GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước, HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 9 DÙNG CHUNG CHO CẢ 3 BỘ SÁCH

GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước, HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 9 DÙNG CHUNG CHO CẢ 3 BỘ SÁCH GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước, HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 9 DÙNG CHUNG CHO CẢ 3 BỘ SÁCH GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước, HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 9 DÙNG CHUNG CHO CẢ 3 BỘ SÁCH

Tổ:

Ngày:

Họ và tên giáo viên:

………

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 7 THIÊN NHIÊN QUANH TA

Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp; Lớp: 9

Thời gian thực hiện: 1 tiết

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

- Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch quảng bá về cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của đất nước

- Thực hiện được đề tài khảo sát về nguyên nhân ô nhiễm môi trường (đất, nước, không khí) tại địa bàn sinh sống

- Tham gia tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

NỘI DUNG 1: QUẢNG BÁ VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC

Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của

đất nước.

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức:

- Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc quảng bá danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên đối với cộng đồng

- Nhận thức được giá trị văn hóa, lịch sử, thiên nhiên của đất nước, đặc biệt là tại địa phương (ví dụ: tỉnh Cao Bằng)

- Biết cách chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân về những trải nghiệm trong hoạt động quảng bá du lịch

2 Năng lực

2.1 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu thông tin về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên và rút ra cảm

nhận của bản thân

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh biết cách trình bày, diễn đạt cảm xúc, chia sẻ ý kiến cá nhân và lắng nghe bạn bè.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đề xuất ý tưởng mới mẻ trong việc quảng bá vẻ đẹp thiên nhiên của đất

nước, địa phương

2.2 Năng lực đặc thù

- Năng lực ngôn ngữ: Phát triển kỹ năng nói, viết để thể hiện cảm xúc và quan điểm cá nhân một cách mạch lạc.

- Năng lực thẩm mỹ: Cảm nhận và thể hiện vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh qua bài viết, tranh vẽ, video, hoặc sản phẩm

sáng tạo khác

- Năng lực công nghệ thông tin: Ứng dụng công nghệ (video, hình ảnh, trình chiếu…) để truyền tải nội dung một cách sinh

động

3 Phẩm chất:

- Yêu nước: Thể hiện sự tự hào và trân trọng vẻ đẹp của quê hương, đất nước.

- Trách nhiệm: Nhận thức được vai trò của bản thân trong việc bảo vệ và quảng bá danh lam thắng cảnh, môi trường thiên

nhiên

- Nhân ái: Biết chia sẻ, lắng nghe và tôn trọng ý kiến, cảm xúc của bạn bè.

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với GV

Thiết bị dạy học

- Máy chiếu/TV màn hình lớn – Dùng để trình chiếu hình ảnh, video về các danh lam thắng cảnh và sản phẩm học sinh.

- Máy tính/laptop – Hỗ trợ giáo viên trong việc chuẩn bị nội dung trình chiếu, video minh họa, tài liệu số.

- Loa, micro – Giúp học sinh có thể chia sẻ cảm xúc, thảo luận trước lớp rõ ràng hơn.

- Điện thoại/máy quay – Dùng để ghi lại hình ảnh, video học sinh trình bày hoặc tạo sản phẩm.

- Bảng thông minh hoặc bảng truyền thống – Để ghi lại ý kiến học sinh, vẽ sơ đồ tư duy hoặc dán sản phẩm.

Học liệu cần chuẩn bị

📌 Tài liệu tham khảo về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên

Các bài viết, hình ảnh, tư liệu về danh lam thắng cảnh tại địa phương và Việt Nam

Video về các điểm du lịch nổi bật, có thể lấy từ nguồn chính thống như VTV, báo chí, YouTube giáo dục

📌 Phiếu hướng dẫn hoạt động

Câu hỏi gợi ý để học sinh suy nghĩ về cảm xúc khi tham gia hoạt động quảng bá

Hướng dẫn học sinh cách trình bày cảm nhận (viết bài, vẽ tranh, làm video, thuyết trình…)

📌 Vật liệu sáng tạo

Giấy A4, A3, bút màu, giấy dán, kéo, keo dán để vẽ tranh hoặc làm poster

Bảng xốp, kẹp giấy để trưng bày sản phẩm

📌 Phần mềm hỗ trợ sáng tạo (nếu có)

Canva: Thiết kế poster, infographic về danh lam thắng cảnh.

