Luận văn công Đoàn tuyên truyền giáo dục công nhân  viên chức  lao Động trong Điều kiện nền kinh tế thị trường Định hướng xã hội chủ nghĩa nghiên cứu thực tế tại tỉnh hà tĩnh

Công đoàn phát huy hơn nữa vai trò của mình Irong việc tuyên truyền, giáo dục định hướng thông tin, làm che công nhân, viền chức, lao động nhận thức chủ trương của Dảng, chính sách pháp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA IIA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

TRAN TIL THANH IHIÈN

CÔNG DOẢN TUYỂN TRUYÊN GIÁO DỤC CÔNG NHÂN,

VIEN CHUC, LAO BONG TRONG DIEU KIEN NEN KINH TE

THI TRUONG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỌI CHỦ NGHĨA

(NGHIÊN CỨU THỰC TẾ TẠI LĨNH HÀ TĨNH)

LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA IIA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

TRAN THI THANH HIEN

CONG DOAN TUYEN TRUYEN GIAO DUC CONG NIIAN,

VIEN CHUC, LAO BONG TRONG DIEU KIEN NEN KINH TE

THI TRUONG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

(NGHIÊN CỬU THỰC TẺ TẠI TÍNH HÀ TĨNH)

LUẬN VĂN THIẠC SĨ

LOL CAM DOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi đưới sự

hướng dẫn khoa học của PGS.TSEII Nguyễn Viết Vượng Các kết quả trong

luận văn đều có nguẫn gốc rõ ràng, tin cây

Tác giả luận văn

'Trần Thị Thanh Hiền

LOI CAM ON

Tôi xin tran trong gti đến các quý thầy cô giáo Trường Đại học Khoa

học Xã hội và Nhân văn, Trường Đại học Hà Tĩnh, Khoa Khoa chỉnh trị học,

lời cảm ơn và lòng biết ơn sâu sắc về quá trình đảo tạo trong suốt 2 năm học

Cao học vừa qua

Tôi cing xin chân thành cảm cm về sự chỉ bão tin tinh va chu đáo của thầy giáo hướng dẫn — PGS.1SKH Nguyễn Viết Vương, sự hỗ trợ, đông viên

của gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã giúp tôi hoàn thành Luận văn tốt nghiệp

thạc sĩ này

Tôi xin gửi lời cảm ơn đến cơ quan: Thư viện Quốc gia, thư viện Thượng Đình (ĐH KHXH & NV), thư viên Trường Đại học Hà Tĩnh, Liên

đoàn Lao động tỉnh Hà 1ĩnh, các cơ quan lưu trữ 'Iĩnh, huyện, và các tinh ban

„ đã cung cấp những tài liệu quan trọng, quý báu cho tôi hoàn thành đề tải

Học viên thực hiện

MỤC LỤC

PHAN MO PAU

1 Tỉnh cấp thiết của để tải

3 Tỉnh hình nghiên cửu dễ tải

$ Cơ sở lý luận va phương pháp nghiên cứu óc csc<

6 Đóng gớp của hiện văn

7 Kết câu của luận văn -

Chương 1: MỘT SỐ VĂN ĐỀ LÝ LL ẬN VỀ CÔNG ĐOÀN VA

1.2 1ý luận Chú nghĩa Mác- Tê Nin, tư tưởng Hỗ Chí Minh và quan điểm

của Dắng Cộng sẵn Việt Nam về vai trò công đoàn và công tác tuyên truyền .8 1.2.1 Quan điểm về vai trò công đoàn của chủ nghĩa Mác- Lê Nin

1.2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về còng doàn vả công tác tuyển truyền, giáo dục

1.2.3 Quan diễm của Đảng Công sản Việt Nam vẻ công doàn và công tác

tuyên truyền giao due CNVCLD -

1.3 Nội đung công tác tuyên truyền, giáo dục

1.3.1 Xác định vai trò vị trí yên truyền, giáo đục - - 2 1.3.3 Xác định mục tiêu tuyên truyền, giáo đục - - 23

1.3.3 Lựa chọn déi tượng tuyên truyền, giáo dục ¬—

1.3.4 Xây dụng nội đụng tuyên truyền, giáo dục 23

1.3.5 Lựa chọn hình thức tuyên truyền, giáo dục Hs

1.4 Các nhân tơ ánh hưởng tiến cơng tác tuyên truyền, giáo dục CNVCT.Đ

của Liên đuần Lao động tĩnh Hà Tĩnh

1.4.1 Các nhân tơ chủ quan

Chương 2 THỰC TRẠNG CƠNG TÁC TUYẾN TRUYEN, GIAO DUC

CNVCIZ TRONG ĐIẾU NÊN KINH TẺ THỊ TRƯỜNG

ĐỊNH HƯỚNG XHCN TẠI LBLĐ TỈNH HẢ TĨNH

3.1 Khái quát về Liên đồn lao động tỉnh Hả Tĩnh

2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển của tơ chúc cơng đoan tỉnh TIA Tĩnh

3.1.4 Tình hình thực biện chủ trương, chinh sách, đường lỗi cia Dang va

Nhà nước, các Nghị quyết của tổ chức cơng đồn 1 NG

„0

2.1.5 Tư tưởng nguyên vợng của CNVCLĐ

2.2 Thực trạng cơng tác tuyên truyền, giao duc CNVCLBD tai LĐLĐ

ia Tinh

2.2.1, Céng tac tuyén truyén, phổ biến các chủ trương, đường

chính sách, pháp luật của nhà nước, chủ trương, nghị quyết của tổ chức

cơng đồn cho đọn viên, CNVCT,Đ - SL

3.2.3 Tuyên trưyền giáo dục truyền én thing cách mạng của giai cấp cơng nhân,

3.2.4 Tuyên truyền, giáo dục lỗi sống, văn hỏa, kỷ luật lao động và tác phong

2.2.5 Giáo đục thẩm mỹ, thể chất cover 63

1.3 Đánh giá thực trạng công tác tuyên truyền, giáo đục CNVCL

2.3.1 Về tú điển HH nHưnHHHn HH HH HH HH ga rưc

Chương 3 : CÁC GIẢI PHÁP PDO VỚI CÔNG TÁC TUYẾN TRUYP,

GIÁO DUC CNVCLD TRONG DIEU KLEN NẺN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

DỊNH HƯỚNG XHCN CỦA LDLD TỈNH HÀ 'TĨNHH

3.1 Nền kinh tế thị trường định hướng XHCN và yêu cầu đỗi với công tác

LD

3.2 Quan diễm, nhương hướng công tác tuyên truyền

tỉnh Hà Tĩnh trong nên kinh tẾ thị trường định hướng XHCN

3.3 Các giải pháp công tác tuyên truyền, giáo dục CNVCLD của LDLD

tỉnh Hà Tĩnh

1 Gắn oông tác tuyên truyền với giáo đục chính trị thông qua việc nữm bắt

tư tưởng của CNVCLĐ, ceiceneceiirrirerre `

2 Tăng cường công tác thyền truyền miệng thông qua ap tuân, truy thông

3 Phát động phong trào nâng cao trình độ văn hóa chuyên môn nghiệp vụ,

tuyên truyền, giáo đục CN!

4 Xây dựng đội ngũ cán bộ sông đoàn làm cổng táo tuyên n truyền, phố

giáo đục pháp luật vững vàng về chính trị, tư tưởng, am hiểu pháp luật có kỹ năng

chuyên mên nghiệp vụ phố biến giáo đục pháp luật tốt - 76

5 Phát triển và sử dụng hiệu quả các phương tiện thong tin dai chúng (sách, báo,

phát thanh, truyền hinh, các ấn phẩm văn hỏa)

6 Tổ chức các hoạt động văn hóa, vấn nghệ, thể thao cho công nhân viên chức

lao động ở cơ sở theo hưởng đa dạng hóa , xã hội hóa, nhãn rộng, và nâng cao

chất họng hoạt động của các mô hình cụm văn hóa, thế thao công nhân viên chức

BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẤT

CNVCLĐ Công nhân viên chức lao động

CNILIIBIL Công nghiệp hóa — hiện đại hóa

TLPLĐVN: Tổng liên đoàn lao động Việt Nam

HĐILĐ Hop ding lao động,

CNLĐ Công nhần, lao động

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Đất nước Việt Nam sau hơn 30 năm dỗi mới, nên kinh tẾ - xã hội dã có

những biển đối lớn với nhiều thành tựu mang ý nghĩa lịch sử trên mọi lĩnh

vực đời sống xã hội Tháng 11 năm 2006 Việt Nam trở thành thành viên của

Tổ chức thương mại thể giới (WTO) Tốc độ tăng trướng kinh tế năm 2010

đạt hơn 7,6%, vượt mức chỉ tiêu phân đấu sau cuộc khủng hoảng kinh tế tải

chính thế giới năm 2009 Những thánh tựu dé có được là do sự cố gắng của toàn Đảng, toàn dân trong diều kiện nên kinh tế thị trường định hướng xã hội chú nghĩa, đây mạnh Công nghiệp hỏa, hiện đại hóa đất nước

Quá trình Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đôi hỏi phải có sự

thay dỗi về mặt cấu trúc của nền kinh tế nhằm phát huy những tiểm năng, lợi

thể, nhũng nguén lực sẵn có Sự thay đổi này sé đẫn đến hệ quả tất yếu là phân công lao động và những biến đổi của các tổ chức trong xã hội trong đó

có tổ chức Công doan

Cảng doàn là một tổ chức chỉnh trị xã hội rồng lớn của giai cấp công

nhân và người lao động do Dáng cộng sản Việt Nam lãnh đạo Dược thành lập

vào năm 1929, trải qua nhiều biến động của lịch sử tổ chức công doản vẫn luôn luồn là sợi đây nếi liền Đăng và nhân dân lao déng, là người cộng tác

