Đáp án trắc nghiệm cuối khóa học cho GV và CBQL các trường mầm non, phổ thông về GIÁO DỤC GIỚI TÍNH

Khóa học cho GV và CBQL các trường mầm non, phổ thông về giáo dục giới tính Đáp án trắc nghiệm cuối khóa học cho GV và CBQL các trường mầm non, phổ thông về GIÁO DỤC GIỚI TÍNH

ĐÁP ÁN CUỐI KHÓA TRẮC NGHIỆM BỒI DƯỠNG VỀ “GIÁO DỤC GIỚI TÍNH”

Module 1: Một số vấn đề GDGT&TDTD cho HS trong trường

1 Đâu không phải là khía cạnh của giáo dục giới tính và tình dục toàn diện?

3 Các khía cạnh của GDGT và TDTD là:

Nhận thức, tâm lý và thể chất của giới tính và tính dục

Nhận thức, tâm lý, thể chất và xã hội của giới tính và tính dục

Nhận thức, tâm lý, thể chất và xã hội của sức khỏe sinh sản và tình dục

Nhận thức, tâm lý và xã hội của giới tính và tính dục

4 Hãy tích chọn vào Đ (đúng) hay S (sai) vào các ô chỉ đặc trưng của giáo dục giới tính

và tình dục toàn diện

5 Ý nào dưới đây không đúng về vai trò của giáo dục giới tính và tình dục toàn diện cho trẻ mầm non?

6 Ý nào dưới đây không đúng về vai trò của giáo dục giới tính và tình dục toàn diện cho học sinh phổ thông

Hãy xác định các nội dung sau cho phù hợp với đối tượng là Học sinh THCS hay Học sinh THPT.

Hãy xác định các nội dung sau cho phù hợp với đối tượng là Trẻ em mầm non 5 tuổi hay Học sinh tiểu học

7 Cách tiếp cận toàn diện, tổng thể giáo dục giới tính và tình dục toàn diện thể hiện ở

Nội dung học tập, cách thức thực hiện và đối tượng người học

Toàn bộ các chủ đề về giáo dục giới tính và tình dục

Huy động toàn bộ nguồn lực con người và kinh tế

Tất cả các cấp học, môn học trong nhà trường

8 Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện trong nhà trường theo những cách tiếp cận nào dưới đây

Tiếp cận lịch sử

Tiếp cận dựa trên quyền

Tiếp cận toàn diện, tổng thể

Tiếp cận hệ thống

9 Đâu không phải nguyên tắc giáo dục giới tính và tình dục toàn diện trong nhà trường?

Nguyên tắc đảm bảo cá nhân hóa người học

Module 2: Nhận thức về giới tính

Đặc điểm cho nữ giới

Đặc điểm cho nam giới

Module 3: Tình dục và hành vi tình dục

11 Có mấy loại giới tính

2 loại

3 loại

12 Một người nam yêu một người chuyển giới nữ thì người nam đấy là?

Chuyển giới nam

Đồng tính

Dị tính

13 Người toàn tính là người

Yêu cả nam và nữ

Yêu bất kỳ ai mà không quan tâm người đó giới tính gì, xu hướng tính dục như thế nào

14 Học sinh nói với cán bộ tư vấn

Em lo nhất là ở gần bạn trai em lại không giữ mình được,… những lúc thế này em không biết làm gì, nói gì với anh ấy, em rất sợ có thai nếu em và anh ấy làm chuyện ấy Em rất căng thẳng nếu anh ấy nói chia tay với em vì không chiều anh ấy

Kỹ năng ra quyết định

Kỹ năng từ chối

kỹ năng thương thuyết

kỹ năng sử dụng các biện pháp tránh thai

15 Học sinh nói với cán bộ tư vấn

Em lo nhất là ở gần bạn trai em lại không giữ mình được,… những lúc thế này em không biết làm gì, nói gì với anh ấy, em rất sợ có thai nếu em và anh ấy làm chuyện ấy Em rất căng thẳng nếu anh ấy nói chia tay với em vì không chiều anh ấy!

Dự kiến nội dung cần tư vấn cho học sinh?

