dien dan dung thcs. tiet 1- tiet 45

?Trong sản xuất ta phải làm gìđể tiết kiệm điện năng ?Trong sinh hoạt hàng ngày ta cần làm gì để tiết kiệm điện năng 4/Củng cố: Công nghiệp điện là gì ?Tính u việt của điện năng, Tìm hi

Trang 1

Tuaàn 1 NS : / /

BAỉI MễÛ ẹAÀU

GIễÙI THIEÄU NGHEÀ ẹIEÄN DAÂN DUẽNG

- Giáo dục ý thức học tập tu dỡng đạo đức phẩm chất của ngời thợ điện

II) Chuẩn bị của GV và HS:

GV: Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện.

HS: Bút, sách vở

III) Hoạt động của thầy và trò:

1/ ổn định tổ chức

Gv :Kiểm tra sĩ số

2/kiểm tra bài cũ

? Trong đời sống và kĩ thuật em thấy điện năng có những u điểm gì ?

Giới thiệu hệ thống đờng dây

điện,các nhà máy điện nhà máy

sản xuất thiết bị qua tranh vẽ

?Điện năng đợc sản xuất ở đâu

- Giới thiệu về quá trình sx và

truyền tải điện năng

? Trong sinh hoạt điện năng có

HS:Trả lời câu hỏi của thày

Cả lớp quan sát tranh về đờng dây tải điện

HS : Dựa vào hiểu biết của mình nêu những nhà máy sản xuất điện mà mình biết

HS: Nêu vai trò của điện năng trong sinh hoạt dựa vào hiểu biết của mình

Điện năng là nguồn năng lợng chủ yếu đốivới sản xuất và đời sống

- Điện năng dễ dàng biến đổi sang các dạngnăng lợng khác VD:ĐCĐ biến đổi điệnnăng sang cơ năng, bàn là biến đổi điệnnăng sang nhiệt năng

- Điện năng đợc sản xuất tập trung trongcác nhà máy điện và có thể truyền tải đi vớihiệu suất cao

- Quá trình sản xuất và truyền tải và phânphối sử dụng điện năng dễ dàng tự độnghoá và điều khiển từ xa

- Trong sinh hoạtđiện năng có vai trò quantrọng Nhờ có điện năng mà các thiết bị

điện mới hoạt động đợc

- Nhờ điện năng có thể nâng cao năng suất lao động,cải thiện đời sống góp phần thúc

đẩy CM khoa học phát triển

Tiết 2

2/ kiểm tra bài cũ ?Điện năng

có vai trò gì với đời sống và sản

HS: nêu đợc mối quan hệ giữanghề điện dân dụng với sự phát

1) Tính u việt của điện năng:

- Có nhiều loại nguồn điện khác nhau nhng

do các u điểm về kinh tế và kỹ thuật hiệnnay điện năng sản xuất bằng các máy phát

điện

- Nếu nguồn năng lợng làm quay MTĐ làtua bin nớc có nhà máy thuỷ điện, còn nếudùng than, dầu, khí đốt tạo nên hơi nớc làmquay MTĐ có nhà máy nhiệt điện

- Nghề điện dân dụng luôn phát triển đểphục vụ sự công nghiệp hoá hiện đại hóa

Do sự phát triển mạnh mẽ của CM &KHKTtrong nghề điện luôn phát hiện nhiều thiết

Trang 2

?Trong sản xuất ta phải làm gì

để tiết kiệm điện năng

?Trong sinh hoạt hàng ngày ta

cần làm gì để tiết kiệm điện

năng

4/Củng cố:

Công nghiệp điện là gì ?Tính u

việt của điện năng, Tìm hiểu

đặc điểm, tầm quan trọng của

nghề điện

5/Hớng dẫn: Học bài và liên

hệ thực tế

triển của nền kinh tế

HS: nêu các biện pháp tiết kiệm

điện trong sản xuất

HS : nêu các biện pháp tiếtkiệm điện trong sinh hoạt

Trả lời câu hỏi

bị mới với tính năng càng thông minh tinhxảo đòi hỏi phải luôn cập nhật kiến thức kĩnăng nghề nghiệp phải nâng cao

