Truyền thông mầm non hay dân gian gọi là “quảng cáo” có thể hiểu mộtcách đơn giản đó là hình ảnh của giáo viên, khuôn viên nhà trường, các chươngtrình, sự kiện tổ chức thường xuyên cho t
Trang 1SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN
======***=====
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ
CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG TẠI TRƯỜNG MẦM NON
HOA SEN”
LĨNH VỰC: GIÁO DỤC MẦM NON
NĂM HỌC: 2023 – 2024
Trang 2SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN
======***=====
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ
CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG TẠI TRƯỜNG MẦM NON
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Trang 3MỤC LỤC
Trang 4PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ
1 Lý do chọn đề tài
Trong xu thế hội nhập quốc tế, Giáo dục mầm non, công tác truyền thôngluôn được đặt lên hàng đầu, bởi đây là một trong những yếu tố quan trọng quyếtđịnh đến hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục
Truyền thông mầm non hay dân gian gọi là “quảng cáo” có thể hiểu mộtcách đơn giản đó là hình ảnh của giáo viên, khuôn viên nhà trường, các chươngtrình, sự kiện tổ chức thường xuyên cho trẻ, các chương trình giáo dục kỹ năngsống gắn với trải nghiệm thực tế được nhà trường tuyên truyền, quảng bá đến phụhuynh và toàn xã hội để phụ huynh nhận thấy con, em, cháu mình được tham gia
và trưởng thành, ngoan ngoãn khi học tại ngôi trường này
Thời gian qua, hệ thống giáo dục mầm non công lập nói chung, Trường mầmnon Hoa Sen nói riêng đã có nhiều thay đổi trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.Với các chuyên đề “xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, “Trường họchạnh phúc…” Cùng với đó là những sự kiện nổi bật trong năm như: Ngày hội đếntrường, bé vui đón Trung thu, tết Nguyên đán, ngày hội thể thao…được nhà trường
tổ chức rất sinh động với nhiều hình thức phong phú, hấp dẫn trẻ Ngoài ra nhàtrường còn áp dụng các mô hình, các phương pháp giáo dục tiên tiến, tiết học kỹnăng sống cho trẻ Từ đó tạo môi trường học tập gần gũi, thân thiện và phong phú,giúp trẻ phát triển thể chất, tinh thần và sự nhận thức ở từng giai đoạn lứa tuổi
Tuy nhiên, để thực sự thu hút phụ huynh cho con tham gia theo học tạitrường hoặc cùng tham gia, chung tay với nhà trường và giáo viên trong công tácgiáo dục trẻ thì các trường không chỉ tập trung đẩy mạnh các hoạt động chăm sóc,nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong chương trình giảng dạy mà cần đặc biệt đẩy mạnhcông tác truyền thông các hoạt động tại trường, tích cực đăng tải thông tin, bài viết
về hoạt động giáo dục của trường đảm bảo tính công khai, giúp cha mẹ học sinh và
xã hội hiểu rõ hơn về nỗ lực và thành tựu của nhà trường Trong thời đại công nghệthông tin bùng nổ như ngày nay, các nhà trường nên biết tận dụng các kênh thôngtin khác nhau để truyền tải những thông điệp ý nghĩa và hoạt động của mình tớicông chúng Từ đó, sợi dây liên kết giữa nhà trường với phụ huynh học sinh sẽngày càng được thắt chặt Tuy nhiên, vì công việc của cán bộ quản lý và giáo viênnhà trường đều rất bận rộn, nếu không có giải pháp, không có kế hoạch truyềnthông thì sẽ không đạt kết quả như mong muốn
Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác tuyên truyền, giáo dục ở bậc mầmnon; với vai trò là Hiệu trưởng nhà trường, tôi chọn đề tài: “Một số giải pháp nhằmnâng cao hiệu quả công tác truyền thông tại Trường mầm non Hoa Sen” làm báocáo sáng kiến kinh nghiệm
