NGANH NGHE TUAN 1(HOAN CHINH)

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Biết một số phổ biến trong xã hội, nghề ở địa phương, nghề truyền thống, nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình.. - Đọc thơ kể chuyện, câu đố trò chuyện về

Trang 1

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐIỂM

1 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Biết một số phổ biến trong xã hội, nghề ở địa phương, nghề truyền thống, nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình

- Mối quan hệ, hoạt động giữa các nghề với nhau, sản phẩm ích lợi của nghề với đời sống xã hội

- Trẻ hiểu về công việc sản phẩm của nghề

- Phân loại so sánh đồ dùng sản phẩm của môỵ số nghề

2 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

-Trẻ biết bày tỏ sự hiểu biết của mình về một số ngành nghề bằng ngôn ngữ

- Đọc thơ kể chuyện, câu đố trò chuyện về một số nghề (chuyện hai anh em, chiếc cầu mới, bé làm bao nhiêu nghề, chú bộ đội hành quân trong mưa)

- Làm quen nhóm chữ cái và chữ viết u- ư - I - t- c qua tên của một số nghề, đồ dùng,sản phẩm của nghề

- Kể câu chuyện sáng tạo về nghề nghiệp, nói về ước mơ của bản thân

- Biết chơi các trò chơi đóng vai bác sỹ, cô giáo, công nhân xây dựng, )

- Trò chuyện, đàm thoại giới thiệu về nghề của bố mẹ, người thân, nghề ở địa

phương thông qua các hoạt động

3 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Cháu biết mỗi một nghề đều tạo ra một sản phẩm đẹp phục vụ cho xã hội

- Biết vẻ đẹp của công cụ, đồ dùng, sản phẩm của một số nghề trong xã hội

- Biết giữ ngìn sản phẩm đẹp, vẽ nặn cắt xé dán, tô màu, sáng tạo làm ra nhiều dùng,đồ chơi đẹp

- Hát múa, vận động, nghe hát, chơi trò chơi về ngành nghề

4 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân

- Aên uống hợp lý đúng giờ, giúp cơ thể phát triển cân đối, khỏe mạnh

- Tập được các động tác cơ bản khéo léo, nhịp nhàng

- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi

- Phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò dích dắc

5 TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Trẻ có ý thức tôn trọng các nghề trong xã hội

- Thể hiện được thái độ, tình cảm của một số nghề

- Quý trọng người lao động, sản phẩm lao động

- Thể hiện được ước mơ của mình thông qua các hoạt động, trò chơi xây nhà, cô giáo,bán hàng bác sỹ

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐIỂM

NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

- Cháu biết tên một số nghề phổ

biến trong xã hội như giáo viên,

bác sỹ, xây dựng

- biết sản phẩm, đồ dùng của nghề

đó làm ra

- Biết mỗi một nghề tạo ra một sản

phẩm khác nhau, nhưng đều phục

vụ cho đời sống xã hội

NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

- Cháu biết tên một số nghề phổ biến ởi địa phương như nghề nông, nghề mộc, nghề trồng rừng

- Biết sản phẩm, công cụ, vật dụng của nghề đó

- Biết được ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

NGHỀ TRUYỀN THỐNG

- Cháu biết tên một số

nghề truyền thống,

sản phẩm của nghề

- Ích lợi của nghề đó

với đời sống xã hội

NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN

- Cháu biết tên công cụ, sản phẩm của nghề, phân nhóm sảnphẩm theo nghề

- Ích lợi của nghề đó với đời sống xã hội

CÔNG CỤ SẢN PHẨM CỦA NGHỀ

- Cháu biết tên một số công cụ, sản phẩm của một số nghề phổ biến trong xã hội như giáo viên, bác sỹ, xây dựng

- Biết sản phẩm, đồ dùng của nghề đó làm ra

- Biết mỗi một nghề tạo ra một sản phẩm khác nhau, nhưng đều phục vụ cho đời sống xã hội

chủ điểm

MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ

Trang 3

CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Yêu cầu:

- Cháu biết tên một số nghề phổ biến trong xã hội như giáo viên, bác sỹ, xây dựng

- biết sản phẩm, đồ dùng của nghề đó làm ra

- Biết mỗi một nghề tạo ra một sản phẩm khác nhau, nhưng đều phục vụ cho đời sống xãhội

- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái u- ư

- Hiểu nội dung bài thơ nhớ tên bài thơ tên tác giả

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trò chuyện trao đổi với nhau về một số nghề trong xã hội như : Giáo viên, bác sỹ, thợ xây

- So sánh, phân biệt , nêu nhận xét về ích lợi của một số nghề

- Thể hiện tình cảm và sự hiểu biết của mình về một số nghề thông qua các họat động (tạo hình, đọc thơ, hát, vẽ, …)

- Nhận biết và phát âm đúmg nhóm chữ cái u - ư thông qua các từ nói về ngành nghề, sản phẩm của ngành nghề

- Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ

- Tham gia vào các họat động góc ,trò chơi về cô giáo, bác sỹ, bán hàng

- Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy, bò dích dắc

3 Thái độ:

- Cháu biết giữ gìn tôn trọng các nghề có ích cho xã hội

- Tôn trọng người lao động, yêu quý sản phẩm lao động

- Ước mơ trở thành cô giáo, bác sỹ,

Trang 4

MÁNG NOÔI DUNG CHỤ ÑEĂ: MOÔT SOÂ NGHEĂ PHOƠ BIEÂN TRONG XAÕ HOÔI

PHAÙT TRIEƠN NGOĐN NGÖÕ

- Troø chuyeôn ñaøm thoái veă moôt soâ ngheă, cođng cú, sạn phaơm, ích lôïi cụa ngheă ñoù

- Bieât teđn baøi thô, teđn taùc giạ, hieơu noôi dung baøi thô, ñóc dieên cạm baøi thô: Chieâc caău môùi

- Nhaôn bieât vaø phaùt ađm ñuùng nhoùm chöõ caùi u - ö thođng qua caùc töø veă teđn cụa ngheă, sạn phaơm cụa ngheă

PHAÙT TRIEƠN THAƠM MYÕ

- Chaùu bieât vẹ ñép veă cođng cú, sạn phaơm cụa moôt soâ ngheắ

+ Bieât tođ maøu, veõ hình ạnh moôt soâ ngheă

- Hóc haùt keât hôïp vôùi chôi baøi : Baùc ñöathö vui tính

+ Nghe haùt: Lyù hoaøi nam

+ TC: Thoû nghe haùt nhạy vaøo chuoăng

- Chôi, xeâp hình, laĩp gheùp ngođi nhaø, ñoùng vai

PHAÙT TRIEƠN THEƠ

CHAÂT

- Bieât taôp theơ dúc giuùp cô

theơ phaùt trieơn khoûe mánh.

- Taôp ñöôïc caùc ñoông taùc

cô bạn kheùo leùo, nhòp

nhaøng

- Hieơu luaôt chôi caùch chôi

cụa caùc troø chôi

- Neùm xa baỉng moôt tay –

cháy nhanh 15 m

TÌNH CẠM XAÕ HOÔI

- Chaùu bieât giöõ gìn tođđn tróng caùc ngheă coù ích choxaõ hoôi

- Tođn tróng ngöôøi lao ñoông, yeđu quyù sạn phaơm lao ñoông

- Öôùc mô trôû thaønh cođ giaùo, baùc syõ,

PHAÙT TRIEƠN NHAÔN THÖÙC

* MTXQ: Chaùu bieât teđnmoôt soâ ngheă

phoơ bieân trong xaõ hoôi nhö giaùo vieđn,

baùc syõ

- Bieât ñöôïc ích lôïi,cođng cú, sạn phaơm

cụa ngheă ñoù vôùi ñôøi soâng xaõ hoôi

*LQVT: Nhaôn bieât phađn bieôt khoâi

caău, khoâi trú

- Caùc hoát ñoông khaùc : thu thaôp tranh

ạnh veă moôt soâ ngheăđ, sạn phaơm cođng cú

cụa ngheă, ñoùng vai caùc ngheă thođng qua

caùc hoát ñoông

Chụ ñeă

Moôt soâ ngheă phoơ bieân trong xaõ hoôi

Trang 5

MẠNG HOẠT ĐỘNG

MTXQ

- Một số nghề phổ biến

trong xã hội

- Tập kết hợp với bài:

