Bài tập hàng ngày tiếng việt lớp 3 tập 2 kết nối tri thức (1)

Kì, Luyện viết đoạn Em hãy viết một đoạn văn kể về một buổi dã ngoại mà em được tham gia theo các gợi ý dưới đây: Đó là hoạt động gì?. % Luyện viết đoạn Em hãy viết đoạn văn về một h

PP

THENG việt § 3)

ương trình _ TẬP 2

`ò Vy KẾT NỔI TRI THỨC VỚI CUỘC SONG

KET NOI TRI THUC

vol cudc SONG

BAI TAP HANG NGAY ENG VIET 3

TAP 2 (THEO BO SACH KET NOI TRI THUC)

dbo và, LÔY\ 2.2020 002nnnn nh ng no đu nà

Thanh Hóa, năm 2025

Bài 2 Hãy nối màu sắc của bầu trời vào các thời điểm khác nhau sao cho đúng:

ban ngày ban đêm sau con mua

Di chuyển bằng phương tiện công cộng để giảm khí thải

C Sử dụng nguồn nguyên liệu năng lượng mặt trời để giảm khí thải

Bài 2 Em hãy điền từ “chung” hoặc “rung” thích hợp vào chỗ trống:

du) Tarun daw hat,

(4) Bai tip hing ngày Tiếng Việt 5 - Tip 9)

Bài 3 Hãy điền tên sự vật bat dau bang “ch” hoặc “/r” dưới những hình ảnh sau:

Bài 4 Em hãy khoanh tròn vào tiếng thích hợp thay cho những bông hoa:

a) Lên ÑŠ' xuống ghénh (thdc/ that) c) Nhà sạch thì @* (méc/ mat)

b) Ăn no #Š nặng (vác/ vát) đ) ## sạch ngon cơm (Bác/ Bát)

Bài 5 Em hãy viết 3 đến 4 câu về bầu trời ngày hôm nay:

(Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 2(5)

Bài 4 Em hãy gạch chân dưới những từ chỉ hoạt động trong khổ thơ sau:

— Chíngồiđọsách — —

Mẹ làm bánh khoai aaieo tich

(Trich “Mua” - Trần Tâm)

¥ Bài 3 Em hãy tìm từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống:

ue dim mphin me ing miy mma

a) eluo, xoám, sà thua, hat domat dam may nhs dua | dim, mot thodma név lai tanh qọ, tà; L—_Ƒ mm

b) dua, Báo dau 4d, vao, thang tron mck dam, tick,

ioe

Bài 4 Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Em hãy cho biết câu “Con nấu cơm cho mẹ nhé!” thuộc loại câu gì?

b) Theo em, những câu cảm sau đây bộc lộ cảm xúc gì?

1 Ôi, bạn Minh đến kia!

Kì, Luyện viết đoạn

Em hãy viết một đoạn văn kể về một buổi dã ngoại mà em được tham gia theo

các gợi ý dưới đây:

Đó là hoạt động gì? (đã ngoại )

“ng động đó diễn ra ở đâu, khi nào?

i are 2” Những ai tham gia hoạtdộng đó?

Em và mọi người có cảm xúc như thế nào? (vưi vẻ, thích thú, )

Bài 3 Em hãy gạch một gạch vào từ chí hiện tượng tự nhiên, hai gạch vào từ chỉ

đặc điễm trong đoạn văn sau:

Ngày xưa, có một năm trời nắng hạn rất lâu, ruộng đồng

nứt nẻ, cây cỏ trụi trơ, chim muông khát khô cả họng Cóc

thấy nguy quá, bèn lên thiên đình kiện Trời Dọc đường, gặp

x 2 x *

cua, gau, cop, ong va cao Tất cả đều xin theo

Bài 4 Em hãy nối những hoạt động của đội quân Cóc khi giao chiến với đội

quân trên thiên đình:

Mua mat canh dong

Truong Thi Minh Hué

Bài 2 Tìm từ có chứa chữ “s” hoặc “v” có nghĩa như sau:

a) Tên gọi chung của các phương tiện giao thông:

(12) Bai tap hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 2

b) Vật chứa đựng kiến thức trên giấy:

A Giun đất B Cây nắm C Kiến D Éch cốm

Bài 2 Em hãy viết lại những chỉ tiết thể hiện cảm xúc của cây nắm khi được gọi

bằng nhiều tên khác nhau?

