Hiện nay, công tác xây dựng cơ sở giáo dục điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc trong đó vấn đề đảm bảo an ninh trường học đang là vấn đề bức xúc, nổi cộm, phức tạp, đ
NỘI DUNG
CƠ SỞ KHOA HỌC
Phong trào “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc” là một trong những phong trào thi đua yêu nước quan trọng, gắn liền với các phong trào cách mạng khác, nhằm xây dựng “thế trận lòng dân” và an ninh nhân dân, phục vụ cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc Đây là biện pháp thiết yếu để phòng ngừa, phát hiện và đấu tranh với tội phạm, bảo đảm an ninh quốc gia và trật tự xã hội Để duy trì và phát huy hiệu quả phong trào này, Chính phủ đã ban hành quyết định số 521/QĐ-TTg và chỉ thị số 09/CT/TW nhằm tăng cường sự lãnh đạo của Đảng Trong môi trường giáo dục, phong trào này khuyến khích sự tham gia của cán bộ, công chức, viên chức và học sinh trong việc phòng ngừa tội phạm và tệ nạn xã hội, góp phần thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn nhiều tồn tại trong công tác quản lý, ảnh hưởng đến nề nếp và hiệu quả giáo dục toàn diện trong các cơ sở giáo dục.
Đề xuất đồng bộ cách quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác xây dựng CSGD điển hình trong phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là vấn đề cần thiết tại trường THPT Lê Hồng Phong và các CSGD khác Mặc dù đây là một vấn đề quan trọng, nhưng hiện tại chỉ mới được đề cập một cách riêng lẻ và chưa có nghiên cứu hệ thống đầy đủ Chưa có đề tài nào đưa ra các phương pháp và giải pháp quản lý để nâng cao hiệu quả xây dựng điển hình CSGD trong phong trào này, điều mà tôi mong muốn chia sẻ.
Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự (ANTQ) trong nhà trường cần được thực hiện dưới sự lãnh đạo và chỉ đạo của cấp ủy và thủ trưởng cơ quan Lực lượng bảo vệ nhà trường đóng vai trò nòng cốt và xung kích trong việc phát động phong trào này.
Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự (ANTQ) trong nhà trường là một phần quan trọng của phong trào này trên toàn quốc, có sự liên kết chặt chẽ với các phong trào cách mạng khác Việc thực hiện hiệu quả phong trào này không chỉ hỗ trợ phát triển các phong trào cách mạng khác mà còn góp phần bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự an toàn xã hội Phong trào này phát huy vai trò của cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và học sinh, tạo sức mạnh tổng hợp trong công tác bảo vệ ANTT và xây dựng cơ sở giáo dục an toàn Qua đó, phong trào cũng giúp nâng cao nhận thức và ý thức trách nhiệm của mọi người trong việc thực hiện các chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước, đồng thời đảm bảo an ninh chính trị nội bộ, phục vụ cho nhiệm vụ chính trị của nhà trường và phát triển kinh tế xã hội của đất nước.
Dự báo rằng trong thời gian tới, sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc sẽ đối mặt với nhiều thách thức do tình hình thế giới và khu vực diễn biến phức tạp Xu hướng chuyển từ đơn cực sang đa cực đang gia tăng cạnh tranh chiến lược giữa các nước lớn Trong nước, các thế lực thù địch gia tăng hoạt động chống phá Đảng và Nhà nước, phát tán thông tin sai lệch gây hoang mang trong xã hội Tình trạng suy thoái tư tưởng và đạo đức trong một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa được khắc phục, gây giảm lòng tin của nhân dân Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực, bao gồm quốc phòng - an ninh, đặc biệt là an ninh mạng Học sinh và giáo viên tiếp cận nhiều thông tin từ internet và mạng xã hội, dẫn đến việc bị tác động tiêu cực bởi thông tin xấu Tình hình này cản trở sự đồng thuận xã hội và khối đại đoàn kết toàn dân, đồng thời làm suy yếu phong trào “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc".
