học sinh thực hành làm đồng hồ theo các bớc đúng quy trình
-QS uốn nắn nhắc HS gấp các nếp gấp phải sát miết kĩ
-T/c cho HS trình bày sp -HD nhận xét, đánh giá sp TCTV: -NX về thái độ, tinh thần của HS -Dặn về chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau
-Thực hành theo nhóm 6
-Trình bày sp -NX
-Nghe
Ngày soạn : 13-3-2010
Ngày giảng :T2-15-3-2010( T2-2c- chiều)
T3-16-3-2010 (T3-2b-chiều)
T4-17-3-2010 (T3-2a- chiều)
Sinh hoạt ngoại khoá :
chơi Trò chơi
I Mục tiêu :
- củng cố kiến thức đã học( kéo ca lừa xẻ, qua đờng lội , diệt các con vật )
- Hs tham gia chơi đúng luật vào các chò chơi
- Rèn cho hs thích nhanh nhẹn , có phản xạ nhanh
II hoạt động dạy học :
1, Giới thiệu bài
2,Hớng dẫn hs
sinh hoạt ngoại
khoá
C2- D2
- Giáo viên nêu yêu cầu bài.
- Cho hs ra xếp hàng thoe đội hình vòng tròn
-Yêu cầu hs nêu tên chò chơi
1 Kéo ca
2 Qua đờng lội 3.Diệt các con vật có hại
- Yêu cầu nêu cách chơi , luật chơi của từng trò chơi
- Gv kết luận :
- Hs tham gia chơi
- Gv theo dõi bắt phạt
- Hs chơi thử - Hs chơi thật -Tổ chức cho hs thi giữa các tổ
- Gv nhận xét đánh giá
- C2-nội dung bài -Chuẩn bị bàisau
- Nghe
- Hs thực hiện -Hsnêu
- Hs tham gia chơi
-Nghe
Ngày soạn : 13-3-2010
Ngày giảng :T2-15-3-2010( T3-2b- chiều)
Trang 4T3-16-3-2010 (T4-2c- sáng)
T3-16-3-2010 (T2-2a- chiều)
Tự học : (tiếng việt )
ôn luyện
I Mục tiêu:
1.
KT : Củng cố cách Làm đúng một số bài tập
2 KN: Củng cố đọc một trong các bài tập đọc đã học để lấy điểm Mở rộng
vốn từ về bốn mùa qua trò chơi và ôn luyện cách dùng dấu chấm
3 TĐ: Có ý thức trong khi ôn tập
II Chuẩn bị: III Các hoạt động day học:
A Bài mới:
1 GTB: (1' )
2 Trò chơi mở
rộng về bốn
mùa ( 10' )
Trực tiếp - Ghi bảng
- 1hs đọc y/c bài - Y/c Hs đọc thầm ví dụ
- H/d Hs cách chơi và luật chơi
- Chia lớp làm 4 tổ và phân mỗi tổ một mùa
- Y/c cá tổ thảo luận với câu hỏi trong SGK
- Y/c các tổ lên trình bày và giới thiệu
về tổ mình
- Nhận xét
- Theo dõi
- 1hs đọc, lớp đọc thầm
- Nhận tổ
- Các tổ TL
- Đại diện các tổ trình bày
- Nhận xét
3.Ôn luyện
cách dùng dấu
chấm ngắt
đoạn văn ( 10' )
- Gọi 1hs đọc y/c b/t
- H/d hs cách đặt dấu châm để ngắt
đoạn văn cho đúng và viết lại
- Y/c hs làm vào vở
- Gọi 3 hs đọc bài làm
- N/x sửa sai
- Theo dõi
- Làm vở
- 3 Hs lên đọc bài làm
- Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nắng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên
C C2- D2 (2' ) - Nhắc lại nội dung bài - Nghe
Trang 5- Vn ôn bài - Nhớ
Ngày soạn : 13-3-2010
Ngày giảng :T3-16-3-2010( T2-2a- sáng)
T3-16-3-2010 (T3-2b- sáng
T6-19-3-2010 (T3-2c- sáng)
Tự nhiên và xã hội :
Bài 27: Loài vật sống ở đâu
I- Mục tiêu:
- Biết đợc động vật có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và trên không
- Nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của một số động vật
úHoạt động 3
Nêu tên đợc 1 con vật
II- Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK trang 56, 57 (phóng to); tranh ảnh su tầm về động vật Vô tuyến, băng hình về thế giới động vật
III- Hoạt động dạy học:
Nộidung- Thời
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới:
Hoạt động 1: Kể
tên các con vật
Hoạt động 2:
Quan sát tranh.
úHoạt động 3:
Làm việc với SGK.
Hoạt động 4 :Triển
lãm tranh.
Nói tên một loại cây sống dới nớc?
Giới thiệu-ghi bài.
- GV hỏi : Hãy kể tên các con vật con
biết ? Yêu cầu HS trả lời nhận xét
- GV kết luận
- GV cho HS quan sát tranh các con vật và ghi vào phiếu
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả
- GV kết luận: Động vật sống ở
đâu ? Ghi nhớ
-GV cho HS quan sát tranh SGK và miêu tả bức tranh đó
GV nhận xét, kết luận
-HS trả lời
- HS trả lời câu hỏi:
Mèo, chó, khỉ, chim chích choè, …
- HS nhận xét, bổ sung -HS quan sát tranh và ghi vào phiếu tên các con vật
và nơi chúng sống
- Vài HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc phần ghi nhớ
- HS quan sát tranh và miêu tả tranh
- HS nhận xét, bổ sung -HS hoạt động nhóm 4 -HS trng bày sản phẩm
Trang 6GV cho HS làm
nhóm trình bày sản
phẩm
3- Củng cố dặn dò
- GV nhận xét ghi điểm thi đua cho các nhóm
.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
nhóm các con vật theo nơi sống của chúng
- Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp nhất
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
- Hs chuẩn bị giờ sau
Ngày soạn : 14-3-2010
Ngày giảng :T3-16-3-2010( T1-2b- chiều)
T4-17-3-2010 (T3-2c-sáng)
T5-18-3-2010 (T2-2a- chiều
Tự học : (toán)
ôn luyện
I Mục tiêu:
1 KT: Giúp hs củng cố về nhận biết và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ
giác
2 KN: Rèn hs kĩ năng nhận biết và giải toán thành thạo.
3 TĐ: Hs có tính cẩn thận, khoa học và chính xác và biết vận dụng vào cuộc
sống
II Chuẩn bị :
III Hoạt động dạy học :
A Bài mới:
1.GT bài:(2' ) - Trực tiếp - Ghi bảng - Theo dõi
2 HD làm BT
(32')
Bài 1: Nêu yêu cầu: Tính chu vi hình
tam giác có độ dài các cạnh là:
a) 4 dm, 6 dm, 7 dm, b) 24 dm, 10 dm, 13 dm
- Y/c hs đọc kĩ và xắc định y/c bài tập
- H/d hs cách giải
- Gọi 2 hs lên bảng giải
- Lớp làm vở
- Nhận xét bổ sung
- Gọi HS đọc yêu cầu
- YC HS làm vào vở, 2 HS lên bảng a) Bài giải
Chu vi hình tan giác là:
4 + 6 + 7 = 17 ( dm ) Đáp số: 17 dm b) Bài giải
Chu vi hình tam giác là
24 + 10 + 13 = 47 ( dm ) Đáp số: 47 dm
Bài 2 Nêu yêu cầu: Tính chu vi hình
tứ giác có độ dài các cạnh là:
a) 15 cm, 20 cm, 10 cm, 15 cm
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng a) Bài giải
Trang 7b) 5 dm, 4dm, 3 dm, 2 dm
- Y/c hs đọc kĩ và xắc định y/c bài tập
- H/d hs cách giải - Gọi 2 hs lên bảng giải - Lớp làm vở
- Nhận xét bổ sung
Chu vi hình tứ tứ giác là:
15 + 20 + 10 + 15 = 60 ( cm ) Đáp số: 60 cm b) Bài giải
Chu vi hình tứ giác là:
5 + 4 = 3 + 2 = 14 ( dm ) Đáp số: 14 dm
B C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Ngày soạn : 14-3-2010
Ngày giảng :T4-17-3-2010( T1-2b- chiều)
T5-18-3-2010 (T1-2c-chiều)
T6-19-3-2010 (T3-2a- sáng)
tự học :(Rèn viết)
con vện
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp Hs nghe - viết và trình bày đúng đoạn trong bài " Con
vện
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, viết cho hs, trình bày đẹp khoa học
3 Thái độ: Giáo dục Hs ý thức rèn luyện chữ viết, vở sạch chữ đẹp
II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy học :
A KTBC:
B Bài mới:
2 H/d hs viết
chính tả ( 5' )
3 H/d viết bài
( 22' )
- Đọc mẫu bài viết
- Gọi 2 hs đọc lại
- H/d hs viết một số chữ khó vào b/c
- Gv nhận xét sửa sai
- H/d hs viết tên môn, đầu bài và cách trình bày đoạn văn
- Gv đọc bài cho hs nghe viết
- Gv theo dõi nhắc nhở hs ngồi viết và uốn nắn những hs yếu, kém
- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi
- Theo dõi
- Nghe
- Viết b/c
- Theo dõi
- Viết bài vào vở
Trang 84 Chấm chữa
bài ( 5' )
- Thu bài chấm - Chữa bài - Soát lỗi
- Nộp bài
C C2- D2 ( 1' ) - Nhận xét tiết học, khen ngợi những
hs viết đẹp, có ý thức
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nghe