KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ - Giáo án nhà trẻ

- Rèn cho trẻ biết chơi cùng bạn - Rèn cho trẻ thói quen cất đồ đúng nơiquy định - Tập cho trẻ thói quen chào hỏi, chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định.. - Trò chuyện với trẻ về tên

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN NGÔ QUYỀN

MẦM NON HƯƠNG MAI

=========**=========

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

Tháng 12 năm 2013

Họ và tên:

Lớp: Nhà trẻ

Năm học 2013 -2014

KẾ HOẠCH THÁNG 12/2013

NỘI

DUNG (Từ 02/12 đến 14/12//2013)TUẦN I + II (Từ 16/10 đến 28/12/2013)TUẦN III + IV (Từ 30/12 đến 04/01/2014)TUẦN V

ĐÓN TRẺ - Trao đổi với phụ huynh về tình

hình của trẻ

- Tiếp tục rèn nề nếp thói quen chàohỏi bố mẹ, cô giáo

- Rèn cho trẻ biết chơi cùng bạn

- Rèn cho trẻ thói quen cất đồ đúng nơiquy định

- Tập cho trẻ thói quen chào hỏi, chào

bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hìnhcủa trẻ Cho trẻ mặc quần áo phù hợptheo ngày và chú ý sức khỏe trẻ, cácdịch bệnh theo mùa

- Rèn nề nếp thói quen chào hỏi và cất

- Xem tranh ảnh về bé và các bạntrong lớp

- Trò chuyện với trẻ về tên một số đồ chơi quen thuộc trong trường, lớp của

bé, đồ chơi ngoài trời, đồ chơi trong các góc

- Xem tranh ảnh về đồ chơi của bé

- Trò chuyện với trẻ về tên trường, tênlớp Tên cô giáo và tên các bạn tronglớp

- Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa, cáchoạt động, những món quà trong ngàynhà giáo việt nam

+ ĐT 2 :Đồng hồ tích tắc Đứng 2tay để lên tai nghiêng sang 2 bên

+ ĐT 3 : Hái hoaNgồi xuống « hái hoa » tay vờ háihoa

*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

- Mỗi động tác tập 3 lần

- Đứng lên cho trẻ đi quanh sân 1 vòng

*Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

- Mỗi động tác tập 3 lần

- Đứng lên cho trẻ đi quanh sân 1 vòng

*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh

sân tập

Đồ chơi của bé.

Thứ 2 ngày 30/12/2013

- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu côgiáo Hỏi trẻ: Bài hát nói về ai?

Cô giáo con tên là gì?

Cô giáo dạy con những gì? Em yêu

cô giáo như thế nào? Cô giới thiệuchủ để và cách khám phá chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 12/2013

LỚP: NHA TRẺ Thứ 2 Cung cấp kinh nghiệm sống

Các bạn của lớp mình

(2 tiết)

Cung cấp kinh nghiệm sống

Đồ chơi của bé(2 tiết)

Cung cấp kinh nghiệm sống

Ngày thành lập quân đội nhân dân

Thứ 4 Thơ

Phát triển ngôn ngữ

- Bạn mới( 2 tiết)

Ôn bài hát: Quả bóng

Truyện

Phát triển ngôn ngữ

- Chào buổi sáng( 2 tiết)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Các bộ phận trên cơ

thể bé

- TCVĐ: Tìm bạn

- Chơi tự do theo ý thích

- Quan sát: Đu quay, cầu trượt

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, kéo cưa

*Góc thao tác vai: Bé tập làm cô giáo,

bé tập làm các bác cấp dưỡng: nấu ăn,

bế em

* Góc HĐVĐV:

- Xâu vòng, dán hoa tặng cô

- Xem tranh các công việc của cô bác trong nhóm lớp

* Góc vận động: Di màu chiếc áo của

cô

- Xé giấy, chơi với đất nặn

V Ệ SINH

ĂN NGỦ - Rèn cho trẻ nề nếp vệ sinh, thói quen rửa tay, rửa mặt trước, sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Rèn cho trẻ ăn đủ chất, ăn hết xuất, không nói chuyện, không làm vãi cơm khi ăn

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc Không khóc nhè

SINH

HOẠT

CHIỀU

- Hát: Lời chào buổi sáng

- Ôn lại bài thơ: Bạn mới

- Chơi: Xâu vòng, xếp hình

- Nghe hát: Quả bóng

- Nghe bài thơ: Đồ chơi

- Xem tranh các công việc của cô bác trong nhóm lớp.Nghe bài thơ: Cô giáo

- Chơi: Xâu vòng, lồng hộp

CHỦ ĐỀ

DÂN VIỆT NAM

- Xem một số sản phẩm trẻ đãlàm Hỏi trẻ: Cái gì đây? Làmbằng gì?

