1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

Kỹ năng giao tiếp hiệu quả

66 894 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
Trường học Trường Đại Học Training Store
Chuyên ngành Kỹ năng giao tiếp
Thể loại Tài liệu đào tạo nội bộ
Năm xuất bản -1-
Định dạng
Số trang 66
Dung lượng 4,17 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kỹ năng giao tiếp hiệu quả, hướng dẫn cách giao tiếp hiệu quả, tài liệu hướng dẫn giao tiếp , những kỹ năng gia tiếp hiệu quả dành cho bạn đam mê giao tiếp Kỹ năng giao tiếp hiệu quảKỹ năng giao tiếp hiệu quả

Trang 1

Kỹ Năng Giao Tiếp Hiệu Quả

Tài Liệu Đào Tạo Nội Bộ Chuyên Nghiệp

contact@trainingstore.vn

Tài Liệu Dùng Thử

Trang 2

Nội Dung

1 Định nghĩa giao tiếp

2 Những rào cản trong giao tiếp

3 Giao tiếp bằng các yếu tố kèm theo lời nói

4 Giao tiếp phi ngôn ngữ

5 Nói theo kỹ thuật STAR

6 Kỹ năng lắng nghe

7 Kỹ thuật đặt câu hỏi

8 Phản hồi

9 Kỹ năng xây dựng mối quan hệ

10 Giao tiếp phi bạo lực

Trang 3

Thảo luận nhóm

1 Giao tiếp là gì?

2 Hãy kể lại 3 cơ hội mà bạn đã bỏ lỡ

vì thiếu kỹ năng giao tiếp?

3 Làm sao để giao tiếp hiệu quả?

Khởi Động

Trang 4

Phần 1 Định Nghĩa Giao Tiếp

Giao tiếp là gì?

Chúng ta giao tiếp như thế nào?

Các yếu tố Ảnh hưởng đến giao tiếp

Giao tiếp một chiều và giao tiếp hai chiều

Trang 5

Giao Tiếp Là Gì?

Giao tiếp:

– Là sự truyền đạt hoặc trao đổi những suy nghĩ,

ý kiến hay thông tin bằng lời nói, chữ viết hoặc

dấu hiệu Random House Dictionary

Giao tiếp hiệu quả được xác định bởi:

– Năng lực giải quyết vấn đề

– Năng suất làm việc

– Mức độ căng thẳng

– Mối quan hệ với người khác

– Khả năng đạt được mục tiêu và ước mơ

– Mức độ hài lòng với cuộc sống

Trang 6

Chúng Ta Giao Tiếp Như Thế Nào? (1)

Nhiễu

Thông điệp

Phản hồi Người truyền thông tin Người nhận thông tin

Trang 7

Chúng Ta Giao Tiếp Như Thế Nào? (2)

Chúng ta giao tiếp chủ yếu

Trang 9

Giao Tiếp Một Chiều và Hai Chiều

Ưu điểm

và Hạn chế?

Người truyền thông điệp muốn giao tiếp một chiều nhưng người nhận thông điệp luôn muốn giao tiếp hai chiều!

Trang 10

Phần 2 Những Rào Cản Trong Giao Tiếp

 Những rào cản thông thường

 Rào cản từ người truyền thông điệp

 Rào cản từ người nhận thông điệp

Trang 11

Những Rào Cản Thông Thường (1)

 Nhân viên thường nói rằng:

– “Tôi không thể giải thích vấn đề cho người

khác hiểu.”

– “Tôi không thể trình bày ý tưởng của mình

cho sếp hiểu.”

– “Tôi không đủ thời gian và công cụ để trình

bày giải pháp một cách hiệu quả.”

– “Tôi bị căng thẳng, tôi không thể lắng nghe

người khác.”

– “ Người mà tôi đang cố gắng trò chuyện lại

chẳng muốn nghe tôi nói.”

