-Biết kể về các công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề xây dựng.. -Biết cách xng hô, chào hỏi mọi ngời phù hợp với các chuẩn mực văn hoá -Biết trả lời một số câu hỏi cô đa ra: Con biết g
Trang 1Chủ đề nhánh:" Bé thích làm xây dựng"
Tuần thứ 4: (Từ ngày 14 - 12 đến ngày 18-12năm 2009)
Mục tiêu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết phân biệt khối cầu , khối trụ theo đặc điểm
-Biết kể về các công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề xây dựng
-Biết cách xng hô, chào hỏi mọi ngời phù hợp với các chuẩn mực văn hoá
-Biết trả lời một số câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về công việc của chú xây dựng? Con làm gì để giữ gìn các sản phẩm các sản phẩm đó?
-Đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
2 Kỹ năng
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân
- Phát triển cơ chân , cơ tay thông qua vận động: Trèo lên xuống thang
-Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
-Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số hiểu biết về nghề xây dựng
- Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh, kỹ năng nặn và xé dán về chủ đề :
Bé thích làm xây dựng
3 Thái độ
-Biết vui thích đợc kể về các công việc của chú công nhân xây dựng cho cô và các
bạn cùng nghe
- Biết yêu thơng kính trọng chú xây dựng
- Thc hiện tốt các quy tắc sống: Cất đồ dùng gon gàng, bỏ rác đúng nơi quy định
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn
Chuẩn bị :
-Cho cô: Máy vi tính, 2 cái thang, tranh lô tô về các nghề, một số khối
cầu, khối trụ, đàn, thanh gõ, mô hình công trình xây dựng
-Cho trẻ: các khối cầu, khối trụ, gạch, tranh cắt rời, sáp màu, giấy
Kế HOạCH TUầN 4
Hoạt
Thể dục
sáng - Hô hấp: Thổi bóng - Tay : Hai tay đa lên cao, gâpkhuỷu tay(2l x 8n)
- Chân : Đa từng chân ra trớc khuỵu gối.(2l x 8n)
- Bụng : Nghiêng ngời sang 2 bên (2l x 8n)
- Bật : Bật tách chân khép chân.(2l x 8n)
Bật tiến lên trớc(2l x 8n) Hoạt
động
học có
Hđvđ
Trèo lên Vẽ trang tríHĐTH: HĐLQVT:
Phân biệt HĐAN
HáT, vttttph: VĂN HọC:HĐLQV
Trang 2chủ đích xuống thang hình vuông khối cầu,
khối trụ Cháu yêu côchú công
nhân
Chiếc cầu mới Hoạt
động
ngoài
trời
-QS cái bay -tcBịt mắt bắt dê -chơi tự do
QS các vật liệu xây nhà
Tc: Chuyền gạch chơi tự do
QS hòn non bộ -Tc: mềm cứng -chơi tự do
QS một số sản phẩm nghề xây dựng
-Chơi: Cáo
ơi ngủ à?
-Chơi tự do
QS khu thiên nhiên -Chơi: Lộn cầu vòng -Chơi tự do
Hoạt
động góc * Góc xây dựng: Xây ngôi nhà cao tầng, xây mô hình khu chung c. * Góc phân vai : Chơi mẹ con, cửa hàng bán vật liệu xây
dựng
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn, xé dán về các dụng cụ, sản phẩm nghề xây dựng
Nối những dụng cụ đúng với nghề
*Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh, làm album ảnh các nghề
Sinh hoạt
chiều TCDG: Đi chợ BTLNT: Pha nớc cam Vẽ theo ýthích Ôn đóng chủđè, giới thiệu
chủ đề mới
Ca múa hát tập thể, bbb ngoan
Kế hoạch tổ chức hoạt động.
