Yêu cầu hs nghe băng lần 1 Giới thiệu ngữ điệu mới kết hợp tranh + Take a look = have a look + Typical + To be keen on + definitly adv Cho hs rèn luyện từ mới Yêu cầu hs đọc thầm bài khó
Trang 1Preparing date:
Teaching date:
I ) Aims:
By the end of the lesson , students will be able to know :
Talk about the activity at school and vacation
Ss can talk about a students’ work
Ss can talk about Hoa’s work using comparision sentence Practice reading and listening skills
II.Teaching aids:
T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
How many days a week do you go to school?
How many hours a day/ a week do you do your home work
What do you do every day?
Yêu cầu hs nghe băng lần 1
Giới thiệu ngữ điệu mới (kết hợp tranh)
+ Take a look = have a look
+ Typical
+ To be keen on
+ definitly (adv)
Cho hs rèn luyện từ mới
Yêu cầu hs đọc thầm bài khóa (3’)
Yêu cầu hs nhìn vào tranh vàgiới thiệu về Hoa
(Sửa ngữ âm, ngữ điệu cho hs )
Yêu cầu hs đọc thầm làm bài tập (T), (F)
1.Many people think students have a hard life
2 Hoa is a typical grade 7
Hs đọc bài
Hs làm bài tập (T) (F) theonhóm
Trang 23 She has 5 periods a day, 6 days a week
4 She works 2 hours a week
5 The writer thinks students are lazy
Gv: Gọi hs
Gv: chữa bài
Gv: asks: How many hours a day does Hoa do her home
work?
So sánh thời gian em làm bài tập (*) em có nhận xét gì
Gv: ghi mẫu câu so sánh lên bảng
I work more hours than Hoa does
Hoa works fewer hours than I do
Gv: Khắc sâu cấu trúc bằng 2 ví dụ trên
- T? Reads the text again and answer the questions:
- T? Compare the answers with a partner
- T? Give the answers before class
- T: Listens and gives the correct answers before class
a, People think students have an easy life because they only
work a few hours a day and have long vacation
b, Hoa works 20 hours a week
d, No the writer doesn’t think students are lazy
Gv: Treo tranh Hoa yêu cầu hs nói về Hoa
Gv: Gọi
(nghe và sửa lỗi)
4
Consolidation
Gv: Khắc sâu nhấn mạnh cấu trúc
Fewer…… than
More …….than
5 Homework
Đọc lại bài khóa trả lời câu hỏi
Viết về công việc học tập của mình
Hs đưa ra kết quả
2 hours
Hs đưa ra nhận xét
- Ss: Listen and remember
- Ss: Read the text again and answer the questions:
- Ss: Compare the answers with a partner
- Ss: Give the answers before class
- Ss: Listen and write the correct answers in their books
Pair work
Hs nói trước lớp
- Ss: Listen and remember
- Ss: Write assigments
Rót kinh nghiÖm:
Week 15
Trang 3By the end of the lesson , students will be able to know :
Talk about a typical working day.
Ss can talk about the differences between a typical American working day and Vietnamese working day.
Practice reading and listening skills
II.Teaching aids:
T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
yêu cầu hs viết về Hoa với những con số trên
Gọi hs nhận xét bài làm của bạn
Cho điểm hs
Gv: yêu cầu hs nhắc lại “Hoa works 45 hours a week”
What about you?
Hs quan sát
3 hs lên bảng viết về Hoa
Hs dưới lớp làm ra vở
7 Hoa is in grade 7
5 Hoa has 5 lessons a day
6 Hoa goes to school 6 day aweek
3 New lesson
Pre
Gv: Đưa ra phong bì thư và đoán xem trong đó có những
gì?
Gv: what is there in this envelope?
Gv: Mở bì thư và cho hs biết những gì ở trong đó
Who is the writer/ receiver of this letter?