đắc lực của Nhà nước Trong giai đoạn hiện nay, với tất nhiễu những biển

đồng phức tạp của nền kinh tế thị trường, thời dại bủng nỗ thông tin, phần lớn công nhân, lao đông thực hiện tốt các chủ truong, đuờng lối của Dáng, chính

sách pháp luật của Nhà nước, song bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận người

lao đông không định hướng được các nguồn thông tin chính xác, dẫn dến suy

nghĩ lệch lạc, hành động không có mục đích, trái với chủ trương chính sách

cua Dang va Nha nude, gay bal loi cho ban thin va xi hội Do đó đòi hối

Công đoàn phát huy hơn nữa vai trò của mình Irong việc tuyên truyền, giáo

dục định hướng thông tin, làm che công nhân, viền chức, lao động nhận thức chủ trương của Dảng, chính sách pháp luật của Nhà nước một cách đầy đủ,

vai trò, chức năng, nhiệm vụ của tổ chức trong thời kỳ đất nước đấy mạnh

Công nghiệp hóa, hiện dại hỏa, Công doan cin dồi mới nội dung và hình thức tuyên truyền, giáo duc đễ tạo sự thống nhất trong tư tưởng và hành động, tạo niềm tin về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội

Tuyên truyền, giáo đục là bộ phận quan trọng của công tác tư tưởng,

Trong điều kiện bừng nỗ thông tin, công ác tuyển truyền giáo dục cảng trở nên quan trọng trong việc định hưởng thông tin, làm cho công nhân, viền

chức, lao động nhận thức các chủ trương của Đáng, chính sách pháp luật của

Nha nude một cách ding dẫn

Công doàn tuyển truyền, giáo dục công nhân, viễn chức, lao dộng đã được quy định trong các văn bản pháp luật của Nhả nước như Hiến pháp, Luật công đoàn và các văn bản hướng dẫn thi hành Tuy nhiên, trên thực tế, vai trò của công đoàn trơng việc giúp cho người lao dông tiếp cân với thông,

tin, các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, Nghị quyết

Công đoàn, những vẫn dễ thời sự chính trị cúa đất nước, vẫn còn hạn chế

Xuất phát từ một số lý đo trên, qua tìm hiểu, nghiên cứu lý luận và thực

tiễn tổ chức công doàn, với trách nhiệm của một cán bộ chuyên trách công, đoán, sau khi được nghiền cửu học tập nghiên cứu chương trình cao học tại

trường Đại học Khoa học xã hội vả Nhân văn, lỗi chọn để lãi : Công đoàn

tuyên truyền, giáo dục công nhân, viên chức, lao dộng trong diều kiện nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (Nghiên cứu thục tế tai tinh ITA Tĩnh)

2 Téng quan vin dé nghién cứu

Xu thể toàn cầu hóa kinh tế, quá trình hội nhân quốc tế và khu vực diễn

ra nhanh chóng, thúc đây sự phát triển kinh tế, sự phát triển mạnh mẽ của các

thành phần kinh tế đã tạo ra những biển đông sâu sắc về cơ cầu, số lượng, chất lượng của đội ngũ CNVCLĐ

Trước Linh hình đẻ, dỏi hồi các cấp các ngành, các cơ quan doàn thể, trong đỏ có công đoàn phải chủ động bám sát tỉnh hình thực tế để có những điều chỉnh phủ hợp dáp ửng được yêu cầu khách quan

Công tác tuyên truyền, giáo dục CNVCLD ở các cấp công đoàn đã có

những chuyển biến tích cực thco hướng đa dạng hóa hình thức, đổi mới nội

dụng, chương trình và phương pháp Tuy nhiên, công tác tuyên truyền, giáo

dục vẫn còn bộc lộ nhiễu bắt cập va cẦn có cải nhìn đúng dắn toàn diện hơn

để hoàn thiện cơ chế đào tạo một cách khoa học có tầm nhìn bao quát toàn

diện Có như vậy mới đáp ứng được những yêu cầu thách thức của đất nước

Gó thể giới thiện một số Tighiên cứu liên quan đến vấn để này:

“Giai cấp Công nhân và tổ chức Công đoàn Việt Nam trong nền kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa” do Nguyễn Viết Vượng chủ biên, NXH Lao động năm 2003 Trong đó nêu rõ trong những năm đổi mới, công tác tổ chức của công đoàn Việt Nam đã có nhiều chuyển biển mạnh mẽ và dần

phủ hợp với cơ chế thị trường

“Hoat déng Công doàn trong giai doạn mới” của tác giả Hoàng Thi

Khánh - NXB Lao động

*Nhiệm vụ của Công đoán trong giai đoạn hiện nay” - NXB Lao động,

1996

- Giai cấp công nhân và tổ chức công đoàn Việt Nam trong những năm

đầu thế kỷ XXI, Nguyễn Viết Vượng, NXP.ŒT-STQG, Hà Nội 2010

“Đổi mới nội dung, phương pháp hoạt động công đoản trong tình hình

hiện nay” do Dương Văn Sao, Chữ Văn Thịnh, Nguyễn Hương Giang, Ngô

Thủy Dung, Nguyễn Miạnh Kiên (Chủ biên) NXB Lao động

“Hướng dẫn bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dành cho cán bộ công đoàn

cơ sở và các quy định pháp luật mới nhất áp dụng cho tổ chức công đoàn năm

2013, NXB Lao động Trên cơ sở hướng dẫn, bồi đưỡng kỹ năng, phương

pháp hoại động cho đôi ngũ cán bộ công đoạn cơ sở

{ trí vai trò của tô chức công đoàn trong cách mạng Việt Nam” do

Nguyễn Viết 'Vượng chủ biên, NXB Lao động 2009

“Vai trò, chức năng của Công đoán Việt Nam trong nên kinh tế thị

trường NX Lao động, 2003

* Vị trí, vai trò của tổ chức công đoàn trong điều kiện hiện nay ở nước

ta do Nguyễn Viết Vượng, chú biển, Tạp chí Lao động và Công đoàn, 2009

* Một số vẫn dễ về phát triển lý luận về giai cấp công nhân Việt Nam trong diều kiện nền kinh tế thị trường dẫy mạnh công nghiệp hóa, hiện dại hóa va hội nhập quốc tế” do Hoang Chi Bảo, Nguyễn Viết Thông, Bai Dinh Bén ( Déng chủ biên), NXE Lao động, 2010

*Il chức, quản lý hoạt động văn hóa quần chúng công doan” do

Nguyễn Viết Vượng ( Chủ biên ) NXB lao động, 2006

Nhu vay, để cập đến Công đoàn nói chung, đến công tác tuyên truyền,

giáo dục CNVCLD nói riêng có một số tác phẩm, công trình nghiên cứu của nhiều tác giả Tất cả đều nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn, nâng cao nhận thức của CNVCLĐ dáp ứng yêu cầu trong tỉnh hình mới Từ

đó, góp phan quan trọng vào sự phát triển chung của đất nước

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

3.1 Mục đích

'trên cơ sở phân tích vai trò của công đoàn trong tuyên truyền, giáo dục công nhân, viên chức, lao động ở tỉnh IIả Tĩnh trong thời gian qua; làm rõ sự

cần thiết phải năng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục công nhần,

viên chức, lao động của tỉnh Hả 1ĩnh trong thời gian tới, luận văn đề xuất một

số giải pháp nhằm nâng cao công Lắc tuyên truyền, giáo dục ở tỉnh, góp phần

thực hiện thẳng lợi Nghị quyết Đại hôi Đảng các cấp nhằm thực hiện mục tiêu

“Dân giảu, nước mạnh, dân chủ, công băng, văn mính”

3.2 Nhiệm vụ

- Nghiên cứu về công tác tuyên truyền, giáo dục CXVCLĐ của tế chức

công đoàn tinh 114 Tĩnh trong những năm qua Từ đỏ đánh giá đúng thực

trạng, Những ưu điểm, hạn chế trong công tác tuyên truyền, giáo dục?

- Để tài có nhiệm vụ xây dựng, nghiên cứu luận cử khoa học dé nâng,

cao hơn nữa công tác tuyên truyền, giáo dục CNVCLĐ của tổ chức công đoàn

- Lâm rõ những nhân tế chủ quan, khách quan ảnh hưởng tới công tác

tuyến truyền, piảo dục CNVCI,Ð của tổ chức công đoàn trong nền kinh tẾ thị

trường định hướng xã hội chủ nghĩa

Có thể đưa ra một số giải pháp, mục tiêu để góp phần đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục CNVCLĐ của tổ chức công đoàn trong thời gian sắp tới,

4, Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đổi tượng của đề tải là nghiên cứu công tác tuyên truyền, giáo dục

CNVCLD của tố chức công đoàn Hà 'lĩnh

"thời gian nghiên cứu là công tác tuyên truyền, giáo đục CN VCI.Ð giai

đoạn 2008-2013

5 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiền cứu

- Cơ sở lý luân của luân văn được dựa trên quan điểm, thể giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chỉ Minh và công tác tuyên truyền, giáo dục của Đăng Cộng sản Việt Nam

- Luận văn sử dụng phương pháp của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa đuy vật lịch sử, với các phương pháp cụ thế là: tổng hợp, phân tích, lịch sử, logic, các phương pháp nghiên cứu liên ngành Dựa vào các phương,

pháp này, tác giả có cải nhìn bao quát và toàn diện hơn về vấn đề tuyên

truyền, giáo dục với nhiều góc độ chung

6 Đảng góp của |

an van

- Nghiên cứu để tải để xác định dược nhiém vụ tuyên truyền, giáo dục

CNVCLD được cơi là nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng của tổ chức công đoàn

trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chú nghĩa

- Phân tích thực trạng của công Lắc tuyên truyền, giáo dục CKVCLĐ

Qua đỏ, đưa ra các giải pháp nhằm phát huy vai trò của tố chức công đoàn

7 Kết cầu của luận văn

Phần mở đầu, kết luân và khuyến nghị, danh muc tải liệu tham khảo,

phụ lục

Luận văn gồm 3 chương 11 tiết

Chương 1

MOT SO VAN DE LY LUAN VE CONG DOAN

VA CONG TAC TUYEN TRUYEN, GIÁO DỤC CNVCLD

1.1 Một số khái niệm có liên quan

1.1.1 Công doân: Điều 10 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa

Việt Nam năm 2013 Công đoàn là tổ chức chính trị - xã hội của giai cấp công

nhân và của người lao động cùng với cơ quan Nhà nước, tỔ chức kinh tế, tổ

chức xã hội chăm lo và bảo vệ quyên lợi của cán bộ, công nhân, viên chức và những người lao động khác; tham gia quản lý Nhà nước và xã hội, tham gia

kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan Nhà nước, tỔ chức kinh tế; giáo duc

