02050007859 noidung truyền thông hình Ảnh “bộ Đội cụ hồ” Đến giới trẻ ngoài quân Đội của trung tâm phát thanh truyền hình quân Đội thông qua cuộc thi video clip toàn quốc “người lính tôi yêu”

02050007859_noidung Truyền thông hình ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài quân đội của Trung tâm phát thanh - truyền hình Quân đội thông qua cuộc thi video clip toàn quốc “Người lính tôi yêu”.pdf 02050007859_noidung Truyền thông hình ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài quân đội của Trung tâm phát thanh - truyền hình Quân đội thông qua cuộc thi video clip toàn quốc “Người lính tôi yêu”.pdf

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

VIDEOCLIPTOÀNQUỐC“NGƯỜILÍNHTÔIYÊU”

ĐỀ ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC

Hà Nội-2025

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 2

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TRUYỀN THÔNG HÌNH ẢNH “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” TRÊN TRUYỀN HÌNH 10

1.1 C ơ sở lý luận 10

1.2 Cơ sở thực tiễn 24

1.3 Vai trò của truyền thông hình ảnh "Bộ đội Cụ Hồ" đến giới trẻ ngoài Quân đội………29

CHƯƠNG 2: ĐỀ ÁN TRUYỀN THÔNG HÌNH ẢNH “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” ĐẾN GIỚI TRẺ NGOÀI QUÂN ĐỘI CỦA TRUNG TÂM PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH QUÂN ĐỘI QUA CUỘC THI VIDEO CLIP TOÀN QUỐC “NGƯỜI LÍNH TÔI YÊU” 32

2.1 Một số nét khái quát về Trung tâm Phát thanh - Truyền hình Quân đội và Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lính tôi yêu” ……… 32

2.2 Đề án truyền thông hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” qua Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lính tôi yêu”……….40

CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỘC THI VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP, ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG HÌNH ẢNH “BỘ ĐỘI CỤ HỒ”CỦA TRUNG TÂM PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH QUÂN ĐỘI……… 64

3.1 Đánh giá thành công, hạn chế 64

3.2 Một số giải pháp và đề xuất ……… 68

KẾT LUẬN……… 73

TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 PHỤ LỤC

MỞ ĐẦU

1 Lý do lựa chọn đề tài

Ra đời từ sự đòi hỏi tất yếu của lịch sử dân tộc, kế thừa và phát huy những nét văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc, danh hiệu “Bộ đội Cụ Hồ” đã trở nên gần gũi đối với mỗi người dân Việt Nam Trải qua 80 năm chiến đấu và trưởng thành, Quân đội nhân dân Việt Nam với nhiều tên gọi khác nhau, nhưng các thế hệ cán bộ Quân đội đều là những người lình “từ nhân dân mà ra, vì nhân dân quên mính, ví nhân dân mà chiến đấu, hy sinh” Tất cả đã hội tụ, kết tinh thành biểu tượng cao đẹp - “Bộ đội Cụ Hồ” Biểu tượng đó đã đi vào lịch sử một cách tự nhiên

và trở thành một trong những giá trị văn hóa tiêu biểu của thời đại mới

“Bộ đội Cụ Hồ” - một hính ảnh đẹp trong lòng nhân dân Việt Nam, một hính mẫu con người Việt Nam trong thời đại mới “ví nước quên thân, ví dân phục vụ” Đó cũng là một giá trị mà Đảng, Nhà nước và Nhân dân ta đạt được trong việc xây dựng Quân đội cách mạng, chình quy và xây dựng nhân tố con người trong lực lượng vũ trang Theo đó, danh hiệu “Bộ đội Cụ Hồ” từ lâu đã trở thành biểu tượng sáng ngời cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng và tinh thần quyết chiến, quyết thắng, trở thành những thuộc tình đặc trưng của Quân đội nhân dân Việt Nam trong mọi hoàn cảnh, trước mọi nhiệm vụ Do vậy, danh hiệu cao quý đó không chỉ là tên gọi tríu mến mà Nhân dân dành cho quân đội mà còn là một vinh dự lớn đối với các chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam, bởi nó đã trở thành một biểu tượng trong lòng Nhân dân

Truyền thông có ảnh hưởng rất lớn đến mọi vấn đề của xã hội Truyền thông tác động đến nhận thức của công chúng, từ nhận thức sẽ tác động đến hành động và ứng xử của công chúng Khi mà một ứng xử của công chúng được lặp đi lặp lại sẽ thành nề nếp, tập quán, cuối cùng trở thành những chuẩn mực của xã hội Nhờ đến truyền thông mà những vấn đề này được xã hội chấp nhận và lan truyền nhanh trong công chúng Ví vậy, truyền thông hính ảnh “Bộ đội cụ Hồ” là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng hiện nay Đại tướng Ngô Xuân Lịch, nguyên Bộ trưởng Bộ Quốc

phòng đã phát biểu tại buổi Gặp mặt báo chì Xuân Kỷ Hợi 2019: “Trong tình hình

mới, công tác thông tin, tuyên truyền báo chí kịp thời, toàn diện đã góp phần khẳng định uy tín, vị thế, phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ; để hình ảnh Bộ đội Cụ Hồ tiếp tục tỏa sáng trong lòng nhân dân” Những phẩm chất ấy khi được lan tỏa đến những người

trẻ tuổi sẽ tạo nên một thế hệ trẻ Việt Nam bản lĩnh, vững vàng, kiên định, đầy sức sống và sáng tạo với những khát khao cống hiến, góp phần xây dựng và phát triển đất nước Hiện nay, do nhiều nguyên nhân, việc giữ gín, phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” đang đứng trước những thách thức không nhỏ Mặt trái của nền kinh tế thị trường vẫn đang từng ngày, từng giờ tác động mạnh đến nhận thức, tâm tư, tính cảm của thế hệ trẻ cả trong và ngoài Quân đội Bên cạnh đó, các thế lực thù địch, phản động cũng luôn tím cách thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, truyền bá

tư tưởng “phi chình trị hóa” quân đội; xuyên tạc truyền thống Quân đội; xuyên tạc hính ảnh, phẩm chất cao đẹp “Bộ đội Cụ Hồ”… Mưu đồ thâm độc của chúng là làm phai nhạt mục tiêu, lý tưởng chiến đấu, niềm tin vào Đảng, chế độ trong mỗi cán bộ, chiến sĩ Quân đội ta, mỗi người dân ta - đặc biệt là thế hệ trẻ; xóa nhòa phẩm chất

“Bộ đội Cụ Hồ”, tách rời Quân đội với Đảng và Nhân dân, làm cho một bộ phận giới trẻ hiểu sai lệch về lực lượng Quân đội nhân dân Việt Nam, tư tưởng bản lĩnh chình trị, phẩm chất, đạo đức bị lung lay

Trước tính hính trên, cùng với những nhiệm vụ chình trị được đặt ra, được

sự chỉ đạo và quan tâm của lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Bộ Quốc phòng, Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội nhân dân Việt Nam (Trung tâm) được thành lập

để thực hiện sứ mệnh là cơ quan ngôn luận của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, của lực lượng vũ trang và nhân dân Việt Nam, đồng thời là cầu nối thông tin giữa lãnh đạo, chỉ huy của Quân đội và cán bộ, chiến sỹ trong toàn quân Trung tâm

là đơn vị hoạt động trên lĩnh vực báo chì với 2 loại hính "báo nói" và "báo hính", là một bộ phận nằm trong hệ thống báo chì Việt Nam Hiện nay Trung tâm thực hiện

và tổ chức phát sóng các chương trính trên Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam (QPVN), các chương trính phát thanh phát trên sóng Đài Tiếng nói Việt Nam, các chương trính truyền hính phát trên sóng Đài Truyền hính Việt Nam

Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam hiện là một trong những kênh truyền hính trong nước phục vụ nhiệm vụ thông tin, tuyên truyền thiết yếu quốc gia (Quy định tại Thông tư số 18/2016/TT-BTTTT ngày 28/6/2016 của Bộ Thông tin và Truyền thông) Kênh đang được đông đảo quần chúng nhân dân nhiệt tính đón nhận

và đánh giá cao Ví vậy thông qua các cuộc thi, chương trính vui chơi, giải trì có tình giáo dục cao, mang tình định hướng, có nội dung hấp dẫn, Trung tâm luôn nỗ lực thu hút người xem, không chỉ trong Quân đội mà còn ngoài Quân đội, nhằm thực hiện việc thông tin, tuyên truyền, định hướng giá trị, lan tỏa hính ảnh “Bộ đội

cụ Hồ” đến với các tầng lớp nhân dân một cách uyển chuyển, hiệu quả

Năm 2024, nhân dịp kỷ niệm 80 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12/1944 - 22/12/2024), Tổng cục Chình trị Quân đội nhân dân Việt Nam chủ trí, chỉ đạo Trung tâm tổ chức Cuộc thi video clip toàn quốc “Người lình tôi yêu” Đây là cuộc thi toàn quốc với đối tượng là công dân Việt Nam, không giới hạn độ tuổi tham gia Có thể nói, trong giai đoạn mới hiện nay, giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” đã và đang tiếp tục tỏa sáng trên mọi mặt trận, mọi lĩnh vực Trong bối cảnh mới, việc bồi đắp, phát huy, phát triển để văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” tiếp tục tỏa sáng là yêu cầu khách quan của nhiệm vụ xây dựng Quân đội, xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc; đồng thời cũng là mong muốn, tính cảm, trách nhiệm của cán bộ, chiến sĩ toàn quân Hiện nay, khi đất nước đang đẩy mạnh hội nhập quốc tế, bên cạnh những thời cơ, thuận lợi, cũng tiềm ẩn không ìt khó khăn, thách thức, nhất là tác động mạnh mẽ từ mặt trái nền kinh tế thị trường và sự chống phá của các thế lực thù địch, làm xuất hiện một số biểu hiện tiêu cực, nên gín giữ văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” vừa là yêu cầu khách quan, vừa là mong mỏi, tính cảm, trách nhiệm của mọi cán bộ, chiến

sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam, đặc biệt là thế hệ trẻ hôm nay Ngày nay, giới trẻ sống trong một thế giới phẳng, tiếp cận thông tin qua rất nhiều các nền tảng xã hội, vượt qua giới hạn về lãnh thổ, không gian, thời gian Sự tiếp cận đó cùng với lối sống gấp theo guồng quay của cuộc sống hiện đại, đặt ra một vấn đề: Làm thế nào

để giới trẻ ngoài Quân đội có thể hiểu và tự hào về Quân đội nhân dân Việt Nam,

về những người lính “Bộ đội cụ Hồ”? Làm thế nào để những phẩm chất cao đẹp

của người lính “Bộ đội cụ Hồ” được lan tỏa và ảnh hưởng một cách tự nhiên, sâu sắc đến các bạn trẻ?

