Luận văn nghiên cứu các tính năng mô phỏng và kiểm thử mạng máy tính của phần mềm cisco packet trace và Ứng dụng trong Đào tạo quản trị mạng

LOI CAM DOAN Tôi xin cam doan: Tuân văn này là vồng trình nghiên cứu thực sự của cá nhân, được thực hiện đưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.18 Nguyễn linh Giang, Các số liệu, những kết

BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI IIQC BACH KIIOA IIA NOL

NGUYEN QUANG HUNG

NGHIÊN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM THIY

MANG MAY TINH CUA PHAN MEM C1SCO PACKET TRACE VA

ỨNG DỰNG TRONG ĐÀO TẠO QUẦN TRỊ MẠNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT

Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Chuyên sau: Sư phạm kỹ thuật Công nghệ thông tin

BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI IIQC BACH KIIOA IIA NOL

NGUYEN QUANG HUNG

NGHIÊN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM THIY

MANG MAY TINH CUA PHAN MEM C1SCO PACKET TRACE VA

ỨNG DỰNG TRONG ĐÀO TẠO QUẦN TRỊ MẠNG

Chuyên sau: Sư phạm kỹ thuật Công nghệ thông lin

LUẬN VĂN THIẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT

Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Linh Giang

2

MỤC LỤC

LOI CAM DOAN

LOT CAM ON

DANH MUC CAC TU VIET TAT

1.2 Căn cứ vào yêu cầu của chuyên ngành Quản trị mạng máy tính 11

1.3 Cñn cứ vào chương trình khung trình độ cao ding nghé Quan trị

¡ tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu 18

3.1 Dễi tượng nghiên cứu 13

7 Cầu trúc của luận văn

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VẢ THỰC TIẾN CỦA VIỆC ỨNG

LOI CAM DOAN

Tôi xin cam doan: Tuân văn này là vồng trình nghiên cứu thực sự của cá

nhân, được thực hiện đưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.18 Nguyễn linh Giang,

Các số liệu, những kết luận nghiên cứu được trinh bảy trong luận văn

nảy trung thực và chưa từng được công bế đưới bất cứ hình thức nào

Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu ủa mình

Hoe viên

Nguyễn Quang Hưng

2.4.1 Real-time - 46

2.4.2 Simulation mode 49

154 3.6 Các hước thực hiện một kết nối Wireless 01 Chuong 3: UNG DUNG PHAN MEM CISCO PACKET TRACER

KẾT LUẬN & KIẾỀN NGIỊ,

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LỤC

DANH MỤC CAC BANG

1 Bảng 1.1: Bảng thống kê số lượng máy tỉnh 29

2 Bảng 3.1: Kết quả kiểm tra lần 1 với để bí mật 71

3 Bảng 3.2: Kết quả kiểm tra lần 2 với để mở 73

2.4.1 Real-time - 46

2.4.2 Simulation mode 49

154 3.6 Các hước thực hiện một kết nối Wireless 01 Chuong 3: UNG DUNG PHAN MEM CISCO PACKET TRACER

