Sáng kiến kinh nghiệm *Đối với Liên đội Cấp trường Chương trình: Hội vui học tốt 8 Chương trình: Hội thi văn nghệ Chương trình: Tiểu phẩm Chương trình: Trị chơi ơ chữ *Đối với các lớp
Trang 1Sáng kiến kinh nghiệm
*Đối với Liên đội( Cấp trường )
Chương trình: Hội vui học tốt
8
Chương trình: Hội thi văn nghệ
Chương trình: Tiểu phẩm
Chương trình: Trị chơi ơ chữ
*Đối với các lớp( Chi đội )
Chương trình: Ai nhanh - Ai khéo
13131316
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 19
Trang 2Sáng kiến kinh nghiệm
Đ
ề tài:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TOÅ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
A Đ ẶT VẤ N Đ Ề I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác thiếu niên và nhi đồng là sự nghiệp đào tạo một lớp người mới cho đất nước Việc giáo dục cho các em là một
khoa học, một nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan Bác Hồ nói: “Ngày
nay chúng là nhi đồng, ít năm sau chúng sẽ là công dân, cán bộ Vì vậy chính phủ, các đoàn thể và tất cả đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo dục nhi đồng ”.
Quan điểm khoa học đó còn được Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phương pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học Người khẳng định giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một nghệ thuật Chính vì thế Người luôn mong muốn trong tâm hồn các em trong sáng hồn nhiên có được những ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triển toàn diện
Đảng ta từng nhấn mạnh: “Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam XHCN
nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”.
Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam, là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường Đội lấy 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện, phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động và vui chơi
Chính vì vậy việc tạo ra một sân chơi mới lạ, thu hút đông đảo học sinh tham gia tìm hiểu là một hoạt động thiết thực của tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Có thể nói hoạt động Đội là một trong những con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp các em phát triển toàn diện Vì vậy việc tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp là vô cùng quan trọng và cần thiết
Trong trường tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản
về tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia mọi hoạt
Trang 3Sáng kiến kinh nghiệm
động để phát triển một cách toàn diện về: đức ,trí,lao,thể, mỹ.Từ đó các em hoàn thiện dần về nhân cách, biết tự chủ, tự tin và làm chủ cuộc sống
Để đáp ứng yêu cầu đó, song song với hoạt động giáo dục của nhà trường, tôi đã tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động như tuyên truyền, đóng tiểu phẩm, văn nghệ, thi thể thao… trong đó việc tổ chức cho các em tham gia chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp đã mang lại cho các em niềm ham thích tìm hiểu, học hỏi
Vì thế, trong bài viết này tôi muốn đưa ra “Một số kinh nghiệm tổ
chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi” tạo điều kiện:
+Tìm ra nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội ở địa phương
+ Thông qua việc tìm hiểu những con số, ô chữ kỳ diệu về các chủ đề mừng đất nước, Đảng cộng sản Việt Nam, truyền thống dân tộc, quân đội, tấm gương anh hùng tiêu biểu, truyền thống Đoàn, Đội… Từ đó giáo dục các
em có thêm nhiều hiểu biết để xây dựng những tình cảm tốt đẹp, lòng yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các thế hệ anh hùng đã hy sinh thân mình vì Tổ quốc
+Tạo cho học sinh tính mạnh dạn,linh hoạt tự tin trong giao tiếp và có
ý thức tự học, tự rèn
+Nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ sở nói riêng, đồng thời góp thêm một chút kinh nghiệm để giúp cho hoạt động Đội ngày một phát triển cả về bề rộng và chiều sâu
Trang 4Sáng kiến kinh nghiệm
-Công tác tổ chức có sự phối kết hợp của các bộ phận trong nhà trường,sự quan tâm hưởng ứng của GVCN và sự hứng thú vui chơi của các em
-TPT là người có kinh nghiệm trong quá trình xây dựng kế hoạch chương trình và tổ chức điều hành
-Các nguồn tư liệu sẵn có nhưng phải tìm tòi tham khảo trên các trang Web như các File nhạc,các hình ảnh…
-Nội dung kế hoạch hoạt động đòi hỏi phải phong phú vì vậy việc thiết
kế xây dựng hệ thống câu hỏi, trò chơi phải thực sự mới mẻ có hệ thống logic,tránh lặp lại
-Thời gian của các tiết ngoại khóa ngắn vì thế thời gian tổ chức vui chơi cho các em còn hạn chế
-Phương tiện và đồ dùng cho các chương trình hội thi phải phù hợp,sử dụng các File nhạc vì vậy phải tìm tòi nghiên cứu
-Tổ chức hội thi cấp trường phải sử dụng máy chiếu mà hiện tại điều kiện CSVC của trường còn thiếu (mỗi lần tổ chức đi mượn)
B – GIẢI QUYẾT VẤ N Đ Ề:
Trong thư gửi cán bộ phụ trách thiếu nhi tháng 11 năm 1949 Bác căn
dặn đội ngũ cán bộ phụ trách thiếu nhi: “ Phải giữ toàn vẹn cái tính vui
vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của chúng(chớ nên làm cho chúng hóa ra những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học Ơ nhà, ở trường học, ở xã hội, chúng đều vui, đều học”.
Trang 5Sáng kiến kinh nghiệm
Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất gần và sống động trong thực tiễn công tác Đội và phong trào thiếu nhi, đòi hỏi người cán bộ phụ trách Đội phải luôn lấy lời dạy của Bác làm kim chỉ nam cho hoạt động của mình nghĩa là bên cạnh việc dạy chữ cần tổ chức cho các em vui chơi Vui chơi cũng là một hình thức giáo dục vui vẻ, nhẹ nhàng mà hiệu quả Giáo dục cho thiếu nhi phải kết hợp cả ba yếu tố đức dục, trí dục, thể dục mà mục tiêu cao
nhất là: “Cách dạy trẻ cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng
bào, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn kỷ luật, học văn hóa”.
Hiểu được ý nghĩ sâu sắc từ câu nói đó và bằng cả tấm lòng tôn kính Bác, tôi đã tìm hiểu để nắm bắt được yêu cầu về nội dung phương pháp giáo dục, nắm bắt được đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi của các em: Hiếu động,
dễ nhớ, dễ quên, thích tìm hiểu, khám phá nhưng cũng chóng nhàm chán,
tâm lý thích: “Học mà chơi, chơi mà học” của các em để đưa ra những nội
dung phù hợp trong mỗi chương trình, tạo sự hấp dẫn, thu hút các em tham gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạt bát, hồn nhiên
Thông qua chương trình, các em phát huy được tính sáng tạo, tính năng động, tự chủ của mình, được hoà mình vào tập thể, được giao lưu học tập, được tìm hiểu các kiến thức có nội dung phong phú để từ đó hướng các
em tới những chuẩn mực về đạo đức, những hiểu biết về văn hoá mà các cấp, ngành làm công tác giáo dục mong muốn
- Việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là một việc làm khoa học
và sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ và thường xuyên trau dồi kinh nghiệm đóng góp cho khoa học công tác Đội
- Vậy một liên đội có phong trào Đội phát triển mạnh là do cách tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp thường xuyên có tính sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi và có hiệu quả
I – CÁC HÌNH THỨC, BIỆN PHÁP TỔ CHỨ C CHƯƠNG TR
ÌNH
1. Yêu cầu chung:
Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là việc làm thường xuyên và quan trọng không thể thiếu được của người phụ trách Đây là yếu tố quyết
Trang 6Sáng kiến kinh nghiệm
định sự thành công của phong trào Đội Chính vì vậy để tổ chức tốt chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp cần:
+ Nội dung chương trình phải đảm bảo đúng với đường lối, quan điểm của Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa,
khoa học, rõ ràng và thể hiện “Tính vừa sức” đối với các em.
- Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm
sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” của các em học sinh.
- Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo về mặt thẩm
mỹ, gây ấn tượng đối với các em
- Thời gian thực hiện chương trình vừa phải, không nên dài quá dễ gây mệt mỏi cho các em
2 Xây dựng kế hoạch chương trình:
Căn cứ vào nội dung chương trình hoạt động công tác đội và phong trào thiếu nhi năm học 2008 – 2009 của hội đồng đội huyện Bù Đăng với chủ đề:
“Thiếu nhi Bù Đăng Làm nghìn việc tốt Xứng cháu Bác Hồ”
Đây là năm Đội viên - Nhi đồng thi đua rèn đức - luyện tài lập thành tích chào mừng kỉ niệm 34 năm ngày giải phóng Bù Đăng và 20 năm ngày tái lập huyện đông thời cũng là năm tiếp tục thực hiện kết luận Hội nghị lần
thứ 8 Ban Chấp hành TW Đoàn khóa VIII về “ Tăng cường công tác chăm
sóc, giáo dục thiếu niên – Nhi đồng và xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh, giai đoạn 2008 – 2009” Tiến tơi kỷ niệm 78 năm ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh, 68 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh, 119 năm ngày sinh nhật Bác…đặc biệt là thực hiện theo công văn số:40/2008/CT-BGDĐT V/v phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” trong các trường phổ thoâng giai đoạn 2008-2013 Tôi đã xây dựng theo chủ điểm tháng, tuần cho chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp cụ thể như sau:
Trang 7Sáng kiến kinh nghiệm
9
Em yêu trường em
3
4
* Tìm hiểu về trường, lớp, truyền thống của nhà trường.
* Tìm hiểu luật
an toàn giao thông.
Từ hàng dọc:
ĐI BÊN PHẢI
Hội vui học tốt
Thi gắn biến báo
6 8
* Thăm hỏi các thầy cô giáo.
*Tuần hoa tươi
Thi vẽ tranh Thi viết báo tường
Thi văn nghệ
Hoa tươi bục giảng
Liên đội
GV âm nhạc Các lớp từ lớp
1 5
12
Em yêu quê hương
Bù Đăng
15
16
* Tìm hiểu truyền thống đấu tranh của quân và dân huyện Bù Đăng
* Tìm hiểu về quân đội.
Trang 8Sáng kiến kinh nghiệm
Từ chìa khoá:
ƠN ĐẢNG
* Tìm hiểu môn học em thích(âm nhạc)
08-03.
Từ chìa khoá:
HIẾU THẢO
* Tìm hiểu truyền thống của 78 năm Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh
*Từ chìa khoá:
TIẾN LÊN ĐOÀN
Lễ kỷ niệm Thi văn nghệ.
Thi đóng tiểu phẩm Thi TDTT
* Tìm hiểu về quê hương, Đất nước.
Từ chìa khoá:
GIẢI PHÓNG MIỀN NAM
Thi RLĐV
Thăm quan du khảo về nguồn Trò chơi ô chữ
Liên đội Liên đội
Các lớp từ lớp
1 5
Trang 9Sáng kiến kinh nghiệm
5
68Mùa hoa Đội ta lớn lên cùng đất nước
* Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của Bác
* 68 mùa hoa - Đội ta lớn lên cùng Đất nước.
Hái hoa dân chủ
Thi kể chuyện Hội vui học tốt
*Giaó viên chủ nhiệm lớp là các anh chị PTC –PTS
*Gíao viên chuyên các mơn: âm nhạc,mỹ thuật,thể dục…
+Cĩ sự tìm tịi học hỏi, tích lũy kinh nghiệm của bản thân Đặc biệt là
các chương trình giải trí trên truyền hình như: “Chiếc nĩn kì diệu”; “Đường
lên đỉnh Olimpia”; “Theo dịng lịch sử”; “Vượt qua thử thách” “Rung
chuơng vàng”… tơi tham khảo và tổ chức các hình thức cho phù hợp với liên
Thơng qua hội thi “Hội vui học tốt” giúp các em ơn lại kiến thức các
mơn đã học Hình thức này tuy cĩ mất nhiều thời gian hơn so với các hình
thức khác nhưng lại giúp các em ơn lại kiến thức một cách cĩ hệ thống, rèn
luyện phản xạ nhanh, tinh thần đồn kết của tập thể Thường sử dụng hình
thức này trong những tháng thi đua cao điểm như: tháng 11 & tháng 3
* b Cách thức tổ chức:
Trang 10Sáng kiến kinh nghiệm
Được áp dụng tổ chức từ tập thể lớp, chi đội đến liên đội với các phần thi như sau:
Phần 1: Chào hỏi (đối với hội thi ở lớp chia thành nhiều đội )
Phần 2:Vượt chướng ngại vật thi trả lời trắc nghiệm và tự luân đối với
các môn: Tiếng việt, toán, khoa học, lịch sử, âm nhạc, hội họa….và kiến thức Đoàn, Đội, lịch sử Bác Hồ, Đảng cũng như kiến thức về xã hội
Phần 3: Ai nhanh –Ai khéo.
** Ví dụ cụ thể:
***Phầ n thi:Vư ợ t chư ớng ngại vật:
+Tháng 11 với chủ điểm:
“Nhơ ơn thầy cô”
Đây là tháng cao điểm thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 tôi triển khai cho các em tham gia thi theo tập thể lớp, liên đội.Sau đó lựa chọn mỗi khối 30 em xuất sắc nhất ( khối4+5) để tham gia
hội thi cấp trường.Dưới hình thức dự thi “Rung chuông vàng”sử dụng máy
chiếu:
** Giới thiệu luật chơi:
- BTC đưa ra 30 câu hỏi xoay quanh nội dung các môn học:Tiếng việt, toán,khoa học,âm nhac, mỹ thuật, lịch sử địa phương, lịch sử Bác Hồ,Đoàn Đội với hình thức trắc nghiệm ABCD và tự luận,các em tham gia dự thi chọn đáp án đúng nhất dùng phấn ghi vào bảng con trong thời gian suy nghĩ
30 giây (đồng hồ bấm giây được chạy trên máy chiếu )
-30 Em ngồi thành 6 hàng mỗi hàng 5 em có một giám khảo theo dõi ghi điểm
Ví dụ minh họa một số câu hỏi theo các môn như sau:
Môn :Tiếng Viêt.
Câu1: Mỗi một dữ kiện, người dẫn chương trình đưa cách nhau 10
giây, nếu trả lời được ở dữ kiện thứ nhất được 30 điểm, ở dữ kiện thứ hai được 20 điểm, ở dữ kiện thứ ba được 10 điểm
Tìm một câu tục ngữ
+Dữ kiện thứ nhất: Đề cao tính kiên trì
Trang 11Sáng kiến kinh nghiệm
+Dữ kiện thư hai: Có 8 tiếng
+Dữ kiện thứ ba: Liên quan đến một đồ vật dùng để khâu vá
Đáp án: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
Câu 2: Có 2 câu hỏi, mỗi câu được 10 điểm, nếu trả lời được 2 câu
được 20 điểm
Cho đoạn thơ sau:
Em nghe thầy đọc bao ngàyTiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhàMái chèo nghe vọng sông xa
Êm êm nghe tiếng của bà năm xưaĐoạn thơ trên được trích trong bài thơ nào? (10đ)
Hãy nêu tên tác giả của bài thơ? (10đ)
Đáp án: Bài thơ “ Nghe thầy đọc thơ”, tác giả Trần Đăng Khoa.
Câu 3: Tìm một từ có thể điền vào tất cả các chỗ trống trong những
câu thanh ngữ, tục ngữ, danh ngôn sau:
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải
- Đi một ngày đàng một sàng khôn
- Thầy không tày bạn
- đi đôi với hành
Hãy kể tên các nguồn nước trên trái đất?