@ Luyện từ và câu &

Bai 1 Néi nhimg tir dw6i day để tạo thành các cặp từ có nghĩa giống nhau:

Bài 2 Em hãy sắp xếp các từ “giang sơn, nhỉ đồng, quê quán, nhân đức, xứ sở,

sơn hà, trẻ thơ, nhân ái” vào các nhóm dưới đây:

(Bai tap hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 2(15)

c) Chủ nhật tới, cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú

d) Chúng tôi thường về thăm ông bà vào những ngày nghỉ << oh Ss

Bài 4 Hãy viết các từ chí thời gian phù hợp với nội dung những hình ảnh sau:

% Luyện viết đoạn

Em hãy viết đoạn văn về một hoạt động mà em được tham gia cùng các bạn

theo các mục trong gợi ý dưới đây:

Em và mọi người đã làm những gì trong hoạt động đó? a

i Tâm trạng của mọi người như thế nào? (hóo hức, thích thú, )

a) Dựa vào nội dung hai câu thơ:

“Tre, trúc thổi nhạc sáo

Khe suối gảy nhạc đàn”

Em hãy viết một câu có hình ảnh so sánh

b) Em hãy viết một câu so sánh về hoạt động của một trong số các loài động vật tham

gia ngày hội rừng xanh

Bài 1 Nghe - viết: Con mèo

Con méo ma tréo cay cau Hỏi thăm chú chuột đi đôu vống nhà

Chú chuột đi chợ đồng xơ Mua mam mua mudi gid cho chú méo!

Bài 2 Em hãy sửa lại các từ viết sai chính tả có trong đoạn văn sau:

% Dãy tam đảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang

bên trái đỡ lấy mây trời cuồn cuộn Phía xa xa là núi sóc sơn,

nơi in dầu chân ngựa sắt phù đồng

(Trích “Phong cảnh đền Hing” - Đoàn Minh Tuan)

Bài 2 Hãy gạch chân vào hoạt động của những đàn chim trong đoạn văn sau:

Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi bay

về, lượn lên lượn xuống Chúng nó gọi nhau, trò chuyện, trêu hố x.4 &

, ghẹo và tranh cãi nhau, ồn mà vui không thể tưởng tượng vl 2 `

được Ngày hội mùa xuân đấy! Q % ®

(Trích “Cây gạo” - Vũ Tú Nam) ` ari

Bài 3 Hết mùa hoa hình ảnh cây gạo hiện lên như thế nào? Em hãy tìm va ghi

| Ìtzmexzapy, “

Bài 1 Em hãy điền các từ chỉ địa điểm sau vào chỗ trống sao cho thích hợp:

ve haw na na (Ga al

cdc vom cay | Dus mat dat) |

Bài 3 Hãy quan sát tranh, tìm những sự vật có đặc điểm giống nhau (hình dạng,

màu sắc, ) và đặt câu so sánh các sự vật đó với nhau:

Bài 4 Hãy gạch chân những sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ sau:

Thân dừa bạc phếch tháng năm

Quả dừa — đàn lợn con nằm trên cao

Đêm hè hoa nở cùng sao

Tàu đừa — chiếc lược chải vào mây xanh

(trích “Cây dừa” - Trần Đăng Khoa)

(24) Bài tập hàng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 2)

L Luyện viết đoạn

Em hãy viết một đoạn văn miêu tả khu vườn nhà em hoặc ông bà em theo các

mục trong gợi ý dưới đây:

Khu vườn đó là của ai?

Khu vườn đó nằm ở đâu?

cm Khu vườn đó có đặc điểm gì? (trồng cây ăn quả, trằng hoa, trằng rau, )

_ sg “S\_Bi Gợgiý } sé lim gi a8 chăm sóc khu vườn? (/ưới nước, chăm bón

SIE) OF Mat troi xanh cua toi

Bài 1 Hãy tô màu vào ô chứa hình ảnh chỉ sự vật trong thiên nhiên được nhắc

F téi trong bai tho:

c) Site khỏe giẻo giai

đ) Cô giáo đang giậy học

Đài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 2(27)

Rha na, dehy ny

Bài 1 Day Trường Sơn nằm ở đâu?

A Doc mién Bac C Doc mién Nam

B Doc mién Trung D Dọc miền Bắc Trung Bộ bi

Bài 2 Em hãy nối cột A với cột B để thấy được vẻ đẹp của dãy Trường Sơn:

Bài 3 Em hãy tìm và viết lại bốn từ ngữ chỉ thời gian xuất hiện trong bài đọc:

Buổi trưa, chúng tra nang trong cánh rừng rậm

Chiều xuống, chúng đi tắm ở những quãng sông vắng, rồi lại lững thững lên bãi tìm thức ăn Vào lúc rạng sáng và

Bài 2 Em hãy tìm ba từ chỉ đặc điểm với những sự vật sau và dién vao bang:

Sự vật Đặc điểm Núi

Bài 3 Em hãy đặt câu cho bộ phận được in đậm trong các trường hợp sau:

a) Năm ngoái, Hưng cùng bố mẹ đi nghỉ ở Tam Đảo

Bài 4 Em hãy viết tiếp đoạn hội thoại sau:

Hùng: Linh ơi, lớp chúng mình tập trung ở đâu cậu nhỉ?

