Bộ đề ôn tập cuối HKII môn tiếng việt lớp 5 hệ chuẩn vinschool

Viết một câu ghép nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Hà Nội vào mùa hoa sưa trong đó có sử dụng kết từ để nối các vế.. Nhưng mùi hương ấy cũng chỉ thẩn thơ trong nắng, không bung tỏa tr

Thứ …… ngày … tháng … năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II – SỐ 1

- MÔN TIẾNG VIỆT -

Họ và tên: Lớp: 5

Nhận xét của giáo viên:

I ĐỌC VĂN BẢN SAU:

TRẮNG MUỐT HOA SƯA

(1)Hà Nội đẹp ấn tượng Giữa dòng người tấp nập ngược xuôi, chợt ngước mắt lên bắt gặp một màu trắng muốt Một màu trắng thanh cao, tinh khiết Hoa gì mà trắng đến thế! Ngày hai lần đi qua con đường này, vậy mà hôm nay ngước mắt lên, thật không thể tin vào mắt mình nữa Hoa nở tự bao giờ? Từ thân cây khẳng khiu với lớp vỏ rám màu mưa nắng đã bật ra sắc trắng mê hồn Phải là người rất yêu Hà Nội mới biết được loài hoa này - hoa sưa

(2)Hoa sưa kết thành từng chùm và mọc ra từ nách lá, thường xuất hiện trước khi lá mọc đầy đủ, thoảng mùi thơm nhẹ Những bông hoa nhỏ xíu mỏng manh chớm hé rồi dần dần bung nở thành từng chùm trắng muốt, làm ngây ngất ánh nhìn Màu trắng hoa sưa thanh tao, tinh khiết mang nét trầm buồn Trong lất phất mưa xuân, hoa ngời lên sắc trắng như đánh thức đất trời Cây sưa chìm khuất vào bao màu xanh biếc khác, giờ đây mới tỉnh giấc ngủ say, bừng dậy một vòm hoa, một trời hoa trắng ngần, trắng muốt, thanh khiết, hoang sơ Chỉ khoảng một tuần sau khi hoa nở, những cánh hoa sưa mỏng manh thả mình bay theo gió, tạo cho con đường trắng những sắc hoa Giữa lòng Hà Nội cũng có "hoa tuyết" đấy thôi! Khi cánh hoa vương khác nào tuyết rơi!

(3)Hoa sưa trắng muốt Nếu nhìn lâu ta sẽ bị hoa mắt, choáng ngợp như nhìn vào ảo ảnh Hoa vẫn trắng, dòng người vẫn ngược xuôi, những cánh hoa vương đầy mặt đất có khi vương lên tóc, khăn áo của thiếu nữ hay khách qua đường Mùa xuân với màu trắng hoa sưa làm cho Hà Nội đẹp hơn, quyến rũ hơn, tăng thêm nét đặc trưng riêng biệt cho mảnh đất này

(Theo Internet)

II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, HÃY KHOANH TRÒN VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC Ý ĐÚNG NHẤT HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:

Câu 1 Hoa sưa khi mới nở có đặc điểm gì nổi bật về màu sắc và hương thơm?

A nở thành từng chùm tím biếc; mùi thơm ngạt ngào;

B nở thành từng chùm trắng muốt; mùi thơm ngạt ngào;

C mang màu vàng của nắng, mùi thơm thoảng nhẹ;

D nở thành từng chùm trắng muốt; hương thơm thoảng nhẹ;

Câu 2 Vì sao tác giả so sánh hoa sưa với "hoa tuyết"?

A Vì hoa sưa cũng có màu trắng như tuyết;

B Vì những cánh hoa sưa trắng rơi xuống phủ đầy mặt đất giống như tuyết phủ;

C Vì những cánh hoa sưa cũng mỏng manh và nhẹ nhàng như bông tuyết;

D Tất cả các đáp án trên đều đúng;

Câu 3 Viết một câu ghép nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của Hà Nội vào mùa hoa sưa trong đó có sử

dụng kết từ để nối các vế Khoanh tròn vào kết từ và xác định các vế câu

………

………

………

Câu 4 “Cây sưa chìm khuất vào bao màu xanh biếc khác, giờ đây mới tỉnh giấc ngủ say, bừng dậy một vòm hoa, một trời hoa trắng ngần, trắng muốt, thanh khiết, hoang sơ.”

- Câu văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?: Biện pháp nghệ thuật nhân hóa

- Tác dụng của biện pháp nghệ thuật:

+ Hình ảnh cây sưa “tỉnh giấc ngủ say” và “bừng dậy” khiến người đọc hình dung rõ nét sự thay đổi của cây

từ trạng thái ẩn mình trong màu xanh sang khoảnh khắc rực rỡ với hoa trắng muốt

+ Sự thức tỉnh của cây giống như một sự bừng nở mãnh liệt, làm nổi bật sắc trắng tinh khôi của hoa, gợi lên cảm giác thanh khiết, hoang sơ

+ Người đọc có thể cảm nhận thiên nhiên cũng có cảm xúc, tâm hồn, từ đó thêm trân trọng vẻ đẹp của nó + Nhờ phép nhân hóa, câu văn trở nên sinh động, giàu hình ảnh và giàu chất thơ

Câu 5 Xác định nghĩa gốc (NG) và nghĩa chuyển (NC) của từ in đậm trong các câu văn sau:

a Giữa lòng Hà Nội cũng có "hoa tuyết" đấy thôi! b Con lợn này có cỗ lòng rất ngon

