Giao an Lop ghep 1+ 3 ( T 27 - 28)

Hiểu tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bé -Gọi đúng tên các loài hoa trong tranh Giúp hs: - Nhận biết đợc các số có 5 chữ số.. Các hoạt động dạy học chủ yếu tìm hiểu bài trả lời câu

đợc câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

-Hiểu từ ngữ: Lấp ló, ngan ngát

-Hiểu ND: nhắc lại đợc các chi tiết tả

hoa ngọc lan Hiểu tình cảm yêu mến

cây hoa ngọc lan của bé

-Gọi đúng tên các loài hoa trong tranh

Giúp hs:

- Nhận biết đợc các số có 5 chữ số

- Nắm đợc cấu tạo thập phân củacác số có 5 chữ số có các hàngchục, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số

II.Đồ

dùng

III.Các hoạt động dạy học

- GT Số có năm chữ số : 42 316

- HD trên bộ đồ dùng học toán

- Phân tích cho hs: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng

GV: Giải nghĩa môt số từ cho hs

+lấp ló: ló ra rồi khi hiện

+ngan ngát: mùi thơm dễ chịu

- HD hs làm BT1 ( theo mẫu)HS: Làm BT1 theo nhóm trên bảng phụ

- Trình bày kq BT trên bảng

- Các nhóm nhận xét, chữa bài

3

HS: Đọc nối tiếp câu ( CN)

GV: Chia bài thành 3 đoạn

GV: Gọi các nhóm trình bày kq

HS: trình bày kq BT trên bảng

- Các nhóm N xét, chữa bàiHS: Ôn các vần theo y cầu của sgk GV:HD hs làm BT3

GV: HD hs làm BT4

- Cho 3hs lên bảng làm BT, lớp tự làm vào vở

tiêu

Nh tiết trớc

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thànhtiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học

từ tuần 19 - tuần 26

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời đợc

1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phépnhân hoá để kể chuyện để là cho lời kể đợcsinh động

II.Đồ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

tìm hiểu bài trả lời câu hỏi sau:

+ Nụ hoa lan màu gì ?

+Hơng hoa lan thơm nh thế nào?

HS: nêu câu trả lời

GV:- Nêu nhiệm vụ của tiết họcHS:- 2 em bốc bài, chuẩn bị

GV:- Gọi 2 HS đọc bài mình bốc thăm dợc và TLCH

- Nhận xét, tuyên dơng

- HD làm bài tập 2( Kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể sinh

độngHS:- Luyện kể theo cặp

tên các loài hoa trong tranh

3

HS:- Thảo luận theo cặp

- Báo cáo

* Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm

bụt, hoa sen, hoa đào

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

+ Ngời ta trồng hoa để làm gì?

GV:- Gọi HS kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dơngVD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm

ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo

Nó định nhảy lên hái táo, nhng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chịNhím đang say sa ngủ dới gốc táo ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành… HS:- ghi đầu bài vào vở

- Nhận xét cho điểm

HS: - 2 em bốc bài và chuẩn bị

Mẫu: Số liền sau của số 80 là 81

Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm

ntn?

3

HS:- Làm bài tập 2 theo cặp, báo cáo

Bài 2: Viết (theo mẫu)

a, Số liền sau của 23 là 24

Số liền sau của 70 là 71

b, Số liền sau của 54 là 55

Số liền sau của 69 là 70

d, Số liền sau của 39 là 40

Số liền sau của 40 là 41

con ngời

Từ chỉ hoạt

động của con ngời Làn gió mồ côi tìm ngồi Sợi nắng Gầy run run, ngã

- HD làm bài tập 2 ý bHS:- Làm bài tập ý b, c theo cặp

HS: ghi đầu bài vào vở

- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi

cần trong cuộc sống hàng ngày

xung quanh ngời khác.

GV:Nêu câu hỏi

+Khi nào cần nói lời xin lỗi?