Trang 12

Những Rào Cản Thông Thường (2)

 Rào cản ngôn ngữ:

– Không cùng ngôn ngữ

– Không phải là ngôn ngữ mẹ đẻ của người

tham gia giao tiếp

– Cùng ngôn ngữ nhưng khác vùng miền

 Rào cản văn hóa:

– Khác biệt về văn hóa

– Khác biệt về tầng lớp

– Khác biệt về lối sống

 Khác biệt về thời gian và địa điểm:

– Những rào cản này thường xảy ra khi người

tham gia giao tiếp ở các vùng địa lý khác

nhau dẫn tới thời gian khác nhau

Trang 13

Rào Cản Từ Người Truyền Thông Điệp

 Không hiểu điều người nhận thông điệp muốn là

 Sử dụng quá nhiều từ ngữ để truyền tải thông

điệp

 Khiến người nhận thông điệp rối loạn thông tin vì

truyền tải quá nhiều vấn đề trong một thông

điệp

 Vòng vo, không đi thẳng vào vấn đề

 Nhận định sai về kiến thức và kỹ năng thấu hiểu

của người nhận thông điệp

 Sử dụng ngôn ngữ, ví dụ dễ gây hiểu lầm

 Nói khi người nghe đang sao lãng

Trang 14

Rào Cản Từ Người Nhận Thông Điệp

 Không tập trung

 Lệ thuộc vào suy nghĩ người nghe

 Bị chi phối bởi cảm xúc

 Có xu hướng lắng nghe những điều mình

muốn nghe hoặc thấy

 Lắng nghe động

– Không quan sát ngôn ngữ cơ thể

 Giao tiếp với tâm trạng không thoải mái

 Có xu hướng từ chối thông điệp trái ngược với

niềm tin hoặc giả định của bản thân

 Vội vã đưa ra kết luận

 Không đặt câu hỏi để làm rõ khi không hiểu vấn

đề

Trang 15

Phần 3 Giao Tiếp Bằng Các Yếu Tố

Kèm Theo Lời Nói

“Tôi không hề nói bạn ngốc”

“Tôi không hề nói bạn ngốc!”

“Tôi không hề nói bạn ngốc!”

Sức mạnh của âm độ

Sự thật về thanh điệu

Sức mạnh của tốc độ nói

Trang 16

Sức Mạnh Của Âm Độ

Người nghe sẽ phản hồi dựa

trên âm độ giọng nói của

bạn.

Âm độ cao mang ý nghĩa lo

âu hoặc đau khổ.

Âm độ thấp thể hiện sự

nghiêm túc và quyết đoán.

Sự đa dạng của âm độ trong giọng nói là điều rất quan trọng

để thu hút sự quan tâm của người khác.

Trang 17

– Kiểm soát tiếng nói nội tâm.

– Suy nghĩ tiêu cực sẽ ảnh hưởng tới thanh điệu

của giọng nói.

Việc giao tiếp hiệu quả qua điện thoại chịu ảnh hưởng bởi

84% là âm độ, thanh điệu và 16% là ngôn ngữ

Nguồn: “Communication Factors” Book, Peterson, Russ, and K Karschnik

Trang 18

Sức Mạnh Của Tốc Độ Nói

Tốc độ nói ảnh hưởng đến:

– Mức độ hứng thú của người nghe.

– Khả năng lĩnh hội thông điệp của

– Kiểm soát tốc độ nói.

– Lo lắng sẽ ảnh hưởng tới tốc độ nói.

Trang 19

Phần 4 Giao Tiếp Phi Ngôn Ngữ

 Sử dụng ngôn ngữ cơ thể hiệu quả

 Truyền tải thông điệp bằng ngôn ngữ cơ thể

 Ngôn ngữ cơ thể

Trang 20

Sử Dụng Ngôn Ngữ Cơ Thể Hiệu Quả

Trang 21

Truyền Tải Thông Điệp Bằng Ngôn Ngữ Cơ Thể

Trang 22

Ngôn Ngữ Cơ Thể

Đứng – Ngồi

Cong người về phía trước:

– Căng thẳng

– Không thoải mái

 Nghiêng người về phía sau khi đứng

Trang 23

Liên tục cựa quậy, đứng ngồi

– Khép kín – Phòng thủ, bảo vệ

Trang 25

Phần 5 Nói theo kỹ thuật STAR

Giúp bạn truyền đạt thông điệp rõ ràng, hoàn

chỉnh, chính xác và súc tích!