Các thế lực thù địch đang thực hiện những hành động như "khoét sâu", "thổi phồng", và xuyên tạc chủ trương của Đảng, nhằm làm giảm lòng tin của nhân dân vào chế độ xã hội chủ nghĩa và gây mất ổn định chính trị - xã hội Họ lợi dụng các cuộc biểu tình để kích động gây rối, đồng thời sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền, thay đổi nhận thức của giới trẻ, đặc biệt là học sinh, hướng họ tới tư tưởng tôn sùng chủ nghĩa tư bản và lối sống thực dụng Điều này làm phai nhạt lý tưởng cách mạng và lòng tin vào Đảng, ảnh hưởng đến việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là cơ hội để quần chúng nhân dân tham gia tích cực vào công tác bảo vệ an ninh trật tự Việc giáo dục ý thức cho học sinh tham gia phong trào này là rất quan trọng, không chỉ giúp nâng cao hiệu quả công tác an ninh mà còn tạo điều kiện cho các trường học áp dụng những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả bảo vệ an ninh.
Thủ trưởng đơn vị trong lĩnh vực công tác được giao cần áp dụng các cơ sở lý luận và thực tiễn để đề xuất nghiên cứu về những giải pháp xây dựng hiệu quả.
Cơ sở giáo dục điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc tại trường THPT Lê Hồng Phong ”
THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC TOÀN DÂN BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC -
1 Khái quát đặc điểm nhà trường
Trường THPT Lê Hồng Phong, tiền thân là trường cấp 3 Hưng Nguyên, được thành lập vào tháng 9 năm 1965 tại Hưng Tân, tách ra từ phân hiệu Trường THPT Huỳnh Thức Kháng Từ năm 1965, trường được mang tên Tổng Bí Thư Lê Hồng Phong, hoạt động trong bối cảnh cuộc chiến tranh chống Mỹ.
Trong bối cảnh chiến sự ác liệt tại Mỹ cứu nước, Trường THPT Lê Hồng Phong đã phải nhiều lần sơ tán để đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh Tuy nhiên, nhà trường vẫn kiên định với truyền thống dạy tốt, học tốt, giữ vững vị trí hàng đầu tại tỉnh Nghệ An Sau gần 60 năm xây dựng và phát triển, chất lượng giáo dục toàn diện của trường không ngừng được nâng cao.
- Năm học 2023-2024 tổng số lớp 24 gồm mỗi khối 8 lớp Tổng số học sinh:
993 em (học sinh nữ 549 chiếm 55,29%), trong đó khối 10 có 349 học sinh; khối
Trường có 327 học sinh khối 11 và 317 học sinh khối 12, với lịch học chính khóa vào buổi sáng và các hoạt động bổ trợ như học thêm, bồi dưỡng vào buổi chiều Chất lượng dạy học tại trường được đánh giá rất cao, đặc biệt là ở các môn học mũi nhọn và đại trà, đứng trong tốp đầu của huyện Năm học 2022-2023, trường đạt loại xuất sắc về chất lượng và xếp thứ 19/109 trường trong toàn tỉnh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
2 Thực trạng công tác xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ trong cơ sở giáo dục hiện nay nói chung và trường THPT Lê Hồng Phong nói riêng
2.1 Số liệu vi phạm về công tác an ninh trường học năm 2022 - 2023;
2023 - 2024 tại trường THPT Lê Hồng Phong
Tổng số người vi phạm pháp luật
Nhóm hành vi vi phạm pháp luật Hình thức xử lý
Gây rối trật tự công cộng
Việc xử lý kỷ luật học sinh trong nhà trường:
+ Số học sinh bị khiển trách: 0 + Số học sinh bị đình chỉ học tập 1 tuần: 04 + Số học sinh bị cảnh cáo: 0 + Số học sinh bị buộc thôi học: 0
+ Số học sinh bị hạ 01 bậc hạnh kiểm ( lý do): 04 (Vi phạm luật ATGT)
+ Bị truy tố trước pháp luật (nêu rõ hành vi VPPL): 0
Kết quả khảo sát cho thấy nhiều học sinh thực hiện tốt việc chấp hành pháp luật và tích cực rèn luyện kỹ năng sống như bơi lội, thoát nạn, và phòng chống cháy nổ Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh chưa nắm rõ quy định pháp luật và có hành vi vi phạm liên quan đến an toàn giao thông, pháo nổ và an ninh mạng Trong năm học 2023-2024, nhà trường duy trì nề nếp dạy và học ổn định, không xảy ra vụ việc mất an ninh trật tự nào Các hiện tượng tiêu cực như bạo lực học đường, trộm cắp và ma túy đã được kiểm soát Học sinh cơ bản chấp hành quy định khi tham gia giao thông, nhưng vẫn còn một bộ phận chưa nghiêm túc thực hiện pháp luật, đặc biệt là về an toàn giao thông và việc sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử, cũng như nghiện game bạo lực 100% cán bộ, công nhân viên và học sinh đã ký cam kết thực hiện nghiêm túc các tiêu chuẩn về pháp luật.
