Nghiên cứu này tập trung vào việc đánh giá hiệu quả của việc sử dụng phần mềmELSA SPEAK nhằm nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất, khoaTiếng Anh, Trường Đại học Thươ
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
Tính cấp thiết của đề tài
Trong 10 năm qua, việc học tiếng Anh đã trở thành xu thế và nhu cầu thiết yếu đối với học sinh và giới trẻ Mọi người đều nhận thức rõ cơ hội và tiềm năng mà ngôn ngữ quốc tế này mang lại Kỹ năng nói tiếng Anh hiện nay là điều kiện cần thiết giúp sinh viên phát triển khả năng học tập, trau dồi kiến thức qua các phương tiện thông tin đại chúng, mở ra cơ hội tiếp cận tri thức của nền văn minh nhân loại.
Đối với sinh viên khoa Tiếng Anh trường đại học Thương mại, việc nâng cao kỹ năng nói từ năm thứ nhất là rất quan trọng Họ cần liên tục học tập, tìm tòi thông tin và trau dồi tri thức trong môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên Điều này trở thành một vấn đề cấp thiết để đáp ứng yêu cầu học tập và công việc sau này.
Tuy nhiên hiện nay, theo nghiên cứu của tổ chức giáo dục quốc tế First Education năm
Theo báo cáo năm 2023 của tổ chức EF, năng lực tiếng Anh của người dân Việt Nam, đặc biệt là sinh viên, đang xếp hạng 58/113 quốc gia, thuộc nhóm có mức độ thành thạo trung bình Trong 6 năm qua, Việt Nam đã cải thiện vị trí, đứng thứ 28 trong số 60 quốc gia về khả năng thông thạo tiếng Anh, cho thấy sự quan tâm ngày càng cao của người dân đối với việc học ngoại ngữ Sự chú ý đến việc học tiếng Anh không chỉ đến từ sinh viên mà còn từ phụ huynh, với độ tuổi học tiếng Anh ngày càng trẻ hóa Tuy nhiên, sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại lại chú trọng nhiều vào kỹ năng Nghe và Viết, trong khi kỹ năng Nói chưa được quan tâm đúng mức, dẫn đến việc học tiếng Anh thiếu tính thực tiễn.
Nhóm đã quyết định nghiên cứu đề tài “Sử dụng phần mềm ELSA SPEAK để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm nhất khoa Tiếng Anh, trường Đại học Thương mại”, nhằm đáp ứng nhu cầu cấp thiết trong bối cảnh hiện nay.
Mục đích nghiên cứu
Trong giao tiếp tiếng Anh, kỹ năng nói luôn được ưu tiên hàng đầu, mặc dù cả bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc và viết đều cần phối hợp với nhau Kỹ năng nói tốt sẽ hỗ trợ cho việc đọc, viết và nghe hiệu quả hơn Tuy nhiên, sinh viên năm thứ nhất thường chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của kỹ năng này Do đó, nhóm nghiên cứu đã chọn đề tài để xác định những yếu điểm trong việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên Mục tiêu là giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về lợi ích của phần mềm ELSA SPEAK trong việc nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh, từ đó tăng cường sự tự tin và mở rộng cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp Nghiên cứu cũng sẽ đánh giá mức độ ảnh hưởng của ELSA Speak đến các yếu tố cấu thành kỹ năng nói của sinh viên.
Ngữ điệu đóng vai trò quan trọng trong giao tiếp, giúp sinh viên cải thiện khả năng sử dụng ngữ điệu phù hợp Việc đánh giá mức độ cải thiện này không chỉ phản ánh khả năng thể hiện cảm xúc mà còn cho thấy sự hiểu biết về ý nghĩa và cách nhấn mạnh trong câu nói.
Trọng âm đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện khả năng phát âm của sinh viên, giúp họ đặt trọng âm đúng trong từ và câu Việc đánh giá khả năng sử dụng trọng âm không chỉ làm rõ ý nghĩa mà còn giúp phân biệt các từ có cách viết tương tự, từ đó nâng cao kỹ năng giao tiếp hiệu quả.