Trang 52 Những tính mới, đóng góp mới của đề tài
Qua nghiên cứu thực tiễn những năm học gần đây, Trường mầm non HoaSen đưa các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các định hướng vànhiệm vụ chủ yếu của ngành GD&ĐT, của Trường mầm non Hoa Sen được tuyêntruyền, quán triệt sâu rộng trên các trang Fanpage nhà trường và các nhóm, lớp.Các hoạt động đổi mới chăm sóc, giáo dục trẻ… cùng các nội dung tuyên truyền vềcác vấn đề liên quan đến nhà trường và học sinh cũng được thông tin nhanh chóng,rộng rãi trong phụ huynh học sinh
Truyền thông về giáo dục giúp nâng cao nhận thức và hành động cho độingũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cha mẹ học sinh và toàn xã hội; đem đếnnhận thức đúng, sâu sắc về quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp thực hiệnđổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT
Làm tốt công tác truyền thông còn góp phần nâng cao tri thức, kỹ năng toàndiện về kiến thức, về kỹ năng qua các hoạt động trải nghiệm khoa học và đời sốngcủa các hoạt động tập thể, hoạt động chuyên môn của nhà trường.Công tác truyềnthông còn củng cố niềm tin, yêu nước, yêu nghề, yêu trường, tình thân ái; góp phầnhình thành và phát triển toàn diện nhân cách học sinh
Nhưng hạn chế trong mỗi nhà trường lại là ai sẽ làm công tác truyền thông bởicông việc của mỗi nhà giáo đều bận rộn từ sáng đến chiều, nếu không có giải pháp,không xây dựng kế hoạch truyền thông sẽ không đạt được kết quả như mong muốn
Đề tài “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác truyền thông tại Trường mầm non Hoa Sen” đề xuất các giải pháp cụ thể và thiết thực hơn đẩy
mạnh công tác truyền thông trong nhà trường Khi áp dụng đề tài tôi nhận thấy cáctín hiệu tích cực về
Trang 6PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1 Cơ sở lý luận của công tác truyền thông trong nhà trường
1.1 Truyền thông là gì
Truyền thông là quá trình truyền tải thông tin, ý kiến, tin tức, giữa hai hoặcnhiều người với nhau nhằm giao tiếp, kết nối, tăng sự hiểu biết và nhận thức.Truyền thông được thực hiện qua nhiều kênh khác nhau, bao gồm truyền thông đạichúng, truyền thông xã hội, truyền thông trực tuyến, Đây là công cụ quan trọngtrong việc xây dựng hình ảnh thương hiệu, quảng bá, tạo dựng tình cảm, uy tín từkhách hàng, đối tác của các doanh nghiệp
Ngoài ra, truyền thông còn có vai trò quan trọng trong việc lan tỏa thông tin
về các sự kiện, vấn đề xã hội và chính trị, đóng vai trò giúp người dân có đượcnhững thông tin cần thiết để đưa ra quyết định và hành động phù hợp
1.2 Mục đích của truyền thông
Truyền thông là để truyền tải thông tin, ý tưởng và giá trị từ một ngườihoặc nhóm người đến một người hoặc nhóm người khác Truyền thông có thểđược thực hiện thông qua nhiều kênh khác nhau, bao gồm lời nói, viết, hình ảnh,video, âm thanh,
2 Cơ sở thực tiễn việc công tác truyền thông trong trường mầm non Hoa Sen
và phấn đấu rèn luyện để hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao Đội ngũnòng cốt của nhà trường có nhiều ưu điểm tiếp cận công nghệ 4.0, có khả năng làmtốt công tác truyền thông nhà trường
- Website của Trường đã đăng tải nhiều nội dung thuộc những lĩnh vực khácnhau Nhiều thông tin hoạt động về Nhà trường được cập nhật thường xuyên
- Ngoài ra trong các Hội lễ lớn, Nhà trường đã phối hợp với các đơn vị báochí và truyền hình để đăng tin, quảng bá các sự kiện như: Đài Truyền hình NghệAn; Báo Nghệ An; Báo Giáo dục và Thời đại, các trang tin điện tử có uy tín đãgóp phần quan trọng xây dựng, quảng bá hình ảnh nhà trường