PowerPoint: Tạo bài thuyết trình hoặc trình chiếu hình ảnh.

KineMaster/CapCut: Hỗ trợ học sinh dựng video ngắn về các hoạt động quảng bá.

2 Đối với HS

Nội dung 1: Quảng bá vẻ đẹp đất nước

- Tìm hiểu về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

- Lên ý tưởng thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp của những danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước (tranh

vẽ, tranh cắt dán, đoạn phim ngắn, mô hình,…)

III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC

1 Phần 1: Sinh hoạt lớp

- Mở đầu buổi sinh hoạt: GV chiếu một số hình ảnh hoạt động cá nhân, hoạt động tập thể, các thành viên trong lớp đã thực hiện trong tuần học

- Nhiệm vụ 1: Sơ kết các hoạt động trong tuần/tháng, BCS lớp điều khiểu, chủ trì hoạt động sơ kết tuần:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV ổn định lớp, tổ chức cho HS đội ngũ cán bộ lớp đánh giá các hoạt

động trong lớp theo nội quy đã thống nhất

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- Cán bộ lớp đánh giá

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời cán bộ lớp lên chia sẻ trước lớp

- HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Đánh giá chung hoạt động cả lớp.

1 Sơ kết các hoạt động trong tuần/tháng

- Thực hiện giờ giấc: nghiêm túc, không có học sinh đi học muộn

- Vệ sinh: kịp thời, sạch sẽ lớp học và khu vực được phân công

- Học tập nghiêm túc, tích cực, chăm chỉ

- Thực hiện nghiêm túc công tác phòng chống dịch

- Nhiệm vụ 2: Phổ biến kế hoạch tuần/tháng tiếp theo:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu phương hướng nhiệm vụ sẽ thực hiện trong tuần tới

+ Hoạt động NK theo kế hoạch liên đội, chăm sóc công trình măng

non, đàn gà khăn quàng đỏ, tham gia hoạt động thiện nguyện, bảo vệ

môi trường tại địa phương và gia đình, báo cáo kết quả hoạt động đã

thực hiện

+ Rèn luyện tính chuyên cần, tác phong gương mẫu, giữ gìn vệ sinh

2 Phổ biến kế hoạch tuần/tháng tiếp theo:

- Thực hiện tốt nội quy trường, lớp

+ Hoạt động NK theo kế hoạch liên đội, chăm sóc công trình măng non, đàn gà khăn quàng đỏ, tham gia hoạt động thiện nguyện, bảo vệ môi trường tại địa phương và gia đình, báo cáo kết quả hoạt động

trường, lớp sạch sẽ, tiết kiệm điện.

+ Chăm chỉ, tự giác, cố gắng đạt nhiều thành tích thi đua, học tập tốt,

mạnh dạn thể hiện, phát huy sở trường, năng khiếu của cá nhân

+ Hạn chế lỗi vi phạm, khắc phục lỗi sai, ghi nhận bài học cho bản

thân từ sai phạm

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- Cán bộ lớp đánh giá, bổ sung nhiệm vụ, phương hướng

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời cán bộ lớp lên chia sẻ trước lớp

- HS đề xuất phương hướng, biện pháp thực hiện nhiệm vụ

- HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Đánh giá chung hoạt động cả lớp.

- HS ghi nhớ nhiệm vụ

đã thực hiện

+ Rèn luyện tính chuyên cần, tác phong gương mẫu, giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, tiết kiệm điện

+ Chăm chỉ, tự giác, cố gắng đạt nhiều thành tích thi đua, học tập tốt, mạnh dạn thể hiện, phát huy

sở trường, năng khiếu của cá nhân

+ Hạn chế lỗi vi phạm, khắc phục lỗi sai, ghi nhận bài học cho bản thân từ sai phạm

- Tăng cường làm các BT xử lí tình huống, trả lời nhanh các câu hỏi TNKQ trong sách Thực hành HĐTN 9

- Thực hiện nghiêm công tác chống dịch, phòng bệnh do thời tiết

2 Phần 2: Sinh hoạt lớp theo chủ đề “Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước”.

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (NHẬN DIỆN, KHÁM PHÁ)