(NC) (NG) Câu 6 Gạch dưới từ ngữ dùng liên kết câu trong các câu sau và ghi rõ đó là cách liên kết nào

a Người Hà Nội nhớ quê, yêu quê hương mình Thì ra, hoa sưa cũng là một lí do

Phép liên kết: phép nối

Tác dụng: liên kết câu

b Hoa sưa kết thành từng chùm và mọc ra từ nách lá, thường xuất hiện trước khi lá mọc đầy đủ, thoảng mùi

thơm nhẹ Những bông hoa nhỏ xíu mỏng manh chớm hé rồi dần dần bung nở thành từng chùm trắng muốt, làm ngây ngất ánh nhìn

Cách liên kết: phép lặp

Tác dụng: liên kết câu

Câu 7 Đọc đoạn trích sau:

“ Hoa mọc ra từ nách lá, thường xuất hiện trước khi lá mọc đầy đủ Hoa tự tán gồm nhiều bông màu trắng,

có kích thước 7 - 9 mm, mùi thơm nhẹ Mùa hoa vào tháng 2 - 3 Hoa sưa mọc từ nách lá, có nụ trước khi

lá cây mọc hết Cây chủ yếu có hoa màu trắng, mọc từng chùm, rủ xuống rất đẹp Hoa có kích thước nhỏ chỉ khoảng 1cm, mang hương thơm nhẹ Từ tháng 2 - 4 khi thời tiết dễ chịu thì cây ra hoa Đặc biệt vào tháng 4, hoa nở trắng xóa hòa với màu trời rất đẹp.”

(Nguồn Internet)

So sánh điểm giống và khác nhau giữa hai văn bản

Văn bản: “Trắng muốt hoa sưa” Đoạn trích trên Internet

Giống

nhau

- Viết về loài hoa: hoa sưa

- Màu sắc hoa: màu trắng Khác

- Sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh)

- Thể loại văn bản: Văn bản thông tin

- Mang tính khoa học, giới thiệu về hoa sưa một cách khách quan, tập trung giới thiệu đặc điểm về loài

- Sử dụng nhiều từ ngữ bộc lộ cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của hoa sưa

Thứ …… ngày … tháng … năm 2024

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II – SỐ 2

- MÔN TIẾNG VIỆT -

bỡ ngỡ nhưng đã kịp say sưa với đất trời, cây cỏ Người qua phố vô tình bắt gặp những vầng sáng hắt lên từ phía tán cây, từ ven hồ vốn trong xanh tĩnh lặng bỗng ngỡ ngàng, náo nức

(3) Nắng tháng tư làm bung nở một loài hoa giao mùa tinh khôi say đắm Là loa kèn - loài hoa bắc cầu xuân hạ, nhịp nối bước thời gian kỳ ảo đầy xao xuyến Nắng đem loa kèn về với tháng tư hay tháng

tư dệt nên nàng tiên áo trắng Đến mùi hương cũng bịn rịn, đượm nồng Nhưng mùi hương ấy cũng chỉ thẩn thơ trong nắng, không bung tỏa trong gió, càng xa lạ với mưa

(5) Mùa hạ sẽ bước những bước chân dập dồn mạnh mẽ, cái nắng non nớt run rẩy tháng tư rồi sẽ được thay bằng nắng lửa Một ngày nào đó giữa những ngày nắng lửa, chợt thảng thốt, nhớ đến nao lòng vị nắng đầu tiên cùng thanh âm náo nức của buổi đầu đất trời gặp gỡ

(Nhất Mạt Hương - Nguồn Internet)

(diệu vơi: có nghĩa xa xôi, cách trở hoặc có nghĩa là khó khăn, phiền phức)

II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, HÃY KHOANH TRÒN VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC Ý ĐÚNG NHẤT HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:

Câu 1 Các từ ngữ nào dưới đây nêu rõ nhất đặc điểm của nắng tháng tư trong đoạn (2)?

A vô tư và hiền dịu, ngơ ngác;

B xanh trong, hớn hở;

C cứng cáp, mông lung, diệu vợi;

D yếu ớt, mông lung, tĩnh lặng;

Câu 2 Ý nghĩa của cụm từ "cái nắng non nớt run rẩy tháng tư" trong đoạn (5) là gì?

A Nắng tháng Tư còn yếu ớt, chưa mạnh mẽ như nắng mùa hè

B Nắng tháng Tư mang đến cảm giác lạnh lẽo và u buồn

C Nắng tháng Tư khắc nghiệt và chói chang

D Nắng tháng Tư xuất hiện không đều, lúc có lúc không

Câu 3 Viết một câu ghép nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của mùa hạ, xác định các vế câu ghép

và khoanh vào kết từ nối các vế câu

………

………

Câu 4 “Nắng đậu phía đầu nhà sưởi ấm chú mèo con lười nhác, hong khô bộ cánh cô gà hoa mơ

lơ đãng.”

- Câu văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?: ………

- Tác dụng của biện pháp nghệ thuật: ………

………

Câu 5 Dấu gạch ngang trong câu văn sau có tác dụng gì?

“Là loa kèn - loài hoa bắc cầu xuân hạ, nhịp nối bước chân thời gian kỳ ảo đầy xao xuyến.”

A đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại;

B đánh dấu phần chú thích;

C đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê;

D đánh dấu từ ngữ được dung với ý nghĩa đặc biệt;

Câu 6 Phân tích thành phần các vế trong câu ghép và nêu cách nối các vế câu ghép

“Nắng đem loa kèn về với tháng tư hay tháng tư dệt nên nàng tiên áo trắng.”

………

………

- Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng

Câu 7 Gạch dưới từ ngữ dùng liên kết câu trong các câu sau và ghi rõ đó là cách liên kết nào, tác

dụng của cách liên kết đó

“Đến mùi hương cũng bịn rịn, đượm nồng Nhưng mùi hương ấy cũng chỉ thẩn thơ trong nắng,

không bung tỏa trong gió, càng xa lạ với mưa.”

Cách liên kết:………

Tác dụng:………

Câu 8 Nối các từ in đậm trong câu với hiện tượng nghĩa của từ tương ứng:

a Nắng tháng tư không yếu ớt như dải lụa thanh mềm tháng ba, cũng

chưa rắn rỏi như viên gạch vừa ra lò của tháng năm

b Nắng tháng tư không yếu ớt như dải lụa thanh mềm tháng ba, cũng

chưa rắn rỏi như viên gạch vừa ra lò của tháng năm Đó là cái nắng

cứng cáp mà mông lung, diệu vợi

c Nắng đậu phía đầu nhà sưởi ấm chú mèo con lười nhác, hong khô bộ

cánh cô gà hoa mơ lơ đãng Nắng trải dọc triền sông, nhuộm cánh buồm

nâu ngơ ngác, đôi con tôm búng nước chào mùa

Câu 9 Đọc đoạn trích sau:

“ Tôi gửi tình yêu cho mùa hè, nhưng mùa hè không giữ nổi Mùa hè chỉ biết ra hoa, phượng đỏ

sân trường và tiếng ve nỉ non trong lá Tôi nhớ đến nao lòng cái mùa hè ngây ngô, giống như tôi vậy

Nó chẳng làm được những điều tôi kí thác Nó để Hà Lan đốt tôi, đốt rụi Trái tim tôi cháy thành tro,

rơi vãi trên đường về."

(Theo “Mắt biếc – Nguyễn Nhật Ánh) Chỉ ra điểm giống và khác nhau của hai văn bản:

Văn bản: “Nắng tháng tư” Đoạn trích trong truyện ngắn

- Loài hoa được nhắc đến: … ….……

Câu 10 Trong kho tàng truyện dân gian Việt Nam, có rất nhiều câu chuyện hay và ý nghĩa Con

hãy viết bài văn kể sáng tạo một trong những câu chuyện đó (Con viết bài văn vào giấy kiểm tra)

Từ đồng nghĩa

Từ đa nghĩa

Từ trái nghĩa

Thứ …… ngày … tháng … năm 2024

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II – SỐ 2

- MÔN TIẾNG VIỆT -

bỡ ngỡ nhưng đã kịp say sưa với đất trời, cây cỏ Người qua phố vô tình bắt gặp những vầng sáng hắt lên từ phía tán cây, từ ven hồ vốn trong xanh tĩnh lặng bỗng ngỡ ngàng, náo nức

(3) Nắng tháng tư làm bung nở một loài hoa giao mùa tinh khôi say đắm Là loa kèn - loài hoa bắc cầu xuân hạ, nhịp nối bước thời gian kỳ ảo đầy xao xuyến Nắng đem loa kèn về với tháng tư hay tháng

tư dệt nên nàng tiên áo trắng Đến mùi hương cũng bịn rịn, đượm nồng Nhưng mùi hương ấy cũng chỉ thẩn thơ trong nắng, không bung tỏa trong gió, càng xa lạ với mưa

(5) Mùa hạ sẽ bước những bước chân dập dồn mạnh mẽ, cái nắng non nớt run rẩy tháng tư rồi sẽ được thay bằng nắng lửa Một ngày nào đó giữa những ngày nắng lửa, chợt thảng thốt, nhớ đến nao lòng vị nắng đầu tiên cùng thanh âm náo nức của buổi đầu đất trời gặp gỡ

(Nhất Mạt Hương - Nguồn Internet)

(diệu vơi: có nghĩa xa xôi, cách trở hoặc có nghĩa là khó khăn, phiền phức)

II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, HÃY KHOANH TRÒN VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC Ý ĐÚNG NHẤT HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:

Câu 1 Các từ ngữ nào dưới đây nêu rõ nhất đặc điểm của nắng tháng tư trong đoạn (2)?

A vô tư và hiền dịu, ngơ ngác;

B xanh trong, hớn hở;

C cứng cáp, mông lung, diệu vợi;

D yếu ớt, mông lung, tĩnh lặng;

Câu 2 Ý nghĩa của cụm từ "cái nắng non nớt run rẩy tháng tư" trong đoạn (5) là gì?

A Nắng tháng Tư còn yếu ớt, chưa mạnh mẽ như nắng mùa hè

B Nắng tháng Tư mang đến cảm giác lạnh lẽo và u buồn

C Nắng tháng Tư khắc nghiệt và chói chang

D Nắng tháng Tư xuất hiện không đều, lúc có lúc không

(Câu "cái nắng non nớt run rẩy tháng tư rồi sẽ được thay bằng nắng lửa" cho thấy nắng tháng Tư vẫn

còn nhẹ nhàng, non nớt, chưa gay gắt như nắng hè)

Câu 3 Viết một câu ghép nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của mùa hạ, xác định các vế câu ghép

và khoanh vào kết từ nối các vế câu

Ví dụ: "Mùa hạ rực rỡ với những tia nắng vàng ươm, nhưng mua hạ cũng cũng dịu dàng với làn gió

mát thoảng qua những tán cây xanh."