Từ những vấn đề lý luận và thực tiễn nêu trên, tác giả lựa chọn đề tài Đề án:

“Truyền thông hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài Quân đội của Trung tâm Phát thanh - Truyền hình Quân đội thông qua cuộc thi Video clip toàn quốc

“Người lính tôi yêu” Đây là đề tài có tình cấp thiết cả về lý luận và thực tiễn trong

bối cảnh hiện nay

2 Lƣợc sử các nghiên cứu, ứng dụng liên quan đến đề án

Trong phạm vi bao quát của đề án, có thể kể đến một số công trính khoa học

có liên quan đến đề tài:

2.1 Các nghiên cứu chung về quản lý báo chí truyền thông

Nguyễn Văn Dững (chủ biên), Đỗ Thị Thu Hằng (2006), Truyền thông - Lý

thuyết và kỹ năng cơ bản, Nxb Lý luận chình trị, Hà Nội Cuốn sách cung cấp

những kiến thức lý thuyết và kỹ năng truyền thông cơ bản: kỹ năng, tính huống, cơ chế, chức năng của một số hoạt động truyền thông; chu trính, việc lập kế hoạch truyền thông, giám sát, đánh giá, phương pháp sử dụng trong giám sát, đánh giá và các hoạt động để duy trí hoạt động truyền thông

Lê Minh Toàn (2009), Quản lý Nhà nước về thông tin và truyền thông, Nxb

Chình trị Quốc gia, Hà Nội Nội dung của cuốn sách đề cập vấn đề quản lý nhà nước về báo chì, cung cấp các kiến thức cơ bản có liên quan đến quản lý nhà nước

về bưu chình, viễn thông, công nghệ thông tin

Dương Xuân Sơn (2011), Giáo trình Báo chí truyền hình, Nxb Đại học Quốc

gia Hà Nội Đây là công trính nghiên cứu khá đầy đủ và toàn diện về truyền hính như tím hiểu về nguyên lý truyền hính, sự ra đời của truyền hính, chức năng của truyền hính, cách thức sản xuất chương trính truyền hính, tổ chức sản xuất cầu truyền hính, thông tin trên truyền hính

Đỗ Quý Doãn (2014), Quản lý và phát triển thông tin báo chí ở Việt Nam,

Nxb Thông tin truyền thông, Hà Nội Cuốn sách tập trung làm rõ thực trạng, những vấn đề đặt ra trong công tác quản lý, chỉ đạo và phát triển báo chì; đồng thời đưa ra những giải pháp cơ bản tạo điều kiện để thông tin báo chì Việt Nam phát triển nhưng vẫn đảm bảo quản lý tốt

Nguyễn Đức Lợi, Lưu Văn An đồng chủ biên (2017), Thông tin báo chí với

công tác lãnh đạo, quản lý, Nxb Thông tấn, Hà Nội Cuốn sách đưa ra một số vấn

đề lý luận về thông tin báo chì và công tác lãnh đạo, quản lý Thông tin báo chì là nhu cầu không thể thiếu của mỗi cá nhân trong xã hội, nhất là đối với các cơ quan,

cá nhân lãnh đạo quản lý

Đỗ Thị Thu Hằng (2019), Báo chí truyền thông - Những điểm nhìn từ thực

tiễn, tập 4, Nxb Lao Động, Hà Nội Công trính tập hợp 51 bài viết của 40 tác giả

tham góp những góc nhín mang tình lý luận, giàu tình học thuật về tình đa dạng, phong phú, sự vận động nhiều chiều với nhiều định dạng của thực tiễn báo chì truyền thông hiện đại ở Việt Nam

Trần Bá Dung (2022), Báo chí truyền thông - Những góc tiếp cận, NXB

Thông tin và Truyền thông Cuốn sách tập hợp 60 bài viết đã công bố về kết quả nghiên cứu, trao đổi, hướng dẫn nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp làm báo của tác giả

2.2 Các nghiên cứu chung về phẩm chất “Bộ đội cụ Hồ”

Đặng Vũ Hiệp (2004), Bộ đội cụ Hồ một hình ảnh đẹp con người Việt Nam

trong thời đại mới, Nxb Quân đội nhân dân Cuốn sách phân tìch những phẩm chất

cách mạng quý báu của người bộ đội cụ Hồ: yêu nước, trung thành với tổ quốc, gắn

bó máu thịt với nhân dân, tinh thần anh dũng, mưu trì, sáng tạo…

Phạm Bá Toàn (2010), Nghiên cứu những giá trị văn hóa trong nhân

cách Bộ đội Cụ Hồ qua sách hồi ký và nhật ký chiến tranh được xuất bản tại nhà xuất bản Quân đội nhân dân từ năm 1975 đến nay: LATS Văn hóa học Luận án

khám phá những giá trị nhân cách Bộ đội Cụ Hồ trong cuộc chiến tranh giải phóng (1945-1975) thể hiện qua hồi ký và nhật ký chiến tranh Khẳng định ý nghĩa to lớn của những giá trị văn hóa Bộ đội Cụ Hồ đối với cuộc kháng chiến trường kỳ của dân tộc và trong sự phát triển của nền văn học hiện đại Từ đó, đánh giá những đóng góp riêng của thể loại hồi ký, nhật ký chiến tranh trong sự phát triển của dòng văn học về đề tài chiến tranh cách mạng ở Việt Nam

Hoàng Đính Triều (2012), Nhập thân văn hoá trong phát triển nhân cách bộ

đội Cụ Hồ của thanh niên quân đội hiện nay: LATS Triết học Luận án nghiên cứu

những vấn đề lý luận và thực tiễn nhập thân văn hoá trong phát triển nhân cách bộ đội Cụ Hồ của thanh niên quân đội Đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng,

hiệu quả nhập thân văn hoá trong phát triển nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ” của thanh niên quân đội hiện nay

Nguyễn Văn Hải - Ngô Vĩnh Bính - Anh Ngọc - Nguyễn Hữu Quý - Nguyễn

Văn Thanh (2015), Bộ đội Cụ Hồ - Giá trị văn hoá Việt Nam, Nxb Quân đội nhân

dân Cuốn sách Giới thiệu những bài viết chọn lọc trên diễn đàn "Bộ đội Cụ Hồ - Giá trị văn hoá Việt Nam" phân tìch, lý giải những giá trị văn hoá, nhân cách, chuẩn mực cao đẹp của bộ đội Cụ Hồ trong quá khứ và hiện tại được khai thác, tím hiểu ở nhiều khìa cạnh, góc độ khác nhau giúp bạn đọc có cái nhín toàn diện, sâu sắc về cán bộ, chiến sĩ quân đội nhân dân đã trở thành giá trị văn hoá quân sự đặc trưng tiêu biểu của dân tộc trong thời đại Hồ Chì Minh

Nguyễn Văn Bạo (chủ biên) (2020), Đạo đức “Bộ đội cụ Hồ” trong tình

hình mới”, Nxb Quân đội nhân dân Cuốn sách trính bày một số vấn đề lý luận về

đạo đức "Bộ đội cụ Hồ" Thực trạng đạo đức và nguyên nhân thực trạng thực hành đạo đức "Bộ đội cụ Hồ" của cán bộ, chiến sĩ quân đội thời gian qua Những yếu tố tác động, yêu cầu và giải pháp xây dựng đạo đức "Bộ đội cụ Hồ" trong tính hính mới

Lương Cường (2023), Phát huy phẩm chất "Bộ đội Cụ Hồ" tiếp tục xây dựng

quân đội vững mạnh về chính trị trong tình hình mới, Nxb Quân đội nhân dân Cuốn

sách tập hợp những bài viết phản ánh tư tưởng, trì tuệ và kinh nghiệm công tác Đảng, công tác chình trị, cũng như sự trăn trở, tâm huyết đối với sự nghiệp xây dựng quân đội nhân dân chình quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại

Nhìn chung, nghiên cứu về báo chì truyền thông và giữ gín, phát huy phẩm chất “Bộ đội cụ Hồ”… được thực hiện khá nhiều, nhưng truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” đến thế hệ trẻ ngoài Quân đội của Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội hiện nay chưa được đề cập tới trong các nghiên cứu trước đây Ví vậy, đề tài của đề án kế thừa các kết quả nghiên cứu trước nhưng vẫn có tình mới, không lặp lại các công trính đã có

3 Mục tiêu, nhiệm vụ, đối tƣợng, phạm vi của đề án

trẻ ngoài Quân đội và đề xuất các giải pháp tăng cường truyền thông dưới nhiều hính thức khác nhau đến thế thệ trẻ ngoài Quân đội

3.2 Nhiệm vụ của Đề án

Để thực hiện mục đìch trên, đề án xác định 3 nhiệm vụ cơ bản sau:

- Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về truyền thông hính ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến thế hệ trẻ ngoài Quân đội

- Xây dựng một đề án truyền thông về hính ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài Quân đội

- Đề xuất một số giải pháp tăng cường hiệu quả truyền thông hính ảnh “Bộ đội cụ Hồ”

3.3 Đối tượng của Đề án

Đối tượng đề án là truyền thông hính ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài quân đội của Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội thông qua Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lình tôi yêu”

3.4 Phạm vi của đề án

Phạm vi không gian là hoạt động truyền thông của Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội về hính ảnh người lình “Bộ đội cụ Hồ” thông qua Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lình tôi yêu” Phạm vi phân tìch hiệu quả hoạt động truyền thông tập trung phân tìch hoạt động trang fanpage “Người lình tôi yêu”

Thời gian áp dụng là từ tháng 6/2024 đến tháng 11/2024

4 Các phương pháp thu thập dữ liệu và triển khai đề án

Đề án sử dụng một số phương pháp nghiên cứu:

- Phương pháp quan sát có tham dự: Phương pháp này được tác giả sử dụng

để quan sát và thực hiện một số giải pháp truyền thông nhằm nâng cao sức lan tỏa của hính ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến giới trẻ để thu thập các sự kiện khoa học, số liệu chính xác Trong phương pháp quan sát, tác giả sử dụng các công cụ, phương tiện

kỹ thuật như máy quay phim, thiết bị thu âm…để có cơ sở phân tìch

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Đề án tập trung phân tìch, tím hiểu cơ sở

lý luận của tư tưởng Hồ Chì Minh về Quân đội nhân dân Việt Nam; chỉ thị, hướng dẫn của Bộ Quốc Phòng, Tổng cục Chình trị về công tác tuyên truyền về hính ảnh

người lình “Bộ đội cụ Hồ” trong thời kỳ mới

- Phương pháp phỏng vấn: Đề án thực hiện phỏng vấn 02 lãnh đạo gồm: Thủ

trưởng Tổng cục Chình trị, Lãnh đạo Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội,

02 Ban Giám khảo Cuộc thi; đặc biệt tiến hành phỏng vấn sâu 04 bạn trẻ/nhóm bạn trẻ ngoài Quân đội có tác phẩm tham gia dự thi và đoạt giải tại Cuộc thi

- Phương pháp phân tích nội dung: phân tìch các nội dung truyền thông hính

ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” của Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội đến giới trẻ ngoài Quân đội thông qua Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lình tôi yêu”

