GIÁO ÁN 2 TUẦN 27 ( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

Khởi động - Kiểm tra - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài ra giấy nháp các bài tập sau: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lợt là: - Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân c

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27

THỜIGIAN MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY

THỨ HAI

01/03/2010 Chào cờ Đạo đức Tuần 26 Lịch sự khi đến nhà người khác ( tiết 2)

Tóan Số 1 trong phép nhân và phép chia

Tập đọc Lá thư nhằm địa chỉ – Mùa nước nổi Ôn tậo

tiết 1 và 2 THỨ BA

02/03/2020 Tóan Số 0 trong phép nhân và chia

Kể chuyện Đt : thông baó của thư viên vườn chim ( tiết 3 )Chính tả ĐT : Chim rừng Tây Nguyên Tiết 4

Tự nhiên và xã hội Lòai vật sống ở đâu?

ĐT : Gấu Trắng là chúa tò mò – tiết 6

THỨ NĂM

04/-3/2010

Tập viết ĐT : Dự báo thời tiết Cá Sấu sợ cá mập – tiết

7 Tóan Luyện tập chung

Thứ hai , ngày 8 thỏng 03 năm 2010

Đạo Đức

Lịch sự khi đến nhà ngời khác ( tiếp theo ) I-Mục tiêu:

- Biết được cỏch giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khỏc

- Biết cư sử phự hợp khi đến nhà bạn bố, người quen

- Giáo dục hs biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen

II-Chuẩn bị:

- Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

- Chuẩn bị bài sau

- 2 hs trả lời câu hỏi

- Hs chia nhóm

- Hs tiến hành thảo luận theo yêu cầu

- 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổsung

+ Các việc nên làm:

- Gõ cửa hoặc bấm chuông trớc khi vào nhà

- Lễ phép chào hỏi mọi ngời trong nhà

II Hoạt động dạy học

1 Khởi động

- Kiểm tra

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài

ra giấy nháp các bài tập sau: Tính chu vi hình

tam giác có độ dài các cạnh lần lợt là:

- Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân của một số

nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì

Giới thiệu phép chia cho 1.

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép tính và

kết quả của các phép tính

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính dãy tính

- Đọc rừ ràng, rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phỏt

õm rừ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phỳt ); hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lờiđược cõu hỏi về nội dung đoạn đọc )

- Biết đặt và trà lời CH với khi nào? (BT2,BT3); biết đỏp lời cảm ơn trongtỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4 )

II Hoạt động dạy học

- GV nêu câu hỏi y/c HS trả lời

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chung và cho điểm

Hoạt động 2 : Ôn luyện đặt và trả lời câu hỏi: Khi

nào?

- Gọi HS đọc thành tiếng y/c bài 2

- Nhận phiếu và về chỗ chuẩn bịbài

- Mỗi em đọc 1 bài mà mình đãbốc thăm

- Thực hiện theo y/c

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài vào giấy khổ to: Gạch

dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?", Cả

* Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng

* Nói lời đáp của em.(Đáp lời cảm ơn)

- Gọi HS đọc yc của bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về các tình

- Tìm bộ phận của mỗi câu dới

đây trả lời cho câu hỏi khi nào?

- Thực hiện làm bài miệng

- Đáp án:

câu a: mùa hècâu b: khi hè về

- Đặt câu hỏi "Khi nào" với câu

- Trình bày theo nhóm đôi:

- Học sinh đỏp lời cảm ơn

Tập đọc

Mựa nước nổi

Ôn tập tiết 2

I Mục tiêu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mựa ( BT2); Biết đặt dấu vào chỗ thớch hợptrong đoạn văn ngắn

( BT3 )

II Đồ dùng

Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Bảng để HS điền từ trong trò chơi

III Hoạt động dạy học

- Nêu tên trò chơi và luật chơi: Tìm từ về bốn

mùa; thời gian trong vòng 10 phút; đội nào ghi

đ-ợc nhiều từ đội đó thắng cuộc

- Yêu cầu HS trình bày ý kiến trớc lớp

-Tuyên dơng các nhóm điền nhiều từ,đúng

* Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 3

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập

- Gọi HS đọc bài làm, HS khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét cho điểm bài làm của HS

- Thực hiện theo nhóm: Bàn luận viết các

từ vào bảng và báo cáo trớc lớp

- HS theo dõi

-1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

- Thực hiện làm bài, 1HS lên bảng làmbài, lớp làm vào vở

- HS trình bày và nhận xét

Đáp án: Trời đã vào thu Những đámmây bớt đổi màu.Trời bớt nặng Gióhanh heo đã rải khắp cánh đồng.Trờixanh và cao dần lên

- Dặn dò HS về nhà.

