Những nhân tố tác Động Đến sức khỏe tâm thần của học sinh – sinh viên Đại học quốc gia hà nội hiện nay và giải pháp nhằm bảo vệ một sức khỏe tâm thần khỏe mạnh

Xuất phát từ nhu cầu mong muốn tìm hiểu về các vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần và các yếu tố liên quan ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của người trẻ đặc biệt là các bạn học sinh –

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU:

Tên đề tài:

NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỨC KHỎE TÂM THẦN

CỦA HỌC SINH – SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

HIỆN NAY VÀ GIẢI PHÁP NHẰM BẢO VỆ MỘT SỨC KHỎE

TÂM THẦN KHỎE MẠNH

Mã sinh viên : 22051524

Ngày tháng năm sinh : 02/08/2004

Giảng viên hướng dẫn : TS Cao Tuấn Phong

Hà Nội, năm 2024

Nhận xét của giáo viên bộ môn:

Đi m:ể

M C L C Ụ Ụ

MỤC LỤC i

NỘI DUNG 1

1 Lý do lựa chọn đề tài: 1

2 Mục tiêu nghiên cứu: 2

3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: 2

3.1 Đối tượng nghiên cứu: 2

3.2 Phạm vi nghiên cứu: 2

4 Nhiệm vụ ph ải giải quyế t: 2

4.1 Câu hỏi nghiên cứu: 2

4.2 Giả thuyết nghiên cứu: 2

5 Tổng quan tài liệu nghiên cứu: 3

5.1 Trên thế giới: 3

5.2 Tại Việt Nam: 3

7 Khung khái niệm: 4

8 Phương pháp nghiên cứu: 5

9 Cấu trúc báo cáo dự ki n: ế 5

NỘI DUNG

1 Lý do lựa chọn đề tài:

Từ lâu ững vấn đề liên quan đến sức khỏe luôn là chủ đề ợc quan tâm nh đư hàng đầu từ mọi bộ phận của cộng đồng Như qua lời kêu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Có sức khỏe là có tất cả, chỉ có sức khỏe mới đem lại cho con người

có cuộc sống hạnh phúc, có sức lao động, công tác, chiến đấu và học tập tố ” Ct ó

thể ấy được sức khỏe quan trọng như thế nào với cuộc đời của mỗi ngườth i Bao gồm trong khái niệm sức khỏe đó là cả ức khỏe thể “s chất” và “sức khỏe tâm thần” – một thuật ngữ mới đang dần nhận được nhiều sự quan tâm hơn nữa trong đời sống hiện nay

Chúng ta ện đã đang sống ở ế hệ trưởng thành và phát triển của hi th những lớp người trẻ, đi cùng với đó là sự phát triển vượt bậc củ khoa học công nghệa , công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và những trang mạng xã hội vậy nên cơ hội

để ếp cận với những nguồn thông tin là vô cùng lớti n Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật cũng kéo theo đó là những biến đổi về mặt văn hóa xã hộ ảnh i hưởng đến các mối quan hệ ữa người với ngườ gi i

Từ những nghiên cứu từ các tổ chức y tế như là WHO, các trường đại họ về c

Y tế trên toàn thế ới cho thấy rằng số ca mắc các bệnh liên quan đến sức khỏgi e tâm thần đang ngày càng gia tăng, đặc biệt là ở nhóm vị thành niên và thanh niên Trước tình hình đó trên thế ới đã có rất nhiều những nghiên cứu về sức khỏgi e tâm thần đến từ các trường đại học, cao đẳng được triển khai và nhận được nhiều

sự quan tâm đặc biệt Tuy nhiên tại Việt Nam đây vẫn là một vấn đề khá mới mẻ đối với đại đa số người dân do đó so với những lĩnh vực khác của chăm sóc y tế thì sức khỏe tâm thần vẫn chưa nhận được sự quan tâm đúng mứ và thậm chí c nhiều người còn tỏ ra khá thờ ơ, không quan tâm khi có ai đó nhắc đến thuật ngữ này

Xuất phát từ nhu cầu mong muốn tìm hiểu về các vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần và các yếu tố liên quan ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của người trẻ đặc biệt là các bạn học sinh – sinh viên, tôi thực hiện đề tài nghiên cứu: “Những nhân tố tác động đến sức khỏe tâm thần củ học sinh – sinh viên Đại học Quốa c gia Hà Nội hiện nay và giải pháp nhằm bảo vệ một sức khỏe tâm thần khỏe mạnh” nhằm nâng cao nhận thức và sự quan tâm của mọi người đến những căn bệnh liên quan đến sức khỏe tâm thần, giúp ững người đang gặp vấn đề về sức khỏe tâm nh thần có nguồn tài liệu chi tiết để tìm hiểu và từ đó bảo vệ và cải thiệ sức khỏn e tâm thần của bả thân Góp phần đóng góp vào việc nâng cao lợi ích chung của n cộng đồng, xã hội