Câu 4 “Nắng đậu phía đầu nhà sưởi ấm chú mèo con lười nhác, hong khô bộ cánh cô gà hoa mơ

lơ đãng.”

- Câu văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?: Nhân hóa

- Tác dụng của biện pháp nghệ thuật: Giúp nắng trở nên sống động như có hành động và cảm xúc /

Tạo hình ảnh gần gũi, giàu sức gợi tả, làm nổi bật vẻ đẹp dịu dàng, ấm áp của nắng tháng Tư

Câu 5 Dấu gạch ngang trong câu văn sau có tác dụng gì?

“Là loa kèn - loài hoa bắc cầu xuân hạ, nhịp nối bước chân thời gian kỳ ảo đầy xao xuyến.”

A đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại;

B đánh dấu phần chú thích;

C đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê;

D đánh dấu từ ngữ được dung với ý nghĩa đặc biệt;

Câu 6 Phân tích thành phần các vế trong câu ghép và nêu cách nối các vế câu ghép

“Nắng/ đem loa kèn về với tháng tư hay tháng tư /dệt nên nàng tiên áo trắng.”

CN1 VN1 CN2 VN2

- Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng kết từ “nhưng”

Câu 7 Gạch dưới từ ngữ dùng liên kết câu trong các câu sau và ghi rõ đó là cách liên kết nào, tác

dụng của cách liên kết đó

“Đến mùi hương cũng bịn rịn, đượm nồng Nhưng mùi hương ấy cũng chỉ thẩn thơ trong nắng,

không bung tỏa trong gió, càng xa lạ với mưa.”

Cách liên kết: sử dụng từ ngữ lặp: “mùi hương”/ phép lặp; Phép nối/ từ ngữ nối: “nhưng”

Tác dung: liên kết các câu trong đoạn văn

Câu 8 Nối các từ in đậm trong câu với hiện tượng nghĩa của của từ tương ứng:

a Nắng tháng tư không yếu ớt như dải lụa thanh mềm tháng ba, cũng

chưa rắn rỏi như viên gạch vừa ra lò của tháng năm

b Nắng tháng tư không yếu ớt như dải lụa thanh mềm tháng ba, cũng

chưa rắn rỏi như viên gạch vừa ra lò của tháng năm Đó là cái nắng

cứng cáp mà mông lung, diệu vợi

c Nắng đậu phía đầu nhà sưởi ấm chú mèo con lười nhác, hong khô bộ

cánh cô gà hoa mơ lơ đãng Nắng trải dọc triền sông, nhuộm cánh buồm

nâu ngơ ngác, đôi con tôm búng nước chào mùa

Câu 9 Đọc đoạn trích sau:

“ Tôi gửi tình yêu cho mùa hè, nhưng mùa hè không giữ nổi Mùa hè chỉ biết ra hoa, phượng đỏ

sân trường và tiếng ve nỉ non trong lá Tôi nhớ đến nao lòng cái mùa hè ngây ngô, giống như tôi vậy

Nó chẳng làm được những điều tôi kí thác Nó để Hà Lan đốt tôi, đốt rụi Trái tim tôi cháy thành tro,

rơi vãi trên đường về."

(Theo “Mắt biếc – Nguyễn Nhật Ánh) Chỉ ra điểm giống và khác nhau của hai văn bản:

Văn bản: “Nắng tháng tư” Đoạn trích trong truyện ngắn

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất, xưng “tôi”

- Tác dụng của ngôi kể: thể hiện suy nghĩ chủ quan của người viết, giúp

Từ đồng nghĩa

Từ đa nghĩa

Từ trái nghĩa

nhau

- Loài hoa được nhắc đến: hoa loa kèn

người đọc dễ đồng cảm

- Loài hoa được nhắc đên: hoa phượng

Câu 10 Trong kho tàng truyện dân gian Việt Nam, có rất nhiều câu chuyện hay và ý nghĩa Con hãy viết bài văn kể sáng tạo một trong những câu chuyện đó (Con viết bài văn vào giấy kiểm tra)

1 [TV5-Aa1] Văn bản văn học: Trích dẫn chính xác các bằng chứng từ văn bản để minh họa cho

một thông tin từ văn bản hoặc một suy luận của học sinh về văn bản

2 [TV5-Aa1] Văn bản văn học: Trích dẫn chính xác các bằng chứng từ văn bản để minh họa cho

một thông tin từ văn bản hoặc một suy luận của học sinh về văn bản

3 [TV5-Ba1] Viết các ý kiến về các chủ đề hoặc các văn bản, thể hiện quan điểm rõ ràng với

những lí do và thông tin

4 [TV5-Ba1] Viết các ý kiến về các chủ đề hoặc các văn bản, thể hiện quan điểm rõ ràng với

những lí do và thông tin

5 [TV5-Da1] Nói và viết đúng quy tắc ngữ pháp và cách sử dụng tiếng Việt chuẩn

6 + 7 [TV5-Dc1] Sử dụng kiến thức về ngôn ngữ và các quy tắc tiếng Việt khi viết, nói, đọc hoặc

nghe

8 [TV5-Db1] Xác định hoặc làm rõ nghĩa của các từ, cụm từ chưa biết nghĩa , từ nhiều nghĩa dựa

trên cách đọc và nội dung chương trình khối lớp 5, lựa chọn linh hoạt từ một loạt các kế hoạch