Thứ ba , ngày 9 thỏng 3 năm 2010 Toán

Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0

- Nêu phép nhân 0  2; yêu cầu HS chuyển phép

- Khi thực hiện phép nhân một số với 0 thì kết

quả của phép nhân có gì đặc biệt?

Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0

- Nêu phép tính 0 2 = 0 Yêu cầu HS dựa vào

- Y/c HS làm bài vào vở, gọi 2 HS lên bảng làm

bài Gọi HS nhận xét bài bạn làm

Ôn tập tiết 3

I Mục tiêu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với ở đõu? ( BT2,BT3); biết đỏp lời xin lỗitrong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)

- Có ý thức đáp lại lờ xin lỗi

II Hoạt động dạy học

Bài 2: Ôn cách đặt câu hỏi "ở đâu?"

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Câu hỏi “ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Yêu cầu HS gạch dới bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi “ở đâu?”

Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

nháp

- Gọi HS nhận xét bổ sung

Bài 3: Ôn trả lời câu hỏi "ở đâu?"

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Y/c HS làm việc nhóm đôi

- Gọi HS báo cáo trớc lớp và nhận xét

* Ôn luyện cách đáp lời xin

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống theo(

- Thực hiện làm bài vào vở

+ Hai bên bờ sông

+ Trên những cành cây

- 1 HS đọc yêu cầu:

- Thực hiện làm việc nhóm đôi:

HS1:Bộ phận nào trong 2 câu trên đợc in

đậm?

HS 2: Hai bên bờ sông Trong vờn

HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các bộ phậnnày nh thế nào?

HS 2:+Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu? + Trăm hoa khoe sắc ở đâu?

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

- HS trả lời

=========================************========================

Chớnh tả Đọc thờm : Chim rừng Tõy Nguyờn

ễN TẬP TIẾT 4

I Mục tiêu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một từ về chim chúc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn vềmột loại chim hoặc gia cầm (BT3)

II Hoạt động dạy học

- Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2 vòng

+ Vòng 1: GV nêu câu đố về các loài chim Mỗi

lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả

lời 1 lần trả lời đợc 1 điểm

+ Vòng 2: Các đội ra câu đố cho nhau Nếu đội

này ra câu đố mà đội kia không trả lời đợc thì

đội ra câu đố đợc 2 điểm còn đội kia trả lời đợc

thì đội ra câu đố bị trừ đi 2 điểm

- Tổng kết, tuyên dơng đội thắng cuộc

Hoạt động 2 : Viết một đoạn văn ngắn về một

loài chim hay một loài gia cầm mà em biết.

- Gọi HS đọc đề

- Em định viết về con gì? Hình dáng của con

chim đó nh thế nào?

- Em biết những hoạt động nào của con chím đó

- Yêu cầu HS khá nói toàn bài trớc lớp

- Yêu cầu HS viết bài, GV quan sát HS

- Chấm bài, gọi một số HS đọc bài trớc lớp

- Gọi HS nhận xét về cách viết câu, đoạn văn,

+ Con chim đợc nhắc đến trong bài hát

có câu: “luống rau xanh sâu đang phá, cóthích không…”?

+ Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực?+ Chim gì có khuôn mặt giống con mèo?+ Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất?+ Chim gì bay lả bay la?

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- HS nối tiếp nhau trả lời

- 2 HS trình bày trớc lớp, cả lớp theo dõi

và nhận xét

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- 5 HS trình bày bài trớc lớp

- HS nhận xét

- Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.

- Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nướccủa một số loài động vật

- Biết yêu quý và bảo vệ động vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV :Tranh SGK 56,57

HS : Sưu tầm tranh ảnh các con vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động : Hát

-.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra lại kiến thức của bài “ Một

số loài cây sống dưới nước”

-Gv đính tranh, yêu cầu hs nêu nội dung của

từng tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm.

Loài vật sống trên mặt đất ?

Loài vật sống dưới nước ?

Loài vật bay lượn trên không ?

Loài vật có thể sống ở đâu ?

*Nhận xét kết luận : Loài vật có thể sống được

khắp nơi : trên cạn, dưới nươc, trên không.

