giáo án đocL5 tuần 27(CKTKN-Dễ điều chỉnh)

Vị trí địa lý và giới hạn * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ GV g/thiệu trên quả địa cầu về sự phân chia hai bán cầu đông, tây.. Đặc điểm tự nhiên Hoạt động 2: Làm việc cá nhân HS dựa

Tuần 27

Ngày soạn:13/3/2010 Ngày dạy:15/3/2010

Sáng: Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

giáo dục tập thể

chào cờ

-Tập đọc tranh làng hồ I/ Mục tiêu :

- Biết đọc bài văn với giọng ca ngợi tự hào

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ Làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3)

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : tranh làng hồ, phấn màu bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.

Học sinh : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1Kiểm tra:

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:.

2.2 Luyện đọc:

- GV yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2

l-ợt, chú ý ngắt nhịp ở những câu dài Gv

kết hợp luyện đọc và chú ý sửa lỗi phát

âm cho HS kết hợp giải nghĩa phần chú

giải

- GV đọc toàn bài: giọng vui tơi rành

mạch

b Tìm hiểu bài:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm,

đọc lớt câu hỏi và trả lời GV cho 1 HS

điều khiển lớp thảo luận.GV kết hợp

giảng từ: tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình,

thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm

d-ơng

c Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng:

- GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm đọan

2 , GV đọc mẫu, sau đó cho HS nhận xét,

trao đổi tìm ra cách đọc hay

- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành từng

tiếng cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay

- HS thi đọc diễn cảm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- 3 HS đọc bài: Hội thổi cơm thi ở

Đồng Vân

- HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn

- HS đọc nối theo đoạn

- Từ khó: ếch, khoáy, nhấp nhánh, lợn

ráy, luyện

- Nhấn giọng: đã thích, thấm thía, nghệ

sĩ tạo hình, đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh, tơi vui, yêu mến

Tìm hiểu bài:

- 2 HS ngồi cùng trao đổi và trả lời câu

hỏi 1 HS lên điều khiển các nhóm trả lời Đại diện các nhóm lên trình bày và nêu nội dung

- Kết luận: yêu mến cuộc đời và quê

h-ơng, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung sinh động, vui tơi gắn liền với cuộc sống của ngời dân VN kĩ thuật tranh làng hồ đạt tới mức tinh tế màu sắc không pha bằng thuốc mà làm từ chất liệu thiên nhiên

c/ Luyện đọc diễn cảm:

- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành từng tiếng cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay

-Toán luyện tập

I Mục tiêu.

- Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vi đo khác nhau

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

Gọi HS nêu công thức tính vận tốc

2 Bài mới.

+ Bài 1:

Cả lớp làm vào vở

GV yêu cầu HS đọc Bài

giải.

Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

và nêu công thức tính vận tốc

+ Bài 2: HS đọc yêu cầu

của bài

Gọi 1 em lên giải

+ Bài 3: gọi HS đọc bài và

phân tích bài

Cả lớp làm vào vở rồi đổi

vở cho nhau để kiểm tra

Gọi 1 em giải

Bài giải

Vận tốc chạy của Đà Điểu là:

5250 : 5 = 1050 (m/ phút)

HS trao đổi với bạn để giải bài này

HS khác nhận xét

Vd: v= 130 : 4 = 32,5 (km/ giờ )

Bài giải

Quãng đờng ngời đó đi bằng ô tô là:

25 - 5 = 20 (km) Thời gian ngời đó đi bằng ô tô là 0,5 giờ hay giờ Vận tốc của ô tô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ )

Hay: 20: = 40 (km/giờ ) III.Củng cố - dặn dò

GV nhận xét giờ học

HS về học kỹ bài

-Địa Lý Châu Mĩ

I Mục đích yêu cầu:

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ của châu Mĩ ; nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình khí hậu:

+ Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao,đồng băng,núi thấp và cao nguyên + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới

- Sử dụng quả địa cầu,bản đồ,lợc đồ nhận bieets vị trí giới hạn, lãnh thổ châu Mĩ