Đánh giá khả năng phát âm của sinh viên là rất quan trọng, bao gồm việc xác định mức độ cải thiện trong việc phát âm chuẩn các âm vị tiếng Anh Điều này giúp đảm bảo rằng sinh viên có khả năng phát âm rõ ràng, dễ nghe và dễ hiểu, từ đó nâng cao hiệu quả giao tiếp trong tiếng Anh.
Đánh giá mức độ cải thiện vốn từ vựng của sinh viên là rất quan trọng, bao gồm khả năng sử dụng từ vựng phù hợp trong giao tiếp Ngoài ra, việc xác định khả năng sử dụng từ vựng đa dạng, phong phú và chính xác cũng góp phần nâng cao chất lượng giao tiếp của sinh viên.
Đánh giá mức độ cải thiện của sinh viên trong việc sử dụng ngữ pháp chính xác là rất quan trọng để nâng cao khả năng giao tiếp Đồng thời, việc kiểm tra khả năng áp dụng các cấu trúc ngữ pháp đa dạng và phức tạp cũng góp phần vào việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên.
Sự trôi chảy trong khả năng nói tiếng Anh của sinh viên được đánh giá qua mức độ cải thiện về sự tự tin và mạch lạc Điều này bao gồm khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên, với ít ngắt quãng và không lặp lại, nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp.
Việc so sánh hiệu quả giữa phần mềm ELSA Speak và phương pháp giảng dạy truyền thống cho thấy ELSA Speak giúp sinh viên nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh một cách nhanh chóng và hiệu quả hơn Phần mềm này cung cấp phản hồi tức thì và cá nhân hóa, cho phép người học cải thiện phát âm và ngữ điệu một cách linh hoạt Trong khi đó, phương pháp truyền thống thường thiếu tính tương tác và không đáp ứng kịp thời nhu cầu của từng sinh viên Nhờ vào công nghệ hiện đại, ELSA Speak không chỉ tăng cường sự tự tin cho người học mà còn giúp họ luyện tập mọi lúc, mọi nơi, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh một cách toàn diện.
Thiết kế một thí nghiệm với hai nhóm đối tượng: nhóm sử dụng phần mềm ELSA Speak và nhóm học theo phương pháp truyền thống.
Sử dụng các bài kiểm tra tiêu chuẩn để đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên trước và sau khi tham gia thí nghiệm.
So sánh kết quả kiểm tra của hai nhóm để xác định hiệu quả của từng phương pháp giảng dạy.
Kết quả nghiên cứu sẽ hỗ trợ giáo viên Khoa Tiếng Anh, trường Đại học Thương mại nhận diện thực trạng sử dụng phần mềm ELSA SPEAK trong giảng dạy Kỹ năng Nói Từ đó, họ có thể phát triển những phương pháp giảng dạy hiệu quả, giúp sinh viên nâng cao khả năng Tiếng Anh và cải thiện kỹ năng giao tiếp của mình.
Việc ứng dụng phần mềm ELSA Speak trong giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong giao tiếp Phần mềm này cung cấp các giải pháp tối ưu, hỗ trợ cải thiện phát âm và ngữ điệu, từ đó nâng cao khả năng nói tiếng Anh một cách hiệu quả Sử dụng ELSA Speak không chỉ giúp sinh viên thực hành thường xuyên mà còn nhận được phản hồi tức thì, giúp quá trình học tập trở nên thú vị và hiệu quả hơn.
Xác định những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả sử dụng phần mềm ELSA Speak.
Dựa trên kết quả nghiên cứu, chúng tôi đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm ELSA Speak trong giảng dạy và hỗ trợ sinh viên tối ưu hóa việc sử dụng phần mềm này Các giải pháp này bao gồm việc tổ chức các buổi đào tạo cho giảng viên, tạo ra các tài liệu hướng dẫn chi tiết cho sinh viên, và khuyến khích việc thực hành thường xuyên để cải thiện kỹ năng phát âm.
Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu này nhằm xác định và đánh giá tác động của phần mềm Elsa Speaking đối với kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh tại Đại học Thương mại Dựa trên những kết quả thu được, bài viết sẽ đưa ra các giải pháp và kiến nghị nhằm khuyến khích sinh viên tích cực sử dụng phần mềm Elsa Speaking, từ đó nâng cao kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh, đặc biệt là kỹ năng nói.
Từ mục tiêu nghiên cứu tổng quát nêu trên, nhóm đã đưa ra ba mục tiêu cụ thể như sau:
• Hệ thống cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến phần mềm hỗ trợ học tập và phần mềm ELSA SPEAK.
Phần mềm ELSA SPEAK có ảnh hưởng đáng kể đến kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên năm nhất khoa Tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại Việc sử dụng ELSA SPEAK giúp sinh viên cải thiện phát âm, tăng cường khả năng giao tiếp và tự tin hơn khi nói tiếng Anh Nghiên cứu cho thấy rằng, thông qua các bài tập tương tác và phản hồi tức thì, sinh viên có thể nhận diện và khắc phục lỗi phát âm hiệu quả, từ đó nâng cao trình độ tiếng Anh của mình Sự kết hợp giữa công nghệ và học tập truyền thống tạo ra một môi trường học tập thuận lợi, giúp sinh viên phát triển kỹ năng nói một cách toàn diện.
• Từ phân tích, nghiên cứu trên đề xuất giải pháp, cách thức sử dụng phần mềm ELSASPEAK nhằm cải thiện kỹ năng nói hiệu quả.
Câu hỏi nghiên cứu
Để giải quyết các mục tiêu đặt ra, nghiên cứu tập trung trả lời những câu hỏi sau:
Phần mềm ELSA SPEAK đã có ảnh hưởng tích cực đến kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh trường Đại học Thương mại Nghiên cứu cho thấy sinh viên sử dụng ELSA SPEAK cải thiện đáng kể khả năng phát âm và tự tin khi giao tiếp Việc áp dụng công nghệ hiện đại trong học tập giúp sinh viên tiếp cận phương pháp học hiệu quả, từ đó nâng cao trình độ tiếng Anh một cách nhanh chóng và hiệu quả.
Phần mềm ELSA SPEAK được sử dụng với mục đích nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại Công cụ này giúp sinh viên cải thiện phát âm, tăng cường tự tin khi giao tiếp và phát triển khả năng nói tiếng Anh một cách hiệu quả.
Nghiên cứu này nhằm đánh giá mức độ ảnh hưởng của phần mềm ELSA SPEAK đến kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên năm nhất tại Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Thương mại Việc sử dụng ELSA SPEAK có thể giúp sinh viên cải thiện phát âm, tự tin hơn trong giao tiếp và nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường học thuật Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về hiệu quả của công nghệ trong việc hỗ trợ học tập ngôn ngữ.
Yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến việc sinh viên năm nhất Khoa Tiếng Anh trường Đại học Thương mại sử dụng phần mềm ELSA SPEAK để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh là mức độ tiếp cận công nghệ, động lực học tập cá nhân và sự hỗ trợ từ giảng viên Những yếu tố này không chỉ giúp sinh viên dễ dàng sử dụng phần mềm mà còn tăng cường hiệu quả trong việc phát triển khả năng giao tiếp tiếng Anh của họ.
Để tăng cường hiệu quả của phần mềm ELSA SPEAK trong việc cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm nhất khoa tiếng Anh trường Đại học Thương mại, cần áp dụng một số giải pháp như: nâng cao chất lượng bài học thông qua việc cập nhật nội dung phù hợp với trình độ sinh viên, tích hợp các bài tập thực hành giao tiếp thực tế, khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa liên quan đến tiếng Anh, và cung cấp phản hồi chi tiết từ phần mềm để giúp sinh viên nhận diện và khắc phục lỗi phát âm.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Kỹ năng nói đóng vai trò quan trọng trong việc học ngôn ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, nhưng nhiều sinh viên năm nhất, năm hai chuyên ngành Tiếng Anh tại Trường Đại học Thương mại gặp khó khăn trong việc phát triển kỹ năng này Mặc dù đã có kiến thức cơ bản và vốn từ vựng phong phú, sinh viên thường thiếu cơ hội thực hành, dẫn đến sự tự ti và khó khăn khi giao tiếp bằng tiếng Anh Nhóm nghiên cứu đã chọn đề tài này để làm rõ ảnh hưởng của phần mềm ELSA SPEAK đến việc nâng cao kỹ năng nói của sinh viên, đồng thời đề xuất giải pháp cải thiện và phát triển kỹ năng giao tiếp hiệu quả thông qua phần mềm này.