Gv: Giới thiệu tình bạn giữa Hoa và Tim
Giới thiệu nhanh nội dung bức thư mới nhất mà Tim gửi
cho Hoa
Yêu cầu hs đoán thử nội dung của bức thư
Gv: Cho hs nghe băng lần 1
Kết hợp tranh và nội dung học sinh vừa nghe giới thiệu
Tim’s studyTim’s familyTim’s vacation
- Ss: Listen and write the new
Trang 4+ Work part time
+ Mechanic
+ Shirf
+ Day off
+ Public holiday
- T: Reads new words
- T? Read new words individual
Gv: Treo bảng phụ yêu cầu hs điền từ
1 Sunday is my……
2 He is a ……he fixes machanes in a factory
3 I’m a teacher of English in a school
At weekend I… at a language (learner) Center
Gv kiểm tra và chữa bài cho hs
* while
Yêu cầu hs làm bài: đọc thầm bức thư và làm bài tập (T),
(F)
1 His mom is a house wife
2 She cooks lunch for homeless people
3 His dad works 40 hours a week
4 He prefers working in the morning
5 He has seen public holidays a month
Gv: Nhận xét, chữa bài cho hs
words in their books
- Ss: Listen and repeat
- Ss: Read new wordsindividual
Day offMechanic Work – part – time
Hs đọc thư và làm bài
TF F T
F
- T? Reads the text again and answer the questions:
- T? Compare the answers with a partner
- T? Give the answers before class
- T: Listens and gives the correct answers before class
a, She works at home
b, She cooks lunch for homeless people once a week
* Post
Gv: Yêu cầu hs gấp sách xem bản thông tin
Gv: Yêu cầu
hs đưa ra câutrả lời
Gọi hs lên bảng hoàn thành bảng phụ
Gv chữa bài
* Yêu cầu hs so sánh ngày nghỉ của chú Jone và cô Jone
- Ss: Read the text again and answer the questions:
- Ss: Compare the answers with a partner
- Ss: Give the answers before class
- Ss: Listen and write the correct answers in their books
- Ss: work in pairs
place
Work time/ aweek
Mrs Jonh
Mr Jones
Trang 5Gv: viết câu so sánh lên bảng
* Mrs Jones has more days off than Mr Jones
Mr Jones has fewer days off than Mrs Jones
Gv: Kiểm tra dự đoán ban đầu
Yêu cầu hs nhìn ảnh và bảng thông tin nói lại về gia đình
Tim
(gọi 2 hs )
Yêu cầu hs lấy ảnh gia đình mình kể về gia đình mình
Chú ý sửa ngữ âm
4 Consolidation
5 Home work
- Viết một đoạn văn khoảng 10 câu nói về gia đình mình
- BT B2/ SBt
- Chuẩn bị B2.3
- Ss: Give the answers
- Ss” Compare
- Ss: Look at picture and talk about Tim’s family
- Ss: Tell about their family
- Ss: Write assigments
Rót kinh nghiÖm :
Preparing date:
Teaching date:
Trang 6B2,3,4,5+R: The worker
I ) Aims:
By the end of the lesson , students will be able to know :
Talk about a typical working day.
Ss can talk about the differences between a typical American working day and Vietnamese working day.
Practice reading and listening skills
II.Teaching aids:
T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
III,Proceduce
Teacher’ s activities Students’ activities
1 Warm up
- T: Divides the class into two groups
- T? Find a word with 7 seven letters, this word is about an
animal, it is an important tool of a farmer What is the word
Ask: Answer my questions
What is your father’s job?
mother
Is your father a worker or a famer?
Can you tell me what the daily duties of a famer?
- T: Write the answers on the board
- T: Look at picture and guess what Hoa’s father’s job?
His name is Mr Tuan What is his job?
- Ss: Listen and answer
- Ss: Look at picture and guess
- Ss: Listen and write the new words in their books
Trang 7+ Real vacation
- T: Reads new words
- T? Read new words individual
* While- Reading
- T: Plays the tape for the two first times
- T? Read the text in silent and write the following
statements if they are true (T) or false (F)
- Ss: Listen and repeat
- Ss: Read new words individual
- Ss: Listen to the tape
- Ss: Read the text in silent and
do exercise
1, Hoa’s father is a famer
2, He starts work at 6 in the morning
3, His main crop is rice
4, He collects the eggs at 4 in the afternoon
5, He has no real vacation
* Post- Reading
- T? Practice asking and answering these questions in pairs:
1, What does he do at 4 in the afternoon
2, How many days off does he take?
3, How many hours a day does he usuallly work?
4, Does he have real vacation
- T? Practice before class
: B3 Compare
- T? Read the texts B1,2 again.Then make notes about
Mr Jones and Mr Tuan
( With answer key)
Hoursper week
Days off Vacation
timeMr
Jones
weeksummervacation
or fivetime ayear
No realvacation
- T? Compare the asnwers with a partner
- T? Read the answers before class
- T: Listens and checks then gives the correct answers:
B4 Listen and take notes
- T: Introduces: Now you listen and complete the table
with the information about job, hours per week and
- Ss: Practice before class
- Ss: read the texts B1,2 again.and make notes about Mr.Jones and Mr Tuan
- Ss: Compare the answers with a partner
- Ss: Listen and write the
Trang 8amount of vacation.