KẾT LUẬN & KIẾỀN NGIỊ,

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LỤC

1.2.1 Khái niệm về phương tiện đạy học - 17

1.22 Vai trò của phương tiện đạy học - - 18

1244 Yêu cầu đối với phương tiên đạy học 20

1.3 [ý thuyết mô nhắng

1.3.1 Định nghĩa mô phỏng, 21 1.3.2 Những dặc trưng cơ bản của mô phống, - 22

1.4 Cơ sở khoa học của vẫn đề nghiên cứu

1.4.1 Cơ sở triết học của nhân thức trực quan - 23

1.43 Cơ sở tâm lý học và ly luận dạy học của việc thiết kế và vận dụng mnô hình vào đạy học - - - 25

1.5 Vải nét về thực trạng dạy học ngành Quản trị mạng ở trường can

1.5.1 Thực trạng về việc trang bị phương tiện dạy học ngành Quản trị

mang tại trường cao đẳng nghề Việt Dức — Vĩnh Phúc 29

1.5.2 Thực trạng dạy học ngành Quần trị mạng lại trường cao đẳng nghề

Việt Đức — Vĩnh Phúc _ ~ ~ ~ 30

Chuong 2: NGHIEN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM

THỬ MẠNG MÁY TÍNH CUA PHAN MEM CISCO PACKET

TRACER

2.1 Giới thiệu chương trình

3.2.1àm quen với chương trình

2.3 Những không gian làm việc cơ bản

2.3.1 Logical workspaoc- không gian lâm việc ở mức logic

2.3.2 Physical workspace — Khéng gian làm việc ở mức vật lý 42

2.4 Các chế độ xử lý

LOI CAM DOAN

Tôi xin cam doan: Tuân văn này là vồng trình nghiên cứu thực sự của cá

nhân, được thực hiện đưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.18 Nguyễn linh Giang,

Các số liệu, những kết luận nghiên cứu được trinh bảy trong luận văn

nảy trung thực và chưa từng được công bế đưới bất cứ hình thức nào

Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu ủa mình

Hoe viên

Nguyễn Quang Hưng

2.4.1 Real-time - 46

2.4.2 Simulation mode 49

154 3.6 Các hước thực hiện một kết nối Wireless 01 Chuong 3: UNG DUNG PHAN MEM CISCO PACKET TRACER

