Báo cáo kế hoạch thực tập chuyên môn 1 bộ phận kiến tập giáo dục công dân

- HS tiếp thu kiến thức dễ dàng: II.ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY 1 Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học: - Giáo án thể hiện đầy đủ các nội dung, đảm bảo tính khoa học, thể hiện rõ lôgic tiếntrình các

Trang 1

UBND THÀNH PHỐ HUẾ

TRƯỜNG THCS HÀM NGHI

BÁO CÁO

KẾ HOẠCH THỰC TẬP CHUYÊN MÔN

Huế, ngày 22 tháng 11 năm 2024

Sinh viên thực tập : Mạc Thị Nhung

Trang 2

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Mục đích:

- Sinh viên tìm hiểu về tình hình dạy học bộ môn ở trường Trung học Cơ sở

- Lên lịch dự giờ và tiến hành đánh giá buổi học

- Làm quen với việc biên soạn đề cương giảng dạy, phác thảo các bước lên lớp

- Giáo dục cho học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, chú trọng bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn

- Rèn luyện cho học sinh có tính kỷ luật tốt Có ý thức vươn lên trong học tập, có kế hoạch học tập tốt Học sinh đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, trong cuộc sống

- Học sinh có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị Chấphành tốt nội quy trường lớp, giữ vệ sinh chung, cá nhân

- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể Tìm hiểu truyền thống địa phương, phát huy vàgìn giữ truyền thống nhà trường Phát huy vai trò ban cán sự lớp, phối hợp tốt công tácđoàn đội

- Quan tâm đến giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh, giáo dục học sinh có ýthức cao trong phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

- Thực hiện tốt kỉ cương, nề nếp của giáo viên và học sinh Thực hiện giáo dục cho họcsinh mọi lúc, mọi nơi

- Cuối tuần, cuối tháng, cuối kỳ đánh giá lại mọi hoạt động của học sinh nhằm biểu dươngkịp thời những học sinh có những việc làm tốt để học sinh học tập đồng thời ngăn chặn kịpthời những tác động xấu đến các em

2 Yêu cầu:

- Sinh viên đi dự giờ do giáo viên THCS giảng dạy

- Sinh viên tìm hiểu về bài sẽ dự, làm đề cương trước khi dự giờ, trao đổi, rút kinh

nghiệm cuối đợt có thu hoạch

- Tiến hành soạn giáo án, thực hành lên lớp giảng dạy, cuối buổi giảng tập rút kinh

nghiệm

- Sinh viên ghi chép các điều đã được lĩnh hội tại trường THCS về bộ môn học

- Sinh viên phải làm đề cương trước khi dự giờ, tiến hành ghi chép trên phiếu dự giờ, trao

đổi sau buổi dự giờ và rút kinh nghiệm

- Nhắc nhở học sinh về nề nếp, học tập Thường xuyên việc kiểm tra việc học bài và làm bài tập của các bạn trong lớp

- Có biện pháp xử lí với những học sinh vi phạm (nhắc nhở, viết bản tự kiểm điểm hoặc mời phụ huynh)

Trang 3

I NỘI DUNG, THỜI GIAN KIẾN TẬP

1 Bộ phận kiến tập: Giáo dục công dân

2 Nội dung và thời gian kiến tập:

Thời gian Nội dung công việc Yêu cầu thực hiện Ghi chú Tuần 1, 2

- Cuối đợt nộp bản thuhoạch

- Nắm bắt được nội dung của bài học

Thực hiện các phương pháp giảng dạy

- Kiểm tra và đánh giá hiệu quả của tiết học

- Giáo viên hướng dẫn

- Sinh viên kiến tập thựchiện

- Học tập công việc giảngdạy, soạn giáo án

- Lên lớp và thực hiệngiảng dạy

- Cuối bài giảng nghenhận xét, đánh giá và rútkinh nghiệm

- Cuối đợt nộp bản thuhoạch

- Nắm bắt được nội dung của bài học

- Thực hiện các phương pháp giảng dạy

- Kiểm tra và đánh giá hiệu quả của tiết học

- Sinh viên soạn giáo án

Trang 4

*Giáo viên hướng dẫn xét duyệt:

………

Huế, ngày 22 tháng 11 năm 2024

Trang 6

DỰ GIỜ GIÁO VIÊN (1)

Họ và tên GV giảng dạy: Đoàn Thị Tuyết Mai

Tiết: 01 , ngày dạy: 12/11/2024 Môn: GDCD Tiết PPCT: 1 0 , 1 1 Lớp: 7/5

Tên bài dạy/chủ đề: Học tập tự giác, tích cực

Họ và tên SV dự giờ: Mạc Thị Nhung

I TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.

- Ổn định tổ chức lớp

- Kiểm tra bài cũ

- Tiến trình bài dạy

- Yêu cầu nhắc lại bài cũ

- Nhắc lại nội dung biểuhiện của tiết học trước

- Nhận xét chung về hoạtđộng kiểm tra bài cũ củahọc sinh

Hoạt động 2:

- Dẫn dắt học sinh vàobài mới

- Cho HS xem video

- Đặt câu hỏi:

- Em rút ra được bài học

gì từ câu chuyện này?