- Chỉ và đọc tên một số dãy núi,cao nguyên, sông, đồng bằng của châu Mĩ trên bản

đồ

II Nội dung tiết học:

8

6

10

3

1 Vị trí địa lý và giới hạn

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

GV g/thiệu trên quả địa cầu về sự phân chia hai bán cầu đông, tây

Đờng chia là một vòng tròn đi qua kinh tuyến 200T- 1600Đ, nửa cầu

có các châu á, âu, phi, châu đại dơng là bán cầu Đông, nửa cẩu còn

lại là bán cầu Tây

HS quan sát quả địa cầu và trả lời các câu hỏi ở mục 1

* Kết luận: gồm: Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Trung Mĩ; nằm ở bán cầu Tây; trải dài trên cả 2 bán cầu Bắc và Nam, có đủ các đới khí

hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới

2 Đặc điểm tự nhiên

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

HS dựa vào bảng số liệu về diện tích và dân số các châu ở bài 17,

trả lời các câu hỏi của mục 2 trong SGK

Kết luận: diện tích và dân số đứng thứ hai trong các châu lục

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

HS quan sát hình 1, hình 2, thảo luận nhóm theo các câu hỏi

* Kết luận: gồm 3 bộ phận: Dọc bờ biển phía Tây là 2 hệ thống núi cao và đồ sộ Cooc-di-e và An-det; phía đông là các núi

thấp và cao nguyên; A-pa-lat và Bra-xin; ở giữa là những đồng

Hình 1

Bảng số liệu Hình 2 Hình 1,2

bằng lớn; đồng bằng trung tâm và đồng bằng A-ma-zon

Củng cố : HS: Đọc ghi nhớ

GV: Tổngkết

Luyện đọc I/ Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng đọc đúng tiếng, từ, câu và biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy một đoạn văn tự chọn

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành đầy đủ các kĩ năng trên khi tham gia đọc bài

II/ Chuẩn bị:

- Chép săn một bài tập đọc

III/ Hoạt động dạy học:

1) Kiểm tra.

- Gọi 1 HS đọc một bài văn bất kì

- GV nhận xét

2) Giới thiệu.

3) H ớng dẫn luyện đọc.

- GV viết sẵn 1 bài văn trên bảng

- HS đọc bài văn trên bảng

- Lớp nhận xét cách đọc, giọng đọc

- HS tiếp nối nêu cách đọc môt văn bản

- GV và HS kết luận về cách đọc, cách ngắt giọng

4) Thực hành đọc văn bản.

- HS tiếp nối đọc bài

- GV nhận xét, uốn nắn

5) Nhận xét tiết học

-Tự học

Tự học toán I/ Mục tiêu:

- HS làm bài tập toán trong vở BT Toán 5 tập 2

- HS có ý thức tự học và tự làm bài

II/ Chuẩn bị:

- Vở BT Toán 5 tập 2

III/ Hoạt Động tự học.

1) Kiểm tra.

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS (sách, vở )

2) Giới thiệu.

3) Tự học.

- HS tự làm bài tập trong vở BT / GV quan sát

- HS làm xong tiếp nối trình bày bài làm của mình trên bảng

- GV và HS cả lớp nhận xét, đánh giá

- Chốt kết quả đúng / HS chữa bài

IV/ Nhận xét:

- GVnhận xét tiết học

-Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”

I/ Mục tiêu

- Thực hiện đợc động tác truyền cầu bằng mu bàn chân( hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể)

- Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân

- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay,bắt bóng bằng hai tay,chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia

- Biết cách chhơi và tham gia đợc các trò chơi

II/ Địa điểm-Phơng tiện.