KẾT LUẬN & KIẾỀN NGIỊ,

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LỤC

1.2.1 Khái niệm về phương tiện đạy học - 17

1.22 Vai trò của phương tiện đạy học - - 18

1244 Yêu cầu đối với phương tiên đạy học 20

1.3 [ý thuyết mô nhắng

1.3.1 Định nghĩa mô phỏng, 21 1.3.2 Những dặc trưng cơ bản của mô phống, - 22

1.4 Cơ sở khoa học của vẫn đề nghiên cứu

1.4.1 Cơ sở triết học của nhân thức trực quan - 23

1.43 Cơ sở tâm lý học và ly luận dạy học của việc thiết kế và vận dụng mnô hình vào đạy học - - - 25

1.5 Vải nét về thực trạng dạy học ngành Quản trị mạng ở trường can

1.5.1 Thực trạng về việc trang bị phương tiện dạy học ngành Quản trị

mang tại trường cao đẳng nghề Việt Dức — Vĩnh Phúc 29

1.5.2 Thực trạng dạy học ngành Quần trị mạng lại trường cao đẳng nghề

Việt Đức — Vĩnh Phúc _ ~ ~ ~ 30

Chuong 2: NGHIEN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM

THỬ MẠNG MÁY TÍNH CUA PHAN MEM CISCO PACKET

TRACER

2.1 Giới thiệu chương trình

3.2.1àm quen với chương trình

2.3 Những không gian làm việc cơ bản

2.3.1 Logical workspaoc- không gian lâm việc ở mức logic

2.3.2 Physical workspace — Khéng gian làm việc ở mức vật lý 42

2.4 Các chế độ xử lý

1.2.1 Khái niệm về phương tiện đạy học - 17

1.22 Vai trò của phương tiện đạy học - - 18

1244 Yêu cầu đối với phương tiên đạy học 20

1.3 [ý thuyết mô nhắng

1.3.1 Định nghĩa mô phỏng, 21 1.3.2 Những dặc trưng cơ bản của mô phống, - 22

1.4 Cơ sở khoa học của vẫn đề nghiên cứu

1.4.1 Cơ sở triết học của nhân thức trực quan - 23

1.43 Cơ sở tâm lý học và ly luận dạy học của việc thiết kế và vận dụng mnô hình vào đạy học - - - 25

1.5 Vải nét về thực trạng dạy học ngành Quản trị mạng ở trường can

1.5.1 Thực trạng về việc trang bị phương tiện dạy học ngành Quản trị

mang tại trường cao đẳng nghề Việt Dức — Vĩnh Phúc 29

1.5.2 Thực trạng dạy học ngành Quần trị mạng lại trường cao đẳng nghề

Việt Đức — Vĩnh Phúc _ ~ ~ ~ 30

Chuong 2: NGHIEN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM

THỬ MẠNG MÁY TÍNH CUA PHAN MEM CISCO PACKET

TRACER

2.1 Giới thiệu chương trình

3.2.1àm quen với chương trình

2.3 Những không gian làm việc cơ bản

2.3.1 Logical workspaoc- không gian lâm việc ở mức logic

2.3.2 Physical workspace — Khéng gian làm việc ở mức vật lý 42

2.4 Các chế độ xử lý

LỜI CẢM ƠN

Loi dầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Linh Giang,

người đã trực tiếp hưởng dẫn tôi hoàn thành luận văn Với những lời chỉ dẫn,

những tài liệu, sự tận tình hướng dẫn và những lời động viên của thây đã giúp tôi vượt qua nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện luân văn này

Tôi cũng xin cảm ơn quý thầy, cô đã giảng day chuong trinh cao hoe “Si phạm kỹ thuật Công nghệ thông tin” đã truyền dạy những kiến thức quý báu, những kiên thức này rất hữu ích và đã giúp tôi nhiễu khi thực hiện

nghiên cứu

Xin cam ơn các quý thầy, cô công tác tại thư viên Ta Quang Bửu — Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điễu kiên thuận lợi cho tôi trong quá trình tìm tải liệu

Xin gửi lời cảm ơn các anh chị lớp Sư phạm kỹ thuật Công nghệ Thông

tin —2011A Vĩnh Phúc đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình học tập

Cuối củng, tôi xin cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Công nghệ Thông tin

trường CĐN Việt — Đức Vĩnh Phúc đã hỗ trợ tôi trong quá trình tôi thực nghiệm sư phạm Lại khoa

Tôi xin chan thánh cảm ơn

Hiọc viên

Nguyễn Quang 1lưng

1.2.1 Khái niệm về phương tiện đạy học - 17

1.22 Vai trò của phương tiện đạy học - - 18

1244 Yêu cầu đối với phương tiên đạy học 20

1.3 [ý thuyết mô nhắng

1.3.1 Định nghĩa mô phỏng, 21 1.3.2 Những dặc trưng cơ bản của mô phống, - 22

1.4 Cơ sở khoa học của vẫn đề nghiên cứu

1.4.1 Cơ sở triết học của nhân thức trực quan - 23

1.43 Cơ sở tâm lý học và ly luận dạy học của việc thiết kế và vận dụng mnô hình vào đạy học - - - 25

1.5 Vải nét về thực trạng dạy học ngành Quản trị mạng ở trường can

1.5.1 Thực trạng về việc trang bị phương tiện dạy học ngành Quản trị

mang tại trường cao đẳng nghề Việt Dức — Vĩnh Phúc 29

1.5.2 Thực trạng dạy học ngành Quần trị mạng lại trường cao đẳng nghề

Việt Đức — Vĩnh Phúc _ ~ ~ ~ 30

Chuong 2: NGHIEN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM

THỬ MẠNG MÁY TÍNH CUA PHAN MEM CISCO PACKET

TRACER

2.1 Giới thiệu chương trình

3.2.1àm quen với chương trình

2.3 Những không gian làm việc cơ bản

2.3.1 Logical workspaoc- không gian lâm việc ở mức logic

2.3.2 Physical workspace — Khéng gian làm việc ở mức vật lý 42

2.4 Các chế độ xử lý

2.4.1 Real-time - 46

2.4.2 Simulation mode 49

154 3.6 Các hước thực hiện một kết nối Wireless 01 Chuong 3: UNG DUNG PHAN MEM CISCO PACKET TRACER

KẾT LUẬN & KIẾỀN NGIỊ,

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LỤC

DANH MỤC CÁC BIẾỂU DÒ SƠ DỠ

1 Biểu đồ 3.1: Kết quả kiểm tra lan I voi dé bi mat 72

2 Biểu dồ 32: Kết quả kiểm tra lần 2 với đề mới 74

10

LỜI CẢM ƠN

Loi dầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Linh Giang,

người đã trực tiếp hưởng dẫn tôi hoàn thành luận văn Với những lời chỉ dẫn,

những tài liệu, sự tận tình hướng dẫn và những lời động viên của thây đã giúp tôi vượt qua nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện luân văn này