Bài tập thể dục buổi

sáng

TẠO HÌNH

- Tô màu hình ảnh một số nghề

HỌAT ĐỘNG GÓC

GXD : Xây công viên,trường

học, trạm y tế

GPV: Gia đìng – cửa hàng

bách hóa, cô giáo, bác sĩ

GHT : xem tranh ảnh về 1 số

nghề, xếp hạt, tô chữ, số

GNT : Vẽ, tô màu, nặn, xé

dán công cụ sản phẩm của

một số nghề GTN : Chơi với

cát, nước, thử nghiệm vật

chìm nổi, chăm sóc cây

HĐ NGOÀI TRỜI

- Quan sáy tranh về một số nghề, sản phẩm của nghề

- Dạo chơi Vẽ theo ý thích

- Lao động cuối tuần

- TC: Chuyển trứng đua ngựa, cáo thỏ, bịt mắt đábóng, mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

Chủ đề Một số nghề phổ biến trong xã hội

ÂM NHẠC

- Hát kết hợp chơi bài “ Bác đưa thư vui tính”

- Nghe hát: Lý hoài nam

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Trang 6

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG

* Thể Dục Buổi Sáng : Hô hấp 4, Tay 2, Chân 3, Bụng 2, Bật 2

Tập kết hợp với lời bài hát: Bài thể dục buổi sáng

* Họat Động Góc:

Góc xây dựng : Xây công viên, trường học, trạm y tế.

Góc phân vai : Cửa hàng bách hóa, gia đình, cô giáo, bác sĩ.

Góc họat động : xem tranh ảnh về một số nghềù, xếp hạt, tô chữ ,số.

Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán sản phẩm công cụ của một số nghề.

Góc thiên nhiên : Chơi với cát, nước, thử nghiệm vật chìm nổi, chăm sóc cây.

Thứ ngày

Hoạt động

Thứ 2 3/11

Thứ 3 4/11

Thứ 4 5/11

Thứ 5 6/11

Thứ 6 7/11

LQVTNhận biết phân biệt khốicầu, khối trụ

LQVH-CVLàm quen nhóm chữ cái u - ưThơ: Chiếc cầu mới

TH-TDKNNém xa bằng 1tay – chạy nhanh 15 mĐTHT : Tay 2

ÂM NHẠCHát: Bác đưa thư vui tính

- NH : Lý hoài nam

- TC : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

HỌAT

ĐỘNG

GÓC

GXD: Trường học; GHT: xem tranh;

NT: Vẽ ngôi nhà; PV: Cửahàng, cô Giáo; TN:

Chăm sóc cây

GPV: Gia đình,cô giáo; GXD:

GTN: Chăm sóc cây; XD:

Trường học;

NT: cắt dán sản phẩm; PV:

Cô gáo, gia đình; HT: Xem tranh

GNT: Vẽ người; XD: Công viên; HT: Xếp hạt; PV: Cô giáo, bán hàng;TN: Chơi với cát nước

Chơi tự do

Quan sát tranh một số nghềTC: chuyển trứng

Lộn cầu vồngChơi tự do

Dạo chơi

TC: Mèo đuổi chuột

- Chìm nổiChơi tự do

Vẽ theo ý thíchbằng phấn

Trò chuyện về HĐ tuần sau

Trang 7

Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây công viên, trường học, trạm y tế

Góc phân vai : Cửa hàng bách hóa, gia đình, cô giáo, bác sĩ.

Góc họat động : xem tranh ảnh về một số nghềù, xếp hạt, tô chữ ,số.

Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán sản phẩm công cụ của một nghề Góc thiên nhiên : số Chơi với cát, nước, thử nghiệm vật chìm nổi, chăm sóc cây I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp trường học, công viên, trạm y tế

- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác sĩ, cô giáo học sinh

- Biết xem tranh, sách về một số nghề, sản phẩm của nghề, tô số xếp hạt, tô chữ

- Biết vẽ, tô màu, nặn, xé dán công cụ, sản phẩm, trang phục của một số nghề

- Biết chăm sóc cây chơi với cát nước, thử vật chìm nổi

- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ:

Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp

+ Bộ đồ bác sĩ, đồ dùng gia đình, cửa hàng bách hóa

+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con

+ Cát, nước, viên bi, miếng xốp, bình tưới

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai

với nhau trong nhóm

2/ Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu chủ điểm cô đi từng nhóm quan sát hướng

dẫn gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa

các vai với nhau

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

Trang 8

chơi, vai chơi, quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

3/ Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài: Khúc hát dạo chơi

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm

bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

- Cả lớp hát cùng cô.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

4/ Kết thúc

- Tổ chức cho cháu hát bài cất đồ chơi

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Hát

- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

THỂ DỤC SÁNG

Hô hấp 4 : Còi tàu tu tu

Tay 2 : Tay đưa ra trước lên cao

Chân 3 : Chân đưa ra trước lên cao

Bụng 2 : Đứng quay người sang hai bên Bật 2 : Bật khép tách chân

Tập kết hợp với bài : Bài tập thể dục buổi sáng

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát

- Cháu biết ý nghĩa của việc tập thể dục buổi sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển

cơ tay chân

II/ CHUẨN BỊ

- Sân tập sạch sẽ, xắc xô, nơ

- Các động tác tập

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Khởi động

- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn

khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành

Trang 9

- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác

- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của

cô

- Quan sát động viên cháu hứng thú tập

- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát:

Bài tập thể dục buổi sáng

- Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi gieo hạt

- Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ

sinh

- Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Đi hít thở nhẹ nhàng.

- chơi trò chơi.

- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

- Cả lớp đi vệ sinh.

.



Thứ hai ngày 3 / 11 / 2008

ĐÓN TRẺ - HỌP MẶT - THỂ DỤC

Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi

học

Họp mặt : tổ chức cho cháu hát bài : Em đi mẫu giáo.

Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì?

- Trao đổi với trẻ công việc trong tuần

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát bài cả tuần đều ngoan

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài : MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

* Kiến Thức : Cháu biết trò chuyện, biết tên một số nghề phổ biến trong xã hội.

- Biết sản phẩm, đồ dùng, ích lợi của nghề đó với đời sống con người

* Kỹ năng : Quan sát nêu nhận xét về một số nghề phổ biến trong xã hội.

- Biết sự khác nhau giữa các nghề

* Thái độ:Biết kính trọng giữ gìn các nghề có ích trong xã hội

Giữ gìn sản phẩm lao động làm ra

- Thông qua tìm hiểu các nghề trẻ biết yêu thương kính trọng người lao động

- Tranh ảnh một số nghề (Giáo viên, bác sỹ, xây dựng, nghề nông)

Trang 10

- Tranh ngôi nhà, vườn rau, quần áo cho trẻ tô màu

*Nội dung tích hợp:

- Aâm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo miền xuôi,

- Văn học : Bé làm bao nhiêu nghề, cái bát xinh xinh

- Toán : ôn số lượng5, 6

- Chữ cái: Luyện đọc từ: (nghề Giáo viên, xây dựng, bác sỹ )

- Tạo hình: Tô màu tranh

* Nội dung GD lồng ghép :

- GDLG: Yêu thương, kính trọng người lao động, sản phẩm do lao động làm ra

- GDBVMT : Giữ gìn công cụ sản phẩm luôn sạch đẹp

1/ Trò chuyện giới thiệu

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Cái bát xinh xinh

- Trong bài hát nói về cha mẹ làm việc ở đâu?

- Cha mẹ đã làm ra cái gì? cái bát đó như thế

nào? dùng để làm gì?

- Bố mẹ con làm nghề gì? làm ở đâu?

- Trong xã hội chúng ta có rất nhiều ngành nghề

khác nhau, mỗi một ngành nghề có một công việc

khác nhau, tạo ra sản phẩm khác nhau hôm nay

cô cháu mình cùng trò chuyện, tìm hiểu về một số

nghề phổ biến trong xã hội nhé ?

- Cả lớp đọc thơ cùng cô

- Cha mẹlàm ở nhà máy bát tràng

- Cái bát xinh xinh, ăn cơm

- Kể về công việc của bố mẹ

- Vâng ạ!

2/ Quan sát đàm thoại

- Tổ chức cho cháu hát bài: cô giáo miền miền

xuôi

- Bài hát nói về ai?

- Cô có bức tranh vẽ về nghề gì?

- Cô giáo làm những công việc gỉ?

- Để làm được công việc đó cần phải có dụng cụ

gì?

