Sáng kiến một số biện pháp giúp trẻ phát triển thể chất trong trường mầm non

Việc giáo dục phát triển thể chất tốt của cô cho trẻ trong trường mầm non thường xuyên sẽ góp phần phát triển toàn diện cho trẻ cụ thể như: - Giúp trẻ phát triển thể chất: Thông qua các

1 Tính cấp thiết phải tiến hành sáng kiến:

Tên đề tài, sáng kiến: “Một số biện pháp giúp trẻ phát triển thể chất

trong trường mầm non”

1 Tính cấp thiết phải tiến hành sáng kiến:

* Về cơ sở lý luận:

Sống ở trên đời ai cũng biết, sức khỏe là vốn quý nhất của con người

Sinh thời Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã viết “Có sức khỏe là có tất cả” Điều đó

thể hiện tầm quan trọng của sức khỏe đối với mỗi con người Con người khi trưởng thành chỉ khi có sức khỏe thì mới tạo ra được của cải nuôi sống bản thân, gia đình và làm những việc có ích cho xã hội Còn với trẻ thơ có sức khỏe thì trẻ mới có khả năng học hỏi, tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất Là Hiệu trưởng một trường mầm non, bản thân đã từng có nhiều kinh nghiệm trong chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ vì tôi đã có 16 năm trực tiếp dạy trẻ, 16 năm là cán bộ, chuyên viên phòng giáo dục chỉ đạo cấp học mầm non và hiện có 03 năm làm Hiệu trưởng mầm non Tôi nhận thấy nhiệm vụ giáo dục thể chất cho trẻ trong trường mầm non là nhiệm vụ vô cùng quan trọng Việc giáo dục phát triển thể chất tốt của cô cho trẻ trong trường mầm non thường xuyên sẽ góp phần phát triển toàn diện cho trẻ cụ thể như:

- Giúp trẻ phát triển thể chất: Thông qua các hoạt động vận động, các

bài tập thể dục thể, thể thao, các trò chơi vận động giúp rèn luyện cho trẻ khỏe chân, mạnh tay, rèn sức bền, sự khéo léo, nhanh nhẹn và linh hoạt của trẻ Từ đó

sẽ giúp trẻ nâng cao sức đề kháng, hạn chế mắc bệnh hơn và khi trẻ vận động nhiều, cơ thể đốt cháy nhiều calo sẽ giúp trẻ ăn ngon miệng hơn, từ đó góp phần giúp cung cấp đầy đủ dưỡng chất để cơ bắp, xương và não bộ của trẻ phát triển

- Giúp trẻ phát triển đạo đức vì: khi trẻ hoạt động thể chất trẻ sẽ được

chơi cùng bạn, được nhường cho bạn chơi, chơi không được chen, lấn xô đẩy bạn…qua đó phát triển đạo đức cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển trí tuệ: Trẻ có sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ tiếp thu kiến

thức các bài dạy của cô tốt và khi dạy trẻ các bài học thể dục cô có lồng ghép thêm kiến thức khoa học, xã hội, hình học, số đếm,… từ đó cũng góp phần giúp trẻ phát triển trí não tốt hơn

- Phát triển cảm xúc tích cực cho trẻ: Khi bé được tham gia hoạt động

thể chất cùng các bạn, chơi cùng bạn vui vẻ, được cời đùa nhiều cùng bạn sẽ góp phần giúp tinh thần trẻ luôn phấn chấn, tăng sự tập trung và thích được đến trường

- Phát triển kỹ năng xã hội: Khi thực hiện các hoạt động giáo dục thể

chất cho trẻ, trẻ sẽ được phát triển các kỹ năng xã hội như kỹ năng hợp tác, kỹ

năng giao tiếp, kỹ năng thực hiện bài tập,… Đây đều là những kỹ năng rất quan trọng trong quá trình phát triển của bé

Và một điều nữa ai cũng biết:

“Trẻ khỏe mạnh gia đình hạnh phúc Trẻ thông minh đất nước lắm nhân tài”