Tôi cũng xin cảm ơn quý thầy, cô đã giảng day chuong trinh cao hoe “Si phạm kỹ thuật Công nghệ thông tin” đã truyền dạy những kiến thức quý báu, những kiên thức này rất hữu ích và đã giúp tôi nhiễu khi thực hiện

nghiên cứu

Xin cam ơn các quý thầy, cô công tác tại thư viên Ta Quang Bửu — Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điễu kiên thuận lợi cho tôi trong quá trình tìm tải liệu

Xin gửi lời cảm ơn các anh chị lớp Sư phạm kỹ thuật Công nghệ Thông

tin —2011A Vĩnh Phúc đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình học tập

Cuối củng, tôi xin cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Công nghệ Thông tin

trường CĐN Việt — Đức Vĩnh Phúc đã hỗ trợ tôi trong quá trình tôi thực nghiệm sư phạm Lại khoa

Tôi xin chan thánh cảm ơn

Hiọc viên

Nguyễn Quang 1lưng

Cav ding nghề

LỜI CẢM ƠN

Loi dầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Linh Giang,

người đã trực tiếp hưởng dẫn tôi hoàn thành luận văn Với những lời chỉ dẫn,

những tài liệu, sự tận tình hướng dẫn và những lời động viên của thây đã giúp tôi vượt qua nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện luân văn này

Tôi cũng xin cảm ơn quý thầy, cô đã giảng day chuong trinh cao hoe “Si phạm kỹ thuật Công nghệ thông tin” đã truyền dạy những kiến thức quý báu, những kiên thức này rất hữu ích và đã giúp tôi nhiễu khi thực hiện

nghiên cứu

Xin cam ơn các quý thầy, cô công tác tại thư viên Ta Quang Bửu — Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điễu kiên thuận lợi cho tôi trong quá trình tìm tải liệu

Xin gửi lời cảm ơn các anh chị lớp Sư phạm kỹ thuật Công nghệ Thông

tin —2011A Vĩnh Phúc đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình học tập

Cuối củng, tôi xin cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Công nghệ Thông tin

trường CĐN Việt — Đức Vĩnh Phúc đã hỗ trợ tôi trong quá trình tôi thực nghiệm sư phạm Lại khoa

Tôi xin chan thánh cảm ơn

Hiọc viên

Nguyễn Quang 1lưng

DANH MỤC CÁC BIẾỂU DÒ SƠ DỠ

1 Biểu đồ 3.1: Kết quả kiểm tra lan I voi dé bi mat 72

2 Biểu dồ 32: Kết quả kiểm tra lần 2 với đề mới 74

10

Cav ding nghề

DANH MỤC CAC BANG

1 Bảng 1.1: Bảng thống kê số lượng máy tỉnh 29

2 Bảng 3.1: Kết quả kiểm tra lần 1 với để bí mật 71

3 Bảng 3.2: Kết quả kiểm tra lần 2 với để mở 73

LỜI CẢM ƠN

Loi dầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Linh Giang,

người đã trực tiếp hưởng dẫn tôi hoàn thành luận văn Với những lời chỉ dẫn,

những tài liệu, sự tận tình hướng dẫn và những lời động viên của thây đã giúp tôi vượt qua nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện luân văn này

Tôi cũng xin cảm ơn quý thầy, cô đã giảng day chuong trinh cao hoe “Si phạm kỹ thuật Công nghệ thông tin” đã truyền dạy những kiến thức quý báu, những kiên thức này rất hữu ích và đã giúp tôi nhiễu khi thực hiện

nghiên cứu

Xin cam ơn các quý thầy, cô công tác tại thư viên Ta Quang Bửu — Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điễu kiên thuận lợi cho tôi trong quá trình tìm tải liệu

Xin gửi lời cảm ơn các anh chị lớp Sư phạm kỹ thuật Công nghệ Thông

tin —2011A Vĩnh Phúc đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình học tập