9 [TV5-Aa3] Văn bản văn học: So sánh để chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa các nhân vật, các

không gian, các sự việc dựa trên các chi tiếts

10 [TV5-Ba2] Viết các đoạn văn/bài văn miêu tả (hoặc giới thiệu thông tin) để thể hiện hiểu biết

về một chủ đề và truyền đạt, phát triển các thông tin, ý tưởng một cách rõ ràng

Thứ ……… ngày…… tháng… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II – SỐ 3

MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5

Họ và tên: ………Lớp 5 ……….………

I ĐỌC VĂN BẢN SAU:

THƯƠNG QUÁ NẮNG THÁNG BA

(1) Tháng Ba Màu trời xanh dịu dàng và thanh thản, như thể được tráng lên một lớp men sứ mỏng tang, với

những áng mây nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ Nắng không còn hanh khô, đỏng đảnh như những tia nắng hiếm hoi của mùa đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như trong những ngày hè

(2) Những ngày nắng ươm vàng như thế, mẹ thường lấy hết quần áo cũ còn luẩn quẩn hơi ẩm mốc ra phơi,

lâu nay chúng vẫn được cất trong cái rương gỗ cũ Những tấm mành che, mùng mền, những manh chiếu mỏng sạm màu, ngày trước nội đan bằng sợi lát mỏng cũng được giũ sạch đem ra phơi phóng

(3) Trên giàn phơi, bao giờ cũng thấy thấp thoáng những manh áo bạc màu, ấy là áo của mẹ Chúng được

phơi cạnh những tấm áo lành lặn, là áo của chị em tôi, từng chiếc mẹ đã tỉ mẩn khâu chồng lên thêm một đường chỉ cho khỏi sứt Áo của mẹ thì sờn vai, từng nếp nhàu in dày kín những hạt mốc li ti cuộn vào sợi vải

Dù áo đã được mẹ giặt sạch phơi nắng nhưng chúng vẫn cứ bám riết trên tấm áo mỏng manh của mẹ

(4) Nắng tháng Ba ngọt dịu và mềm mại, đủ sức luồn lách sấy khô từng lớp vải, quyện lẫn mùi cơm nguội

mẹ phơi trên chiếc mâm nhôm ở giàn bầu sau nhà Ngày trước, nhà tôi không nuôi gà vịt, có cơm thừa mẹ lại trải thành lớp mỏng trên mâm rồi phơi cho chúng khô giòn, từng hạt rời ra Qua mấy bận nắng, chúng ngả sang màu trắng hơi vàng, mẹ cho vào chiếc hộp nhựa để dành nấu kẹo cơm rang ngào đường cho chị em tôi

(5) Tháng Ba Tiếng còi tàu hun hút đưa tôi khăn gói trở lại thành phố, rời xa mảnh làng nhỏ nằm dưới

ngọn đồi bạt ngàn phi lao Nắng bỗng ngậm ngùi đổ xuống thành dòng rưng rưng Nắng rọi liêu xiêu bóng mẹ dần khuất xa cùng ánh nhìn khắc khoải, đôi tay gầy run run bùi ngùi vẫy tạm biệt đứa con xa xứ Trong hành trang tôi mang đi, ngoài áo quần vẫn thơm mùi nắng, còn có hộp bánh cơm rang trộn đường và hũ chuối khô

mẹ đã tảo tần chuẩn bị từ mấy ngày trước Như thể tôi mang theo cả tuổi thơ bên mình, thương quá nắng tháng Ba…

đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như nắng hè Áng mây ● ● nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ

Câu 2 Những đồ vật nào được mẹ của tác giả đem phơi khi có nắng?

A quần áo, mành che, mùng màn, manh chiếu mỏng, cơm nguội

B quần áo, manh chiếu mỏng, chăn màn, cái rương gỗ cũ

C cái rương gỗ cũ, manh chiếu mỏng, mùng màn, quần áo

D chuối chín, cơm nguội, quần áo, chăn màn

Câu 3 Vì sao tác giả nói: Khi trở lại thành phố, tác giả như thể mang theo cả tuổi thơ bên mình?

Câu 4 Tìm từ thích hợp thay thế từ in đậm trong câu sau:

Tiếng còi tàu hun hút đưa tôi khăn gói trở lại thành phố, rời xa mảnh làng nhỏ nằm dưới ngọn đồi bạt ngàn

phi lao

… ………

Câu 5 Xác định nghĩa gốc (NG), nghĩa chuyển (NC) của các từ in đậm a) Nắng tháng Ba ngọt dịu và mềm mại ………

b) Bánh chuối mẹ làm có vị ngọt ………

Câu 6 Gạch dưới từ ngữ dùng liên kết câu trong các câu sau và ghi rõ đó là cách liên kết nào, tác dụng của cách liên kết đó “Áo của mẹ thì sờn vai, từng nếp nhàu in dày kín những hạt mốc li ti cuộn vào sợi vải Áo đã được mẹ giặt sạch phơi nắng nhưng chúng vẫn cứ bám riết trên tấm áo mỏng manh của mẹ.” Cách liên kết:

Tác dụng:

Câu 7 Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong đoạn văn sau? Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó? “Màu trời xanh dịu dàng và thanh thản, như thể được tráng lên một lớp men sứ mỏng tang, với những áng mây nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ Nắng không còn hanh khô, đỏng đảnh như những tia nắng hiếm hoi của mùa đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như trong những ngày hè.” Biện pháp nghệ thuật: ……… …

Tác dụng: ………

………

Câu 8 Đọc đoạn trích sau, chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa 2 văn bản: “Nắng tháng Ba thường được xem là dấu hiệu chuyển mùa rõ rệt ở nhiều vùng miền Việt Nam Đây là thời điểm cuối xuân, khi tiết trời bắt đầu ấm dần lên nhưng chưa quá oi bức Ánh nắng tháng Ba có cường độ nhẹ, vàng nhạt và thường xuất hiện vào cuối buổi sáng đến đầu giờ chiều.” (Nguồn Internet) Văn bản: “Thương quá nắng tháng Ba” Đoạn trích trên Internet Giống nhau -Viết về:……….…

Khác nhau - Đặc điểm của nắng:………

………

………

- Ngôi kể: ………

- Tác dụng của ngôi kể: ………

………

- Đặc điểm của nắng: ………

………

………

- Ngôi kể: ………

- Tác dụng của ngôi kể: ………

………

Câu 9 Đặt 1 câu ghép nói về nắng tháng Ba trong đó có sử dụng kết từ Xác định các vế trong câu ghép

và khoanh tròn vào kết từ nối các vế câu

Câu 10 Hãy viết đoạn văn khoảng 3 – 5 câu nêu cảm nhận của con về người mẹ trong văn bản Thương quá nắng tháng Ba trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu

Câu 11 Hãy tả một cảnh thiên nhiên nơi em ở khiến em yêu mến và gắn bó (Con viết bài văn vào giấy kiểm tra) ĐÁP ÁN I ĐỌC VĂN BẢN SAU:

THƯƠNG QUÁ NẮNG THÁNG BA (1) Tháng Ba Màu trời xanh dịu dàng và thanh thản, như thể được tráng lên một lớp men sứ mỏng tang, với những áng mây nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ Nắng không còn hanh khô, đỏng đảnh như những tia nắng hiếm hoi của mùa đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như trong những ngày hè (2) Những ngày nắng ươm vàng như thế, mẹ thường lấy hết quần áo cũ còn luẩn quẩn hơi ẩm mốc ra phơi, lâu nay chúng vẫn được cất trong cái rương gỗ cũ Những tấm mành che, mùng mền, những manh chiếu mỏng sạm màu, ngày trước nội đan bằng sợi lát mỏng cũng được giũ sạch đem ra phơi phóng (3) Trên giàn phơi, bao giờ cũng thấy thấp thoáng những manh áo bạc màu, ấy là áo của mẹ Chúng được phơi cạnh những tấm áo lành lặn, là áo của chị em tôi, từng chiếc mẹ đã tỉ mẩn khâu chồng lên thêm một đường chỉ cho khỏi sứt Áo của mẹ thì sờn vai, từng nếp nhàu in dày kín những hạt mốc li ti cuộn vào sợi vải Dù áo đã được mẹ giặt sạch phơi nắng nhưng chúng vẫn cứ bám riết trên tấm áo mỏng manh của mẹ (4) Nắng tháng Ba ngọt dịu và mềm mại, đủ sức luồn lách sấy khô từng lớp vải, quyện lẫn mùi cơm nguội mẹ phơi trên chiếc mâm nhôm ở giàn bầu sau nhà Ngày trước, nhà tôi không nuôi gà vịt, có cơm thừa mẹ lại trải thành lớp mỏng trên mâm rồi phơi cho chúng khô giòn, từng hạt rời ra Qua mấy bận nắng, chúng ngả sang màu trắng hơi vàng, mẹ cho vào chiếc hộp nhựa để dành nấu kẹo cơm rang ngào đường cho chị em tôi (5) Tháng Ba Tiếng còi tàu hun hút đưa tôi khăn gói trở lại thành phố, rời xa mảnh làng nhỏ nằm dưới ngọn đồi bạt ngàn phi lao Nắng bỗng ngậm ngùi đổ xuống thành dòng rưng rưng Nắng rọi liêu xiêu bóng mẹ dần khuất xa cùng ánh nhìn khắc khoải, đôi tay gầy run run bùi ngùi vẫy tạm biệt đứa con xa xứ Trong hành trang tôi mang đi, ngoài áo quần vẫn thơm mùi nắng, còn có hộp bánh cơm rang trộn đường và hũ chuối khô mẹ đã tảo tần chuẩn bị từ mấy ngày trước Như thể tôi mang theo cả tuổi thơ bên mình, thương quá nắng tháng Ba… - Nguồn Internet - II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, HÃY KHOANH TRÒN VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC Ý ĐÚNG NHẤT HOẶC THỰC HIỆN THEO YÊU CẦU: Câu 1 Nối tên sự vật với đặc điểm phù hợp:

Nắng tháng Ba ● ● xanh dịu dàng và thanh thản, như thể được tráng lên một

lớp men sứ mỏng tang

Màu trời ● ● không còn hanh khô, đỏng đảnh như những tia nắng mùa

đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như nắng hè Áng mây ● ● nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ

Câu 2 Những đồ vật nào được mẹ của tác giả đem phơi khi có nắng?