Đúng như vậy trẻ khỏe mạnh, thông minh, chăm ngoan, học giỏi… là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình và là tương lai của đất nước mai sau Muốn trẻ được như vậy thì môi trường giáo dục trẻ ngay từ trường mầm non là vô cùng quan trọng vì trường là ngôi nhà thứ hai của trẻ, ngôi nhà ấy là nơi nuôi dưỡng tâm hồn trẻ ngay từ thủa ấu thơ, để giúp trẻ phát triển toàn diện cả thể chất và tinh thần, giúp trẻ có tiền đề để học tốt ở phổ thông Từ đây tạo ra một thế hệ trẻ có sức khỏe, có tài, có đức để mai sau lớn lên góp phần xây dựng gia đình, quê hương, đất nước Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng viết: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không; dân tộc Việt Nam có được sánh vai các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn vào công lao học tập của các cháu” Phát triển thể chất cho trẻ trong trường mầm non cũng là nhiệm vụ quan trọng, góp phần vào việc thực hiện nhiệm vụ, nâng cao tầm vóc Việt, giúp tạo gia những đứa trẻ có đủ sức khỏe, trí tuệ, để mai sau lớn lên có một thế hệ trẻ, có đủ tố chất, góp phần xây dựng “kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”

* Về cơ sở thực tiễn:

- Thực tế các trường mầm non nơi tôi công tác Được sự quan tâm của các

cấp lãnh đạo đã đầu tư xây dựng cho nhà trường một ngôi trường rất đẹp, rộng Trường có tổng diện tích toàn trường:14.148 m2 Tổng diện tích sân chơi: 5.871

m2 Trường mới hoàn toàn, trường được đưa vào sử dụng năm học 2023-2024

Là ngôi trường mới lại rộng nên có nhiều cơ hội để qui hoạch, xây dựng các khu vui chơi phát triển thể chất và lựa chọn các thiết bị tốt nhât để thực hiện nhiệm

vụ phát triển thể chất cho trẻ

- Trường có đầy đủ các phòng học, các phòng chức năng, để phục vụ công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ Đặc biệt là trường có khu bếp riêng rất rộng và đẹp, có 02 phòng học thể chất, 02 phòng nghệ thuật trong nhà giúp trẻ phát triển giáo dục thể chất Vậy ngay từ khi về trường mới làm thế nào? để khu bếp có đồ dùng, trang thiết bị hiện đại phục vụ công tác nuôi dưỡng và làm thế nảo? để trẻ có các khu vui chơi, các đồ dùng thể chất nhằm thu hút trẻ vào hoạt động thể chất, phát triển thể chất tốt nhất cho trẻ đó là điều mà tôi luôn trăn trở

và suy nghĩ

Từ lý luận và thực tiễn trên tôi nhận thấy cần cấp thiết phải tiến hành sáng

kiến “Một số biện pháp giúp trẻ phát triển thể chất trong trường mầm non”

2 Mục tiêu của đề tài, sáng kiến

Tôi viết sáng kiến này nhằm đạt được các mục tiêu sau:

2.1 Về Phía nhà trường:

- Đối với trường: Sau khi đề tài được thực hiện Trường sẽ có các khu vui

chơi thể chất giành cho trẻ nhà trẻ, khu vui chơi thể chất giành cho trẻ mẫu giáo ngoài sân đẹp, rộng Giúp trường thêm đẹp, đảm bảo mục tiêu trường đẹp, thu hút trẻ thích đến trường

- Đối với tổ nuôi:

Đề tài, sáng kiến sẽ giúp khu vực bếp có đầy đủ trang thiết bị hiện đại phục vụ công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Từ đó các cô sẽ giảm thiểu tình trạng phải lao động vất vả, phải tiếp súc với các chất độc hại như khí ga sẽ góp phần giúp các cô yêu nghề hơn, muốn gắn bó với nghề hơn, không còn tình trạng bỏ nghề như trước, mặc dù lương của các cô nuôi còn thấp Đồng thời nâng cao kiến thức chăm sóc, nuôi dưỡng cho đội ngũ nhân viên trường

- Đối với tổ chuyên môn dạy:

Đề tài, sáng kiến sẽ góp phần nâng cao kiến thức tổ chức các hoạt động phát triển thể chất cho trẻ trong trường

