Bộ phiếu Ôn tập cuối hkii môn khoa học tích hợp lớp 5 hệ chuẩn vinschool kèm đáp án

Nhiệt độ nóng chảy của nước đá c Một khối băng tan nhanh hơn khi đặt trên đĩa nhựa hay đĩa kim loại có cùng kích thước.. Khối lượng của vật phụ thuộc vào độ lớn của trọng lực.. Khối lượn

Họ và tên: ……… ………Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên: ……….………

Câu 1 Bảng thông tin dưới đây cho thấy nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau

_ _ _ _ d) Nếu chạm vào một đĩa kim loại đựng đá viên và một đĩa nhựa đựng đá viên, em sẽ thấy đĩa nào ấm hơn? Giải thích vì sao?

_ _

a) Chất nào trong bảng nóng chảy ở nhiệt độ thấp nhất? _b) Chất nào cần nhiều nhiệt nhất để nóng chảy? _

Câu 3 Cô Kaur đã nghiên cứu về việc đun sôi cùng lớp của mình Cô đun nước và đo nhiệt

độ của nước Lớp đã ghi lại những kết quả trong bảng dưới đây

a) Vẽ biểu đồ đường thể hiện kết quả

b) Nhiệt độ sôi của nước là bao nhiêu? Vì sao em biết nước luôn sôi ở nhiệt độ này?

_ _

Câu 4 Sự sôi và sự bay hơi của nước liên quan đến sự thay đổi trạng thái

a) Sự thay đổi trạng thái nào xảy ra trong cả quá trình sôi và sự bay hơi của nước?

_ b) Giải thích tại sao sự bay hơi của nước là một sự thay đổi vật lý

_ _ c) Nêu 2 sự điểm khác biệt giữa sự sôi và sự bay hơi của nước

_ _

Câu 5 Zara nghiên cứu tác động của nhiệt độ lên tốc độ hòa tan

Bạn ấy chuẩn bị bốn cốc thủy tinh giống nhau, mỗi cốc chứa 100ml nước và 5ml đường Nước trong mỗi cốc có nhiệt độ khác nhau như sau:

Cốc 1: 10℃ Cốc 2: 20℃ Cốc 3: 30℃ Cốc 4: 40℃ Zara ghi lại thời gian cần thiết để đường hòa tan

a) Dự đoán cốc nào đường sẽ hòa tan nhanh nhất

_ b) Giải thích dự đoán của em

_

c) Xác định các biến trong thí nghiệm của Zara

Biến độc lập (biến thay đổi):

_ Biến kiểm soát (biến cố định):

_ Biến phụ thuộc (biến đo lường):

_

Câu 6 Câu nào sau đây về chất dẫn điện là đúng? (Khoanh vào đáp án đúng)

A Các chất dẫn điện tốt không phải là chất dẫn nhiệt tốt

B Kim loại là chất dẫn nhiệt và điện tốt

C Chất dẫn điện làm chậm quá trình truyền nhiệt hoặc điện

Câu 7 Bảng dưới đây cho biết khả năng dẫn nhiệt của một số kim loại thường gặp Giá trị

cao có nghĩa là kim loại dẫn nhiệt tốt

Kim loại Hệ số khả năng dẫn nhiệt của kim loại

b) Vẽ biểu đồ cột thể hiện dữ liệu

Tên biểu đồ:

c) Vì sao một số nồi nấu ăn đáy bằng đồng?

_ _ d) Theo em, vì sao nồi nấu ăn không làm bằng bạc?

_ _ _ e) Vì sao bộ tản nhiệt trên xe ô tô có chức năng làm mát động cơ lại được chế tạo từ đồng

và đồng thau?

_ _

Họ và tên: ………Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên: ………

Câu 1 Bảng thông tin dưới đây cho thấy nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau

c) Giải thích tại sao nhiệt độ nóng chảy của một chất lại là một đặc tính của chất đó

Vì nhiệt độ nóng chảy của một chất là tính chất của chất, dùng để phân biệt chất này với chất khác, (mỗi chất có một nhiệt độ nóng chảy khác nhau)

Câu 2 a) Ở nhiệt độ nào thì nước đá bắt đầu chuyển từ thể rắn sang thể lỏng? 0°C

b) Chúng ta gọi nhiệt độ này là gì? Nhiệt độ nóng chảy (của nước đá)

c) Một khối băng tan nhanh hơn khi đặt trên đĩa nhựa hay đĩa kim loại có cùng kích thước Giải thích vì sao?

Đá sẽ tan nhanh hơn trong đĩa kim loại Kim loại là chất dẫn nhiệt tốt hơn so với nhựa, vì vậy nhiệt năng sẽ được truyền tới cục đá nhanh hơn

d) Nếu chạm vào một đĩa kim loại đựng đá viên và một đĩa nhựa đựng đá viên, em sẽ thấy đĩa nào ấm hơn? Giải thích vì sao?

Đĩa nhựa sẽ ấm hơn

Gợi ý giải thích:

Khi chạm vào một chiếc đĩa kim loại, nhiệt năng từ ngón tay bạn sẽ nhanh chóng được truyển sang chiếc đĩa Điều này làm giảm nhiệt độ các ngón tay, vậy nên chiếc đĩa sẽ có cảm giác lạnh Với đĩa nhựa, nhiệt năng từ ngón tay được truyền đi chậm hơn bởi nhựa không phải là một vật liệu dẫn nhiệt tốt, vậy nên ngón tay ta không bị lạnh nhanh chóng

và không cảm thấy nhiệt độ thấp đi rõ rệt (Chấp nhận những giải thích phù hợp của HS)

Câu 3 Cô Kaur đã nghiên cứu về việc đun sôi cùng lớp của mình Cô đun nước và đo nhiệt độ của nước Lớp đã ghi lại những kết quả trong bảng dưới đây

Thời gian

Nhiệt độ

a) Vẽ biểu đồ đường thể hiện kết quả

b) Nhiệt độ sôi của nước là bao nhiêu? Vì sao em biết nước luôn sôi ở nhiệt độ này?