2) Tiết kiệm điện năng:

- Trong sản xuất : + Giảm mất mát điện năng trên đờng dâytruyền tải bằng cách dùng các dây dẫn cótiết diện đủ lớn,

+ Làm mất mát điện năng trong các thiết bị

điện, hệ thống chiếu sáng cần đợc bố tríhợp lý,

+ Điều hoà công suất tiêu thụ, không sửdụng lãng phí điện năng

- Trong sinh hoạt:

+ Lắp đặt bóng đèn ở những nơi cần thiết

và sử dụng hợp lí chao đèn, + Dùng các cơ cấu tự động,sử dụng mạchbán tự động ;đèn cầu thang đèn trong tủlạnh,

+ Có ý thức trong việc tiết kiệm điện năng

Tiết 3

2/ kiểm tra bài cũ

? Trong đời sống và kĩ thuật em

?Nêu đặc điểm của nghề

điện,Tầm quan trọng của nghề

HS: nêu đợc những yêu cầu củanghề điện

1) Tầm quan trọng của nghề điện:

- Nghề điện góp phần đẩy mạnh tốc độ công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa Do đó ngời thợ điện phải có mặt khắp mọi nơi + Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất vàsinh hoạt nh lắp đặt

động cơ điện,máy điều hoà nhiệt độ + Bảo dỡng vận hành sửa chữa, khắc phục

sự cố xảy ra trong mạng điện

2) Yêu cầu nghề điện

- Nắm vững kỹ năng đo lờng sử dụng bảo dỡng, sửa chữa và lắp đặt các thiết bị điện

- Phải có tay nghề tốt để tiến hành côngviệc

Trang 3

IV) Rút kinh nghiệm

:

.

Tuaàn 1 + 2 NS : / /

Tieỏt 4 + 5 + 6 ND : / /

BAỉI AN TOAỉN ẹIEÄN

I) Mục tiêu cần đạt :

- Học sinh thấy đợc tác dụng sinh lí của dòng điện đối với cơ thể ngời, mức độ nguy hiểm của

dòng điện đối với từng bộ phận của cơ thể ngời

- Qua đó học sinh biết cách đề phòng khi sử dụng điện,

- Rèn tính cẩn thận gọn gàng ngăn nắp, cách làm việc khoa học

- Học sinh cắm đợc nguyên nhân gây ra tai nạn điện Từ đó học sinh nhớ các quy tắc an toàn khi

lắp đặt và vận hành điện Rèn cho học sinh tính cẩn thận

- Học sinh nắm đợc 2 biện pháp an toàn :nối đất và nôi trung hoà,các thiết bị điện cần thiết, cách

sử dụng,

GV: - Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện

- Tranh vẽ 2 biện pháp nối đất và nối trung hoà ; các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm

HS: Bút, sách vở

2/ kiểm tra bài cũ

? Trong đời sống và kĩ thuật em thấy điện năng có những u điểm gì ?

3/ bài mới

Tiết 1.

GV

? Khi bị điện giật nạn nhân

thờng có biểu hiện gì ?

? Hồ quang điện xuất hiện

khi nào ?

HS : Trả lời câu hỏi của GV

HS: đứng tại chỗ phát biểu

1) Điện giật tác động đến cơ thể con ngời

nh thế nào :

Điện giật tác động đến hệ thần kinh trung

-ơng, gây rối loạn hoạt động của hệ hô hấp,

hệ tuần hoàn Ngời bị điện giật thờng thở hổn hển, tim đập nhanh,

- Trờng hợp điện giật nặng trớc hết là phổi sau đó đến tim ngừng đập, nạn nhân chết trong tình trạng bị ngạt Nạn nhân đợc cứu sống nếu kịp thời đợc hô hấp nhân tạo

2) Tác hại của hồ quang điện :

- Hồ quang điện phát sinh khi có sự cố điện

có thể gây bỏng cho ngời gây cháy

- Hồ quang điện thờng gây thơng tích ngoài

da có khi phá huỷ cả phần mềm gân hoặc

Trang 4

x-GV: nêu mức độ nguy hiểm

đối với từng mức của cờng

HS:Ghi bài vào vở

ơng

3) Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện:

- Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụthuộc những yếu tố sau

a) Cờng độ của dòng điện qua cơ thể :

Giới hạn nguy hiểm là 0,1A

b) Đờng đi của dòng điện qua cơ thể :

- Nguy hiểm nhất là dòng điện đi qua não,tim,phổi Dòng điện truyền trực tiếp vào đầu

là nguy hiểm nhất sau đó là qua hai tay quachân

c) Thời gian I đi qua cơ thể :

R phụ thuộc trạng thái sức khoẻ, ngời càngnhiều mồ hôi thì điện trở giảm nên I tăng.Môi trờng càng nhiều bụi thì R giảm nên Ităng

d) Tần số dòng điện :

4) Điện áp an toàn :

ở điều kiện bình thờng với lớp da khô sạch

sẽ thì điện áp dới 40V đợc coi là điện áp antoàn ở nơi ẩm ớt, có nhiều bụi kim loại thì

điện áp an toàn không quá 12V

- Nhiều nớc quy định điện áp an toàn từ

12 - 36 V cho các máy phát điện

Tiết 2.

GV

1/ ổn định tổ chức

2/ kiểm tra bài cũ

? Khi bị điện giật nạn nhân

thờng có biểu hiện gì ?

HS: Ghi bài vào vở

I) Nguyên nhân gây ra tai nạn điện:

1) Do chạm vào vật mang điện

Thờng xảy ra khi sửa chữa đờng dây và thiết

bị điện đang nối với mạch mà không cắt

điện hoặc do chỗ làm việc chật hẹp ta vô ýchạm phải bộ phận mang điện

2) Do hiện tợng chạm vỏ: Do tiếp xúc với

các dụng cụ điện có vỏ bằng kim loại vốnkhông mang điện nhng cách điện bên trong

bị hỏng

3) Do tai nạn phóng điện hồ quang khi đóng

cắt không đúng quy trình các dao cách ly tainạn xảy ra do bị phóng điện qua không khígây đốt cháy cơ thể hoặc bị giật ngã hoặc do

vi phạm an toàn khi ở gần điện áp cao

+ Cách điện tốt giữa các phần tử mang điệnvới các phần tử không mang điện nh :tờngnhà

+ Che chắn những bộ phận dễ gây nguyhiểm nh cầu dao

+ Thực hiện an toàn cho ngời khi gần đờngdây cao áp:không trèo lên cột điện, không

đứng dựa vào cột điện, không đứng cạnh cột

điện lúc trời ma to hay lúc có dông sét,không thả diều gần dây điện

+ Cắt nguồn điện khỏi TBĐtrớc khi sửa chữahoặc di chuyển các thiết bị điện

+ Khi tiếp xúc với các phần tử mang điệnphải có các thiết bị bảo hiểm nh ủng cao

Trang 5

4)Củng cố : Nêu các quy tắc

an toàn về điện

5) Hớng dẫn: Học kĩ bài và

liên hệ thực tế

su,kìm cách điện + Trớc khi đa các TBĐ vào sử dụng phải kiểm tra về điện

+ Thờng xuyên kiểm tra hệ thống nối đất xem có đúng yêu cầu kĩ thuật không?

Tiết 3.

GV

1/ ổn định tổ chức

2/ kiểm tra bài cũ

? Nguyên nhân nào đã gây ra

tai nạn điện

3/ Bài mới

? Trong thực tế ngời ta sử

dụng những biện pháp an

toàn nào khi sửa chữa và lắp

đặt điện

? Có mấy biện pháp bảo vệ

? Nối đất đợc thực hiện nh

thế nào

? Nối trung tính bảo vệ có tác

dụng gì

4) Củng cố:

? Tác dụng của nối đất, nối

trung tính

5) Hớng dẫn: học bài và liên

hệ thực tế

LT: báo cáo sĩ số

? Nguyên nhân nào đã gây ra tai nạn điện

HS: đứng tại chỗ phát biểu

HS: nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV

I) Các thiết bị an toàn: Sử dụng các vật lót

cách điện :thảm gỗ khô,cao su,gậy gỗ khô

- Sử dụng các dụng cụ lao động nh kìm, tua vít, cờ lê đúng tiêu chuẩn

- Mỗi gia đình nên có bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn

II) Biện pháp bảo vệ an toàn :

