Bai 3 2 đ Viết lại cõu văn dưới đõy cho sinh động , gợi cảm bằng cỏch sử dụng cỏc hỡnh ảnh so sỏnh : a/Con sụng quờ em quanh co, uốn khỳc.. Bài 72đ:gạch dưới cỏc sự vật được so sỏnh với
Trang 1đề 17
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3
Mụn:Tiếng việt (Thời gian:60 phỳt) Bài 1: Tỡm từ cú õm đầu l hay n điền vào chổ trống để tạo thành cụm từ thớch hợp:
-Nước chảy l……l……
-Chữ viết n… n……
-Ngụi sao l… l……
-Căn phũng n… n…
Bài 2 (1 đ) Chia cỏc từ ngữ sau thành 2 nhúm và đặt tờn cho mỗi nhúm:
Trẩy hội;hội làng, đại hội, hội nghị,dạ hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo
Bai 3 (2 đ) Viết lại cõu văn dưới đõy cho sinh động , gợi cảm bằng cỏch sử dụng cỏc hỡnh ảnh so sỏnh :
a/Con sụng quờ em quanh co, uốn khỳc
b/ Mặt biển phặng lặng rộng mờnh mụng
Bài 4 (2 đ) Tim 2 từ cựng nghĩa với từ “ Tổ quốc” và đặt cõu với mỗi từ tỡm được
Bai 5 (4 đ) Em đươc đọc hay được nghe 1 cõu chuyện cổ tớch rất hay em hóy kể lại cõu chuyện đú
đề 18
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 3 NĂM HỌC 2008-2009
Bài số 2; mụn tiếng việt Phần1:Khoanh vào đỏp ỏn đỳng :
Cõu 1: Từ nào khụng thuộc chủ điểm với cỏc từ cũn lại
a) A.non sụng B.biểu diễn C giang sơn
b) A.diễn viờn B nghiờn cứu C.chế tạo
Cõu2: Tỡm số lỗi viết sai chớnh tả và gạch chõn dưới lỗi đú:
“Chỳ Trường vừa chồng trọt giỏi, vừa chăn nuụi cừ.vườn nhà chỳ cõy nào cõy ấy xai
chĩu quả.cạnh ao,truồng lợn trụng rất ngăn nắp.”
Số lỗi chớnh tả là: A.2 B.3 C.4 D.5
Cõu3:Cho cõu : ễng em túc bạc
Trắng muốt như tơ
Hai sự vật được so sỏnh với nhau là:
A ụng em-túc bạc B ụng em –tơ C.túc bạc –tơ D.trắng muốt-tơ
Cõu4: Cho khổ thơ sau: Mặt trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khúi xanh lờn lỳng liếng
Vườn sau giú chẳng đuổi nhau
Lỏ vẫn bay vàng sõn giếng
Hai sự vật được nhõn hoỏ là: A.mặt trời, giú ,lỏ
B.mặt trời,ngọn khúi,giú ,lỏ
Trang 2C.mặt trời,ngọn khúi,giú
Cõu 5:Cho cõu : Tiếng suối chảy rúc rỏch.
*Bộ phận trả lời cõu hỏi ai?(cỏi gỡ?con gỡ?)là:
A.tiếng suối B.suối chảy C rúc rỏch D.tiếng suối chảy
Cõu 6: Điền tiếp vào chỗ trống:
a.Người viết ra cỏc bài hỏt gọi là :………
b.Nơi ta sinh ra và lớn lờn gọi là:………
c.Người đứng đầu một học 1 trường học gọi là:………
d Hai Bà Trưng, Lờ Lợi,……… được gọi là:………
Cõu 7: Điền dấu chấm, dấu phẩy thớch hợp “Trang và thảo là đụi bạn rất thõn với nhau O một hụm Ỏtrang rủ bạn đi mua đồ dựng học tập Ocỏc bạn mua rất nhiều thứ như: sỏch nõng cao O vở tập vẽ và bỳt màu.” Cõu 8: Em hiểu cõu thơ sau như thế nào? Yờu hơn cả cầu ao mẹ thường đói đỗ Là cỏi cầu này ảnh chụp xa xa Mẹ bảo: Cầu Hàm Rồng Sụng Mó Con cứ gọi cỏi cầu của cha.(Cỏi cầu-TV3-t2) ………
………Cõu9:Tập làm văn : Kể về một người lao động trớ úc. đề 19 Họ tờn:……… Đề thi hoc sinh giỏi năm học :2008-2009 Lớp:……… Mụn tiếng việt Bài số 1 Bài 1(2đ): điền vào chỗ chấm : a r/d/gi: bỏnh …ỏn; con ….ỏn; …ỏn giấy b l/n: …ấp lỏnh, ẩn …ấp; …ặng nề; …ặng lẽ Bài 2: Cho cõu: Năm nay, em là học sinh lớp 3 Thuộc mẫu cõu nào ? A.Ai là gỡ ? B Ai thế nào? C Ai làm gỡ? Bài 3:Cho cõu:Chủ nhật tới,em được về quờ ngoại Bộ phận gạch chõn trả lời cõu hỏi nào ? A ở đõu? B.Khi nào? C.Vỡ sao? Bài 4(2đ): Gạch dưới từ chỉ sự vật trong cõu sau : Tre giữ làng ,giữ nước,giữ mỏi nhà tranh, giữ đồng lỳa chớn Bài 5 (2 đ): Sắp xếp cỏc từ trong mỗi cõu sau để tạo thành một cõu mới a. Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi ………
b. Cỏi bỳt này chị tặng em ………
Bài 6 (2đ): Gạch dưới bộ phận trả lời cõu hỏi ai?(cỏi gỡ ? con gỡ ?)