Nhiệt độ sôi của nước là 100℃

Vì từ phút thứ 12 đến phút thứ 14 nhiệt độ không đổi, vẫn là 100℃

Câu 4 Sự sôi và sự bay hơi của nước liên quan đến sự thay đổi trạng thái

a) Sự thay đổi trạng thái nào xảy ra trong cả quá trình sôi và sự bay hơi của nước?

Lỏng → khí

b) Giải thích tại sao sự bay hơi của nước là một sự thay đổi vật lý

Vì sự bay hơi chỉ diễn ra sự thay đổi trạng thái của nước trên bề mặt chất lỏng ở mọi nhiệt

độ Và không có chất mới được tạo thành

Biểu đồ đường thể hiện kết quả đo

nhiệt độ của nướcNhiệt độ

Thời gian

c) Nêu 2 sự điểm khác biệt giữa sự sôi và sự bay hơi của nước

Câu 5 Zara nghiên cứu tác động của nhiệt độ lên tốc độ hòa tan

Cô chuẩn bị bốn cốc thủy tinh, mỗi cốc chứa 100ml nước và 5ml đường

Nước trong mỗi cốc có nhiệt độ khác nhau như sau:

Zara ghi lại thời gian cần thiết để đường hòa tan

a) Dự đoán cốc nào đường sẽ hòa tan nhanh nhất

cốc 4

b) Giải thích dự đoán của em

Vì nước ở cốc 4 có nhiệt độ cao nhất

c) Xác định các biến trong thí nghiệm của Zara

- Biến độc lập (biến thay đổi): nhiệt độ của nước

- Biến kiểm soát (biến cố định): lượng nước, lượng đường, cốc thủy tinh

- Biến phụ thuộc (biến đo lường): thời gian đường hòa tan

Câu 6 Câu nào sau đây về chất dẫn điện là đúng? (Khoanh vào đáp án đúng)

A Các chất dẫn điện tốt không phải là chất dẫn nhiệt tốt

B Kim loại là chất dẫn nhiệt và điện tốt

C Chất dẫn điện làm chậm quá trình truyền nhiệt hoặc điện

Câu 7 Bảng dưới đây cho biết khả năng dẫn nhiệt của một số kim loại thường gặp Giá trị cao có nghĩa là kim loại dẫn Nhiệt tốt

b) Vẽ biểu đồ cột thể hiện dữ liệu

c) Vì sao một số nồi nấu ăn đáy bằng đồng?

Vì đồng có khả năng dẫn nhiệt tốt nên khả năng truyền nhiệt từ bếp nhanh chóng đến nồi d) Theo em, vì sao nồi nấu ăn không làm bằng bạc?

Vì bạc đắt hơn đồng rất nhiều mà đồng cũng dẫn nhiệt tốt gần bằng bạc

e) Vì sao bộ tản nhiệt trên xe ô tô có chức năng làm mát động cơ lại được chế tạo từ đồng

và đồng thau?

Vì đồng và đồng thau là chất dẫn nhiệt tốt Vì vậy, chúng truyền nhiệt ra khỏi động cơ một cách nhanh chóng, giúp làm mát, để ngăn động cơ bị nóng (quá nhiệt)

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC – SỐ 2 TÍNH CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT

Họ và tên: ………Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên: ………

Câu 1 Mỗi biến đổi sau đây là thuận nghịch hay bất thuận nghịch?

a) làm tan chảy que kem

……… b) đốt que diêm

……… c) hoà tan đường trong nước

……… d) làm nóng chảy sáp nến

……… e) luộc chín quả trứng

………

Câu 2 C arlos điều tra thời gian để muối hòa tan trong nước Trong thí nghiệm đầu tiên của mình, Carlos tiến hành như sau:

• đổ 100ml nước vào cốc thủy tinh

• đo nhiệt độ của nước

• thêm 5g muối vào nước

• khuấy hỗn hợp

• ghi lại thời gian để muối hòa tan

Carlos lặp lại thí nghiệm với nhiệt độ của nước khác nhau và ghi lại kết quả vào bảng dưới đây

Nhiệt độ của nước (℃) Thời gian muối bị hòa tan (giây)

……… b) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn kết quả trên

c) Mô tả quy luật em quan sát được từ các kết quả

……… d) Carlos có thể rút ra kết luận gì từ khảo sát của mình?

……… e) Làm thế nào để thí nghiệm trên trở thành một bài fair test?