Cuối củng, tôi xin cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Công nghệ Thông tin

trường CĐN Việt — Đức Vĩnh Phúc đã hỗ trợ tôi trong quá trình tôi thực nghiệm sư phạm Lại khoa

Tôi xin chan thánh cảm ơn

Hiọc viên

Nguyễn Quang 1lưng

DANH MỤC CÁC BIẾỂU DÒ SƠ DỠ

1 Biểu đồ 3.1: Kết quả kiểm tra lan I voi dé bi mat 72

2 Biểu dồ 32: Kết quả kiểm tra lần 2 với đề mới 74

10

1.2.1 Khái niệm về phương tiện đạy học - 17

1.22 Vai trò của phương tiện đạy học - - 18

1244 Yêu cầu đối với phương tiên đạy học 20

1.3 [ý thuyết mô nhắng

1.3.1 Định nghĩa mô phỏng, 21 1.3.2 Những dặc trưng cơ bản của mô phống, - 22

1.4 Cơ sở khoa học của vẫn đề nghiên cứu

1.4.1 Cơ sở triết học của nhân thức trực quan - 23

1.43 Cơ sở tâm lý học và ly luận dạy học của việc thiết kế và vận dụng mnô hình vào đạy học - - - 25

1.5 Vải nét về thực trạng dạy học ngành Quản trị mạng ở trường can

1.5.1 Thực trạng về việc trang bị phương tiện dạy học ngành Quản trị

mang tại trường cao đẳng nghề Việt Dức — Vĩnh Phúc 29

1.5.2 Thực trạng dạy học ngành Quần trị mạng lại trường cao đẳng nghề

Việt Đức — Vĩnh Phúc _ ~ ~ ~ 30

Chuong 2: NGHIEN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM

THỬ MẠNG MÁY TÍNH CUA PHAN MEM CISCO PACKET

TRACER

2.1 Giới thiệu chương trình

3.2.1àm quen với chương trình

2.3 Những không gian làm việc cơ bản

2.3.1 Logical workspaoc- không gian lâm việc ở mức logic

2.3.2 Physical workspace — Khéng gian làm việc ở mức vật lý 42

2.4 Các chế độ xử lý

1.2.1 Khái niệm về phương tiện đạy học - 17

1.22 Vai trò của phương tiện đạy học - - 18

1244 Yêu cầu đối với phương tiên đạy học 20

1.3 [ý thuyết mô nhắng

1.3.1 Định nghĩa mô phỏng, 21 1.3.2 Những dặc trưng cơ bản của mô phống, - 22

1.4 Cơ sở khoa học của vẫn đề nghiên cứu

1.4.1 Cơ sở triết học của nhân thức trực quan - 23

1.43 Cơ sở tâm lý học và ly luận dạy học của việc thiết kế và vận dụng mnô hình vào đạy học - - - 25

1.5 Vải nét về thực trạng dạy học ngành Quản trị mạng ở trường can

1.5.1 Thực trạng về việc trang bị phương tiện dạy học ngành Quản trị

mang tại trường cao đẳng nghề Việt Dức — Vĩnh Phúc 29

1.5.2 Thực trạng dạy học ngành Quần trị mạng lại trường cao đẳng nghề

Việt Đức — Vĩnh Phúc _ ~ ~ ~ 30

Chuong 2: NGHIEN CUU CAC TINH NANG MO PHONG VA KIEM

THỬ MẠNG MÁY TÍNH CUA PHAN MEM CISCO PACKET

TRACER

2.1 Giới thiệu chương trình

3.2.1àm quen với chương trình

2.3 Những không gian làm việc cơ bản

2.3.1 Logical workspaoc- không gian lâm việc ở mức logic

2.3.2 Physical workspace — Khéng gian làm việc ở mức vật lý 42

2.4 Các chế độ xử lý

DANH MỤC CAC BANG

1 Bảng 1.1: Bảng thống kê số lượng máy tỉnh 29

2 Bảng 3.1: Kết quả kiểm tra lần 1 với để bí mật 71

3 Bảng 3.2: Kết quả kiểm tra lần 2 với để mở 73

LOI CAM DOAN

Tôi xin cam doan: Tuân văn này là vồng trình nghiên cứu thực sự của cá

nhân, được thực hiện đưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.18 Nguyễn linh Giang,

