“Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.” Trang 7 IICách làm bài nghị luận về Trang 8 BƯỚC 1BƯỚC 2BƯỚC 3BƯỚC 4Tìm hiểu đề và tìm ýLập dàn bàiViết bài Trang 9
Trang 1CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ
TƯ TƯỞNG,
ĐẠO LÍ
CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ
MỘT VẤN ĐỀ
TƯ TƯỞNG,
ĐẠO LÍ
Trang 2CẤU TRÚC BÀI HỌC
Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
II Cách làm bài nghị luận
về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Luyện tập
III
I
Trang 3I Đề bài nghị luận về một
vấn đề tư tưởng, đạo lí
Trang 4Đề 1: Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn “Đẽo cày giữa đường”.
Đề 2: Đạo lí uống nước nhớ nguồn.
Đề 3: Bàn về tranh giành và nhường nhịn.
Đề 9: Lòng biết ơn thầy, cô giáo.
Đề 10: Suy nghĩ từ câu ca dao.
“Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.”
Đọc các đề sau:
Trang 5*Giống nhau: nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí.
*Khác nhau:
Dạng 1: đề 1,3,10: có mệnh lệnh (suy nghĩ, bàn về) Dạng 2: đề 2,4,5,6,7,8,9: không có mệnh lệnh.
Đề bài nghị luận về một vấn đề
tư tưởng, đạo lí
I
Trang 7II Cách làm bài nghị luận về
một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Trang 8BƯỚC 1 BƯỚC 2 BƯỚC 3 BƯỚC 4
Tìm hiểu đề
Đọc lại và sửa chữa
Trang 9Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”
Trang 10Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”
*Nghĩa đen:
+ Nước là thành quả mà con người
được hưởng thụ từ các giá trị của
đời sống vật chất cho đến các giá trị
Trang 11Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”
2 Lập dàn bài
Trang 12Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”
2 Lập dàn bài
a.Mở bài : Giới thiệu câu tục ngữ và nêu tư tưởng chung của nó.
b.Thân bài :
-Giải thích nội dung câu tục ngữ.
-Đánh giá nội dung câu tục ngữ.
c.Kết bài :
-Khẳng định một truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
-Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ đối với ngày hôm nay.
Trang 13Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”
+ Đưa ra câu tục ngữ có cùng quan điểm hoặc trái ngược với quan điểm cuả vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn
Trang 14Thân
bài
PHIẾU HỌC TẬP
Giải thích câu tục ngữ
Đánh giá câu tục ngữ - Khẳng định
- Luận điểm
+ Tại sao phải có lòng biết ơn?
+ Nếu không có lòng biết ơn sẽ như thế nào?
+ Phê phán
- Liên hệ bản thân
Trang 15- Tại sao phải có lòng biết ơn?
+ Vì đó là đạo lí làm người.
+ Truyền thống tốt đẹp cuả người Việt ta.
+ Cơ sở để xây dựng và phát triển xã hội.
+ Nguyên tắc đối nhân xử thế.
(Lí lẽ và dẫn chứng cụ thể)
- Phê phán:
Kẻ vong ân bội nghĩa, “Ăn cháo đá bát”
- Liên hệ: cần rèn luyện lối sống tích cực
Trang 16Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”
3 Viết bài
c Kết bài
- Khẳng định truyền thống tốt đẹp.
- Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ đối với
hôm nay Sống và làm việc theo đạo lí
Trang 174 Đọc lại và sửa chữa
Trang 18GHI
NHỚ
Muốn làm tốt bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí, ngoài các yêu cầu chung đối với mọi bài văn, cần chú vận dụng các phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp
- Kết bài: kết luận tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động
Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để giải thích, đánh giá và đưa ra được ý kiến của người viết
Trang 19III Luyện tập
Trang 20* Dàn bài chung của bài văn nghị
luận về hiện tượng, đời sống, xã
* Dàn bài chung của bài văn nghị luận
về tư tưởng, đạo lí:
-Mở bài: Giới thiệu chung về tư tưởng đạo lí
Đánh giá chung về ý nghĩa của
tư tưởng, đạo lí.
- Kết bài:
+ Nhận định, tổng hợp vấn đề rút ra cái nhìn mới, lời khuyên…
Trang 21“Tinh thần tự học”
+ Tinh thần tự học là gì? (là chủ động, tự giác lĩnh hội tri thức)
+ Vì sao phải có tinh thần tự học (để theo kịp thời đại, không bị tụt hậu)
+ Vai trò của tinh thần tự học là gì? (mở rộng và nâng cao kiến thức, kĩ năng )
+ Bàn luận , mở rộng về tinh thần tự học (phê phán những người học tập thụ động, không có tinh thần tự học
Trang 22+ Học dưới sự hướng dẫn của thầy cô.
+ Tự học: (không giới hạn về thời gian, )
Trang 23- Tinh thần tự học là gì?
+ Là có ý thức tự học
+ Là có ý thức vượt qua mọi khó khăn,
+ Là có phương pháp tự học phù hợp với trình độ của bản thân + Là luôn khiêm tốn học hỏi ở bạn bè và người khác
b Dẫn chứng:
_ Các tấm gương trong sách báo
_ Các tấm gương bạn bè chung quanh
Trang 24TÓM TẮT CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
- Ca ngợi hay phê phán vấn đề? Lí do…
- Ca ngợi hay phê phán vấn đề? Lí do…
- Rút bài học cho bản thân, cho đời sống xã hội …
- Rút bài học cho bản thân, cho đời sống xã hội …
C Kết bài - Khẳng định vấn đề
- Tính đúng đắn…
- Hướng phấn đấu, rèn luyện…
Trang 25(www.freeppt7.com)