a.trờn cỏnh đồng, đàn trõu đang gặm cỏ
Trang 3b.Chiếc cặp sỏch màu xanh rất đẹp.
c.Những làn mõy trắng xốp đang trụi nhẹ nhàng
Bài 7(2đ):gạch dưới cỏc sự vật được so sỏnh với nhau:
Cõy pơ-mu đầu dúc
Im như người lớnh canh
Bài 8(7đ):Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yờu thớch
đề 20
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3 Mụn : Tiếng Việt
Năm học : 2009 -2010
A Luyện từ và cõu:
Bài 1:a) ghi cỏc từ chỉ so sỏnh ngang bằng mà em đó học
b) Ghi cỏc từ chỉ so sỏnh hơn kộm mà em đó học
Bài 2: Đọc cõu thơ dưới đõy và trả lời cõu hỏi:
" Những ngụi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con."
a) Trong cõu thơ trờn những sự vật nào được so sỏnh với nhau?
b) Từ nào biểu hiện ý so sỏnh?
c) So sỏnh như thế nhằm mục đớch gỡ?
B Tập làm văn:
Kể lại một buổi lao động vệ sinh sõn trường nhằm gúp phần bảo vệ mụi trường
Đề 1
I Phần trắc nghiệm: Em hóy đọc kỹ bài văn dưới đõy và trả lời cỏc cõu hỏi bằng cỏch khoanh trũn vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng:
Đề bài: CHÚ Bấ CON
Chỳ mới chẵn ba thỏng tuổi, cũn nhỏ xớu, song đó biết lũn cũn chạy theo mẹ gặm cỏ ở lưng đồi Trụng bờ con xinh tệ! Này nhộ, đõy cỏi chúp mũi viền đen tuyền, lỳc nào cũng khộp mở sinh động Phớa trờn chúp mũi là đụi mắt bờ trũn vo lỳc nào cũng lấp lỏnh, lấp lỏnh Cũn cỏi đầu hỳi cua hiếu động của bờ con thỡ thật tuyệt, mượt mịn như nhung, căng trũn như một trỏi búng Cũng như cỏc chỳ bờ khỏc cựng cỡ tuổi ấy, bờ con khụng cú sừng, chỉ cú hai hốc sừng lấp lú chờ sau hai chiếc tai hỡnh lỏ khoai mụn nhọn dựng đứng cuống Cũn đụi hàm miệng thỡ chưa đủ độ cứng, chưa đủ độ sắc bộn, nờn bờ con chỉ sài những vạt cỏ thật non Thờm vào đấy, cỏi đuụi dài nhỏ xớu với một tỳm sợi tớ teo như lỏ
cờ đuụi nheo vắt qua vắt lại Duy chỉ cú màu ỏo liền quần toàn thõn của bờ con thật là nổi bật, vàng ươm, lại úng ỏnh như cú chứa sắc nắng mặt trời Với vúc dỏng hỡnh thể và trong trang phục kiểu ấy, bờ con thật ngộ nghĩnh, đỏng yờu biết bao!
Theo CHU HUY
Cõu 1 Chỳ bờ con được tả bao quỏt như thế nào?
Trang 4A Chẵn ba tháng tuổi
B Trông xinh tệ
C Mới ba tháng tuổi, còn nhỏ, đã lũn cũn chạy
Câu 2 Các chi tiết, bộ phận nào của bê con được tác giả chọn tả?
