- Trẻ biết tên lớp, tên cô chủ nhiệm, tên các khu vực , các góc chơi và góc hoạt động, các đồ dùng , đồ chơi trong lớp.. Thái độ - Vui thích đợc kể về cô giáo, các bạn, các đồ dùng đồ
Trang 1Chủ đề nhánh: "Lớp A1 của bé"
Tuần thứ 2: (Từ ngày 14/9 đến ngày 18/9 năm 2009)
Mục tiêu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên lớp, tên cô chủ nhiệm, tên các khu vực , các góc chơi và góc hoạt động, các đồ dùng , đồ chơi trong lớp
- Trẻ biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo Biết đặc điểm, sở thích các bạn nam – nữ trong lớp
-Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về lớp A1 của mình
-Nhớ đợc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bàn tay cô giáo , Hát thuộc bài hát và thể hiện cảm xúc khi múa bài " Cô tiên của bé”
2 Kỹ năng
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân
- Phát triển cơ chân , cơ đùi, cơ bụng, cơ tay thông qua vận động, bò chui qua cổng -Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
-Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số hiểu biết về trờng mầm non, lớp A1 của mình
- Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh
3 Thái độ
- Vui thích đợc kể về cô giáo, các bạn, các đồ dùng đồ chơi và các hoạt động ở tr-ờng lớp mầm non
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp
- Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi diễn tả về tình yêu thơng của cô giáo với các bạn
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn
Tổ chức hoạt động:
1.Thể dục sáng:
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay : Hai tay giang ngang đan chéo trớc ngực
- Chân : Đa từng chân ra trớc khuỵu gối
- Bụng : Cúi gập ngời hai tay chạm ngón chân
- Bật : Bật tách chân khép chân
(Trẻ tập cùng cô theo nhạc lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non)
2 Hoạt động góc:
* Góc xây dựng: Xây lớp A1 của bé
* Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, cửa hàng sách
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các đồ dùng đồ chơi, các hoạt động r trờng mầm non
*Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trờng mầm
Kế hoạch tổ chức hoạt động.
“ Một ngày tích hợp”
Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009
Nội
Trang 2Thể dục :
Bò thấp
chui qua
cổng
Trò chơi :
Kéo ca lừa
xẻ
Hoạt động
ngoài trời
“QS lớp
MGL A2”
TCVĐ:
“Rồng rắn
lên mây”
Chơi tự do
Hoạt động
chiều
Tập TC:
- Phát triển thị giác ,các nhóm cơ :cơ
tay,cơ chân:
- Trẻ biết bò thấp chui qua cổng đúng kỹ thuật, đầu không chạm cổng
- Trẻ nói rỏ ràng mạch lạc, nói trọn câu có nghĩa
- Biết phối hợp với nhau trong khi chơi
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết đợc một
số đặc điẻm nổi bật của lớp MglA2
Giáo dục trẻ biết yêu quý ,
đoàn kết với các bạn lớp A2
Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi,
-Cổng -Bóng :3-4 quả
-dây thừng
Xắc xô, sân bãi sạch sẽ
1 Khởi động : Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi
thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy
2 Trọng động:
2.1 Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đa sang ngang, gập khuỷu tay (4L x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc lên cao (2L x 8n)
- Bụng: Đứng cúi gập ngời về phía trớc (2L x 8n
-Bật : Bật tách và khép chân (2L x8n) 2.2 Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng: Cô giới thiệu: Hôm nay các con có muốn làm những chú lùn thật nhanh nhẹn
và tốt bung vào rừng hái nấm giúp nàng Bạch Tuyết không?