Trong năm học 2022-2023 và đầu năm học 2023-2024, tình hình an ninh trật tự (ANTT) tại trường học được đảm bảo nhờ vào việc quán triệt nghiêm túc các chỉ đạo của các cấp, ngành về phòng chống tội phạm, ma túy, bạo lực học đường và đảm bảo an toàn giao thông Việc thực hiện tốt các quy định về vận chuyển, tàng trữ và sử dụng pháo nổ, đèn trời đã góp phần giảm thiểu đáng kể số lượng giáo viên và học sinh vi phạm pháp luật.
2.2 Những khó khăn và thuận lợi trong việc xây dựng CSGD điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc tại trường THPT Lê Hồng Phong nói riêng và các CSGD nói chung
Thường trực Huyện uỷ, HĐND và UBND huyện đã chỉ đạo và phối hợp chặt chẽ với các ban ngành cấp huyện, tạo điều kiện thuận lợi cho đơn vị hoàn thành nhiệm vụ chính trị Công tác đảm bảo an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã hội tại nhà trường đã đạt nhiều kết quả tích cực Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc được đẩy mạnh với nhiều hình thức phong phú, phù hợp với đặc điểm của cơ sở giáo dục và địa phương, thu hút đông đảo cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và học sinh tham gia giữ gìn an ninh trật tự.
Dưới sự chỉ đạo chặt chẽ của Sở GD&ĐT Nghệ An và Công an huyện Hưng Nguyên, các xã có học sinh trong vùng tuyển sinh của trường THPT Lê Hồng Phong đã chủ động phối hợp với nhà trường để triển khai nhiều quy chế bảo vệ an ninh trật tự (ANTT) Các lực lượng Công an đã xây dựng và nhân rộng nhiều mô hình hiệu quả trong công tác đảm bảo ANTT, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội Một điểm nổi bật trong phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ tại trường là việc bổ sung và hoàn chỉnh các nội quy bảo vệ an toàn, cùng với việc xây dựng các cụm “Liên kết an toàn về ANTT” với sự tham gia của chính quyền và nhân dân địa phương Những nỗ lực này góp phần giữ vững an ninh chính trị, trật tự xã hội, phục vụ hiệu quả cho sự phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.
Trường nằm tại xóm Hồng Thái, xã Hưng Thông, nơi đã có nhiều chuyển biến tích cực về kinh tế - xã hội trong những năm qua Tình hình an ninh trật tự (ANTT) và trật tự an toàn giao thông (TTATGT) ngày càng ổn định, với hy vọng được công nhận là Nông thôn mới nâng cao, điều này đã góp phần tích cực vào an ninh chính trị của nhà trường Tuy nhiên, cần nghiêm túc đánh giá rằng tình hình ANTT trên địa bàn, đặc biệt là tại trường học, vẫn còn tiềm ẩn một số yếu tố phức tạp, chủ yếu liên quan đến vi phạm TTATGT và tệ nạn xã hội.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên có trình độ cao, nhiệt tình và trách nhiệm trong công việc, góp phần nâng cao hiệu quả công tác Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự (ANTQ) ngày càng được cải thiện, giúp thực hiện tốt các chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước và quy chế địa phương Điều này đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng an ninh trường học.
Lãnh đạo nhà trường luôn chú trọng xây dựng điển hình phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự (ANTT) và công tác an ninh trường học Sự chỉ đạo trực tiếp của Chi bộ, Ban Giám hiệu, cùng với các tổ chức đoàn thể, cán bộ, giáo viên và nhân viên đã đảm bảo phong trào bảo vệ ANTT diễn ra hiệu quả, không xảy ra vụ việc phức tạp hay vi phạm pháp luật.
Nhà trường đã đầu tư xây dựng cơ sở vật chất hiện đại, bao gồm nơi làm việc, phòng học và các phòng thực hành đầy đủ tiện nghi Các nội quy và quy chế đã được hoàn thiện và áp dụng một cách tự giác, góp phần củng cố công tác tự quản Sự phát triển kinh tế xã hội đã nâng cao đời sống nhân dân, tạo điều kiện thuận lợi cho việc đa dạng hóa hình thức tuyên truyền và giáo dục về an ninh trường học Đa số học sinh đều chăm ngoan, có ý thức xây dựng và đóng góp quan trọng vào việc tạo dựng môi trường học tập thân thiện, cùng với mối quan hệ lành mạnh và trong sáng.
- Phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ của nhà trường chưa ngang tầm và chƣa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ ANTT trong tình hình mới;
Trường học nằm trong khu vực đông dân cư, gần chợ và các quán giải trí, đặc biệt là ở những xã có tệ nạn xã hội cao của huyện Hưng Nguyên, điều này đã tạo ra những thách thức nhất định trong việc quản lý học sinh.
Nhận thức về công tác đảm bảo an ninh trật tự trong giáo dục và đào tạo của cán bộ, giáo viên, học sinh và hội phụ huynh còn chưa đồng bộ và sâu sắc Vẫn tồn tại tình trạng học sinh vi phạm nội quy nhà trường và Luật an toàn giao thông Nguyên nhân một phần do một số học sinh thiếu ý thức học tập, ham chơi, chán học và thiếu sự quan tâm chặt chẽ từ gia đình.
- Công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật trong các nhà trường mặc dù đã được triển khai nhưng vẫn chưa được thường xuyên, liên tục;
CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG THÀNH CÔNG CSGD ĐIỂN HÌNH VỀ PHONG TRÀO TOÀN DÂN BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC TẠI TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG
1 Xác định rõ việc xây dựng CSGD điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là một nội dung trọng tâm, quan trọng trong nhiệm vụ chính trị của nhà trường; tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy chi bộ, Ban Giám hiệu nhà trường trong lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện thành công nhiệm vụ này
Từ đầu năm 2023, cấp ủy và Ban giám hiệu trường THPT Lê Hồng Phong đã quyết liệt chỉ đạo nhằm xây dựng CSGD điển hình trong phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Đây là nhiệm vụ trọng tâm, gắn liền với chính trị và giáo dục của nhà trường Chi bộ đã thông qua nghị quyết, xây dựng kế hoạch và đề ra biện pháp đảm bảo an ninh trật tự, đồng thời lập hồ sơ gửi công an huyện đăng ký tiêu chuẩn “An toàn trật tự” theo Thông tư số 23/2012TT-BCA Nhà trường cũng phối hợp với Công an tỉnh, huyện và xã Hưng Thông để tuyên truyền phòng chống tội phạm và phát động phong trào bảo vệ an ninh Tổ quốc cho học sinh Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh theo chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 cũng được gắn kết với thực hiện Nghị quyết TW.
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện Chỉ thị 05 – CT/TW của Bộ Chính trị từ đầu năm, tổ chức cho cán bộ, viên chức và người lao động đăng ký và viết bài thu hoạch, với 100% tham gia Hàng năm, nhà trường đều thực hiện kiểm điểm theo Nghị quyết TW 4 (khóa XII).
Trường THPT Lê Hồng Phong đã được giao nhiệm vụ trở thành cơ sở giáo dục điển hình trong việc xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc.
Năm 2023, trường điểm cấp huyện đã xây dựng mô hình "Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng sống" nhằm nâng cao nhận thức và hành động của giáo viên và học sinh Ban Giám hiệu cùng đội ngũ cán bộ, giáo viên cảm thấy vinh dự với trọng trách này, đồng thời thường xuyên quán triệt và phân công nhiệm vụ rõ ràng cho các thành viên trong Ban Chỉ đạo Nhà trường đã ban hành các văn bản chỉ đạo thực hiện nghị quyết về xây dựng CSGD điển hình, đảm bảo an ninh trường học và phòng chống tệ nạn xã hội Ban Chỉ đạo đã phối hợp với các cơ quan chức năng để triển khai chương trình phòng chống tội phạm, đồng thời tích hợp giáo dục đạo đức và kỹ năng sống vào các môn học Các hoạt động tuyên truyền pháp luật được tổ chức thường xuyên trong các tiết chào cờ và giờ học, thu hút sự quan tâm của cán bộ giáo viên và học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục hàng năm.
Trường THPT Lê Hồng Phong đã thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, đồng thời xác định rõ các nhiệm vụ trọng tâm liên quan đến an ninh, an toàn trường học và phòng chống tội phạm Nhà trường đã tích cực triển khai các văn bản hướng dẫn của cấp trên về công tác phòng chống tội phạm và xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Đặc biệt, trường đã thực hiện Kết luận số 13-KL/TW của Bộ Chính trị về việc tăng cường lãnh đạo trong công tác phòng chống tội phạm, thể hiện trách nhiệm trong việc xây dựng môi trường học tập an toàn và lành mạnh.