HS: Nêu câu trả lời

- HD hs chơi trò chơi" Gép hoa"

- Chia nhóm , phát cho mỗi nhóm

2 nhị hoa( một nhị ghi từ " cảm ơn" và

một nhị ghi từ " xin lỗi" và các cánh hoa

có ghi các tình huống khác nhau)

- Nêu y cầu ghép hoa

TH a: Sai TH b: Đúng THc: Sai TH d: Đúng

- HD hs đóng vai theo nhóm 2 TH ( Nhóm 1 TH1, nhóm 2 TH2)HS: Các nóm thảo luận theo tình huống của nhóm mình

GV: Gọi các nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình tr-

ớc lớpHS: Trình bày trớc lớp

HS: Lên đóng vai

- Cả lớp nhận xét, tuyên dơngGV: N xét, KLC ( sgv 92)

4 Dặn dò chung

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tiết1

tiêu - Giúp hs chép lại chính xác trình bàyđúng đoạn văn nhà bà ngoại Đếm

đúng số dấu chấm trong bài chính tả

- Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc

- Thứ tự số trong một nhóm các số

có 5 chữ số

- Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10000-> 19000 )

II.Đồ

III.Các hoạt động dạy học

- HD hs làm BT1 2

+Trong bài có mấy dấu chấm?

HS: Đếm số dấu chấm trong bài và

- Cả lớp đọc các số đã điền trong BT3

II.Đồ

III.Các hoạt động dạy học

HS: Làm bài tập 1 theo cặp, báo cáo

Số liền sau của 97 là : 98

Số liền sau của 98 là : 99

Số liền sau của 99 là : 100

+ nhắc HS chú ý thay đổi lời "Kính gửi … " bằng "Kính th a "

+ yêu cầu HS làm việc theo nhóm

dùng -Mẫu chữ, vở TV, bảng con - Một số lọ hoa và quả có hình dáng,màu sắc khác nhau.

- Bài vẽ lọ hoa và quả của HS lớp ớc

tr-III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1

GV:- Chấm bài viết ở nhà

- Đọc cho HS viết bảng con:

gánh đỡ, sạch sẽHS:- Viết bảng con

HS:- Lớp trởng kiểm tra sự chuẩn

bị của các bạnGV:- nhận xét, GTB

- Cho HS quan sát lọ hoa thảo luận theo cặp TLCH:

+ Hãy nêu hình dáng của các lọ hoa và quả ?

+ Vị trí của lọ hoa và quả ?+ Độ đậm nhạt ?

2

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- Giới thiệu bài

- TC cho HS quan sát chữ mẫu,

-Chữ Ê cấu tạo nh chữ E có thêm dấu mũ nằm

HS:- Thảo luận và TLCH theo cặp

trên đầu chữ E

-Chữ G hoa: gồm 2 nét: nét 1 là kết hợp của nét

cong dới và nét cong trái nối liền tạo thành vòng

xoắn to ở đầu chữ, nét 2 là nét khuyết ngợc

4

HS: tô và viết vào vở TV

GV: - Qsát nhắc nhở hs cách cầm

bút t thế ngồi viết

-Thu vở chấm 1 số bài – Nxét

GV trng bày 1 số bài vẽ đã hoàn thành

+ Hình vẽ so với phần giấy nh thế nào?

+ Hình vẽ có giống mẫu không ? HS: Hoàn chỉnh bài vẽ của mình

tiêu 1.KT: Giúp hs bớc đầu làm quennặn tạo dáng đồ vật Vẽ hoặc nặn

- HS biết bài Tiếng hát bạn bè mình

có tính chất vui hoạt, sinh động, dùng

HS: Thảo luận về màu sắc, hình

dáng, các bộ phận GV: Nhận xét, GTB - hát mẫu bài hát: Tiếng hát

GV:- hớng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách, tiết tấu lời caTrong không gian bay bay một hành tinh thân ái + + + + + + + + + + + + + + + + +

- HS: hát luyện kết hợp vận động phụ hoạ

GV:- TC cho HS hát và nhún chân nhảy nhẹ nhàng, nhận xét tuyên d-

ơng

Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010

các từ ngữ: dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất

trời, chờ đón Học thuộc lòng bài thơ

-Ôn các vần ơng, ơn Tìm đợc tiếng, nói

đ Nhận biết đợc các số có 5 chữ số (trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục,

Đơn vị là 0).

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số có dạng

ợc câu chứa tiếng có vần trên Hiểu từ ngữ

vừng đông, đất trời

-Hiểu ND bài thơ: cảnh buôỉ sáng rất đẹp

– Ai dậy sớm mới thấy đợc cảnh đẹp ấy

-Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên về những

- Luyện ghép hình.

II.Đồ

III Các hoạt động dạy học

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- GTB, HD phần bài học hàng thứ nhất

+chỉ vào dòng của số 30000 và hỏi:

+ Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy

đơn vị?

+ Vậy ta viết số này nh thế nào?

*Số có 3 chục nghìn nên viết chữ số 3 ở hàng chục nghìn, có 0 nghìn nên viết số 0 ở hàng nghìn,có 0 trăm nên viết số 0 ở hàng trăm….