- Cho trẻ xem một số sản phẩm đãlàm Hỏi trẻ: Cái gì đây? Của ai?

- Cho trẻ đọc bài thơ “đồ chơi”

Thứ 6 ngày4/ 01/2014

Hình thức: Trò chuyện đàm thoại

*Chuẩn bị :

- Sản phẩm của trẻ Tranh công việc

của các cô bác trong nhà trẻ

*Tổ chức:

- Cho trẻ xem tranh ảnh công ivệc củacác cô bác trong nhà trẻ Hỏi trẻ: Aiđây? Đang làm gì?

- Cho trẻ xem một số sản phẩm đãlàm Hỏi trẻ: Cái gì đây? Làm bằnggì?

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo”

CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠNThời gian thực hiện : 2 tuần ( Từ 02/12 đến 14/12/2013 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên cô giáo và các bạn trong lớp, bạn trai, bạn gái

- Biết một số bộ phận trên cơ thể

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ, thích nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối câu trong bài thơ “Bạn mới”

- Trẻ thích nghe cô hát và hát theo cô từ cuối bài hát : Lời chào buổi sáng

- Biết chơi cùng cô và các bạn

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng nhận biết các bộ phận trên cơ thể

- Rèn kỹ năng phối hợp vận động các giác quan

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhận xét và trả lời các câu hỏi của cô

- Rèn kỹ năng nghe, phát âm rõ ràng không nghọng

3 Thái độ

- Hứng thú tham gia các hoạt động do cô tổ chức

-Thích nghe hát , kể chuyện về bản thân bé và các bạn của bé

- Thân thiện và biết chơi với các bạn

KẾ HOẠCH MẠNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠNThời gian thực hiện : 1 tuần ( Từ 02/12 đến 7/ 12 /2012 )

LỚP: NHÀ TRẺ

7

Bé nhận biết tên gọi

Sở thích của bé

Đặc điểm của bé

- Trò chuyện về tên gọi của bé , tên cô giáo và tên

của các ban trong lớp bé

- Xem tranh ảnh và sưu tầm tranh ảnh về bé và các

BÉ VÀ CÁC BẠN

III KẾ HOẠCH CUNG CẤP KINH NGHIỆM SỐNG

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠNHÌNH THỨC: QUAN SÁT TRỰC TIẾP

Thứ 2 ngày 02/ 12/ 2013

* Của cô:

- Thảo luận với trẻ về nội dung cần cung cấp

- Trang phục của bạn trai- bạn gái

- Tranh ảnh của trẻ trong lớp

+ Bạn bên cạnh con tên gì?

+ Bạn nào đây? Trai hay gái?

+ Tóc bạn thế nào?

Bạn mặc áo màu gì?

- Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ nhau

* HĐ3:

- Cho trẻ xem tranh ảnh của bé và các bạn trong lớp

- Xem trang phục của bạn trai- bạn gái

III KẾ HOẠCH THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC VÀ HOẠT ĐỘNG CHƠI

- Tranh bế em bé

- Tranh nấu ăn

- Tranh bé cho em ăn

- Quần áo búp bê , đồ chơi , rau , củ , quả

GÓC

HĐVĐV

- Xâu vòng - Trẻ biết thể hiện kỹ năng xâu vòng: 1

tay cầm dây, 1 tay cầm hạt để xâu thành vòng tặng bạn

- Trẻ chọn hình ảnh bạn trai- bạn gái dánlên bảng tương ứng

- Tranh bé chơi xâu vòng

Phân biệt trai - bé gái

Bé trai Bé gái

- Hạt vòng , dây xâu

- Trẻ chơi lăn bóng cho bạn bằng 2 tay.