Ngày 30/9/2021, Ban Bí thư Trung ương Đảng đã ban hành các chỉ thị nhằm tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác bảo đảm an ninh trật tự và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới Các chỉ thị bao gồm Chỉ thị số 46-CT/TW về an ninh trật tự, Chỉ thị số 09-CT/TW về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc, Chỉ thị số 36-CT/TW về phòng, chống ma túy, và Chỉ thị số 09-CT/TU về bảo vệ bí mật Nhà nước Những chỉ thị này thể hiện quyết tâm của Đảng trong việc nâng cao hiệu quả công tác bảo đảm an ninh và trật tự xã hội.
20/12/2021 của Huyện ủy về việc “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác bảo đảm an ninh trật tự năm 2022”; Kế hoạch số 02/KH-UBND, ngày
05/01/2022 của UBND huyện về thực hiện công tác bảo đảm ANTT trên địa bàn năm 2023…
Đơn vị đã chú trọng thực hiện các Nghị quyết và thông tư liên tịch trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia, đấu tranh phòng chống tội phạm, đảm bảo trật tự an toàn giao thông và công cộng, cũng như ngăn chặn tệ nạn xã hội Để nâng cao nhận thức, đơn vị đã phối hợp với Công an huyện tổ chức các hoạt động tuyên truyền sâu rộng qua hệ thống phát thanh truyền hình, cổ động trực quan và tuyên truyền lưu động, nhằm xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc một cách hiệu quả.
ANTQ đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường học về công tác đảm bảo an ninh trật tự, từ đó góp phần ổn định chính trị và an toàn xã hội tại huyện Việc tăng cường phối hợp với lực lượng Công an và các cơ quan chức năng là cần thiết để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ này Đồng thời, phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ cần được gắn kết với phong trào thi đua yêu nước trong ngành Giáo dục và Đào tạo, nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của huyện và tỉnh.
Nhà trường đã tổ chức nhiều cuộc giao ban với đội tổng hợp công an huyện Hưng Nguyên và gửi báo cáo hàng tháng cho Ban chỉ đạo huyện, cập nhật kết quả thu thập minh chứng cho các tiêu chuẩn xây dựng cơ sở giáo dục điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Cụ thể, báo cáo số 145/BC-THPT.LHP ngày 7/9/2023 và báo cáo số /BC-THPT.LHP ngày 3/10/2023 đã trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ trong 9 và 10 tháng đầu năm 2023 Ngoài ra, nhà trường cũng đã đề nghị tặng giấy khen của Giám đốc Công an tỉnh cho tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc Để thực hiện hiệu quả, nhà trường đã tổ chức nhiều hội nghị quán triệt, chỉ đạo và rà soát, kiểm tra tiến độ xây dựng cơ sở giáo dục điển hình Các văn bản chỉ đạo từ cấp trên luôn được Ban Giám hiệu cập nhật và thực hiện nghiêm túc, kịp thời Trong các buổi sinh hoạt chi bộ tháng 5 quý 2/2023, diễn ra vào ngày 4/5/2023, toàn bộ 42 đảng viên trong chi bộ đã tham gia, cùng với cuộc họp hội đồng sư phạm vào ngày 4/2/2023, nhằm thúc đẩy sự phối hợp và triển khai các nhiệm vụ này.
Ngày 4/9/2023, CB, GV, NV nhà trường đã tham dự triển khai nhiệm vụ đầu năm học 2023-2024, đồng thời kiểm tra và sơ kết vào quý 2/2023 và quý 4/2023 Đơn vị đã phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, phòng, ngành, đặc biệt là Công an huyện, nhằm tuyên truyền và vận động phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, cũng như xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự Hàng năm, đơn vị thực hiện 10 buổi tuyên truyền cổ động trực quan với hơn 20 băng rôn khẩu hiệu trên cổng thông tin điện tử của trường Ngoài ra, trường còn chỉ đạo các tổ chức, đoàn thể trong đơn vị thực hiện tốt công tác tuyên truyền thông qua các chương trình phát thanh về phòng cháy chữa cháy, an toàn giao thông, phòng chống tội phạm, tác hại của thuốc lá và thuốc lá điện tử, bảo vệ bí mật nhà nước, cũng như phòng chống pháo và chất cháy nổ.
Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc tại Trường THPT Lê Hồng Phong là một việc làm cần thiết và có ý nghĩa Hoạt động này không chỉ góp phần đảm bảo an ninh trật tự xã hội mà còn giúp thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, đào tạo ra những công dân có tài năng, đạo đức và ý thức trách nhiệm trong việc xây dựng và bảo vệ an ninh Tổ quốc.