- Ích lợi của nghề giáo viên như thế nào?

- Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ chúng

ta các con phải như thế nào?

- Trời tối rồi !

- Trời sáng rồi !

- Cô có bức tranh vẽ gì?

- Bác sỹ làm nhiệm vụ gì?

- Để làm được việc đó bác sỹ cần có dụng cụ gì?

Nghề bác sỹ có ích với chúng ta như thế nào?

- Tổ chức cho cháu hát bài cháu yêu cô chú công

- Cả lớp hát cùng cô

- Cô giáo

- nghề giao viên

- Dạy học

- Giáo án, bút, thước

- Dạy học sinh, giao duc con người cókiến thức

- Ngoan, học giỏi

- Đi ngủ thôi

- Ò ó o o

- Nghề bác sỹ

- Chữa bệnh cho mọi người

- Oáng nghe, kim tiêm, kéo

Khám chữa bệnh cho mọi người

Trang 11

- Baøi haùt noùi veă ai? cođ chuù cođng nhađn laøm ngheă

gì?

- Cođ coù böùc tranh veõ ngheă gì?

- Ñeơ laøm ñöôïc ngheă ñoù caăn phại coù dúng cú gì?

- Ngheă xađy döïng táo ra sạn phaơm gì?

- Ñeơ toû loøng bieât ôn cođ chuù cođng nhađn caùc con

phại laøm gì?

* Ngheă nođng tieân haønh töông töï

- Ngoaøi caùc ngheă tređn coøn coù ngheă naøo khaùc?

- Sau naøy lôùn leđn chaùu laøm ngheă gì?

* Trong xaõ hoôi coù raât nhieău ngheă khaùc nhau, moêi

moôt ngheă coù moôt cođng vieôc nhieôm vú rieđng, táo ra

sạn phaơm khaùc nhau nhöng ñeău coù ích cho xaõ hoôi

vì vaôy chuùng ta phại bieât tođn trong caùc ngheă ñoù,

tođn tróng ngöôøi laøm ra sạn phaơm

3/ Troø chôi :

- Laây tranh ñuùng ngaønh ngheă maø cođ yeđu caău.(cođ

mođ tạ cođng vieôc laøm cụa ngheă ñoù, yeđu caău chaùu

laẫy ñuùng ngheă maø cođ

mieđu tạ

- Toơ chöùc cho chaùu ñóc baøi thô: Beù laøm bao nhieđu

ngheă

- Trong baøi thô beù laøm nhöõng ngheă gì?

- Sạn phaơm cụa ngheă ñoù laø gì?

* Troø chôi: Tođ maøu tranh

- Cođ cho trẹ quan saùt tranh sạn phaơm moôt soâ

ngheă, cho trẹ gói teđn sạn phaơm ñoù, yeđu caău trẹ tođ

maøu sạn phaơm cụa ngheă ñoù

- Keât thuùc : haùt chaùu yeđu cođ chuù cođng nhađn vaø ñi

ra ngoaøi

- Cạ lôùp haùt cuøng cođ

- Cođ chuù cođng nhađn, xađy döïng, deôt may

- Ngheă xađy döïng

- Mai, thöôùc, xođ, thau

- Nhaø ôû, tröôøng hóc

- Giöõ gìn veô sinh nhaø cöûa sách seõ

- Keơ teđn moôt soâ ngheă khaùc

- Noùi öôùc mô cụa mình

- Chuù yù nghe

- Laây tranh ñuùng ngheă maø cođ yeđu caău

- Cạ lôùp ñóc thô cuøng cođ

- Xađy döïng, thôï moû, thaăy thuoâc, cođ nuođi

- Tođ maøu tranh

- Cạ lôùp haùt vaø ñi ra ngoaøi

HOÁT ÑOÔNG GOÙC

Goùc xađy döïng : Xađy tröôøng hóc Goùc phađn vai : Cođ giaùo , cöûa haøng baùch hoùa.

Goùc hóc taôp : Xem tranh ạnh veă moôt soâ ngheă.

Goùc ngheô thuaôt : Veõ ngođi nhaø.