………

……… f) Kể tên hai yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ hòa tan

………

……… g) Sử dụng mô hình hạt để giải thích nhiệt độ ảnh hưởng đến sự hoà tan

h) Giải thích vì sao muối sẽ tự tan trong một cốc nước lạnh sau thời gian đủ lâu dù chúng ta không tác động

………

………

………

Câu 3 Lily thực hiện thí nghiệm cho bột baking soda kết hợp với giấm ăn Khi bột baking

soda tác dụng với giấm ăn tạo ra khí Cacbondioxit thổi phồng quả bóng bay

a) Giải thích vì sao đây là một phản ứng hoá học

………

……… b) Xác định các chất phản ứng và sản phẩm tạo thành trong thí nghiệm của Lily

………

……… c) Mô tả ba cách nhận biết khi có phản ứng hoá học xảy ra

………

………

………

Câu 4 Trong quá trình sản xuất chất dinh dưỡng, thực vật sử dụng khí carbon dioxide và

nước để tạo ra khí oxygen và một loại đường gọi là glucose Hình dưới đây minh họa một loại thực vật tên là cỏ nhãn tử

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC – SỐ 2 TÍNH CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT

Họ và tên: ………Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên: ………

Câu 1 Mỗi biến đổi sau đây là thuận nghịch hay bất thuận nghịch?

a) làm tan chảy que kem

biến đổi thuận nghịch

b) đốt que diêm

biến đổi bất thuận nghịch

c) hoà tan đường trong nước

biến đổi thuận nghịch

d) làm nóng chảy sáp nến

biến đổi thuận nghịch

e) luộc chín quả trứng

biến đổi bất thuận nghịch

Câu 2 Carlos điều tra thời gian để muối hòa tan trong nước Trong thí nghiệm đầu tiên của mình, Carlos tiến hành như sau:

• đổ 100ml nước vào cốc thủy tinh

• đo nhiệt độ của nước

• thêm 5g muối vào nước

• khuấy hỗn hợp

• ghi lại thời gian để muối hòa tan

Carlos lặp lại thí nghiệm với nhiệt độ của nước khác nhau và ghi lại kết quả vào bảng dưới đây

Nhiệt độ của nước (℃) Thời gian muối bị hòa tan (giây)

a) Nêu biến kiểm soát, biến độc lập và biến phụ thuộc trong thí nghiệm

trên - Biến kiểm soát: lượng nước, lượng muối, cốc thủy tinh

- Biến độc lập: nhiệt độ của nước

- Biến phụ thuộc: thời gian muối bị hòa tan

b) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn kết quả trên

c) Mô tả quy luật em quan sát được từ các kết quả

Nhiệt độ càng cao thì thời gian muối bị hòa tan càng nhanh (hoặc kết luận tương tự) d) Carlos có thể rút ra kết luận gì từ khảo sát của mình?

Nhiệt độ dung môi ảnh hướng đến tốc độ hòa tan của chất tan (hoặc kết luận tương tự) e) Làm thế nào để thí nghiệm trên trở thành một bài fair test?

- Đảm bảo lượng nước, lượng muối ở mỗi lần thay đổi nhiệt độ nước là như nhau

- Lặp lại thí nghiệm nhiều lần

f) Kể tên hai yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ hòa tan

- Nhiệt độ của dung môi

- Tốc độ khuấy

g) Sử dụng mô hình hạt để giải thích nhiệt độ ảnh hưởng đến sự hoà tan

Nhiệt đô cao → các hạt dung môi di chuyển nhanh hơn và lan rộng hơn → các hạt chất tan cũng thu được năng lượng nhiệt → di chuyển nhanh hơn vào các khoảng trống giữa các hạt dung môi

→ Sự hòa tan diễn ra nhanh hơn

h) Giải thích vì sao muối sẽ tự tan trong một cốc nước lạnh sau thời gian đủ lâu dù chúng ta không tác động

Vì khi đó các hạt nước và các hạt đường vẫn có sự chuyển động, do đó các hạt đường có thể

di chuyển vào giữa các hạt nước mà cần không khuấy hoặc làm nóng dung môi

Câu 3 Lily thực hiện thí nghiệm cho bột baking soda kết hợp với giấm ăn Khi bột baking

soda tác dụng với giấm ăn tạo ra khí Cacbondioxit thổi phồng quả bóng bay a) Giải thích vì sao đây là một phản ứng hoá học

Vì có chất mới được tạo thành

b) Xác định các chất phản ứng và sản phẩm tạo thành trong thí nghiệm của Lily

- Chất phản ứng: baking soda, giấm ăn

- Sản phẩm tạo thành: khí Cacbondioxit

c) Mô tả ba cách nhận biết khi có phản ứng hoá học xảy ra

- Tạo thành chất mới

- Có sự thay đổi về màu sắc

- Có sự thay đổi về nhiệt độ

Câu 4 Trong quá trình sản xuất chất dinh dưỡng, thực vật sử dụng khí carbon dioxide và

nước để tạo ra khí oxygen và một loại đường gọi là glucose Hình dưới đây minh họa một loại thực vật tên là cỏ nhãn tử

a) Các chất phản ứng trong phản ứng trên là:

Mặt trời

c) Bằng chứng nào cho thấy phản ứng hóa học đã xảy ra

Có chất mới được tạo thành

d) Thực vật sống trên cạn lấy các chất phản ứng này từ đâu?

Cacbon dioxit có trong không khí, nước có trong đất

e) Vì sao phản ứng hoá học nêu trên đóng vai trò quan trọng đối với vật sống?