2 Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giá trị sống và phổ biến, tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh nhà trường
Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức và pháp luật cho học sinh thông qua chương trình sinh hoạt "Chủ điểm hàng tháng" kết hợp trong tiết chào cờ đầu tuần, với các chủ đề phù hợp theo từng tháng Kịch bản được xây dựng linh hoạt, giúp học sinh nhận diện những giá trị tốt đẹp và những điều tiêu cực trong cuộc sống Nội dung phong phú của chương trình đã tạo điều kiện cho các em phát triển nhận thức và tư duy tích cực.
Mô hình giáo dục tư tưởng, đạo đức và pháp luật trong học sinh đã đạt được nhiều kết quả tích cực, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đã thực hiện nghiêm túc việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, không có vi phạm chuẩn mực đạo đức lối sống Học sinh được yêu cầu ký cam kết thực hiện nội quy và tuân thủ Luật Giao thông, phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội Nhà trường đã triển khai nhiều biện pháp quản lý an ninh trật tự, đổi mới hoạt động chào cờ, tạo không khí thân thiện và hứng khởi cho học sinh Đội thanh niên xung kích an ninh tự quản được củng cố, phối hợp với các đội khác để bảo vệ an ninh trong trường học và duy trì trật tự giao thông Kết quả là tình trạng ùn tắc giao thông trước cổng trường đã được cải thiện, học sinh đi xe đạp điện đội mũ bảo hiểm, và cổng trường luôn xanh, sạch, đẹp, an toàn.
BÀI HỌC KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG CSGD ĐIỂN HÌNH VỀ PHONG TRÀO TOÀN DÂN BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC TẠI TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG
TỔ QUỐC TẠI TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG
Cấp uỷ và thủ trưởng nhà trường cần quán triệt công tác dân vận của Đảng, đồng thời thường xuyên chỉ đạo và xây dựng nghị quyết, kế hoạch cụ thể nhằm đảm bảo an ninh trật tự (ANTT) và phát triển phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc (ANTQ) trong trường học Việc huy động sức mạnh từ tổ chức Đảng, chính quyền, cán bộ, công chức, viên chức, học sinh và phụ huynh là rất quan trọng để xây dựng môi trường an toàn Định kỳ, cần tiến hành sơ kết và tổng kết thực tiễn triển khai, đánh giá những khó khăn, vướng mắc, từ đó khắc phục hạn chế trong quá trình thực hiện nhiệm vụ bảo đảm an ninh trường học, nhằm bổ sung và phát triển lý luận nhận thức về công tác an ninh trường học trong tương lai.
Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự (ANTQ) trong nhà trường cần có nội dung phù hợp và bám sát sự nghiệp đổi mới đất nước, đồng thời gắn liền với lợi ích của cơ quan và quyền lợi hợp pháp của cán bộ, công chức, viên chức, người lao động, học sinh và phụ huynh Điều này không chỉ tạo sức hút mà còn động viên, khuyến khích sự tham gia tích cực của tất cả các đối tượng vào công tác bảo vệ chính trị nội bộ, bảo vệ bí mật nhà nước, bảo vệ tài sản và giữ gìn an ninh trật tự từ cơ sở.
Cần chú trọng công tác tuyên truyền và giáo dục về các chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước liên quan đến an ninh trật tự (ANTT) Điều này nhằm nâng cao nhận thức, ý thức, trách nhiệm và năng lực bảo vệ ANTT cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động, học sinh và phụ huynh.
Chú trọng xây dựng và nhân rộng các mô hình tiên tiến trong phong trào toàn dân bảo vệ an ninh trật tự (ANTQ) là cần thiết để phát triển bền vững Việc sơ kết, tổng kết thi đua và khen thưởng kịp thời sẽ động viên tinh thần tham gia của cộng đồng Những nơi coi trọng yếu tố con người và xây dựng lực lượng bán chuyên trách sẽ khơi nguồn phát triển cho phong trào Do đó, cần củng cố lực lượng chuyên trách đủ về số lượng và năng lực, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động bảo vệ ANTQ tại cơ sở Công tác phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội cần huy động sự tham gia của toàn xã hội, kết hợp tuyên truyền với đào tạo nghề cho người vi phạm pháp luật nhằm đảm bảo ổn định xã hội Thường xuyên sơ kết, tổng kết các phong trào và biểu dương khen thưởng những cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc sẽ khuyến khích phong trào phát triển mạnh mẽ hơn.