Trang 26

STAR Situation – Task – Action – Result

Trang 27

Những rào cản đối với việc lắng

nghe hiệu quả

Lắng nghe chủ động

Lời khuyên giúp lắng nghe chủ động

Lắng nghe chủ động và kiểm soát sự tương tác

Trang 28

Nguồn: Dr Lyman K Steil in “You are the Message” Book

Mức độ giao tiếp của bạn như thế nào?

Sức Mạnh Của Sự Lắng Nghe

Trang 29

Những Lời Phàn Nàn

Về Cấp Trên

 “Sếp của tôi nói liên tục mà không để tôi nói gì cả.”

 “Ông ấy luôn ngắt lời khi tôi đang nói.”

 “Bà ta chẳng bao giờ nhìn tôi khi nói Bà ấy chỉ quan

tâm tới laptop của mình mà thôi Tôi không chắc bà

ấy có đang lắng nghe hay không ”

 “Gương mặt của ông ta khiến tôi có cảm giác như

mình đang làm lãng phí thời gian của ông ấy.”

 “Sếp ngồi gần tôi quá.”

 “Chuông điện thoại của ông ấy làm gián đoạn bài

thuyết trình của tôi.”

 “Sếp của tôi hay mất tập trung khi đang nghe tôi

nói.”

Trang 31

Những Rào Cản Đối Với Việc Lắng Nghe Hiệu Quả

 Động lực và thái độ.

 Thiếu sự tập trung.

 Thái độ tiêu cực khi lắng nghe.

 Kinh nghiệm và kiến thức.

 Môi trường giao tiếp không thuận lợi.

 Cảm xúc.

 Mơ màng và suy tư.

 Phương pháp truyền đạt.

 Thiếu kỹ năng lắng nghe.

Một cách tự nhiên, hành động của thính giác, nhận thức

và việc lưu giữ lại thông tin được nói ra mà chúng ta gọi là lắng nghe

Trang 32

Lắng Nghe Tích Cực

 Thế nào là lắng nghe tích cực?

1 Cố gắng xác định người nói đến từ đâu

2 Lắng nghe kỹ càng và chi tiết những điều

được nói

3 Phản hồi thích hợp, bằng câu hỏi, lời diễn

giải hay cử chỉ phi ngôn ngữ

 Gửi đi những tín hiệu tích cực khi lắng

Trang 33

Lời Khuyên Giúp Lắng Nghe Tích Cực (1)

1 Hãy nhớ rằng chúng ta có thể nghe và nói cùng lúc.

2 Lắng nghe ý chính của người nói.

3 Chú ý tới cảm xúc của bạn.

4 Loại bỏ sự sao lãng.

5 Cố gắng không tức giận.

6 Đừng quá tin tưởng vào trí nhớ của mình.

7 Hãy để nhân viên bạn bắt đầu câu chuyện của họ trước.

8 Đồng cảm với nhân viên.

9 Không phán xét.

10 Phản ứng với thông điệp, chứ không phải với con người.

Trang 34

Lời Khuyên Giúp Lắng Nghe Tích Cực (2)

11 Cố gắng thấu hiểu cảm xúc của người nói sau những từ ngữ (ẩn

chứa qua âm độ, thanh điệu và ngôn ngữ cơ thể) hơn là hiểu ý nghĩa đơn thuần của chúng.

12 Phản hồi.

13 Lắng nghe có lựa chọn.

14 Thư giãn.

15 Cố gắng không chỉ trích, dù bằng lời nói hay cảm xúc, quan điểm

người khác ngay cả khi nó hoàn toàn trái ngược với quan điểm của bạn.

