ÔN TẬP GIỮA KÌ II KHTN 9 Câu 1: Học thuộc định luật Ôm và các hệ thức của đoạn mạch nối tiếp, song
song
Giải
-Định luật Ohm: Cường độ dòng điện chạy qua một đoạn dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn và tỉ lệ nghịch với điện trở của nó
I=U R -Đoạn mạch nối tiếp:
Cường độ dòng điện chạy trong đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: I = I1
= I2
Cường độ dòng điện chạy trong đoạn mạch gồm n điện trở mắc nối tiếp: I = I1= I2 = =In
Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: Rtd =R1 +R2 Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm n điện trở mắc nối tiếp: Rtd =R1 +R2 + +Rn
Đoạn mạch song song:
Cường độ dòng điện chạy trong mạch chính của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: I = I1 + I2
-Cường độ dòng điện chạy trong mạch chính của đoạn mạch gồm n điện trở mắc song song: I= I1 + I2 + +In
Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song:
1
Rtd= 1
R 1+ 1
R 2
Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm n điện trở mắc song song: Rtd1 = R 11 +
1
R 2+ + 1
R u
Câu 2 Một mạch điện gồm hai điện trở 5Ω và 7Ω mắc nối tiếp Biết cường độ
dòng điện chạy qua mạch là 0,2A
a Điện trở tương đương của đoạn mạch.
b Hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi điện trở
Câu 3 Mắc hai điện trở R1 = 6Ω, R2 = 10Ω song song vào hai điểm AB có hiệu điện thế 30V Tính:
a Điện trở tương đương của đoạn mạch
b Cường độ dòng điện qua các điện trở và trong mạch chính
Câu 4 Con người có thể tạo ra dưa hấu đột biến NST có đặc điểm: quả to,
không có hạt, hàm lượng đường trong quả cao hơn so với dưa hấu thường trong
tự nhiên Đột biến NST có tác động như thế nào đến con người? Dạng đột biến cấu trúc NST nào gây hại cho sinh vật? Giải thích
Giải
- Đột biến NST là những biến đổi về cấu trúc và số lượng NST
- Tác động của đột biến NST đến con người:
+ Đột biến NST gây ra nhiều bệnh, tật nguy hiểm ở con người như hội chứng Down, ung thư bạch cầu cấp tính, hội chứng tiếng mèo kêu,…
Trang 2+ Con người cũng có thể sử dụng nhiều loại tác nhân khác nhau để chủ động gây đột biến NST trên nhiều đối tượng sinh vật phục vụ cho nghiên cứu khoa học và cho công tác tạo giống mới
Câu 5 Cho 11,2 gam Fe tác dụng vừa đủ với 200 mL dung dịch HCl, sau phản
ứng thu được dung dịch X và khí H2
a Viết phương trình hóa học xảy ra
b Tính thể tích khí H2 thu được ở điều kiện chuẩn
c Coi thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể, hãy tính nồng độ mol của chất
có trong dung dịch X
Giải
nFe=11,256 =0,2 (mol)
a) Phương trình hóa học: Fe + 2HCl →→ FeCl2 + H2
b) Nhận thấy: nH2=nFe=nFeCl2=0,2 (mol)
⇒VH2=0,2. 24,79=4,958 L
c) Dung dịch thu được sau phản ứng là FeCl2
⇒CM FeCl2=0 ,2 0 ,2=1M
Câu 6 Trong thực tiễn, người ta có thể chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực : cái ở vật
nuôi cho phù hợp với mục đích sản xuất Giải thích cơ sở của việc làm này Cho
2 ví dụ
Giải
- Cơ sở của việc chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực : cái ở vật nuôi cho phù hợp với mục đích sản xuất: Người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực : cái ở vật nuôi nhờ nắm được cơ chế chính xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng tới sự phân hóa giới tính đối với từng loài vật nuôi Điều này giúp đáp ứng mục tiêu sản xuất
- Ví dụ:
+ Dùng methyl testosterone tác động vào cá vàng cái có thể biến thành cá đực (về kiểu hình)
+ Ở một số loài rùa, nếu trứng được ủ ở nhiệt độ dưới 28oC sẽ nở thành con đực, nếu nhiệt độ trên 32oC trứng nở thành con cái
+ Hoa lan (Catasetum viridiflavum) sinh trưởng và phát triển trong điều kiện có ánh sáng mạnh cho hoa cái, ngược lại trong điều kiện có ánh sáng yếu cho hoa đực
Câu 7 Có ba kim loại là nhôm, bạc, sắt Hãy nêu phương pháp hóa học để nhận
biết từng kim loại Các dụng cụ hóa chất coi như có đủ Viết các phương trình hóa học để nhận biết ba kim loại
Giải
– Nhỏ dung dịch NaOH lần lượt vào 3 ống nghiệm chứa 3 kim loại trên
+ Kim loại nào tác dụng và có bọt khí bay lên là Al
+ 2 kim loại còn lại (Fe, Ag) không tác dụng
PTHH: 2Al + 2NaOH + 2H2O → 2NaAlO2 + 3H2 ↑
– Cho dung dịch HCl vào hai kim loại Fe và Ag:
+ Kim loại nào tác dụng và có khí bay lên là Fe
+ Kim loại nào không tác dụng là Ag
Trang 3PTHH: Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 ↑
Câu 8.
– Có mấy loại trứng và tinh trùng được tạo ra qua giảm phân?
– Sự thụ tinh giữa các loại tinh trùng mang NST giới tính nào với trứng để tạo hợp tử phát triển thành con trai hay con gái?
– Tại sao tỉ lệ con trai và con gái sơ sinh là xấp xỉ 1:1?
Giải
- Qua giảm phân tạo ra một loại trứng (22A+X) và hai loại tinh trùng (22A+X
và 22A+Y)
- Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính X với trứng sẽ tạo hợp tử phát triển thành con gái Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính Y với trứng
sẽ tạo hợp tử phát triển thành con trai
- Tỉ lệ con trai và con gái sơ sinh là xấp xỉ 1:1 do 2 loại tinh trùng mang NST X
và NST Y được tạo ra với tỉ lệ ngang nhau, tham gia vào quá trình thụ tinh với xác suất như nhau
Câu 9 Một mẫu thủy ngân có lẫn tạp chất là Zn, Sn, Pb Hãy nêu phương pháp
hóa học để làm sạch mẫu thủy ngân trên Viết các phương trình hóa học xảy ra
Giải
Khi cho mẫu thuỷ ngân lẫn các tạp chất kém, thiếc, chì phản ứng với Hg(NO3)2
dư sẽ xảy ra các phản ứng:
Zn + Hg(NO3)2 → Zn(NO3)2 + Hg
Sn + Hg(NO3)2 → Sn(NO3)2 + Hg
Pb + Hg(NO3)2 → Pb(NO3)2 + Hg
Vậy toàn bộ các tạp chất được loại bỏ khỏi Hg
Câu 10. Dung dịch ZnSO4 có lẫn tạp chất là CuSO4 Dùng kim loại nào sau đây
để làm sạch dung dịch ZnSO4? Giải thích và viết phương trình phản ứng
Giải
Dùng kẽm vì có phản ứng:
Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu ↓
Nếu dùng dư Zn thì Cu tạo thành không tan được tách ra khỏi dung dịch và thu được dung dịch ZnSO4 tinh khiết
* Lưu ý: Hs làm vào vở để tiết KHTN GV kiểm tra