Các số liệu, những kết luận nghiên cứu được trinh bảy trong luận văn

nảy trung thực và chưa từng được công bế đưới bất cứ hình thức nào

Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu ủa mình

Hoe viên

Nguyễn Quang Hưng

DANH MỤC CAC BANG

1 Bảng 1.1: Bảng thống kê số lượng máy tỉnh 29

2 Bảng 3.1: Kết quả kiểm tra lần 1 với để bí mật 71

3 Bảng 3.2: Kết quả kiểm tra lần 2 với để mở 73

LỜI CẢM ƠN

Loi dầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Linh Giang,

người đã trực tiếp hưởng dẫn tôi hoàn thành luận văn Với những lời chỉ dẫn,

những tài liệu, sự tận tình hướng dẫn và những lời động viên của thây đã giúp tôi vượt qua nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện luân văn này

Tôi cũng xin cảm ơn quý thầy, cô đã giảng day chuong trinh cao hoe “Si phạm kỹ thuật Công nghệ thông tin” đã truyền dạy những kiến thức quý báu, những kiên thức này rất hữu ích và đã giúp tôi nhiễu khi thực hiện

nghiên cứu

Xin cam ơn các quý thầy, cô công tác tại thư viên Ta Quang Bửu — Đại học Bách khoa Hà Nội đã tạo điễu kiên thuận lợi cho tôi trong quá trình tìm tải liệu

Xin gửi lời cảm ơn các anh chị lớp Sư phạm kỹ thuật Công nghệ Thông

tin —2011A Vĩnh Phúc đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong quá trình học tập

Cuối củng, tôi xin cảm ơn các thầy, cô giáo khoa Công nghệ Thông tin

trường CĐN Việt — Đức Vĩnh Phúc đã hỗ trợ tôi trong quá trình tôi thực nghiệm sư phạm Lại khoa

Tôi xin chan thánh cảm ơn

Hiọc viên

Nguyễn Quang 1lưng

LOI CAM DOAN

Tôi xin cam doan: Tuân văn này là vồng trình nghiên cứu thực sự của cá

nhân, được thực hiện đưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.18 Nguyễn linh Giang,

Các số liệu, những kết luận nghiên cứu được trinh bảy trong luận văn

nảy trung thực và chưa từng được công bế đưới bất cứ hình thức nào

Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu ủa mình

Hoe viên

Nguyễn Quang Hưng

DANH MỤC CÁC BIẾỂU DÒ SƠ DỠ

1 Biểu đồ 3.1: Kết quả kiểm tra lan I voi dé bi mat 72

2 Biểu dồ 32: Kết quả kiểm tra lần 2 với đề mới 74

10

Cav ding nghề

2.4.1 Real-time - 46

2.4.2 Simulation mode 49

154 3.6 Các hước thực hiện một kết nối Wireless 01 Chuong 3: UNG DUNG PHAN MEM CISCO PACKET TRACER

KẾT LUẬN & KIẾỀN NGIỊ,

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LỤC

2.4.1 Real-time - 46

2.4.2 Simulation mode 49

154 3.6 Các hước thực hiện một kết nối Wireless 01 Chuong 3: UNG DUNG PHAN MEM CISCO PACKET TRACER

KẾT LUẬN & KIẾỀN NGIỊ,

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHY LỤC

DANH MỤC CÁC BIẾỂU DÒ SƠ DỠ

1 Biểu đồ 3.1: Kết quả kiểm tra lan I voi dé bi mat 72

2 Biểu dồ 32: Kết quả kiểm tra lần 2 với đề mới 74

10

DANH MỤC CÁC BIẾỂU DÒ SƠ DỠ

1 Biểu đồ 3.1: Kết quả kiểm tra lan I voi dé bi mat 72

2 Biểu dồ 32: Kết quả kiểm tra lần 2 với đề mới 74

10