- Cô cho trẻ làm mẫu: -Lần 1: LM toàn phần không dùng lời
-Lần 2; LM và giãi thích rõ Đờng vào rừng phải đi qua một cái cổng, các con phải bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân ,phối hợp chân nọ tay kia, khi đến cổng đầu hơi cúi sao cho đầu không chạm cổng.Sau đó đến lấy nấm để vào rổ
-Trẻ thực hiện:Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó mời lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ cho trẻ -Lần 2: Cho trẻ thi đua
2.3 Trò chơi vận động: Kéo ca lừa xẻ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Hồi tỉnh: cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng
*HĐCCĐ:“QS Lớp A2”
* Dặn dò trẻ trớc lúc sang quan sát lớp A2
và giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc
Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, đoàn kết với các bạn và giữ gìn các đồ dùng đồ chơi
*TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi , cách
chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
tr-ợt Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Cô cho trẻ ra sân
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng
Trang 3Rồng rắn
lên mây
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc
chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô
dẫn của cô
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009
Nội
dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trang 4Chia
nhóm có
số lợng 5
thành 2
phần
Hoạt động
ngoài trời :
”QS khu
thể chất”
TCVĐ:
“Mèo và
chim sẻ.
Chơi tự
do
Hoạt
động
chiều:
Nặn quà
tặng bạn
-Trẻ biết chia nhóm có số l-ợng 5 thành 2 phần( có 2 cách chia: 1-4: 2-3) -Chơi thành thạo các trò chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng,
đồ chơI cẩn thận
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết
đợc một số
đặc điểm nổi bật của phòng khu thể chất.
Chơi tốt trò chơi.
Giáo dục trẻ biết yêu quý
và giữ gìn các
đồ dùng đồ chơi ở trong tr-ờng.
-Trẻ biết nhào
và nặn thành những món quà thật đẹp, thật có ý nghĩa để tặng
Một số đồ dùng đồ chơi trong trờng mầm non
Mỗi trẻ một rổ
đựng 5 cái bát,các thẻ
số từ 1 đến 5
Hai bảng gắn các
đồ dùng
đồ chơi trong tr-ờng mầm non
-Khu thể chất
Mũ mèo.Phấn
vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân
-Đất nặn -bảng
Hoạt động 1:Ôn so sánh thêm bớt trong
phạm vi 5.
-TC: Ai tinh mắt: Cô chia lớp mình thành 3 nhóm, mỗi nhóm có các đồ dùng trong lớp, khi trên màn hình xuất hiện bao nhiêu đồ vật thí trẻ phải chọn thêm đồ chơi đủ số lợng 5 nhóm nào chọn nhanh đa lên sẽ chiến thắng -Lần 2: Cô cho số ở bên trẻ thêm hoặc bớt các đồ chơi sao cho bằng số lợng đó
*Hoạt động 2: Chia nhóm số lợng 7 thành 2
phần:
-Cho trẻ xếp 5 cái bát thành 1 hàng Đếm số bát
-Cho trẻ chia 5 cái bát thành 2 phần theo ý thích của trẻ
Cô hỏi trẻ có cách chia :1-4: Con chia 5 cái bát thành 2 phần mấy và mấy? Bạn nào
có cách chia giống bạn.
-Cô cũng có những chấm tròn biểu thị cách chia: 1-4-Cách chia 2-3, cô hỏi tơng tự -Nh vậy nhóm đồ vật có số lợng 5 có mấy cách chia? Đó là những cách chia nào? Cô hỏi cả lớp , nhóm , cá nhân Sau đó cô khái quát lại.
-Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô.
*Hoạt động 3: Luyện tập chia nhóm số lợng
5 thành 2 phần -Chơi : Ai nhanh tay hơn : Cho 2 bạn lên chia giúp cho búp bê các nhóm đồ vật thành
2 phần theo yêu cầu -Chơi : Dung dăng dung dẻ +Cách chơi : Mỗi lần 5 bạn lên chơi, cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao và thực hiện theo lời bài đồng dao.
-Lần 2 :Cho cả lớp cùng chơi.
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm cắt 5 chiếc
lá và chia làm 2 phần.
*Hoạt động có chủ đích: “QS khu thể
chất”
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ khu thể chất.