1 Mục tiêu:

- Giúp học sinh kết nối với chủ đề một cách tự nhiên và có cảm xúc

- Khuyến khích tư duy sáng tạo và khả năng làm việc nhóm

- Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về vẻ đẹp quê hương và giá trị của việc quảng bá du lịch

2 Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ học tập

1 Hoạt động NHẬN DIỆN chủ đề

⏩ Mục tiêu: Giúp học sinh nhận diện nội dung chủ đề

và hình thành ý tưởng ban đầu

📌 Cách thực hiện:

(1) Khởi động:

Giáo viên trình chiếu một số hình ảnh hoặc video về

danh lam thắng cảnh nổi bật (Thác Bản Giốc, Vịnh Hạ

Long, Phong Nha - Kẻ Bàng…)

Đặt câu hỏi gợi mở:

Em đã từng đến những địa điểm nào trong video/hình

ảnh chưa?

Khi nhìn thấy những cảnh đẹp này, em có cảm giác gì?

Nếu giới thiệu những địa danh này với bạn bè quốc tế,

em sẽ nói gì?

(2) Thảo luận nhanh:

Học sinh chia sẻ suy nghĩ cá nhân

Giáo viên tổng kết, dẫn dắt vào chủ đề: "Chia sẻ cảm

xúc khi tham gia quảng bá danh lam thắng cảnh quê

hương, đất nước."

Đề xuất các cách mới để quảng bá vẻ đẹp thiên nhiên của tỉnh Cao Bằng 🌿✨

Cao Bằng là một tỉnh giàu tài nguyên du lịch với nhiều danh lam

thắng cảnh nổi tiếng như Thác Bản Giốc, Động Ngườm Ngao,

Hồ Thang Hen, Khu di tích Pác Bó Để quảng bá tốt hơn vẻ

đẹp thiên nhiên của địa phương, cần áp dụng những phương thức sáng tạo, kết hợp công nghệ hiện đại và các hoạt động cộng đồng Dưới đây là một số cách mới giúp lan tỏa hình ảnh du lịch Cao Bằng hiệu quả hơn:

1 Ứng dụng công nghệ số và mạng xã hội 🌿🌿

📌 Tạo kênh YouTube/ TikTok/ Facebook về du lịch Cao Bằng

Thực hiện các video review du lịch, giới thiệu cảnh đẹp theo

dạng vlog, hướng dẫn lịch trình tham quan

Tạo các challenges (thử thách du lịch) như: "Check-in 5 điểm

đẹp nhất Cao Bằng" để thu hút giới trẻ

📌 Làm phim tài liệu thực tế ảo (VR), video 360°

Dùng công nghệ VR/AR để tạo trải nghiệm tham quan ảo các địa

điểm nổi tiếng, giúp khách du lịch tiếp cận trước khi đến Cao Bằng

📌 Hashtag du lịch Cao Bằng trên mạng xã hội

Khuyến khích du khách sử dụng các hashtag như

2 Hoạt động KHÁM PHÁ chủ đề

⏩ Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn về các hoạt

động quảng bá danh lam thắng cảnh và bày tỏ cảm xúc

cá nhân

📌 Cách thực hiện:

(1) Hoạt động nhóm:

Chia lớp thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm nhận một nhiệm

vụ khám phá chủ đề qua các câu hỏi:

Nhóm 1: Kể tên một số cách quảng bá danh lam thắng

cảnh (video, bài viết, tranh vẽ, sự kiện du lịch…)

Nhóm 2: Chia sẻ một lần em tham gia hoặc xem một

hoạt động quảng bá du lịch, em cảm thấy thế nào?

Nhóm 3: Nếu được giới thiệu một danh lam thắng cảnh

của quê hương, em sẽ làm gì?