A quần áo, mành che, mùng mền, manh chiếu mỏng, cơm nguội

B quần áo, manh chiếu mỏng, chăn màn, cái rương gỗ cũ

C cái rương gỗ cũ, manh chiếu mỏng, mùng màn, quần áo

D chuối chín, cơm nguội, quần áo, chăn màn

Câu 3 Vì sao tác giả nói: Khi trở lại thành phố, tác giả như thể mang theo cả tuổi thơ bên mình?

Trong hành trang mang theo, không chỉ có áo quần thơm mùi nắng, hộp cơm rang ngào đường, hũ

chuối khô mà còn là kỷ niệm về những ngày tháng tuổi thơ gắn bó với mẹ, với làng quê, với nắng tháng

Ba dịu dàng Những hình ảnh ấy đã in sâu trong tâm trí, trở thành một phần ký ức thân thương, khiến tác giả

cảm thấy như mang theo cả một miền tuổi thơ bên mình

Câu 4 Tìm từ thích hợp thay thế từ in đậm trong câu sau:

Tiếng còi tàu hun hút đưa tôi khăn gói trở lại thành phố, rời xa mảnh làng nhỏ nằm dưới ngọn đồi bạt ngàn

(mênh mông/bao la/….)

phi lao

Câu 5 Xác định nghĩa gốc (NG), nghĩa chuyển (NC) của các từ in đậm

a) Nắng tháng Ba ngọt dịu và mềm mại Nghĩa chuyển (NC)

Cách liên kết: lặp lại từ “áo” (phép lặp), từ “chúng” thay thế cho “những hạt mốc li ti” (phép thế)

Tác dụng: tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu trong đoạn văn

Câu 7 Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong đoạn văn sau? Nêu tác dụng của biện pháp

nghệ thuật đó? “Màu trời xanh dịu dàng và thanh thản, như thể được tráng lên một lớp men sứ mỏng tang,

với những áng mây nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ Nắng không còn hanh khô, đỏng đảnh như những tia nắng hiếm hoi của mùa đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như trong những

ngày hè.”

Biện pháp nghệ thuật: Biện pháp so sánh và nhân hóa

Tác dụng: Biện pháp so sánh giúp tạo ra hình ảnh sinh động và tinh tế, khiến người đọc cảm nhận được vẻ đẹp nhẹ nhàng, thanh thoát của thiên nhiên tháng Ba

Nhân hóa giúp tạo cảm giác sinh động và gần gũi với thiên nhiên, khiến cho thiên nhiên như có linh hồn, dễ dàng kết nối với cảm xúc người đọc

Câu 8 Đọc đoạn trích sau, chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa 2 văn bản:

“Nắng tháng Ba thường được xem là dấu hiệu chuyển mùa rõ rệt ở nhiều vùng miền Việt Nam Đây là thời điểm cuối xuân, khi tiết trời bắt đầu ấm dần lên nhưng chưa quá oi bức Ánh nắng tháng Ba có cường độ nhẹ, vàng nhạt và thường xuất hiện vào cuối buổi sáng đến đầu giờ chiều.”

(Nguồn Internet)

Văn bản: “Thương quá nắng tháng Ba” Đoạn trích trên Internet

Giống

nhau

-Viết về: nắng tháng Ba

Khác nhau - Đặc điểm của nắng: không còn hanh khô,

đỏng đảnh như nắng mùa đông, không gay gắt, nóng phừng như nắng hè, ngọt dịu và mềm mại

- Ngôi kể: dùng ngôi kể thứ nhất

- Tác dụng của ngôi kể: bày tỏ cảm xúc một

cách trực tiếp, tạo sự gần gũi, gợi cảm xúc, giúp người đọc đồng cảm với những hồi ức,

tình cảm của người viết

- Đặc điểm của nắng: có cường độ nhẹ, vàng nhạt, xuất hiện cuối buổi sáng đến đầu giờ chiều

- Ngôi kể: dùng ngôi kể thứ ba

- Tác dụng của ngôi kể: Giúp truyền đạt

thông tin khách quan, dễ hiểu, phù hợp với văn bản thông tin

Câu 9 Đặt 1 câu ghép nói về nắng tháng Ba trong đó có sử dụng kết từ Xác định các vế trong câu ghép

và khoanh tròn vào kết từ nối các vế câu

Nắng tháng Ba/ đã bớt hanh khô và ánh nắng/ trở nên dịu dàng hơn

CN1 VN1 CN2 VN2

Câu 10 Hãy viết đoạn văn khoảng 3 – 5 câu nêu cảm nhận của con về người mẹ trong văn bản Thương quá nắng tháng Ba trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu

………

………

………

………

………

………

Câu 11: Hãy tả một cảnh thiên nhiên ở nơi em đang ở khiến em cảm thấy yêu mến và gắn bó (Con viết bài văn vào giấy kiểm tra)

Câu Chuẩn

1 [TV5-Aa1] Văn bản văn học: Trích dẫn chính xác các bằng chứng từ văn bản để minh họa cho

một thông tin từ văn bản hoặc một suy luận của học sinh về văn bản

2 [TV5-Aa1] Văn bản văn học: Trích dẫn chính xác các bằng chứng từ văn bản để minh họa cho

một thông tin từ văn bản hoặc một suy luận của học sinh về văn bản

3 [TV5-Ba1] Viết các ý kiến về các chủ đề hoặc các văn bản, thể hiện quan điểm rõ ràng với

những lí do và thông tin

4 +

5

[TV5-Db1] Xác định hoặc làm rõ nghĩa của các từ, cụm từ chưa biết nghĩa , từ nhiều nghĩa dựa trên cách đọc và nội dung chương trình khối lớp 5, lựa chọn linh hoạt từ một loạt các kế hoạch