Các sinh vật cần khí oxy để duy trì sự sống; động vật không thể tự tạo ra thức ăn, vì vậy

chúng phải ăn thực vật hoặc các động vật khác ăn thực vật để có được năng lượng

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC - SỐ 3 LỰC VÀ ĐIỆN (PHẦN 1)

Họ và tên: ………Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên: ………

Câu 1 Đúng ghi Đ, sai ghi S với mỗi mệnh đề sau:

1 Khối lượng là lượng vật chất có trong một vật

2 Khối lượng và trọng lượng giống nhau

3 Khối lượng của vật không đổi dù vật ở đâu

4 Trên Trái Đất, vật có khối lượng 1kg thì có trọng lượng bằng 10N. 

5 Khối lượng của vật phụ thuộc vào độ lớn của trọng lực

Câu 2 Nối câu mô tả đúng nhất về khối lượng và trọng lượng

Khối lượng ● ● Sử dụng các loại cân để đo lượng vật chất có trong một vật

● Sử dụng lực kế để đo độ lớn của trọng lực tác động lên vật

Trọng lượng ● ● Đơn vị đo là kg; g;…

● Đơn vị đo là Newton(N) Câu 3 Một nhóm học sinh đã đo khối lượng và trọng lượng của 5 vật Hoàn thành bảng kết

quả mà các bạn thu được Điền đơn vị đúng cho mỗi số đo

Câu 4 Ở Trái Đất, ông Tommy có khối lượng là 80kg Ông du hành đến hành tinh Zogg có

trọng lực chỉ mạnh bằng một nửa trọng lực Trái Đất Vậy trọng lượng của ông Tommy trên hành tinh Zogg là bao nhiêu? Giải thích câu trả lời của em

………

………

………

Câu 5 Dưới đây là hình ảnh của 2 tàu vũ trụ

Hình ảnh tàu vũ trụ rời khỏi Mặt Trăng Hình ảnh tàu vũ trụ rời khỏi Trái Đất

Biết rằng khối lượng của cả hai tàu vũ trụ là như nhau

a) Trọng lượng của tàu vũ trụ trên Mặt Trăng khác với trọng lượng của nó trên Trái đất

Vì sao?

.……… ….………

……… ……… ….……… b) Giải thích tại sao tàu vũ trụ rời khỏi Mặt Trăng lại chuyển động nhanh hơn khi nó rời khỏi Trái đất

………

………

……… ….……… c) Theo em, trọng lượng của phi hành gia trên Trạm Vũ trụ Quốc tế là bao nhiêu? Giải thích câu trả lời của em

………

……… ….………

Câu 6 Quan sát hình sau:

a Dụng cụ này được gọi là gì?

b Dụng cụ này đang đo trọng lượng của một túi cam

Túi cam này có trọng lượng là bao nhiêu?

………

Khối lượng của túi cam là bao nhiêu? ………

Hãy giải thích câu trả lời của mình

………

c Nếu em kéo vật đang treo trên dụng cụ này, em có thu được số

đo trọng lượng chính xác của vật không?

Giải thích tại sao có hoặc tại sao không?

………

………

Câu 7 Nhận biết kết quả tác dụng lên vật ở các ví dụ sau:

Arun ném quả bóng vào tường Làm thay đổi hình dáng của vật Zara đập quả trứng vào bát Làm vật thay đổi hướng chuyển động

Natasha đạp xe nhanh hơn Làm vật chuyển động nhanh hơn

Câu 8 Viết câu miêu tả tác dụng của lực trong mỗi bức tranh dưới đây

Câu 9 Marcus thả một chiếc cốc xuống sàn đá Chiếc cốc bị vỡ

a Nêu tên lực khiến chiếc cốc rơi xuống sàn

Câu 11 Vẽ sơ đồ biểu diễn lực để thể hiện quả bóng đang nổi, chìm

Giải thích sơ đồ lực em biểu diễn ở mỗi hình:

………

………

………

Câu 12 Điền các từ cho sẵn vào chỗ trống thích hợp:

(khối lượng; chiếm chỗ; nổi; chìm; lực nổi; bằng; lớn hơn; nhỏ hơn)

Vật sẽ ……….…… nếu khối lượng của vật nhỏ hơn hoặc ……… khối lượng của phần nước bị……….…………chiếm chỗ

Vật sẽ ……… …… nếu khối lượng của vật ……… khối lượng của phần nước bị lực nổi ………

Câu 13 Quan sát hình ảnh chiếc tàu ngầm di chuyển dưới nước

a) Viết tên các lực tác dụng lên tàu ngầm

A Lực cản của nước B Lực nổi C Trọng lực

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC – ÔN LỰC VÀ ĐIỆN - SỐ 3

Họ và tên: ………Lớp 5A…… Nhận xét của giáo viên: ………

Câu 1 Đúng ghi Đ, sai ghi S với mỗi mệnh đề sau:

1 Khối lượng là lượng vật chất có trong một vật Đ

4 Trên Trái Đất, vật có khối lượng 1kg có trọng lượng bằng 10N Đ

5 Khối lượng của vật phụ thuộc vào độ lớn của trọng lực S

Câu 2 Nối câu mô tả đúng nhất về khối lượng và trọng lượng

Khối lượng ● ● Sử dụng các loại cân để đo lượng vật chất có trong một vật

● Sử dụng lực kế để đo độ lớn của trọng lực tác động lên vật Trọng

lượng

● ● Đơn vị đo là kg; g;…

● Đơn vị đo là Newton(N) Câu 3 Một nhóm học sinh đã đo khối lượng và trọng lượng của 5 vật Hoàn thành bảng kết

quả mà các bạn thu được Điền đơn vị đúng cho mỗi số đo

Câu 4 Ông Tommy có khối lượng là 80kg trên Trái Đất Ông du hành đến hành tinh Zogg

có trọng lực chỉ mạnh bằng một nửa trọng lực Trái Đất Vậy trọng lượng của ông Tommy trên hành tinh Zogg là bao nhiêu? Giải thích câu trả lời của em

Do trên Trái Đất 1kg= 10N nên trọng lượng của ông Tommy ở Trái Đất là:

80 x 10 = 800N

Trọng lượng của ông Tommy ở hành tinh Zogg là: 800 ÷ 2 = 400N

Câu 5 Quan sát hình ảnh của 2 tàu vũ trụ

Hình ảnh tàu vũ trụ rời khỏi Mặt Trăng Hình ảnh tàu vũ trụ rời khỏi Trái Đất

Trong cả hai hình ảnh, khối lượng của tàu vũ trụ là như nhau

a) Trọng lượng của tàu vũ trụ trên Mặt Trăng khác với trọng lượng của nó trên Trái đất Vì sao?