- Tranh bé dán tranh

- Bé chơi lăn bóng

- Giấy vụn

- Tranh khuôn mặt còn thiếu một số bộ phận: tai, mắt, mũi, miệng,…

- Nghe âm thanh to- nhỏ

(Lần 1)

- Trẻ nhớ tên bài

hát

- Rèn kỹ năng nghe

và phân biệt được

âm thanh to- nhỏ

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

I Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc : Xắc xô II.Tổ chức :

* HĐ1: Ai đoán giỏi

- Cô hát âm “la” giai điệu bài hát “Lời chào buổi sáng’’ Hỏi trẻ : Cô hát bài hát gì ? Buổi sáng trước khi đi học con chào ai ? Đến lớp con chào

ai ?

* HĐ2: Bé tập làm ca sĩ

-Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về một bạn nhỏ trước khi đến trường bạn đã biết chào bố,

bà bố mẹ khi đi học.

* HĐ3: Nghe âm thanh to- nhỏ

- Cô gõ âm thanh to- nhỏ cho trẻ nghe 3 lần

- Cô cùng trẻ vỗ xắc xô to- nhỏ (3 lần)

- Trẻ nhớ tên bài thơ Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- Rèn kỹ năng nghe

và hiểu nội dung

- Trẻ tích cực thamgia các hoạt động

Biết đoàn kết giúp

đỡ nhau, không tranh giành đồ chơicủa bạn

I Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ II.Tổ chức :

- Đàm thoại với trẻ:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bạn mới đến trường như thế nào?

+ Con phải làm gì?

- Cô đọc cho trẻ nghe 3 lần và khuyến khích trẻ

đọc cùng cô.

- Tổ - nhóm – cá nhân đọc cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài thơ

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quí bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Trò chơi: Tungbóng(lần 1)

- Trẻ biết bò chuidưới dây không chạmvào dây Chọn đồchơi màu đỏ

I Chuẩn bị: 2 bệ để buộc dây cao 50cm, dây

dài 2m, một số đồ chơi các màu

- Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ tập theo từng cá nhân, tổ, nhóm (2lần)

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Mời trẻ tập giỏi nhất tập lại cho các bạn cùng

quan sát Động viên khuyến khích trẻ.

* TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi” tung bóng”

( Lần 1)

-Trẻ nhận biết và gọitên các bộ phận trênkhuôn mặt trẻ

- Rèn kỹ năng quansát, ghi nhớ và trả lờicâu hỏi của cô rõràng

- Trẻ tích cực thamgia hoạt động

I Chuẩn bị: Tranh khuôn mặt trẻ

+ Mắt con đâu? Cho trẻ nhắm mắt Cô hỏi:

+ Nhắm mắt lại con có nhìn thấy gì không?

+ Mắt để làm gì?

- Giáo dục trẻ không dụi tay lên mắt

- Cô hỏi: + Mũi con đâu? Mũi để làm gì?

- Giáo dục trẻ không cho tay vào ngoáy mũi

- Cô hỏi:

+ Miệng xinh con đâu?

+ Miệng để làm gì?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh răng miệng

- Cô lần lượt giới thiệu cho trẻ biết trên khuônmặt còn có các bộ phận khác: trán, cằm, tai,…

- Giáo dục trẻ giữ gìn các bộ phận trên khuônmặt luôn

- Thảo luận với trẻ về nội dung cần cung cấp

- Trang phục của bạn trai- bạn gái

- Tranh ảnh của trẻ trong lớp

+ Bạn bên cạnh con tên gì?

+ Bạn nào đây? Trai hay gái?

+ Tóc bạn thế nào?

Bạn mặc áo màu gì?

- Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ nhau

* HĐ3:

- Cho trẻ xem tranh ảnh của bé và các bạn trong lớp.

- Xem trang phục của bạn trai- bạn gái

- Nghe âm thanh to- nhỏ

(Lần 2)

- Trẻ nhớ tên bài

hát.Trẻ hát được từ cuối của mỗi câu hát theo cô

- Rèn kỹ năng nghe

và phân biệt được

âm thanh to- nhỏ

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

I Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc : Xắc xô II.Tổ chức :

* HĐ1: Ai đoán giỏi

- Cô hát âm “la” giai điệu bài hát “Lời chào buổi sáng’’ Hỏi trẻ : Cô hát bài hát gì ? Buổi sáng trước khi đi học con chào ai ? Đến lớp con chào

ai ?