Thành viên của hệ thông chỉnh trị xã hội Liệt Nam, là trường hoc chi nghia xa

hội của người lao động (16, r3)

1.1.2 Củn bộ công doàn: Tà người đâm nhiệm các chức danh từ tổ phỏ

công đoản trở lên thông qua bầu cử tại dại hội hoặc hội nghị công doàn, được

các cấp công doàn có thẩm quyền chỉ định, công nhận bỗ nhiễm vào các chức

đanh cán bộ công đoàn hoặc dược giao nhiệm vụ thường xuyên dễ thực hiện

chức năng, nhiệm vụ của tổ chức công doan

Cân bộ công đoàn gềm cản bộ công đoàn chuyên trách và cán bộ công

đoàn không chuyên trách

a) Can bộ công đoàn chuyên trách là người đảm nhiệm công việc thường xuyên trong tô chức công đoàn, được đại hội, hội nghị công đoàn các

cấp bầu ra hoặc được cấp có thẩm quyền công đoàn bể nhiệm chỉ định.

b) Cán bộ công đoàn không chuyên trách là người làm việc kiêm

nhiệm, do đoàn viên tín nhiệm bầu vàn ác chức danh từ tổ phá công đoàn trở

lên và được cấp có thẩm quyển của công đoàn công nhận hoặc chỉ định

1.1.3 Tuyên truyền: "Tuyên truyền là hoạt động xã hội đặc biệt nhằm truyền bá một quan điểm nảo đó, tác đông đến nhận thức làm thay đổi thái độ

hành động cá nhân, tập thể tầng lớp, giai cấp trang xã hội Theo từ điển tiếng,

yên truyền là giải thích rông rãi dễ thuyết

việt của Viện ngôn ngữ học

phục mọi người tán thành, ủng hộ, làm theo”( Từ diễn tiếng Viét, NXB Da Nẵng, Trung tâm từ diễn học 2000 )

1.1.4 Giáo dục: là trang bị bd sung những kiến thức mới, những hiểu

biết mới về tự nhiên và xã hôi trên cơ sở nhận thức đủng đắn để hành đông đúng Theo Đại từ diển tiếng Việt : Giáo dục là tác dồng có hệ thống dén sit phát triển tỉnh thần, thể chất của con người, dé ho din dần có được những, phẩm chất và năng lực như yêu cầu dễ ra

1.1.5 Công tác tuyên truyền, giáo đục : là công tắc tư tưởng, nó là

sự hoạt động có mục đích của một giai cấp, một chính đảng nhằm hình

thành và phat triển hệ tư tưỡng trong, quần chúng, thúc đấy quần chúng di

đến hành động

1.2 Lý luận Chủ nghĩa Mác- Lê Nin, lư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đẳng Cộng sản Việt Nam về vai trò công đoàn và công

tác tuyên truyền

1.2.1 Quan diễn về vai trò công doàn của chủ nghĩu Mác- LêNin

Trong tác phẩm : “ Tuyên ngôn Đẳng cộng sản”, € Mác và Ph

Anghen đã luận chứng về sự phát triển của phong trào công nhân Qua xem

xét trình độ khác nhau trong sư phát triỀn gúa giai cấp vô sản, C Mác và Ph

Anghen đã kết luận : Việc tổ phức những người võ sán thành một giai cấp là yêu cầu khách quan của lịch sử Khi nói về sự phát triển của công đoàn,

C.Mác đã nhận định rằng : loạt động của công đoàn là nhằm cố gắng chặn đứng cuộc tân công không ngừng của tư bán vào những người lao động, và cần phải được mể rộng một cách phổ biến bằng cách lập ra công đoàn trong tất cả các nước và liên hiệp những công đoàn ấy lại để các công đoàn ấy trở thành những trung tâm tổ chức đổi với giai cấp công nhân, nhằm loại trừ chế

độ làm thuê và quyền lực tư bản

Tiếp tục phát triển lý thuyết của Ơ Mác vả Ph Anphcn về công đoàn, L@ Nin da chi ra rang: Về bản chất, vai trò trường học chủ nghĩa công sẵn của

tổ chức công đoán vẫn không hề thay đổi Chức năng hoạt động chủ yếu của công đoàn vẫn là những phương hướng hoạt động có liên quan dến việc thu hút đông đảo quần chủng lao động tham gia quản lý sẵn xuất và các công việc

xã hội khác, bỗi dưỡng cho quần chúng những phương pháp quản lý kinh tế

xã hội, phố biển cho công nhân, viên chức những thao tác lao động mới, và

phương pháp tổ chức quá trình sản xuất, giáo dục cho họ thái độ lao động mới

đổi với Linh thần làm chủ đất nước Đó chính là chức năng Trường học quân

lý, trường học kinh doanh của công đoàn Chức năng lrường học quản lý,

trường học kinh doanh của công đoàn được thể hiện qua việc công đoàn có quyền giới thiệu các ứng viễn của mình vảo các chức vụ quản lý hành chỉnh,

kinh tế; có quyền xét duyệt các ứng viên thuộc về tổ chức lĐảng và các cơ

quan chính quyền Bên cạnh đó, công đoàn còn đại diện tham gia với tư cách

là thành viên của các cơ quan tdi cao của Nhà nước, ban lãnh dạo kmh tổ, ban

giảm đốc nhà máy, người quản lý, trợ lý quản lý Ngoài ra, Công đoàn còn

tham giá vào việc lập kế hoạch sản xual, tham gia xây dựng dịnh mức lao động và định mức vật tư Mục dích của những việc dó dều nhằm nâng cao

năng suất lao động, kính đoanh cẻ lãi không thiếu hụt

Một vẫn đề hết sức quan trọng trong quan điểm của Lê Nin về công

đoàn là : bảo vệ lợi ích của người lao động Ông nhắn mạnh: Công đoàn có trách nhiệm bảo vệ lợi ích của người lao động theo đúng nghĩa của nó Công

đoàn cần tao moi điều kiện để cải thiện điều kiện lao động, điều kiện sinh

hoạt của công nhân viên chức, nâng cao phúc lợi cho họ Việc công đoàn thực

hiện chức năng bảo vệ ở các xÍ nghiệp nhả nước tuyệt nhiên không mang và

không thể mang tính chất dấu tranh piai cấp về mặt kinh tế

1.3.3 Tư trững HÀ Chỉ Minh về công doàn và công tác tuyên truyễn,

giáo dạc công nhân viên chức lao động

Trong cuốn “'Đường cách mệnh”, Hồ Chí Minh đã nêu nhiều vấn dễ

có tính lí luận về công đoàn Trước hết, Người nêu mục đích tổ chức công, hội: “một là để cho công nhân di lai với nhau cho có cảm tỉnh; hai là để

nghiên cứu với nhau, ba là để sửa sang cách sinh hoại cua công nhân cho khá

hơn bây giờ; bốn là để giữ gin quyền lợi cho công nhân; năm là để giúp cho quốc đân, giúp cho thé giới*) Hồ Chí Minh sòn nêu rõ, mỗi công nhân chi được vào một hội hoặc là sân nghiệp hoặc hội nghề nghiệp “đoàn thể thì có

phép vào nhiều Tổng công hội mà từng người thì chỉ dược vào một công hồi

mả thôi Nếu giới hạn này không nghiêm thì sau hay bối rối” Về mỗi quan

hệ giữa tỗ chức Công hội và tố chức Đăng, Hề Chí Minh khắng định: tuy đều

la tổ chức của giai cấp công nhân, tập hợp tổ chức công nhân tranh đấu nhưng, Công hội chủ trọng mặt kinh tế hơn Đăng chú trọng mặt chính trị hơn” “Ai

vào cả Đăng và Hội chính trị thi thee Bang chỉ huy, má kinh tế thì theo Công

hội chỉ huy Dảng viên ai cũng phải vào Công hội để mà tuyên truyền chủ

nghĩa của Đăng, nhưng không phải hội viên nảo cũng vào dược Đăng 6:

Về điều kiện xây dưng hồi vững bền, Hỗ Chỉ Minh chỉ rõ rằng:'' chớ

phân biệt người này là Nam ki, người kia là Trung kì, người nọ là Bắc ki đã một nghề, một hội 14 anh em cả, phải xem nhau như người một nhả' ””,

10

Trong nhiều bài viết, bài nói cúa chủ tịch Hồ Chí Minh, đặc biệt lá bả

nói chuyên của Người ở trường cán bộ Công đoản ( năm 197%) huấn thi Người tại Hội nghị cán bộ công đoàn( năm 1959) và bải nói chuyện với các

đồng chỉ lãnh dạo Tổng công doàn Việt Nam( tháng 7/1969) dã thể hiện rất rõ những quan điểm của người về tổ chức công đoàn vả cán bộ công đoàn trong

công cuộc xây dựng đất nước đó là :

Công đoàn phải tuyên truyền đường lỗi chỉnh sách oủa Đảng và giáo

dục cho công nhân về dạo đức vô sắn và đạo dức cách mạng,

Theo Hồ chỉ Minh, Đăng ta là của giai cấp công nhân Việt Nam

Không có Dang lãnh đạo thì giai cấp không làm cách mạng được Dắng mà

không dó giai cấp công nhân oũng không làm được gì Bởi thể, công đoàn

phải hiểu và tuyên truyền sâu rông chính sách chung của Dang trong hàng ngũ giai cấp công nhân Công đoàn phái giáo dục cho công nhân thái độ của người

lam chi nude nha, làm cho công nhân phải hiểu được rằng “ tương lại của

công nhân và tương lai của xí nghiệp phải đính liền” Công nhân phải bảo vệ chế độ của ta, phải hiểu lao động là vẻ vang, phải tự nguyện tự giác giữ kỷ luật lao đông, giữ gìn của công, chẳng tham ô lăng phí Cái thiện sinh hoạt phải dựa trên cơ sở tăng gia sản xuất và thực hành tiết kiệm Công tác giáo đục phải gắn với nhiệm vụ cụ thể, tránh chung chung, chính trị suông