2.2 Về phía phụ huynh:

Đề tài, sáng kiến sẽ góp phần làm cho trường đẹp, khang trang lại có

nhiều khu vui chơi, công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tốt, phụ huynh sẽ lựa chọn

để gửi con làm tăng tỷ lệ trẻ đến trường

2.3 Về phía trẻ: Trẻ sẽ hứng thú đến trường, hứng thú hoạt động, từ đó giúp trẻ phát triển thể chất góp phần phát triển toàn diện cho trẻ

Đề tài, sáng kiến sẽ giúp bé được đến trường được chơi ở các khu vui

chơi vận động ngoài trời; được thăm quan, trải nghiệm vườn hoa, vườn rau, vườn cây ăn quả Được hoạt động trong phòng nghệ thuật, phòng thể chất đẹp, một cách hợp lý, dưới sự điều hành và hướng dẫn của cô trẻ sẽ phát triển thể chất tốt, là tiền đề để phát triển đạo đức, trí tuệ, phát triển cảm xúc tích cực…cho trẻ Trẻ có đầy đủ các tố chất trên trẻ sẽ là đứa trẻ được phát triển toàn diện và trẻ sẽ phát triển về cân nặng, chiều cao nhằm hạ tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng ở cả hai thể nhẹ cân và thấp còi khi đến trường Đây cũng là mục tiêu chính của đề tài, sáng kiến

3 Thời gian, đối tượng, phạm vi nghiên cứu

3.1 Thời gian

- Thời gian thực hiện đề tài trong hai năm học năm học 2023-2024 làm

những công việc thực tiễn như qui hoạch khu; chọn đồ dùng, đồ chơi cho các khu và phòng thể chất, nhằm phát triển thể chất tốt nhất cho trẻ;

- Năm học 2024 - 2025 đưa vào thực hiện, viết thành sáng kiến kinh nghiệm để tiếp tục củng cố và thực hiện các năm tiếp theo

3.2 Đối tượng: Đối tượng nghiên cứu là môi trường, là cảnh quan quanh

trường, các phòng học, phòng chức năng của trường

- Đối tượng thực hiện: Là trẻ em từ 2 đến 6 tuổi trong trường mầm non

Tây Đằng

3.3 Phạm vi nghiên cứu: Trong trường mầm non Tây Đằng

II Nội dung của sáng kiến:

1 Hiện trạng vấn đề (Nêu rõ cách làm cũ, phân tích nhược điểm):

- Trường mầm non Tây Đằng được thành lập từ năm 1995 Trường có 6 điểm trường, các điểm toàn là học nhờ, học tạm Học ở ngôi trường cũ, trẻ cũng được vui chơi và học những bài học thể dục theo chương trình Giáo dục mầm non (CTGDMN), cũng được ra sân chơi, nhưng do điều kiện phòng học trật hẹp, sân chơi cũng hẹp nên việc dạy trẻ các hoạt động thể chất hiệu quả còn chưa cao; các khu vui chơi thể chất của trẻ có nhưng không phong phú, đồ chơi không nhiều và chưa có nhiều khu cho trẻ hoạt động Trường chưa có phòng thể chất lên việc giáo dục thể chất cho trẻ cũng còn hạn chế, dẫn đến tình trạng trẻ chưa hứng thú hoạt động thể chất Chính vì vậy mà việc phát triển thể chát cho trẻ cũng chưa được phát triển nhiều dẫn đến tình trạng, trẻ suy dinh dưỡng ở cả hai

thể nhẹ cân và thấp cói còn cao

- Hiện đến năm học 2023 - 2024 trường được chuyển từ 6 điểm về 01 điểm trường, trường thuộc thị trấn Tây Đằng có vị trí đẹp trung tâm huyện Ba

vì Trường có quy mô rộng, lớn; có đầy đủ các phòng học và phòng chức năng, bếp rộng và đẹp Đây là điều kiện rất thuận lợi để tôi thực hiện đề tài, sáng kiến của mình nhằm khắc phục tình trạng cũ, có những giải pháp mới để nâng cao phát triển thể chất cho trẻ

* Khó khăn:

Trường mới được đưa vào sử dụng, diện tích lại rất rộng, có đầy đủ phòng học, phòng chức năng Để qui hoạch được các khu ngoài sân trường và có đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị hiện đại cho các khu, các phòng, bếp… đòi hỏi

người Hiệu trưởng phải nhiệt tình, tâm huyết, giám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm và có có tính tích cực tham mưu tốt…

- Đa số phụ huynh học sinh là nông dân, buôn bán nên công tác xã hội hóa gặp nhiều khó khăn Phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục của con em mình mà còn phó mặc cho cô giáo và nhà trường

- Chính vì vậy với mong muốn trẻ đến trường phải được tác động từ nhiều mặt, nhằm nâng cao phát triển thể chất cho trẻ đồng thời giúp trẻ giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng nên tôi đã đi vào nghiên cứu và thực hiện đề tài, sáng kiến “Một số biện pháp giúp trẻ phát triển thể chất trong trường mầm non”

2 Giải pháp thực hiện sáng kiến để giải quyết vấn đề (Nêu rõ cách làm mới, có tính sáng tạo, hiệu quả, cách thức cụ thể triển khai thực hiện):

Để có những giải pháp tốt nhất trước khi thực hiện đề tài, sáng kiến bản thân tôi đã không ngừng nghiên cứu tài liệu và nghiên cứu tình trạng thực tế tại

trường Đúng như lời Bác viết “Có sức khỏe là có tất cả” Điều đó thể hiện tầm

quan trọng của sức khỏe đối với mỗi con người, với trẻ điều đó lại càng đúng vì trên thực tế, trẻ có sức khỏe thì trẻ mới có tinh thần học tập, tiếp thu kiến thức tốt Nhận thức được điều đó là một Hiệu trưởng tôi luôn coi trọng công tác giáo dục thể chất cho trẻ trong trường mầm non, đây là một trong những hoạt động đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc phát triển toàn diện cho trẻ

Thực tế các trường mầm non nơi tôi công tác là một ngôi trường rất đẹp, rộng Trường có tổng diện tích toàn trường:14.148 m2

Tổng diện tích sân chơi: 5.871 m2 Trường có bếp rộng để phục vụ công tác chăm sóc nuôi dưỡng, trường

có 02 phòng thể chất, phòng nghệ thuật để giúp trẻ hoạt động Trường mới hoàn toàn, trường được đưa vào sử dụng năm học 2023-2024 Vì vậy đây là cơ hội để tôi thay đổi cách làm cũ có những cách làm mới, có tính sáng tạo, hiệu quả Sau đây là các giải pháp cụ thể khi tôi triển khai thực hiện đề tài, sáng kiến

* Các giải pháp chính:

- Giải pháp 1: Tham mưu mua thiết bị hiện đại cho nhà bếp, đảm bảo an toàn cho trẻ khi sử dụng Lựa chọn công ty tốt nhất cung cấp thực phẩm và nước sinh hoạt, nước uống cho trẻ nhằm thực hiện tốt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ

- Giải pháp 2: Tham mưu với chủ thầu xây dựng quây khu xung quanh trường, để thực hiện các khu phát triển thể chất cho trẻ, nhằm phát triển toàn diện cho trẻ nói chung và phát triển thể chất cho trẻ nói riêng về lâu dài

- Giải pháp 3 Tham mưu với các cấp lãnh đạo trang cấp thiết bị cho các khu đã được quây đặc biệt là khu vui chơi thể chất và các phòng thể chất, phòng nghệ thuật để có đồ dùng đẹp, an toàn nhằm thu hút trẻ tham gia hoạt động

- Giải pháp 4: khảo sát xung quanh trường và tiếp tục lên kế hoạch trồng vườn cây ăn quả; vườn hoa; vườn rau để mai sau các cháu có vườn hoa cho trẻ học tập và trải nghiệm, có rau sạch và hoa quả tươi ăn nâng cao chất lượng bữa

ăn hàng ngày và góp phần phát triển thể chất cho trẻ

- Giải pháp 5: Chỉ đạo giáo viên tổ chức cho trẻ hoạt động ở các khu vui chơi thể chất, phòng thể chất, phòng nghệ thuật

- Giải pháp 6: Chỉ đạo giáo viên tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng thường xuyên, ngoài sân hàng ngày