*TCVĐ " Mèo và chim sẻ ” Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về những gì trẻ thích Cô bao quát, gợi ý h-ớng dẫn trẻ chơi
-Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bạn mới, trò chuyện về nội dung bài thơ, về những bạn mới vào lớp học
-Cô giới thiệu: Những bạn mới đến trờng còn rất bỡ ngỡ, lạ lẫm với cô và các bạn Vì thế hôm nay cho sẽ cho các con nặn những món quà thật đẹp, thật ý nghĩa để
Trang 5Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do
ở các góc
bạn
Trẻ nhận biết
đợc các kí hiệu của cá
nhân mình
tặng cho bạn mình
-Cô hỏi ý tởng của một vài trẻ và gợi ý,
bổ sung thêm những ý tởng đó
-Trẻ thc hiện Cô bao quát hớng dẫn trẻ
và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
-Kết thúc: Cô nhận xét tuyên duơng trẻ
*Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc
-Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc.Trong
khi chơi cô bao quát
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch
Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
Nội dung Mục đích
Trang 6Tạo hình
Vẽ cô giáo
cua em
Hoạt động
ngoài trời:
QS lớp B1.
TCVĐ:Nhả
y qua suối
Chơi tự do
Văn học
Thơ: "Bàn
tay cô giáo.
-Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo nên bức tranh thật
đẹp về cô
giáo của mình -Trẻ biết chọn màu để tô phù hợp
-Trẻ nói to rỏ ràng mạch lạc
-Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành
Biết đợc một
số đặc điểm nổi bật của lớp B1.Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô
giáo và đoàn kết với các bạn
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, trả
lời đợc các câu hỏi mà cô đặt ra
- 2-3 tranh
vẽ về trờng mầm non
-Vở vẽ và bút màu đủ cho số trẻ
Tranh chân dung cô
giáo
-Bút màu, vở
-Lớp B1
Xô, bóng
Phấn vẽ
-Các bức tranh cắt rời
ra -Máy vi tính cóởtanh
*Hoạt động 1: -Cô cùng trẻ hát múa
bài : Cô tiên của bé Trò chuyện về nội dung bài hát, về cô giáo của bé
* Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.
-Hôm nay các con có muốn vẽ một bức chân dung thật đẹp về cô giáo của mình không?
-Chia lớp thành 3 nhóm quan sát 3 bức
vẽ cô giáo Đại diện của từng nhóm lên nhận xét Cô bổ sung
-Muốn vẽ bức tranh cô giáo thật đẹ p thì trớc tiên các con xem cô vẽ mẫu :Cô
vẽ 1 đờng tròn to là khuôn mặt của cô giáo, tiếp đến cô vẽ mắt , vẽ mũi , sau
đó cô vẽ 2 nét cong nối liền nhau để miệng của cô giáo xinh hơn Bức tranh của cô còn thiếu gì nữa ?Sau đó cô vẽ tóc, tai , cổ của cô giáo để tạo nên bức tranh hoàn chỉnh Sau đố cô chọn màu
để tô
-Cho một vài trẻ nhắc lại cách vẽ cô giáo Cô bổ sung kháI quát lại
-Nhắc trẻ cầm bút đúng cách và chon màu phù hợp để tô
* Hoạt động 3:Cho trẻ thực hiện
-Cô gợi ý,hớng dẫn,nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẽ khá vẽ sáng tạo
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
-Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy?
Cô nhận xét , tuyên dơng trẻ
*Hoạt động có chủ đích: Quan sát
lớp B1.
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
*Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
*TCVĐ: Nhảy qua suối -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ về những gì ttẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Hoạt động 1 :Cô cho 2 đội chơi trò chơi: Ghép tranh
-Đội 1: ghép bức tranh có nội dung cô
đang tết tóc cho bạn
-Đội 2: tranh cô đang vá áo cho bạn
2 bức tranh trên trong nội dung bài thơ gì? Cô giới thiệu vào bài thơ
*Hoạt động 2:Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
-Lần 1 :Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe -Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp máy vi tính
*Đàm thoại:
Trang 7Hoạt động
tự chọn
Chơi tự do ở
các góc
-Biết yêu
th-ơng ,giúp đỡ
và tôn trọng cô giáo -Biết nhận thức cái đẹp
và tạo ra cái
đẹp thông qua sản phẩm tạo hình
bài thơ:
Bàn tay cô giáo
-Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Cô giáo đã yêu thơng, chăm sóc các bạn nh thế nào? Câu thơ nào thể hiện
điều đó Cô giải thích từ “têt tóc” cho trẻ hiểu
- Khi em bé về nhà mẹ đã nói gi?