Nhóm nghiên cứu đã tiến hành khảo sát sinh viên Khoa Tiếng Anh tại Trường Đại học Thương mại, tập trung đặc biệt vào sinh viên năm nhất Mục tiêu là tìm hiểu những phương pháp học tập hiệu quả giúp cải thiện kỹ năng Ngoại ngữ của các bạn.
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là sinh viên năm thứ nhất thuộc khoa Tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại, bao gồm cả sinh viên mới nhập học và đang theo học chương trình đào tạo Tiếng Anh Nghiên cứu tập trung đánh giá hiệu quả của phần mềm ELSA SPEAK trong việc nâng cao kỹ năng phát âm, điệu ngữ, cách ngắt giọng và ngữ điệu của sinh viên Sinh viên sẽ tham gia sử dụng phần mềm ELSA SPEAK và thực hiện các bài tập, từ đó giúp đo lường sự tiến bộ trong khả năng nói tiếng Anh của họ Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cái nhìn rõ ràng về khả năng của phần mềm ELSA SPEAK trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho sinh viên năm nhất.
Nghiên cứu này tập trung vào việc khảo sát và đánh giá hiệu quả của phần mềm ELSA SPEAK trong việc nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm nhất khoa Tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại Đối tượng nghiên cứu là sinh viên có trình độ tiếng Anh từ cơ bản đến trung bình, đang tìm cách cải thiện kỹ năng nói Nghiên cứu sẽ sử dụng ELSA SPEAK như một công cụ hỗ trợ, với sự đánh giá tập trung vào phát âm, điệu ngữ, cách ngắt giọng, ngữ điệu, cũng như sự tiến bộ trong việc sử dụng từ vựng và ngữ pháp Mặc dù phạm vi nghiên cứu giới hạn ở sinh viên năm nhất, nhưng kết quả có thể mang tính đại diện và cung cấp thông tin quan trọng về hiệu quả của ELSA SPEAK trong việc nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho nhóm đối tượng này.
- Phạm vi nghiên cứu về không gian: Nghiên cứu này được tiến hành trong phạm vi trường Đại học Thương mại.
- Phạm vi nghiên cứu về thời gian:
+ Đối với dữ liệu thứ cấp, thời gian nghiên cứu tập trung: 10/2022 - 12/2022.
+ Đối với dữ liệu sơ cấp, thời gian được thực hiện: 12/2022 - 2/2023.
- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên năm thứ nhất – Khoa Tiếng Anh – Trường Đại họcThương mại.
Phương pháp nghiên cứu
Sau khi thảo luận và thống nhất, nhóm quyết định áp dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp giữa nghiên cứu định tính và định lượng, nhằm phân tích tác động của phần mềm ELSA SPEAK đến sinh viên năm nhất khoa Tiếng Anh tại trường Đại học Thương mại.
- Tổng quan lý thuyết và những nghiên cứu trước về đề tài này để xây dựng mô hình thang đo
- Tham khảo ý kiến thầy cô để tham khảo mô hình phù hợp
- Khảo sát thông qua bảng hỏi, kết quả thu thập sẽ được tiến hành phân tích bằng phần mềm SPSS
- Phương pháp chọn mẫu phi xác suất, thuận lợi
- Thực hiện các kiểm định cần thiết đối với bộ số liệu ra kết quả nghiên cứu
* Phương pháp thu thập và xử lý số liệu:
Nghiên cứu định lượng được thực hiện bằng cách thu thập thông tin thông qua bảng hỏi online, với đối tượng là 146 sinh viên năm thứ nhất khoa Tiếng Anh trường Đại học Thương mại Dữ liệu được thu thập qua việc phát phiếu khảo sát và cung cấp link khảo sát Phân tích dữ liệu được thực hiện trên phần mềm SPSS, bao gồm kiểm định độ tin cậy của thang đo bằng hệ số Cronbach's Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA bằng SPSS 20.0.
* Phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu thứ cấp
Dữ liệu thứ cấp cho nghiên cứu này được thu thập từ nhiều nguồn tài liệu như sách, báo cáo, website, và đặc biệt là các nghiên cứu liên quan đến thẻ tín dụng cùng với các lý thuyết có liên quan.
* Phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu sơ cấp
Nhóm nghiên cứu đã tiến hành khảo sát online đối với 146 sinh viên năm thứ nhất khoa Tiếng Anh trường Đại học Thương mại, trong đó có 140 mẫu hợp lệ Dữ liệu thu thập từ bảng hỏi sẽ được trình bày, thống kê và phân tích nhằm xác định các vấn đề cụ thể mà sinh viên gặp phải, cũng như nhận thức của họ về ảnh hưởng của phần mềm ELSA SPEAK trong việc học tiếng Anh.
Ý nghĩa nghiên cứu
Hiện nay, sinh viên năm nhất Khoa Tiếng Anh chưa có phương pháp học tập hợp lý để cải thiện kỹ năng nói Mặc dù đã có vốn từ vựng và lý thuyết về giao tiếp, nhiều sinh viên vẫn cảm thấy ấp úng khi giao tiếp với người bản xứ Họ chưa tìm ra phương pháp học tập hiệu quả và các phần mềm hỗ trợ luyện tập Vì vậy, nhóm tác giả thực hiện nghiên cứu này nhằm tìm hiểu cách nâng cao kỹ năng nói cho sinh viên, đặc biệt là tầm quan trọng của ứng dụng ELSA SPEAK trong việc hỗ trợ sinh viên và đề xuất giải pháp giúp sinh viên năm nhất nhận thức và sử dụng hiệu quả hơn.
Sử dụng phần mềm ELSA SPEAK giúp sinh viên nâng cao kỹ năng giao tiếp bằng cách cải thiện phát âm, ngữ điệu và sự lưu loát trong tiếng Anh Việc này không chỉ giúp sinh viên tự tin hơn trong các hoạt động giao tiếp mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và làm việc trong tương lai.
ELSA SPEAK là công cụ tự học tiếng Anh linh hoạt, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng nói mọi lúc, mọi nơi Ứng dụng này mang lại sự tự chủ cho sinh viên trong việc nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh mà không cần phụ thuộc vào lớp học truyền thống, đáp ứng hiệu quả nhu cầu học tiếng Anh của họ.
Phần mềm ELSA SPEAK đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên năm nhất tại Đại học Thương mại, đặc biệt là những sinh viên có nền tảng tiếng Anh chưa vững ELSA SPEAK giúp khắc phục khó khăn về phát âm và rèn luyện kỹ năng nghe nói hiệu quả Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của phần mềm này có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên, đồng thời cung cấp thông tin cần thiết cho trường và các nhà quản lý giáo dục trong việc quyết định áp dụng ELSA SPEAK trong giảng dạy tiếng Anh.
Kết cấu của nghiên cứu
Ngoài phần mở đầu, nghiên cứu này được kết cấu thành 5 chương Nội dung chính của từng chương như sau:
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU
Giới thiệu lý do chọn đề tài, vấn đề nghiên cứu, mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa nghiên cứu.
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu khoa học (NCKH) là quá trình tìm kiếm, phân tích và tổng hợp thông tin nhằm giải quyết các vấn đề cụ thể Bài viết này sẽ trình bày một số lý thuyết cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu, bao gồm các giả thuyết đề nghị và mô hình nội dung, giúp làm rõ hơn nội dung và phương pháp nghiên cứu của đề tài.
CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đưa ra các phương pháp dùng trong nghiên cứu như phương pháp định tính, hoặc định lượng, phương pháp lấy mẫu, các phương pháp xử lý số liệu
CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Phân tích dữ liệu, tóm tắt kết quả nghiên cứu được.