- Gợi ý cho học sinh

- GV đưa cho HS 2trường hợp trong SGKtrang 22

- GV đánh giá, nhận xét

và chốt kiến thức

- Học sinh làm theoyêu cầu của giáoviên

- Cách thức kiểm tramiệng, ôn lại bàichung cho cả lớp

- Dẫn dắt vào bài hợplí

- Có nhấn mạnhnhững nội dungquan trọng cần chúý

- Việc tổ chức cóhiệu quả

- HS có thái độ họctập nghiêm túc

Trang 7

II Bài tập Hoạt động 3:- GV yêu cầu HS đọc các

bài tập trong GK trang

23 và trả lời câu hỏi

- GV cho HS 1 phút suynghĩ, trả lời

- GV mời các HS kháctrong lớp bổ sung

- GV đánh giá, nhận xét,chốt kiến thức

- GV giao nhiệm vụ họctập trong SGK trang 23

và nộp lại sản phẩmtrong tiết học tới

- Dặn dò học sinh về nhàhoàn thiện bài tập

- HS thực hiện yêu cầu của GV

- Thảo luận nhóm

- HS tích cực phát biểu

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực học tập, tương tác với GV

- HS tiếp thu kiến thức

dễ dàng:

II.ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY

1) Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học:

- Giáo án thể hiện đầy đủ các nội dung, đảm bảo tính khoa học, thể hiện rõ lôgic tiếntrình các hoạt động của giáo viên và học sinh Trình bày giáo án ngắn gọn, rõ ràng Cócác phương án thích ứng với các đối tượng học sinh khác nhau Dự tính được các tìnhhuống sư phạm có thể xảy ra và cách xử lí

- Trình bày được mục tiêu bài học/giờ học theo chương trình giáo dục, các mức độ vềkiến thức, kỹ năng, thái độ được thể hiện cụ thể, tường minh, phù hợp với đối tượng họcsinh Sử dụng các động từ có thể quan sát và đo lường được để viết mục tiêu bài học

- Chuẩn bị đầy đủ phương tiện/thiết bị dạy học (bao gồm tranh ảnh, video,… phù hợpvới mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp/kĩ thuật dạy học

2) Bắt đầu giờ học:

- Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ kích thích hoạt động nhận thức hoạt động của học sinh

- Dùng phương pháp kiểm tra miệng, học sinh có tinh thần chuẩn bị bài

3) Trình bày bài mới:

- Trình bày có khoa học, tính thực tiễn của bài giảng

- Tính hệ thống và liên tục của kiến thức

- Tính kế thừa và logic của bài giảng liên hệ thực tế và có tính giáo dục

- Sử dụng phương pháp phù hợp với đặt trưng bộ môn

- Trình bày bảng hợp lí, chữ viết, lời nói rõ ràng, chuẩn mực

- Các phương pháp trình bày, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với nội dung bài dạy

và phát triển phù hợp với quá trình tâm lí của học sinh

4) Hướng dẫn thực hành:

- Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của

Trang 8

kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học tập.

- Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý các phần, các khâu

- Học sinh tự tin, tích cực tương tác trong quá trình học tập

Trang 9

Họ và tên GV giảng dạy: Đoàn Thị Tuyết Mai

Tiết: 01 , ngày dạy: 13/11/2024 Môn: GDCD Tiết PPCT: 1 0 , 1 1 Lớp: 6/1

Tên bài dạy/chủ đề: Tôn trọng sự thật

I TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

- Dẫn dắt vào bài

- Tổ chức trò chơi: “Tiếpsức đồng đội”

+ Nhóm 1: Hãy tìmnhững biểu hiện biết

“Tôn trọng sự thât”

+ Nhóm 2: Hãy tìmnhững biểu hiện biết tôntrọng sự thật

- GV đánh giá, nhận xét

và chốt kiến thức

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

- Có nhấn mạnhnhững nội dung quantrọng cần chú ý

- Có sự chuẩn bị

- Cách thức mở đầutiết học, tạo đượckhông khí vui tươicho lớp học

- Việc tổ chức có hiệuquả

- GV bám sát vớichương trình, thực tế

Trang 10

II Bài tập

- Vì sao chúng ta phảitôn trọng sự thật

- Mời HS đọc tình huốngtrong SGK trang 21 vàtrả lời câu hỏi

- Đánh giá, giải thích,nhận xét, chốt kiến thức

- Yêu cầu HS xem SGKtrang 22 và trả lời cáccâu hỏi

- GV đánh giá, nhận xét,chốt kiến thức

- Yêu cầu HS xem SGKtrang 22 vàvề nhà làm 2bài tập vận dụng trongsách, nộp lại sản phẩmtrong tiết học tới

- Dặn dò học sinh về nhàhoàn thiện bài tập

- Trình bày được mục tiêu bài học/giờ học theo chương trình giáo dục, các mức độ vềkiến thức, kỹ năng, thái độ được thể hiện cụ thể, tường minh, phù hợp với đối tượng họcsinh Sử dụng các động từ có thể quan sát và đo lường được để viết mục tiêu bài học

- Chuẩn bị đầy đủ phương tiện/thiết bị dạy học (bao gồm tranh ảnh phù hợp với mụctiêu, nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp/kĩ thuật dạy học)

Trang 11

- HS tự tin, tích cực tương tác trong quá trình học tập.