L Luyện viết đoạn

Em hãy viết một đoạn văn về một cảnh vật mà em yêu thích theo các mục trong

gợi ý dưới đây:

Cảnh vật mà em yêu thích là gì, ở đâu?

Bài 2 Theo Bác Hồ, những ai cần phải tập thể dục?

A Gái trai C Thanh thiếu niên

Cứ mỗi buổi sóng mơi

8 Bé day tap thé duc

| Bài 3 Hãy điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào những chữ in đậm trong câu sau:

Hằng ngày, các bạn tre cần siêng năng tập thê dục, tắm rưa sạch se đê cho thân

thê được khoe mạnh

9/2177) 4) Quả hồng của thỏ con

:Bài 1 Em hãy sắp xếp những hình ảnh sau theo đúng trình tự câu chuyện:

À lan SF tone tae kí

Ong hic liu qua Chúng tíu tí

một con mua hong!’

Bài 3 Em hãy gạch một gạch vào từ ngữ chỉ hoạt động của đàn chim, gạch hai

gạch vào từ ngữ chỉ hoạt động của thỏ con:

Mỗ quả hồng Đợi hồng rơi xuống

Bài 3 Em hãy nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong những đoạn văn sau: 1

a)_ Một du khách nhìn thấy một bà cụ đứng bên bờ suối Bà lão

đang lo lắng vì chưa có cách nào qua suối Chẳng là vừa có

trận mưa nên suối còn ngập nước Người khách hỏi:

- Ba oi, bà có muốn con cõng bà vượt suối không?

(Trích “Vị khách tốt bụng”- Truyện dân gian nước ngoài)

b) _ Mươi hôm sau, ông bố rất ngạc nhiên thấy con ôm một vật gì kì

lạ đặt trước bàn mình

- Con hi vọng món quà nhỏ này có thé làm bố bớt nhức đầu vì

những con tính - Pa-xcan nói

(Trích “Món quà tặng cha” - Lê Nguyên Phong và Phạm Ngọc Toàn)

©) “Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc

buồn tẻ làm sao!” - Pa-xcan nghĩ thầm Trong óc chàng sinh “es

i

1 viên trẻ tuổi chợt leo lên một tia sáng Anh lặng lẽ rút về

phòng mình và vạch một sơ đồ gì đó lên giấy

@ Luyén viét doan

Em hay viét một đoạn văn kể yề một nhân vật em yêu thích trong câu chuyện

mà em đã từng đọc, từng nghe theo các mục trong gợi ý dưới đây:

Bài 4 Em hãy cho biết những chú chim sẻ trong bài đọc đã ấn mình ở đâu để

làm nơi trú chân Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng:

A Trên cây € Lỗ thông hơi

B Khu rừng D Trên sông

Bài 1 Nghe - viết:

Vị khách tốt bụng (ích)

Bò lo ngọc nhiên vò lặng lẽ gột đổu Du khách

cõng bò qua suối Sang †ới bờ, anh cũng †hốy thốm

mệt Anh thốy bò lão qucy lợi nhìn mình, gột gột đồu,

rồi rời đi mờ chẳng cảm ơn œnh một lời

°° Truyện dôn gian nước ngoòi

T sọc)

3 Ä Bài 1 Vì sao tay phải lại trách tay trái?

A Vì tay phải nghĩ mình phải làm việc nặng nhọc mà tay trái không giúp đỡ | ;

B Vì tay trái tranh làm tất cả việc nặng nhọc h

€ Vì tay trái làm việc nặng nhọc mà không nhờ tay phải giúp đỡ

D Vi tay trai lam tat ca mọi việc mà không than phiền

Bài 2 Tay phải nghĩ mình phải tự làm những việc gì mà tay trái không giúp đỡ?

Em hãy gạch chân vào từ thích hợp:

Bài 3 Không có tay trái giúp đỡ tay phải gặp những khó khăn gì? Em hãy đánh

dấu x⁄ vào ô trống trước câu trã lời đúng:

L] Tay phải không thể tự mình xúc cơm và cầm bút được

LÌ Tay phải bận cầm bàn chải nên không sao cầm được cốc nước nữa

LÌ Loay hoay mãi không thể cài khuy áo bằng một tay được

L] Tay phải không thể tự mình quét nhà được

Bài 4 Vì sao tay phải lại cảm thấy hối hận?