2.2 Khó khăn
Thứ nhất: Website của Trường có số lượng bài đăng còn quá ít, Fanpage củaTrường có lượng khách truy cập chưa nhiều, phần lớn là cán bộ, giáo viên và phụhuynh truy cập trên chuyên mục hoạt động của nhà trường Của phụ huynh vào hỏithăm để xin nhập học cho con em mình
Trang 7Thứ hai: Fanpage của Trường có thời điểm hoạt động theo mùa vụ và nộidung thông tin chưa phủ khắp các lĩnh vực hoạt động của Nhà trường mà phần lớnhoạt động trong ngày của trẻ tại nhà trường hoặc khi có sự kiến lớn Cụ thể nhưnăm 2022 - 2023, có tháng chỉ xuất bản từ 3-4 tin bài Hình ảnh trùng lặp, tínhthông tin ít Lượng tương tác của các bài viết chưa cao Có thể thấy việc sử dụngmạng xã hội để truyền thông mới dừng ở hình thức tự nhiên Chưa có sự đầu tưchạy “truyền thông” cho các bài viết đăng tải trên mạng xã hội Điều này có thểthấy ở việc chưa có sự tính toán thời điểm đăng bài; số lượng lượt chia sẻ, số lượngbình luận (comment) của các bài viết trên các page và các nhóm lớp, của Trườngchưa nhiều
Thứ ba: Chưa có hình thức phát thanh trên hệ thống truyền thanh nội bộnhà trường
Thứ tư: Trang thiết bị, cơ sở vật chất cho công tác truyền thông còn rất thiếunhững phương tiện cơ bản như máy quay camera; máy tính dựng video; thiết bịlivestream; máy ảnh…
2.3 Điều tra, khảo sát thực trạng
STT Nội dung, trang thiết bị truyền thông
Số lượng khảo sát
Khảo sát đầu năm học
2023-2024 Không
thường xuyên
Thường xuyên
Rất thường xuyên
1 Giáo viên nhà trường quan tâm,đăng tải các nội dung về CSGD trẻ
2 Phụ huynh quan tâm, tương tác các nội dung về CSGD trẻ
3
Website của Trường đã đăng
tải nội dung thuộc những lĩnh
vực khác nhau Nhiều thông tin
hoạt động về Nhà trường
Số lượng bài đăng 1 lần/1 tháng
4
Fanpage của Trường đã đăng
tảiđúng thời điểm nội dung
Trang 83.1 Thành lập tổ truyền thông, tập trung xây dựng kế hoạch truyền thôngtheo tháng, theo học kỳ, theo năm học gắn với chủ đề của năm học Giao tráchnhiệm theo từng chủ đề, lĩnh vực, chỉ tiêu tin bài cho cá nhân.
Xác định công việc truyền thông các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ cũngnhư các hoạt động khác trong nhà trường không ai có thể làm tốt hơn đội ngũCBGVNV của nhà trường bởi việc bỏ ra một số kinh phí không nhỏ để hợp đồngcông ty truyền thông trong lúc ngân sách nhà trường không thể chi cho nội dungnày Chính vì điều đó, ngay từ đầu năm học, đồng chí hiệu trưởng đã thông quacấp ủy, ban giám hiệu về việc thành lập tổ truyền thông, là những đồng chí nănglực vững vàng, có khả năng đảm nhiệm công việc như sử dụng công nghệ điện tửtốt, ghi hình, chụp ảnh, viết bài, đăng bài …
Quyết định thành lập tổ truyền thông Trường mầm non Hoa Sen
- Xây dựng kế hoạch truyền thông theo tháng, theo học kỳ, theo năm họcgắn với chủ đề của năm học Giao trách nhiệm theo từng chủ đề, lĩnh vực, chỉ tiêutin bài cho mỗi cá nhân trong tổ truyền thông cũng như việc cung cấp hình ảnh,video của mỗi CBGVNV trong nhà trường cho tổ truyền thông lấy thông tin cáchoạt động diễn ra trong ngày của các nhóm, lớp vv Nhờ cách làm việc khoa học
và bài bản nên công tác lấy thông tin, hình ảnh các hoạt động của nhà trường rấtthuận lợi, giúp công việc biên tập, viết bài để đưa lên trang fanpage rất nhanhchóng, đa dạng và hiệu quả
Trang 10Kế hoạch công tác truyền thông Trường mầm non Hoa Sen, năm học 2023 - 2024
Trang 113.2 Tổ chức lớp bồi dưỡng kỹ năng viết tin bài và biên tập, kỹ thuật làm ảnh,phóng sự ảnh cho thành viên ban truyền thông và đội ngũ giáo viên toàn trường.