- Giải pháp 7: Chỉ đạo giáo viên tổ chức các giờ học thể dục thường xuyên theo đúng chương trình Giáo dục mầm non qui định, nhằm phát triển tốt nhất thể chất cho trẻ

* Giải pháp từng phần

- Giải pháp 1: Để phát triển thể chất cho trẻ nhà trường cần phải thực hiện tốt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Tôi đã khảo sát bếp tham mưu mua thiết bị hiện đại, đảm bảo an toàn cho trẻ khi sử dụng Chỉ đạo cán bộ, kế toán, bếp trưởng lên thực đơn cho trẻ đủ chất, đủ lượng, phù hợp với trẻ Lựa chọn công ty tốt nhất cung cấp thực phẩm và nước sinh hoạt, nước uống cho trẻ nhằm thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng trẻ

+ Để góp phần phát triển thể chất cho trẻ thì công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ là nhiệm vụ được bản thân tôi đặt lên hàng đầu Khi được chuyển về trường mới tôi đã tham mưu với các cấp mua thiết bị hiện đại, đảm bảo an toàn cho cô và trẻ khi sử dụng

Kết quả cấp trên đã trang cấp cho nhà trường 01 bếp từ; 01 tủ cơm điện; các loại đồ dùng phục vụ công tác bán trú cho trẻ như xoong, chảo, nồi nấu thức

ăn của trẻ và vật dụng đựng chia thức ăn cho trẻ, bát, thìa ăn của trẻ đều là đồ dùng inox nhằm đảm bảo an toàn cho trẻ khi sử dụng

Minh chứng 1 Ảnh chụp các thiết bị nhà bếp và của trẻ

- Để có thực đơn cho trẻ phong phú, đa dạng các món ăn Đầu mùa Ban giám hiệu nhà trường, tổ trưởng các tổ chuyên môn, kế toán cùng họp, lên thực đơn cho trẻ theo mùa, gửi cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường góp ý kiến, nhằm có được bộ thực đơn tốt nhất, cung cấp bữa ăn hàng ngày cho trẻ đủ chất, đủ lượng, phù hợp với từng độ tuổi giúp trẻ ăn ngon, ăn hết xuất

- Trong thực đơn của trẻ hàng ngày phải lấy thực phẩm hoàn toàn tươi, sống, tuyệt đối không dùng đồ đông lạnh Chỉ đạo hàng ngày khi giao nhận thực phẩm phải có đủ đại diện các thành phần, bộ phận trong trường như: Đại diện Ban giám hiệu; đại diện phụ huynh học sinh; đại diện giáo viên; đại diện tổ nhà bếp Cụ thể bộ thực đơn mùa đông cho trẻ theo tuần chẵn, lẻ như sau:

THỰC ĐƠN MÙA ĐÔNG

Thứ 2

Cơm tẻ Thịt lợn, trứng cút

kho tàu Canh rau ngót (bắp

cải) nấu thịt (cua)

Mì gạo nấu thịt lợn cà chua (Gấc)

Cơm tẻ Thịt lợn, thịt gà om nấm hương Canh mùng tơi nấu

cua

Cháo ngan Sữa bột

Thứ 3

Cơm tẻ Thịt lợn, cá trắm

viên rán sốt cà

chua(gấc) Canh bí đỏ, đỗ xanh

nấu thịt lợn

Xôi gấc Sữa bột

Cơm tẻ Thịt lợn, tôm biển

rim Canh củ thập cẩm nấu thịt lợn

Xôi ruốc Chuối tiêu(Sữa bột)

Thứ 4

Cơm tẻ Thịt lợn + thịt bò cà

rốt, khoai tây Canh mùng tơi (cải

ngọt) nấu cua (thịt

lợn)

Bánh bao Sữa bột

Cơm tẻ Thịt lợn, đậu phụ sốt

cà chua Canh bầu (bí xanh) cà rốt nấu tôm (thịt lợn)

Mì gạo nấu thịt bò Sữa bột

Thứ 5

Cơm tẻ Thịt lợn, thịt gà, cà

rốt Canh bầu (rau muống) nấu cua

(thịt lợn)