A Chóp mũi, đôi mắt, sừng
B Chóp mũi, đôi mắt, sừng, hai tai, hai hốc sừng, hàm miệng, đuôi, màu lông
C Chóp mũi, đôi mắt, sừng, đầu, đuôi
Câu 3 Vì sao tác giả chọn tả những chi tiết đó về hình dáng đó của bê con?
A Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con thật xinh xắn, đáng yêu
B Vì những chi tiết ấy thật tiêu biểu, phân biệt bê con với bê lớn và bò mẹ
C Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con rất giống bò mẹ
Câu 4 Những từ ngữ: chú/lũn cũn/xinh tệ/một túm sợi tí teo/thật ngộ nghĩnh, đáng yêu
biết bao!
Gợi cho em cảm nhận gì về chú bê?
Câu 5 Trong bài, để miêu tả bê con, tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì? A Cả so sánh và nhân hóa, làm cho hình ảnh bê con thêm sinh động, đáng yêu B Chỉ dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, làm chú bê con gần gũi như con người C Chỉ dùng biện pháp so sánh, làm cho bên con hiện lên rất đáng yêu Câu 6 Những câu văn có hình ảnh so sánh có trong bài đọc là:
Câu 7 Những từ tác giả đã sử dụng để nhân hóa chú bê con là: II Phần học sinh tự làm và trình bày bài làm: Câu 8: Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt lại những ý dưới đây cho sinh động, gợi cảm (bằng một câu hoặc một số câu) a Về mùa đông cây bàng khẳng khiu, trụi lá
b Hè đến, cây phượng già trước sân trường nở hoa đỏ rực
Câu 9 Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) và hai gạch
dưới bộ hận trả lời cho câu hỏi thế nào?
a Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê
b Tiếng trống dồn lên, gấp rút, giục giã
c Bạn Hoa là một học sinh giỏi của lớp 3A
d Luống hoa của lớp em trồng đang đua nhau nở rộ
Trang 5Cõu 10 Hóy viết một đoạn văn từ 5 đến 7 cõu miờu tả về con người và cảnh vật ở quờ em
(trong đú cú sử dụng biện phỏp nghệ thuật so sỏnh, nhõn húa)
Cõu 11 Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn và viết lại cho đỳng
chớnh tả?
a Xoài thanh ca xoài tượng xoài cỏt đều ngon nhưng em thớch xoài cỏt nhất mựi thơm dịu dàng vị ngọt đậm đà màu sắc đẹp quả lại to
b Thoắt cỏi trắng long lanh những cơn mưa tuyết trờn những cành đào lờ mận thoắt cỏi giú xuõn hõy hẩy nồng nàn với những bụng hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý
Cõu 12 Tập làm văn:
Đề bài: Em hóy kể lại cõu chuyện về một tấm gương vượt khú để vươn lờn đạt được
những ước mơ cao đẹp?
đề 21
Họ và tờn học sinh :
Lớp :
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3
MễN - TIẾNG VIỆT Ngày 22/4/2009 Thời gian làm bài: 60 phỳt
GT1
ĐIỂM:
I/phần trắc nghiệm khách quan ( 5điểm )
Hóy khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng :
Cõu 1: Từ nào đồng nghĩa với từ xõy dựng :
A Bảo vệ B giữ gỡn C.kiến thiết Cõu 2.Cõu nào dựng dấu phẩy chưa đỳng :
A Từng đàn kiến đen ,kiến vàng hành quõn đầy đường
B Mựa hố ,hoa phượng nở đỏ rực
C Sỏo sậu ,chào mào ,thi nhau hút vộo von
D Hoa mai ,hoa đào nở vào mựa xuõn
Cõu 3.:Đoạn thơ sau cú mấy hỡnh ảnh so sỏnh ?
Những ngụi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con
Trang 6Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
A Có 1 hình ảnh so sánh B Có 2 hình ảnh so sánh
C Có 3 hình ảnh so sánh D Có 4 hình ảnh so sánh
Câu 4 : Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống …
Sóng vỗ ………….oạp
Câu 5: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống trong câu :
Thùng nước ……….theo từng bước chân mẹ
A sáng suốt B sóng sánh C xao xuyến D lao xao
Câu 6: Trong câu “Từng cơn mưa bụi ngập ngừng trong mây “ sự vật nào được nhân hoá
?