- Loài vật trên mặt đất là : voi dê

-Loài vật sống dưới nước là :

cá , tôm ,cua , trai , sò

- Loài vật bay lượn trên không

là : chim , cò ,

- Loài vật có thể sống được khắp nơi : trên cạn, dưới nươc, trên không.

-Các nhóm trưng bày và xem sản phẩm của nhóm bạn.

-Gv hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm đó sưu

tầm.

Kết luận : Trong tự nhiờn cú rất nhiều loài vật.

Chỳng cú thể sống được ở khắp mọi nơi : trờn

cạn, dưới nước, trờn khụng,…

4.Củng cố :

-Cho hs nờu lại một số loại vật sống

trờn cạn, dưới nước, trờn khụng.

-GD : Hs biết chăm súc và bảo vệ loài

vật.

5.Nh ận xột – dặn dũ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Xem laùi baứi.

- Sửu taàm theõm moọt soỏ loaứi caõy soỏng treõn caùn ủeồ tieỏt sau tỡm hieồu.

-Ruựt kinh nghieọm:

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với như thế nào? ( BT2,BT3); biết đỏp lời khẳng định, phủ định trong tỡnh huống cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng đã học trong 8 tuần đầu họckì II

- VBT tiếng việt

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập, nêu miệng bài

- Vậy phải đặt câu hỏi gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên

bảng làm bài

- GV chấm và chữa

* Bài 3:

Nói lời đáp của em

- Yêu cầu HS làm bài:

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố các phép tính nhân, chia, cộng, trừ với các số 0 và số 1 Củng cốcách thực hiện dãy tính có hai dấu tính

- Rèn kĩ năng làm thành thạo các dạng bài toán trên

II Hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS làm bài miệng

*Bài 2: Đúng ghi đ sai ghi S

a, 0 : 1 = 0  0 3 = 0  0: 2 = 0 

b, 1 : 0 = 0  0 3 = 3 2 : 0 = 0 

- GV nêu yêu cầu làm bài: Phần b không bắt buộc

với HS TB - Y

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 3 HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét cho điểm

* Bài 3: Cô giáo chia đều 20 tờ báo “Toán tuổi

thơ” cho 4 tổ Hỏi mỗi tổ đợc mấy tờ báo?

- Y/C H đọc đề, thảo luận nhóm đôi về phân tích

-1 HS đọc đề, nêu y/c của đề

- Thực hiện làm bài theo yêu cầu:

0 :1 = 0 đ 0  3 = 0 đ 0 : 2 = 0

1 : 0 = 0 không có phép chia cho 0

0  3 = 3 2 : 0 = 0 không có phép chiacho 0

- Chấm bài nhận xét.

* Bài dành cho HS khá giỏi

* Bài 4: Tính

6  0 +7 0 : 3 + 3 4  1- 1

- Y/C HS đọc đề, nêu cách thực hiện dãy tính

- Gọi 3 H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

Luy n t và cõu ện từ và cõu ừ và cõu

Đọc thờm : Gấu trắng là chỳa tũ mũ

Ôn tập tiết 6

I Mục tiêu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về muụng thỳ (BT2); kể ngắn về con vật mỡnh biết (BT3)

II Hoạt động dạy - học

1.Khởi động

- Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học

các con vật ( các đội phất cờ để giành quyền trả

lời, đội nào phất cờ trớc đợc trả lời trớc Đúng

đ-ợc 1 điểm, sai không đđ-ợc điểm)

- Con vật này có bờm và đợc mệnh danh là vua của rừng xanh (s tử)

- Con gì thích ăn hoa quả? (Khỉ)

- Con gì có cổ rất dài? (hơu cao cổ)

- Con gì rất trung thành với chủ? ( chó)

- Nhát nh ? (thỏ)

- Con gì đợc nuôi trong nhà cho bắt chuột ? (mèo)

Vòng 2: Các đội lần lợt ra câu đố cho nhau

Đội 1 ra cho đội 2, đội 2 ra cho đội 3,

- Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm đội đó

thắng cuộc

* Kể về một con vật mà em biết

- yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời gian

cho HS suy nghĩ về con vật mà mình định kể

Chú ý: Khi kể có thể kể lại một câu chuyện em

biết về con vật mà em đợc đọc hoặc nghe kể, có

thể hình dung và kể về hoạt động hình dáng của

II Hoạt động dạy học

1 Khởi động

- Kiểm tra

2 Giới thiệu

3 Hoạt động chớnh

Hoạt động 1: Ôn học thuộc lòng( tơng tự tiết 1)

Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về yêu cầu của

- Gọi HS nhận xét cho điểm

* Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của ngời khác.