Cháo lươn Sữa bột

Cơm tẻ Thịt lợn, trứng vịt đảo bông Canh bí đỏ nấu thịt

lợn

Xôi gấc (chim) Sữa bột

Cơm tẻThịt lợn, thịt

bò hầm củ quả Canh bắp cải (rau muống) nấu thịt lợn(cua)

Bánh bao chay Sữa bột

- Nhà trường đã lựa chọn công ty tốt nhất cung cấp thực phẩm, nước sinh hoạt, nước uống cho trẻ nhằm thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng trẻ Cụ thể

+ Nhà trường đã lựa chọn ký hợp đồng với công ty thực phẩm Toàn Tiến cung cấp thực phẩm cho trường, công ty có đủ hồ sơ, pháp lý theo qui định

+ Nhà trường đã lựa chọn ký hợp đồng với công ty nước Quảng Tây làm nước sinh hoạt và chọn nước uống cho trẻ là công ty nước Lavie nhằm thực hiện

tốt công tác nuôi dưỡng trẻ

- Giải pháp 2: Để có một ngôi trường đẹp bản thân tôi tích cực Tham mưu với chủ thầu xây dựng quây khu xung quanh trường, để thực hiện các khu nhằm phát triển toàn diện cho trẻ nói chung và phát triển thể chất cho trẻ nói riêng về lâu dài

+ Trước khi về trường mới tôi khảo sát hiện trạng quanh trường và tham mưu với chủ thầu xây dựng quây khu xung quanh trường, để thực hiện các khu vui chơi thể chất cho trẻ nhằm phát triển thể chất cho trẻ về lâu dài

Kết quả chủ thầu xây dựng trường đã xây và quây khu cho trường tôi theo đúng tham mưu của tôi Trường có có sân chơi rộng cho trẻ tập thể dục; có 02 khu phát triển thể chất (01 khu cho trẻ nhà trẻ và 01 khu cho trẻ mẫu giáo); khu vui chơi bóng đá; khu vui chơi bóng rổ được bố trí hài hòa, đẹp làm cho kiến trúc ngôi trường đã đẹp càng thêm đẹp

Minh chứng 2: Ảnh chụp các khu sân trường đầu năm học 2023-2024

- Giải pháp 3 Tham mưu với các cấp lãnh đạo trang cấp thiết bị cho các khu đã được quây đặc biệt là khu vui chơi thể chất và các phòng thể chất để có đồ dùng đẹp, an toàn nhằm thu hút trẻ tham gia hoạt động

+ Sau khi được quây khu, tôi huy động toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tập trung, đưa ra những ý kiến sáng tạo để ngăn các khu cho đẹp mắt Bản thân tôi đã không ngại vất vả vào các trang của các công ty cung cấp

đồ chơi, thiết bị cho trường mầm non lựa chọn những thiết bị cho các khu vui chơi thể chất ngoài trời và đồ dùng, thiết bị cho các phòng chức năng (phòng nghệ thuật, phòng thể chất) để có đồ dùng đẹp nhất, bền nhất thu hút trẻ hoạt động đồng thời đảm bảo an toàn cho trẻ Sau khi lựa chọn xong tôi tích cực tham mưu với các cấp có thẩm quyền, trang cấp thiết bị cho các khu đã được quây và các phòng theo tôi đã lựa chọn Sau khi các khu được thiết kế và trang thiết bị cho các khu được các cấp có thẩm quyền phê duyệt cấp, trường trở thành ngôi trường rất đẹp Có nhiều phụ huynh nói cho trẻ đến trường thích thật, trường như công viên và đã có nhiều cảnh quay về ngôi trường rất đẹp được đưa lên các trang Ba Vì Xanh, Ba Vì Online, hội đồng hương Ba Vì Truyền hình Ba Vì Không chỉ có ngoài sân trường, trường còn có 02 phòng thể chất trong nhà

với đồ dùng hiện đại, đẹp mắt thu hút trẻ tham gia hoạt động

Minh chứng 3: Ảnh chụp khu vui chơi phát triển thể chất trẻ nhà trẻ Minh chứng 4: Ảnh chụp khu vui chơi phát triển thể chất trẻ mẫu giáo Minh chứng 5: Ảnh chụp trẻ hoạt động phòng thể chất;