16 Lắng nghe chăm chú.

17 Hãy cố gắng tạo ra môi trường lắng nghe tích cực.

18 Đặt câu hỏi.

19 Tạo động lực để lắng nghe.

Trang 35

Lắng Nghe Tích Cực

và Kiểm Soát Sự Tương Tác

 Lắng nghe đóng vai trò quan trọng như

nói và các kỹ năng giao tiếp khác.

– Thiếu lắng nghe, nói sẽ không tốt

 Nhân viên cảm thấy an tâm khi người

quản lý lắng nghe và thấu hiểu vấn đề

của họ.

– Thấu hiểu nhân viên một cách chân thành

bằng cách lắng nghe chủ động Nhân viên sẽ

phản hồi lại bằng việc lắng nghe và cố gắng

nắm bắt thông điệp của bạn

Nếu bạn muốn lắng nghe tích cực, bạn phải cố gắng học chúng

và rèn luyện thật bền bỉ để biến chúng thành thói quen!

Trang 36

Đặt đúng câu hỏi vào đúng thời điểm để

Trang 37

Câu Hỏi Mở

Cái gì Ai

Như thế nào

Ở đâu

Trang 38

Câu Hỏi Đóng

Trang 39

Câu Hỏi Khai Thác

Trang 40

Kỹ Thuật Đặt Câu Hỏi Dạng Phễu

 ‘Cho tôi biết anh bắt đầu nó như thế nào?’ (Mở)

 ‘Anh đã chuẩn bị như thế nào?’ (Mở )

 ‘Khởi điểm của anh là cái gì?’ (Khai thác)

 ‘Thế chuyện gì xảy ra tiếp theo?’ (Khai thác)

 ‘Còn ai tham gia nữa?’ (Khai thác)

 ‘Và họ phản ứng như thế nào?’ (Khai thác)

 ‘Suy nghĩ của anh về giai đoạn đó?’ (Khai thác)

 ‘Kết quả chủ yếu đạt được là gì?’ (Khai thác)

 ‘Vậy là nó tiêu tốn hết sáu tuần à?’ (Đóng – Làm rõ)

 ‘Đó là ý tưởng của anh hay của ai khác?’ (Đóng – Làm rõ)

 ‘Và bệnh nhân đã hoàn toàn hồi phục phải không?’ (Đóng – Làm rõ)

 ‘Vậy để tôi nói lại xem có đúng ý anh không…’ (Kiểm tra – Tổng kết)

Trang 41

Phần 8 Phản Hồi

Phản hồi hiệu quả

Phản hồi: địa điểm và thời gian Các phương thức phản hồi Phương thức phản hồi sandwich

Trang 42

Phản Hồi Hiệu Quả

 Các loại phản hồi

– Phản hồi nói hoặc viết

– Phản hồi thông qua sự kiện, thực tế

– Phản hồi bằng cảm xúc

 Sử dụng phản hồi hiệu quả

– Thống nhất các định nghĩa, giả thuyết

Trang 43

Phản Hồi: Địa Điểm và Thời Gian

 Địa điểm

– Nơi nào đó riêng tư như văn phòng hoặc

phòng họp

 Thời gian

– Phản hồi nên tiến hành càng sớm càng tốt

ngay sau khi sự kiện, hành vi xảy ra

– Nếu có người vi phạm quy định đã đề ra, bạn

cần phản hồi ngay lập tức

• Đảm bảo rằng bạn kiểm soát được cảm xúc của mình để tránh hối tiếc về những gì mình

đã nói.

• Áp dụng giao tiếp phi bạo lực.

Ghi nhận hoặc khen thưởng nên diễn ra trước tập thể,

nhưng phản hồi tiêu cực thì cần riêng tư!