Công doàn phải vận dộng quần chúng lao động tham gia xây dựng nền kinh tế quốc đân Hồ Chí Miinh khẳng dịnh rằng ta xây dựng chủ nghĩa xã hôi

từ điểm xuất phát thấp, từ sắn xuất nhỏ, từ hai bản tay trắng đi lên nên khỏ

khăn còn rất nhiêu vả lâu dài, cho nên công doan can thấy hết tình hình khách

quan đó mà ra sức vận động công nhân, lao động sản xuất, đi đôi với thực

hành tiết kiệm, vượt mọi khó khăn để xây đựng chủ nghĩa xã hội trên cơ sở

đó cải thiện dần đời sống công nhân, nâng cao dời sống vật chất, văn hóa của

giai cap céng nhân nỏi riêng và nhân đân nói chung Chủ tịch Hồ Chí Minh đã

nói : luyên truyền là đem một việc gi nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, đân lâm Nếu không đạt được mục đích đó, tuyên truyền là thất bại

Muốn cho phong trào công đoàn mạnh cần có cán bộ công đoàn tết

Theo Hé Chi Minh cán bộ công đoàn phải là người hiểu biết sản xuất, đời

sống, nguyện vọng của công nhân, viên chức, phải hiểu chính sách của Dảng,

phải hiểu về quan lý kinh tế khoa học kỹ thuật oán bộ công đoàn “phải giỏi

cà về chính trị thạo về kinh tẾ” thì mới lãnh đạo được đội ngũ công nhân ngày càng phát triển lại có trình độ cả về tư tưởng văn hóa, kỹ thuật “ Cán bộ công

đoản phải tham gia lao động gần gũi công nhân viên chức”, phải biết đựa vào

quần chủng, phát huy sức sáng tao cia quan chúng, học tập kinh nghiệm của

quần chúng thi mới làm tròn được nhiệm vụ của mình

Cân bệ công đoàn phải là trung tâm của đoàn kết, phải có trách nhiệm cao, vì lợi Ích giai cấp, vì lợi Ích cách mạng “ Muốn giáo dục tốt công nhân trước hết đội ngũ cản bộ công đoàn phái đoàn kết nhất trí” phải là nông cết

của khối đoản kết trong hệ thông công đoàn, phải làm gương cho công nhân noi theo

Chú tịch Hồ Chỉ Minh 1a nha tuyên truyền lớn của Đáng ta, là tắm

gương mẫu mực về công tác tuyên truyền Người định nghĩa và xác định rõ

mục dích của tuyên truyền: “Tuyên truyền là đem một việc gì mới cho dan

hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu không dạt dược mục dich đỏ, là hyên

truyền thất bại” Trong công tác tuyên truyền phải mang tính đại chúng, tỉnh

nphề thuật, điễn dạt ngắn gọn nhưng sâu sắc, giản dị, đỄ hiểu, sử đụng lĩnh hoạt sáng tạo các thành ngữ, dân ca trong hoạt đông thực tiễn Trong hoạt động tuyên truyền, Chủ tịch Ilồ Chí Minh thực hiện phương châm kết hợp piữa lời nói và hành động, lý luận gắn liền với thực tiễn Người chủ trương

nói it, lam nhiều, chỉ nỏi khi thật cần thiết, nỏi đúng để làm đúng Chủ tịch Hỗ Chi Minh đã thể hiện nhuần nhuyễn sự kết hợp giữa lời nói và hành động, làm chú ý luận, thực tiễn hóa lý luận và lý luận hóa thực tiễn

Tủ những hành động tuyên truyền của Người đã tạo sức cuốn hút, cam

hóa mợi người Theo Hồ Chỉ Minh “Người tuyên truyền bao giờ cũng phải

tự hỏi viết cho ai xem, nói cho ai nghe, Nếu không vậ thì cũng như cổ ý

không muốn cho người ta nghe, không muốn cho người la xem “ Người còn

chí ra rằng: “Thyên truyền không cân phải nói tròng giang đại hải Mã nói

ngdn gọn nói những vấn đề thiết thực, chắc chắn làm được, để cho mọi người

hiểu rõ và quyễt tâm làm bằng được” Nói dễn lực lượng làm công tác tuyên

truyền, theo Chủ tịch Hỗ Chí Minh: "?# cả cán bộ, dang viên, hễ những

người tiếp xúc với dân chúng đều là người tuyên truyền của Dáng VÌ vậy, ai

cũng phải học nói, nhất là học nói cho quân chúng hiểu”, hơn Túc nào hết

người làm sông tác tuyên truyền “Phải có lòng tự từn, tin vào minh, tin Bang,

tin giai cấp, tin nhân dân mình”,

Đôi với công tác tuyên truyền trên mặt trận báo chí, Chủ tịch 16 Chi

Minh đã thể hiện rất rõ quan điểm tư tưởng của mình Đó là cách viết Vì ai

mà viết? Mục đích viết làm gì? Viết cho ai? Viết cái gì? Cách viết thế nào?

Theo Chủ tịch IIễ Chỉ Minh, “mình viết ra cắt là dé giáo dục, cỗ động: nêu

người xem mà không nhớ được, không hiểu được, là viết không dúng, nhằm

không đúng mục đích Mà muốn cho người xem hiểu được, nhớ được, lam

được, thì phải viễt cho đúng trình độ của người xem, viết rõ rằng, gon gang,

chó dùng nhiều chữ Viết phải gon gàng, vẫn tắt, nhưng phải có đầu có đuôi,

viết phải thái thực, chờ ham dùng chữ” Dác còn căn đặn “để làm trọn

nhiệm vụ tuyên truyền, tỔ chức, hướng dẫn, tà các bảo chỉ ía cần phải gân gũi quần chúng hơn nữa, đi sâu vào công việc thực tế hon nữa, cách làm việc của báo chí phối cdi thiện hơn mữa” Đắc xáo địh rõ mục đích của bảo

chí: “Báo chí phải phục vụ ai? Báo chí của (a thì cần phải phục vụ nhân din

lao động, phục vụ chủ nghĩa xã hội Bảo chí ta không phải để cho một sổ ít người xem, mà để phục vụ nhân dân, đễ tuyên truyền giải thích đường lồi,

chính sách của Đảng và Chỉnh phi, cho nên phải có tinh chat quan ching

và tỉnh thần chiến đầu `

Hỗ Chí Minh xác định công tắc tuyên truyền là công cụ quan trong dé

tạo ra lực lượng hùng mạnh cho cách mạng nên Người rất quan tâm đến việu

làm tốt công tác tuyến truyền Theo Người, muốn phát huy được sức mạnh

tổng hợp của toàn dân thì công tác tuyên truyền cần chú trọng đổi tượng tuyên

truyền

Yếu tố góp phần quan trọng làm nên thành công cúa công tác tuyên

truyền là phương pháp làm việc của cán bộ tuyên truyền Theo Hỗ Chí Minh:

“Công tác tuyên truyền phải cụ thể, thiết thực” để mọi người hiểu đúng chủ

trương của Đăng, pháp luật của nhà nước Định nghĩa về tuyên truyền, Người

cho rang “Tuyên truyền là đem một việc gì nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân

theo, dân làm Nếu không đạt được mục đích đó, là tuyên truyền thất bại”

Trong tuyên truyền cán bộ tuyển truyền cần xác dịnh rõ ràng nội dung, đổi

tượng, mục địch và phương pháp như: “Tuyên truyền cái gì? Tuyên truyền cho ai? Tuyên truyền để làm gì? Tuyên truyền cách thể nào?”

Trong công tác tuyển truyền việc nắm vững đổi tượng được luyễn

truyền là rất quan trọng, bởi vì tủy theo từng di tượng, trình độ mả chọn

phương pháp tuyên khác nhau Tuyên truyền cho đồng bảo người Kinh khác,

người dân tộc khác Đổi với mỗi đối tuợng, Người yêu cầu cán bộ tuyển

truyền phải có phương thức tuyên truyền thích hợp và phải chú trọng ưu tiên

cho đối tượng có trình độ nhận thức, trình độ văn hóa thấp vì đồng bảo có trình độ thấp dã hiểu thì các đổi tượng khác déu nắm bắt được, nội dung ngắn

gon, rõ ràng dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm thoo “một là gì, hai là gì, rồi ba, bốn,

năm là gi? Làm như thế nào" và “ nào là khách quan, chủ quan, nảo là tích cực vả tiêu cực, không đâu vào đầu cả”

Thư vậy, để làm tốt nhiệm vụ tuyên truyền thì cán bộ tuyên truyền phải

có tỉnh chất quần chúng “không nên lúc nào cũng trích Các Miu, cũng trích

Lénin, làm cho nhân dân khó hiểu, nói thiết thực, nói đứng lúc, đúng chỗ”

Nếu “nói hay ma không hiểu” thì cũng không bằng “nói đễ hiểu, thiết thực, người ta dễ hiểu và làm dược”

Nói về cán bộ uyên truyền, Bác cho rằng, không chỉ riêng cán bộ làm

công tác tuyên truyền mà bộ đội, công an, công nhân trong nồng trường, lâm

trường, sông trường, xí nghiệp, cán bộ thương nghiệp, y tố,

b giáo viên và

tật cả cán bộ các ngành phải thấy rẳng mỗi người đều là người tuyên truyền

chính sách của Dáng, của Khả nước Về phẩm chất của cản bộ tuyên truyền ở

cơ sở, ác dòi hỏi phải có ý thức trách nhiêm và tỉnh thần chú động trong

công việc:” Các chú cần tự hỏi, tự trã lời chứ không phải chờ trên gửi tài liệu xuống, rồi heo một, hai, ba, bến mà lam không phải Trung ương bảo làm,

tỉnh bảo làm, thì tôi làm”, “Mỗi người phải nhận lấy phần trách nhiệm của

minh, mà không nên nỏi lãnh đạo chung chung” Theo Bác, muốn đạt hiệu

quả tryên truyền, cán bộ phải tìm hiểu để có kiến thức, hiểu phong tục, tập quán của địa phương, nghĩa là phải nắm vững đối tượng, nắm chắc thực tiển Chi tich 114 Chi Minh đã phân tích và căn đặn rất tỉ mi: “Người tuyên truyền cần phải chịu khó, chịu khổ, khéo ở, siêng làm, chứ tưởng rằng: Đi phớt qua