Nhóm 4: Đề xuất cách mới để quảng bá vẻ đẹp thiên

nhiên của địa phương

(2) Trình bày và thảo luận:

Đại diện nhóm trình bày kết quả (có thể dùng sơ đồ tư

duy, tranh vẽ hoặc diễn kịch)

Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh bổ sung ý kiến, mở

rộng nội dung

(3) Tổng kết:

#DiscoverCaoBang, #CaoBangWonder, #DuLichCaoBang khi

đăng ảnh, video du lịch trên mạng

2 Sáng tạo sản phẩm quảng bá du lịch độc đáo

📌 Bản đồ du lịch nghệ thuật Thiết kế bản đồ du lịch bằng tranh vẽ minh họa (Watercolor Map), giúp khách du lịch dễ dàng hình dung về các địa điểm nổi

bật

📌 Bộ sticker, postcard và tranh minh họa Cao Bằng

Tạo sticker điện tử hoặc in giấy về danh lam thắng cảnh để bán hoặc tặng kèm khi khách du lịch đến Cao Bằng

Phát hành bưu thiếp (postcard) in hình Thác Bản Giốc, Động

Ngườm Ngao… kèm mô tả du lịch sinh động

3 Tổ chức sự kiện, chương trình du lịch sáng tạo 🌿🌿

📌 Festival du lịch Cao Bằng hàng năm

Tổ chức "Tuần lễ khám phá Cao Bằng" với các hoạt động như:

trải nghiệm homestay, chợ phiên văn hóa, triển lãm ảnh du lịch

📌 Cuộc thi sáng tạo nội dung du lịch

Tổ chức cuộc thi "Cao Bằng qua ống kính" dành cho du khách

và học sinh, khuyến khích sáng tạo ảnh, video về cảnh đẹp Cao Bằng

Trao giải cho video viral nhất về du lịch Cao Bằng trên TikTok

hoặc YouTube

📌 Đêm văn hóa - nghệ thuật ngoài trời

Giáo viên chốt lại:

Các hoạt động quảng bá danh lam thắng cảnh giúp

quảng bá văn hóa, du lịch và thể hiện tình yêu quê

hương

Việc tham gia hoặc đóng góp vào các hoạt động này

giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp, sáng tạo và

tư duy phản biện

Từ đó, mỗi học sinh có thể tự tìm cách thể hiện cảm

xúc, suy nghĩ và hành động để lan tỏa vẻ đẹp quê

hương

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ cách trình

bày vấn đề học tập

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện và thảo luận

- HS trình bày nội dung kiến thức, phương án giải quyết

nhiệm vụ hoạt động trải nghiệm

- HS khác nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện và nhận định.

- GV đánh giá bằng nhận xét, nhấn mạnh nội dung

thông điệp từ hoạt động trải nghiệm

- GV đặt vấn đề, dẫn dắt, kết nối chuyển tiếp hoạt động

Kết luận và định hướng hoạt động tiếp theo

📌 Gợi mở hoạt động tiếp theo:

Tổ chức các buổi biểu diễn dân gian tại danh lam thắng cảnh

như Thác Bản Giốc, giới thiệu các điệu múa, nhạc cụ truyền thống

4 Phát triển du lịch cộng đồng bền vững 🌿🌿

📌 Trải nghiệm làm hướng dẫn viên du lịch nhí Đào tạo học sinh địa phương trở thành những “hướng dẫn viên

nhí”, giúp du khách tìm hiểu về văn hóa và thiên nhiên Cao Bằng

📌 Xây dựng tuyến du lịch xanh - eco-tourism Phát triển các tour trekking, đạp xe, cắm trại sinh thái tại Hồ

Thang Hen, núi Phja Oắc…

Tổ chức tour "Một ngày làm người Tày/Nùng", để du khách

trải nghiệm cuộc sống bản địa (dệt vải, nấu ăn, hái chè…)

📌 Dự án "Cùng du khách trồng cây bảo vệ thiên nhiên"

Du khách đến Cao Bằng có thể trồng cây lưu niệm tại các khu

du lịch sinh thái, góp phần bảo vệ môi trường

5 Hợp tác với KOLs và travel bloggers 🌿✈

📌 Mời các YouTuber, Blogger du lịch nổi tiếng đến trải nghiệm

Hợp tác với các travel bloggers như Khoai Lang Thang, Chan

La Cà, Huy Hay Đi để làm vlog du lịch về Cao Bằng.

📌 Tạo chiến dịch "Check-in Cao Bằng" cùng KOLs

Học sinh có thể thực hiện một dự án nhỏ: Tạo sản

phẩm quảng bá danh lam thắng cảnh (bài viết, video,

tranh vẽ, bài thuyết trình…)

Tiến tới hoạt động "Thể hiện cảm xúc qua sản phẩm

sáng tạo" trong buổi sinh hoạt tiếp theo.

