Giáo án tuần - Gia đình và bản làng - Tuần 28 - Thứ 5 potx

IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1Ổn định, dẫn dắt giới thiệu: - Cho lớp chơi trò chơi “ gieo hạt” - Cô nói : các con đã gieo hạt và trồng nhiều hoa để mang

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG

TUẦN 28

Thứ,

Tên

Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1 - ĐÓN

TRẺ

- Trò chuyện

về những thứ cần cho cuộc sống hằng ngày của …

- Trò chuyện

về những thứ cần cho nhu cầu cuộc sống gia đình

- Tổ chức trẻ chơi ở các góc

- Trò chuyện

về những thứ cần mặc ở trong gia đình

- Trò chuyện

về gia đình đông con hay

ít con

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Ôn đội hình, đội ngũ

- Trò chơi : Con mũi

- Bài tập hô hấp

- Bài tập hô hấp

- Tập theo bài “Ồ sao

bé không lăc”

- Trò chơi : gieo hạt

- Ném bóng vào rổ

3 -HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

- THỂ DỤC :

Bậc xa 50

cm, ném xa

- GDÂN : Cháu yêu bà

- MTXQ : Trò chuyện về từng người

- LQCC :

Tô chữ b,d, đ

- VĂN HỌC :

Dán hoa tặng

mẹ

- TẠO HÌNH Nặn đồ dùng

đồ chơi mà trẻ thích

bằng một tay

trong,…

4 -HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát cây cối xung quanh sân trường

- Trò chơi : thả đĩa ba ba

- Trò chơi : Thả đĩa ba ba

- Trò chơi dân gian

- Cho trẻ vẽ những đồ dùng trong gia đình trên sàn

- Đồ lại những đồ dùng cô vẽ bằng nét mờ

5 -HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây trường nhà của bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch

- Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ông bà, bố, mẹ,

- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc hoa

- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, các đồ dùng trong gia đình

6 -HOẠT

ĐỘNG

TỰ

CHỌN

- Tập trực nhật lâu đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Làm quen

âm nhạc :

- Dạy trẻ làm quen chữ cái

- Giáo dục lễ phép

- Trẻ làm quen với thơ : Dán hoa tặng mẹ

- Giáo dục vệ sinh

- Trẻ làm quen với một

số đồ dùng,

đồ chơi bằng đất nặn

- Dặn dò, nhắc nhở

- Nhận xét tuyên

dương, phát phiếu bé ngoan

Thứ 5

1/Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG THỨ CẦN

CHO MẶC Ở TRONG GIA ĐÌNH

I/ Mục đích

- Trẻ biết kể tên những thứ cần cho mặc trong gia đình

II/Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng đồ chơi trong gia đình

III/Tiến hành

- Cho lớp hát bài : “ Chiếc khăn tay”

- Cô nói : con người cần những thứ gì để mặc ? mặc phải như thế nào cho đẹp,cho phù hợp

- Mặc phải phù hợp với độ tuổi ,với từng thời điểm khác nhau

- Con người cần thứ gì để ở ?

- Vậy nhà ở phải như thế nào ?

- Trong nhà cần có những thứ gì ?

- Các con à !con người cần phải có những thứ như : quần áo ,dày dép,gạo …

-000 -

2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC

I/Yêu cầu :

- Trẻ biết tập theo bài “Ồ sao bé không lắc”

- Trẻ biết chơi trò chơi ồ sao bé không lắc

II/Tiến hành :

- Cho trẻ tập các động tác theo bài hát Chú gà trống

- Cho trẻ xếp thành hai hàng tập bài thể dục sáng sau đó di chuyển đổi hình thành vòng tròn cho trẻ chơi trò chơi Ồ sao bé không lắc Cô tập mẫu trẻ làm theo

-000 -

3)Hoạt động ngoài trời :