Do trọng lực tác động lên vật ở Trái Đất khác với trọng lực tác động lên vật ở Mặt Trăng b) Giải thích tại sao tàu vũ trụ rời khỏi Mặt Trăng lại chuyển động nhanh hơn khi nó rời khỏi Trái đất

Tàu vũ trụ rời khỏi Mặt Trăng nhanh hơn vì Mặt Trăng có lực hút yếu hơn, không có khí quyển,

và cần ít năng lượng hơn để thoát khỏi lực hấp dẫn

c) Theo em, trọng lượng của phi hành gia trên Trạm Vũ trụ Quốc tế là bao nhiêu? Giải thích câu trả lời

✔ Trọng lượng của các phi hành gia trên Trạm Vũ trụ Quốc tế là 0N

✔ Vì Trạm Vũ trụ bị trọng lực hút về phía Trái Đất Tốc độ di chuyển tiến về phía trước gần bằng tốc độ rơi xuống Trái Đất nên các phi hành gia bên trong Trạm không bị kéo

về bất kì hướng nào, họ ở trạng thái không trọng lượng

Câu 6 a Dụng cụ này được gọi là gì? Lực kế

b Dụng cụ này đang đo trọng lượng của một túi cam

Túi cam này có trọng lượng là bao nhiêu? 30N

Khối lượng của túi cam là bao nhiêu? 3kg

Hãy giải thích câu trả lời của mình

Do 1kg = 10N nên 3kg = 30N

c Nếu em kéo vật đang treo trên dụng cụ này, em có thu được số

đo trọng lượng chính xác của vật không?

Giải thích tại sao có hoặc tại sao không?

Gợi ý:

✔ Không thể đo trọng lượng chính xác của vật

✔ Vì lúc đó em đang tăng thêm trọng lượng Kết quả nhận được là trọng lượng của vật và cả lực kéo em tác động lên vật

Câu 7 Nhận biết kết quả tác dụng lên vật ở các ví dụ sau:

Arun ném quả bóng vào tường Làm thay đổi hình dáng của vật

Zara đập quả trứng vào bát Làm vật thay đổi hướng chuyển động

Natasha đạp xe nhanh hơn Làm vật chuyển động nhanh hơn

Câu 8 Viết câu miêu tả tác dụng của lực trong mỗi bức tranh dưới đây

Làm thay đổi hình dáng của vật Làm vật ngừng chuyển động Làm thay đổi hướng chuyển động

Câu 9 Marcus thả một chiếc cốc xuống sàn đá Chiếc cốc bị vỡ

a Nêu tên lực khiến chiếc cốc rơi xuống sàn.trọng lực

b Nêu tác dụng của lực lên chiếc cốc sau khi nó rời khỏi tay Marcus

Chiếc cốc bắt đầu chuyển động;

Chiếc cốc chuyển động nhanh hơn

Chiếc cốc ngừng chuyển động

Chiếc cốc bị biến đổi hình dạng

Câu 10 Vẽ sơ đồ biểu diễn lực vào khung trống dưới đây để thể hiện lực tác dụng lên quả

trọng lực

lực cản

Câu 11 Vẽ sơ đồ biểu diễn lực để thể hiện quả bóng đang nổi, chìm

Giải thích sơ đồ lực em biểu diễn ở mỗi hình

- Quả bóng nổi: trọng lực bằng hoặc nhỏ hơn lực nổi nên chiều dài mũi tên biểu diễn

trọng lực sẽ phải ngắn hơn (hoặc bằng) chiều dài mũi tên biểu diễn lực nổi

- Quả bóng chìm: trọng lực lớn hơn lực nổi nên chiều dài mũi tên biểu diễn trọng lực sẽ

phải dài hơn chiều dài mũi tên biểu diễn lực nổi

Câu 12 Điền các từ cho sẵn vào chỗ trống thích hợp:

(khối lượng; chiếm chỗ; nổi; chìm; lực nổi; bằng; lớn hơn; nhỏ hơn)

Vật sẽ nổi nếu khối lượng của vật nhỏ hơn hoặc bằng khối lượng của phần nước bị lực

nổi chiếm chỗ

Vật sẽ chìm nếu khối lượng của vật lớn hơn khối lượng của phần nước bị lực nổi chiếm

chỗ

Câu 13 Một chiếc tàu ngầm di chuyển dưới nước Tàu ngầm đang di chuyển theo hướng này

a) Kể tên các lực tác dụng lên tàu ngầm

B lực cản (của nước) D lực đẩy

b) Biết rằng chiều dài của mũi tên biểu thị độ lớn của lực Nếu chiều dài mũi tên biểu diễn lực

B lớn hơn lực D, hãy mô tả tốc độ của tàu ngầm

Tàu ngầm sẽ đi chậm lại vì lực cản lớn hơn lực đẩy

c) Lực nào sau đây có thể giúp tàu nổi lên mặt nước? B Lực nổi

trọng lực

lực nổi

trọng lực

lực nổi

Hướng di chuyển của tàu ngầm

D

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC - SỐ 4 LỰC VÀ ĐIỆN (PHẦN 2)