2

2 Mục tiêu nghiên cứu:

Tìm hiểu thực trạ và các nhân tố tác động đến sức khỏe tâm thầng n của học sinh và sinh viên trên các trường Trung học Phổ thông, trường Đại học trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, từ dó đưa ra các giả pháp giúp cải thiện đời sống tinh i thần

3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu:

3.1 Đối tượng nghiên cứu:

Những nhân tố tác động đến sức khỏe tâm thần của các bạn học sinh – sinh viên

3.2 Phạm vi nghiên cứu:

a Không gian nghiên cứ u:

Thực hiện nghiên cứu tại các trường Trung học phổ thông và các trường Đại học trực thuộc Đai học Quốc gia Hà Nội

b Thời gian nghiên cứu:

Nghiên cứu được thực hiện trong 4 tháng, từ tháng 2 năm 2024 đến tháng 6 năm 2024

c Nội dung nghiên cứu:

Nghiên cứu về những yếu tố nguy cơ ở trường học, xã hội, các chính sách và chương trình liên quan đến giáo dục, y tế liên quan đến hỗ ợ sức khỏe tâm thầtr n của học sinh – sinh viên

4 Nhiệm vụ ph ải giải quyế t:

4.1 Câu hỏ nghiên cứu: i

“Tình trạ sức khỏe tâm thần của học sinh – sinh viên hiện nay như thế ng nào?”

“Làm thế nào mà các yếu tố xã hội bên ngoài tác động được đế suy nghĩ, n tâm lý của học sinh – sinh viên?”

“Mức độ ảnh hưởng của những yếu tố đó đến sức khỏe tâm ần như thế th nào?”

“Có các giải pháp nào để cải thiện và bảo vệ đời sống tinh thần của các bạn học sinh – sinh viên?”

4.2 Giả thuyết nghiên cứu:

Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc tỷ lệ người trẻ mắc các bệnh về tâm thần ngày càng tăng cao là do những áp lực bên ngoài đến từ gia đình, bạn bè, xã hội…

5 Tổng quan tài liệu nghiên cứu:

5.1 Trên thế giới:

Ngày càng nhiều người mắc các bệnh về tâm thần theo như một Báo cáo sức khỏe tâm thần thế ới do WHO công bố vào năm 2022 thì cứ khoảng 8 ngườgi i trên thế giới thì có 1 người gặp vấn đề về sức khỏe tâm thần và ngày càng có nhiều thanh thiếu niên bị ảnh hưởng bới các vấn đề này Sức khỏe tâm thần đang ngày càng được quan tâm hơn và được nhiều quốc gia nghiên cứ đúc kết qua các tác u phẩm văn học và các nghiên cứu: “Student mental health and dropout from higher education: an analysis of Australian administrative data” của Tomasx Zajac và các cộng sự Feeling good: Một liệu pháp về tinh thần mới của David D.Burns; Lost ; Connections từ Johann Hari; Maybe you should talk to someone bởi Lori Gottlieb; The End of Mental Illness của Daniel Amen; "Rối loạn thần kinh là một thách thức lớn nhất với ngành y tế châu Âu trong thế kỷ 21” đến từ Hans Ulrich Wittchen; … Các tác phẩm trên là những tác phẩm điển hình về ệc đi sâu vào vi giải thích các khái niệm liên quan đến sức khỏe tâm ần, các kiến thứ và trảth c i nghiệm cá nhân của các tác ả, đưa đến cho mọi người những giải pháp để gi giải quyết khi ở trong trường hợp bản thân mắc bệnh liên quan đến tâm thần và không biết tìm nguồn trợ giúp ở đâu Thông qua đó cũng làm bật lên mối lo ngại về sự gia tăng ngày càng nhanh của các bệnh về tâm thần, thần kinh đặc biệt là ở ẻ tr thanh thiếu niên và thanh niên Vấn đề tâm thần cũng tạo nên một gánh nặng kinh

tế và xã hội đối với các nước Châu Âu khi những người bệnh không thể đi học, đi làm các mối quan hệ bị phá vỡvà

5.2 Tại Việt Nam:

Vấn đề về sức khỏe tâm thầ đang là một chủ đề hết sức nóng hổi và nhận n được rất nhiều sự quan tâm đến từ các nước trên thế ới và đương nhiên Việgi t Nam cũng không nằm ngoài ộc Tại Việt Nam có rất nhiều những đề tài nghiên cu cứu khoa học về sức khỏe tâm thần đến từ ững bạn sinh viên đang theo học tạnh i các trường đại học trên địa bàn, các bài báo khoa học được đăng trên diễn đàn lớn

từ những Giáo sư, Tiến sĩ,… đều đã đề cập đến những nguyên nhân và ảnh hưởng của những căn bệnh liên quan đến sức khỏe tâm thần Một vài nghiên cứu:

“Nghiên cứu toàn diện về các yếu tố liên quan đến trường học ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần và sự phát triển toàn diện của trẻ em nam và nữ vị thành niên tại Việt Nam” (UNICEF, 2022a) được thực hiện trong khuôn khổ hợp tác quy mô lớn giữa Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tại Việt Nam và Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GDĐT); “Nghiên cứu toàn diện về các yếu tố liên quan đến trường học ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần và sự phát triển toàn diện của trẻ em nam

và nữ vị thành niên tại Việt Nam” (UNICEF, 2022b); “Một số vấn đề sức khỏe tinh thần của sinh viên trong giai đoạn giãn cách xã hội do dịch bệnh Covid- ” 19 (Nguyễn Quỳnh Hoa, 2024) ợc thực hiện với TS Phạm Tiến Sỹ (Trường Đạđư i

4

học Khoa học Huế); “Nghiên cứu khung phân tích các vấn đề trong tâm lý và sức khỏe tinh thần của sinh viên đại học” do TS Nguyễn Quỳnh Hoa (Khoa Kinh tế

và Quản lý nguồn nhân lực - Trường Đại học Kinh tế Quốc dân) thực hiện;… cùng rất nhiều các nghiên cứu khác đã được công bố cho thấy rằng Việt Nam hiện nay rất quan tâm đến sức khỏe tâm ần và các vấn đề liên quan, đặc biệt là ở ụ nữ th ph

và trẻ vị thành niên, thanh thiếu niên – nhóm người dễ bị tổn thương và chịu nhiều ảnh hưởng từ gia đình, xã hội

Các bài nghiên cứu trên đã nghiên cứu rất kĩ về các khái niệm, cơ sở lý luận

và đồng thời nêu bật được tầm quan trọng của việc có một sức khỏe tâm thần khỏe mạnh Các tác giả cũng đã đưa ra được những giải pháp cấp thiết cho việc cải thiện tình hình số ca mắc các bệnh về tâm thần đang ngày càng tăng cao, các bài luận cũng đã đưa ra thực trạng hiện nay trên thế ới và tại Việt Nam qua đó đưa gi

ra những giải pháp khắc phục Tuy nhiên những tác phẩm nghiên cứu trên phần nào vẫn còn mang nặng về lý thuyết, chưa thực sự phù hợp với đặc điểm của từng khu vực đặt biệt là với quốc gia có nhiều dân tộc cùng sinh sống như Việt Nam hiện nay, những giải pháp được đưa ra vẫn chưa chi tiết và chưa mang tính thực tiễn

7 Khung khái niệm:

8 Phương pháp nghiên cứu:

Trong quá trình ực hiện đề tài đã ến hành ững phương pháp nghiên th ti nh cứu:

- Phương pháp quan sát: Thực hiện quan sát qua những hoạt động, tổ ức, ch

sự kiện về sức khỏe tâm thần mà mỗi cá nhân tham gia Quan sát thông qua những trang mạng xã hội, cổng thông tin chính thức của chính ủ, các hội nhóm đượph c lập ra để giúp đỡ những cá nhân có vấn đề về sức khỏe tâm thần nhằm khai thác những thông tin đa chiều, bổ ợ cho các nhận định của đề tài nghiên cứu tr

- Phương pháp trưng cầu ý kiến bằng bảng hỏi: Thực hiện điều tra, khảo sát

ý kiến của những cá nhân được chọn làm đại diện qua hình thức điền khảo sát trên Google Forms về mức độ quan tâm, mức độ ểu biết về sức khỏe tâm thần, các hi bệnh về tâm thần và các vấn đề liên quan Khảo sát được thực hiện từ tháng 2 đến tháng 3 năm 2024 Sau khi hoàn thành khảo sát sẽ thu thập số ệu, phân tích và li kết quả ợc trình bày dưới dạng biểu đồ tròn.đư

- Phương pháp phân tích số liệu: Đề tài sử dụng phương pháp phân tích số liệu dựa trên khảo sát đã thực hiện tại các t ờng Trung học Phổ thông và các rư trường Đại học trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Nghiên cứu thông qua các bài báo khoa học, những nghiên cứu và công bố của các tổ chức hàng đầu về y tế trên thế ới, gi những tài liệu về phân tích tâm lí con người nhằm cung cấp thêm thông tin có chiều sâu, có tính chuyên môn hóa cao cho các nhận định của đề tài

Trong các phương pháp đã thực hiện, phương pháp nghiên cứu tài liệu là phương pháp ủ đạo được sử dụng trong quá trình nghiên cứ để phân tích, đưa ch u

ra góc nhìn có chiều sâu và đa chiều bổ ợ cho đề tài Những phương pháp còn tr lại được sử dụng để bổ sung và hỗ ợ cho phương pháp chính tr