2

GV: GT bài

- Đọc mẫu bài

- HD hs đọc các từ ngữ khó và phân

tích một số tiếng trong từ khó ( dậy

sớm, ra vờn, lên dồi, đất trời)

HS: Đọc các từ ngữ(CN,ĐT)

GV: Giải nghĩa từ

*Vừng đông: Mặt trời mới mọc

*Đất trời: Mặt đất và bầu trời

- Cho hs đọc nt theo câu

HS: tiến hành tơng tự để nêu cách viết,cách đọc các số : 32000,

32500, 32560, 32505, 32050, 30050; 30005

GV: Nhận xét tuyên dơng, HD làmbài tập 1

HS:- nối tiếp lên bảng làm BT1+ Sáu mơi hai nghìn ba trăm

+ 58601 + Bốn mơi hai nghìn chính trăm tám mơi +70031

+ Sáu mơi nghìn không trăm linh hai.

HS: - Làm bài tập 2 theo cặp, báo cáo

a 18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; 18307

b.32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612

c 92999; 93000; 93001; 93002; 93003; 93004; 93005

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- HD làm bài tập 3, báo cáo

4

GV:- Nhận xét, nêu yêu cầu a) Tìm

tiếng trong bài có vần ơn, ơng HS: làm bài tập 3 vào vởa 18000; 19000; 20000, 21000, 22000,

23000; 24000

b 47000; 47100; 47200; 47300; 47400;

GV:- Quan sát, giúp đỡHS:- Báo cáo KQ bài tập 4GV:- Nhận xét, tuyên dơng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1

HS:- Đọc cả bài ( cá nhân)

GV:- Gọi HS đọc cả bài, HD hs tìm

hiểu bài trả lời câu hỏi sau:

+Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em:

-ở ngoài vờn?

- Trên cánh đồng?

- Trên đồi?

HS: Thảo luận câu hỏi theo cặp,

nêu câu trả lời

GV: Nêu nhiệm vụ cua tiết học, TCcho HS bốc bài

HS:- Bốc bài và chuẩn bị bài

GV: Gọi HS đọc bài và TLCH

- Nhận xét; đọc bài thơ Khói chiều, HD nêu nội dung bài chính tả

- TC cho HS quan sát tranh nêu

những việc làm vào buổi sáng

trong tranh

HS:- Viết bảng con các từ dễ viết sai

GV: Nhận xét, tuyên dơngHS: lớp trởng đọc bài chính tả cho cả lớp chép bài vào vở

HS:- Thảo luận theo cặp

- Báo cáo

GV:- Quan sát, giúp đỡ

3

* Tập thể dục , đánh răng, rửa mặt,

ăn sáng, đi học

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- TC cho HS nêu các việc làm

vào buổi sáng hằng ngày

HS: Cả lớp đọc cả bài đồng thanh

HS: Tiếp tục viết bài vào vở

GV: Chấm bài, chữa bài

2.KN: Rèn luyện cho hs KN viết số, tìm số

liền trớc, liền sau Biết thứ tự các số thành

thạo Biết và vẽ hình vuông chính xác

3.TĐ: Gd hs chăm học, làm toán tỉ mỉ cẩn

thận

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộclòng các bài thơ,văn có yêu cầuHTL (từ tuần 19 -> tuần 26)

2 Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vàobáo cáo miệng T3, HS viết lại 1báo cáo đủ thông tin, ngắn gọ, rõràng, đúng mẫu

II đồ

dùng

-VBT, hình mẫu BT4, bảng con,thớc kẻ

+ Phiếu ghi tên các bài học thuộclòng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 GV: Đọc cho cả lớp viết các số:45; 51; 62; 64; 71; 98; 52; 55; 44