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, 2-4 bảng đích

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối ,

hông , vai

-Ôn bài thể dục một lần

*Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt

bắt dê)

-KT bài cũ: Tập 4 động tác đầu của

bài thể dục

2.Phần cơ bản

*Môn thể thao tự chọn : Ném bóng

-Ôn chuyển bóng từ tay nọ sang tay

kia.Cúi ngời chuyển bóng từ tay nọ

sang tay kia

-Chia tổ tập luyện

- Thi đua giữa các tổ

- Ôn ném bóng 50g trúng đích

- Chơi trò chơi “Chuyền vàvầ bắt

bóng tiếp sức”

-GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

-Đứng theo hàng ngang vỗ tay và

hát

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét đánh giá giao bài tập

về nhà

6-10 phút 1-2 phút

1 phút 2-3 phút

5- phút 18-22 phút

14-16phút 2-3 phút

3 phút

2 phút 5-6 phút 4- 6 phút

1 -2 phút

1 phút

1 phút

-ĐHNL

GV @ * * * * * * *

* * * * * * * -ĐHTC

ĐHTL: GV

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: GV

* * * *

* * * *

-ĐHKT:

GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

-Ngày soạn:13/3/2010 Ngày dạy:16/3/2010

Toán Quãng đờng

I Mục tiêu

- Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều

II Các hoạt động dạy học.

1 Hình thành cách tính quãng đờng.

+ Bài 1: HS đọc bài trong SGK.

HS nêu cách tính quãng đờng đi của ô tô

Quãng đờng ô tô đi đợc là: 42,5 x 4 = 70 (km)

HS rút ra công thức tính :

+ Bài 2: HS đọc bài.

GV hớng dẫn đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là: 12 x 1,5 = 30 (km)

+ Gọi HS đọc bằng lời cách tính quãng đờng

2 Thực hành

+ Bài 1: HS áp dụng công thức để tính

HS làm ra nháp

Gọi 1 em đọc lời giải

+ Bài 2: HS đọc và phân tích bài.

HS trao đổi với bạn để làm vào vở

Gọi 1 em trình bày bảng

Bài giải

Đổi 15 phút = 0,25 giờ quãng đờng đi đợc của ngời đi xe đạp là:

12,6 x 0,25 = 3,15 (km)

s = v ì t

HS có thể nêu cách giải khác.

Củng cố - dặn dò.

GV nhận xét giờ học

HS về học thuộc và ghi nhớ công thức

-Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài môi trờng

(Giáo viên chuyên trách)

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : truyền thống I/ Mục đích yêu cầu:

Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ,,ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ(BT2)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ, từ điển HS mỗi câu tục ngữ ca dao viết vào mảnh giấy nhỏ

- Học sinh: SGK

III/ Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b/ Hớng dẫn HS Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu,

Yêu cầu HS thảo luận nhóm.mỗi nhóm

làm một ý trong bài

Gọi nhóm làm vào giấy khổ to dán lên

bảng, đọc phiếu nhận xét

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu.

- Hs làm bài tập dới dạng trò chơi: hái

hoa dân chủ

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà viết lại câu tục

ngữ vào vở

- Chuẩn bị cho bài tiếp theo

3 HS đọc đoạn văn có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

Bài 1:

- 4 nhóm cùng trao đổi, thảo luận viết kết quả thảo luận vào phiếu mình

- 4 nhóm báo cáo kết quả

- HS viết vào vở mỗi truyền thống 4 câu a/ Yêu nớc:giặc đến nhà đàn bà cũng

đánh

- con ơi con ngủ cho ngoan

để mẹ gánh nớc rửa bành cho voi

b/ lao động:

- tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ

- Có công mài sắt có ngày nên kim c/ đoàn kết:

khôn ngoan đối đáp ngời ngoài

gà cùng một mẹ chó hoài đá nhau

Bài 2:

- mỗi HS xung phong lên trả lời bốc thăm,

và giải nghĩa câu tục ngữ mà mình nhóm

đợc

- nhận xét bài làm trên bảng

-chính tả(nghe viết) Cửa sông I/ Mục tiêu :

- Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài thơ cửa sông

- Tìm đợc các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố , khắc sâu qui tắc viết hoa tên ngời, tên dịa lý nớc ngoài(BT2)

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : Vở BTTV 5 tập2.