- T: Plays the tape twice
- T? Compare the answers with a partner
correct answers in their books
- Ss: Listen
- Ss: Listen to the tape
- Ss: Compare the answers with a partner
- T? Read the answers for each person
- T: Plays the tape again and checks students’ answers
then gives the correct answers
perweek
Amoutofvacation
- T? Write about Peter/ Susan/ Jane/ Phong
- T? Report before class
- T: Read the text B5 P 78
4- Consolidation.
- T: Recalls character of some jobs
- The usage of Fewer/ more/ less than
- Ss: Listen to the tape and write the new word:
- Ss: Write about Peter/ Susan/Jane and Phong
- Ss: Report before class
- Ss: Listen and repeat
- Ss: Listen and remember
Trang 9Period 45: Unit 8 - Lesson 1 –
A1,2: Asking the way
I ) Aims:
By the end of the lesson , students will be able to know :
Ask for and give directions.
Ask for and give distaces.
Practice reading and listening skills
II.Teaching aids:
T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
III,Proceduce
Teacher’ s activities Students’ activities
1 Warm up
Name some of interesting places in Viet Nam
2 Checking the old lesson
- Combine in new lesson
3 New lesson
- Yêu cầu hs quan sát tranh và nói tên các địa danh
- Cho thêm một số địa danh không phù hợp tranh để học
sinh đoán và nói
3 Nam dinh railway station
4 National bank Hotel
Yêu cầu hs ghép tranh đúng tên địa danh
Yêu cầu hs nhìn tranh và đưa ra đáp án
Giọi hs đưa ra đáp án
a, National bank of Viet Nam
b, Saint Paul Hospital
Trang 10d, The Central Post office
e, HN rail way station
f, Dong Xuan market
Yêu cầu hs nói lại tên các địa danh
Gv cho tên một số địa danh sau đó gv dán tranh yêu cầu hs
gắn tên địa danh cho đúng tranh
A2 Listen and repeat Then practice the dialogue with
a partner
Giới thiệu nội dung tình huống Hỏi đáp chỉ đường
Yêu cầu hs xem tranh sgk và giới thiệu
+ 1 người khách du lịch hỏi đường
+ Nga hướng dẫn và chỉ đường cho họ
Giới thiệu ngữ liệu mới
+ Go straight a head
+ Turn right/ left
+ Take the first/second street
Cho hs đọc từ mới đồng thanh
Cá nhân
Cho hs nghe băng 2 lần
Yêu cầu hs thực hành luyện tập theo cặp
Gọi 3 – 4 cặp thực hành trước lớp
Gv yêu cầu hs nêu mẫu câu hỏi đường
Could you show me the way to…
Could you tell me how to get to…?
Gv gợi ý một số địa điểm để hs thực hành
Hs thực hành
Hs lắng nghe
- Ss: Listen and write the new words in their books
- Ss: Listen and repeat
- Ss: Read new words individual
Hs nghe băng – nhắc lạiPairwork
Gọi hs hỏi – đáp trước lớp
Nghe và sửa chữa
Gọi 2 hs lên bảng viết câu của mình
Học thuộc từ mới + mẫu câu lấy ví dụ Bt/ 65
Hs thực hành hỏi đáp dựa vàomẫu câu
- Ss: Listen and remember
Trang 11Period 46: Unit 8 - Lesson 2 –
A3: Asking the way
I ) Aims:
By the end of the lesson , students will be able to know :
Ask for and give directions.
Ask for and give distaces.
Practice reading and listening skills
II.Teaching aids:
T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
- T: Introduces: In last lesson, we studied how to ask and
answer the way In this lesson we continue practicing asking
the way
- T? Look at the map A3/ P 81
- T? Name the offices or stores in the map
- T: Presents new words:
- T: Reads new words
- T? Read new words individual
3- Practice
- T: Instructs: You are here- Teacher points at the arrow in
the map Now you practice asking the way to the offices,
the stores in the map like the model:
Nga: Where is the bank?
Nam: The bank is between the hotel and the restaurant It’s
- Ss: Listen and repeat
- Ss: Read new words individual
- Ss: Listen
Trang 12opposite the hospital.
- T? Practice in pairs
- T? Practice before class
4- Consolidation
-T: Recalls the structure of asking the way:
Could you show me the way to ?
5- Homework - Learn the new words and the structure by heart - Do exercise 1 / P 47 ( in workbook) - Ss: Practice in pairs - Ss: Practice bewfore class - Ss: Listen and remember - Ss: Write assigments Rót kinh nghiÖm :
Preparing date: Teaching date: Period 47: Unit 8 - Lesson 3 – A4,5+R: Asking the way I ) Aims: By the end of the lesson , students will be able to know : Ask for and give directions Ask for and give distaces Ss can talk about the distances in the map Practice reading and listening skills II.Teaching aids: T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
III,Proceduce
Teacher’ s activities Students’ activities
1 Warm up
Gv: Yêu cầu hs trả lời một số câu hỏi
Could you show me the way to the post office?