1) Nối đất bảo vệ: Nhằm đảm bải an toàn

cho ngời sử dụng khi xảy ra hiện tợng chạm vỏ

a) Cách làm : Dùng dây dẫn tốt, 1đầu bắt bu lông thật chặt vào vỏ kim loại của thiết bị,

đầu kia hàn vào cọc tiếp đất Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm vừa dễ kiểm tra,

- Cọc nối đát :Có thể làm bằng thép ống đ-ờng kính 3-5 cm đợc đóng thẳng đứng sâu khoảng 0,5-1m cọc dài 2,5- 3m

b) Tác dụng bảo vệ : giả sử vỏ của thiết bị

có điện,khi tay trần của ngời chạm phải dòng điện từ vỏ sẽ theo 2 đờng truyền xuống

đất

2) Nối trung tính bảo vệ: Đây là phơng

pháp đơn giản nhng chỉ áp dụng đợc khi mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp

a) Cách thực hiện :Dùng đây trần (đờng kính

>0,7 đờng kính dây pha)

để nối vỏ TBĐ với dây trung tính của mạng

điện b) Tác dụng : khi vỏ thiết bị có điện dây nối trung tính tạo thành mạch kíncó R rất nhỏ làm cho dòng điện tăng cao đột ngột gây cháy nổ cầu chì cắt mạch điện

4 Cũng cố :

Tổng hợp kiến thức đã học

Nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

Học lại bài đã học

Chuẩn bị nội dung bài mới theo hớng dẫn của GV

:

.

Trang 6

-Trên cơ sở các quy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi

có ngời bị nạn, không lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân

-Trên cơ sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi cóngời bị nạn, không lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân

? Đối với điện áp cao chúng

ta nên làm thế nào HS : Trả lời câu hỏi của GV

I) Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện 1) Đối với điện áp cao: Phải thông báo

khẩn trơng cho trạm điện hoặc chi nhánh cắt

điện từ các cầu dao trớc, sau đó mới đợc tớigần nạn nhân và tiến hành sơ cứu

2) Đối với điện hạ áp:

a) Tình huống nạn nhân đứng dới đất tay

Trang 7

? Đối với điện hạ áp ta xử lý

bằng cách nào

? Khi có ngời bị nạn ở trên

cao thì ta phải làm gì

4) Củng cố : Đôi với điện hạ

áp thờng xảy ra những tai

chạm vào vật mang điện (tủ lạnh, máy giặt).Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện đếnthiết bị và thực hiện các việc sau

+ Cắt cầu dao, rút phích điện, tắt công tắchay gỡ cầu chì ở nơi gần nhất

+ Nếu không cắt điện đợc ngay thì dùng daocán gỗ chặt đứt dây điện

+ Nếu không có biện pháp nào cắt điện thìnắm vào các phần áo khô của nạn nhân kéonạn nhân ra

b) Ngời bị nạn ở trên cao để chữa điện :

- Nhanh chóng cắt điện, nhng trớc đó phải

có ngời đón nạn nhân khỏi bị rơi xuống đất c) Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạnnhân :

- Đứng trên ván khô,dùng sào khô,gậy gỗkhô gạt dây điện ra khỏi ngời bị nạn

- Đứng trên ván gỗ khô,lót tay bằng giẻ khônhiều lớp kéo nạn nhân ra

- Đoản mạch đờng dây bằng cách dùng 1dây điện trần mềm hai đầu buộc 2vật nặngrồi ném lên cho vắt qua 2 dây điện trên cột

để gây nổ cầu chì

* Chú ý : Đối với điện áp cao phải chờ cắt

điện

- Không chạm hoặc để mất thăng bằng ngãvào phần vật dẫn điện

- Không nắm vào ngời bị nạn bằng tay không

- Có thể lấy đờm, dãi trong miệng nạn nhân b) Hô hấp nhân tạo : phơng pháp 1:

ấn ngực : áp dụng chỉ có 1ngời : Đặt nạnnhân nằm sấp, đầu nghiêng sang một bênsao cho miệng và mũi không chạm đất Ngờicứu gối 2 bên đùi nạn nhân đặt 2 lòng bàntay vào 2 mạng sờn, ngón cái ở trên lng + Động tác 1: Đẩy hơi ra

Nhô toàn thân về phía trớc, dùng sức nặngcủa mình ấn xuống lng nạn nhân và bóp cácngón tay vào chỗ xơng sờn cụt nén phổi đẩyhơi ra

+ Động tác 2 : Hút khí vào Nới tay, ngả ngời về phía sau và hơi nhấc l-

ng nạn nhân lên để lồng ngực giãn rộng,phổi nở ra hút không khí vào

Tiết 3

Trang 8

- Gập 2 tay ngời bị nạn, dùng sức nặng củabản thân ép chặt 2 tay lên ngực nạn nhân để

to ngậm lên mũi nạn nhân ép chặt rồi thổimạnh

- Thổi vào mồm: Một tay đặt lên trán ấnngửa đầu nạn nhân ra, tay kia giữ chặt lấycằm cách lấy hơi thổi giấng nh thổi vào mũinhng trong khi thổi dùng má áp chặt vàomũi

- Xoa bóp tim ngoài lồng ngực :Khi tim nạn nhân không hoạt động thì cầnphải có 2 ngời cứu để đồng thời vừa xoa bóptim vừa thổi ngạt

+ Cách xoa bóp tim: Đặt nạn nhân nằm ngửatrên sàn cứng, 1 tay đặt lên trên phần tim ởkhoảng xơng sờn thứ 3 từ dới lên tay kia

Chuẩn bị nội dung bài mới theo hớng dẫn của GV

:

THệẽC HAỉNH : CệÙU NGệễỉI Bề TAI NAẽN ẹIEÄN

Giúp học sinh nắm đợc các bớc tiến hành cứu ngời bị điện giật

- Đảm bảo đúng quy trình thao tác

- Có một phản xạ thao tác linh hoạt khẩn trơng chính xác an toàn

- Rèn cho học sinh phẩm chất đầy lòng nhân ái đối với con ngời

GV: Tranh vẽ các trờng hợp hô hấp nhân tạo

- Đồng hồ bấm giây

- Bàn, gối mềm, giẻ khô, gạc mỏng HS: Bút, sách vở

2/ kiểm tra bài cũ : ? Nếu nạn nhân vẫn tỉnh thì ta phải làm thế nào

3/ bài mới

Trang 9

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Tiết 1

GV

GV: phân công các nhóm thực

hành mỗi nhóm 2 em

GV hớng dẫn 2 em làm mẫu, cả

lớp quan sát làm theo

GV chỉ định vai trò ngời cứu :

+ Ngời cứu ngắt cầu dao

+ Dùng giẻ khô kéo nạn nhân ra

+ Tiến hành hô hấp nhân tạo

GV nhận xét về các thao tác của

nhóm nghiên cứu rồi cho cả lớp

làm

4) Củng cố : Nhắc lại các phơng pháp 5) Hớng dẫn : Học bài. HS làm theo hớng dẫn của GV Từng ngời lần lợt làm theo sự phân công * Phơng pháp ấn ngực : Tiết 2 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới GV phân công các nhóm thực hành mỗi nhóm 3 em * Giới thiệu các bớc thực hành * Cả lớp cùng làm và lu ý các em theo dõi đồng hồ phải chính xác * Đổi từng em trong nhóm 4) Củng cố : Nhắc lại các phơng pháp 5) Hớng dẫn vn : Học bài, liên hệ thực tế - LT: Báo cáo sĩ số - Ngời cứu phải ngắt cầu dao - Dùng giẻ khô kéo nạn nhân ra - Tiến hành làm thao tác hô hấp nhân tạo Tiết 3. 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới * Chia các nhóm, mỗi nhóm 3 ngời * GV yêu cầu đối với học sinh ph-ơng pháp này * GV hớng dẫn một nhóm làm mẫu cho cả lớp quan sát từng thao tác 4) Củng cố : Nhắc lại các phơng pháp 5) Hớng dẫn vn : Học bài, liên hệ thực tế - LT: Báo cáo sĩ số Đổi từng em trong nhóm * Phơng pháp hô hấp nhân tạo “hà hơi thổi ngạt” - Ngắt cầu dao - Kéo nạn nhân ra khỏi tác dụng của dòng điện - Hô hấp nhân tạo 4 Cũng cố : Tổng hợp kiến thức đã học Nhận xét tiết học 5 Dặn dò : Học lại bài đã học Chuẩn bị nội dung bài mới theo hớng dẫn của GV IV) Rút kinh nghiệm :

.



Trang 10

Tuaàn 4 NS : / /

CHệễNG II : MAẽNG ẹIEÄN SINH HOAẽT ẹAậC ẹIEÅM MAẽNG ẹIEÄN SINH HOAẽT VAÄT LIEÄU DUỉNG TRONG MAẽNG ẹIEÄN SINH HOAẽT

- Học sinh nắm đợc đặc điểm mạng điện sinh hoạt

- Nắm đợc một số nguyên nhân xảy ra tai nạn khi lắp đặt va sửa chữa điện

- Học snh nắm đợc các vật liệu dùng trong mạng điện sinh hoạt cấu tạo và công dụng của một số dây dẫn điện trong gia đình, các khái niệm về dây cáp, cách lựa chọn dây dẫn & dây cáp theo I

- Học snh nắm đợc các vật liệu dùng trong mạng điệ sinh hoạt cấu tạo và công dụng của một số dây dẫn điện trong gia đình, các khái niệm về dây cáp, cách lựa chọn dây dẫn & dây cáp theo

GV : Tranh vẽ các trờng hợp hô hấp nhân tạo

? Khi lắp đặt hoặc sửa chữa, tai

nạn điện xảy ra do đâu

? Để tránh tai nạn điện ta phải

làm gì

* GV giới thiệu 1 số tình huống

khi làm việc

* GV giới thiệu một số đặc điểm

của mạng điện sinh hoạt

HS:

nghiên cứu trả lời câu hỏicủa GV

I) An toàn lao động khi lắp đặt điện : 1) Do điện giật :

- Do ngời làm không thực hiện các quy tắc antoàn

- Yêu cầu khi lắp đặt và sửa chữa + cắt cầu dao trớc khi thực hiện công việc + Trong trờng hợp thao tác khi có điện cần

sử dụng các dụng cụ và thiết bị bảo vệ

II) Đặc điểm mạng điện sinh hoạt :

- Mạng điện sinh hoạt của các hộ tiêu thụ làmạch điện 1 pha, nhận điện từ mạng phânphối 3 pha điện áp thấp để cung cấp điện chocác thiết bị điện

- Mạng điện sinh hoạt thờng có trị số điện áppha định mức là 127 V và 220V

- Mạng điện sinh hoạt gồm mạch chính vàmạch nhánh

- Các thiết bị điện phải có điện áp định mứcphù hợp với điện áp mà mạng điện cung cấp

- Mạng điện sinh hoạt còn có các thiết bị đo ờng điều khiển bảo vệ nh công tơ cầu dao cầu chì