5 Ý nghĩa của đề án

Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lình tôi yêu” được thực hiện nhằm lan tỏa sâu rộng hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”, từ đó góp phần tôn vinh, ghi nhớ công lao những người chiến sĩ đã hy sinh xương máu ví sự nghiệp giải phóng dân tộc và đóng góp cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ngày nay; đồng thời quảng bá hính ảnh Quân đội nhân dân Việt Nam trong lòng Nhân dân và bạn bè quốc tế, từ đó tăng cường lòng tự hào dân tộc của mỗi người dân Việt Nam; nâng cao ý thức của toàn xã hội, tiếp thêm sức mạnh, nghị lực, tinh thần nhất là thế hệ trẻ về nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, về vai trò của Quân đội trong thời bính

Thông qua kết quả đạt được của Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lình tôi yêu”, đề án góp phần đánh giá thực trạng các hoạt động truyền thông về hính ảnh người lình “Bộ đội cụ Hồ” đối với giới trẻ nói chung và giới trẻ ngoài Quân đội nói riêng của Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội

Chương 3: Đánh giá kết quả Cuộc thi và một số giải pháp, đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả truyền thông hình ảnh người lính “Bộ đội cụ Hồ”của Trung tâm Phát thanh - Truyền hình Quân đội

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TRUYỀN THÔNG

HÌNH ẢNH “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” TRÊN TRUYỀN HÌNH

1.1 Cơ sở lý luận

1.1.1 Khái niệm truyền thông

Trong xã hội, truyền thông đóng một vai trò quan trọng bởi đó là cầu nối giúp con người trao đổi thông tin, ý tưởng và cảm xúc một cách hiệu quả Với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, truyền thông không chỉ giới hạn ở việc truyền tải tin tức mà còn bao gồm nhiều hính thức khác nhau như truyền hính, báo chì, mạng xã hội, và các phương tiện kỹ thuật số Nhờ vào truyền thông, thế giới trở nên gần gũi hơn, cho phép thông tin được lan tỏa nhanh chóng và rộng rãi, ảnh hưởng đến các khìa cạnh từ văn hóa, chình trị, đến kinh tế và xã hội

Trong cuốn Mass Communication Research Methods, England cho rằng,

truyền thông là quá trính liên tục, qua đó chúng ta hiểu được người khác và làm cho người khác hiểu được chúng ta Đó là một quá trính luôn thay đổi, biến chuyển và ứng phó với tính huống

Còn theo quan niệm của Dean C.Barnlund (1964), truyền thông là quá trính liên tục nhằm làm giảm độ không rõ ràng để có thể có hành vi hiệu quả hơn [4, tr.12]

Theo Gerald Miler (1966), về cơ bản, truyền thông quan tâm nhất đến tính huống hành vi, trong đó nguồn thông tin truyền nội dung đến người nhận với mục đìch tác động đến hành vi của họ [4, tr.13]

Có thể dẫn ra hàng trăm định nghĩa, quan niệm, khác nhau về truyền thông Mỗi định nghĩa, quan niệm đều có những khìa cạnh hợp lý riêng Tuy nhiên, các định nghĩa, quan niệm khác nhau này vẫn có những điểm chung, với những nét tương đồng rất cơ bản Truyền thông có nguồn gốc từ tiếng Latinh là

“communicare”, nghĩa là biến nó thành thông thường, chia sẻ, truyền tải Như vậy truyền thông được hiểu một cách thông thường là truyền đi những thông tin, ý tưởng, ý kiến hoặc kiến thức từ một người/một nhóm người sang một người hoặc một nhóm người khác bằng lời nói, hính ảnh, văn bản hoặc tìn hiệu khác

Về thực chất, đó chình là quá trính trao đổi, tương tác thông tin với nhau về các vấn đề của đời sống cá nhân/nhóm/xã hội, từ đó, mỗi người làm giàu thêm thông tin, kiến thức và gia tăng vốn hiểu biết của mính, làm cơ sở hính thành hoặc thay đổi nhận thức, thái độ, chuyển đổi/ thay đổi hành vi cá nhân/nhóm/xã hội đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội

Từ các quan niệm trên, có thể đưa ra một định nghĩa chung nhất về truyền

thông như sau: Truyền thông là quá trình liên tục trao đổi thông tin, kiến thức, tư

tưởng, tình cảm, chia sẻ kỹ năng và kinh nghiệm giữa hai hoặc nhiều người nhằm tăng cường hiểu biết lẫn nhau, thay đổi nhận thức, tiến tới điều chỉnh hành vi và thái độ phù hợp với nhu cầu phát triển của cá nhân, nhóm, cộng đồng, xã hội

Truyền thông có vai trò đặc biệt quan trọng đối với quá trính phát triển bền vững [4, tr14]

1.1.2 Truyền thông hình ảnh

Hính ảnh là một phương tiện trực quan thể hiện thông tin, ý tưởng, cảm xúc hoặc thông điệp thông qua các yếu tố như đường nét, màu sắc, hính dạng, và bố cục Hính ảnh bao gồm hính ảnh tĩnh như tranh vẽ, ảnh chụp, biểu đồ, hoặc đồ họa và hính ảnh động như video, GIF, hoặc hoạt hính

Lý thuyết hính ảnh là hệ thống các quan điểm nghiên cứu cách con người tạo

ra, truyền đạt và tiếp nhận thông tin thông qua hính ảnh thị giác (visuals) Lý thuyết này xem hính ảnh không chỉ là hính thức trang trì, mà là một ngôn ngữ truyền thông,

có thể chuyển tải nội dung, cảm xúc, ý thức hệ và văn hóa

Hình ảnh có một vai trò quan trọng trong việc truyền tải thông tin, cảm xúc

và ý tưởng ví nó giúp kìch thìch các giác quan, đặc biệt là thị giác, tạo ấn tượng và

dễ nhớ hơn so với văn bản hoặc lời nói Trong truyền thông, hình ảnh không chỉ giúp minh họa mà còn có thể truyền đạt thông điệp mạnh mẽ và sâu sắc, ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của người tiếp nhận

* Các yếu tố cốt lõi trong lý thuyết hính ảnh

+ Ngôn ngữ thị giác (Visual Language): Hính ảnh có cú pháp, ngữ pháp riêng như ngôn ngữ chữ viết Các yếu tố như: màu sắc, bố cục, ánh sáng, kìch thước, vị trì, biểu tượng, chất liệu, góc nhín đều góp phần truyền tải thông điệp

+ Tình tượng trưng và biểu trưng (Symbolism & Iconography): Một hính ảnh

có thể mang nhiều tầng nghĩa Biểu tượng (icon): giống với thực tế (ảnh người lình cầm súng) Dấu hiệu chỉ định (index): có quan hệ nguyên nhân – kết quả (giày bùn đất = gian khổ) Biểu trưng (symbol): nghĩa gắn liền với văn hóa (lá cờ, ngôi sao vàng, huy hiệu…)

+ Mối quan hệ giữa người tạo - hính ảnh - người xem: Người tạo hính ảnh truyền thông có chủ ý truyền đạt một thông điệp Người xem có thể hiểu đúng, hiểu lệch hoặc hiểu theo cảm nhận riêng Ví vậy, hính ảnh không bao giờ trung lập - nó

có thể củng cố hay thách thức các giá trị xã hội

Do vậy, hình ảnh có những vai trò sau:

- Truyền tải thông điệp: Hính ảnh giúp diễn đạt ý tưởng phức tạp một cách

đơn giản và hiệu quả

- Thu hút sự chú ý: Trong truyền thông và quảng cáo, hính ảnh thường được

sử dụng để thu hút người xem

- Kể chuyện: Hính ảnh có thể kể một câu chuyện mà không cần từ ngữ

- Tạo cảm xúc: Hính ảnh có khả năng khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ,

Erving Goffman được cho là người đầu tiên đưa ra khái niệm “đóng khung” vào năm 1974, trong cuốn Frame analysis: An essay on the organization of experience Theo Goffman, “khung” chình là những giản đồ của sự diễn giải, cho phép con người “xác định, tiếp nhận, định dạng và dán nhãn cho vô số những sự biến diễn ra trong cuộc sống của họ” [16, 21] Do vậy, các yếu tố như cách trình bày hính ảnh, ngữ cảnh và thông điệp kèm theo có thể làm thay đổi cách công chúng hiểu và cảm nhận về đối tượng

Trong truyền thông, hính ảnh tác động cảm xúc mạnh mẽ hơn văn bản Hính ảnh kìch thìch cảm xúc ngay lập tức: sự đồng cảm, khâm phục, tự hào hoặc đau thương Tạo dựng biểu tượng văn hóa, lịch sử Vì dụ: Bức ảnh “Em bé Napalm” trong chiến tranh Việt Nam có sức ảnh hưởng toàn cầu, tác động đến nhận thức xã hội - Bức ảnh đã lột tả những nỗi kinh hoàng về cuộc chiến tranh Việt Nam theo cách mà ngôn từ không bao giờ miêu tả nổi Hay hính ảnh người lình “Bộ đội Cụ

Hồ” trong thời chiến cũng như thời bính cĩ thể khắc sâu hính mẫu lý tưởng về

“người lình anh hùng” hay “người lình hi sinh thầm lặng”

Hính ảnh cĩ những ưu thế đặc biệt, đĩ là tình ghi thực trực tiếp, ra đời nhanh

và gây ấn tượng sâu sắc Tận dụng đặc điểm này mà ngành truyền hính và những người làm báo hính đã sử dụng chiếc máy quay như một phương tiện đắc lực và hữu hiệu

Như vậy truyền thơng hình ảnh là một quá trính tạo dựng, quản lý và truyền

tải hính ảnh của một cá nhân, tổ chức, thương hiệu, hoặc ý tưởng thơng qua các phương tiện truyền thơng để tạo ra sự nhận thức nhất định trong tâm trì của cơng chúng Truyền thơng hính ảnh khơng chỉ là cơng cụ truyền tải thơng tin, mà cịn là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng nhận thức, bản sắc và ảnh hưởng xã hội Cách mà hính ảnh được quản lý và trính bày trên các phương tiện truyền thơng cĩ thể ảnh hưởng mạnh mẽ đến cách cơng chúng hiểu và cảm nhận về đối tượng đĩ

Ngồi ra lý thuyết xây dựng hính ảnh thương hiệu (Image Branding) là một phần quan trọng trong marketing, tập trung vào cách mà một thương hiệu được cảm nhận và ghi nhớ trong tâm trì cơng chúng Lý thuyết Image Branding khơng thuộc

về một tác giả duy nhất mà là kết quả phát triển từ nhiều học giả, nhà nghiên cứu và chuyên gia marketing qua thời gian Tuy nhiên, cĩ một số tác giả và mơ hính lý thuyết tiêu biểu thường được nhắc đến trong lĩnh vực xây dựng hính ảnh thương hiệu:

-Philip Kotler với tác phẩm nổi bật là “Marketing Management” Ơng là “cha

đẻ của marketing hiện đại” Dù khơng chuyên sâu vào hính ảnh thương hiệu, các lý thuyết về định vị, phân khúc, truyền thơng và xây dựng thương hiệu của ơng là nền tảng cho việc hình thành hình ảnh thương hiệu

- David Aaker với tác phẩm nổi bật là “Building Strong Brands, Managing Brand Equity” Ơng là người đề xuất mơ hình tài sản thương hiệu (Aaker’s Brand Equity Model), trong đĩ hính ảnh thương hiệu là một phần quan trọng của tài sản thương hiệu

- Jean-Noël Kapferer với tác phẩm nổi bật là “The New Strategic Brand Management”, ơng cũng là tác giả của Lăng kình nhận diện thương hiệu (Brand Identity Prism) - một mơ hính rất nổi tiếng giúp hiểu và xây dựng hính ảnh thương

hiệu từ nhiều chiều cạnh Mô hính này được sử dụng rộng rãi trong phân tích hình ảnh thương hiệu và định vị thương hiệu

Dưới đây là tổng quan về lý thuyết này:

* Định nghĩa xây dựng hính ảnh thương hiệu

Xây dựng hính ảnh thương hiệu là quá trính xây dựng và duy trí hính ảnh thương hiệu trong tâm trì khách hàng Hính ảnh thương hiệu bao gồm những ấn tượng, cảm xúc, liên tưởng mà khách hàng có khi nhắc đến thương hiệu đó

* Các yếu tố cấu thành hính ảnh thương hiệu

- Tên thương hiệu

- Logo, màu sắc, kiểu chữ

- Thông điệp truyền thông

- Giọng điệu và phong cách giao tiếp

- Trải nghiệm khách hàng

- Sự nhất quán trong mọi điểm chạm

* Vai trò của xây dựng hính ảnh thương hiệu

- Tạo sự khác biệt so với đối thủ

- Tăng mức độ nhận diện thương hiệu

- Xây dựng lòng tin và cảm xúc với khách hàng

- Tác động đến quyết định mua hàng Góp phần vào giá trị thương hiệu dài hạn

* Các chiến lược xây dựng hính ảnh thương hiệu

- Chiến lược định vị thương hiệu

- Xác định vị trì của thương hiệu trong tâm trì khách hàng so với đối thủ

- Kể chuyện thương hiệu để tạo sự kết nối cảm xúc Sử dụng những người có sức ảnh hưởng đến cộng đồng để gia tăng mức độ tin cậy và lan tỏa hính ảnh

- Thiết kế nhận diện thương hiệu chuyên nghiệp và nhất quán

- Truyền thông đa kênh (online và offline)

* Mô hính tham khảo:

Mô hình Lăng kình nhận diện thương hiệu được J Kapferer đưa ra lần đầu tiên vào năm 1986 Nó là một lăng kình lục giác đại diện cho sáu yếu tố chình tạo nên bản sắc thương hiệu

Hình 1.1 Mô hình Lăng kình nhận diện thương hiệu [14,p.70]

Lăng kình thương hiệu là một mô hính mô tả hệ thống nhận diện thương hiệu, có tác động trực tiếp đến nhau, đến quá trính nhận thức của khách hàng và chiến lược thương hiệu

Mô hính này gồm 6 yếu tố giúp xây dựng hính ảnh thương hiệu:

- Physique (Hính thức): Hính ảnh trực quan, logo, sản phẩm

- Personality (Tình cách): Phong cách thương hiệu

- Culture (Văn hóa): Giá trị cốt lõi của thương hiệu

- Relationship (Mối quan hệ): Cách thương hiệu tương tác với khách hàng

- Reflection (Phản chiếu): Hính ảnh khách hàng lý tưởng mà thương hiệu hướng đến

- Self-image (Hính ảnh bản thân): Cách khách hàng cảm nhận về chình họ khi sử dụng thương hiệu

hướng tới mục tiêu xây dựng một quốc gia độc lập, thống nhất, dân chủ và thịnh vượng, đồng thời góp phần vào sự phát triển chung của nhân loại Và danh hiệu cao quý “Bộ đội cụ Hồ” thể hiện tính cảm thân thương nhất mà Nhân dân ta đã trao tặng cán bộ, chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam Đảng, Bác Hồ và Quân đội được Nhân dân ta tôn vinh với tất cả niềm tin và tính cảm sâu sắc nhất “Bộ đội cụ Hồ” - cách gọi giản dị, chân thành và tự nhiên mà Nhân dân dành cho bộ đội, đã trở thành một khái niệm khoa học, cao hơn thế còn là biểu tượng cao quý, một nét đẹp văn hóa, một giá trị văn hóa trong văn hóa chình trị, văn hóa đạo đức và văn hóa quân sự Việt Nam hiện đại Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chì Minh thấm nhuần trong quân đội, trong bộ đội, đã làm nên sức sống, giá trị và ý nghĩa của “Bộ đội Cụ Hồ” trong cảm nhận trực tiếp của người dân, trong tính quân dân thời chiến cũng như thời bính

Với tất cả những biểu hiện ấy, có thể nói mọi hàm nghĩa và ý nghĩa của hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” đều quy tụ vào phẩm chất của người chiến sĩ, quân nhân cách mạng, của đội quân bách chiến bách thắng “từ nhân dân mà ra”, “ví nhân dân mà chiến đấu và phục vụ” Đội quân ấy là “Quân đội nhân dân Việt Nam”, xứng đáng với dân tộc anh hùng, Đảng vinh quang và Bác Hồ vĩ đại Xét đến cùng, phẩm chất

ấy là đạo đức cần, kiệm, liêm, chình, là sự trung thực và khiêm tốn, là lòng trung thành và đức hy sinh, là cả trì tuệ mưu lược, lòng dũng cảm, là hội tụ cả đức và tài,

là kỷ luật tự giác, nghiêm minh, chặt chẽ, bởi “kỷ luật là sức mạnh của quân đội” [9, tr.489] như Bác dạy Đó là bản lĩnh quét sạch chủ nghĩa cá nhân, giặc nội xâm ẩn nấp trong lòng nguy hiểm nhất “Bộ đội Cụ Hồ” có giá trị và ý nghĩa của một thông điệp lịch

sử Bác nói với tất cả các thế hệ từ tướng lĩnh đến chiến sĩ quân đội: phải đánh thắng cả giặc ngoại xâm lẫn giặc nội xâm, chiến thắng chình bản thân mính trước mọi cám dỗ đời thường để mãi mãi “xứng danh Bộ đội Cụ Hồ” Có một thực tế cảm động là nhân dân yêu thương cán bộ, chiến sĩ bộ đội, gọi là “Bộ đội Cụ Hồ” Nhân dân còn coi cán bộ, chiến sĩ là con của cụ Hồ và Bác Hồ cũng không ìt lần nhắc đến khái niệm “Bộ đội Cụ Hồ” để giáo dục, động viên, nhắc nhở bộ đội luôn biết phát huy ưu điểm và cũng luôn khắc phục khuyết điểm từ những điều nhỏ nhặt nhất [8, tr.127]

Có thể nói hiếm có một dân tộc nào mà hính ảnh người lình lại được toàn dân coi đó là một hính mẫu của con người trong thời đại mới, để hết lòng tin yêu, quý trọng, động viên mọi thế hệ con cháu kế tiếp và noi theo gương sáng của “Bộ đội Cụ Hồ” Từ tôn vinh của Nhân dân, được Nhân dân tin yêu để xứng đáng với mong mỏi của Nhân dân, lớp lớp cán bộ chiến sĩ của Quân đội Nhân dân Việt Nam

đã trải qua rèn luyện chiến đấu, hi sinh, cống hiến và tạo thành biểu tượng niềm tin chiến thắng cho đội quân cách mạng do Đảng và Bác Hồ sáng lập, chiến đấu ví mục

tiêu lý tưởng của Nhân dân Giữ gìn và phát huy hình ảnh cao đẹp “Bộ đội Cụ Hồ”

không chỉ là nhiệm vụ thiêng liêng của cán bộ chiến sĩ Quân đội nhân dân mà đó là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, của toàn xã hội Bởi “Bộ đội Cụ Hồ” là một giá trị văn hóa được hình thành trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, là lý tưởng mục tiêu chiến đấu, giành chiến thắng của cả dân tộc, được hiện thân ở cán

bộ chiến sĩ của Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng, là biểu tượng của sức mạnh, là niềm tin chiến thắng không chỉ riêng của Quân đội mà của cả Nhân dân Việt Nam

1.1.4 Giới trẻ ngoài Quân đội

Khái niệm về giới trẻ

Về phương diện sinh học: Người trẻ là người nằm trong giai đoạn cơ thể trải

qua nhiều thay đổi về mặt sinh lý, bao gồm dậy thí, tăng trưởng thể chất và phát triển hoàn thiện hệ thống thần kinh, thường từ khoảng 12 đến 18 tuổi Đây là thời gian mà người trẻ định hính bản sắc cá nhân, thử nghiệm vai trò xã hội, và khám phá giá trị riêng

Về phương diện xã hội học: Giới trẻ là những người mà đang dần đạt đến sự

độc lập kinh tế, xã hội, và gia đính Họ là người đang trong giai đoạn phát triển, hoàn thiện để có một nhận thức viên mãn và tương thìch với đại đa số trong cộng đồng, chuyển đổi từ phụ thuộc vào gia đính sang tự chủ, đồng thời thường xuyên đối diện với những thách thức về việc học tập, nghề nghiệp, và xây dựng mối quan

hệ xã hội

Theo UNESCO (phương diện văn hoá - xã hội), “người trẻ” nên được hiểu là những người thuộc giai đoạn chuyển giao từ sự phụ thuộc của trẻ em đến sự độc lập của người lớn và nhận thức về sự tương thuộc (phụ thuộc lẫn nhau) giữa các thành

viên trong một cộng đồng Người trẻ hay tuổi trẻ là một phạm trù tương đối, linh hoạt hơn là chiếu theo độ tuổi cố định UNESCO không có một độ tuổi cố định để xác định “giới trẻ” mà tuỳ vào bối cảnh, lĩnh vực và phạm vi [2, tr27]

Theo điều I, Luật Thanh niên (Luật số: 57/2020/QH14 của Quốc hội ngày 16/6/2020) quy định: Thanh niên là công dân Việt Nam đủ mười sáu tuổi đến ba mươi tuổi

Theo từ điển tiếng Việt “Thanh niên là người còn trẻ, đang ở độ tuổi trưởng

thành” [10, tr.1156] Khái niệm này hoàn toàn được hiểu theo lứa tuổi

Như vậy, theo các nhà nghiên cứu, giới trẻ không chỉ là một giai đoạn phát triển sinh lý, mà còn là một giai đoạn mang tình xã hội và tâm lý, với vai trò quan trọng trong việc xây dựng bản sắc và đóng góp cho sự thay đổi xã hội