“ Một ngày tích hợp”
Thứ 2 ngày 14 tháng12 năm 2009
Nội
Thể dục :
Trèo lên
xuống thang
TC:Chuyền
gạch xây
nhà
-Trẻ biết phối hợp chân nọ, tay kia để trèo lên xuống thang
đúng kỹ thuật
- Phát triển thị giác ,các nhóm cơ: cơ
2 cái thang -Gạch Xắc xô, sân bãi sạch sẽ
1 Khởi động : Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi
thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy khác nhau
2 Trọng động: 2.1 BTPTC:
- Tay: Hai tay đa ra trớc, lên cao(2lx8n)
- Chân:Chân đa ra trớc khuỵu gối (2lx 8n)
- Bụng: 2 tay đa sang ngang chân đa ra tr-ớc(4l x8n)
Trang 3Hoạt động
ngoài trời
“QS cái
bay”
TCVĐ: “Bịt
mắt bắt dê”
Chơi tự do
Hoạt động
chiều
Tập TC: Đi
chợ
-Trẻ quan sát
và nói đợc
đặc điểm, tác dụng của cái bay
-Chơi thành thạo trò chơi
Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô
3 cái bay
Một số đồ dùng đủ cho trẻ chơi
-Lần 3: Cô LM lại, nhấn mạnh kỹ thuật vận động
-Trẻ thực hiện:Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó mời lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp -Lần 2: Cho trẻ thi đua
2.3 Trò chơi vận động: Chuyền gạch xây
nhà
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Hồi tỉnh: cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng
*HĐCCĐ: "QS cái bay"
-Cô cho trẻ quan sát cái bay theo nhóm và
giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc
Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung .*TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi ,
cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
tr-ợt Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Cô cho trẻ ra sân
-Giới thiệu tên trò chơi, trẻ nói cách chơi, luật chơi
-Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
-Cho 2 đội lên thi đua
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo Viên lập kế hoạch
Trịnh Thị Kim Liên
Trang 4Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2009
Nội
Hoạt
động làm
quen với
toán
Hoạt động
ngoài trời :
”QS hòn
non bộ”
TCVĐ:
Mềm cứng
Chơi tự
do
-Trẻ biết phân biệt đợc các khối cầu, khối trụ -Giáo dục trẻ biết sắp xếp
đồ dùng gọn gàng, cẩn thận, biết quý trọng các sản phẩm của chú công nhân
-Trẻ ra khu thiên nhiên quan sát hòn non bộ và nói đợc một
số đặc điểm
về hòn non bộ
-Mô hình Công trình xây dựng
Các khối cầu, khối trụ
-Các mảnh rời
Hòn non bộ
Hoạt động 1: Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ:
-Cho trẻ tham quan công trình của các chú công nhân vừa xây xong Hỏi trẻ các công trình đó đợc xây nên bằng những khối gì?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt khối cầu, khối trụ:
-Cô cho đại diện 3 đội lên chọn các khối theo yêu cầu của cô và sau đó về thành 3 nhóm để quan sát
-Trẻ quan sát khối và đa ra nhận xét về
đặc điểm của 2 khối:
+Khối trụ có dạng hình tròn dài có 2 mặt phẳng ở 2 đầu, lăn đợc
+Khối cầu: Có dạng hình tròn, không có mặt phẳng và lăn đợc
-So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 khối:
+Giống: Đều lăn đợc
+Khối cầu không có mặt mặt phẳng, khối trụ có 2 mặt phẳng
-Cô bật máy cho trẻ chọn những đồ dùng gì có dạng khối cầu, khối trụ, vì sao con biết?
*Hoạt động 3: Trò chơi: Ai giỏi nhất
-Cho trẻ cầm mảnh rời vừa đi vừa hát Khi có hiệu lệnh các bạn tìm đúng 1 nữa
về và ghép thành bức tranh hoàn chỉnh
*Hoạt động 4: Trẻ về nhóm và nối, tô
màu các khối đã học
*Hoạt động có chủ đích: QS hòn non
bộ
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ
Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục trẻ biết bảo vệ hòn non bộ
Trang 5động
chiều
Vẽ theo ý
thích
-trẻ biết thể hiện ý tởng của mình thông qua tác phẩm
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm cẩn thận
-giấy vẽ, bút màu, bàn ghế
Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ kể về những hiểu biết của mình về nghề xây dựng
-Hôm nay con sẽ vẽ gì để tặng cho các chú?(4-5 trẻ)
-Cô khái quát lại các ý tởng của trẻ -Cho trẻ vẽ, cô quan sát, hớng dẫn trẻ -Treo sản phẩm lên và cho trẻ nhận xét, cô tuyên dơng , khen ngợi trẻ
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009
Nội
Trang 6HĐ TạO
hình
Vẽ trang trí
hình vuông
(mẫu)
Hoạt động
ngoài trời:
Quan sát
các vật liệu
xây nhà
TCVĐ:
Chuyền
gạch
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Be tập làm
nội trợ
-Trẻ biết vẽ trang trí hình vuông
đúng theo mẫu
-Biết phối hợp các nét
;Chấm tròn, nét xiên để tạo thành sản phẩm
đẹp
-Biết giữ gìn sản phẩm
Trẻ ra sân và hít thở không khí trong lành
Trẻ biết đợc
để xây 1 ngôi nhà cần những vật liệu gì?