9 Cấu trúc báo cáo dự ến: ki

Cấu trúc của đề tài nghiên cứ gồm Mục lụu c, Phần mở đầu, Phần nội dung, Kết luận và kiến nghị và Tài liệu tham khảo Được trình bày như sau:

MỤC LỤC

……

MỞ ĐẦU

……

NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễ về bảo vệ sức khỏe tâm thầ cho họ n n c sinh – sinh viên:

1.1 Cơ sở lý luận:

6

1.1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài:

1.1.1.1 Tâm thần

1.1.1.2 Tâm lí

1.1.1.3 Thanh thiếu niên và thanh niên

1.1.1.4 Đặ c ể đi m của tâm – sinh lý củ a lứa ổ tu i thanh thiế niên và thanh u niên

1.1.1.5 Rối loạn tâm thần

1.1.1.6 Sức khỏe tâm thần

1.1.2 Các lý thuyết liên quan đến đề tài:

1.1.2.1 Lý thuyết tâm lí học hành vi

1.1.2.2 Lý thuyết tâm lí học nhận thức

1.2 Cơ sở ực tiễn: th

Thực tiễn những nghiên cứu và các bài báo khoa học đã được công bố ở những nước phát triển có đề tài về sức khỏe tâm thần và giải pháp để cải thiện đời sống tinh thần

Chương 2: Th ực trạ tình hình gia tăng các vấn đề liên quan đến sức khỏ ng e tâm thầ ở học sinh – sinh viên: n

2.1 Tổng quan về Đại học Quốc gia Hà Nội:

2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển:

2.2 Tình hình sức khỏe tâm thần của học sinh – sinh viên Đại học Quốc gia

Hà Nội:

2.2.1 Đặc điểm của đối tượng tham gia khảo sát

2.2.2 Mức độ ểu biết và quan tâm đến các vấn đề sức khỏe tâm thần và hi tâm lý xã hộ ở học sinh – sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội i

2.2.3 Thái độ và hành vi của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội khi gặp phải những vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần hoặc trước những trường hợp mắc các bệnh về tâm lý, tâm thần

2.3 Các yếu tố nguy cơ và các yếu tố bảo vệ tác động đến sức khỏe tâm thần:

2.3.1 Yếu tố bên trong:

2.3.1.1 Đến từ cá nhân

2.3.2 Yếu tố bên ngoài:

2.3.2.1 Đến từ gia đình

2.3.2.2 Đến từ trường học

2.3.2.3 Đến từ cộng đồng, xã hội

2.4 Các chính sách, giải pháp đã được thực hiện:

2.4.1 Kết quả của những chính sách, giải pháp đã được thực hiện:

2.4.2 Hạn chế của những chính sách, giải pháp đã được thực hiện:

Chương 3: ải pháp và kiến nghị đề ất nhằm bảo vệ sức khỏe tâm thầ Gi xu n của học sinh – sinh viên, xây dựng một đời sống tinh thần khỏe mạnh: 3.1 Cơ sở đề ất giải pháp: xu

3.1.1 Bối cảnh xã hội hiện nay:

3.1.2 Đị nh hư ớng, mục tiêu xây dựng một xã hội có sức khỏe tâm thần khỏ e mạnh trong tương lai:

3.2 Giải pháp để bảo vệ và phát triển lối sống tinh thần lành mạnh, sức khỏe tâm thầ n kh ỏe mạnh:

3.3 Kiến nghị các chính sách:

KẾT LUẬN

……

Tài liệu tham khảo:

………

Tài liệu tham khảo:

Nguyễn Quỳnh Hoa (2024) Nghiên cứu khung phân tích các vấn đề trong tâm

lý và sức khỏe tinh thần của sinh viên đại học

https://tapchicongthuong.vn/bai-viet/nghien-cuu-khung-phan-tich-cac -van-de-trong-tam-ly- -suc-khoe-tinh-than-cua-sinh-vien-dai-va hoc-115541.htm UNICEF (2022a) Nghiên cứu toàn diện về yếu tố liên quan đến trường học ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần và sự phát triển toàn diện của trẻ em nam và

nữ vị thành niên ở ệt Nam In Vi Unicef Việt Nam

https://www.unicef.org/vietnam/media/9771/file/Bản tóm tắt nghiên cứu về sức khỏe tâm thần và sự phát triển toàn diện của thanh thiếu niên tại Việt Nam.pdf

UNICEF (2022b) Sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội của trẻ em và thanh niên tại một số tỉnh và thành phố ở ệt Nam Vi

https://www.unicef.org/vietnam/media/1016/file/Báo cáo tóm tắt.pdf