Từ những khái niệm trên, có thể hiểu: Giới trẻ là những người ở độ tuổi từ 16 tuổi đến 30 tuổi, có những đặc điểm tâm sinh lý khác biệt, có tâm tư, nguyện vọng

và hoài bão theo lứa tuổi và theo giới tình Giới trẻ Việt Nam có mặt trên khắp đất nước, trong các giai cấp và tầng lớp xã hội, thuộc các ngành nghề khác nhau như: học sinh - sinh viên, lực lượng vũ trang, công nhân, nông dân, văn nghệ sĩ… Giới trẻ Việt Nam là những người có vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội và đất nước [2, tr.28]

Trong phạm vi đề tài nghiên cứu của mính, tác giả đề án muốn đề cập tới

“giới trẻ ngoài Quân đội” là công dân Việt Nam, có độ tuổi từ 16 đến 30 tuổi, không phục vụ trong lực lượng thường trực của Quân đội nhân dân Việt Nam, lực lượng dân quân tự vệ và trong ngạch dự bị của Quân đội nhân dân Việt Nam

1.1.5 Truyền thông về hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” trên truyền hình

Hình ảnh trên truyền hính đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc truyền tải thông điệp Với những ưu điểm như sinh động, hấp dẫn, chân thực nên hình ảnh thu hút sự chú ý của khán giả ngay lập tức, vì vậy giúp truyền tải thông tin một cách nhanh chóng và trực quan hơn lời nói hoặc văn bản Hình ảnh có thể chứa đựng nhiều thông tin trong một khoảnh khắc, giúp người xem tiếp nhận thông tin nhanh

và toàn diện hơn Hính ảnh có khả năng làm rõ và củng cố thông điệp mà chương trình muốn truyền tải Ví dụ, trong các chương trính tin tức, hình ảnh về các sự kiện

thực tế giúp người xem hiểu rõ hơn về sự việc đang diễn ra Những hình ảnh trên truyền hình với những đặc tả biểu cảm có thể tác động mạnh đến cảm xúc của người xem, khơi gợi cảm xúc, tạo sự kết nối giữa người xem và chương trính Bên cạnh

đó, hính ảnh chính là sự hỗ trợ việc giải thích các khái niệm khó hoặc trừu tượng

Ví dụ, trong các chương trính giáo dục, khoa học, hoặc tài liệu, hình ảnh minh họa giúp người xem dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ thông tin Do tình mục đìch của sự phản ánh, nên hính ảnh trên truyền hính khi phản ánh thực tế sự kiện, sự vật, hiện tượng, luôn gắn kết chặt chẽ hai yếu tố thông tin và nghị luận

Với hính ảnh, dù bất kí thể loại nào: Tin, phóng sự, phim tài liệu,…thí yếu tố thông tin cũng là cái có trước; nó mang tình trực tiếp và thể hiện ngay tầng nhận thức thứ nhất Bởi ví hính ảnh tác động trực tiếp vào thị giác của độc giả thông qua các chi tiết được mô tả trong hính ảnh và những lời bính luận với độ chình xác cao

về mọi phương diện nên nó cung cấp cho người xem một lượng thông tin, một giá trị tư tưởng, một sự nhận định về một sự kiện, một vấn đề xảy ra cần được thông báo Đây là điểm mạnh riêng biệt mà chỉ có hính ảnh mới có Và nếu hàm lượng thông tin ấy mang đến cho người xem càng nhiều thông điệp, càng giải đáp được nhiều câu hỏi của độc giả thí hính ảnh đó càng có giá trị

Hính ảnh có vai trò rất quan trọng trong truyền hính, truyền hính mà thiếu hính ảnh thí truyền hính cũng chỉ đơn thuần như phát thanh Hính ảnh trong truyền hính làm cho người cảm nhận như mính đang sống giữa sự chuyển động của cuộc sống Tận mắt thấy rõ những hính ảnh sự việc, hiện tượng xảy ra giúp người xem có cái nhín chân thực nhất, giúp họ đưa ra những nhận định hay phán xét, có những cảm nhận riêng

Truyền thông hình ảnh "Bộ đội Cụ Hồ" trên truyền hình là quá trình sử dụng các phương tiện truyền hình để xây dựng, lan tỏa và duy trì hình ảnh, giá trị và bản sắc của lực lượng Quân đội nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo và tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh Đây là một chiến lược truyền thông nhằm tôn vinh và truyền tải những giá trị truyền thống cao đẹp của bộ đội đến công chúng, đặc biệt là lòng

yêu nước, tinh thần kỷ luật, sự hy sinh, và sứ mệnh xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa

Hiện nay, truyền hình có nhiều hình thức, phụ thuộc vào đặc điểm truyền tín hiệu phát sóng như:

- Truyền hình truyền thống: Phát sóng qua tín hiệu vô tuyến (analog hoặc số) đến các thiết bị thu sóng như Tivi Vì dụ như các đài truyền hình quốc gia (VTV, HTV, THVL) hoặc địa phương Tuy nhiên trong lộ trình số hoá tín hiệu truyền hình thí đến 28/12/2020, tín hiệu phát sóng Analog đã tắt trên phạm vi lãnh thổ Việt Nam Hiện tại chỉ có phương thức phát sóng tín hiệu truyền hình số với 02 công nghệ DVB T2 (truyền hình số mặt đất) và DVB S (truyền hình số vệ tinh)

- Truyền hình cáp: Truyền tín hiệu qua hệ thống cáp quang hoặc cáp đồng trục như các dịch vụ truyền hính cáp như VTVCab, SCTV, Hanoi cab… với hai phương thức truyền dẫn tín hiệu số digital và truyền dẫn tín hiệu analog Tuy nhiên phương thức truyền dẫn analog hiện nay đã dần trở nên lạc hậu, ít phát triển, một số địa phương đã dừng phát triển công nghệ truyền dẫn này

- Truyền hình Internet: Phát sóng qua giao thức IP trên môi trường Internet, thường đi kèm với dịch vụ Internet của nhà cung cấp như MyTV (VNPT), FPT Telecom Với đặc điểm sử dụng nền tảng IP để truyền dẫn tín hiệu, các thiết bị đầu cuối hiện nay đa phần tích hợp các ứng dụng xem truyền hình internet, hỗ trợ nhiều tình năng như xem lại, đăng ký thuê bao, hẹn giờ phát, chất lượng hình ảnh âm thanh ổn định, nên truyền hình internet iptv ngày một phổ biến

- Truyền hình OTT (over the top): phát trực tuyến qua Internet, không cần

hạ tầng truyền hình truyền thống như Netflix, YouTube, FPT Play, VieON, Disney Khách hàng có thể dễ dàng xem các nội dung này thông qua máy tính kết nối internet, điện thoại thông minh, tivi thông minh hoặc tivi có kết nối với bộ giải mã tín hiệu OTT không chỉ cung cấp dịch vụ truyền hình mà còn cung cấp thêm các dịch vụ gọi điện, nhắn tin OTT có nhiều nhà cung cấp dịch vụ như: Nhà cung cấp dịch vụ xem phim trả phì như Netflix, HBO Go, Amazon Prime Video ,Nhà cung cấp video, hình ảnh miễn phì như Youtube, Tik Tok ,Nhắn tin, gọi điện miễn phí

như Facebook Messenger, Skype, Line, Zalo Việc xem các nội dung OTT hoàn toàn do người dùng chủ động khai thác và tìm kiếm mà không phụ thuộc vào các kênh truyền hình (xem theo lịch phát sóng) Ngoài ra người dùng có thể cá thể hoá các nội dung theo sở thích (chọn lịch xem, chọn phụ đề ngôn ngữ…)

Do vậy, để truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” một cách hiệu quả thí cần xác định rõ phương thức truyền thông của cơ quan để tâp trung phát triển theo lộ trính kế hoạch Hiện nay, Internet băng thông rộng thế hệ mới với công nghệ số và đổi mới sáng tạo đã làm bùng nổ cuộc cách mạng phân phối nội dung, mở ra cách thức, phương tiện truyền thông mới làm thay đổi hoàn toàn thói quen tiếp nhận thông tin của con người Mạng xã hội ngày càng chiếm ưu thế và là phương tiện truyền thông rộng rãi và nhanh nhất thế giới hiện nay trong môi trường số hóa với lượng người dùng đông đảo, tình tương tác cao

Hình 1.1 Số liệu dân số Việt Nam sử dụng di động, internet và mạng xã hội năm 2024

(nguồn We Are Social & Meltwater)

Hình 1.2 Biểu đồ tổng dân số tại Việt Nam chia theo độ tuổi

(nguồn We Are Social & Meltwater )

Hình 1.3 Tỉ lệ người Việt Nam sử dụng các nền tảng mạng xã hội năm 2024

(nguồn We Are Social & Meltwater)

Hình 1.4 Thời gian người Việt Nam sử dụng các nền tảng mạng xã hội năm 2024

(nguồn We Are Social & Meltwater)Theo nghiên cứu của Wearesocial, nhìn vào 04 bảng số liệu trên có thể thấy với sự phát triển của thời đại số trên toàn cầu, tại Việt Nam các xu hướng kỹ thuật

số và hành vi kỹ thuật số đang phát triển Đến tháng 01/2024, có 78,44 triệu người

sử dụng internet tại Việt Nam, tức chiếm 79,1% của tổng dân số Việt Nam có 72,7 triệu người sử dụng mạng xã hội, tương đương với 73,3% tổng dân số, trong đó facebook, Tiktok, Youtube là ba loại hình mạng xã hội được sử dụng nhiều nhất

Các trang mạng xã hội thường đăng tải các dạng video clip để thúc đẩy các hành động tương tác và thu hút người xem trên mạng xã hội.