Trang 11

? Dây dẫn đợc cấu tạo nh thế nào

? Dây cáp điện đợc cách điện nh

thế nào

? Có những loại dây cáp nào

?Với điện áp dới 1000V ta dùng

cáp nào

4)Củng cố : Nhắc lại các phơng pháp 5)H ớng dẫn v n : Học bài, liên hệ thực tế HS : Trả lời câu hỏi của GV HS : đứng tại chỗ phát biểu HS: nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV HS: Ghi bài vào vở I) Dây cáp và dây dẫn 1) Dây dẫn điện : * Cấu tạo : Vỏ: Bằng vật liệu cách điện Lõi : Bằng kim loại a) Dây trần: Chỉ có lõi Có dây đồng cứng và dây nhôm lõi thép b) Dây bọc cách điện: Gồm lõi và vỏ + Lõi là dây đồng hoặc dây nhôm + Vỏ bằng cao su lu hoá hoặc chất cách điện tổng hợp 2) Dây cáp điện: - Là loại dây cách điện có 1,2 hay nhiều sợi đ-ợc bện chắc lại & và đđ-ợc cách điện với nhau trong vỏ bọc chung - phân loại + Cáp trần : Dùng làm cáp nối đất + Cáp 1 sợi : Sử dụng mỗi sợi cho một pha + Cáp nhiều sợi : có thể sử dụng 1 sợi cho nhiều pha - U<1000V dùng cáp không có vỏ bào vệ chỉ có vỏ cách điện - U > 1000V Cáp có vỏ bảo vệ dùng ở nơi có nguy cơ nổ, nơi có đờng dốc Tiết 3 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới ? Vật liệu cách điện dùng để làm gì ? Hãy kể tên một số vật liệu cách điện thờng dùng trong sinh hoạt ? Các chất liệu này đợc sử dụng chế tạo các vật liệu cách điện mớ 4)Củng cố : Nhắc lại các phơng pháp 5)H ớng dẫn : Học bài, liên hệ thực tế LT: Báo cáo sĩ số HS : Trả lời câu hỏi của GV HS: đứng tại chỗ phát biểu HS: nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV II) Vật liệu cách điện : - Vật liệu cách điện đợc dùng cách li các phần tử dẫn điên với nhau và giữa phần tử dẫn điện với phần tử không mang điện khác - Trong lắp đặt điện, vật cách điện phải đạt đ-ợc các yêu cầu sau : độ bền cách điện cao, chịu nhiệt tốt chống ẩm tốt & có độ bền cơ học cao - Một số vật liệu cách điện thờng đợc dùng trong mạng điện sinh hoạt : Sứ, gỗ, cao su lu hoá, chất cách điện tổng hợp - Các chất cách điện đợc dùng làm vật liệu chế tạo vỏ bọc cách điện cho dây dẫn puli sứ 4 Cũng cố : Tổng hợp kiến thức đã học Nhận xét tiết học 5 Dặn dò : Học lại bài đã học Chuẩn bị nội dung bài mới theo hớng dẫn của GV IV) Rút kinh nghiệm :

.

 Tuaàn 4 + 5 NS : / /

Tieỏt 16 + 17 + 18 ND : / /

Trang 12

THệẽC HAỉNH : MAẫC NOÁI TIEÁP VAỉ PHAÂN NHAÙNH DAÂY DAÃN ẹIEÄN

- Giúp học sinh nối thẳng 2 dây dẫn cùng tiết diện và nối thẳng 2 dây lõi nhiều sợi và cách nối 2 dây dãn phân nhánh

- Rèn tính cẩn thận, khoa học và khẩn trơng trong công việc

- Đảm bảo đúng kiến thức nối dây ‘

? Trớc khi nối dây ta phải làm gì

GV giới thiệu cách nối dây

4)Củng cố : Mối nối dây phải

bảo đảm những yêu cầu gì

HS theo dõi hớng dẫn củaGV

Thực hành nối nối tiếp 2 dây lõi 1 sợi

* yêu cầu đối với mối nối

đoạn bóc phụ thuộc vào đờng kính dây + Bóc cắt lệch : Cầm dao theo t thế gọt bútchì, đặt dao vào điểm cắt và gọt lớp vỏ cách

điện 1 hóc 30 độ+ Bóc phân đoạn

- Cạo sạch vỏ

- uốn gập lõi

- Vặn xoắn : móc hai đoạn lõi vào nhau tạichỗ uốn gập,giữ đúng vị trí rồi xoắn lần lợttừng đầu dây này vào thân dây kia 5-6 vòng

Thực hành nối phân nhánh

- Dây dẫn điện nối từ đờng dây trục chính ragọi là dây nhánh Chỗ nối giữa dây trục chính

và dây nhánh gọi là mối nối phân nhánh

- Sau đó đặt day chính và dây nhánh vuônggóc với nhau

- Dùng tay quấn dây nhánh lên dây chính

- Dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7 vòng rồi cắt

bỏ dây thừa

- Mối nố đã hoàn chỉnh

Tiêu đề	Điện Dân Dụng
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Giáo Dục Kỹ Thuật
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	291 KB