A Mây B Mưa bụi C Mưa D Bụi
Câu 7 Xác định biển báo sau theo đặc điểm sau :
Hình tam giác ,màu vàng có viền đỏ , một góc nhọn của hình tam giác chúc xuống đất
A Biển báo nguy hiểm khác B Giao nhau với đường ưu tiên
C Giao nhau với đường sắt không có rào chắn
Câu 8.: Tìm từ viết lạc trong nhóm từ sau :
A kiên cường B kiên nhẫn
C kiêng khem D.kiên định Câu 9: Trong câu “Mèo con lại nằm dài sưởi nắng và ngẫm nghĩ “được viết theo mẫu câu :
A Ai là gì ? B Ai làm gì? C.Ai thế nào ?
Câu10: Nơi thường ở và đang ở của bất kì một người nào đó gọi là :
A.quê hương B.quê quán C.nguyên quán D.trú quán
II/ Phần tự luận (15 điểm)
Câu 1: (5điểm) Đọc khổ thơ sau :
Những cái cầu ơi yêu sao yêu ghê
Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ
Con sáo sang sông bắc cầu ngọn gió
Con kiến qua ngòi bắc cầu lá tre
Phạm Tiến Duật
Trang 7a/Những con vật nào đó được nhõn hoỏ ?
b/Chỳng được nhõn hoỏ bằng cỏch nào ?
Cõu 2 : (3 điểm)Với mỗi từ ngữ dưới đõy em hóy viết lại một cõu cú sử dụng biện phỏp
so sỏnh
a/Cõy bàng trước cổng trường ……… b/Quả mướp ……… c/Lỏ cọ trũn xoố ra nhiều phiến nhọn dài ………
Cõu 3 (2điểm) Đặt cõu với mỗi từ sau : thỏn phục ,tụ điểm
Cõu 4 : (5điểm)Viết một đoạn văn ngắn kể về buổi đầu em đi học
đề 22
Đề thi học sinh giỏi lớp 3 mụn Tiếng Việt
Năm học 2009-2010
Thời gian :60 phỳt
***********************************
1/ Viết lại cho đỳng cỏc từ đó viết sai:
- rẽ rói - reo neo
- dỏo giưỡng - rừng rạc
-dục dó -dao thừa
-dỳc dớch -dản gị
2/Giải nghĩa cỏc từ sau:
- đồng hành
- Đồng cam cộng khổ
- Đồng nghiệp
3/ Viết lại cõu văn dưới đõy cho sinh động, gợi cảm bằng cỏch sử dụng cỏc hỡnh ảnh so sỏnh
a) Mặt trời mới mọc đỏ ối
b) Con sụng quờ em quanh co uốn khỳc
c) Mặt biển phẳng lặng rộng mờnh mụng
d) Những giọt sương sớm long lanh, trong suốt
4/ Đặt cõu hỏi cho bộ phận gạch chõn trong mỗi cõu sau:
- Chủ nhật, Lan giỳp mẹ dọn dẹp nhà cửa
- ễng nội là người chăm đọc bỏo nhất nhà
- Bọn trẻ con chạy đuổi nhau trờn bờ ruộng
5/ Viết đoạn văn ngắn núi về tỡnh thương yờu của ụng hoặc bà đối với em
Trang 8Đỏp ỏn- Biểu điểm Mụn Tiếng Việt lớp 3.
Năm học 2009-2010
1/ (1,5 điểm- Đỳng mỗi từ cho 0,2 điểm)
Viết đỳng:
Dễ dói, giỏo dưỡng, giục gió, rỳc rớch, gieo neo, dừng dạc, giao thừa, giản dị
2/ (1,5 điểm – Đỳng mỗi từ cho0,5 điểm)
Giải nghĩa:
- Đồng hành: Cựng đi đường với nhau
- Đồng cam cộng khổ: Vui sướng cựng hưởng, cực khổ cựng chịu
- Đồng nghiệp: Cựng làm một nghề
3/ Viết lại cõu văn cho sinh động gợi cảm:( 2 điểm – Giải nghĩa đỳng mỗi cõu cho 0,5 điểm)
a) Mặt trời mới mọc như một quả cầu lửa đỏ ối
b) Con sụng quờ em quanh co, uốn khỳc như một con rắn lớn đang vươn mỡnh về phớa biển
c) Mặt biển phẳng lặng rộng mờnh mụng như một tấm thảm khổng lồ
d) Những giọt sương sớm long lanh như thủy tinh
4/ Đặt cõu hỏi cho bộ phận gạch chõn:(1,5 điểm – Đặt đỳng mỗi cõu hỏi cho 0,5 điểm)
- Chủ nhật, Lan làm gỡ?