Minh chứng 6: Ảnh chụp trẻ hoạt động phòng nghệ thuật;

- Giải pháp 4: khảo sát xung quanh trường và tiếp tục lên kế hoạch trồng vườn cây ăn quả; vườn hoa; vườn rau để mai sau các cháu có vườn hoa cho trẻ đi quanh học tập và trải nghiệm, có rau sạch và hoa quả tươi ăn nâng cao chất lượng bữa ăn hàng ngày và góp phần phát triển thể chất cho trẻ

+ Bản thân tôi lại tiếp tục tham mưu và gặp gỡ các các doanh nghiệp đóng trên địa bàn xin ủng hộ trồng cây ăn quả cho trường và chỉ đạo CB,GV,NV trong trường trồng hoa, trồng rau sạch phục vụ bữa ăn của trẻ

+ Kết quả nhà trường đã được hai doanh nghiệp đóng trên địa bàn thị trấn (Hợp tác xã nông nghiệp và quỹ tín dụng) trồng cho nhà trường hai vườn cây ăn quả với 125 cây ăn quả các loại như ổi, na, mít, bưởi

+ Nhà trường đã huy động cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường trồng được vườn hoa, giúp trẻ được hoạt động ngoài trời tắm nắng, ngắm hoa đây cũng là phương pháp nhằm giúp trẻ có thêm tiền vitaminD để phát triển thể chất + Nhà trường cũng đã chỉ đạo các cô nuôi trồng vườn rau cho bé để bé có rau sạch ăn và được trải nghiệm thăm quan vườn rau

Minh chứng 7: Ảnh chụp vườn hoa, vườn rau, vườn cây ăn quả của trường

- Giải pháp 5: Chỉ đạo giáo viên tổ chức cho trẻ hoạt động ở các khu vui chơi thể chất, phòng thể chất, phòng nghệ thuật

+ Để giúp trẻ có điều kiện hoạt động tốt nhất ở các khu thể chất, phòng

thể chất, phòng nghệ thuật Đề nghị tổ trưởng các tổ phân lịch hoạt động theo

giờ cho các nhóm, lớp theo các khu vui chơi, các phòng Chỉ đạo việc tổ chức cho trẻ hoạt động thường xuyên dưới sự giám sát của Ban giám hiệu Bởi những hoạt động này sẽ góp phần rất lớn vào phát triển thể lực cho trẻ

Ví dụ: Khi trẻ được chơi ở các khu vui chơi thể chất ngoài sân trẻ sẽ được leo, trèo cầu thang, cầu trượt, được chơi đá bóng, được ném bóng rổ Khi chơi ở sân bóng trẻ được đá bóng Khi chơi sân bóng rổ trẻ được ném bóng Khi chơi ở phòng thể chất trẻ được tập các bài thể dục với các đồ dùng thể chất Chơi ở phòng nghệ thuật trẻ được học nhảy, học múa Tất cả các hoạt động trên đã giúp trẻ phát triển thể chất rất nhiều

Minh chứng 8: Ảnh chụp các cô cho các con vui chơi khu vui chơi phát triển thể chất

Minh chứng 9: Ảnh chụp các cô cho các con vui chơi khu vui chơi phát triển thể chất và phòng Nghệ thuật

Minh chứng 10: Ảnh chụp các cô cho các con vui chơi khu vui chơi phát triển thể chất và phòng Thể chất

- Giải pháp 6: Chỉ đạo giáo viên tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng

thường xuyên, ngoài sân hàng ngày

+ Ban giám hiệu chỉ đạo giáo viên các nhóm, lớp hàng ngày cho trẻ tập thể dục sáng khi điều kiện thời tiết cho phép, phân tích cho các cô biết được hiệu quả khi cho tre tắm nắng đối với sự phát triển thể chất của trẻ Kết quả hàng ngày các cô đều cho trẻ ra sân tập thể dục sáng khi điều kiện thời tiết cho phép Việc làm này cũng đã góp phần phát triển thể chất cho trẻ