How far is it from here to the post office?
From your house to school?
How long does it take you to go to school by bike?
Nhận xét cho điểm hs
3 New lesson
A4, Listen and repeat
Giới thiệu nội dung tình huống hội thoại
- Ss: Listen and answer
Trang 13- Ss: ListenGiới thiệu từ mới
- Gv: Nhắc lại mẫu câu hỏi khoảng cách
How far is it from… To….?
It’s …
Yêu cầu dựa vào bài hội thoại xây dựng tình huống tương tự
Gọi 1,2 hs nói trước lớp
Khuyến khích, cho điểm hs
A5, Look at this tables of distances
Gv: Treo bản đồ Việt Nam Cho khoảng cách từ địa danh
này đến địa danh kia Sau đó yêu cầu hs thực hành Gọi từng
cặp hỏi đáp trước lớp
Gọi 3 hs lên bảng viết câu hỏi và câu trả lời
Gv chữa bài
Gv: Liên hệ thực tế
Yêu cầu hs hỏi khoảng cách từ nhà đến trường
Từ Nam Định đến một số địa danh như
Hs lấy ví dụ
Hs nêu rõ yêu cầu của bài
Hs theo dõi trên bản đồ vàthực hành
- Ss: Listen and remember
- Ss: Write assigments
Rót kinh nghiÖm :
Preparing date:
Teaching date:
B1,2: At the post office.
I ) Aims:
Trang 14By the end of the lesson , students will be able to know :
Ask for information at the post office Ask about prices
Make polite requests
Ss can use these structure:
Would you like+ V/ N ?
How much ?
Need +toV/ N Practice reading and listening skills
II.Teaching aids:
T: Making the lesson plan, pictures, chalks
Ss: Preparing the new lesson.
III,Proceduce
Teacher’ s activities Students’ activities
1 Warm up +2 Check the old lesson
Cho hs chơi trò lucky number
1, Tell 3 thing you buy at the post office
2, Lucky number!
3, How much is a VN stamp you buy?
4, What do you receive at Christmas?
1, Listen and read
Giới thiệu nội dung bài: Cho hs xem tranh và đoán xem bạn
Liz muốn mua gì ở bưu điện
T: Viết dự đoán của hs lên bảng
Cho hs nghe băng lần 1 kiểm tra dự đoán
1,Liz wants to send a letter to America
2, A stamp to the USA cost 9 500 dong
3, A stamp envelope is 2 thousand dong
4, Liz has to give the clerk 15000 dong
5, Liz gets 3.500 dong in Chang
Giới thiệu một số từ mới
- Ss: Listen and write the new words in their books
Trang 15+ pay
- T? Reads the text again and answer the questions:
- T? Compare the answers with a partner
- T? Give the answers before class
- T: Listens and gives the correct answers before class
a, She’ll mail the letter to the USA
b, She pays 11.500 dong altogether
c, She receives 3500 dong in change
(gv chữa bài)
B2 Listen and read
Giới thiệu tình huống học tập qua tranh
Mai and Hoa are you going to the P.O
What are they talking about?
Cho hs nghe lần 1 để kiểm tra
Kết hợp giới thiệu từ mới
+ Local stamp (real object)
+ a stamp for overseas mail
+ Phone card
+ Hoa wants / needs
Cho hs luyện đọc từ mới đồng thanh, cá nhân
- Ss: Read the text again and answer the questions:
- Ss: Compare the answers with a partner
- Ss: Give the answers before class
- Ss: Listen and write the correct answers in their books
- Ss: Listen and answer:
They are talking aboutstamp
Stamp for overseas mailPhone card, evelopeHoa wants to buy…
- Ss: Listen
- Ss: Listen and write the new words in their books
- Ss: Listen and repeat
- Ss: Read new wordsindividual
Yêu cầu hs đặt câu
Yêu cầu hs thực hành hội thoại theo cặp
Gọi một cặp đọc to trước lớp
Yêu cầu hs đọc thầm và làm bài tập (T), (F)
(gv treo bảng phụ)
1, Hoa often receives a letter from Tim
2, Hoa only needs to buy local stamps, stamps for overseas
3, Tim tells Hoa how he lives in the USA
- Ss: Make sentencesHoa needs to buy somelocal stamp
A phone card Pair work
- Ss: Read the text in silentand do exercise
( Answer key)T
F