Trang 12

Họ và tên GV giảng dạy: Tôn Nữ Ngọc Quế

Tiết: 02 , ngày dạy: 13/11/2024 Môn: GDCD Tiết PPCT: 11, 12, 13

Lớp: 8/2

Tên bài dạy/chủ đề: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

- GV đánh giá, nhận xét sảnphẩm của các nhóm

- GV yêu cầu HS đọc cácthông tin và quan sáthình ảnh SGK trang 24-

25 và trả lời câu hỏi

- GV rất bám sát vớichương trình

Trang 13

II Bài tập

chốt kiến thức

- GV tiêos tục đặt câuhỏi cho HS trả lời:

b SGK trang 26

- Yêu cầu HS làm việc cánhân

- Đánh giá, nhận xét vàchốt kiến thức

- Cho HS xem đoạnvideo

1 Vai trò của môi trường

và tài nguyên thiênnhiên,

2 Ý nghĩa của bảo vệmôi trường và tài nguyênthiên nhiên

- Nhận xét, đánh giá,chốt kiến thức

- Yêu cầu HS thảo luậntrả lời bài tập 1 trongSGK trang 33 trong vòng

2 phút

- Mời đại diện các hómlên trình bày

- Bổ sung, đánh giá vàchôt kiến thức

- Dặn dò học sinh về nhàhoàn thiện bài tập SGKtrang 33 và nộp lại sảnphẩm vào tiết học hômsau

- Sử dụng video cóhiệu quả trong tiếthọc đối với HS

- HS tiếp thu kiếnthức một cách dễdàng

- Trình bày được mục tiêu bài học/giờ học theo chương trình giáo dục, các mức độ về kiến thức, kỹ năng, thái độ được thể hiện cụ thể, tường minh, phù hợp với đối tượng học sinh Sử dụng các động từ có thể quan sát và đo lường được để viết mục tiêu bài học

Trang 14

- Chuẩn bị đầy đủ phương tiện/thiết bị dạy học (bao gồm tranh ảnh phù hợp với mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp/kĩ thuật dạy học.

- HS tự tin, tích cực tương tác trong quá trình học tập

Trang 15

Họ và tên GV giảng dạy: Tôn Nữ Ngọc Quế

Tiết: 04 , ngày dạy: 14/11/2024 Môn: GDCD Tiết PPCT: 10 + 11

Lớp: 6/3

Tên bài dạy/chủ đề: Tôn trọng sự thật

- Mời HS lên bảng trìnhbày trả lời

- GV đánh giá, nhận xét, chốtkiến thức dẫn dắt vào nộidung tiếp theo

- GV yêu cầu HS đọctình huống trong SGKtrang 19,20

- Phát phiếu bài tập cho

HS các nhóm

+ Nhóm 1,2: câu a trang20

+ Nhóm 3,4: câu b trang20

- Đi xung quanh lớp theodõi, hỗ trợ

- Mời các nhóm lên trình

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

Trang 16

II Bài tập

bày, phát biểu

- Nhận xét, đánh giá,chốt kiến thức

- Mời HS xây dựng đóngvai tình huống

- Vì sao chúng ta cầnphải tôn trọng sự thật

- Đánh giá, nhận xét vàchốt kiến thức

- Tổ chức trò chơi “Ai làtriệu phú” để củng lạikiến thức đã học Thôngqua các câu hỏi:

4 Người tôn trọng sựthật là người như thếnào?

- Đánh giá, nhận xét,chốt kiến thức

- Yêu cầu HS đọc SGK

và trả lời câu hỏi:

+ Bài tập 3,4 SGK trang22

- Bổ sung, đánh giá vàchôt kiến thức

- Dặn dò học sinh về nhàhoàn thiện bài tập SGKtrang 22 và nộp lại sảnphẩm vào tiết học hômsau

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS tiếp thu đượccác kiến thức cơ bảncủa bài học

II ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY

Trang 17

- Trình bày được mục tiêu bài học/giờ học theo chương trình giáo dục, các mức độ vềkiến thức, kỹ năng, thái độ được thể hiện cụ thể, tường minh, phù hợp với đối tượng họcsinh Sử dụng các động từ có thể quan sát và đo lường được để viết mục tiêu bài học.

- Chuẩn bị đầy đủ phương tiện/thiết bị dạy học (bao gồm tranh ảnh phù hợp với mụctiêu, nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp/kĩ thuật dạy học)

- HS tự tin, tích cực tương tác trong quá trình học tập

Tiêu đề	Báo cáo kế hoạch thực tập chuyên môn
Tác giả	Mạc Thị Nhung
Người hướng dẫn	Tôn Nữ Ngọc Quế
Trường học	Trường THCS Hàm Nghi
Chuyên ngành	Sư phạm Giáo dục công dân
Thể loại	Báo cáo
Năm xuất bản	2024
Thành phố	Huế

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	103,41 KB