Bài thuyết trình trình diễn hồ sơ bài dạy chương trình dạy học của intel

Chuẩn nội dung: S Biết các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản như nhập và lưu trữ văn bản; sửa đôi văn bản; trình bày văn ban.. Hiểu được các quy ước trong soạn thảo văn bản.. Biế

TRINH DIEN HO SO BAI DAY

CHUONG TRINH DAY HOC CUA INTEL

Hướng dẫn: Cô Nguyễn Thi Ngoc Hoa

Thuyết trình: Nhóm 06

Hân hạnh giới thiệu

Tin hoc 10-Chuong Ill Bai tap va thực hành số 9:

BÀI TẬP VÀ THỰC HANH TONG HỢP

2 Chuẩn nội dung và quy chuẩn

a Chuẩn nội dung

4 Bộ câu hỏi định hướng

a Câu hỏi khái quát

b Câu hỏi bài học

c Câu hỏi nội dung

1 Tổng quan dự

-

1 a Đồi tượng

o Học sinh lớp 10, khối cơ bản

o Kiến thức, kĩ năng thiết yếu (nền):

Kiến thức:

sáo: số khái niệm cơ bản của Tin học (Chương |)

— Biét mot số kiến thức về hệ điều hành (Chương Il)

~ Biết một số kiến thức cơ sở về hệ soạn thảo văn bản và phần mềm Microsoft Word (Chương lIl)

— Biết về các hình thức sản phẩm quảng cáo như tờ rơi, áp phích

Kĩ năng:

— Thao tác được việc truy cập Website

M0010) thông tin từ sách vở, Internet

— Giao tiếp thông qua mạng xã hội Facebook

— Gõ được chữ Việt và soạn thảo văn bản đơn giản

— Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao

— Chỉnh sửa hình ảnh ở mức độ cơ bản: cắt hình (crop), chèn chữ vào hình

Thái độ:

— Nỗ lực hoàn thành công việc của mình

#i

-R-A-P

1.b.C

Học sinh sé đóng vai là những nhân viên công ty du ”

lịch 6+ tham gia dự án này

*

Sản phẩm sẽ được hoàn thành theo nhóm Các nhóm sẽ trình bày trước lớp nhằm tìm ra sản phẩm đáp ứng cao nhất các yêu cầu mà công ty 6+ đề ra

Sản phẩm là một brochure, một booklet hấp dẫn được thiết kế bằng Word, truyền tải “6 địa điểm thú vị nhất tại Seoul”, thuyết phục được

người xem

Công ty du lịch 6+ triển khai dự án “Anh có thích Seoul + wy

6 dia diém thu vj nhat tai Seoul sé do cong ty dua ra = ae =

2 a Chuẩn nội dung:

S Biết các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản như nhập và lưu

trữ văn bản; sửa đôi văn bản; trình bày văn ban

Hiểu được các quy ước trong soạn thảo văn bản

Biết cách gõ văn bản chữ Việt theo kiểu VNI và TELEX

Biết được cách khởi động và kết thúc Word

Biết cách tạo văn bản mới

Biết được ý nghĩa của các đối tượng trên màn hình làm việc của Word

Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản, biết lưu văn bản và mở tệp

văn bản đã lưu

Biết được cách định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng

trang

Biết cách sử dụng hai công cụ: tìm kiếm và thay thế

Biết định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng đánh só

Biết đánh số trang và in văn bản

o Van dụng tổng hợp các kĩ năng đã học trong soạn thảo để soạn một

văn bản hoàn chỉnh, cụ thê:

« Gõ văn bản tiếng Việt

¢ Dinh dang ki tự và định dạng đoạn văn

Định dạng kiểu danh sách (số thứ tự và liệt kê)

* Str dung bang trong soạn thảo

Biết cách chèn hình ảnh, chữ nghệ thuật (WordArt), biểu đồ vào văn bản

Biết cách soạn thảo một văn bản hoàn chỉnh, có tính thẳm mỹ

Biết đánh số trang và in văn bản

Biết khái niệm brochure, booklet và các quy ước khi thiết kế chúng

Biết cách thiết ké một brochure bang Word

Biết cách sử dụng các phan mềm hỗ trợ thiết kế brochure như Paint,

Photoshop

Biết tìm kiếm và chọn lọc thông tin hữu ích trên Internet

Biết cách ghi thông tin trích dẫn tài liệu tham khảo

3 b KY nang:

Soạn thảo được một văn bản hoàn chỉnh, đúng chuẩn, thẩm mỹ

Suy nghĩ độc lập đề đưa ra ý kiến, đưa ra các cải tiến trên cái có sẵn

Sử dụng các phương tiện thông tin, truyền thông, và công nghệ để

tìm kiếm, chọn lọc thông tin hữu ích để học tập và hoàn thành công

việc

Hoạt động nhóm có hiệu quả: Giao tiếp hòa đồng, tập hợp sức mạnh

của các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ, đánh giá đúng thái độ và công việc các thành viên

Sáng tạo và thiết kế được một brochure, một booklet háp dẫn bằng Word, truyền tải “6 địa điểm thú vị nhất ở Seoul” đến người đọc,

người xem

Trình bày bài thuyết trình về sản phẩm một cách thuyết phục: Diễn

đạt suy nghĩ, ý tưởng, nội dung một cách rõ ràng và hiệu quả, thuyết

phục người nghe

o Tôi có thể khơi nguồn sáng tạo từ đâu?

b Câu hỏi bài học:

Làm thế thế nào đề thiết kế một brochure háp dẫn?

Làm thế thế nào đề thiết kế một booklet háp dan?

Câu hỏi nội dung:

Các quy ước khi soạn thảo một văn bản là gì?

Bố cục và quy ước khi thiết kế một brochure, booklet là gì?

Nội dung thông điệp nào bạn cần truyền tải qua brochure, booklet2

Các chức năng nào của Word đề thiết kế brochure, booklet?

Công cụ nào có thể hỗ trợ bạn hoàn thiện viéc thiét ké brochure, booklet?

Các địa điểm du lịch nào được Tổng cục du lịch Hàn Quốc gợi y (2015)?

Tuan 1: Chuan bị thực hiện dự án

Bước 1: Giáo viên đánh giá nhu cầu của

học sinh Sau đó tông hợp và

Bước 3: Phát động dự án “Anh có

thích Seoul không?” và cung

cấp chỉ tiết kế hoạch thực hiện,

Tuần 2: Tiến hành thực hiện dự án

Bước 5: Nhóm học sinh tiếp tục hoàn

5 b Lich trinh danh gia

Trước khi bắt đầu dự án TT T01 T001 7 0T Sau khi hoàn tất dự án

— Bảng đánh giá tham gia làm -

- Bang K-W-L viéc nhom - Bang danh gia san pham

| (brochure, booklet, bai

- Bang kiém mục sản phâm thuyét trinh)

- Bang danh gia tw dinh - Bang K-W-L

5 c Điều chỉnh phù hợp

Trong quá trình chuẩn bị và thực hiện dự án, giáo viên cần

có những đánh giá và điều chỉnh phù hợp với từng đối tượng

học sinh đặc biệt là:

o_ Học sinh tiếp thu chậm

o6 Học sinh không có máy vi tính

o_ Học sinh năng khiếu

26

6 An pham

Ween 10/7 1 6 10.1.0106 ï

_ lich tai nang va sng tao tham gia du 4n du lich *

“Anh có thích Seoul không?”

DI U70 1 060.077 Y 00 1ï

Rae aah key :

"mẽ ốc TC

sao cho thu hút nhất và tÍuyết phục tại sao chúng

tôi phải chọn sản phẩm của bạn

Công ty du lịch 6+ sẽ dành những phần quà hấp dẫn

nhất cho sự nỗ lực làm việc tuyệt vời của bạn

Chúng tôi, công ty du lịch 6+ đang đợi các bạn

Tài liệu tham khảo:

_ Các tài liệu: -

[1] Công ty Intel (2011), Chương trình dạy học của Intel Khóa học cơ bản, NXB Đại [

TP.HCM

[2] Bộ GD&ĐT (2006), Sách giáo viên Tin học 10, NXB Giáo dục 7

[3] Bộ GD&ĐT (2006), Sách Tin học 10, NXB Giáo dục y

[4] Công ty Microsoft Việt Nam, Hướng dẫn nhanh Word 2013

[5] Trường Đại học Kinh tế, Hướng dẫn cách trích dẫn và ghi tài liệu tham khảo

[6] Trường Đại học Kinh tế, Hướng dẫn tìm kiếm thông tin trên Google

[7] TS Nguyễn Thế Hưng, Th.S Hoàng Văn Hải, Phát triển các kỹ năng nghiên cứu cho người học

thông qua dạy học theo dự án

Các liên kết:

[8] Cộng đồng Đồ họa: hftp://vietdesigner.net/

[9] Cộng đồng Công nghệ thông tin: http://sinhvienit.net/

[10] Design Việt: https://designs.vn

[11] Design Việt Nam: https://idesign.vn

[12] Tổng cục Du lịch Hàn Quốc: https://visitkorea.org.vn/ 29