- Nhận xét, tuyên dơng

- GTB, nêu nhiệm vụ của tiết học

HS: - Bốc bài chuẩn bị bài đọc

HS: Đọc bài mình bbóc dợc và TLCH

HS: Làm bài tập 2 theo nhóm, báo

cáo a) số liền trớc của 62 là 61

số liền trớc của 80 là 79

số liền trớc của 61 là 60

số liền trớc của 100 là 99

b)Số liền sau của 20 là 21

Số liền sau của 75 là 76

Số liền sau của 38 là 39

Số liền sau của 99 là 100

c

Số liền trớc Số đã biết Số liền sau

HS: làm bài tập 2 theo nhóm viết vào giấy to

GV:- Quan sát, giúp đỡ

44 45 46

4

GV: Nhận xét đa ra lời giải đúng

- TC cho HS làm bài tập 4 vào

GV:- Nhận xét sửa chữaHS: chữa bài

- Giấy thủ công, keo, bìa…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2

Với t thế đứng, vỗ tay theo phách khi hát câu hát

1, câu hát 3 sau đó giơ tay lên cao theo hình chữ

v, nghiêng sang trái phải nhịp nhàng Thực hiện

giơ tay lên cao trong câu hát 2 Đến câu hát 4 cũng

giơ tay lên cao nhng thêm nắm 2 bàn tay, 2 cánh

tay thành vòng tròn Phối hợp chân quay tròn tại

chỗ hết 1 vòng là hết 4 câ u

GV:- Quan sát, giúp đỡ

- TC cho HS biểu diễn hát kết

hợp vận động phụ hoạ theo nhóm

* nửa lớp vỗ tay theo phách nửa lớp

đánh nhịp = tay phải rồi đổi phiên

GV: Nhận xét, tuyên dơng

GV:- TC cho HS trng bày SP

- nhận xét, tuyên dơngHS:- Ghi đầu bài vào vở

chơi: hoàng anh, hoàng yếnI.Mục

dùng SGK tiếng việt 1 tậphai- trang 73 - Địa điểm: Trên sân trờng, VS sạch sẽ, bảo đảmsan toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cờ nhỏ để

cầmIII Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV h« 2 lÇn - HS tËp

- 2 lÇn sau c¸n sù h« - HS tËp

- GV theo dâi, söa sai

2 Ch¬i trß ch¬i: Hoµng Anh Hoµng

- Cñng cè vÒ thø tù trong1 nhãmc¸c sè cã 5 ch÷ sè

- Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã 4ch÷ sè

- HD lµm bµi tËp 1HS:- Lµm bµi tËp 1 theo nhãm, b¸oc¸o

+ S¸u m¬i hai ngh×n kh«ng tr¨m linh b¶y + S¸u m¬i hai ngh×n kh«ng tr¨m b¶y m¬i + B¶y m¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m mêi + B¶y m¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m linh mét.

- HD lµm bµi tËp 2, TC cho HS lµm bµi tËp2 vµo b¶ng con

HS: lµm bµi tËp 2 vµo b¶ng con, b¸o c¸o

+ 87105 ; 87001 ; 87500 ; 87000

- Tự soát lại bài viết

GV: N xét, chấm bài HD học sinh

làm bài tập 2- SGK 69

GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- HD làm bài tập 3, TC cho HS làm bài tập 3 theo nhóm

HS:- làm bài tập 3 theo nhóm, báo cáo

A:10000; B: 11000; C: 12000; D: 13000; E: 14000; G: 15000; H: 16000; I: 17000; K: 18000GV:- Nhận xét, tuyên dơng

- HD làm bài tập 4 , TC cho

HS làm BT 4 vào vở để chấm điểmHS: 2 em lên bảng làm bài tập 4, cả lớp làm bài vào vở

6500 - 500 = 6000

300 + 2000 x 2 = 300 +4000 = 4300

1000 + 6000 :2 = 1000 + 3000 = 4000

b) 4000- ( 2000-1000)= 4000-1000 = 3000

4000 - 2000+ 1000= 2000+ 1000 = 3000 8000- 4000 2 = 8000- 8000 = 0 ( 8000- 4000)  2= 4000 2 = 8000

HS: Chữa bài đúng vào vở

II.Đồ

dùng - 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên mộtbài thơ; 3 phiếu viết ND bài tập 2.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 HS:- Làm bài tập 2 trang 47GV:- Nhận xét, tuyên duơng

-GTB, nêu nhiệm vụ của tiết

GV:- Nêu nhiệm vụ của tiết họcHS: bốc bài tập đọc

HS: chữa bài đúng vào vở

GV:- Gọi HS báo cáo KQ , nhận xét đa lời giải đúng

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây ngất ngởng trụi lá trớc

sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm

nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào khá giả lại gói bánh chng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào

đám Tôi bấm đốt tay; mời một hôm

tiêu

1.KT: Giúp hs biết quan sát phân biệt và

nói tên các bộ phận bên ngoài, nói về 1 số

đặc điểm của con Mèo Nêu ích lợi của

Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơthể của các con chim đợc quan sát

việc nuôi mèo

2.KN: HS qsát tranh ảnh nói đợc đặc điểm

bên ngoài của con mèo

- Su tầm tranh ảnh về các loài chim.III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2

HS: qsát tranh con mèo

+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của con mèo?