* HĐ2: Bé tập làm ca sĩ

-Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về một bạn nhỏ trước khi đến trường bạn đã biết chào bố,

mẹ đấy

- Cô hát cho trẻ nghe 3- 4 lần, khuyến khích trẻ hát theo cô

- Trẻ hát theo tổ - nhóm – cá nhân

- Hỏi lại trẻ tên bài hát Giáo dục trẻ biết chào ông

bà bố mẹ khi đi học

* HĐ3: Nghe âm thanh to- nhỏ

- Cô gõ âm thanh to- nhỏ cho trẻ nghe 3 lần

- Cô cùng trẻ vỗ xắc xô to- nhỏ (3 lần)

- Trẻ nhớ tên bài thơ Trẻ trả lời được câu hỏi của

cô Trẻ đọc được

từ cuối của mối câu thơ

- Rèn kỹ năng nghe, hiểu nội dung Rèn cho trẻ

kỹ năng đọc rõ ràng, không ngọng

- Trẻ tích cực thamgia các hoạt động

Biết đoàn kết giúp

đỡ nhau, không tranh giành đồ chơicủa bạn

I Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ II.Tổ chức :

- Đàm thoại với trẻ:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bạn mới đến trường như thế nào?

+ Con phải làm gì?

- Cô đọc cho trẻ nghe 3 lần và khuyến khích trẻ

đọc cùng cô.

- Tổ - nhóm – cá nhân đọc cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài thơ

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quí bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Trò chơi: Tungbóng(lần 2)

- Trẻ biết bò chuidưới dây không chạmvào dây Chọn đồchơi màu đỏ

- Rèn kỹ năng bò,phối hợp nhịp nhàngtay chân Nghe hiểulời nói và tập đúng

- Trẻ tích cực tham

gia hoạt động

I Chuẩn bị: 2 bệ để buộc dây cao 50cm, dây

dài 2m, một số đồ chơi các màu

- Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ tập theo từng cá nhân, tổ, nhóm (2lần)

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Mời trẻ tập giỏi nhất tập lại cho các bạn cùng

quan sát Động viên khuyến khích trẻ.

* TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi” tung bóng”

( Lần 2)

-Trẻ nhận biết và gọitên chính xác các bộphận trên khuôn mặttrẻ

- Rèn kỹ năng quansát, ghi nhớ và trả lờicâu hỏi của cô rõràng

- Trẻ tích cực thamgia hoạt động

I Chuẩn bị: Tranh khuôn mặt trẻ

+ Mắt con đâu? Cho trẻ nhắm mắt Cô hỏi:

+ Nhắm mắt lại con có nhìn thấy gì không?

+ Mắt để làm gì?

- Giáo dục trẻ không dụi tay lên mắt

- Cô hỏi: + Mũi con đâu? Mũi để làm gì?

- Giáo dục trẻ không cho tay vào ngoáy mũi

- Cô hỏi:

+ Miệng xinh con đâu?

+ Miệng để làm gì?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh răng miệng

- Cô lần lượt giới thiệu cho trẻ biết trên khuônmặt còn có các bộ phận khác: trán, cằm, tai,…

- Giáo dục trẻ giữ gìn các bộ phận trên khuônmặt luôn

* HĐ3: Thi ai nhanh

- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi ai nhanh”

KẾ HOẠCH TUẦN III CHỦ ĐỀ : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện : 1 tuần ( Từ 16/12 đến 21/12/2013 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết nhận biết và gọi đúng tên một số đồ chơi gần gũi

- Trẻ nhận biết đồ chơi màu xanh, phân biệt được kích thước to- nhỏ

- Trẻ nghe cô hát và hát theo cô bài hát: Quả bóng Tập vận động đơn giản theo nhạc

- Tập di màu quả bóng bé thích

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phối hợp cử động mắt và tay

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nghe các âm thanh phát ra từ đồ chơi

- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô.

- Rèn kỹ năng nghe, hát theo cô từ cuối câu, bài hát

3 Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

- Thích chơi với một số đồ chơi gần gũi Có ý thức giữ gìn đồ chơi của lớp và chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH MẠNG NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG

III KẾ HOẠCH CUNG CẤP KINH NGHIỆM SỐNGCHỦ ĐỀ: NHỮNG ĐỒ CHƠI QUEN THUỘCHÌNH THỨC: QUAN SÁT TRỰC TIẾP

Thứ 2 ngày 16/12/ 2013

* Của cô:

- Thảo luận với trẻ về nội dung cần cung cấp

- Một số đồ chơi: Đồ chơi nấu ăn, bát, thìa, đồ chơi

gia đình, búp bê, bóng, trống, sắc xô, otô

- Tranh ảnh một số đồ chơi quen thuộc

* Của trẻ:

- Thảo luận về tên gọi, đặc điểm, sở thích của một số

đồ chơi quen thuộc.