Chơi thành thạo trò chơi
-Trẻ biết quy trình pha
n-ớc cam trãi qua những
Tranh mẫu
Một số vật liệu xây nhà Sân trờng sạch sẽ
Một số quả cam,
*Hoạt động1: Cô cho trẻ chơi trò chơi:
mắt ai tinh.: Trẻ nhìn trên máy và phát hiện các quy luâth trang trí của cô nh thế nào?
*Hoạt động2:
Quan sát, đàm thoại
-Cho trẻ về 3 nhóm quan sát tranh mẫu -Cho đại diện trẻ lên nhận xét cách trang trí của cô trên chiếc khăn
-Cô nhận xét, bổ sung các ý kiến của trẻ -*Hoạt động 3:-Cô vẽ mẫu:
-Cô vừa vẽ vừa nêu cách vẽ, cách trang
trí theo quy luật: Đầu tiên cô vẽ 1 chấm tròn, sau đó cô vẽ nét xiên, cứ nh thế cô trang trĩ hết chiếc khăn
-Cho trẻ nhắc lại cách vẽ Chú ý đến kỹ năng, màu sắc, bố cục
- Cho trẻ về bàn và vẽ vào vở Cô quan sát, gợi ý, hớng dẫn trẻ vẽ
*Hoạt động 4: NHận xét sản phẩm:
-Trẻ treo tranh , cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
-Cô nhận xét bài của trẻ , khen những trẻ
vẽ sáng tạo và nhắc nhở những trẻ vẻ còn yếu
*Hoạt động có chủ đích: Quan sát vật
liệu xây nhà
-Cô cho trẻ quan sát và nói lên những gì
mà trẻ phát hiện đợc, sau đó cô giải thích
mở rộng cho trẻ hiểu
*TCVĐ: Chuyền gạch -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
-Cô cho trẻ đi chợ theo 3 nhóm mua các thực phẩm theo yêu cầu
-Giới thiệu pha nớc cam bằng các vật liệu trẻ vừa mua
-Cô giới thiệu và làm mẫu quá trình pha nớc cam cho trẻ xem
-Cho trẻ nhắc lại các quy trình đó
Trang 7Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch
Trịnh Thị Kim Liên
Thứ 5 ngày 17 tháng 12năm 2009
Nội
HĐÂN:
Hát-VTTTTPH
Cháu yêu cô
chú công
nhân
NH theo
băng:
-TCÂN: Ai
nhanh hơn
-Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng cao độ và thể hiện đợc
sự biết ơn của các bạn nhỏ đối với các cô chú công nhân -Tự tin khi hát và gõ phách đúng tiết tấu phối hợp
-Chơi tốt trò chơi
Đàn Thanh gõ
Đĩa nhạc
*Hoạt động1:Cô cho trẻ xem 1 số hình
ảnh về công việc của các cô chú công nhân Hỏi trẻ có suy nghĩ gì về những hình ảnh đó Cô giới thiệu vào bài hát
*Hoạt động2: Cho trẻ hát,kết hợp đàn 2
lần, cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
-Bài hát này sẽ hay và sinh động hơn khi các con vừa hát, vừa vỗ tay theo TTPH
đấy Cho trẻ vỗ thử Cô nhận xét
-Cho cả lớp hát và vỗ tay 2 lần
-Cho trẻ vỗ theo tổ, nhóm, cá nhân
+Cho một số trẻ vỗ còn yếu lên vỗ
*Hoạt động 3: Nghe hát: Cô hát cho trẻ
nghe bài: Xe chỉ luồn kim -Lần 2: Cô mở băng cho trẻ nghe bài hát
“Xe chỉ, luồn kim” 2 lần -Cho cả lớp hát, múa bài: Cháu yêu cô
thợ dệt -Cho 2 nhóm thi đua xem ai hát hay, gõ
đúng bài: Cháu yêu cô chú công nhân
*Hoạt động4: TCÂN: Ai nhanh hơn: 3
nhóm về thảo luận và làm động tác 1 nghề 2 nhóm khác đoán đó là nghề gì và
Trang 8Hoạt động
ngoài trời:
QS một số
sản phẩm
nghề xây
dựng
TCVĐ: tC :
Cáo ơi ngủ
à?