địa phương, diễn thuyết một hai giờ đồng hồ mà có kết quả

rong công tác tuyển truyền, cán bộ là khâu quyết định thánh công,

nhưng theo Người điều quan trọng nhất ở mỗi cán bệ tuyên truyền lại là đạo

đức Hác căn dặn cần bộ phải có tỉnh yêu thương và nhiệt tình cách mạng,

15

nhấo nhở cán bộ trong mỗi việc làm không chí dừng lại ở việc biết làm tròn

trách nhiệm, mà còn cần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Người cán bộ tuyên truyền có nhiệt tỉnh cách mạng, tìm tòi phương pháp tuyên truyền cụ thể, thiết

thực, “không phải tuyên truyền dễ mà tuyên truyền, huấn luyện dé mà huấn luyện” và chỉ khi hết lòng yêu thương nhân dân, cán bộ tuyên truyền mới thật

sự là một phần của quần chúng nhân đân, mới hiểu nhân dân cần gi để báo cáo lại với Đăng, với nhà nước tìm cách giúp đỡ nhân dân

Từ đó, góp phần nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, dăng viên và quan chúng nhân dân, tạo sự thống nhất trong ý chí và hành động, tạo sự đồng

thuận và quyết tâm trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững an ninh chỉnh trị, trật tự an toản xã hội

1.23 Quan diễm của Đảng Công sản Liệt Nam về công doàn và công tác tuyén truyén giáo dục CN VCLĐ:

Giai cấp công nhân nước ta vốn có truyền thống yêu nước và cách mạng, đã có nhiều đóng góp hết sức Lo lớn trong sự nghiệp cách mạng vẽ vang của dân tộc Qua hơn 30 năm đối mới, cùng với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, giai cấp công nhân nước †a ngày cảng phát triển, trưởng thành và dang phát huy vai trỏ lả giải cấp lãnh dạo cách mạng thông qua đội tiên phong lả Dảng Cộng sản Việt Nam, cơ sở chỉnh trị - xã hội vững chắc của

Dang và Nhà nước Việt Nam

Đại hội đại biểu lần thứ XI của Công đoàn Việt Nam diễn ra trong bối cảnh toan Đăng, toan đân vá toàn quân ta đang nỗ lực phần dấu thực hiện

Nghị quyết Dại hội XI cha Dang va cac nghị quyết của Ban Chấp hành

Trung ương Đăng, trong đó có Nghỉ quyết Trung ương 6 khỏa X về xây dựng giai cấp công nhân thời kỳ dấy mạnh công nghiệp hỏa, hiện dại hóa;

Nghị quyết Trung ương 7 khóa XI về tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của

Đăng đối với công lác dân vận trong tình hình mới Đây là địp để Đại hội

bản và tìm giải pháp xây dựng giai cấp công nhân vả tố chức Công đoản ngây cảng vững mạnh

Một là, Công đoản cần chăm lo làm tốt hơn nữa nhiệm vụ xây dựng

giai cấp công nhân xứng đáng lả lực lượng nông dốt, đi đầu trong sự nghiệp

đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Hiện nay, đất nước ta đang chuyển mình mạnh mế trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, thực

hiển hai nhiệm vụ chiến lược xây đựng vả bảo vệ Tổ quốc Có rất nhiều yêu

cầu mới, vẫn đề mới đặt ra, đòi hỏi đội ngũ công nhân, lao động phải nâng

minh lên một tầm cao mdi - tam cao không chí về lao động có trí tuệ va sang tạo, mà cả về sự nhận thức vai trỏ, vị trí chính trị to lớn của giai cấp công

nhân - giai cấp lâm chủ vận mệnh của đất nước, lại đang có sự phát triển cả

về số lượng vả chất lượng theo hướng ngày cảng trí thức hóa Chúng ta nhận thức sâu sắc rằng, giai cấp công nhân nước ta tuy cỏn nhỏ bé, nhưng với

những phẩm chất chính trị và truyền thống cách mạng kiên cường, lại có đội

tiên phong là Đảng Cộng sẵn, giai cấp công nhân vẫn là vả sẽ tiếp tục là giai cấp lãnh đạo cách mạng Lịch sử hơn ba phần tư thể ký qua chứng minh ring

giai cấp công nhân Việt Nam luôn luôn đứng ở trung tâm các sự kiện chính

trị quan trọng của đất nước, kế thửa và lảm rang rỡ thêm truyền thống của

dân tộc

Đổ xây đựng giai cấp công nhân ngày cảng vững mạnh, trước hết cần quan lâm nâng cao nhận thức, bản lĩnh chính trị vá trình độ gác mặt của giai cấp công nhân, đào tao cán bộ xuất thân từ công nhân, chăm lo lợi ích thiết

thân của đội ngũ công nhân, lao động, nhất là về giải quyết việc làm, nhà ở,

tÊ và các chính

thu nhập, điểu kiện lao dộng, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y

sách xã hội khác Chủ động phối hợp với các cấp chính quyền quan tâm đảo

tạo, đào tạo lại để sông nhân, lao động có thể liếp cận với những tiến bộ khoa

học kỹ thuật và trị thức mới Tạo ra một phong trào học tập sơi nổi, thiết thực

và hiện quả rong cơng nhân, lao động, nhất là thế hệ trễ; học tập gắn liền với lao động sản xuất, ap dụng khoa học cơng nghệ mới, tạo ra năng suất, chất

lượng, hiệu quả cao hơn

Các cấp cơng đồn cin cha trong võng tác tuyên truyền giáo dụ, giúp

cơng nhâần, viên chức, lao động nâng cao nhận thức về giai cấp, về Dang, về

tổ chức Cơng đồn, phát huy lịng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, lao động

cần củ, sáng tạo, quyết tâm chiến thắng đĩi nghỏo, lạc hậu, đáp ứng yêu cầu

cơng cuộc đối mới, làm nịng cốt trong việc xây dựng khơi liên mình cơng

nhân, nơng dân, trí thức và khối đại đồn kết dân tộc Trong nền kinh tế thị

trường dịnh hưởng xã hội chủ nghĩa, Cơng dộn cảng phải làm tốt vai trỏ là

người đại diện và bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của cơng nhân, lao

động Chủ động tham gia thương lượng với người sử dụng lao dơng và tổ

chức tốt việc ký kết, thực hiện thỏa ước lao động tập thể, giải quyết tốt các

tranh chấp lao động, tham gia xây đựng phương án sip xếp lại sản xuất, kinh

doanh, đổi mới tổ chức và hoạt động của các doanh nghiệp, trước hết là doanh nghiệp nhả nước theo chủ trương của Dang và Nha nước, tham gia ra sốt, xây dựng định mức lao động, nhất là ở những đơn vị cễ phần hĩa, sắp xếp lại hoặc giải thể Chú trọng tham gia xây dựng và tổ chức thực hiện tốt Quy chế dân chủ ở cơ sở; đây mạnh các hoạt động xã hội, tạo điêu kiên để cơng nhân,

lao động thực hiện được quyền làm chũ của minh

Hai là, Cơng đồn cần chủ động phối hợp với chính quyền phát động sâu rộng vả tổ chức các phong trảo hành đơng cách mang trong cơng nhân,

lao đơng Động viên đơng đảo cơng nhân, lao động phát huy quyền làm chủ

đất nước, di dầu trong các phong trảo thị dua phát triển kinh tế - xã hội Phái

liên tục đổi mới nội dung và hính thức tơ chức các phong trảo thi đua phủ hợp

với đặc điểm ngành, địa phương và cơ sở, hướng phong trào thì đua váo mục,

tiêu "năng suất - chất lượng - hiệu quả", "việc làm - đời sống - dân chủ và

công bằng xã hồi", tao thêm việc lam va tăng thu nhập, cải thiên đời sống công nhân, lao động, gớp phần tăng trưởng kinh tế, hoàn thành nhiệm vụ chính trị của ngành vả địa phương

Sự tham gia của Công đoàn, của công nhân và lao động vào phát triển kinh tế - xã hội, quản lý nhà nước, quản lý xã hội là yêu cầu khách quan của

sự phát triển xã hội, là một trong những nội dung nói lên bản chất tốt đẹp của chế dộ xã hội ta Công doán cần chủ động tham gia và báo vệ, tạo mọi diễu

kiện để công nhân, lao động có quyền chủ động, sáng tạo trong sản xuất, kinh doanh và được hướng lợi xửng ding với những đóng góp của mình khi tham Bỉa các công việc của doanh nghiệp

Ngày nay, trong điều kiên phát triển kinh tế thị trường, ở nước ta có nhiều thành phân kinh tế, nhiều loại hình tổ chức sản xuất, kinh doanh, trong

đó có cá kinh tế tư nhân, kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài; các thành phần

+kinh tế đều lả bộ phận cầu thành quan trọng của nên kinh tế quốc dan Tắt cả mọi công nhân, lao động đủ làm việc ở loại hinh doanh nghiệp nảo cũng đều

với tư thể vả tư cách lả chủ nhân của dất nước, của xã hội, tuân theo pháp luật

và có đầy đủ quyền vả nghĩa vụ của công dân, được pháp luật bảo vệ

Ba lả, Tổng Liên doin Lao động Việt Nam và các cấp công đoàn cẩn day manh việc xây dựng tổ chức, kiện toàn đội ngũ cán bộ và cãi tiên phương,

thức hoạt dộng phủ hợp với yêu cầu mới Chăm lo xây đựng, củng có tổ chức

Công đoàn, lảm cho Công đoàn không ngừng lớn mạnh, thật sự là tổ chức

chính trị - xã hội, tổ chức quần chúng rộng lớn của công nhân, lao động, đại

diện cho sức mạnh, tài năng, trí tuệ và lợi ích của công nhân, lao động, Cần phải đa đạng hóa các hinh thức tập hợp quần chúng và tăng cường các hoạt