+Mô tả màu lông của con mèo? khi vuốt

ve lông mèo em cảm thấy thế nào?

+Con mèo di chuyển nh thế nào?

GV: Gọi HS báo cáo KQ quan sát,

nhận xét, KL

*Toàn thân mèo đợc bao phủ bởi 1 lớp lông mềm

mợt Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chân Mắt mèo

to tròn và sáng con ngơi dãn nở trong bóng tối và

thu nhỏ vào ban ngày khi có nắng Mèo có mũi và

tai thính giúp mèo đánh hơi và nghe đợc trong

khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn mèo

đi = 4 chân leo trèo giỏi chân có móng vuốt sắc

- Nêu câu hỏi

+Ngời ta nuôi mèo để làm gì?

+Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo săn

mồi?

GV:- Nhận xét, GTb; nêu nhiệm

vụ của tiết học

- yêu cầu HS quan sát các hìnhtrong SGK và nêu câu hỏi thảoluận:

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con chim? Nhận xét về độ lớn của chúng … .

- Bên ngoài cơ thể chim thờng có gì bảo vệ ? Bên trong có xơng sống không?

HS:- Thảo luận câu hỏi, báo cáo

3

HS: thảo luận câu hỏi theo cặp đôi,

báo cáo

GV:- Nhận xét

+Tìm trong số hình ảnh trong bài, hình

ảnh nào mô tả con mèo đang ở t thế săn

mồi, hình ảnh nào cho biết kết quả săn

mồi của mèo?

+Tại sao em không nên trêu trọc và làm

mèo tức giận

+Em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó ntn?

HS: Thảo luận câu hỏi theo cặp, báo

cáo

GV: Nhận xét+ Em hãy rút ra đặc điểm chung của các loài chim?

4

GV: Nhận xét, KLC

Ngời ta nuôi mèo để bắt chuột và làm ảnh, khi bắt

mồi nó thu vuốt lại khi vô nó giơng vuốt ra Em

không nên trêu trọc làm cho mèo tức giận nó sẽ

cào và cắn gây chảy máu sẽ nguy hiểm

Mèo cũng bị bệnh dại nh chó Khi mèo có biểu

hiện không bình thờng phải nhốt lại

- TC cho HS chơi trò chơi bắt

tr-ớc tiếng kêu

HS: Chơi trò chơi Bắt trớc tiếng kêu

GV:- TC cho HS viết đầu bài vào vở

HS: Thảo luận câu hỏi theo cặp

- báo cáo

GV:- Nhận xét, tuyên dơngcho HS chơi trò chơi " Bắt chớc tiếng chim hót"

tiêu

1.KT: Tiếp tục ôn bài TD – hoàn

thiện bài thể dục ôn trò chơi “Tâng

thức tự giác trong giờ học.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đ-

HS: Ôn bài TDPTC với cờ

GV: Quan sát, giúp đõ

3

GV: - Nhận xét, TC cho HS ôn

tâng cầu

HS:- ôn tâng cầu theo cặp đôi

HS:-Tiếp tục ôn bài TDPTCGV: TC cho HS thi biểu diễn bài TDPTC theo tổ, nhận xét tuyên d-

GV: -TC cho HS thi tâng cầu theo

cặp, nhận xét tuyên dơng

ơngHS: -Lớp trởng ĐK cả lớp tập bài TDPTC

4 GV: TC cho HS chơi trò chơi: Hoàng Anh hoàng YếnHoạt động chung

II.Đồ

dùng kéo, hồ dán, thớc-Hình mẫu, giấy màu, vở TC, Đề bài in sẵn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

cạnh hình vuông đều bằng nhau Kẻ

nối 4 điểm lại cắt rời hình vuông ra

khỏi tờ giấy

Cách 2: sử dụng 2 cạnh của tờ giấy

màu làm 2 cạnh của hình vuông có độ

dài 7 ô Lấy điểm A Từ điểm A đếm

xuống, đếm sang phải 7 ô kẻ 4 điểm

lại

Cắt rời hình vuông ra khỏi tờ giấy

Khi xong bôi hồ dán vào vở thủ công

- TC cho HS thực hành cắt, dán

GV:- Quan sátHS:- Tiếp tục làm bài

1.KT: giúp hs đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:

hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ Ôn các tiếng có

vần uôn Tìm tiếng trong bài có vần uôn, tìm tiếng

ngoài bài có vần uôn, uông Nói đợc câu chứa tiếng

có vần uôn, uông.