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
Nghiên cứu đã đưa ra kết luận chính về các kết quả đạt được, đồng thời thảo luận các hàm ý và hạn chế của nghiên cứu Từ những kết quả này, chúng tôi rút ra các bài học quan trọng và đề xuất hướng đi cho các nghiên cứu tiếp theo.
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN
Cơ sở lý luận
2.1.1 Các khái niệm cơ bản
Nói là hành động phát ra âm thanh, cho phép con người trò chuyện, truyền đạt thông tin và bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ, cũng như câu chuyện của bản thân thông qua ngôn ngữ nói Nó được xem như một món quà quý giá, tạo nên sự gắn kết và mối liên hệ mật thiết giữa con người với nhau.
Nói tiếng Anh không chỉ là phát ra âm thanh hay truyền đạt thông tin, mà còn là cách thể hiện cảm xúc, suy nghĩ và câu chuyện của mỗi người Hành động này mở ra cánh cửa đến những nền văn hóa, phong tục và con người mới, giúp ta không chỉ giao tiếp mà còn cảm nhận những giá trị tri thức nhân loại độc đáo mà tiếng Anh mang lại.
Kỹ năng nói tiếng Anh là khả năng truyền đạt ý kiến, ý tưởng và thông tin một cách rõ ràng và tự tin, thông qua việc sử dụng từ vựng, ngữ pháp và cấu trúc câu đúng cách.
Ứng dụng ELSA SPEAK (English Language Speech Assistant) là công cụ học tiếng Anh độc đáo, giúp người dùng cải thiện kỹ năng nói và giao tiếp Với công nghệ AI nhận diện giọng nói tiên tiến, ELSA có khả năng phát hiện và sửa lỗi phát âm tiếng Anh chính xác đến từng âm tiết Không chỉ hỗ trợ phát âm, ELSA còn cung cấp kiến thức bổ ích trong nhiều lĩnh vực khác nhau, tạo nên một trải nghiệm học tập toàn diện và hiệu quả.
2.1.2 Sự phổ biến của tiếng Anh
Tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ toàn cầu với khoảng 1 tỷ người nói, trong đó có 67 quốc gia sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ chính và 27 quốc gia sử dụng làm ngôn ngữ thứ hai Sự phổ biến này gắn liền với lịch sử của Đế chế Anh, đã từng mở rộng và cai trị nhiều quốc gia từ Tây sang Đông Đế chế Anh được ví như “Đế quốc mặt trời không bao giờ lặn”, cho thấy sự ảnh hưởng rộng lớn của nó Trong thời gian cai trị, tiếng Anh đã được áp dụng bắt buộc, và nhiều quốc gia vẫn duy trì việc sử dụng tiếng Anh cho đến ngày nay, dù không phải là ngôn ngữ chính.
Tiếng Anh, với sự đa dạng và linh hoạt của mình, không chỉ kết nối cộng đồng quốc tế mà còn là công cụ chính trong giao tiếp, giáo dục và kinh doanh Trong giáo dục, tiếng Anh là ngôn ngữ chính tại nhiều trường đại học và tổ chức giáo dục quốc tế, tạo điều kiện cho sự giao thoa văn hóa Trong lĩnh vực kinh doanh, tiếng Anh không chỉ là phương tiện truyền thông mà còn là công cụ quan trọng cho các thương lượng và giao dịch quốc tế.
Tiếng Anh là ngôn ngữ chính trong ngành công nghiệp giải trí, bao gồm âm nhạc, phim ảnh và văn hóa pop Sự phổ biến của tiếng Anh trên Internet và các nền tảng truyền thông xã hội đã tạo ra một không gian kết nối toàn cầu, cho phép mọi người chia sẻ ý kiến, kiến thức và trải nghiệm của mình.