Họ và tên: ………Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên: ………

Câu 1 Jack tiến hành khảo sát một số mạch điện Bạn ấy mắc mạch điện nối tiếp như hình

bên và ghi lại độ sáng của đèn Jack lặp lại thí nghiệm này 6 lần Mỗi lần bạn ấy đều tăng hoặc giảm số lượng bóng đèn và pin trong mạch Dưới đây là kết quả thu được:

a) Viết mô tả phù hợp cho kết quả mà bạn

thu được ở bảng trên

Mô tả cách Jack kiểm tra xem kết quả có bất thường không

c) Sử dụng thông tin từ sơ đồ và các kết quả trên, hãy đưa ra kết luận về mạch điện nối tiếp

d) Em hãy vẽ sơ đồ mạch điện mắc song song gồm hai bóng đèn, hai công tắc và pin 1,5V

Câu 2 Mickey lắp một mạch điện như hình bên:

a) Kể tên các linh kiện có trong mạch điện

_

_

b) Mạch điện trên là mạch điện nối tiếp hay mạch điện song song? Giải thích lí do

c) Mickey mắc nối tiếp thêm một chuông điện vào mạch điện trên Con hãy vẽ lại sơ đồ mạch điện vào khung hình sau

d) Sau khi lắp thêm chuông điện như trên, hai bóng đèn sẽ có độ sáng như thế nào so với mạch điện ban đầu? Giải thích câu trả lời của em

Câu 3 Quan sát hai mạch điện A và B dưới đây:

Mạch điện A

Mạch điện B a) Mạch nào là mạch nối tiếp và mạch nào là mạch song song?

b) Bóng đèn trong đoạn mạch nào sẽ sáng hơn, mạch A hay mạch B? Giải thích lí do

c) Vẽ sơ đồ mạch điện cho đoạn mạch A và B (biết pin 3V)

Câu 4 Khi Zara thả quả bóng bàn và quả bóng tennis vào nước, cô ấy thấy quả bóng bàn

nổi còn quả bóng tennis chìm xuống đáy bể Hãy vẽ sơ đồ các lực thể hiện hiện tượng trên bằng các mũi tên kèm theo thông tin của lực

Câu 5 Sofia và Marcus thực hiện một khảo sát về sự nổi và chìm bằng đồng xu và những

hộp giấy nhôm có hình dạng khác nhau Các bạn đã dùng những đồng xu có kích thước giống nhau đặt lên hộp giấy nhôm Hai bạn ghi lại kết quả thu được ở bảng sau:

a) Nêu biến kiểm soát, biến độc lập và biến phụ thuộc trong thí nghiệm trên

b) Hai bạn rút ra được kết luận gì từ khảo sát của mình

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC - SỐ 4

LỰC VÀ ĐIỆN (PHẦN 2)

Họ và tên: ………Lớp 5A………… Nhận xét của giáo viên: ……….…

Câu 1 Jack tiến hành khảo sát một số mạch điện Bạn ấy mắc mạch điện nối tiếp như hình

bên và ghi lại độ sáng của đèn Jack lặp lại thí nghiệm này 6 lần Mỗi lần bạn ấy đều tăng hoặc giảm số lượng bóng đèn và pin trong mạch Dưới đây là kết quả thu được:

a) Viết mô tả phù hợp cho kết quả mà bạn

thu được ở bảng trên

Cùng một nguồn điện, càng nhiều bóng đèn,

bóng đèn sáng càng yếu

b) Trong các kết quả trên có một kết quả bất thường, đó là kết quả nào?

Kết quả của hình 6

Mô tả cách Jack kiểm tra xem kết quả có bất thường không

- Tháo các linh kiện và lắp lại

- Sử dụng thiết bị đo ánh sáng để kiểm tra độ sáng của đèn

- Thay linh kiện: pin, bóng đèn… (có thể linh kiện cũ bị hỏng)

c) Sử dụng thông tin từ sơ đồ và các kết quả trên, hãy đưa ra kết luận về mạch điện nối tiếp Trong mạch điện nối tiếp, càng nhiều bóng đèn thì độ sáng càng yếu

d) Em hãy vẽ sơ đồ mạch điện mắc song song gồm hai bóng đèn, hai công tắc và pin 1,5V

Câu 2 Mickey lắp một mạch điện như hình bên:

a) Kể tên các linh kiện có trong mạch điện

2 bóng đèn; 1 công tắc mở

2 pin 1,5V; dây dẫn

b) Mạch điện trên là mạch điện nối tiếp hay mạch điện song song? Giải thích lí do

Mạch điện trên là mạch điện nối tiếp vì mạch điện chỉ có một đường dẫn

c) Mickey mắc nối tiếp thêm một chuông điện vào mạch điện trên Con hãy vẽ lại sơ đồ mạch điện vào khung hình sau

d) Sau khi lắp thêm chuông điện như trên, hai bóng đèn sẽ có độ sáng như thế nào so với mạch điện ban đầu? Giải thích câu trả lời của em

Khi lắp thêm chuông điện thì hai bóng đèn sẽ có độ sáng yếu hơn so với mạch điện ban

đầu Vì lượng điện phải chia đều cho các thiết bị

Câu 3 Quan sát hai mạch điện A và B dưới đây:

Mạch điện A Mạch điện B

a) Mạch nào là mạch nối tiếp và mạch nào là mạch song song?