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 kiểm tra:

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

Gv giới thiệu

b Hớng dẫn nghe viết:

b.1: Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

- GV gọi 1 HS đọcthuộc lòng bài thơ

H: Cửa sông là địa điểm đặc biệt nh thế

nào?

c/ Hớng dẫn viết từ khó:

- Y/ cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn

trong khi viết chính tả (con sóng, nớc lợ,

nông sâu, đẻ trứng, tôm rảo, lỡi sóng, lấp

lóa

d/ Viết chính tả:

e/ Soát lỗi chính tả:

- GV đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi

- Thu chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

2 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- GV gọi HS đọc 2 yêu cầu.

- yêu cầu HS tự làm bài theo cặp, 1 vài HS

làm vào bảng phụ sau đó dán lên bảng

- Nhận xét bài làm của bạn

- GV động viên khen ngợi HS

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên ngời

- 3 HS viết bảng lớp.ở dới viết vào nháp các tên riêng.( Bra - ha, Sac lơ,

Đác uyn, Chi ca gô, Công xã Pa -ri.)

- 1 HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời câu hỏi của GV các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến

- HS nêu trớc lớp:

- 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết

vở nháp

- HS viết các từ vừa tìm đợc

- HS nghe và viết bài

- Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi

ra lề

- Bài 2: HS tự làm bài.lấy bút chì gạch chân dới các tên riêng trong

đoạn văn

- HS lên bảng chữa bài

Tên riêng: Cri - xtô - phô rô, Cô- lôm -bô, Ve - xpu- xi,

Tên địa lí: Mĩ, ấn Độ, Pháp

-Chiều: Toán:

ôn tập

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

II Các hoạt động dạy học:

- GV cho HS mở VBT làm bài

- GV theo dõi giúp học sinh còn lúng túng

- HS làm bài xong GV gọi lần lợt HS lên chữa bài

- HS khác nhận xét bổ sung, chốt lại ý đúng

- GV cho HS làm thêm các bài tập sau:

Bài 1: (HS TB và yếu) Đặt tính rồi tính:

8,8 : 4 = ; 68,76 : 18 =

Bài 2: Tính rồi so sánh.(>,<,=)

a) 12,9 : 10 12,9 x 0,1

b) 123,4 : 100 123,4 x 0,01

- HS làm bài vào vở GV gọi HS chữa bài

- GV gọi lần lợt HS lên chữa bài.

- Nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

-Khoa học Cây con mọc lên từ hạt

I Mục tiêu:

Chỉ hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinhh dỡng dự trữ

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong Sgk/100,101

- Ngâm một số hạt đậu hoặc hạt lạc vào nớc từ hôm trớc, gieo hạt cho nảy mầm

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung các hoạt động dạy học

A>Kiểm tra bài cũ: -Nêu quá trình thụ phấn, sự hình thành hạt và quả?Hoa thụ phấn nhờ

gió và hoa thụ phấn nhờ côn trùng có gì khác nhau?

B>Bài mới:

*Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu taọ của hạt

- Mục tiêu: Quan sát, mô tả về cấu tạo của hạt

Tiến hành: HSlàm việc nhóm 4 theo hớng dẫn của Sgk/100,TLCH:

-ssHạt gồm những phần nào? Phôi có cấu tạo nh thế nào?

-Kết luận: -Hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự trữ

- Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm

*Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: Nêu đợc điều kiện nảy mầm của hạt; Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt

đã làm ở nhà

-Tiến hành: HS thảo luận nhóm 4, trao đổi kinh nghiệm về sự nảy mầm của hạt- Nêu

điều kiện để hạt nảy mầm

- Giới thiệu những hạt nảy mầm tốt

Kết luận: điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm thích hợp( không quá nóng hoặc không

quá lạnh)

*Hoạt động 3: Quan sát

Mục tiêu: Nêu đợc quá trình phát triển thành cây của hạt

-Tiến hành: HS trao đổi theo nhóm, mô tả quá trình phát triển của cây mớp từ khi

gieo hạt cho đến khi ra hoa kết trái và cho hạt mới

- Kết luận: Một số HS trình bày

C>Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lcấu tạo của hạt và phôi

? Hạt cần những điều kiện gì để nảy mầm?