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Ôn đóng
chủ đề, giới
thiệu chủ đề
mới
-Trẻ quan sát và nói
đ-ợc những
đặc điểm chính của một số sản phẩm nghề xây dựng
Chơi thành thạo trò chơi
-Trẻ biết các nội dung chính đã học trong chủ
đề:Cháu yêu chú xây dựng
-Trẻ trả lời tốt các câu hỏi cô đa ra
Một số sản phẩm của nghề xây dựng -sân trờng sạch sẽ
-Đàn, nhạc -Phiếu bé ngoan
hát đúng bài hát về nghề đó -Kết thúc: Cho cả lớp hát, vỗ tay TTTPH: Cháu yêu cô chú công nhân
*Hoạt động có chủ đích:Một số sản
phẩm của nghề xây dựng
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ
Cho trẻ quanosats sản phẩm theo nhómvà
đa ra nhận xét Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm đó
*TCVĐ: Cáo ơi ngủ à?
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
Cô cho trẻ kể trong chủ đề vừa rồi con
đã học đợc những gì?
-Vậy con hãy kể những gì con đã biết về nghề xây dựng?
-Trẻ kể cô bổ sung các ý kiến của trẻ
-Sau đó cô giới thiệu chủ đề tới sẽ khám phá là:Ngề bộ đội
-Hớng dẫn trẻ về nhà quan sát các công việc của của chú bộ đội
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch
Trịnh Thị Kim Liên
Trang 9Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2009
Nội
HĐLQV
Văn học:
Chiếc cầu
mới
Hoạt động
ngoài trời:
Quan sát
khu thiên
nhiên
TCVĐ: lộn
cầu vòng
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Ca múa hát
tập thể,
Bình bầu bé
ngoan
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết sự vất vả của các cô chú công nhân khi xây nên chiếc cầu
-Đọc thuộc bài thơ rõ ràng, biết thể hiện cảm xúc trong khi đọc
-Phát triển khả năng chú ý, cảm xúc,tởng t-ợng
-Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng các cô chú công nhân
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, đợc quan sát khu thiên nhiên
và nói đợc một số đặc
điểm chính chủa khu thiên nhiên Chơi thành thạo trò chơi
Trẻ thích thú khi đợc
ra sân ca múa hát mộtsố bài hát trong chủ đề
Máy vi tính -Các khối gỗ
-Giấy, đất nặn, màu
-Khu thiên nhiên
-sân tr-ờng sạch sẽ
Một số bài hát có trong chủ
đề ở máy
Hoạt động 1:
-Cho trẻ quan sát ngời và xe cộ ở bên này
bờ sông muốn sang bên kia sông phảI đi bằng gì?
*Hoạt động 2: -Cô giới thiệu vào nội
dung bài thơ
-Cô đọc thơ lần 1: đọc diễn cảm -Lần 2: Kết hợp máy vi tính
*Đàm thoại: -Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
-Chiếc cầu mới đợc xây dựng ở đâu?
Ai đã xây nên chiếc cầu ? -Khi cầu xây xong các phơng tiện đi lại
nh thế nào?
-Nhân dân khi đI qua cầu đã nói gì về chú công nhân xây dựng?
-Câu thơ nào cho cháu biết điều đó? -Giáo dục trẻ biết ơn các cô bác nông dân xây dựng
*Hoạt động 3: Trò chơi: Ai giỏi nhất
2 đội dùng khối gỗ xếp cầu
*Hoạt động 4:.
-Cho trẻ vẽ , xé dán nặn chiếc cầu
*Hoạt động có chủ đích: Quan sát khu
thiên nhiên:
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ
*Cho trẻ nói lên những gì trẻ quan sát
đ-ợc sau đố cô bổ sung, khái quát lại
*TCVĐ: Lộn cầu vòng -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Cô cho trẻ ra sân, tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài đà học trong chủ
đề
-Cho trẻ thi nhau hát múa theo tổ nhóm , cá nhân
-Cho trẻ tự nhận xét về mình , trẻ nhận xét lẫn nhau.Cô nhận xét chung Phát bé ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần
Trang 10-BiÕt nhËn xÐt m×nh, nhËn xÐt b¹n
§¸nh gi¸
Tæ trëng chuyªn m«n( BGH) gi¸oViªn lËp kÕ ho¹ch
TrÞnh ThÞ Kim Liªn