- ễng nội là gỡ?
- Ai chạy đuổi nhau trờn bờ ruộng?
5/ HS viết được bài văn theo gợi ý:(3,5 điểm – Hs nờu được cỏc ý như gợi ý và tựy theo mức độ bài viết để cho điểm)
- Em viết về ai? Người đú cú quan hệ với em như thế nào?
- Người đú cú cử chỉ, hành độnglời núi nào thể hiện tỡnh cảm thương yờu em?
- Tỡnh cảm của em với người đú như thế nào?
đề 23
ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 3
MễN : TIẾNG VIỆT Năm học : 2008 – 2009
A.Phần trắc nghiệm : Hóy khoanh vào ý mà em cho là đỳng.
Cõu 1: Tỡm những từ cựng nghĩa với từ : nơi chụn nhau cắt rốn (1 điểm)
a Đất khỏch quờ hương
b Quờ hương
c Xứ sở
…………
.
Trang 9Cõu 2 : Những cõu nào dưới đõy được đặt theo mẫu cõu: Ai? Là gỡ?(1 điểm)
a Mẹ tụi dang mải mờ làm vườn
b Bầu khụng khớ trong quỏn vui vẻ lạ thường
c Cõy xấu thay lỏ và ra hoa
Cõu 3 : Thay thế từ nghịch ngợm bằng những từ nào? (1 điểm)
a Tinh nghịch
b Lanh l ợi
c Dại dột
B.Phần tự luận:
Cõu 4 : Em hóy tỡm từ thay thế cho từ : “chết” (1 điểm)
Cõu 5 : (2 điểm) Đặt cõu cú từ : “cụ
giỏo”:
Đặt cõu cú từ : “sỏch
vở”.:
Cõu 6 : Điền xinh hay sinh vào chỗ chấm cỏc cõu sau:(1 điểm)
- Em cú một hộp đựng bỳt rất xắn
- Mẹ em vừa một bộ gỏi rất mụ mẫm
Cõu 7 : Hóy kể về về quờ hương của em (ớt nhất từ 5 đến 7 cõu)? (3 điểm)
I.Tiếng Việt:
A.Phần trắc nghiệm :Đỏp ỏn:
Cõu1 b đỳng 1 điểm
Cõu 2 a đỳng 1 điểm
Cõu 3 a đỳng 1 điểm
B.Phần tự luận:
Cõu 4: ( từ đỳng 1 điểm)
Cõu 5: (mỗi cõu đỳng 1 điểm)
Cõu 6 : (mỗi từ đỳng 0,5 điểm )
Cõu 7: Tuỳ từng bài GV chấm: Điểm tối đa khi viết từ 5 cõu trở lờn, cõu đủ ý,
gọn, nội dung kể quờ hương
đề 24
ĐỀ CHÍNH THỨC
Cõu 1: ( 1đ)
Ngắt đoạn văn sau thành cõu và đặt dấu phảy, dấu chấm cho phự hợp ( Viết lại đoạn văn cho đỳng ngữ phỏp).
Trang 10Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều khi ánh hoàng hôn buông xuống em lại ra sông hóng mát trong sự yên lặng của dòng sông em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi trong sáng vô cùng.
Câu 2: (1đ) Đọc các câu thơ sau:
Những người chân đất thật thà
Em thương như thể thương bà ngoại em.
a) Em hiểu từ “chân đất”trong các câu thơ trên như thế nào ?
b) Đặt một câu với từ “chân đất”
a)Em hiểu từ “chân đất” các câu thơ trên là
b)Đặt
câu :
Câu 3: ( 1 đ)
Đặt câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm
a)Các bạn nhỏ bỡ ngỡ đứng nếp bên người thân
b) Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng
Đặt các câu hỏi là :
a) b)
Câu 4: ( 2 đ)
Trong bài: “ Sao Mai”, Ý Nhi có viết:
Ngôi sao chăm chỉ Gà gáy canh tư Mặt trời ửng hồng
Là ngôi sao Mai Mẹ em xay lúa Bạn đi chơi hết
Em choàng trở dậy Lúa vàng như sao Sao Mai còn ngồi Thấy sao thức rồi Sao nhìn ngoài cửa Làm bài mải miết Trong bài thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa và so sánh.
Em hãy tìm các từ ngữ, hình ảnh thể hiện rõ điều đó ?
- Các hình ảnh so sánh là :
-Các từ ngữ được nhân hóa là :