Trang 44

Các Phương Thức Phản Hồi

 Phản hồi tức thời

– Ghi nhận một điều gì đó vừa được học và

áp dụng phù hợp vào trong công việc hoặc

trao phần thưởng nhỏ cho kết quả tổng thể

Trang 45

Phương Thức Phản Hồi Sandwich

Đưa ra một phản hồi tích cực, cụ thể

Đề xuất góp ý để cải thiện

Kết thúc bằng một phản hồi tích cực chung

Trang 46

Phần 9

Kỹ Năng Tạo Mối Quan Hệ

Tạo Ấn tượng đầu tiên

Giới thiệu bản thân hiệu quả

Áp dụng nguyên tắc 3C

Kỹ thuật bắt tay

Trao đổi danh thiếp

Lập danh sách mối quan hệ

Bốn bước bắt đầu cuộc trò chuyện hiệu quả

Giảm thiểu sự lo lắng

Trang 47

Tạo Ấn Tượng Đầu Tiên

Chuẩn bị chu đáo

Trang 48

Giới Thiệu Bản Thân Hiệu Quả

• Sử dụng ngôn ngữ cơ thể

• Bắt tay một cách dứt khoát

Tạo sự ấm áp và tự tin

• “Xin chào! Tôi là John Live, nhân viên phát triển kinh doanh

của công tyTrainingStore.”

• Trao danh thiếp

Giới thiệu họ tên, chức vụ, công ty

• “Rất vui được gặp anh, John Live”

• Khi người khác giới thiệu tên, hãy lặp lại với sự trân trọng

Lặp lại tên người khác khi được giới thiệu.

Trang 49

Thể Hiện Sự Tự Tin

Tư thế đứng thẳng nhưng

không gò bó.

Luôn thẳng lưng, thẳng đầu.

– Không khom mình hay cuối

người xuống.

Di chuyển tự nhiên, thoải mái

Duy trì giao tiếp ánh mắt với

người bạn đang trò chuyện.

Trang 50

Thể Hiện Năng Lực

Thể hiện kiến thức bản thân

– Nắm bắt nội dung, chương trình cuộc họp, sự kiện.

– Chuẩn bị trước cho buổi họp.

– Mang theo tài liệu hỗ trợ.

Trả lời câu hỏi một cách rõ ràng, chuyên

nghiệp, tránh dùng thuật ngữ hay tiếng

lóng.

Đặt câu hỏi có liên quan.

Trang 52

– Nếu bạn lo lắng việc bắt tay đã không thể truyền tải

thông điệp phù hợp với năng lực của bản thân, hãy

chuyển hướng sự tập trung bằng cách đưa ra lời

khen ngợi hoặc đặt câu hỏi cho người đối diện.

Trang 53

Lời khuyên:

1 Luôn mang danh thiếp theo bên mình.

2 Hãy chủ động: Xác định thời gian phù

hợp để trao đổi danh thiếp.

3 Trao đổi danh thiếp khi

• Bắt đầu cuộc họp

• Vào thời gian tạo mối quan hệ

• Khi được hỏi

• Khi bạn được yêu cầu lặp lại tên

• Ai đó trao cho bạn vật gì đó

• Kết thúc cuộc họp

4 Trình bày những điều bạn có thể mang

lại.

5 Khi nhận danh thiếp, thể hiện rằng bạn

tôn trọng danh thiếp của họ.

Sử Dụng Danh Thiếp Hiệu Quả

Trang 54

Lập Danh Sách Mối Quan Hệ

 Sử dụng các công cụ: Hộp đựng danh

thiếp, Outlook, Google

 Xem lại danh sách sau mỗi lần tạo mối

quan hệ.

– Cập nhật danh sách mối quan hệ

– Ghi chú đối với những mối liên hệ thú vị

 Gửi thư điện tử cảm ơn những người

bạn vừa tạo mối quan hệ.

 Xem lại danh sách thường xuyên.

Trang 55

Bốn Bước Để Bắt Đầu Cuộc Trò Chuyện Hiệu Quả

• Bàn về những chủ đề, vấn đề chung mà hầu hết mọi người đều thoải mái trao đổi

• Tạo dựng mối quan hệ.