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Gọi HS đóng vai theo các tình huống

- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm

- Thực hiện theo yêu cầu

Đáp án: HS1 Bộ phận đợc in đậm trong 2câu văn là gì?

HS2: Vì thơng xót sơn ca Vì mải chơiHS1: Bạn hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận này?

HS2: Vì sao bông cúc héo lả đi? Vì sao

đến mùa đông ve không có gì ăn?

- HS nêu yêucầu bài toán

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS trả lời câu hỏi

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- HS dựa vào bảng nhân, chia đã học để nhẩm kết quả của các phép tính có dạng số tròn chục, nhận chia với số nhỏ hơn 5 và khác 0 Giải bài toán có lời văn bằng1phép tính chia.

- Rèn kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân, chia Rèn kĩ năng tìm thừa số,

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép tính và kết

quả của các phép tính

-Hỏi: Khi đã biết 2 x 3 = 6 có thể ghi ngay kết

quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không? Vì sao?

Bài 2:

- Viết bảng 20  2 và yêu cầu HS nhẩm kết quả

của phép tính trên

- Giới thiệu cách tính nhẩm của bài mẫu

+ 20 còn gọi là mấy chục?

-Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số cha biết và số

bị chia cha biết

- hỏt

- 1 HS

- Thực hiện theo yêu cầu

Ta có thể ghi ngay kết quả của 6: 2= 3

và 6: 3 = 2 vì khi lấy tích chia cho thừa

số này ta sẽ đợc thừa số kia

- HS suy nghĩ để nhẩm theo yêu cầuMột số HS phát biểu trớc lớp

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/c HS thảo luận nhóm đôi về phân tích đề,

nhận dạng bài toán

- Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét chữa bài cho điểm

Bài 5: - Tổ chức trò chơi thi xếp hình

24 : 4 = 6( tờ báo) Đáp số: 6 tờ báo

******************************************************

Thứ sỏu , ngày 12 thỏng 03 năm 2010

Chớnh tả Kiểm tra đọc ( Đọc hiểu – Luyện từ và cõu ) tiết 3

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học

- Tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính

- Giải toán có lời văn bàng một phép tính chia

II Hoạt động dạy học:

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 vì

a - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài

làm của mình trớc lớp

- Hỏi: Khi đã biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả

của 8 : 2 và 8 : 4 hay không? vì sao?

- Nhận xét, cho điểm HS

b – Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Khi thực hiện phép tính với các số đo đại lợng ta

- Khi thực hiện phép tính với số đo

đại lợng ta tính bình thờng sau đó viết đơn vị đo vào sau kết quả

- HS tự làm bài

- HS làm bài

a 3 x 4+ 8 = 12 + 8 = 20Tơng tự HS làm với phần còn lại

- 1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt:

4 nhóm: 12 học sinh

1 nhóm: học sinh?

Bài giảiMỗi nhóm có số học sinh là:

12 : 4 = 3 (học sinh) Đáp số: 3 học sinh

- Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ /15 phút ), không mắcquá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ ( hoặc văn xuôi ).

- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 4, 5 câu ) theo yêu cầu gợi ý, nói về một con vật yêu thích

SINH HOẠT LỚP TUẦN 27

I MỤC TIÊU:

- HS tự nhận xét tuần 27

- Rèn kĩ năng tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

*Hoạt động 1:

Sơ kết lớp tuần 271.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ

2.Lớp trưởng tổng kết :

-Học tập: Tham gia thi định kì tốt

-Nề nếp:

+Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt

+ Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi

Vệ sinh:

+Vệ sinh cá nhân tốt

+Lớp sạch sẽ, gọn gàng

+ Trực nhật VS quan cảnh , nhà vệ sinh và

chăm sóc hoa kiểng , cây xanh đầy đủ

-Phát huy ưu điểm tuần qua

-Thực hiện thi đua giữa các tổ

-Tiếp tục ôn tập Toán, Tiếng Việt

Hướng tuần sau:

+ Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra

+ Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra

+ Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công

đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét

-Thực hiện biểu dương

GVCN Lớp hướng dẫn chocác tổ và BCH chi đội lớpthực hành và hướng dẫntrong lớp thực hiện cácđộng tác