Theo Từ điển Anh - Việt “Video” nghĩa là hệ thống thu phát hình từ

camera tới tivi [12,tr.794]“clip”nghĩa là trích đoạn phim [12,tr.118]

Từ định nghĩa trên có thể hiểu, trong truyền hình Video là một phương tiện truyền thông sử dụng hình ảnh động kết hợp với âm thanh và Video clip là một đoạn video ngắn, thường có thời lượng từ vài giây đến vài phút, được sử dụng để truyền tải thông tin, ý tưởng, cảm xúc hoặc giải trí

Video clip là loại hính có thời lượng ngắn, từ vài giây đến vài phút, cô đọng nội dung thành các ý chình, dễ dàng thu hút và duy trí sự chú ý của người xem trong thời đại mà thời gian chú ý của khán giả ngày càng ngắn lại Video clip dễ dàng

phát trên các nền tảng kỹ thuật số như YouTube, Facebook, TikTok và các trang tin tức trực tuyến Điều này giúp truyền hính mở rộng phạm vi tiếp cận khán giả ngoài các phương thức truyền thống, đáp ứng nhu cầu tiếp cận nội dung mọi lúc, mọi nơi Video clip có khả năng tạo sự tương tác với khán giả tốt hơn ví chúng dễ dàng chia

sẻ, bính luận, và lan truyền trên mạng xã hội, từ đó tăng khả năng tiếp cận một lượng khán giả lớn trong thời gian ngắn

Do vậy, truyền thông hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” trên truyền hình hiện nay cần được thực hiện dưới nhiều phương thức khác nhau, đặc biệt các cơ quan báo chì cần phối hợp hiệu quả giữa truyền hình truyền thống và truyền hình internet, truyền hình OTT, giữa những thể loại truyền hính như tin, phóng sự, phim tài liệu và thể loại video clip

Thứ nhất: tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, Nhà nước và Nhân dân, kiên định lập trường Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chì Minh, mục tiêu

độc lập, dân tộc và chủ nghĩa xã hội, có ý chì quyết tâm chiến đấu cao, chấp nhận

hy sinh, vượt qua khó khăn, gian khổ, sẵn sàng nhận và hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao

Thứ hai: có đạo đức cách mạng trong sáng, lối sống trung thực, khiêm tốn, giản dị, chân thành, lạc quan, nói đi đôi với làm, luôn đặt lợi ìch của tập thể lên trên lợi ìch của cá nhân, không thỏa mãn với thành tìch, không chùn bước trước khó khăn, hiểm nguy

Thứ ba: tìch cực huấn luyện, học tập, nghiên cứu, nâng cao trính độ mọi mặt

và kiến thức chuyên môn, có phương pháp, tác phong công tác khoa học nghiêm túc, trách nhiệm cao, gương mẫu trong công tác sinh hoạt, kiên quyết đấu tranh với các biểu hiện suy thoái, tiêu cực, tham nhũng lãng phì

Thứ tư: có tinh thần đổi mới sáng tạo, dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm ví lợi ìch chung, giữ vững nguyên tắc phát huy dân chủ, tôn trọng

và lắng nghe ý kiến góp ý với tinh thần cầu thị, kỷ luật, tự giác, nghiêm minh, gương mẫu chấp hành pháp luật Nhà nước, điều lệnh, điều lệ, chế độ quy định của quân đội

Thứ năm: chăm lo xây dựng giữ gín sự đoàn kết thống nhất trong nội bộ, hết lòng thương yêu đồng chì, đồng đội như anh em ruột thịt, lắng nghe, tôn trọng, học hỏi, giúp đỡ gắn bó máu thịt với Nhân dân, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ tình mạng tài sản của Nhân dân, có tinh thần đoàn kết mở rộng và tăng cường đối ngoại quốc phòng góp phần tìch cực bảo vệ môi trường hòa bính khu vực và thế giới

Tập trung nâng cao nhận thức về bản chất khoa học cách mạng của Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chì Minh, chủ trương, đường lối của Đảng, chình sách pháp luật của Nhà nước, Nghị quyết, Chỉ thị, Hướng dẫn của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng cục Chình trị về xây dựng và phát triển văn hóa con người trong Quân đội, trong đó trọng tâm là Kết luận số 76 - KL/QUTW ngày 04/6/2020 của Bộ Chình trị khóa XII về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 33-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về xây dựng và phát triển văn hóa con người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, Nghị quyết số 847 - NQ/QUTW của Quân ủy Trung ương về phát huy phẩm chất “Bộ đội

Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong tính hính mới; Chỉ thị số 855 - CT/QUTW của Thường vụ Quân ủy Trung ương về đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động phát huy truyền thống, cống hiến tài năng, xứng danh “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới; Kết luận số 1172 - KL/QUTW của Thường vụ Quân ủy Trung ương về tiếp tục tăng cường lãnh đạo công tác văn hóa, nghệ thuật trong Quân đội thời kỳ mới; Kế hoạch số 1349/KH-CT của Tổng cục Chình trị về thực hiện chiến lược phát triển văn hóa đến năm 2030 trong Quân đội nhân dân Việt Nam

Những Nghị quyết, Kết luận, Quy định của Trung ương, Quân ủy Trung ương, sự chỉ đạo hướng dẫn của Tổng cục Chình trị là kim chỉ nam để mỗi đơn vị với đặc điểm nhiệm vụ cơ quan đơn vị, chủ động xây dựng các chuyên đề giáo dục chình trị, sinh hoạt tư tưởng, giáo dục pháp luật cho các đối tượng, tập trung làm sâu sắc giá trị đặc trưng phẩm chất “Bộ đội cụ Hồ” thời kỳ mới, xây dựng Quân đội vững mạnh về chình trị, giáo dục pháp luật, kỷ luật, nhất là những nội dung mới ban hành Trong đó phát huy vai trò của cơ quan báo chì truyền thông đi đôi với đẩy mạnh ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ nhất là công nghệ thông tin, công nghệ

số để tuyên truyền có hiệu quả

1.2.2 Thực tế các hoạt động truyền thông hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” hiện nay

Hiện nay, công tác truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” là một trong

những nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược xây dựng và phát triển hính ảnh của Quân đội nhân dân Việt Nam, đồng thời cũng góp phần củng cố niềm tin và tính cảm của nhân dân đối với lực lượng vũ trang Hính ảnh Bộ đội Cụ Hồ gắn liền với lòng yêu nước, sự hy sinh, tinh thần chiến đấu và tính quân dân cá nước Các phương tiện truyền thông đã tìch cực tuyên truyền, giữ gín và phát huy những giá trị truyền thống này, đặc biệt trong các dịp kỷ niệm, sự kiện lịch sử của đất nước và Quân đội như kỷ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12), ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước 30/4, Chiến thắng Điện Biên Phủ, ngày sinh Chủ tịch Hồ Chì Minh,…Rất nhiều các bộ phim tài liệu và chương trính truyền hính như gameshow, chương trính truyền hính thực tế, các chương trính chình luận, các chương trính sự kiệnđược sản xuất và phát sóng trên các kênh sóng thiết yếu quốc gia, các đài phát thanh, truyền hính cả nước, trên các nền tảng số Những sản

phẩm ảnh báo chì và ấn phẩm truyền thông với hính ảnh của các chiến sĩ bộ đội trong các hoạt động cứu trợ nhân đạo, tham gia các chương trính phát triển cộng đồng hay tham gia phòng, chống thiên tai, cứu hộ cứu nạn,… là một cách thức truyền thông mạnh mẽ Ngoài ra việc tổ chức các cuộc thi viết, cuộc thi tím hiểu trong các cấp học hay trắc nghiệm tương tác trực tuyến, và có những đơn vị đã tổ chức nhiều hoạt động tham quan trải nghiệm với những tương tác trực tiếp rất sinh động và hấp dẫn

Tuy nhiên thực tế cho thấy vẫn còn nhiều hạn chế trong việc kết nối với giới trẻ: Mặc dù quân đội đã sử dụng nhiều hính thức truyền thông hiện đại, song việc tạo sự kết nối mạnh mẽ với giới trẻ, đặc biệt là trong việc truyền tải các giá trị văn hóa quân đội truyền thống, vẫn còn là một thách thức Giới trẻ hiện nay có xu hướng tím kiếm các thông tin và hính ảnh trên các nền tảng xã hội mới, điều này đòi hỏi công tác truyền thông hính ảnh cần có những cách thức tiếp cận linh hoạt và sáng tạo hơn, gần gũi hơn với giới trẻ thay ví những cách thể hiện khuôn mẫu Khi nhắc đến Quân đội, chúng ta thường nghĩ đến một tổ chức có tình kỷ luật cao, quy tắc nghiêm ngặt và sự tuân thủ tuyệt đối Đây là những yếu tố cơ bản tạo nên sức mạnh và hiệu quả của quân đội, nhưng cũng chình những đặc điểm này lại tạo ra một rào cản truyền thông đối với giới trẻ, đặc biệt là trong bối cảnh xã hội hiện đại Giới trẻ ngày nay có xu hướng sử dụng các nền tảng truyền thông kỹ thuật số và mạng xã hội để tiếp cận thông tin Họ thìch những thông điệp ngắn gọn, trực quan

và dễ dàng chia sẻ Tuy nhiên, truyền thông quân đội lại thường xuyên sử dụng những hính thức truyền thông truyền thống như báo chì, truyền hính với ngôn ngữ trang trọng, hàn lâm hoặc thông qua các sự kiện mang tình chình thức và nghiêm túc Những hính thức này ìt có sự tương tác trực tiếp, không khuyến khìch sự chia

sẻ hoặc tham gia tìch cực từ người xem, điều này gây khó khăn trong việc kết nối với giới trẻ Mặc dù hiện nay cũng đã có những chương trính hay, thu hút được giới trẻ quan tâm như chương trính truyền hính thực tế Sao nhập ngũ của Truyền hính Quốc phòng Việt Nam, các hoạt động tương tác trực tiếp như của Báo Nhân dân…nhưng vẫn chưa nhiều

Hình 1.5 Người dân tham gia hoạt động tham quan tại trụ sở Báo Nhân dân

(nguồn: Thế Đại, Du khách xếp hàng nhận ấn phẩm Nhân Dân đặc biệt kỷ niệm 70

năm chiến thắng Điện Biên Phủ, nhandan.vn, 11/5/2024)

Khó khăn tiếp theo trong công tác truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” đó

là thực tế trong bối cảnh mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, có thể xuất hiện các thông tin trái chiều hoặc sai sự thật về quân đội Việc kiểm soát thông tin và đối phó với tin đồn, thông tin xấu trên các nền tảng mạng xã hội là một thách thức lớn đối với công tác truyền thông hính ảnh Bộ đội Cụ Hồ Gần đây, trên không gian mạng xuất hiện ngày càng nhiều tài khoản TikTok, Facebook, YouTube với những tên gọi “rất kêu”, chẳng hạn như: “Yêu bộ đội”; “Yêu lình”; “Màu xanh biên cương”;

“Bộ đội của dân” Thoạt nhín, không ìt người lầm tưởng đó là tài khoản chình thức của một cơ quan, đơn vị nào đó trong Quân đội, nhưng thực chất đây là những trang

cá nhân đang lợi dụng hính ảnh Bộ đội Cụ Hồ để "câu view", "câu like", đánh bóng tên tuổi, bán hàng, xuyên tạc nhằm thu hút và “thao túng tâm lý” người xem Đáng lo ngại hơn là một số cán bộ, đảng viên chưa nhín nhận một cách thấu đáo hiện tượng này, đã vội vàng ủng hộ bằng cách nhấn yêu thìch, thả tim và có những bính luận theo Chình ví vậy, rất cần sự ra đời của những trang mạng xã hội chình thống, do cơ quan báo chì quản lý Tuy nhiên để tạo nguồn tư liệu về hính ảnh “Bộ

đội Cụ Hồ” đăng tải đảm bảo về mặt nội dung và yếu tố bản quyền thí đặt ra sự cần thiết cho việc phát động trên toàn quốc để tổng hợp nguồn tư liệu quý giá trong nhân dân, từ đó khìch lệ sự tham gia đóng góp của cộng đồng để lại lan tỏa giá trị cao đẹp đến với cộng đồng Ví lẽ đó, cuộc thi Videoclip “Người lình tôi yêu” là ý tưởng được hính thành nhân dip kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam cũng là góp phần nhỏ tiếp tục vào quá trính truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài Quân đội thông qua mạng xã hội