đông xã hội để tập hợp, dông viên dược đông dao cng nhân, lao động trong,

tắt oã các thành phần kmh tế Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của

các cắp công đoàn, đặc biệt là công đoàn cơ sở, theo phương châm "vi quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động, vì sự phát triển

bền vững cúa đất nước" Khắc phục tỉnh trạng xơ cứng, hảnh chỉnh hóa trong

hoạt động công đoàn Dẫy mạnh việc thành lập tế chức Công doan ở khu vực kinh tế tư nhân, liên doanh và khu vực kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài, thực

hiện tốt chức năng bảo về quyển vả lợi ích hợp pháp, chính dáng của công,

nhân, lao động, đồng thời lả chỗ dựa tin cậy để phát huy vai trò làm chủ của công nhân, lao động

Trong giai đoạn hiện nay, công nhân, lao đông nước 1a có trình độ nhận

thức chính trị, trình dộ văn hóa, khoa học, kỹ thuật, trinh dệ hiểu biết về moi

mặt ngày cảng cao, tâm lý, nhu cầu, nguyện vọng cũng ngày càng da dang

Cho nên công tác vận dộng, thuyết phục, hình thức công tác của tổ chức Công

đoàn cũng phải được thường xuyên đổi mới, phong phú hơn, sinh động, hấp dẫn hơn, phù hợp và thiết thực với từng đối tượng, tránh máy móc, đơn giản,

tê nhạt, khắc phục tỉnh trạng quan liêu, xa cơ sở, xa doàn viên, người lao

động Cán bộ Công đoản lả những cán bộ chính trị, hoạt động xã hôi, làm

công tác vận động quần chúng, từ phong trào quần chúng mà ra, được bồi dưỡng và trưởng thành từ thực tế lao động, sản xuất, kinh doanh 'Irước yêu

cầu mới, cần đặc biệt coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng

lực và trình độ đội ngũ cán bộ công đoàn cá cấp, giúp họ chẳng những có lập trường chính trị vững vàng, có nhiệt tỉnh công tác mà còn phải có hiểu biết về văn hóa, khoa học và năng lực chuyển môn, có tác phong quân chủng, có kiển thức và phương pháp vận déng quan chủng, đáp img yêu cầu hoạt ding công,

đoàn trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghia

Bến là, Công đoàn cần làm tốt công tác xây dựng Dắng tại các cơ quan,

tổ chức cua minh theo Linh thần Nghị quyết Đại hội XI cúa Đáng và các nghị

20

quyết của Trung ương Đăng, đặc biệt là Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI

"Một số vấn để cấp bách về xây dụng Dảng hiện nay"; đồng thời tích cực tham gia xây dựng Dang ndi chung ca về chính trị, tư tưởng và tô chức Bởi vì

phong trảo công nhân và tổ chức, hoại động cúa Công đoán luôn luôn gắn bó

chặt chẽ, hữu cơ với việc xây dung Dang ngảy càng trong sạch, vững mạnh Đặc biệt, cần chú trọng phối hợp với các cơ quan nghiên cứu của Đảng và

Thà nước, dây mạnh nnhiễn cứu lý luận, tổng kết thực tiễn về giai cấp công nhân và hoạt động của công đoàn trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường

định hướng xã hội chủ nghĩa, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội

nhập quốc tế, giúp cho Đáng và Nhà nước có đủ cần cứ khoa học trong việc

đề ra đường 14i, cha trương, chính sách đúng dn, phủ hợp Quan tâm hơn nữa

công tác dấu tranh phỏng, chống quan liễu, tham những, lãng phí, giữ gìn sự

trong sạch, bản chất cách mạng trong sáng của Dảng Dấy mạnh việc bồi

dưỡng, phát triển Đăng wong công nhân, lao động, giới thiệu cho Đảng xem

xét, kết nạp đảng viên từ những đoàn viên ưu tú của công đoàn và bố sưng

cho Dắng những cán bộ xuất sắc, trưởng thành từ phong trào công nhân vả

hoạt động công đoàn, nhằm góp phân tăng cường bản chất giai cắp ông nhân

của Dâng Triển khai thực hiện nghiệm túc Nghị quyết Hội nghị 'Irung ương

7 khóa XI về tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Dáng đối với công tác dân vận trong tỉnh hinh mới

Các cấp ủy va tổ chức đáng cần nhận thức đầy đủ trách nhiệm cũa

mình, thường xuyên chăm lo lãnh đạo phong trào công nhân và hoạt động của

Công đoàn Các sắp ủy phải định kỳ nghe tình hình công táo của áo tổ chức

công doan va nguyên vọng của công nhân, lao động, dễ kịp thời có ý kiến chỉ

đạo; đồng thời lãnh đạo chính quyền, các ngành chuyên môn, Mặt trận Tế

quốc và các doản thể khác phối hợp chặt chế với công đoàn trong các mặt công tắc và tạo diễu kiện thuận lợi để công doàn hoạt động có hiệu quả

2I

1.3 Nội dung công tác tuyên truyền, giáo dục CNVCLĐ

1.3.1 Xác định vai tò, vị tri công tác tuyên truyền, giáo đục

Công tác tuyên truyền, giáo dục nằm trong hệ thống giáo dục xã hội chú nghĩa Bao gồm : Giáo đục thông qua truyền thông đại chủng, giáo dục

trong nha trường, ngoài nhà trường, giáo đục nghệ thuật , giáo dục xã hội

chủ nghĩa là giáo đục toàn điện : Đức, trí, thể mỹ trong đó, giáo dục thái

độ lao động xã hội chủ nghĩa là nhiệm vụ lrọng tâm

Tuyên truyền, giáo đục là công cụ của các tế chức chính trị, xã hội,

đoàn thể quần chúng,

Dãng ta xác định tuyên truyền, giáo đục là công cụ quan trọng trên mặt trận tư tưởng Có vị trí hàng đầu để trang bị lý luận, nâng cao nhận thức cho

quân chúng,

Tuyên truyền, giáo dục là phương tiện quan trọng để phổ biển, truyền

bá chủ nghĩa Mác — I.ê Nin, tư tưởng Hỗ Chí Minh, các quan điểm, đường lối

của Đáng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nhiệm vụ của tỔ chức công

đoàn Thông qua vồng tác tuyên truyền giáo dục để giác ngô, tập hợp vận

động công nhân, viễn chức, lao động

Tuyển truyền, giáo dục là một trong 3 chức năng cơ bắn của tổ chức

công đoản Thông qua công tác tuyên truyền giáo dục để giác ngộ, tập hợp vận động công nhân, viên chức, lao động tạo nên sự thống nhất trong nhận thức, tư tưởng và hành động, phân đấu thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ đề ra

Dang ta va chủ tịch HIỗễ Chí Minh rất quan tâm tới công tác tuyển truyền, giáo dục để giác ngô, vận động quần chúng, coi đây là nhiệm vụ hàng

đầu, cực kỳ quan trọng của cách mạng Việt Nam Trong sự nghiệp đổi mới, vị

trí công tác tuyển truyền, gido dục được Đảng ta xác định rõ ở nhiều văn kiện Đại hội của Ban chấp hành Trung ương Đảng vả đã dược dầu tư xây dựng đội

ngũ cán bộ, cơ sở vật chất để phục vụ công tác tuyên truyền, giáo dục

22

Đối với tổ chức công đoản Việt Nam, công tác tuyên truyền giáo đục có

V1 tri rat quan trọng trong công tác xây dựng giải cấp công nhân và tô chức công đoàn, góp phần vào công tác xây dụng Dẳng, xây dựng Nhà nước trong sạch vững mạnh, xây dựng con người vả nền văn hỏa mới Việt Nam phủ hợp với nhiệm vụ mới và sự phát triển của xã hội, nó là vũ khi sắc bén tiễn công lại các thể lực thủ địch, góp phần bảo vệ vững chắc nền tắng tư tưởng, cương

lĩnh đường lối của Đăng, bao dam Ổn định chỉnh trị, phát triển nhanh, hiệu

quả bên vững về kinh tế xã hội trong quá trình đổi mới

1.3.2 Xác định mục tiêu tuyên truyÖn, giáo dục

Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Tổng Liên đoàn Lao

động Việt Nam khóa XI nêu rõ mục liêu của luyên truyền, giáo dục : Nâng

cao tỷ lệ công nhân, viên chúc, lao động, đặc biết là công nhân, lao động

trong các đoanh nghiệp ngoài nhà nước được tuyên truyền, phổ biến, giáo dục

pháp luật; nâng cao năng lực đội ngũ cản bộ làm công tác tuyên truyền, phổ

biển, giáo đục pháp luật, tạo sự chuyến biến mạnh mẽ về ý thức của công nhân, viên chức, lao động và người sử dụng lao động tôn trọng va chấp hành pháp luật, trong đó có pháp luật lao đông, pháp luật công đoàn , góp phần xây

đựng quan hệ lao động hải hoà, én định, tiến bộ trong doanh nghiệp

1.3.3 Lựa chạn đối tượng tuyên truyẫn, giáo dục:

Déi tuong tuyén truyén, giáo dục là bệ phận công nhân, viên chức, lao

động, đặc biệt lá công nhân lao động chưa được trang bị những kiến thức cờ

ban trong điểu kiện nền kinh tế thị trường dịnh hưởng xã hội chủ nghĩa

1.3.4 Xây dựng nội dưng tuyên truyền, giáo đục

Nghị quyết lần thứ 20 Hội nghị lần thứ 6 Han chân hành Trung ương

Dáng đề ra mục tiêu xây dựng giai cấp công nhân Xây dựng giai cắp công

nhân lớn mạnh, có giác ngộ giai cấp và bản lĩnh chính trị vững vàng; có ý

3

thức công dân, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, tiêu biễu cho tinh hoa van

hóa của dân tộc; nhạy bén và vững vàng trước những diễn biển phức tạp của tình hình thế giới và những biến đỗi của tình hình trong nước; có tỉnh

thân doàn kết dân tộc, doin kél, hop tac quốc lễ; thực hiện sứ mệnh lịch sứ

của giai cắp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiên phong là Đảng Công

san Viél Nam Noi chung, rong các doanh nghiệp đều có tỔ chức cơ sở

đăng, công doàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hỗ Chỉ Minh và Hội Liên hiệp