6 [TV5-Dc1] Sử dụng kiến thức về ngôn ngữ và các quy tắc tiếng Việt khi viết, nói, đọc hoặc

nghe

7 [TV5-Ba1] Viết các ý kiến về các chủ đề hoặc các văn bản, thể hiện quan điểm rõ ràng với

những lí do và thông tin

8 [TV5-Aa3] Văn bản văn học: So sánh để chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa các nhân vật,

các không gian, các sự việc dựa trên các chi tiết

9 [TV5-Dc1] Sử dụng kiến thức về ngôn ngữ và các quy tắc tiếng Việt khi viết, nói, đọc hoặc

nghe

10 [TV5-Ba1] Viết các ý kiến về các chủ đề hoặc các văn bản, thể hiện quan điểm rõ ràng với

những lí do và thông tin

chủ đề và truyền đạt, phát triển các thông tin, ý tưởng một cách rõ ràng

Thứ ……… ngày…… tháng… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II – SỐ 3

MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5

Họ và tên: ………Lớp 5 ……….………

I ĐỌC VĂN BẢN SAU:

THƯƠNG QUÁ NẮNG THÁNG BA

(1) Tháng Ba Màu trời xanh dịu dàng và thanh thản, như thể được tráng lên một lớp men sứ mỏng tang, với

những áng mây nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ Nắng không còn hanh khô, đỏng đảnh như những tia nắng hiếm hoi của mùa đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như trong những ngày hè

(2) Những ngày nắng ươm vàng như thế, mẹ thường lấy hết quần áo cũ còn luẩn quẩn hơi ẩm mốc ra phơi,

lâu nay chúng vẫn được cất trong cái rương gỗ cũ Những tấm mành che, mùng mền, những manh chiếu mỏng sạm màu, ngày trước nội đan bằng sợi lát mỏng cũng được giũ sạch đem ra phơi phóng

(3) Trên giàn phơi, bao giờ cũng thấy thấp thoáng những manh áo bạc màu, ấy là áo của mẹ Chúng được

phơi cạnh những tấm áo lành lặn, là áo của chị em tôi, từng chiếc mẹ đã tỉ mẩn khâu chồng lên thêm một đường chỉ cho khỏi sứt Áo của mẹ thì sờn vai, từng nếp nhàu in dày kín những hạt mốc li ti cuộn vào sợi vải Dù áo

đã được mẹ giặt sạch phơi nắng nhưng chúng vẫn cứ bám riết trên tấm áo mỏng manh của mẹ

(4) Nắng tháng Ba ngọt dịu và mềm mại, đủ sức luồn lách sấy khô từng lớp vải, quyện lẫn mùi cơm nguội

mẹ phơi trên chiếc mâm nhôm ở giàn bầu sau nhà Ngày trước, nhà tôi không nuôi gà vịt, có cơm thừa mẹ lại trải thành lớp mỏng trên mâm rồi phơi cho chúng khô giòn, từng hạt rời ra Qua mấy bận nắng, chúng ngả sang màu trắng hơi vàng, mẹ cho vào chiếc hộp nhựa để dành nấu kẹo cơm rang ngào đường cho chị em tôi

(5) Tháng Ba Tiếng còi tàu hun hút đưa tôi khăn gói trở lại thành phố, rời xa mảnh làng nhỏ nằm dưới ngọn

đồi bạt ngàn phi lao Nắng bỗng ngậm ngùi đổ xuống thành dòng rưng rưng Nắng rọi liêu xiêu bóng mẹ dần khuất xa cùng ánh nhìn khắc khoải, đôi tay gầy run run bùi ngùi vẫy tạm biệt đứa con xa xứ Trong hành trang tôi mang đi, ngoài áo quần vẫn thơm mùi nắng, còn có hộp bánh cơm rang trộn đường và hũ chuối khô mẹ đã tảo tần chuẩn bị từ mấy ngày trước Như thể tôi mang theo cả tuổi thơ bên mình, thương quá nắng tháng Ba…

đông, cũng chưa đến nỗi gay gắt, nóng phừng như nắng hè Áng mây • • nhẹ trôi tựa phấn mịn trên làn má hây hây của thiếu nữ

Câu 2 Những đồ vật nào được mẹ của tác giả đem phơi khi có nắng?

A quần áo, mành che, mùng mền, manh chiếu mỏng, cơm nguội

B quần áo, manh chiếu mỏng, chăn màn, cái rương gỗ cũ

C cái rương gỗ cũ, manh chiếu mỏng, mùng màn, quần áo

D chuối chín, cơm nguội, quần áo, chăn màn

Câu 3 Vì sao tác giả nói: Khi trở lại thành phố, tác giả như thể mang theo cả tuổi thơ bên mình?

Trong hành trang mang theo, không chỉ có áo quần thơm mùi nắng, hộp cơm rang ngào đường, hũ chuối

khô mà còn là kỷ niệm về những ngày tháng tuổi thơ gắn bó với mẹ, với làng quê, với nắng tháng Ba dịu dàng Những hình ảnh ấy đã in sâu trong tâm trí, trở thành một phần ký ức thân thương, khiến tác giả cảm thấy

như mang theo cả một miền tuổi thơ bên mình