-Bàn tay cô giáo khéo nh tay ai?
Khi ở nhà các con đợc bố mẹ chăm sóc từng li từng tí một.khi đến lớp cô giáo
là ngời mẹ hiền thứ hai chăm sóc, nuôi dỡng các con nên ngời Vì vậy các con phải làm gì để cô giáo vui lòng? Cô kết hợp giáo dục trẻ luôn yêu thơng, kính trọng cô giáo
*Hoạt động 3: -Cho trẻ đọc thơ Cô
mời cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ -Cho 2 bạn lên thi xem ai tết tóc cho búp bê khéo giống nh cô giáo.Thời gian cho 2 bạn thi là cả lớp đọc bài thơ
2 lần Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
*Hoạt động 4: Cho trẻ về nhóm làm
quà tặng cô giáo
*Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc :Cô
bao quát trẻ ,gợi ý trong khi trẻ chơi
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009
Nội
Khám phá
xã hội
Giới thiệu
1 số đồ dùng
đồ chơi của
lớp
-Trẻ nhận biết, phân biệt và hiểu
đợc tác dụng của từng loại
đồ chơi trên các góc chơi
Giáo dục trẻ biết sắp xếp, lau chùi đồ dùng đồ chơi các góc sạch sẽ gọn gàng, không
Một số hình ảnh, hoạt động
ở trờng mầm non trên máy
*Hoạt động1: Trò chơi " đi chợ"
-Chia lớp thành 3 đội, mối đội đến các góc chơi chọn và mau đủ 3 loại đồ dùng của 3 góc chơi, trẻ đại diện trong tổ lên gọi tên đồ chơi ở góc chơi nào?
-Các tổ khác nhận xét kết quả của nhóm bạn
* Hoạt động 2: Khám phá các đồ dùng
đồ chơi của lớp
- Cô mời một số trẻ lên nói những điều
về ĐDĐC của lớp mà trẻ biết ( địa điểm, tác dụng, và cách sử dụng)
-Cô đa câu hỏi: Đến góc đồ chơi đó các con phải làm gì?
-Trẻ nói đợc điều gì cô ghi lên bảng
Trang 8Hoạt động
ngoài trời:
Dạo chơi
trên sân
tr-ờng
TCVĐ:
Cứơp cờ
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Ca múa hát
tập thể,bình
bé ngoan
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc
quăng ném
đồ chơi
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành
Biết đợc một
số đặc
điểm của tr-ờng bé đang học
Chơi thành thạo trò chơi
Trẻ thích thú khi đợc
ra sân, hát múa một số bài nát trong chủ đề
Một số bài hát có trong chủ
đề ở máy
-Cô cho trẻ nhận xét lại ý kiến của nhóm
và ý kiến nào là chính xác nhất, đầy đủ nhất
- Cô khái quát lại cho trẻ hiểu
* Vậy các con thử nghĩ xem những góc chơi nào các con cho là góc học tập Cho trẻ nêu ý kiến cô khái quát,mỡ rộng cho trẻ hiểu lại cho trẻ hiểu
* Cô đa tình huống: Các con hãy hớng lên màn hình xem 2 bức tranh và cho cô nhận xét ( Một bức tranh đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp và ngợc lại)
- Con có nhận xét gì khi xem 2 bức tranh ( Mời 3-4 trẻ) cho cả lớp nhận xét về ý kiến của các bạn Cô khái quát
* Giáo dục trẻ: Muốn lớp luôn sạch sẽ gọn gàng các con phải làm gì?
*Hoạt động 3: trò chơi
- Thi đội nào nhanh
- Cô chuẩn bị nhiều loại đồ chơi cho 3
đội trong vòng 3 phút chọn đúng các loại
đồ chơi về các góc Cô và trẻ nhận xét kết quả 3 đội
*Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
Cho trẻ về nhóm cắt dán làm sách tranh
đồ dùng đồ chơi của lớp
*Hoạt động có chủ đích:
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ
*Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các
ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
*TCVĐ: cớp cờ -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Cô cho trẻ ra sân, tỏ chức cho trẻ biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề -Cho trẻ chơi một số trò chơi trẻ thích -Cho trẻ tự nhận xét về mình , trẻ nhận xét lẫn nhau.Cô nhận xét chung Phát bé ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần
*Trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao qát áu trình trẻ chơi
Trang 9Đánh giá.
Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo Viên lập kế hoạch
Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009
Nội
dung đích yêu Mục
cầu
chuẩn
Trang 10Âm nhạc:
Hát, múa:
cô tiên của
bé"
NH: "
Giọng hò
thơng
nhớ"
TC: ” Trò
chơi âm
nhạc ”.:Ai
nhanh hơn
Hoạt động
ngoài trời:
QS vờn
rau
TCVĐ
Cáo và
thỏ
Chơi tự do
-Phát triển
sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo của cơ
tay
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bản nhạc và lời hát
-Hát rỏ lời bài hát
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành
Biết đợc một số đặc
điểm nổi bật của vờn rau
Chơi tốt TC cô tổ chức
-Trẻ nhận biết và phân biệt đợc các
-Đàn, -Một số nhạc cụ cho trẻ biểu diễn
Sân - tr-ờng
- Phấn vẽ
Máy vi tính
* Hoạt động1:Cô đọc câu đố về trờng
mầm non: Nơi nào cháu đến hàng ngày
Có cô có bạn hăng say học hành Nơi nào cháu hát thanh thanh Nơi nào cháu đợc cô dành tình thơng (trờng mầm non) -Hàng ngày các con đợc bố mẹ đa đến tr-ờng đợc cô giáo dạy bảo yêu thơng, cô là ngời mẹ hiền thứ 2 của các con.Các con
nh những chú chim xinh xắn , dễ thơng, còn cô giáo là cô Tấm thảo hiền.Để đáp lại công ơn đó, hôm nay cô và các con sẽhát bài: Cô tiên của bé
* Hoạt động 2: Cô mỡ nhạc ở đàn cho trẻ
nghe trọn vẹn bản nhạc “Ngày vui của bé” Trẻ vừa nghe vừa cảm nhận về nội dung, giai điệu bài hát
-Cô cho trẻ hát, nhún theo nhạc một lần -Mời cả lớp hát và múa cùng cô( 2 lần) Nhắc trẻ hát đúng nhạc, hát rỏ lời ,thể hiện
đợc cảm xúc khi múa
-Cho trẻ hát múa theo tổ, nhóm
-Cả lớp cùng hát và gỏ phách: Ngày vui của bé
-Nhận xét sau khi trẻ thể hiện
* Hoạt động 3 :Nghe hát :Cô giới thiệu tên
bài hát, cô hát cho trẻ nghe (1 lần) Cô hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát và
mỡ đĩa cho trẻ nghe , cùng trẻ thể hiện các
động tác phù hợp
-Cho trẻ hát múa theo nhóm, cá nhân bài: Cô tiên của bé
*Trò chơi: Ai nhanh hơn: Cô cho 1 trẻ hát câu đầu tiên của bài hát , sau đó trẻ đó có quyền chỉ vào bất cứ ngời bạn nào và bạn
đó phảI hát đợc câu tiếp theo , cứ nh thế hát đến hết bài trong quá trình chơI nếu bạn nào hát không đợc sẽ nhãy lò cò
-Kết thúc : cho cả lớp hát múa tặng cô bài: Cô tiên của bé
*Hoạt động có chủ đích : QS vờn rau Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra sân- Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc ( mời 5-6 trẻ).-Cô khái quát và mỡ rộng nội dung, giáo dục cho trẻ hiểu
*TCVĐ: Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi.Cô QS xem trẻ chơi có đúng luật không để sữa đổi cho trẻ
*Trẻ chơi tự do: cô bao quát, hớng dẫn trẻ
chơi tốt
* Hoạt động 1:
-Cô cùng trẻ hát, gõ phách bài: Ngày vui
của bé, trò chuyện về nội dung bài hát, về trờng mầm non