MÔN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

ĐỀ TÀI : THƠ : DÁN HOA TẶNG MẸ

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm

- Thể hiện âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ

2/Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi

3/Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu thương mẹ, biết ơn cô giáo, biết tặng hoa cho mẹ, cho cô giáo vào các ngày lễ như ngày 8/3, 20/11

4)Phát triển :

- Phát triển vốn từ

- Phát triển trí nhớ, chú định có chủ định

- Phát triển khả năng cảm thụ văn học

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường)

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng âm điệu, giọng điệu

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, trò chơi

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:

- Cho lớp chơi trò chơi “ gieo hạt”

- Cô nói : các con đã gieo hạt và trồng nhiều hoa để

mang đến tặng cô, mang về tặng mẹ, các con có thích

không nào ?

* Các con ạ ! mẹ là người luôn yêu thương các con,

khi ở nhà mẹ chăm sóc cho các con, lúc đến trường các

con được cô giáo dạy bảo Vậy các con có thương yêu

cô giáo mình không ?

- Thương yêu thì các con phải làm gì ?

- Cô cũng có một bài thơ nói về tình cảm của người

con dành cho mẹ nhân ngày 8/3 đó là bài thơ “Dán hoa

tặng mẹ” của tác giả Khải Minh

- Cho trẻ về chỗ ngồi kết hợp bài hát

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và về lớp

- Trẻ lắng nghe

2)Hoạt động nhận thức :

a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe:

- Các con à, hằng năm vào ngày 8/3, ngày hội của

các bà, các mẹ, các cô Ngày hội đó ai cũng có quà để

tặng bà, tặng mẹ Thế các con

định tặng mẹ món quà gì ?

- Bây giờ cô đọc bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ” của

Khải Minh

- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

- Ngoài ra cô còn có bức tranh vẽ về em một em bé

dán hoa tặng mẹ nữa đấy Bây giờ các con cùng cô đến

xem tranh vẽ nào

- Cho trẻ vừa đi vừa hát “ bà ơi bà” và đến xem

tranh

- Cô đọc thơ lần hai kết hợp chỉ vào nội dung bức

tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung : Nhân ngày 8/3 cô dạy bé dán

được một bông hoa để đêm về tặng mẹ, để bày tỏ lòng

hiếu thảo của con đối với mẹ Mẹ cảm ơn cô giáo vì cô

đã dạy cho các bạn biết tặng hoa cho mẹ

+ Giảng ý khó : mang về : đêm về

- Cô cũng có bài thơ được viết trên tờ lịch

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 3 kết hợp chỉ vào đầu

dòng của từng câu

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Lớp đồng thanh

- Tổ đọc

- Một nhóm đọc ½, mhóm kia đọc tiếp đoạn còn lại

- Cá nhân trẻ đọc

- Lớp đọc lại

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe

b)Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)

- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc

- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối

tiếp bài thơ

- Cô mời cá nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)

- Cho lớp đọc lại 1 lần

c) Đàm thoại :

- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô bài “

Vui đến trường”

- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có rất

nhiều bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí mật,

các con có thích khám phá bí mật đó không nào ? Để

xem bí mật đó như thế nào, các con hái hoa nhé

Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với

hệ thống câu hỏi :

- Các con vừa được học bài thơ gì ?

- Bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ” của tác giả

nào ?

- Bạn nhỏ đã làm gì để tặng mẹ ?

- Ai đã dạy cho bạn nhỏ tặng hoa ?

- Khi nhận hoa người mẹ có vui không ?