1.3 Vai trò của truyền thông hình ảnh “Bộ đội cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài Quân đội

"Truyền thông hình ảnh về hính tượng 'Bộ đội Cụ Hồ' không chỉ khắc họa vẻ đẹp anh hùng, mà còn mang trong mình sứ mệnh giáo dục, xây dựng lý tưởng sống

và giá trị cốt lõi cho thế hệ trẻ, đặc biệt là những bạn trẻ ngoài Quân đội, trong việc gìn giữ và phát huy tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm và trách nhiệm với bản thân, gia đính và cộng đồng."Trong cuốn “PR - công cụ phát triển của báo chì”, PGS TS

Đỗ Thị Thu Hằng đã nhận định: “Ở độ tuổi này cho phép thanh niên có thể đảm

nhận được mọi công việc trong hoạt động học tập, lao động và giao tiếp xã hội… Tuy nhiên, với độ tuổi trên dưới 20, do sự hưng phấn cường độ cao của hệ thần kinh cộng với sức mạnh thể chất đang trên đà phát triển nên thanh niên độ tuổi này còn có biểu hiện hưng phấn nhiều hơn ức chế, dẫn đến đặc điểm tâm lý sôi nổi, nhiệt tình nhưng có pha chút bồng bột, dễ bắt chước, dễ kích động và dễ ngộ nhận…

Nhân cách của thanh niên đang trong giai đoạn hoàn thiện và định hính, rõ nét nhất là hệ thống thái độ và định hướng giá trị, từ đó hính thành thế giới quan, nhân sinh quan, niềm tin và lý tưởng Tính cảm, trách nhiệm và nghĩa vụ công dân của thanh niên có bước chuyển biến mới So với tuổi thiếu niên, nhận thức chình trị

- xã hội của thanh niên, sự định hính và hoàn thiện các thuộc tình nhân cách diễn ra với tốc độ nhanh, cường độ mạnh, cùng với sự tác động của cảm xúc có phân cực rõ ràng Khả năng chịu sự tác động của bên ngoài một cách nhanh nhạy, có thẩm định

và tự điều chỉnh, khả năng thìch ứng xã hội cao, nếu có hướng dẫn đúng”[6,tr.209]

Trong giai đoạn hính thành và phát triển, với những thay đổi trong tâm sinh

lý, nên giới trẻ phải đối mặt với nhiều nguy cơ và thách thức Bởi vậy, việc chăm lo giáo dục đạo đức, tư tưởng và lối sống cho giới trẻ là vô cùng quan trọng, cấp thiết

Chình ví vậy truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” với những phẩm chất thời kỳ mới là một trong những giải pháp then chốt trong việc định hướng tư tưởng, lý tưởng sống Đây cũng là điều kiện tiên quyết bởi lý tưởng sống đúng, sống đẹp, sẽ chi phối định hướng toàn bộ hành động của mỗi cá nhân Lý tưởng sống gắn với ham muốn, hoài bão, khát vọng và ước mơ Ngoài ra, những hính ảnh đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ” sẽ vun đắp tính cảm cách mạng trong sáng, cùng với niềm tin cách mạng, niềm tin với Đảng, với chế độ, với Nhân dân, với triển vọng tương lai tốt đẹp của dân tộc Từ đó khát khao cống hiến sẽ thúc đẩy khát khao rèn luyện, học tập để thế hệ trẻ có trì tuệ khoa học, học vấn, có văn hóa, khìch lệ giới trẻ luôn tư duy, sáng tạo và đổi mới Tư duy, sáng tạo đổi mới trước hết để hiện đại hóa chình cuộc sống cá nhân của từng cá nhân, sau đó là hiện đại hóa đất nước với sự năng động, sáng tạo, nhiệt huyết và khát khao cống hiến

Đại hội XIII của Đảng nêu lên khát vọng phát triển đất nước, phồn vinh hạnh phúc, dân tộc cường thịnh, trường tồn Nếu đặt câu hỏi khát vọng, lẽ sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là gí? Có lẽ câu trả lời được thể hiện rõ nét nhất trong chình những hành động hàng ngày của mỗi bạn thanh niên - đó là tinh thần tận hiến ví quê hương, đất nước phát triển giàu mạnh, khát vọng và nỗ lực của thanh niên trong học tập, lao động chình là những cống hiến góp phần dựng xây đất nước giàu mạnh, hùng cường Nhưng để khát vọng phát triển thành hiện thực phải bắt đầu từ việc khởi động và phát huy tinh thần cống hiến, khát vọng cống hiến của tuổi trẻ

Giới trẻ Việt Nam đã và đang khẳng định vai trò là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, khát khao được cống hiến cho sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội, luôn xung kìch đi đầu trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên cũng phải thẳng thắn đối diện với những hạn chế trong chình nhận thức của không ìt thanh niên về vai trò trách nhiệm của mính trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,

cá biệt có một bộ phận thanh niên bản lĩnh chình trị chưa vững vàng, bị các thế lực thù địch phản động, lôi kéo, kìch động, có hành động không đúng quan điểm chủ trương của Đảng, chình sách pháp luật của Nhà nước Nguyên nhân của tính trạng trên: một mặt là do sự tác động từ mặt trái của nền kinh tế thị trường, sự chống phá quyết liệt của các thế lực thù địch bằng chiến lược diễn biến hòa bính, mặt khác một

số cấp ủy Đảng chình quyền có nơi, có thời điểm chưa nhận thức đúng về vai trò của thanh niên và công tác thanh niên, chưa quan tâm giáo dục, rèn luyện, phát huy vai trò của họ

Ví vậy đặt ra yêu cầu cần phải tăng cường giáo dục, nâng cao nhận thức

trách nhiệm của giới trẻ, lan tỏa mạnh mẽ và sâu rộng hơn nữa hình ảnh “Bộ đội

Cụ Hồ” để luôn thường trực khơi dậy khát vọng cống hiến, xây dựng và tổ chức thực hiện lẽ sống cao đẹp cho thế hệ trẻ

Tiểu kết chương 1

Truyền thông là quá trính trao đổi thông tin nhằm thay đổi nhận thức và hành

vi xã hội, đóng vai trò then chốt trong phát triển bền vững Truyền thông hính ảnh, thông qua các yếu tố như màu sắc, bố cục, biểu tượng, giúp truyền tải thông điệp hiệu quả và khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ Hính ảnh có khả năng kể chuyện, ghi dấu sâu sắc và ảnh hưởng đến cách công chúng cảm nhận thông tin Ngoài ra, xây dựng hính ảnh thương hiệu cũng là quá trính quan trọng nhằm định vị và tạo ấn tượng tích cực trong tâm trì công chúng Tất cả đều nhấn mạnh vai trò của truyền thông hính ảnh trong việc hính thành nhận thức xã hội và kết nối cộng đồng Trong đó, truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” mang giá trị văn hóa - lịch sử sâu sắc, góp phần giáo dục lòng yêu nước, lý tưởng sống và trách nhiệm xã hội cho giới trẻ - đặc biệt là giới trẻ ngoài quân đội Sử dụng loại hính “video clip” để truyền thông trên nền tảng số là cách thức phù hợp trong thời đại mà phương tiện truyền thông mới đã làm thay đổi hoàn toàn thói quen tiếp nhận thông tin của con người Do vậy để hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” lan tỏa sâu rộng, kết hợp hài hòa truyền thống và hiện đại trong tuyên truyền, cần xây dựng những đề án với cách thức truyền thông hính ảnh thật cụ thể và hiệu quả, Ví vậy, nhân dịp kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, cuộc thi Videoclip toàn quốc “Người lình tôi yêu” được tổ chức nhằm góp phần vào quá trính truyền thông hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” đến giới trẻ ngoài Quân đội thông qua mạng xã hội

CHƯƠNG 2: ĐỀ ÁN TRUYỀN THÔNG HÌNH ẢNH

“BỘ ĐỘI CỤ HỒ” ĐẾN GIỚI TRẺ NGOÀI QUÂN ĐỘI CỦA TRUNG TÂM PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH QUÂN ĐỘI QUA CUỘC THI VIDEO CLIP TOÀN QUỐC “NGƯỜI LÍNH TÔI YÊU”

2.1 Một số nét khái quát về Trung tâm Phát thanh - Truyền hình Quân đội và Cuộc thi Video clip toàn quốc “Người lính tôi yêu”

2.1.1 Một số nét khái quát về Trung tâm Phát thanh - Truyền hình Quân đội

Trung tâm Phát thanh - Truyền hính Quân đội (Trung tâm) được thành lập theo Quyết định số 682/QĐ-BQP ngày 07/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và chình thức ra mắt, đi vào hoạt động từ ngày 19/5/2011 trên cơ sở sáp nhập hai phòng Truyền hính Quân đội và Phát thanh Quân đội thuộc Cục Tuyên huấn/Tổng cục Chình trị Quân đội nhân dân Việt Nam Theo Quyết định này, Trung tâm là một

cơ quan báo chì của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, trực thuộc Tổng cục Chình trị có nhiệm vụ chình là bảo đảm thiết lập và đưa vào hoạt động Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam, tiếp tục thực hiện các chương trính Phát thanh Quân đội trên sóng của Đài Tiếng nói Việt Nam và Truyền hính Quân đội trên sóng của Đài Truyền hính Việt Nam

Như vậy, Trung tâm hoạt động trên hai loại hính là báo nói và báo hính Cơ cấu bộ máy nhân sự của Trung tâm được tổ chức để phù hợp với hoạt động quản lý, điều hành, tổ chức sản xuất, phát sóng của một kênh truyền hính với quy mô hoạt động trên phạm vi toàn quốc

Trung tâm là một cơ quan cấp cục, có bộ máy nhân sự được tổ chức theo mô hính phân thành 3 cấp:

- Cấp thứ nhất là Ban Giám đốc, bao gồm Giám đốc và 5 Phó Giám đốc phụ trách các mảng chuyên môn: truyền hính, phát thanh, chuyên đề, kỹ thuật, nội bộ

- Cấp thứ hai là các Phòng, Ban trực thuộc Ban Giám đốc, có biên chế khác nhau từ 5 đến 40 người phụ thuộc vào từng đặc thù nhiệm vụ được giao phụ trách

- Cấp thứ ba là các Ban trực thuộc các Phòng chuyên môn, được tổ chức để phụ trách các mảng chuyên môn chuyên sâu, thông thường có biên chế từ 3-5 người

Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam là kênh truyền hính chuyên biệt của Bộ Quốc phòng nhằm thực hiện thông tin, tuyên truyền về các vấn đề quân sự, quốc phòng, về xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chình quy, tinh nhuệ, hiện đại với 3 chức năng là đội quân chiến đấu, đội quân công tác và đội quân lao động, sản xuất, về xây dựng nền quốc phòng toàn dân; xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh nhân dân; về bảo vệ Tổ quốc và các vấn đề khác theo định hướng của Đảng, Nhà nước và Bộ Quốc phòng, Tổ chức sản xuất và xã hội hóa sản xuất các chương trính vui chơi, giải trì có tình giáo dục cao, đúng định hướng, có nội dung hấp dẫn theo đúng quy định của pháp luật và của Bộ Quốc phòng để thu hút người xem nhằm thực hiện việc thông tin, tuyên truyền, định hướng giá trị đối với các tầng lớp nhân dân một cách uyển chuyển, hiệu quả

- Kênh đang được đông đảo quần chúng nhân dân nhiệt tính đón nhận và đánh giá cao, nhất là lực lượng cựu chiến binh, gia đính quân nhân trên khắp mọi miền tổ quốc Hiện nay, Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam đang thực hiện phát sóng 24/24, thời lượng chương trính tự sản xuất mới là 10,5 tiếng/ngày với gần

60 format chương trính, trong đó có tới 10 bản tin phát hàng ngày

- Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam hiện đang được tìch hợp trên hầu hết các hạ tầng truyền dẫn phát sóng theo quy hoạch của Chình phủ Đặc biệt, Kênh được tìch hợp phát sóng quảng bá (không khóa mã) trên hạ tầng truyền hính số mặt đất và số vệ tinh của VTC, phát trực tuyến trên Internet tại địa chỉ http://qpvn.vn, giúp cho đông đảo khán giả trong và ngoài nước dễ dàng tiếp cận theo dõi, nhất là cán bộ chiến sỹ và nhân dân ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo và bà con kiều bào ở nước ngoài Dưới đây là bảng tổng hợp số lượng thuê bao được cung cấp bởi các nhà quản lý của các hạ tầng phát sóng tại Việt Nam mà Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam đang tìch hợp:

thuê bao

1 Truyền hính MobiTV (AVG) (số mặt đất, vệ tinh) 2.200.000

2 Truyền hính số vệ tinh Việt Nam (VSTV) K+ 300.000

7 Truyền hính MyTV (IPTV) 3.000.000

8 Truyền hính Viettel TV (IPTV) 3.000.000

Như vậy, có tới hơn 16 triệu thuê bao để xem tivi trên toàn quốc, có nghĩa là

có tới hơn 16 triệu thuê bao có thể tiếp cận và xem được Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam Với nỗ lực cố gắng từng ngày của toàn đội ngũ cán bộ, Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam đang trở nên quen thuộc và thu hút được đông đảo quần chúng nhân dân, đặc biệt là giới trẻ Theo số liệu thống kê trên hệ thống truyền hính Viettel (ViettelTV), Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam thường xuyên có chỉ số đo rating (số lượng người xem và thời gian xem) nằm trong Top 15 kênh có lượt xem cao nhất trong tổng số 198 kênh truyền hính trong nước và nước ngoài đang được phát sóng trên hạ tầng này

Bảng 2.2: Số liệu thống kê, xếp hạng các kênh truyền hình trên hệ thống

truyền hình Viettel (ViettelTV) quý 3 năm 2024

2.1.2 Thực tế hoạt động truyền thông hình ảnh “Bộ đội cụ Hồ” của Trung tâm Phát thanh - Truyền hình Quân đội

Tuyên truyền về đường lối, chủ trương của Đảng, chình sách pháp luật của Nhà nước, các Nghị quyết của Quân ủy Trung ương, các quy định của Bộ Quốc phòng là một trong những nhiệm vụ chình trị quan trọng của Trung tâm Trong đó, thực hiện tuyên truyền, lan tỏa hính ảnh để giáo dục phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời

kỳ mới là một nhiệm vụ trọng tâm nhằm tạo hiệu ứng lan tỏa trong xã hội, đưa nội dung về tư tưởng, đạo đức, phong cách của Bác, phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân tới đông đảo cán bộ, chiến sĩ toàn quân và nhân dân cả nước, đặc biệt là giới trẻ Bám sát sự chỉ đạo của Quân ủy Trung ương, Thủ trưởng Bộ Quốc phòng mà trực tiếp là của Thủ trưởng Tổng cục Chình trị, Trung tâm đã tổ chức sản xuất các chương trính tuyên truyền, giáo dục phẩm chất

“Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới trên Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam, trên Đài Truyền hính Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam và ngoài ra, tận dụng các thế mạnh của sự phát triển truyền hính OTT, Trung tâm lan tỏa hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” trên các nền tảng Youtube, Facebook, Tiktok,… do Trung tâm quản lý với chất lượng tốt, không để xảy ra sai sót về chình trị

Trong xu thế phát triển chung của báo chì nước nhà nói chung và đặc biệt

của báo chì Quân đội nói riêng, Trung tâm đã trở thành một trong những lực lượng

xung kìch đi đầu trong tuyên truyền, giáo dục phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới, góp phần xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chình quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, một số quân chủng, binh chủng, lực lượng tiến thắng lên hiện đại, đóng góp xứng đáng vào thành tựu chung của báo chì cách mạng Việt Nam Kết quả thực hiện nhiệm vụ này trong những năm qua của Trung tâm đã được Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, đặc biệt là khán, thình giả trong

và ngoài nước ghi nhận và đánh giá cao

Hiện nay, Trung tâm đang duy trí nhiều chuyên trang, chuyên mục riêng cả trên sóng phát thanh và truyền hính nhằm phục vụ mục đìch tuyên truyền, giáo dục phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới có hiệu quả, có sức lan tỏa sâu rộng, tô

thắm thêm hính ảnh Bộ đội Cụ Hồ, làm chuyển biến sâu sắc về nhận thức, trách

nhiệm trong học tập, rèn luyện của cán bộ, chiến sĩ, giới trẻ Việt Nam gồm:

- Các chương trình Phát thanh Quân đội nhân dân trên sóng Đài Tiếng nói

Việt Nam với các chuyên mục “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chì Minh”; Chuyên mục “Sáng mãi phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ”; …và các chương trính Truyền hính Quân đội nhân dân trên sóng Đài Truyền hính Việt Nam

- Các chương trình trên Kênh Truyền hình Quốc phòng Việt Nam: Chương

trình Bản tin Thời sự Quốc phòng hằng ngày với tiểu mục “Học và làm theo Bác”; chuyên mục “Nhận diện sự thật”; Các chương trính chuyên đề phát sóng hằng ngày, hằng tuần trên Kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam: Nhận diện sự thật, Người lình trở về, Giữ trọn lời thề, phóng sự 10 phút, Biên cương xanh, Nữ quân nhân, Biển đảo Tổ quốc, Quốc phòng địa phương; Giao lưu - sự kiện; phim tài liệu…; chuyên đề “Như hoa hướng dương” với nội dung về gương sáng đảng viên, những tấm gương bính dị cao quý, những tấm gương trong Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chì Minh

- Trên các trang mạng xã hội do Trung tâm trực tiếp quản lý, điều hành:

trang fanpage, tiktok, youtube Truyền hính Quốc phòng Việt Nam, tiktok Camera chiến sĩ; fanpage “Lời Bác Hồ dạy”, trang facebook “Người lình tôi yêu”

Trung tâm đã làm tốt công tác tham mưu, nghiên cứu, xây dựng kế hoạch tuyên truyền, cụ thể hóa các nội dung, đặc trưng của phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới vào kế hoạch tuyên truyền tháng, năm, theo các vệt tuyên truyền, các dịp kỷ niệm của Nhà nước, của Quân đội tạo sức lan tỏa rộng lớn

Phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” được thể hiện ở nhiều phương diện, trên mọi hoạt động của cán bộ, chiến sĩ Chình ví thế, công tác tuyên truyền, giáo dục phẩm chất

“Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới cũng xoay quanh nhiều nội dung Trung tâm đã thực hiện tổ chức sản xuất và phát sóng hàng nghín tin bài, chương trính chuyên đề phát thanh, truyền hính tuyên truyền, giáo dục phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” Ngoài các chương trính chuyên sâu, Trung tâm cũng đã tổ chức sản xuất và phát sóng nhiều chương trính tọa đàm, Giao lưu - sự kiện Phát thanh - Truyền hính với thời lượng từ

90 phút/chương trính trở lên nhằm tôn vinh những điển hính tiên tiến trong toàn quân trong việc phát huy phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ trong thời kỳ mới Trung tâm luôn tìch cực, chủ động triển khai nhiều vệt, đợt tuyên truyền theo chỉ đạo của Thủ trưởng Tổng cục Chình trị bằng các tin, bài, phóng sự, tọa đàm về chủ đề, nội dung của Kết luận, Nghị quyết, Chỉ thị,…trong đó tuyên truyền sâu đậm, có hiệu quả về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chì Minh; Tập trung đẩy mạnh tuyên truyền về những tập thể, cá nhân điển hính tiên tiến, các mô hính hay, cách làm sáng tạo trong toàn quân về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chì Minh

Phẩm chất cao quý của “Bộ đội Cụ Hồ” được các thế hệ cán bộ, chiến sĩ xây đắp trong 80 năm qua, có tình ổn định, bền vững song không phải là “nhất thành bất biến” Ví vậy, trong công tác tuyên truyền, cần kiên quyết đấu tranh phê phán các biểu hiện lệch lạc, sai trái làm phai nhạt, xói mòn, ảnh hưởng nhất định đến hính ảnh của “Bộ đội Cụ Hồ” Trung tâm cũng duy trí thường xuyên, hiệu quả các tin, bài nhận diện sự thật, đấu tranh chống các quan điểm sai trái, xuyên tạc về học và làm theo Bác, giữ gín phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” qua các chuyên mục chuyên sâu Việc thực hiện đa dạng nội dung, hính thức tin bài tuyên truyền, giáo dục phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, lan tỏa hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”, đã góp phần tạo

sự chuyển biến tìch cực về nhận thức và hành động; nâng cao ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống lành mạnh, trong sáng của cán bộ chiến sĩ toàn quân, và tác động tìch cực đến thế hệ trẻ ngoài Quân đội

Bên cạnh lượng khán giả theo dõi truyền hính truyền thông qua kênh Truyền hính Quốc phòng Việt Nam qua các hạ tầng phát sóng, Trung tâm xác định cần tập trung lan tỏa hính ảnh “Bộ đội Cụ Hồ” trên các hạ tầng số bởi chuyển đổi số là nội dung cơ bản của Cách mạng công nghiệp 4.0, là xu thế toàn cầu, là quá trính không thể đảo ngược Trong những năm gần đây, hoạt động báo chí - truyền thông đã có nhiều thay đổi để thìch ứng với quá trính chuyển đổi số Trung tâm cũng luôn nỗ lực bắt kịp xu thế, khai thác các nền tảng mạng xã hội có tệp công chúng lớn, để hòa vào với dòng chảy truyền thông đa chiều, đa hính thái, đa nền tảng, đa tiếp