- Sưu tầm tranh ảnh đồ chơi

* HĐ1: Trò chuyện về đồ chơi

- Cô hát bài “Em búp bê”.Hỏi trẻ:

+ Cô hát bài gì?

+ Búp bê có ở góc chơi nào?

+ Ngoài búp bê lớp mình còn có đồ chơi gì?

* HĐ2: Khám phá về đồ chơi

- Cô và trẻ chơi “dung dăng dung dẻ”, đến bàn đồ chơi

- Cho trẻ quan sát và Hỏi trẻ:

+ Có những đồ chơi gì?Cô cầm từng đồ chơi lên cho trẻ nhìn và

- Quan sát, trò chuyện về công dụng và cách bảo quản, giữ gìn đồ chơi

- Xem tranh ảnh về công dụng và cách giữ gìn một

số đồ chơi gần gũi

- Đọc bài thơ: chia đồ chơi, đồ chơi

hỏi để trẻ nói tên.

- Cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích Hỏi trẻ:

+ Con có đồ chơi gì?

+ Đồ chơi này màu gì?

+ Quả bóng này chơi như thế nào?

+ Bát, thìa (ca) để làm gì?

- Giáo dục trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, giữ gìn đồchơi sạch sẽ và đẹp

* HĐ3: Cùng cất đồ chơi

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi cùng cô

III KẾ HOẠCH THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC VÀ HOẠT ĐỘNG CHƠI

- Tranh bế em bé

- Tranh nấu ăn

- Tranh bé cho em ăn

- Quần áo búp bê , đồ chơi , rau , củ , quả

Dc màu xanh

- Lotô các loại đồ chơi

- Trẻ chơi lăn bóng cho bạn bằng 2tay

- Tranh bé đang di màu

-Trẻ biết thựchiện thao tác dimàu

- Rèn kỹ năngcầm bút, quansát và ghi nhớ,làm theo sựhướng dẫn củacô

- Trẻ tích cựctham gia hoạtđộng

I Chuẩn bị: Mỗi trẻ tranh một quả bóng.

- Tranh mẫu của cô.

- Giới thiệu bức tranh.

- Cho trẻ quan sát tranh Hỏi trẻ:

+ Tranh có gì?

- Cô di màu lên bóng và nói cách cầm bút, di màu

* HĐ2: Bé tập di màu

- Cho trẻ ngồi vào bàn cầm bút để di màu quả bóng

Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút để di màu

xanh( Lần 1)

-Trẻ nhận biếtphân biệt đựơc

đồ chơi màuxanh

- Rèn kỹ năngquan sát, ghi nhớ

và nhận biết màuxanh

- Trẻ hứng thútham gia tích cựccác hoạt động

I Chuẩn bị: Búp bê mặc váy màu xanh, một số đồ

chơi có màu sắc khác nhau

II Tổ chức

* HĐ1: Nhận biết màu xanh

- Cô cùng trẻ chơi “ dung dăng dung dẻ” đến dự sinhnhật bạn búp bê Hỏi trẻ:

+ Búp bê mặc váy màu gì? Cô giới thiệu búp bê mặcváy màu xanh

- Cho trẻ nói “màu xanh” 3lần Tổ, nhóm, cá nhânnói

+ Trên bàn sinh nhật của búp bê còn có gì?

- Cho trẻ nói tên và màu sắc của các đồ chơi có trênbàn

+ Váy búp bê màu gì?

+ Mũ búp bê màu gì?

* HĐ2: Ai thông minh hơn

- Cho trẻ đi siêu thị mua đồ màu xanh tặng cho bạnbúp bê

- Hỏi trẻ : + Con đã mua được gì?

- Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau

(Lần 1)

- Trẻ nghe cô

hát Nghe và phân biệt được

âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau

- Rèn kỹ năng nghe và phân biệt được âm thanh của 2 dụngcụ

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về bạn bóng