- Về thực hành theo hớng dẫn Sgk

-

hoạt động ngoài giờ rèn kĩ năng vệ sinh cá nhân I/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết vệ sinh cá nhân:Đánh răng,rửa mặt, chải đầu, đi dép giày, mặc quần áo, tắm giặt

- Rèn kĩ năng và giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân cho HS

II/ Chuẩn bị:

- Bàn chải đánh răng,kem đánh răng

- Gơng,lựơc,khăn rửa mặt

III/ Nội dung:

1- Kiểm tra:

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS

2- Giới thiệu:

- GV giới thiệu trực tiếp

3- Hoạt động 1:Thảo luận về nội dung VSCN.

- HS thảo luận theo nhóm về việc đánh răng, rửa mặt,

- HS trình bày; nêu cách đánh răng, rửa mặt,

- GV nhận xét đánh giá

4- Hoạt động2: Kĩ năng vệ sinh CN.

- GV trình bày kĩ năng VSCN: đánh răng, rửa mặt,

- HS thực hành thao tác đánh răng, rửa mặt,

- Cả lớp nhận xét, GV đánh giá

IV/ Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS về nhà thực hành đánh răng, rửa mặt, chải đầu,

- GV nhận xét buổi học

-Ngày soạn:13/3/2010 Ngày dạy:17/3/2010

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Đất nớc I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào

- Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về một đất nớc tự do.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc llòng 3 khổ thơ cuối)

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : tranh minh họa SGK, phấn màu bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện

đọc Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1Kiểm tra:

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:.

2.2 Luyện đọc:

- GV yêu cầu 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ,

chú ý ngắt nhịp ở những câu dài Gv kết

hợp luyện đọc và chú ý sửa lỗi phát âm

cho HS kết hợp giải nghĩa phần chú giải

- GV yêu cầu 1 HS đọc toàn bài: giọng

trầm lắng cảm hứng ca ngợi tự hào về đất

nớc

b Tìm hiểu bài:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm,

đọc lớt câu hỏi và trả lời GV cho 1 HS

điều khiển lớp thảo luận.GV kết hợp giảng

từ: tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần

phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dơng

c Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng:

- GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm khổ thơ

3,4 , treo bảng phụ, đọc mẫu và HS phát

hiện cách đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

- 3 HS đọc bài: Tranh Làng Hồ

- mỗi HS đọc 1 khổ thơ.lu ý ngắt nhịp câu thơ cho đúng.khổ 1,2 giọng thiết tha, khổ 3,4 nhịp nhanh hơn, khổ 5

đọc chậm dãi

- HS đọc nối theo khổ thơ

- Từ khó: ngoảnh ngả, chớm lạnh, rì

rầm, khuất

- Nhấn giọng: năm xa, xao xác, không nắng, rì rầm, phấp phới, thơm mát

Tìm hiểu bài:

- 2 HS ngồi cùng trao đổi và trả lời

câu hỏi .1 HS lên điều khiển các nhóm trả lời Đại diện các nhóm lên trình bày và nêu nội dung

- Kết luận: cảnh đất nớc trong mùa

thu rất đẹp t/g đã sử dụng biện pháp nhân hóa làm cho trời đất đẹp hơn, cũng nói cời nh con ngời để thể hiện niềm vui phấp phới, rộn ràng của thiên nhiên, đất trời trong mùa thu kháng chiến

c/ Luyện đọc diễn cảm:

- 5 HS nối tiếp nhau đọc thành từng tiếng cả lớp theo dõi, luyện đọc theo cặp

- 3 - 5 HS thi đọc diễn cảm

- Học thuộc lòng bài thơ

-âm nhạc

ôn tập bài hát: em vẫn nhớ trờng xa

(Giáo viên chuyên trách)

-Toán Luyện tập

I Mục tiêu.

- Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

Gọi HS đọc và ghi công thức tính quãng đờng

2 Bài mới.

+ Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài.

GV chia lớp thành 6 nhóm và trình bày ra bảng phụ sau đó treo bảng phụ trên bảng lớp

HS khác nhận xét nhóm bạn

+ Bài 2: HS đọc bài.

Gọi nêu cách giải cả lớp làm vào vở

12 giờ - 15 phút - 7 giờ - 30 phút = 4 giờ 45 phút

4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Gọi 1 em chữa bài

HS khác nhận xét

Củng cố - dặn dò.

GV nhận xét giờ học

HS về nhà ghi nhớ các công thức đã học

-Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I.mục tiêu:

- Tìm và kể đợc một câu chuyệncó thật về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoặc một kỷ niệm với thầy giáo, cô giáo

- Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

- Tranh, ảnh về gia đình, nhà trờng, xã hội quan tâm, chăm sóc và giáo dục trẻ em

Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.

- HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đợc đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng

và xã hội

- Nhận xét - ghi điểm - GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề.

MT: HS xác định đúng trọng tâm của đề để kể đúng câu chuyện theo yêu cầu

- HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi SGK

- GV chép 2 đề lên bảng

- HS nêu trọng tâm của đề, GV gạch chân từ quan trọng: chăm sóc, bảo vệ; công tác

xã hội.

- HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS giới thiệu đề sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện.

MT: HS kể lại đợc câu chuyện nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo

vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia

- HS kể chuyện theo cặp câu chuyện của mình

- GV đến từng nhóm hớng dẫn, góp ý

- Thi kể trớc lớp

- HS khác có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn về câu chuyện bạn vừa kể

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Cách kể + Cách dùng từ, đặt câu

- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn kể có nhiều tiến bộ

Hoạt động nối tiếp.

- Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa kì II.

-đạo đức

Em yêu hòa bình

I Mục đích - yêu cầu:

- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em

- Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoật động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, dịa phơng tổ chức

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh liên quan

III Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

GV: + Vì sao chúng ta lại chán ghét chiến tranh và rất yêu hòa bình?

+ Hòa bình cho trẻ em những gì?

HS trả lời, nhận xét, bổ sung GV nhận xét chung

II Bài mới:

GV: Hôm nay chúng ta tiếp tục cùng nhau nói về hòa bình nhé!

* Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu mà mình su tầm (bài tập 4 SGK 39)

HS thảo luận nhóm 4, giới thiệu với các bạn trong nhóm tranh ảnh, t

liệu mà mình su tầm đợc về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống

chiến tranh

Đại diện các nhóm gắn tranh trình bày Lớp nhận xét, bổ sung

GV nhận xét và giới thiệu thêm một số tranh ảnh, băng hình (nếu có)

GVKL: Nớc ta cũng nh các nớc đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ

hòa bình, chống chiến tranh Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt

động bảo vệ hòa bình chống chiến tranh do trờng, địa phơng tổ chức

* Hoạt động 2: Vẽ “Cây hòa bình”

GV chia nhóm và hớng dãn các nhóm vẽ “ Cây hòa bình” ra giấy khổ

to

HS các nhóm vẽ tranh

Đại diện các nhóm gắn tranh và trình bày về bức vẽ của nhóm mình

Lớp nhận xét, bổ sung

GVKL: Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và

mọi ngời Song để có đợc hòa bình, mỗi chúng ta cần phải thể hiệntinh

thần hòa bình trong cách sống và ứng xử hàng ngày, đồng thời cần tích

cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh

* Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ và triển lãm tranh về chủ đề “Yêu

hòa bình”

HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề “Em yêu hòa bình” của

mình trớc lớp

HS khác phỏng vấn

HS trình bày các bài thơ, bài hát, múa, tiểu phẩm về chủ đề “Em yêu

hòa bình”

III Củng cố - Dặn dò:

SGK 38

Tranh ảnh, t liệu su tầm

Giấy A3 + bút màu Tranh vẽ của HS