Thanh niên Việt Nam

Xây dựng giải cấp công nhân lớn mạnh, phát triển nhanh về số lượng,

nâng cao chất lượng, có cơ cầu dấp ứng yêu câu phái triển dÃI nước; ngày

càng được trí thức hóa: có trình độ học vấn, chuyên môn, Kỹ năng nghề

nghiệp cao, có khả năng tiếp cận và làm chủ khoa học - công nghệ hiên tiền, hiện dại trong điễu kiện phát triển kinh tế trí thức; thích ứng nhanh với cơ chế thi trường và hội nhập kinh tê quốc lễ: có giác ngộ giải cấp, bản lĩnh chỉnh trị

vững vàng, có tác phong công nghiệp và kỳ luật lao động cao

Để thực hiện tốt nhiệm vụ trên công tác tuyên truyền, giáo dục oũa tổ chức công doàn luôn đi sâu vào các vẫn để như sau

1.3.4.1 Tuyên truyền, giáo dục về chính trị tư tưởng

Đây là nội dung cơ bản trong công tác tuyến truyền, giáo dục công nhân, viên chức và lao động của Công đoàn nhằm củng cố sự thông nhất giữa

tư tưởng và hành động, tạo niềm lin về chủ nghĩa xã hội vào đường lỗi, chủ

trương chính sách của Dảng và Nhả nước Công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, cần quan tâm đến những vấn đề sau

Nắm vững những nguyên lý, cơ sở khoa học lý luận vả thực tiễn của

vấn dễ dễ tuyên truyền một cách sâu sắc, tránh chung chưng, ]ý thuyết suông, không có căn cứ lý luận và thực tiễn Cần đặc biệt quan tâm giáo dục chủ

34

nghĩa Miác — Lễ Nin, tu tưởng Hỗ Chí Minh, giáo dục đường lỗi chủ trương

chính sách của Lãng làm cho công nhân, viên chức hiểu rõ những khó khăn thuận lợi của đất nước, những âm mưu ” điển biến hòa bình” của các thé lực

thủ dịch Bảo vệ vững chắc hệ tư tưởng của giai cấp công nhân mả nền tảng

cốt lôi là chủ nghĩa Mác- Lê nin vả tư tưởng Hồ Chí Minh Vận dụng sáng tao chú nghĩa Miác- Lê nin và phát triển nó vào hoàn cảnh nước ta; kiên quyết đấu

tranh chống lại các luận diệu sai trái xuyên tạc của các thể lực thủ dịch, các

trảo lưu tư tưởng tư sản, tư tưởng xã hội dân chủ, chỉ rõ bản chât phản khoa học , phản cách mạng của nó

Tổ chức triển khai học tập chính trị cho công nhân, viên chức, lao

đông, đặc biết là công nhân mới vào lảm việc, công nhân trẻ ở mọi thành phần

kinh té Trong đó, chú trọng tưyên truyền về giai cấp công nhân và tổ chức

công đoàn, bồi dưỡng những phẩm chất cao dẹp của giai cấp công nhân trong

thời kỳ mới, sống có nghĩa tình, giàu lòng nhân ái, có ý thức giai cấp, tính

cộng đồng cao; trên cơ sở đó nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất cách

mạng, ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân, tập thể dối với sự nghiệp dộc lập

dân tộc và thực hiện thắng lợi muc tiêu : “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công

bang, dan chủ văn minh”

Day manh cdc hoạt động mang tính giáo duc nhằm khắc phục có hiệu quả những hạn chế yếu kém, góp phẫn làm piãm những hiện tượng tiêu cực trong xã hội, thực hiện tắt chính sách về kinh tế, văn hóa, xã hội, về dân tộc tôn giáo, về truyền thống yêu nước, anh hùng bất khuất của Đảng, của giai

cấp công nhân vả tổ chức công đoản qua các thời kỳ đấu tranh cách mạng

Giáo dục chủ nghĩa yêu nước kết hợp với chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công, nhân Coi trọng giáo dục lý tưởng cách mạng, truyền thống và đạo lý dân lộc,

ý thức trách nhiệm kế thừa và phát triển sự nghiệp của cha ông, để mỗi người lao động Việt Nam tự nhận thấy và thừa nhận truyền thống yêu nước là sản

25

phẩm tinh thần cao quý nhất của dân tộc Việt Nam, lả tư tưởng và tình cắm

thiêng liêng giữ vị trí chuẩn mực nhất của đao lý và đứng đầu bậc thang của giá trị dân tộc Tĩnh thần đá đã phát huy sức mạnh vô biên của nẻ trong các

cuộc kháng chiến chống ngoại xâm và là mẫu số chung, lả động lực nội simh

của cộng đồng đân tộc trong sự nghiệp xây dựng đất nước

'Lhục tế cho thấy, truyền thống giữ vai trò rất quan trọng trong công

cuộc đổi mới, nó Lao co sở cho việc phát triển trong hiện tại và tương lai để nâng lên cho ngang tầm thời dại Vì vậy, công doàn cần quan tâm, giáo dục

người lao động về truyền thống yêu nước gắn liền với chủ nghĩa xã hội,

Ễ doàn kết, tập hợp mọi

không ngừng khơi dậy mềm tự hảo, tự tôn dân tộc

Tực lượng dân tộc mã giai cắp công nhân là nỏng cốt, tạo nên quyết tâm ý chí

nghị lực và trí tuệ; đưa đất nước vượt qua nghẻo nản lạc hậu, tiến kịp trảo lưu van minh thời dại

1.3.4.2 Tuyên truyền, giáo dục về pháp luật

Chimg la đang xây dựng, cùng cố nhà nước pháp quyền xã hội chủ

nghĩa, vi vậy tuyên truyền giáo dục pháp luật để mọi công nhân, viên chức,

lao động hiểu được pháp luật, sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật là

hết sức quan trọng,

Công tac tuyên truyền, giáo dục pháp luật phái được tiễn hành thường

xuyên với nhiều hình thức thiết thực, linh hoạt phù hợp với từng đối tượng,

Đặc biệt trong điều kiện nền kinh tế thị trưởng và hội nhập quắc tễ, oông đoàn cần chú trọng tuyên truyền phổ biến giáo dục về Bộ luật lao động, Luật công,

chức, viên chức luật công đoàn( sửa đổi) để mọi công nhân, viên chức, lao

đồng hiểu được quyền và nghĩa vụ trong quan hệ lao động đã được pháp luật

quy dịnh, từ đó mọi người tự giác thực hiện tốt nghĩa vụ của mình và tự bảo

vệ minh trước pháp luật

26

Nội dưng Luyên truyền, giáo dục về pháp luật trong CNVCLĐ cần đặc biệt chủ trọng di sâu vào một số dạo luật có liên quan trực tiếp đến tổ chức

công doàn, và công nhân viên chức lao động, như Hiến pháp năm 2013 ( Chú

trọng Điều 10), những vấn dé chung về pháp luật và quan hệ phảp luật của tổ

chức công đoản, pháp luật về thành lập và gia nhập tổ chức công đoản, Bộ

luật lao đông và các Nghị định, thông tư hưởng dẫn thi hành Hô luật lao đông

với những nội dung chú yêu : Việc làm vả học nghề, hợp đồng lao động, thôa ước lao động tập thể, tiền lương, tiên thưởng, thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ

ngơi, kỹ luật lao động vả trách nhiệm vật chất, xa toàn lao động; vệ sinh lao

động: bản hiểm xã hội , tranh chấp lao động và giải quyết tranh chấp lao

động, quán lý nhà nước về lao dộng — thanh tra lao đồng Quan hệ pháp luật

quốc tế trong lĩnh vực lao động

Củng với tuyên truyền giáo dục pháp luật, công đoàn phải giáo dục

người lao động tham gia xây dựng pháp luật, hưởng vào việc phát huy nhân tố

cơn người- động lực chính của sự phát triển

1.343 Tuyển truyễn, giáo dục nâng cao tình độ học vấn, chuyên môn nghề nghiệp chủ công nhân, viên chức, lao động

Trong điều kiện nến kinh tế thị trường và hội nhập kinh tế quốc tế, cạnh tranh ngảy cảng gay gắt, nâng cao trình độ học vẫn chuyên môn nghề

nghiệp cho CNVCLD là nhằm nâng cao chất lượng, giá trị sức lao động và

để bao dam việc làm, thu nhập én dịnh, Lạo cơ hội phát triển Tuyển tru

vận đồng công nhân, viên chức lao động không ngừng học lập nâng cáo

trình độ học vấn, chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, ngoại ngữ, tin học, kiến

thửc pháp luật, nhanh chóng tiếp thu và làm chủ khoa học công nghệ hiện đại, góp phần nâng cao năng suất lao động, chất lượng và hiệu quả sản xuất

kinh doanh.