Sự phối hợp chặt chẽ giữa cấp ủy, chính quyền địa phương và các nhà trường trong việc ban hành nghị quyết chuyên đề là yếu tố then chốt để lãnh đạo và chỉ đạo công tác đảm bảo an ninh trật tự tại các trường học.
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng, chủ trương, đường lối và chính sách pháp luật của Nhà nước cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh là rất quan trọng Bên cạnh đó, việc tăng cường giáo dục kỹ năng sống và tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh sẽ giúp hoàn thiện nhân cách học sinh Đây là những giải pháp cốt lõi nhằm đảm bảo an ninh trật tự trong trường học.
Chúng tôi cam kết giải quyết triệt để các vụ việc xảy ra trong và ngoài trường học liên quan đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Mục tiêu là ngăn chặn kịp thời các vấn đề có thể gây mất an ninh trật tự, từ đó không tạo ra điểm nóng trong môi trường giáo dục.
Tăng cường sự hợp tác giữa ngành giáo dục và các cơ quan liên quan đến an ninh trường học, đặc biệt là công an huyện và công an các xã, là rất cần thiết để đảm bảo môi trường học tập an toàn và hiệu quả cho học sinh.
KẾT QUẢ KHẢO SÁT TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT
1 Mục đích của khảo sát
Việc thu thập dữ liệu đánh giá từ các đối tượng về tính cấp thiết và khả thi của đề tài là rất quan trọng để có cái nhìn khách quan, từ đó hoàn thiện SKKN cá nhân Khảo sát ý kiến của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường và lãnh đạo các cơ sở giáo dục, cũng như chiến sĩ công an huyện, giúp xác định mức độ cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đề ra trong đề tài.
Các lãnh đạo nhà trường cần bổ sung và áp dụng các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt trong công tác an ninh trường học và phong trào toàn dân bảo vệ Tổ quốc.
2 Nội dung và phương pháp khảo sát
Nội dung khảo sát tập trung vào 02 vấn đề chính sau:
+ Các giải pháp đƣợc đề xuất có thực sự cấp thiết đối với vấn đề nghiên cứu hiện nay không?
+ Các giải pháp đƣợc đề xuất có thực sự khả thi đối với vấn đề nghiên cứu hiện tại không?
Phương pháp sử dụng để khảo sát là trao đổi bằng bảng hỏi với thanh đánh giá 4 mức tương ứng với điểm số từ 1 đến 4
Không cấp thiết Ít cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết
Không khả thi Ít khả thi Khả thi Rất khả thi
Dùng google form để khảo sát và xuất kết quả ra excel để tính toán, tổng hợp các số liệu
Link khảo sát: https://forms.gle/BY5FrzoVJmcescpP8
Để đánh giá và phân tích dữ liệu khảo sát một cách hợp lý, cần tính điểm trung bình cho mỗi nội dung khảo sát bằng phần mềm Excel Qui ước tháng đo được thiết lập dựa trên giá trị trung bình trên thang đo, với giá trị khoảng cách được tính bằng công thức (điểm tối đa - điểm tối thiểu)/n = (4-1)/4 = 0,75 Ý nghĩa của các mức tương ứng sẽ được thể hiện trong bảng dưới đây.
Qui ƣớc thông tin xử lí phiếu khảo sát Điểm quy ƣớc 1 2 4 5
Mức độ cần thiết được phân chia thành bốn cấp độ: Không cấp thiết, Ít cấp thiết, Cấp thiết và Rất cấp thiết, với các giá trị trung bình tương ứng từ 1.0 đến 4.0 Tương tự, mức độ khả thi cũng được chia thành bốn cấp độ: Không khả thi, Ít khả thi, Khả thi và Rất khả thi, với các mức giá trị trung bình từ 1.0 đến 4.0.
TT Đối tƣợng khảo sát Số lƣợng
1 CB, giáo viên, nhân viên thuộc trường
2 Lãnh đạo các trường THPT khác trên địa bàn tỉnh, GV, Công an…
4 Kết quả khảo sát về sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp
4.1 Sự cấp thiết của giải pháp đã đề xuất Đánh giá tính cấp thiết của giải pháp đề xuất
Việc xây dựng CSGD điển hình cho phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là nhiệm vụ chính trị quan trọng của nhà trường Để thực hiện thành công nhiệm vụ này, cần tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy chi bộ và Ban Giám hiệu trong công tác chỉ đạo và thực hiện.
Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống và kỹ năng sống cho học sinh là rất cần thiết Việc phổ biến và tuyên truyền giáo dục pháp luật cũng đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành giá trị sống tích cực cho các em Chúng ta cần xây dựng một môi trường học tập an toàn và lành mạnh, giúp học sinh phát triển toàn diện về mặt nhân cách và hiểu biết pháp luật.
3 Tập trung xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, lành mạnh, an 3,76 4 toàn, thân thiện, văn minh
Để đảm bảo an ninh trường học, việc phối hợp chặt chẽ với Công an xã và huyện là rất quan trọng Chúng ta cần tập trung vào các nhiệm vụ, mục tiêu cụ thể nhằm hoàn thành tốt các tiêu chí và tiêu chuẩn đã đề ra Sự hợp tác này sẽ góp phần nâng cao hiệu quả công tác bảo đảm an ninh trong môi trường giáo dục.
Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và đội ngũ GVCN đóng vai trò quan trọng trong việc quản lý và giáo dục học sinh, từ đó góp phần đảm bảo an ninh trật tự trong trường học Việc phát huy vai trò của các tổ chức này là cần thiết để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục và tạo môi trường học tập an toàn cho học sinh.
Đẩy mạnh giáo dục thể chất và phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao trong trường học là cần thiết để nâng cao sức khỏe và tinh thần cho học sinh Tăng cường công tác y tế và chăm sóc sức khỏe sẽ giúp học sinh phát triển toàn diện, góp phần vào sự hình thành nhân cách và năng lực của các em.
Thường xuyên phối hợp giữa nhà trường với gia đình, xã hội trong giáo dục đạo đức học sinh; Tăng cường quan hệ gia đình - nhà trường - xã hội
Tăng cường quản lí, giáo dục đạo đức học sinh bằng hoạt động trải nghiệm, hoạt đông ngoài giờ lên lớp, hướng nghhiệp, tăng cường
Giáo viên cần phát huy tính gương mẫu, trở thành hình mẫu về đạo đức, tự học và sáng tạo Ngoài việc xử lý nghiêm khắc các hành vi không đúng, cần chú trọng vào việc xây dựng và nhân rộng các điển hình tích cực trong giáo dục.
Các giải pháp tại trường THPT Lê Hồng Phong được đánh giá có mức độ cấp thiết cao với điểm trung bình chung là 3,72 Sự chênh lệch giữa các giá trị điểm trung bình không lớn, cho thấy ý kiến đánh giá của các đối tượng khảo sát mặc dù khác nhau nhưng vẫn tương đối đồng đều.
Mặc dù có sự khác biệt trong cách đánh giá của các đối tượng khảo sát, nhưng theo quy luật số lớn, phần lớn ý kiến đều thống nhất rằng các giải pháp đề xuất đều mang tính cấp thiết cao Giải pháp 1 được nhấn mạnh là việc xây dựng cơ sở giáo dục điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc, được coi là nhiệm vụ chính trị quan trọng của nhà trường Sự tăng cường lãnh đạo của cấp ủy chi bộ và Ban Giám hiệu trong việc thực hiện nhiệm vụ này được đánh giá rất cao.
Giải pháp 5 nhấn mạnh vai trò quan trọng của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và đội ngũ GVCN trong công tác quản lý và giáo dục học sinh, nhằm đảm bảo an ninh trật tự trường học Mặc dù được đánh giá thấp nhất với X = 3,62/4, nhưng vấn đề này vẫn có tầm quan trọng trong việc giúp BGH các trường quản lý an ninh hiệu quả hơn Các giải pháp trong SKKN của tôi sẽ hỗ trợ xây dựng mô hình giáo dục điển hình, thúc đẩy phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc, từ đó hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và đóng góp vào việc đổi mới quản trị trường học trong giai đoạn hiện nay.
4.2 Tính khả thi của các giải pháp đề xuất Đánh giá tính khả thi của giải pháp đề xuất
TT Các giải pháp Các thông số
Xây dựng CSGD điển hình về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là nhiệm vụ chính trị quan trọng của nhà trường Cần tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy chi bộ và Ban Giám hiệu để đảm bảo thực hiện thành công nhiệm vụ này.
Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và giá trị sống cho học sinh là rất quan trọng Đồng thời, cần chú trọng phổ biến và tuyên truyền giáo dục pháp luật trong nhà trường để nâng cao nhận thức và trách nhiệm của học sinh đối với xã hội.
3 Tập trung xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, lành mạnh, an toàn, thân thiện, văn minh 3,64 4