Xác định để công tác truyền thông của nhà trường đạt hiệu quả cao nhất, cầnbồi dưỡng kỹ năng viết tin bài và biên tập, kỹ thuật làm ảnh, phóng sự ảnh, phỏngvấn, biên tập,… Ban giám hiệu nhà trường đã mời giảng viên của Trung tâmGDTX tỉnh về tập huấn về kỹ năng chụp hình, quay phim, các bước tiến hành viếttin, bài, sử dụng từ ngữ phù hợp, kỹ năng khai thác và sử lý thông tin Được thamgia khóa học biên tập video, Audio, tất cả các giáo viên đã mạnh dạn, tự tin trướcống kính, khả năng chọn góc quay, cắt ghép, chỉnh sửa hình ảnh, biên tập video,audio được tốt hơn, chủ động trong công việc của mình Đặc biệt giáo viên rất hồhởi, phấn khởi yên tâm khi được giao nhiệm vụ Qua khóa tập huấn, góp phầnnâng cao chất lượng tin, bài của các CBGVNV nhằm phục vụ có hiệu quả côngtác thông tin, tuyên truyền và Trang thông tin điện tử của nhóm, lớp mình phụtrách và của nhà trường
Trang 12Bồi dưỡng cách sử dụng Mã QR code
Trang 13Sau khóa học, 100% giáo viên tự tin đứng trước máy quay, thiết kế, chỉnh
sửa tương tác với phụ huynh qua video, audio
Trang 143.3 Kết hợp các hình thức truyền thông như website và facabook, Zalo, Sửdụng mã QR code … chuyển tải các thông tin về nhà trường, về đội ngũ, công táctài chính, thu, chi; cơ sở vật chất, số lượng học sinh, công tác bán trú, Kế hoạchgiáo dục nhà trường, kế hoạch giáo dục các độ tuổi… Đẩy mạnh kết nối qua ,hệthống tin nhắn và thư điện tử, sử dụng nền tảng các ứng dụng zalo, facebook.
Sử dụng đa phương tiện truyền thông là sự kết hợp giữa các phương tiệntruyền thông truyền thống và các công nghệ mới như Internet, điện thoại di độngvới các phương tiện như mạng xã hội, website, podcast, sử dụng mã code ….Nhàtrường sử dụng nhiều hình thức truyền thông sẽ giúp cho lượng tương tác của mọingười ngày một gia tăng Hình ảnh và các hoạt động nhà trường muốn truyền tảiđược mọi người đón nhận ngày càng nhiều hơn Có bài đăng lên đến 658 lượttương tác
Không ngừng tiếp cận công nghệ số trong quản trị nhà trường, Nhằm giúpcho các bậc phụ huynh và người dân có thể dễ dàng tìm hiểu về mọi thông tin củanhà trường Ban giám hiệu đã chỉ đạo sử dụng mã code để chuyển tải chuyển tảicác thông tin về nhà trường, về đội ngũ, công tác tài chính, thu, chi; cơ sở vật chất,
số lượng học sinh, công tác bán trú, Kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch giáodục các độ tuổi… QR code giúp cho việc truyền tải đường link nhanh hơn nhiều
so với dạng chữ Mọi người có thể truy cập đường link mình muốn tìm hiểu là nộidung một cách dễ dàng Chính vì vậy, hiệu quả truyền thông cũng được tốt hơn
Trang 15QR code các hoạt động của Trường mầm non Hoa Sen
Trong năm học 2023 – 2024, tính từ tháng 9 năm 2023 đến hết tháng 4 năm
2024, Trang Fanpage của Trường đã đăng tải tất cả 75 lượt bài thuộc những lĩnhvực khác nhau về các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, về hoạt động của các tổchức đoàn thể trong nhà trường… Các bài đăng có hình ảnh đẹp, sinh động, phảnánh tốt nhất, kịp thời nhất hoạt động đang diễn ra của nhà trường, giúp người đọcbiết về nhà trường, về các hoạt động của các cháu…
Trang 1630 bài đăng trên trang Fanpage Trường mầm non Hoa Sen từ ngày19.12.2023 đến ngày 26.4.2024
Với hình thức Truyền thông báo chí, là một phương tiện truyền thông cómức độ phủ sóng của báo chí đối với độc giả rất lớn nên nhà trường cũng đã sửdụng hình thức này để quảng bá hình ảnh nhà trường đến với mọi người Trongnăm học 2023 - 2024 nhà trường đã có bài đăng bài trên Tạp chí xây dựng Đảngvới tiêu đề “Thi đua yêu nước vì một Việt Nam hùng cường, thịnh vượng”
Tạp chí xây dựng Đảng “Thi đua yêu nước vì một Việt Nam hùng cường, thịnh vượng”
Trang 17Hình thức phát sóng trên kênh Đài truyền hình Nghệ An NTV, năm học
2023 – 2024, có 3 lượt kết hợp nhà đài ghi hình, phỏng vấn hiệu trưởng, phó hiệutrưởng, giáo viên, phụ huynh và học sinh để phát sóng trên ti vi về các chủ đề:
“Phụ nữ Việt Nam trong thời đại mới”; “Đổi mới dạy học theo tiếp cậnStem”; “Trường mầm non tiên tiến theo xu thế hội nhập quốc tế”
Phỏng vấn ghi hình của Đài PTTH
Nghệ An đối với đ/c hiệu trưởng vào
Trang 183.4 Phối kết hợp với phụ huynh học sinh thực hiện truyền thông kịp thời vàhiệu quả các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ và hoạt động khác của nhà trường.