Tình dục đồng thuận

Tình dục có bảo vệ (sử dụng bao cao su)

16 Đây là giới tính nào? Người có buồng trứng, nhiễm sắc thể giới tính là XXX

Liên giới tính

17 “Vào tối thứ Sáu tuần trước, bạn trai của H (20 tuổi) đòi quan hệ tình dục với H (15 tuổi), H đã đồng ý nhưng khi anh ấy trao nụ hôn nồng thắm cho H và bắt đầu đưa tay cởi quần của H thì H đã ngăn lại Anh ấy vẫn cố tình quan hệ tình dục với H” Những nhận định nào dưới đây đúng?

18 Xu hướng tình dục đề cập đến?

19 Khi nào mọi người có trải nghiệm về tính dục?

Module 4: Giá trị, quyền, văn hóa và tình dục

20 Quy định “Không phân biệt đối xử với trẻ em” được đề cập đến trong bộ luật nào của

23 Hãy ghép vế ở 2 cột lại với nhau để hoàn thành khái niệm

Bảo về quyền – Có nghĩa là ban hành các luật để tạo cơ chế ngăn chặn vi phạm quyềnĐảm bảo thực thi – Có nghĩa là phải thực hiện được các biện pháp tích cực nhằm tạo điều kiện cho người dân thụ hưởng quyền

Tôn trọng quyền – Có nghãi là không gây cản trở người có quyền khi họ thụ hưởng các quyền đó

24 Đâu không phải là quyền trẻ em trong công ước quốc tế liên quan đến bình đẳng giới, sức khỏe sinh sản và tình dục?

 Quyền được chăm sóc sức khỏe sinh sản

25 Quốc gia đầu tiên trên thế giới chấp nhận hôn nhân đồng giới là quốc gia nào?

 Hà Lan

26 Điền từ thích hợp vào dấu “…”

“Các giá trị chính là… hình thành nên các quan niệm đúng đắn hoặc định kiến về giới và tính dục”

 Cơ sở

27 Ở Việt Nam, trong qui định về Luật hôn nhân gia đình hiện nay, hôn nhân đồng giới được đưa vào điều khoản:

Module 5: Kĩ năng đảm bảo sức khỏe và hạnh phúc

30 Đây là chuẩn mực gì đối với hành vi tình dục?

“Giao hợp tình dục là điều kiện tự nhiên và thậm chí đáng tán dương ở con trai, đàn ông, nhưng lại đáng xấu hổ, phá hoại trật tự xã hội ở con gái, đàn bà”

33 Những câu nói nào được khuyến khích trong quá trình sử dụng mệnh đề “TÔI”:

"Vào tối thứ Sáu, khi bạn đang đi chơi bên ngoài với một số bạn bè, bạn trai/bạn gái của bạn tỏ raghen tuông khi nhìn thấy bạn nói chuyện với một bạn nam/bạn nữ khác, như họ thường cảm thấy vậy Họ to tiếng với bạn ngay trước mặt mọi người và sau đó bỏ đi Bạn không muốn bị quát mắng và bạn muốn có thể nói chuyện với bạn bè của mình mà không bị bạn trai/bạn gái ghen tuông và làm lớn chuyện lên Sử dụng mệnh đề 'Tôi' để nói cho bạn trai/bạn gái của bạn về cảm xúc của bạn đối với sự việc xảy ra và bạn muốn gì."

35 Cách nào không đem lại hiệu quả ứng phó với áp lực của bạn đồng trang lứa?

 Im lặng

36 Đây là cách ứng phó nào với áp lực từ người yêu?

A: Thôi nào, em yêu! Anh biết em muốn chờ thêm một thời gian nữa, nhưng chúng ta đã ở

bên cạnh nhau quá lâu rồi Chúng ta nên làm điều ấy Đến lúc rồi! Em muốn chờ đến bao giờ nữa?

B: Em biết anh muốn, nhưng em đang cảm thấy bị ép buộc Em không muốn đưa ra quyết

định khi bị ép buộc Chúng ta sẽ nói chuyện về điều này vào lúc khác nhé Được không?