Từ nhận thức trên, oông đoàn cần tham giá, phối hợp chặt chế với chuyên môn vả các ngành chức nẵng trong việc tổ chức tuyên truyền, vận

động, tạo mọi điều kiện cho công nhân, viên chức, lao đồng được học lập

nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn nghề nghiệp Đặc biệt quan tâm xây

dung thế hệ công nhân trẻ, có học vấn, chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp cao, ngang tắm khu vực, quốc tế Lỗ chức, nâng cao hiệu quả phong trào Tuyện tay nghẻ, thi thợ giỏi, phát huy sáng kiển, sáng tạo trong quá trình lao động sản xuất, công tác

1.3.4.4 Tuyên truyền, giáo dục truyền thông cách mạng của giai cấp

công nhân, dân tậc Liệt Nam

"Tuyên truyền, giáo dục công nhân, viên chức, lao động về lịch sử dấu

tranh anh đũng và truyền thống cách mạng của giai cấp công nhân, tổ chức công đoàn và của dân tộc Việt Nam Công đoàn tuyên truyền, giáo dục đoản viên, công nhân, viên chức lao động về vai trò, “ sử mệnh lịch sử” của giai

cấp công nhân và tổ chức công đoản Việt Nam và những đóng góp của giai cấp vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiên đại hóa đất nước

Giai cấp công nhân có sứ mệnh lịch sử to lớn: Là giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiền phong là Đảng công sản Việt Nam; giai cấp đại điện cho phương thức sân xuất tiên tiến; giai cấp tiên phong trong sự nghiệp

xây đựng chủ nghĩa xã hội, lực lượng đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa,

hiện dại hỏa đất nước Giai cấp công nhân là người nắm giữ chủ yếu các ngành, lĩnh vực huyết mạch của nền kinh tế Giai cấp công nhân lả cơ sở của khối đại doàn kết, liên mình giai cấp

Thông qua việc tuyên truyền, giáo dục đoàn viên, công nhân, viên

chức, lao động về những giá tr văn hóa, truyền thống yêu nước, dạo dức cách

mang của piai cấp công nhân, của dân tộc Việt Nam, khẳng định giai cấp

28

công nhân là lực lượng đi đầu trong sự nghiệp xây dựng và báo vệ tổ quốc Tuyên truyền về tỉnh thần yêu nước của dân tộc ta, gắn liền với truyền thống lao đồng cần củ, sáng tạo, tĩnh thần tương thân, tương ái, đạo lý uống nước nhớ nguẫn của dân tộc Việt Nam va tinh thần dấu tranh bảo vệ dộc lập chủ

quyền, toàn ven lãnh thế, đấu tranh phỏng chống tệ nạn quan liều, tham nhũng vả các tệ nạn xã hội, góp phần xây dựng giai cấp công nhân tỗ chức công đoản ngảy càng vững mạnh

1.3.4.5 Tuyên tuyên, giáo dục lỗi sống văn hóa, kệ luật lao động và

tác phang công nghiệp

Tuyên truyền, giáo dục lỗi sống, làm việc theo Hiến pháp và pháp luật nhằm piữ vững trật tự kỷ cương, chấp hành nghiêm nội quy quy định, kỷ luật lao động xây dụng tác phong công nghiệp trong công nhân, viên chức lao

đông Xây dựng và thực hiện nghiêm quy chế dân chủ cơ sở, chống chủ nghĩa

cá nhân

Đẩy mạnh công tác giáo dục học tập bằi dưỡng công nhân, lao dénp về

nâng cao trình độ chính trị, ý thức giải cấp, tính thần dân tộc, gắn bó thiết tha

với sự nghiệp của Dáng, của đân tộc, ý chí vươn lên thóat khỏi nghẻo nàn lạc hậu,có tỉnh thần xây dựng và bảo vệ tổ quốc, quyết tâm chiến thắng trong cạnh tranh, có tỉnh thần đầu tranh xây dựng, rên luyện tác phong công nghiệp

và kỹ luật lao động

Tuyên truyền về vai trò của việc xây dựng đời sống văn hóa trong công nhân viên chức lao động đối với việc xây dựng giai cấp công nhân, xây dựng

đơn vị, doanh nghiệp phát triển Tuyên truyền, vận đông công nhân, viên chức

lao động tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, xây dựng, lối sống lành mạnh, rèn luyễn sức khốc, cỏ kỹ năng sống, phòng chỗng HIV/AIS]), ma tủy và các tệ nạn xã hội khác Tuyên truyền về trách nhiệm

20

nghĩa vụ của công nhân, viên chức, lao động Irong việc chấp hành nội quy,

quy định, kỷ luật lao dộng của đơn vị, doanh nghiệp, giáo dục cho họ về tác

phong công nghiệp trong công việc

Cần lập trung giáo dục lối sống vá làm việc theo Hiển pháp va pháp

luật, xây dựng gia đình văn hóa mới, xây dựng nếp sông cộng đồng Giáo dục nâng cao hiểu biết và hưởng thụ văn hóa của công nhân, viên chức lao động,

Đẩy mạnh phong trào xây dựng đời sống văn hóa cơ sở, nhất là văn hóa doanh nghiệp Chăm lo đời sống văn hóa tỉnh thần cho công nhân, lao động, đặc biết là ở các khu công nghiệp, khu chế xuất, khu tập trung đông công nhân, lao động

Trong điều kiện Loàn cầu hóa đang diễn ra như một xu thế khách quan, kinh tế thị trường cạnh tranh ngày cảng gay gắt, vấn đề xây dựng văn hóa

doanh nghiệp và nâng cao đời sống văn hóa cho công nhân, lao động được coi là một trong những hoạt động quan trọng của doanh nghiệp nhằm tạo cho doanh nghiệp chiến thắng trong cạnh tranh 2o đó, Công đoàn cần quan

tâm đến việc tổ chức cho công nhân, lao động tham gia xây dựng văn hóa

doanh nghiệp

1.3.4.6 Tuyên truyền, giáo dục thâm mỹ, thể chất

Công đoàn cần hướng vào việc giáo dục nâng cao năng lực, nhận thức thấm mỹ, năng lực sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật của công nhân, viên chức lao động một cách đúng, din, lành mạnh, tiền bộ trong lao động sản xuất, cũng như trong quan hệ giữa con người với con người

Cần truyền truyền hướng dẫn công nhân viên chức lao động rờn luyện

thé chất nhằm làm cho con người phát triển cả trí tuệ, tăng cường về thể chất, phong phú về tỉnh than, trong sang về đạo đức

30

1.3.5 Lựa chọn hình thức tuyên truyền, giáo đục

1.3.5.1 Tuyên truyền miệng:

Là hình thức tuyên truyền mà người nói trực tiếp nói với người nghe

về những lĩnh vực, vẫn dé cần tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, kiến

thứo cho người nghơ, hướng người nghơ hành động thco các chuẩn mực

"tuyên truyền miệng là một công đoạn không thể thiếu trong phần lớn các hình thức tuyên truyền, chủ yếu được thực hiện thông qua hội nghị, hội

thio, tap huấn, sinh hoạt câu lạc bộ; là hình thức tuyên truyền lĩnh hoạt, có

nhiều ưu thế, có thể tiến hành ở bất cứ nơi nào, trong bất kỳ diễu kiện, hoàn

cảnh nào với số lượng người nghe không hạn chế Khi thực hiện việc luyên

truyền miệng, người nói có điều kiện thuận lợi để giải thích, phân tích sáng tỏ

nội dưng cần tuyển truyền

Để thực hiện tốt buổi tuyên truyền, cán bộ công đoàn phải chuẩn bị tải

liệu, làm để cương, viết bài cần thân Trong khi tuyển truyền miệng, cần sử

dụng các hình ảnh mình họa có giá trị để lỗi cuỗn người nghe, só thé

dụng văn học nghệ thuật cho bài nói đỡ khô cửng Cán bộ tuyên truyền cần

rên luyện cho mình cách biểu cảm trong giọng nói, nét mặt, ánh mắt cứ chỉ

Đồng thời rèn luyện khả năng nắm bắt tâm lý người nghe để đánh giá mức độ tiếp thu, vừa để người nghe tập trung Bên cạnh tỉnh sinh động của văn nói,

cần chủ ý tính chỉnh xác của các từ ngữ, thuật ngữ chuyên ngành

1.3.5.2 Tuyển truyền trên các phương tiện thông tin ñại chúng:

Báo chí và các phương tiện thông từn đại chủng là công cụ phương tiện

hữu hiệu để công nhân, viên chức, lao động dễ dàng tiếp thu, năm bắt, tìm

nâng cao nhận thức, kiến thức Báo chỉ góp phần phản ánh thực tiển tỉnh

hình đất nước, ngành, địa phương, đơn vị, doanh nghiệp, biểu dương người

tốt việc tốt, lên án, phê phán những biểu hiện tiêu cực, những hành vi vi phạm

pháp luật trong xã hội

3I

So với các hình thứu tuyên truyền, giáo dục khác thỉ loại hình luyén

truyền giáo dục thông qua báo chí và các phương tiện thông tin dại chúng có

lợi thế là có đông đâo bạn đọc, khán thính giả trong và ngoài nước Báo chí có nhiều loại : báo in, tạp chí, bản tin, báo nói, báo hình, điện tử Trong mỗi loại

hình đó có rất nhiễu cách thể hiện như : tỉn, bài, tọa đàm, diễn đàn, truyện ngắn, tiểu phẩm, phim truyền hình, phim tài liệu

1.3.5.3 Tuyên truyền thông qua tài liệu và công cụ trực quan khác

Dây là hình thức tuyên truyền, giáo dục được sử dụng thuờng xuyên tại

cơ sở Tài liệu tuyên truyền được thể hiện dưới nhiều dạng: để cương tuyên truyền, số tay, tài hiệu bỏ túi, tờ gap pano, bang tin, ap pic, dia CD, VCD

'Thông qua các tải liêu tuyên truyền, công nhân, viên chức lao động có thế tân dụng thời gian để tìm hiểu các vẫn dễ cần tuyên truyền mọi lúc mọi nơi

Việc biên soạn và phát hành tài liệu tuyên truyền cho công nhân, viên

chức, lao động cần phủ hợp với trình độ, nhu cầu, quỹ thời gian của công

nhân, viên chức, lao động Ví đụ : Tờ gấp có thể dùng phát đại trả cho công

nhân, viên chức, lao động trong quá trình tuyên truyền miệng Tài liệu bỏ túi

có thể chuyển tới từng tổ, chuyển sản xuất để người lao động tranh thủ đọc

những lúc rảnh rỗi Thiết bị CD/VCD có thể dùng cho hệ thông loa truyền

thanh nội bộ trong giờ nghỉ ca, nghỉ in cơm trưa hay trên xe đưa đón công

nhân, lao động Pa nô, khẩu hiệu, tranh cổ đông, bảng tin là những phương, tiện tuyên truyền mang tính trực quan sinh động, thông qua hình ảnh để công, nhân, viên chức lao động năm bắt nội dung,

1.3.5.4 Tuyên truyền, giáo dục thông qua tủ sách và phòng đọc:

Đây là nơi lưu giữ, khai thác và sử dụng sách báo, tài liệu đễ phục vụ nhu cầu công tác, nghiền cửu và tìm hiểu của công nhân, viên chức, lao động,

32