Goùc thieđn nhieđn : Chaím soùc cađy

I/ MÚC ÑÍCH YEĐU CAĂU:

- Chaùu bieât ñoùng vai cođ chuù cođng nhađn xađy tröôøng hóc

- Bieât ñoùng vai ngöôøi baùn haøng, cođ giaùo hóc sinh

Trang 12

- Biết xem tranh, sách về một số nghề.

- Biết vẽ, tô màu ngôi nhà

- Biết chăm sóc cây tưới nước lau lá cho câu

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+Đồ cô giáo, cửa hàng bách hóa

+ Tranh, sách

+ Nước, bình tưới

1/ Thỏa thuận:

- Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi.

- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các

nhóm

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai

với nhau trong nhóm

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho

cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa

các nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

- Kểâ nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Gợi ýù nhóm nhơi nhính

Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?

+ Nhà gồm những bộ phận nào? khi xây nhà cần

xây gì trước?

+ Muốn cho đẹp ngôi trường cần làm thêm gì?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Nhóm xây dựng

- Trường học

- Khuôn viên hàng rào

- Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi

- Tổ chức cho cháu đi tham quan

- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm

bạn

- Cả lớp hát cùng cô.

- Cả lớp đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

Trang 13

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

4/ Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy

định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TRÒ CHUYỆN VỀ SẢN PHẨM CỦA MỘT SỐ NGHỀ

Trò chơi : ĐUA NGỰA - OẲN TÙ TỲ

CHƠI TỰ DO

- Cháu biết trò chuyện và nêu nhận xét về sản phẩm của một số nghề như xây dựng,

thợ may ích lợi của sản phẩm đó với đời sống con người

- Hướng thú tham gia vào các hoạt động

II/ CHUẨN BỊ

- Một số sản phẩm bằng nhựa (Rau củ quả).

- Sân chơi sạch sẽ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Trò chuyện về sản phẩm của một số nghề.

- Tổ chức cho cháu hát bài cháu yêu cô chú công

nhân

- Cô chú công nhân làm nghề gì?

- Nghề đó tạo ra sản phẩm gì?

- Gợi hỏi trẻ kể về một số nghề trong xã hội

- Yêu câu trẻ nói sản phẩm của nghề đó?

- Cho trẻ quan sát sản phẩm của một số nghề,

yêu cầu trè nêu nhận xét

- Yêu cầu trẻ nói ích lợi của nghề đó với đời

sống xã hội

- Ước mơ của trẻ sau này sẽ làm nghề gì?

- Ca lớp hát cùng cô

* Trò chơi : Đua ngựa

- Phổ biấn luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

* Trò chơi: Oẳn tù tỳ

- Đàm thoại với trẻ về trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

- Chú ý nghe

- Hứng thú chơi

- Đàm thoại cùng cô

- Cháu hứng thú chơi

Trang 14

3/ Chơi tự do

- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

VẼ SẢN PHẨM CỦA NGHỀ

- Cháu biết sử dụng các nét cơ bản, vẽ một số sản phẩm của nghề mà trẻ biết

- Bố cục bức tranh cân đối tô màu hợp lý

- Giấy vẽ, bút chì, bút màu.

- Tranh một số sản phẩm của nghề

1/ Vẽ sản phẩm của nghề.

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề, sản phẩm của nghề

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh vẽ một số sản phẩm như nhà ở, rau quả, con vật, yêu

cầu trẻ nêu nhận xét về tranh

- Hướng dẫn cháu cách vẽ, bố cục tranh và cách tô màu

- Tổ chức cho cháu vẽ

- Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ, động viên cháu hứng thú vẽ

- Trưng bày tranh, gợi ý cho trẻ nhận xét tranh mình tranh bạn

- Hướng dẫn cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cô bao quát lớp

NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

Nhận xét cuối ngày :



Thứ ba ngày 4 / 11 / 2008

ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa

trẻ đi học

Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về các thành viên trong gia đình.

Trang 15

- Mối quan hệ giữa các thành viên.

- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề

Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh.

Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu khối truÏ

- Biết sự giống và khác nhau giữa hai khối

* Kỹ năng

- Quan sát gọi tên so sánh về khối

- Biết một số đồ dùng vật dụng có dạng khối cầu, khối trụ

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một khối cầu, khối trụ

* Nội dung tích hợp

- MTXQ : Gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ

- Aâm nhạc : Bóng tròn to

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Trò chuyện gới thiệu

- Tổ chức cho cháu hát bài : Bóng tròn to

- Quả bóng có dạng hình gì?