Mời các KOLs tham gia livestream khám phá Cao Bằng, chia

sẻ trải nghiệm thật để thu hút du khách

B – HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (KẾT NỐI KINH NGHIỆM)

Hoạt động trải nghiệm: Sinh hoạt lớp theo chủ đề “Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động quảng bá về vẻ

đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước”.

1 Mục tiêu:

- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc quảng bá danh lam thắng cảnh và cảnh quan thiên nhiên

- Biết cách chia sẻ cảm xúc cá nhân khi tham gia các hoạt động quảng bá

- Học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp, sáng tạo, tư duy phản biện

- Hiểu hơn về giá trị thiên nhiên, văn hóa của quê hương

- Góp phần nâng cao ý thức bảo vệ và quảng bá danh lam thắng cảnh.

2 Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ học tập

1 Mở đầu – Gợi mở cảm xúc

📌 Hoạt động: Giáo viên chiếu một đoạn video ngắn hoặc hình ảnh về danh lam thắng

cảnh Việt Nam và đặt câu hỏi:

Khi xem những hình ảnh này, em có cảm xúc gì?

Em có từng tham gia hoạt động quảng bá danh lam thắng cảnh chưa? Nếu có, hãy chia

Viết một khẩu hiệu ngắn để kêu gọi bảo vệ và quảng bá cảnh quan

"Cao Bằng xanh – Giữ gìn hôm nay, tỏa sáng mai sau!" 📌⏩

Gợi ý bài đăng ngắn trên mạng xã hội về danh lam thắng cảnh quê

sẻ cảm nhận của em!

📌 Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, tạo tâm thế hứng thú cho học sinh.

2 Trải nghiệm thực tế – Hoạt động chính

📌 Giáo viên chia lớp thành 3-4 nhóm, giao nhiệm vụ theo các hoạt động trải nghiệm

khác nhau:

⏩ Hoạt động 1: Phóng viên nhí

📌 Mô tả: Học sinh đóng vai phóng viên du lịch, phỏng vấn bạn bè về cảm xúc khi đến

một danh lam thắng cảnh

📌 Cách thực hiện:

Nhóm phân công người đóng vai MC, người quay phim, người trả lời phỏng vấn

Tạo một video ngắn (hoặc bài viết) chia sẻ cảm xúc về một danh lam thắng cảnh

⏩ Hoạt động 2: Nghệ sĩ sáng tạo

📌 Mô tả: Học sinh vẽ tranh hoặc thiết kế poster quảng bá danh lam thắng cảnh quê

hương

📌 Cách thực hiện:

Vẽ tranh thể hiện vẻ đẹp thiên nhiên của Cao Bằng hoặc địa phương khác

Viết một khẩu hiệu ngắn để kêu gọi bảo vệ và quảng bá cảnh quan

⏩ Hoạt động 3: Nhà quảng bá du lịch

📌 Mô tả: Học sinh đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu một địa danh nổi bật.

📌 Cách thực hiện:

Lựa chọn một địa danh (Thác Bản Giốc, Động Ngườm Ngao, Hồ Ba Bể…)

Chuẩn bị bài giới thiệu ngắn gọn, trình bày trước lớp hoặc quay video

⏩ Hoạt động 4: Truyền thông số

hương Cao Bằng:

Thác Bản Giốc – Tuyệt tác thiên nhiên Cao Bằng

Nếu có cơ hội đến Cao Bằng, bạn nhất định phải ghé Thác Bản Giốc – một trong những thác nước

đẹp nhất Việt Nam và lớn nhất Đông Nam Á! 📌📌

Đứng trước dòng thác trắng xóa

đổ xuống từ độ cao hơn 60m, mình cảm nhận được sự hùng vĩ

và nên thơ của thiên nhiên Không khí mát lạnh, tiếng nước chảy hòa cùng tiếng chim rừng tạo nên một bản hòa ca tuyệt vời Xung quanh thác là những cánh đồng xanh mướt và núi đá trùng điệp, đẹp như một bức tranh thủy mặc

📌 Nếu bạn thích khám phá thiên nhiên, hãy đến đây vào mùa thu – khi nước trong xanh nhất và cảnh sắc lãng mạn nhất! Đừng quên thử ngồi thuyền tre trên sông Quây