Cha mẹ trẻ là những người hỗ trợ công tác truyền thông của nhà trường mộtcách nhanh và hiệu quả nhất Vào đầu mỗi năm học, sau khi thành lập Ban đại diệnCMHS của các nhóm, lớp và toàn trường Ban giám hiệu chỉ đạo các nhóm, lớpphối hợp cha mẹ trẻ xây dựng kế hoạch hoạt động của Ban đại diện CMNH nhàtrường và các nhóm, lớp Trong đó tập trung công tác phối hợp chăm sóc, giáo dụctrẻ giữ gia đình và nhà trường, thành lập trang Zalo của mỗi nhóm, lớp…
Để thực hiện tốt công tác phối kết hợp với các bậc cha mẹ, ngay từ đầuthông qua các buổi họp phụ huynh nhà trường đã thông báo với phụ huynh về cáctrang thông tin điện tử mà cha mẹ cần truy cập: Trang Fanpage Mầm non Hoa Sen,
Mã QR để truy cập các thông tin về nhà trường như: Về đội ngũ CBGVNV nhàtrường, Về số lượng học sinh của mỗi nhóm, lớp và của toàn trường, về chươngchình CSGD trẻ của nhà trường, về nguồn gốc các thực phẩm nhập cho trẻ ăn hàngngày, về khẩu phần ăn của trẻ cũng như việc công khai tại bảng thông tin cha mẹcần biết Phối kết hợp với phụ huynh học sinh thực hiện truyền thông về nội dungchương trình học của bé, thống nhất một số biện pháp chăm sóc và dạy trẻ, hướngdẫn phụ huynh cách rèn thêm cho trẻ, giáo viên tạo nhóm zalo của riêng lớp, xâydựng và quay video các hoạt động giáo dục trẻ hàng ngày trên lớp, giáo viên cậpnhật gửi thông tin hàng ngày cho phụ huynh để phụ huynh nắm bắt giáo dục thêmcho con khi ở nhà
Ngoài ra còn có phối kết hợp với cha mẹ trẻ cùng với nhà trường trong việc
tổ chức ngày lễ, ngày hội và các sự kiện đặc biệt ở trường mầm non
Qua công tác phối kết hợp với phụ huynh chúng tôi thấy đạt được kết quả rấttốt, được các bậc phụ huynh trong toàn trường ủng hộ vật chất và tinh thần.Nhữngmón quà đó tuy nhỏ nhưng chứa đựng được nhiều tình cảm thân thương của côdành cho trẻ, trẻ rất thích thú yêu trường, yêu lớp, yêu cô và đi học đầy đủ
Thực tế cho thấy nếu như nhà trường làm tốt công tác phối kết hợp với phụhuynh, thông tin kịp thời về mọi hoạt động của trẻ, của nhà trường đến các bậc phụhuynh thì sẽ tạo được một mối quan hệ gần gũi cởi mở giữa 2 bên và cả 2 bên sẽnhận được những đóng góp chân tình và những kinh nghiệm thiết thực, quý báutrong chăm sóc và giáo dục trẻ
Kết quả cho thấy sự phối hợp với phụ huynh học sinh thực hiện truyền thôngkịp thời đã thu được hiệu quả cao: Ngày càng có nhiều phụ huynh quan tâm đếnphong trào của lớp, của trường, ủng hộ cả về tinh thần và vật chất cho lớp, chotrường để các cháu có môi trường học tập tốt hơn, giữa cô giáo và phụ huynh vànhà trường luôn có sự gần gũi, cởi mở