1 Trao Đổi Đơn Giản

• Giới thiệu một số thông tin về bản thân, công việc, sở thích…

• Mục đích là để tìm điểm chung với người khác.

2 Trao Đổi Thông Tin

• Trình bày quan điểm của bạn về nhiều chủ đề khác nhau như chính trị, giáo dục, kinh tế.

3 Trao Đổi Quan Điểm,

Ý Kiến

• Thể hiện và tôn trong cảm xúc cá nhân.

• Cần có lòng tin, mối quan hệ và thậm chí là tình bạn bởi tính thân mật của chủ đề.

4 Trao Đổi Cảm Xúc

Cá Nhân

Trang 56

Giảm Thiểu Sự Lo Lắng

Lời khuyên:

1 Nắm bắt thông tin

2 Đọc! Đọc! Đọc!

3 Luyện tập! Luyện tập! Luyện tập!

4 Học những kỹ thuật thư giãn Có khá nhiều hoạt động có thể giúp con

người thư giãn như:

a) Thiềnb) Tự động viên bản thânc) Hình dung mộng tưởngd) Bài tập thở

e) Nghe nhạc

5 Lựa chọn các biện pháp

6 Tin tưởng vào điều bạn đã chọn!

Trang 57

Phần 10 Giao Tiếp Phi Bạo Lực

Marshall Rosenberg

Quá trình giao tiếp phi bạo lực

Bốn bước giúp bộc lộ sự tức giận

Chuyển đổi từ ‘tôi buộc phải’ sang ‘tôi lựa chọn’

Trang 58

Quá Trình Giao Tiếp Phi Bạo Lực

4 Đưa ra yêu cầu để cải thiện tình hình.

Nguyên, khi mẹ thấy hai đôi vớ bẩn dưới bàn café và cái thứ ba bên cạnh TV,

mẹ đã cảm thấy rất khó chịu vì mẹ cần sự ngăn nắp trong ngôi nhà của chúng

ta Con có sẵn lòng mang vớ của mình vào trong phòng hoặc cho vào máy giặt

được không?

Trang 59

Bốn Bước Để Bộc Lộ Sự Tức Giận

Bốn bước bộc lộ sự tức giận:

1 Dừng lại và thở sâu

2 Nhận diện những suy nghĩ phán xét của bản thân

3 Hiểu được nhu cầu bản thân

4 Bộc lộ cảm xúc và nhu cầu chưa được thỏa mãn

Bốn cách phản ứng khi nghe một tin xấu:

1 Tự trách mình

2 Đổ lỗi cho người khác

3 Cảm nhận nhu cầu và cảm xúc bản thân

4 Cảm nhận nhu cầu và cảm xúc người khác

Trang 61

Giới Thiệu Về Training Store

Training Store là dịch vụ phát triển đội ngũ

giảng viên và cung cấp các tài liệu đào tạo –

huấn luyện chuyên nghiệp dành cho nội bộ, tổ chức doanh nghiệp.

Dịch vụ này được triển khai bởi công ty đầu tư giáo dục Talent Mind Education với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực tư vấn chiến lược nhân sự, đào tạo và phát triển con người.

Trang 62

Ưu Điểm Của Training Store

Giúp doanh nghiệp phát triển đội ngũ bằng

chính nội lực công ty.

Tiết kiệm chi phí tối đa.

Thời hạn sử dụng gói tài liệu không giới hạn.

Tùy chỉnh theo nhu cầu đào tạo – huấn luyện nội bộ.

Trang 63

Một Số Hình Ảnh

Về Training Store

Trang 64

Một Số Hình Ảnh

Về Training Store

Trang 65

Một Số Hình Ảnh

Về Training Store

Trang 66

Cảm Ơn!

Tìm Đọc Thêm Kỹ Năng Khác Tại www.trainingstore.vn

Ngày đăng: 27/06/2014, 15:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w