 Trì hoãn

37 Trước khi đưa ra một quyết định thì cá nhân đưa ra quyết định cần làm gì?

 Xác định rõ vấn đề mình đang phải đối mặt

 Liệt kê tất cả các giải pháp có thể có và phân tích mặt lợi và bất lợi

37 Khi bạn trai đòi hỏi quan hệ tình dục với mình mà bạn gái không muốn thì bạn gái nên làm gì để từ chối?

 Tất cả các đáp án đều đúng

38 Khi sử dụng mệnh đề “Tôi” cần tránh điều gì?

 Nêu rõ mong muốn của đối phương

Module 6: Các mối quan hệ

39 Xét về quy mô, gia đình có thể phân loại thành mấy loại:

42 Điền từ thích hợp vào dấu “…”

“Gia đình là một … sống chung và gắn bó với nhau bởi các mối quan hệ tình cảm, quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng và/ hoặc quan hệ giáo dục.”

 Cộng đồng người

43 Hãy Lựa chọn phương án trả lời đúng

Là sự gần gũi, chan hòa…  Hòa Nhập

Là một cảm giác hoặc hành động tích cực…  Tôn trọng

Tôn trọng, thấu hiểu… -> Bao dung

44 Nghĩa vụ và quyền của cha mẹ với con cái được qui định trong các điều nào của luật hôn nhân

và gia đình (năm 2014)

 Điều 69, 71, 72

45 Tình bạn khác giới khác tình yêu ở điểm nào?

 Không có cả sự say mê về thể xác và cảm giác ghen tuông

46 Cha mẹ nên giáo dục giới tính cho con từ độ tuổi nào?

 từ 2 – 3 tuổi

47 Tổng đài điện thoại Quốc gia bảo vệ trẻ em có tên gọi trước đây là gì?

 Đường dây tư vấn và hỗ trợ trẻ em

48 Giáo dục giới tính, tình dục toàn diện cho học sinh là trách nhiệm của lực lượng giáo nào?

 Tất cả đều đúng (Gia đình, nhà trường, xã hội)

Module 8: Sức khỏa tình dục và sinh sản

49 Những việc vần làm để có một thai kì khỏe mạnh, bao gồm:

50 Các dưỡng chất cần thiết và ảnh hưởng tới thai kì, bao gồm:

51 Mang thai ở tuổi vị thành niên do những nguyên nhân như:

52 Phương pháp tránh thai nào hiệu quả nhất với nam giới?

 Do thiếu hiểu biết hoặc hiểu biết không đúng, không đầy đủ về HIV/AIDS

 Do truyền thông mang tính định kiến về HIV/AIDS

 Do HIV/AIDS là bệnh truyền nhiễm nguy hiểm

55 Những hậu quả của việc kì thị, phân biệt đối xử với người nhiệm HIV/AIDS, gồm:

56 Hãy điền Đúng hay Sai vào ô trong các câu dưới đây

57 Các yếu tố dưới đây có làm tang nguy cơ lây truyền bệnh qua đường tình dục Hãy điền có hay không vào ô trong các yếu tố dưới đây.

58 Đâu không phải là bệnh lây qua đường tình dục?

 Bệnh viêm gan A

Module 9: Bạo lực và cách giữ an toàn

59 Bằng cách kéo thả các nội dung vào số thứ tự tương ứng hãy sắp xếp các dấu hiệu, hành vi dưới đây thể hiện 5 bước bạo lực, quấy rối qua mạng xã hội/điện thoại.