Mạch A là mạch nối tiếp và mạch B là mạch song song

b) Bóng đèn trong đoạn mạch nào sẽ sáng hơn, mạch A hay mạch B? Giải thích lí do

Bóng đèn trong mạch B sẽ sáng hơn Vì mạch B là mạch song song, các bóng đèn sẽ gần như nhận được tối đa nguồn năng lượng từ pin

c) Vẽ sơ đồ mạch điện cho đoạn mạch A và B (biết pin 3V)

Câu 4 Khi Zara thả quả bóng bàn và quả bóng tennis vào nước, cô ấy thấy quả bóng bàn

nổi còn quả bóng tennis chìm xuống đáy bể Hãy vẽ sơ đồ các lực thể hiện hiện tượng trên bằng các mũi tên kèm theo thông tin của lực

Câu 5 Sofia và Marcus thực hiện một khảo sát về sự nổi và chìm bằng đồng xu và những

hộp giấy nhôm có hình dạng khác nhau Các bạn đã dùng những đồng xu có kích thước giống nhau đặt lên hộp giấy nhôm Hai bạn ghi lại kết quả thu được ở bảng sau:

Tên biểu đồ: Biểu đồ phân tán thể hiện mối liên hệ giữa diện tích đáy hộp và số lượng đồng

xu trước khi chìm

a) Nêu biến kiểm soát, biến độc lập và biến phụ thuộc trong thí nghiệm trên

- Biến kiểm soát: kích thước đồng xu, giấy nhôm

- Biến độc lập: diện tích đáy hộp, số lượng đồng xu

- Biến phụ thuộc: sự nổi hay chìm của hộp

b) Hai bạn rút ra được kết luận gì từ khảo sát của mình

Diện tích đáy hộp càng lớn thì càng đựng được nhiều đồng xu

Câu 1 Sử dụng từ sau để hoàn thành câu: phá huỷ, đất, đá

Lớp vỏ Trái Đất có chứa Mưa và băng đá

hay quá xa nhau Có

chất hữu cơ trong đất

Cấu tạo từ các hạt có

kích thước lớn Đất có

kết cấu thô ráp và dễ vỡ vụn Giữa các hạt là các

khoảng trống lớn

Cấu tạo từ các hạt rất nhỏ, xếp sát nhau Kết

cấu mịn và dính Khoảng trống giữa các hạt là rất nhỏ

Câu 4 Hoàn thành bảng tóm tắt về điểm khác biệt giữa 3 loại đất dưới đây bằng cách

tích (✓) vào những ô phù hợp

đất cát đất sét đất mùn kích thước hạt lớn

khả năng giữ nước tốt

khoảng trống chứa không khí nhỏ

hàm lượng hữu cơ ít

Câu 5 Mania trồng cây rau trên một mảnh đất nhỏ Đất trong vườn có màu vàng, các hạt

Câu 6 Misa đang trồng dâu tây trên luống đất nhỏ trong vườn

Gần đây Misa thấy cây dâu tây phát triển chậm dù không bị sâu bệnh

Viết ra 3 cách giúp thay đổi thành phần của đất để giúp cây của bạn phát triển tốt hơn

Câu 7 Nối mỗi hành động của người nông dân với nhóm tương ứng

1 tưới nước đều đặn

Câu 8 Xem ảnh cây lúa nước ở hình bên

Người nông dân trồng lúa khi đất ngập nước

Theo em, đây là loại đất nào? Giải thích câu trả lời của em

Câu 9 Người nông dân hoặc người làm vườn phải làm gì để đảm bảo các yếu tố của đất?

Viết ra 2 biện pháp vào mỗi nhóm

a đất có đủ chất dinh dưỡng b đất có độ thoát nước tốt

Câu 10 Lucas tiến hành khảo sát để nhận diện loại đất

Bạn lấy một lượng đất hoà vào bình nước và theo dõi trong một

khoảng thời gian

Sau khi các thành phần lắng xuống, bạn quan sát thấy mẫu đất

tách thành các lớp Lớp dưới cùng chiếm đa số với thành phần là

các hạt có kích thước lớn màu ngả vàng nhạt

Kết quả cho thấy mẫu đất của Lucas là gì? Giải thích câu trả lời

của em dựa trên mô hình hạt của đất

Câu 4 Hoàn thành bảng tóm tắt về điểm khác biệt giữa 3 loại đất dưới đây bằng cách

tích (✓) vào những ô phù hợp

đất cát đất sét đất mùn kích thước hạt lớn

khả năng giữ nước tốt

khoảng trống chứa không khí nhỏ

hàm lượng hữu cơ ít

Câu 5 Mania trồng cây rau trên một mảnh đất nhỏ Đất trong vườn có màu vàng, các hạt

Câu 6 Misa đang trồng dâu tây trên luống đất nhỏ trong vườn

Gần đây Misa thấy cây dâu tây phát triển chậm dù không bị sâu bệnh

Viết ra 3 cách giúp thay đổi thành phần của đất để giúp cây của bạn phát triển tốt hơn

Câu 7 Nối mỗi hành động của người nông dân với nhóm tương ứng

1 tưới nước đều đặn

Câu 8 Xem ảnh cây lúa nước ở hình bên

Người nông dân trồng lúa khi đất ngập nước

Theo em, đây là loại đất nào? Giải thích câu trả lời của em

Câu 9 Người nông dân hoặc người làm vườn phải làm gì để đảm bảo các yếu tố của đất?