- Cả lớp hát vận động cùng cô

- Kể các bộ phận trên cơ thể

2/ Oân hình tròn

- Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ

dùng đồ chơi có dạng hình tròn?

- Quả bóng với đồng hồ cái nào có dạng hình

tròn?

- Cháu tìm, gọi tên

- Đồng hồ

3/ Nhận biết khối cầu, khối trụ

- Cho trẻ cầm sờ quả bóng cháu thấây thế nào?

- Cô xoay quả bóng và nói các mặt của quả

bóng đều tròn thì gọi là khối cầu

- Quả bóng tròn

- Trẻ gọi tên khối cầu

Trang 16

- Cho trẻ lăn lên xuống, sang trái, sang phải

xem có lăn được không?

Khối cầu có lăn được về các hướng không ? vì

sao?

* Cho trẻ quan sát khối trụ

+ Cho trẻ gọi tên khối

- Cho trẻ lăn khối sang các hướng

- Khối trụ có lăn được về các hướng không? vì

sao?

+ Khi đặt đứng khối trụ lên có lăn được không

vì sao?

- Cháu lăn và bảo lăn được

- Lăn được, vì nó tròn

- Khối trụ

- Lăn khối

- Không lăn được, vì có mặt ở hai đầu

- Không vì có mặt phẳng

3/ Phân biệt khối

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Lăn khối về các

hướng

- Gợi hỏi trẻ khối nào lăn được về các hướng, vì

sao khối đó lăn được về các hướng?

- Khối nào không lăn được về các hướng? vì

+ Khối trụ chồng lên khối cầu xem có chồng

được không vì sao?

+ Khối cầu chồng lên khối trụ xem có chồng

dược không vì sao?

- Tưởng tượng xem khi chồng khối cầu lên khối

trụ thì nó giống cái gì?

- Thực hành trên đồ dùng

- Khối cầu, Vì các mặt đều tròn

- Khối trụ vì có hai mặt phẳng ở hai đầu

- Giống nhau đều lăn được, Khác nhau, khối trụ có hai mặt phẳng, khối cầu tròn các mặt

- Không chồng được vì nó tròn

- Chồng được vì nó có mặt phẳng

- Hình người, bóng đèn

4/ Luyện tập :

- Tổ chức cho trẻ lấy khối theo yêu cầu

- Tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ chơi có

dạng khối cầu, khối trụ

- Tổ chức cho trẻ nặn khối

- Kết thúc hoạt động hát đường em đi và đi ra

ngoài

- Lấy đúng khối mà cô yêu cầu

- Tìm và gọi tên

- Nặnkhối

- Hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai : Gia đìng - cô giáo Góc học tập : Nặn khối , xếp hạt.

Góc xây dựng : Xây công viên.

Trang 17

Góc nghệ thuật : Vẽ công cụ, vật dụng nghề xây.

Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết đóng vai bố mẹ, vai cô giáo, học sinh

- Cháu biết nân khối, xếp số bằng hạt

- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp công viên

- Biết vẽ, tô màu công cụ vật dụng của nghề xây dựng

- Biết chơi với cát nước

II/ CHUẨN BỊ:

- Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:

+ Đồ dùng gia đình, dụng cụ của cô giáo như xắc xô

+Đát nặn, bảng, hạt

+ Nước, cát, chai lọ,

1/ Thỏa thuận:

- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm

chơi

- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với

nhau trong nhóm

- Chú ý nghe

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi

với nhau

- Hướng dẫn cháu kểâ góc chơi, nhóm chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho

cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa

các nhóm

- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các

nhóm khác

Ví dụ: Nhóm phân vai hôm nay làm gì? - - Ai làm

bố, ai làm me ?

- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm

chơi, vai chơi

- Kể nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhómchơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

-Dạy học, bố đi làm công nhân xây dựng

- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu

nghề

- Cả lớp đọc thơ.

Tiêu đề	Ngôn Ngữ Tua 1 (Hoàn Chỉnh)
Người hướng dẫn	Trưụng Thũ Loục
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Thái Nguyên
Chuyên ngành	Nghe Và Hiểu Nghe
Thể loại	Chuyên đề
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Thái Nguyên

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	369 KB