(44) BA tạp hàng ngày Tiếng Việ 5 - Tập 2)

| Bài 1.Em hãy đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ thích hợp để đánh dấu lời nói

trực tiếp của nhân vật hoặc ý nghĩa của nhân vật trong đoạn văn sau:

Tốt-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng Em mơ ước lớn lên :

sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thay

Em nghĩ: Phải nói ngay điều này để thầy biết Thế là, trưa ấy, sau

buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy Thầy

hiệu trưởng vui vẻ mời.em vào phòng Ngồi đối điện với thầy và

hơi nghiêng dau mim cười, cô bé nói một cách chậm rãi, dịu dang,

ra vẻ người lớn: Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề

day hoc Em sé day học ở trường này

tích “Tối-tô-chan bên cửa sổ” - Ku-rô-y-a-na- i) ˆ ‘Bl

Bài 2 Em hãy cho biết những câu sau thuộc loại câu gì? ee

a) Em đi đến Nghệ An bằng tàu hỏa

b) An Khánh đã hoàn thành tác phẩm của mình bằng đôi bàn tay khéo léo

Bài 5 Thêm bộ phận trả lời câu hỏi “8ẳ»g gì?” vào chỗ trống cho thích hợp để

được các câu hoàn chỉnh:

a) Tối tối, bà thường ru bé ngủ

b) Hoc sinh thường đến trường

M6 Luyén viét doan

Em hãy viết đoạn văn kể về một nhân vật mà em không thích trong câu chuyện

em đã từng đọc, từng nghe theo các mục trong gợi ý dưới đây:

Nhân vật đó trong câu chuyện nào?

Mèo đi câu cá

Bài 1 Mèo em đi câu ở đâu?

Bài 5 Em hãy điền chữ “Д trước câu đúng, chữ “S” trước câu sai sao cho phù

hợp với nội dung bài đọc:

[L_] Hai anh em mèo đi thả diều

[_] Mèo anh ngủ luôn một giắc ở bờ sông

[ ] Cả hai anh em đều không câu được cá

LÌ Sis seu:điểm giữ xôn cổ,

Cho những oi tin tưởng

Biết bao nhiêu phổn thưởng

Dònh cho tính kiên trì

Cuộc sống lò cho đi

Và cũng lờ nhộn lợi

Dẫu đôi lỗn thốt bọi

Nhưng rồi sẽ thònh công

Bài 2 Em hãy gạch chân vào những từ bị sai chính tả trong những câu sau:

a) Hồ về thu, nước trong dắt, bốn mặt mênh mông

b) Trăng tỏa sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, tựa

hồ hàng muôn hàng ngàn con ran dàng bò trên mặt nước

Đăng lẬo do năng, ` anh cay quanÊk na

clllai, chéo nghiong mat 1 6 Pee

Bài 4 Em hãy viết hai từ:

S207 ADA Học nghề

‡ sọc ỳ

Bài 1 Vì sao Va-li-a lại mơ ước trở thành điễn viên phi ngựa? i

: A Vì cô bé cảm thấy diễn viên phi ngựa rất xinh đẹp s

B Vì cô bé cảm thấy diễn viên phi ngựa rất đũng cảm

€ Vì cô bé cảm thấy diễn viên phi ngựa rất xinh đẹp và đũng cảm

D Vì cô bé cảm thấy diễn viên phi ngựa rất xinh đẹp và đánh đàn rất hay

8 rủ Bài 2 Em hãy tô màu vào công việc của Va-li-a khi mới đến rạp xiếc:

“#Va-li-a rất ngạc nhiên Em suy nghĩ rồi cầm chổi quét phân và

rác bản trên sàn chuồng ngựa Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ

và làm quen với chú ngựa trong suốt thời gian học”

Bài 4 Em hãy nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong bài:

= Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 2

Bài 5 Công việc đầu tiên Va-li-a được giao khi vào học ở rạp xiếc là gì? Va-li-a

đã có biểu cảm như thế nào khi được giao công việc này:

Bài 1 Theo em, dấu gạch ngang trong đoạn văn dưới đây được dùng làm gì?

Dịp may đã đến Rạp xiếc cần tuyển diễn viên, Va-li-a xin bố mẹ

ghi tên học Em gặp ông giám đốc và nói:

c) Néu tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn hội thoại sau:

Búp Bê làm việc suốt ngày, hết quét nhà lại rửa bát, nấu cơm

Lúc ngồi nghỉ, Búp Bê bỗng nghe có tiếng hát rất hay Nó bèn

hỏi:

- Ai hát đấy?

Có tiếng trả lời:

- Tôi hát đây Tôi là Dế Mèn Thấy bạn vắt vả, tôi hát để tặng

(Trích “Đôi bạn” - Nguyễn Kiên)

Bài 3 Em hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau:

Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một

sự say mê mãnh liệt Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham

muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn

toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai

cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”

Bài 4 Em hãy điền dấu ngoặc kép thích hợp vào đoạn văn sau:

Có một hạt đỗ bị mắc vào mạng nhện, nằm sót lại trong đáy

lọ nên gọi là Đỗ Sót Đỗ Sót kêu lên: Còn cháu nữa cháu không

ra được nhưng bà không hiểu tiếng của đỗ, nên không biết đ

được trong lọ còn một hạt đỗ sót lại