Viết ra 2 biện pháp vào mỗi nhóm

a đất có đủ chất dinh dưỡng b đất có độ thoát nước tốt

Câu 10 Lucas tiến hành khảo sát để nhận diện loại đất

Bạn lấy một lượng đất hoà vào bình nước và theo dõi trong một

khoảng thời gian

Sau khi các thành phần lắng xuống, bạn quan sát thấy mẫu đất

tách thành các lớp Lớp dưới cùng chiếm đa số với thành phần là

các hạt có kích thước lớn màu ngả vàng nhạt

Kết quả cho thấy mẫu đất của Lucas là gì? Giải thích câu trả lời

của em dựa trên mô hình hạt của đất

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC – SỐ 6 ( SINH HỌC )

Họ và tên: ……….……….…….……….Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên:………

Câu 1 Sơ đồ dưới đây là mô hình hệ tuần hoàn của con người Các mũi tên chỉ hướng lưu

thông của máu qua tim và mạch máu

Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống trước mỗi nhận định sau:

Tim bơm máu đi khắp cơ thể

Nửa bên phải của tim bơm máu chứa oxygen

đi khắp cơ thể

Mao mạch vận chuyển khí oxygen đến toàn bộ

tế bào trên cơ thể và mang chất thải đi

Trong sơ đồ, loại mạch máu được đánh dấu

A và C là động mạch

Trong sơ đồ, loại mạch máu được đánh dấu

B và D là mao mạch

Ếch là loài động vật có hệ tuần hoàn giống với con người nhất

Câu 2 a) Đánh dấu X vào ô trống thể hiện quá trình hô hấp trong hình minh họa dưới đây:

Hít vào

Thở ra b) Hoàn thiện lưu đồ với các từ dưới đây để thể hiện đường đi của khí oxygen khi chúng ta hít

vào (phổi, máu, mũi, khí quản, miệng)

Câu 3 Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng nêu những thay đổi về thể chất diễn ra

trong tuổi dậy thì ở người

a) Thay đổi nào xảy ra ở cả bạn nam và bạn nữ trong giai đoạn dậy thì?

A Hông nở rộng B Vai và ngực rộng hơn C Da tiết nhiều dầu hơn b) Thay đổi nào chỉ xảy ra ở bạn nam trong giai đoạn dậy thì?

A Chiều cao tăng nhanh B Mộng tinh C Cơ thể mọc nhiều lông hơn c) Thay đổi nào chỉ xảy ra ở bạn nữ trong giai đoạn dậy thì?

A Da tiết nhiều dầu hơn B Xuất hiện kinh nguyệt C Vai và ngực rộng hơn

Câu 7 Hình vẽ sau phác thảo các hàng phòng vệ chống lại bệnh tật của cơ thể Hãy ghi tên

và thông tin mô tả cách những hàng phòng vệ đó bảo vệ cơ thể

Câu 8 Cho lưới thức ăn sau, trả lời các câu hỏi bên dưới:

d) Kể tên các động vật ăn tạp trong lưới thức ăn

……… e) Các mũi tên trong chuỗi thức ăn thể hiện điều gì?

……… f) Nhận biết và vẽ lại một chuỗi thức ăn có bốn mắt xích trong lưới thức ăn trên

……… g) Xác định nguồn năng lượng trong chuỗi thức ăn và lưới thức ăn

……… h) Lưới thức ăn thể hiện điều gì?

………

Câu 9 Sử dụng các sinh vật sau:

ếch châu chấu cỏ đại bàng trăn a) Viết một chuỗi thức ăn gồm 5 mắt xích

a) Kể tên sinh vật sản xuất trong lưới thức ăn

……… b) Kể tên các động vật ăn thực vật trong lưới thức ăn

……… c) Kể tên các động vật ăn động vật trong lưới thức ăn

………

……….……… b) Gọi tên sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ có trong chuỗi thức ăn

……….………

……… c) Nếu mặt trời “trao” cho sinh vật sản xuất 100 năng lượng, toàn bộ năng lượng này có được truyền cho sinh vật ở cuối chuỗi hay không? Giải thích tại sao?

………

……… d) Chuyện gì sẽ xảy ra nếu toàn bộ đại bàng bị tiêu diệt?

………

………

Câu 10 Lớp 5A tổ chức trò chơi để tìm hiểu xem các chất độc hại tích lũy trong cơ thể vật

sống trong chuỗi thức ăn như thế nào

a) Điền vào chỗ chấm số đơn vị thuốc bảo vệ thực vật mà mỗi sinh vật hấp thụ

chim ăn 2 con châu chấu

= đơn vị thuốc bảo vệ thực vật

cáo ăn 2 con chim

= đơn vị thuốc bảo vệ thực vật

b) Vật sống nào trong chuỗi thức ăn trên nhận được nhiều đơn vị thuốc bảo vệ thực vật nhất?

Vì sao?

c) Mô tả quy luật em nhận thấy trong kết quả thu được

d) Giải thích cách các chất độc hại như thuốc bảo vệ thực vật di chuyển trong chuỗi thức ăn

………

Thứ ………… ngày ….… tháng ….… năm 2025

PHIẾU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN KHOA HỌC – SỐ 6

(SINH HỌC)

Họ và tên: ……….Lớp 5A……… Nhận xét của giáo viên:………

Câu 1 Sơ đồ dưới đây là mô hình hệ tuần hoàn của con người Các mũi tên chỉ hướng lưu

thông của máu qua tim và mạch máu

Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống trước mỗi nhận định sau:

Câu 2 a) Đánh dấu X vào ô trống thể hiện quá trình hô hấp trong hình minh họa dưới đây:

b) Hoàn thiện lưu đồ với các từ dưới đây để thể hiện đường đi của khí oxygen khi chúng ta hít

vào (phổi, máu, mũi, khí quản, miệng)