1.Tiếng Anh dễ học hơn so với các ngôn ngữ khác
Tiếng Anh được coi là ngôn ngữ đơn giản hơn so với nhiều ngôn ngữ khác trên thế giới, nhờ vào việc sử dụng bảng chữ cái La-tinh phổ biến và không có thanh sắc như tiếng Việt hay tiếng Trung Hơn nữa, từ vựng tiếng Anh thường dễ viết và dễ nhớ hơn so với các từ tượng hình trong tiếng Nhật, Hàn Quốc hay Trung Quốc Về ngữ pháp, tiếng Anh không có nhiều trợ từ và chủ yếu tập trung vào việc chuyển hóa giữa các dạng từ loại như danh từ, tính từ, động từ và trạng từ Tính logic cao của tiếng Anh cũng giúp người học dễ dàng suy luận ra các cấu trúc ngữ pháp khi đã nắm vững kiến thức cơ bản.
2.Tiếng Anh là ngôn ngữ của Internet
Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, đặc biệt là Internet, đã khiến tiếng Anh trở thành ngôn ngữ chính của người dùng trực tuyến Việc không biết tiếng Anh sẽ cản trở khả năng hoạt động hiệu quả trong môi trường Internet Internet không chỉ tạo ra cơ hội nghề nghiệp mới cho mọi người trên toàn cầu mà còn thúc đẩy việc phổ biến tiếng Anh, giúp ngôn ngữ này tiếp cận với nhiều người hơn trên khắp thế giới.
Học tiếng Anh mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp, giúp bạn có việc làm tốt và thu nhập cao hơn Trong bối cảnh các công ty ngày càng hội nhập quốc tế, tiếng Anh trở thành ngôn ngữ giao tiếp chính, vì vậy nhân viên có khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh sẽ được ưu tiên tuyển dụng Dù bạn chọn con đường sự nghiệp nào, việc học tiếng Anh sẽ trang bị cho bạn kỹ năng giao tiếp và hội nhập quốc tế, giúp bạn trở thành nhân viên nổi bật và được nhiều công ty săn đón.
4.Tầm quan trọng của tiếng Anh trong giáo dục
Trong bối cảnh hiện nay, tiếng Anh ngày càng trở thành yếu tố thiết yếu trong lĩnh vực giáo dục, với vai trò quan trọng không thể thiếu Hầu hết tài liệu và sách giáo dục trên toàn cầu đều được viết bằng tiếng Anh, và các trường đại học yêu cầu tối thiểu về ngôn ngữ này cùng với bằng cấp liên quan Đối với những người du học, tiếng Anh không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là công cụ học tập chính Thiếu kiến thức tiếng Anh sẽ gây khó khăn lớn trong việc tiếp cận và trải nghiệm nền giáo dục quốc tế.
5.Tầm quan trọng của tiếng Anh khi đi du lịch
Theo khảo sát, trong số gần bảy tỷ người trên thế giới, có khoảng ba trăm năm mươi triệu người nói tiếng Anh, khiến tiếng Anh trở thành ngôn ngữ quốc tế Do đó, khi du lịch, việc trang bị khả năng giao tiếp tiếng Anh sẽ giúp bạn khám phá nhiều điều thú vị tại các điểm đến.
6.Tiếng Anh là ngôn ngữ của kinh doanh
Tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ kinh doanh toàn cầu, cần thiết cho mọi người Nghiên cứu cho thấy rằng giao tiếp trong các giao dịch kinh doanh quốc tế chủ yếu được thực hiện bằng tiếng Anh.
Sự phổ biến của tiếng Anh không chỉ phản ánh xu hướng toàn cầu hóa mà còn đóng vai trò là cầu nối văn hóa, giáo dục và kinh doanh trên toàn thế giới Tiếng Anh không chỉ là một ngôn ngữ, mà còn là cánh cửa mở ra thế giới, góp phần quan trọng vào sự phát triển và giao lưu quốc tế.
2.1.3 Sự phổ biến của kỹ năng nói trong tiếng Anh
Kỹ năng nói tiếng Anh ngày càng trở nên quan trọng trong xã hội hiện đại, không chỉ là một phần thiết yếu của việc học ngôn ngữ mà còn mang lại nhiều cơ hội và lợi ích trong nhiều lĩnh vực khác nhau.