1 Tiếp cận qua các diễn đàn, mạng xã hội

2 Tạo niềm tin bằng cách khen ngợi, quan tâm, tặng quà và tiền

3 Tạo sự cảm thông khiến cho đối phương cảm thấy thương hại

4 Liên tục đòi hỏi mặc dù đã bị từ chối

5 Uy hiếp, gây áp lực để phải nhượng bộ yêu cầu của họ

60 Khi xử lí bất hòa, mâu thuẫn mà không cần sử dụng bạo lực, chúng ta cần chú ý những

61 Biểu hiện nào sau đây thuộc bạo lực tình dục

 Tốc váy, tuột quần áo

62 Xử lí tình huống sau:

H là một học sinh nữ, cao lớn và có cơ thể phát triển hơn so với các bạn cùng lớp H thường xuyên

bị các bạn nam trêu chọc và nhìn chăm chăm vào cơ thể mỗi lần H đi qua Một lần, khi đang đi ngoài hành lang, H đi ngang qua nhóm bạn nam của lớp bên cạnh và bị nhóm bạn vây xung quanh Trong lúc đó, một trong số các bạn nam đã va vào người và chạm tay vào mông của H H cảm thấy rất hoảng sợ và hét lên

Nếu em là người chứng kiến tình huống này, em sẽ làm gì để phòng chống bạo lực?

63 Khi biết học sinh sử dụng mạng xã hội, giáo viên nên nhắc nhở nên và không nên điều

gì?

64 Những dấu hiệu nào sau đây không phải là biểu hiện của bạo lực tinh thần?

65 Nguyên nhân sâu xa của bạo lực học đường trên cơ sở giới là:

 Những định kiến giới và sự phân biệt đối xử về giới

66 Hãy lựa chọn các nội dung ở cột bên phải để hoàn thành khái niệm về bạo lực:

Hãy ghép các vế ở 2 cột lại với nhau để hoàn thành các khái niệm

Xác định khái niệm được nhắc đến trong đoạn thông tin dưới đây:

67 Để vượt qua những định kiến, khuôn mẫu giới của chính mình và người khác, yếu tố căn bản và quan trọng nhất là:

Khung luật pháp, văn bản và chính sách về bình đẳng giới được hoàn thiện

Nam giới thay đổi nhận thức và tham gia chủ động, tích cực trong việc thúc đẩy bình đẳng giớiDoanh nghiệp xóa bỏ phân biệt đối xử về giới trong tuyển dụng và thăng cấp

Bản thân nữ giới phải tự “giải phóng” mình khỏi những khuôn mẫu giới, định kiến giới tiêu cực

68 Vai trò giới là những hoạt động mà nữ giới và nam giới được kỳ vọng thực hiện trong gia đình hay cộng đồng Trong đó, việc thực hiện vai trò giới trong gia đình nên:

Phân công các công việc phù hợp cho nam giới/trẻ em trai và nữ giới/trẻ em gái, sao cho nam và nữcùng chia sẻ trách nhiệm thực hiện các công việc gia đình như nhau

Chia đều thời gian làm việc nhà bằng nhau cho cả nam và nữ, bao gồm các công việc nội trợ, chăm sóc người già và trẻ em, trụ cột kiếm tiền, ra quyết định, lau dọn nhà cửa và sửa chữa đồ gia dụng,

…

Phân công nữ giới làm chủ yếu các công việc nội trợ, chăm sóc người già và trẻ em, rửa bát, Phân công nam giới/trẻ em trai làm chủ yếu các công việc: trụ cột kiếm tiền, ra quyết định các việc lớn, …

69 Phân loại và kéo thả

Lựa chọn các nội dung sau thuộc định kiến giới hay phân biệt đối xử giới.

70 Trong tình huống sau đây, học sinh H đang gặp phải hình thức bạo lực nào

"H đang chơi đá bóng với một nhóm bạn trai cùng khối H cố gắng ngăn chặn cầu thủ đối phương nhưng trượt và đội bạn ghi được bàn Sau trận đấu, các bạn trai trong đội đẩy H ngã Khi H cố gắngđứng dậy, một bạn đấm H và nói rằng: “Cậu chỉ nên chơi với con gái mà thôi! Cậu yếu quá làm đội chúng ta thua trận đấu này” Sau đó, các bạn khác trong đội cũng hòa vào gọi H là đồ “con gái”.”Bạo lực tinh thần và bạo lực vật chất

Bạo lực thân thể và bạo lực tinh thần

Bạo lực tinh thần và bạo lực tình dục

Bạo lực thân thể và bạo lực tình dục

71 Hãy chọn Đúng hoặc Sai vào ô trong các câu dưới đây: