Câu 2: 2 điểm .Trong bài thơ Tiếng hỏt mựa gặt khi tả cảnh bà con nụng dõn tuốt lỳa dưới đờm trăng sỏng, nhà thơ Nguyễn Duy viết: Mảnh sõn trăng lỳa chất đầy Vàng tuụn trong tiếng mỏy
Trang 1UBND Huyện vũ th
Phòng giáo dục&ĐT
=====à=====
đề khảo sát học sinh giỏi lớp 5
Năm học: 2008 - 2009
Môn: Tiếng Việt
=== & ===
(Học sinh nhìn tờ đề làm vào giấy kiểm tra - Thời gian học sinh làm bài 60 phút)
Câu 1:( 3điểm )
A/ Điền chữ (tiếng) thớch hợp bắt đầu bằng d, gi hoặc r vào chỗ trống :
a) Nam sinh trong một đỡnh cú truyền thống hiếu học
b) Mấy bỏc thợ xõy làm việc trờn giỏo
c) Bố mẹ mói, Nam mới chịu dậy tập thể
d) ễng ấy nuụi chú để nhà
e) Tớ vừa tờ bỏo ra, đang đọc thỡ cú khỏch
B/ Cú thể viết cỏc cõu như dưới đõy được khụng ? Vỡ sao ?
a) Nam cú 10 quyển sỏch vở
b) Mẹ mua cho con 3 sỏch, mẹ nhộ !
Câu 2: ( 2 điểm ).Trong bài thơ Tiếng hỏt mựa gặt khi tả cảnh bà con nụng dõn tuốt
lỳa dưới đờm trăng sỏng, nhà thơ Nguyễn Duy viết:
Mảnh sõn trăng lỳa chất đầy Vàng tuụn trong tiếng mỏy quay xập xỡnh.
Theo em, ở dũng thơ thứ nhất, trong hai cỏch ngắt nhịp dưới đõy:
- Mảnh sõn / trăng lỳa chất đầy
- Mảnh sõn trăng / lỳa chất đầy
Em chọn cỏch ngắt nhịp nào? Vỡ sao?
Câu 3: ( 6 điểm ) Khi viết văn miờu tả, người viết thường sử dụng cỏch núi nhõn
húa (tức là gỏn cho vật những tỡnh cảm, tớnh chất của người) Em hóy sử dụng cỏch núi nhõn húa để diễn đạt lại những ý dưới đõy cho sinh động, gợi cảm (bằng một
cõu hoặc một số cõu):
a) Chiếc lỏ vàng rơi từ trờn cõy xuống
b) Con sụng mựa lũ chảy nhanh ra biển
c) Mấy con chim hút rớu rớt trờn cõy d) Mỗi ngày, một tờ lịch bị búc đi.
Câu 4: ( 8điểm ) Em hãy viết thêm phần mở đầu và phần diễn biến của câu chuyện
cho phần kết thúc sau:
Mặt trời và gà trống
Từ bấy trở đi, sáng sớm, mỗi khi gà trống cất tiếng gáy là mặt trời tơi cời hiện ra, phân phát ánh sáng cho mọi vật mọi ngời.
Chữ viết trình bày 1 điểm.
Bản chính
Trang 2Hớng dẫn chấm Tiếng Việt 5.
Câu 1: 3 điểm
a/ Học sinh điền đúng theo yêu cầu đợc 1đ sai mỗi chỗ trừ 0,1 đ
a) Nam sinh ra trong một gia đỡnh cú truyền thống hiếu học
b) Mấy bỏc thợ xõy làm việc trờn giàn giỏo
c) Bố mẹ giục mói, Nam mới chịu dậy tập thể dục
d) ễng ấy nuụi chú dữ để giữ nhà
e) Tớ vừa giở tờ bỏo ra, đang đọc dở thỡ cú khỏch
b/ ( 2 điểm )Học sinh trả lời đợc :ở cõu a (Nam cú 10 quyển sỏch vở), từ sỏch vở cú nghĩa tổng
hợp, nờn khụng đứng sau từ quyển Cú thể sửa lại: Nam cú 10 quyển sỏch ở cõu b (Mẹ mua cho con 3 sỏch, mẹ nhộ!), từ sỏch khụng kết hợp trực tiếp với từ chỉ số lượng “ba”, trước từ sỏch
thường cú một danh từ chỉ loại, như: quyển, cuốn (tạo thành: quyển sỏch, cuốn sỏch) Cú thể sửa lại: Mẹ mua cho con 3 quyển sỏch (hoặc: cuốn sỏch), mẹ nhộ Mỗi ý đúng đợc 1 diểm
Câu 2: 2 điểm Học sinh phân tích đợc ý nghĩa của hai cách ngắt nhịp :
- Theo cỏch ngắt nhịp thứ nhất (Mảnh sõn / trăng lỳa chất đầy), cõu thơ được hiểu: trờn sõn, cả lỳa, cả ỏnh trăng đều “chất đầy”, đều tràn ngập Cảnh tượng này vừa gợi sự no đủ, vừa gợi cảm giỏc thơ mộng Cỏch ngắt nhịp thứ hai (Mảnh sõn trăng / lỳa chất đầy) thỡ gợi ở người đọc về một mảnh sõn tràn ngập ỏnh trăng, lung linh huyền ảo, trờn đú lỳa chất đầy: 1,5đ
- Do đú, cỏch ngắt nhịp thứ nhất được coi là hợp lý hơn: 0,5 đ
Câu 3: 6 điểm HS viết đúng theo yêu cầu diễn đạt đợc theo ý đã cho bằng hình ảnh nhân hoá
làm cho câu văn thêm sống động Mỗi ý đúng đợc 1,5 đ
VD:a) Chiếc lỏ vàng rơi từ trờn cõy xuống Một luồng giú nhẹ thoảng qua mang theo chiếc lỏ
vàng vừa rời thõn cõy rơi xuống Chiếc lỏ vàng chao lượn trong khụng gian như cũn luyến tiếc khung trời rộng, như muốn nhỡn lần cuối thõn cõy đó từng ấp ủ lỏ bao ngày, như lưu luyến từ gió đỏm lỏ cũn xanh
b) Con sụng mựa lũ chảy nhanh ra biển Gặp những ngày mưa lũ, con sụng mang dũng nước
đỏ màu phự sa và ngầu bọt, rộo sụi, vội vó lao đi như muốn đưa nhanh sức mạnh thừa thói đổ ra biển
c) Mấy con chim hút rớu rớt trờn cõy Mấy chỳ chim rớu ra rớu rớt trũ chuyện huyờn nỏo trờn
cành cõy
d) Mỗi ngày, một tờ lịch bị búc đi Cứ mỗi ngày, lịch lại thay một khuụn mặt mới, rạng rỡ và
vui vẻ Vào ngày chủ nhật, lịch thay chiếc ỏo giản dị hằng ngày bằng màu sắc đỏ tươi, làm ửng hồng cả trang giấy trắng tinh Mỗi lần đưa tay lờn búc tờ lịch, em cảm thấy như nú quyến luyến
vỡ phải từ biệt ngụi nhà yờu dấu của nú để ra đi
Câu 4: Nội dung: Yêu cầu: HS kể tiếp đợc phần mở đầu và diễn biến theo mạch văn của phần kết
thúc đã cho về việc đấu tranh giữa các con vật khi đợc phân công đi tìm mặt trời khi không con vật nào chịu đi thì gà trống xung phong đi tìm mặt trời với bao khó khăn gian khổ và cuối cùng gà trống cũng tìm đợc mặt trời cho vạn vật và từ đó đến nay mỗi khi gà trống gáy là lúc đó gà trống gọi ông mặt trời dạy
Điểm 7,8: Đúng thể loại, nội dung khá phong phú, diễn đạt khá trôi chảy, câu văn có hình ảnh, sử dụng câu từ chính xác Song trình bày cha đẹp còn mắc từ 3 đến 5 lỗi chính tả
Điểm 5,6: Còn lúng túng về nội dung diễn đạt cha thoát ý của bài còn mắc khỏng 10 lỗi ề dùng từ, chính tả
Điểm 4,3: xa đề kể cả thể loại và nội dung, mắc trên 15 lỗi chính tả và dùng từ đặt câu
Điểm 1,2: tuỳ theo mức độ trên mà GV cho điểm cho phù hợp
điểm.