- Cho trẻ về chỗ ngồi kết hợp bài hát

* Giáo dục : Các con à ! cô và mẹ là những người luôn

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lại bài thơ

- Trẻ thực hiện

yêu thương, chăm sóc cho các con vì thế các con phải

ngoan, nghe lời mẹ và cô Vào các ngày 8/3, các con

phải tặng hoa cho mẹ, cho cô nhớ chưa nào

- Cho trẻ đọc lại bài thơ

d)Hoạt động chuyển tiếp :

Cho trẻ về góc vẽ hoa tặng mẹ

-000 -

4)Hoạt động ngoài trời : MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở ĐỊA PHƯƠNG

I/Mục đích:

- Phát triển ngôn ngữ ở trẻ

- Rèn tính khéo léo, định hướng trong không gian

- Phát triển thính giác

II/Chuẩn bị :

- Sân rộng, một cột bằng gỗ cao 150 cm, trên có buộc 1 vòng tròn để chơi trò chơi ném còn, 6 quả còn làm bằng vải

III/Cách tiến hành :

- Các con này, hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan, để thưởng cho các con cô sẽ thưởng cho lớp mình chơi trò chơi các trò chơi dân gian ở địa phương mình , các con có thiách không ?

- À bây giờ lớp mình im lặng lắng nghe cô phổ biến trò chơi, cáh chơi

* Trò chơi 1: Dệt vải

- Cáh chơi : cho trẻ đứng thành đôi một, quay mặt vào nhau, hai bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay một tay co dũi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca (nmỗi tiếng là một nhịp đẩy)

“ Dích dắc dích dắc Mặt vải mịn màn

Khung cửa mắc vô Gánh ì, gánh nặng

Xâu go từng sợi Đến mai trời sáng

Chân mẹ đạp sợi Đêm vải ra phơi

Chân mẹ đạp vàng Đêm ra may áo.”

Nếu sàn nhà sạch có thể cho trẻ ngồi thành đôi một, quay mặt vào nhau, úp 4 bàn chân vào nhau, và dùng chân đẩy như đẩy tay

 Trò chơi 2: Trốn tìm

 Cách chơi : Trẻ chơi khoảng 5 – 8 trẻ, các trẻ “ oẳn tù tì” ai thua thì làm người đi tìm và nhắm mắt lại đếm từ 1 đến 20 Trong khi đó thì các bạn khác tìm chổ trốn Người đi tìm đếm xong từ 1 đến10 thì mở mắt ra đi tìm các bạn

đi trốn Nếu người đi tìm nhìn thấy người đi trốn thì chỉ tay vào bạn đó nới bên bạn đo

Ví dụ : Nhìn thấy bạn Lan chỉ tay về phía bạn và nói “ Lan chết” các bạn khác tìm cách chạy chỗ khác trốn Nếu chạy kịp về chỗ và nói “ mô tê” mà khồn bị bạn đi tìm phát hiện thì bạn đó không bị “chết”, bạn bị chết sẽ thay cho bạn đi tìm

 Trò chơi 3: ném còn

- Cách chơi : Trẻ có thể chơi theo từng nhóm, đứng cách cột 200 cm – 250

cm Rồi lần lượt từng trẻ ném quả còn vào vòng treo ở cột.(mỗi lần 3 quả) Ai ném được nhiều quả còn lọt vào vòng là bạn đó thắng cuộc

- Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và hỏi trẻ thích chơi trò chơi nào nhất Rồi cho trẻ chơi

- Trẻ chơi cô quan sát, sửa sai Nhận xét, tuyên dương

-000 -

6)Hoạt động tự chọn : TRẺ LÀM QUEN VỚI ĐẤT NẶN

I/Mục đích :

- Trẻ làm quen với đất nặn để biết cách làm đất mềm, biết cách lăn tròn, làm bệp,…

- Trẻ khỏi bở ngỡ

II/Yêu cầu :

- Cô chuẩn bị số đất đủ cho trẻ

- Mầu nặn của cô

III/Tiến hành :

- Cho trẻ đọc bài thơ : Dán hoa tặng mẹ

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con nặn đồ dùng, đồ chơi mà cháu thích

- Cô hướng dẫn trẻ cách nặn

- Tiến hành cho trẻ nặn

- Cô theo dõi, hướng dẫn

- Kết thúc cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Giáo dục lễ phép

- -