Đáp án: Nước sông ngòi, ao hồ, nước khe, nước ngầm, nước biển.
Môn :Lịch sử.
Câu 1: Năm 1010 Lý Công Uẩn rời đô về Thăng Long sau đó đổi tên
là Hà Nội Em hãy cho biết Hà Nội có tên chính thức vào năm nào?
Trang 12Sáng kiến kinh nghiệm
Đáp án: Năm 1831.
Câu 2: Chùa Một Cột được xây dựng năm nào, ở đâu?
Đáp án: Xây dựng thời Lý ở Thăng Long ( nay là Hà Nội).
Môn :Hát nhạc.
Nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát đó có tên là gì?
*a.Mụ c đích: Với hình thức này giúp các em được rèn luyện về phản
xạ và khả năng tư duy cao
*b Cách thức tổ chức:
Câu hỏi được đưa ra về các lĩnh vực: Tìm hiểu sự kiện, âm nhạc, giáo dục truyền thống, tấm gương tiêu biểu……từ dễ đến khó phù hợp với 5 khối
và được gắn vào những bông hoa theo màu sắc từ khối 1 đến khối 5 gắn trên
2 cành cây của sân khấu
Khối 1: Hoa màu trắngKhối 2: Hoa màu hồngKhối 3: Hoa màu đỏKhối 4: Hoa màu vàngKhối 5: Hoa màu xanhHọc sinh lên hái hoa, nếu trả lời đúng được nhận phần thưởng của ban
tổ chức.(quyển vở, bút chì, thước kẻ v.v) Nếu trả lời sai bạn khác sẽ dành quyền trả lời
* Chuẩn bị:
Trang 13Sáng kiến kinh nghiệm
+ Giấy màu cắt thành hoa
+ Hệ thống câu hỏi về chủ đề Đội TNTP Hồ Chí Minh
+ Trang trí cây hoa
+ Loa đài & băng đĩa nhạc
* Nội dung câu hỏi:
1 Đội TNTP Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày, tháng năm nào?
(15/5/1941).
2 Em hãy cho biết người đội trưởng đầu tiên của Đội TNTP Hồ Chí
Minh? (Nông Văn Dền hay còn gọi là Kim Đồng).
3.Em hãy điền 2 từ còn lại vào câu thơ sau:
“ Trung thu trăng sáng như gương
Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương ………” (Nhi đồng)
4.Em hãy nghe 1 đoạn nhạc sau và cho biết tên bài hát đó Em thể hiện bài hát cho các bạn cùng nghe
(Nghe nhạc bài: “Nhanh bước nhanh nhi đồng”)
5 Với 2 câu thơ sau, em hãy đoán xem tên người anh hùng nhỏ tuổi này là ai?
“ Giữa rừng Việt Bác chiến khu
Ai làm liên lạc giấu thư tài tình” (Anh Kim Đồng)
6 Thật dũng cảm, mưu trí, gan dạ khi một mình đốt kho xăng của địch Anh là ngọn đuốc sống của Thành phố mang tên Bác Em cho biết tên
anh là gì? ( Anh Lê Văn Tám).
7 Nghe bài hát: “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” Em hãy cho biết bài hát vừa nghe do ai sáng tác ? nhạc sĩ Phong Nhã.
8 Em cho biết Anh Kim Đồng hy sinh trong hoàn cảnh nào?
(Tóm tắt: Một lần đi liên lạc, anh phát hiện ổ phục kích của địch
gần nơi có bộ đội của ta Vì sợ chúng phát hiện nên anh đã đánh lạc hướng để bọn chúng nổ súng về phía mình, nghe tiếng súng bộ đội ta đã trốn thoát nhưng anh Kim Đồng đã anh dũng hy sinh, lúc đó anh vừa tròn 14 tuổi).