-Hiểu TN: chộm, lễ phép, hoảng, nén sợ.

-Hiểu ND bài: Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã

giúp chú tự mình cứu thoát nạn.

2.KN: Rèn KN đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi

đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.

Biết tìm tiếng, nói câu chứa vần uôn, uông chính

xác.

3.TĐ: GD HS chăm chỉ, HS cần học tập chim sẻ.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết số 100 000 (mộttrăm nghìn - một chục vạn )

- Nêu đợc số liền trớc, sốliền sau của 1 số có 5 chữsố

- Củng cố về thứ tự số trongmột nhóm các số có 5 chữsố

* yêu cầu HS lấy 8 thẻ ghi số

10 000+ Có mấy chục nghìn?

2

GV: Đọc mẫu

+Đây là bài văn hay bài thơ?

+ bài văn có mấy câu?

2

GV: Giải nghĩa môt số từ cho hs

+Chộp: Nắm lấy và giữ chặt con

Gồm 6 chữ số: 1; 0; 0; 0; 0; 0

3

HS: Đọc nối tiếp câu ( CN)

GV: Chia bài thành 3 đoạn

Đ1: Hai câu đầu

Đ2: hai câu nói của sẻ

- Nhận xét, KL lời giải đúng

a 30000, 40000; 60000, 70000, 90000

b 13000, 14000, 15000, 17000, 18000

c 18300, 18400, 18500, 18600, 18800, 18900

d 18237; 18238; 18239, 18240….

- HD làm bài tập 2HS:- làm bài tập 2 vào vở, 1 em lên bảng làm bài tập 2

+ 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000

uông: Cái chuông; xuồng ghe;

cuộng rau, buông rèm;

HS: - Làm bài tập 4 vào vở, 1em lên bảng làm bài

Bài giải Sân vận động còn chỗ cha có ngời ngồi là:

7000 - 5000 = 2000 (chỗ)

Đáp số: 2000 chỗ ngồiGV: Nhận xét, tuyên dơngHS; Chữa bài đúng bài vào vở

II Tập làm văn:

Hãy viết 1 đoạn văn (từ 7 -> 10 câu) về mộtbuổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc xem theo gợi

ý dới đây:

a Đó là buổi biểu diễn NT gì kịch, ca nhạc, múa, xiếc … .?

b Buổi biểu diễn đợc tổ chức ở đâu ? khi nào ?

c Em cùng xem với những ai ?

d Buổi diễn có những tiết mục nào?

e Em thích tiết mục nào nhất ? Hãy nói cụ thể về tiết mục ấy?

II.Đồ

dùng

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

HS: làm bài tập làm văn theo gợi ý

II Tập làm văn:

Hãy viết 1 đoạn văn (từ 7 ->

10 câu) về một buổi biểu diễnnghệ thuật mà em đợc xem theogợi ý dới đây:

a Đó là buổi biểu diễn NT gì kịch, ca nhạc, múa, xiếc … .?

b Buổi biểu diễn đợc tổ chức ở đâu ? khi nào ?

c Em cùng xem với những ai ?

d Buổi diễn có những tiết mục nào?

e Em thích tiết mục nào nhất ? Hãy nói cụ thể về tiết mục ấy?

-Buổi sớm điều gì đã xảy ra?

-Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc, Sẻ đã nói

HS:- Luyện đọc bài trong SGK

GV:- TC cho HS thi đọc đoạn, cả

bài

tiêu HS nghe GV kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc

từng đoạn câu chuyện theo tranh

Sau đó kể lại đợc từng đoạn câu

chuyện

- Tập cách đổi giọng để phân phiệt

lời của Hổ, trâu, ngời , lời ngời dẫn

chuyện

Chỉ và nói tên đợc các bộ phậncơ thểcủa các loại thú nhà đợc quan sát

- Nêu ích lợi của các loại thú nhà

- Vẽ và tô màu 1 loại thú nhà mà em

a thích

II.Đồ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HS: QS tranh minh hoạ và tập kể

từng đoạn theo tranh

nh lới liềm?

+Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì?

- Cho đại diện nhóm báo cáo kqHS: QS tranh và thảo luận

+Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà (lợn, trâu, bò, meo )?

+ở nhà em có nuôi 1 vài loại thú nhà không? và em thờng cho chúng ăn gì?

HS: Nêu câu trả lời

- thực hành vẽ tranh và tô màu con vật theo ý thích