Minh chứng 11: Ảnh chụp các cô cho các con thể dục sáng

- Giải pháp 7: Chỉ đạo giáo viên tổ chức các giờ học thể dục thường xuyên theo đúng chương trình Giáo dục mầm non qui định, nhằm phát triển tốt nhất thể chất cho trẻ

+ Việc tổ chức các giờ học thể dục theo các độ tuổi, đúng chương trình Giáo dục mầm non qui định cũng là việc làm rất cần thiết góp phần phát triển thể chất cho trẻ Bản thân tôi đề nghị giáo viên phải tổ chức đầy đủ các giờ học thể dục theo các độ tuổi, có sự theo dõi, dự gờ, đánh giá việc tổ chức giờ dạy hoạt động thể dục của các cô để đánh giá giáo viên

Kết quả giáo viên đã tổ chức đầy đủ các giờ dạy hoạt động thể dục theo đúng chương trình qui định

Minh chứng 12: Ảnh chụp các cô cho các con học các hoạt động thể dục

- Giải pháp 7: Bản thân tôi đã sáng tác một số bài thơ theo các độ tuổi

về giáo dục thể chất Chỉ đạo các cô dạy các cháu một mặt để cháu thuộc thơ thêm hứng thú hoạt động thể chất Mặt khác giúp quảng bá thêm về nhà trường về các phòng chức năng và cách các cô dạy trẻ ở trường

Bài 1: Bé đi nhà trẻ

Bé đi nhà trẻ Thích lắm mẹ ơi

Có nhiều đồ chơi

Đu quay, cầu trượt Hàng ngày bé tập Giúp bé lớn khôn

Bài 2 Bò chui qua cổng

Cô dạy bài thể dục

Bò qua cổng rất hay Giúp khỏe chân, mạnh tay Giúp các con khéo léo Con bò rất là khéo Không chạm cổng chút nào

Cô khen giỏi biết bao

Vỗ tay khen bé khéo

Bài 3 Bé vui đến trường

Trường màu hường của bé Xanh, sạch, đẹp tuyệt vời

Có sân chơi ngoài trời Nhiều đu quay, cầu trượt

Có thang trèo bé thích Cho bé tập hàng ngày

Để khỏe chân, mạnh tay Giúp bé yêu mau lớn

Bài 4: Đến trường cô dạy bé

Hàng ngày bé đi học

Bé được học nhiều điều

Cô dạy bé biết yêu

Ông, Bà và Bố, Mẹ

Cô còn dạy các cháu Giờ ngủ phải ngủ ngoan

Bé sẽ được cô khen

Bé muốn tay khỏe

Xoay tay thật nhiều

Muốn người bé dẻo

Hãy chăm Lắc vòng

Các bé hãy cùng

Bên nhau tập nhé

Cho người mạnh khỏe

Cô, mẹ đều yêu

Bài 6: Hạnh phúc của cả nhà

Ngoài sân chơi thể chất

Có sân cỏ xanh rờn

Bé hãy cùng bạn hiền Chơi trò chơi cho khỏe Chơi kéo co bạn nhé Cho thêm khỏe đôi tay Cùng các bạn nhảy dây Cho đôi chân khỏe mạnh

Bé vui tươi, khỏe mạnh

Là hạnh phúc cả nhà

Bài 7: Bé cùng cô học múa

Bé đến trường màu hường Được học phòng nghệ thuật Được cô Trinh dạy hát

Và dạy múa rất hay

Cô còn dạy bé nhảy Những điệu nhảy tuyệt vời Được hóa thân nhiều người Hoảng tử và công chúa

Bé học các bài múa

Đi biểu diễn cùng cô Người xem phải trầm trồ

Bé và cô đẹp quá

Bài 8 Đến trường rất vui

Hàng ngày bé được đến trường Ngôi trường rất đẹp màu hường đáng yêu

Bé được từ sớm đến chiều Bên cô hát, múa, học nhiều điều hay Được tập thể dục hàng ngày

Giúp người khỏe mạnh, nước da hồng hào

Bé còn bên bạn cùng nhau Chơi đu, chơi trượt đồ chơi ngòa trời Trèo thang rất thích bạn ơi

Đi ghế thể dục và chơi bóng chuyền Kéo co cùng các bạn hiền

Giúp cho các bé ngày càng lớn Khôn