Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2

Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2

Trang 1

Họ và tên: ……….Lớp: 2…… Nhận xét của giáo viên: ………….………

………….………

Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 1

Môn: Tiếng Việt

I Đọc (Con hãy đọc bài to, rõ ràng cho bố mẹ nghe nhé!)

Cả nhà ai cũng làm việc Anh trâu to lớn theo bố đi cày

Chú cún trông nhà bất kể ngày đêm Đến ông mặt trời cũng làm

việc Buổi sáng, ông dậy sớm rồi cầm cây gậy làm bằng nắng

vàng dắt đàn mây trắng đi dạo chơi trên đồng cỏ xanh Chỉ mỗi chim họa mi lànhởn nhơ đứng rỉa lông cánh trong chiếc lồng đẹp đẽ

(Theo Hạ Huyền)

II Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1 Theo em, “cả nhà” trong bài đọc gồm những ai?

A anh trâu, chim hoạ mi, cái cày, lồng chim, chú ếch;

B anh trâu, chim hoạ mi, bà chổi, cô mèo mướp, chú cún;

C anh trâu, chị mây, chim hoạ mi, cái cột, chú chuột;

Câu 2 Dựa vào bài đọc, nối từ ngữ để tạo thành câu nêu hoạt động:

theo bố đi cày

Trang 2

Câu 3 Tiếng hót của chim họa mi trong bài đọc có tác dụng gì?

A làm cho chú cún và cô mèo mướp cũng phụ họa theo;

B làm cho ai ai cũng cảm thấy mệt nhọc tan biến;

C làm cho bà chổi muốn quét nhà, cô mèo muốn rình bắt chuột;

Câu 4 Con hãy đặt một tên khác cho bài đọc:

………

Câu 5 Điền vào c hay k:

bát ơm iểm tra ể chuyện

Câu 8 Viết 1 – 2 câu giới thiệu về ước mơ/ sở thích của con:

Đây là ước mơ/ sở thích của tớ!

Bạn ơi nhớ nhé!

Trang 3

………….………

Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023

PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 2 Môn: Tiếng Việt

Bé và chim chích bông

Buổi sáng, Bé dậy sớm, ngồi học bài Dậy sớm học bài là một thói quen tốt.Nhưng phải cố gắng lắm mới có được thói quen ấy Rét ghê Thế mà Bé vùng dậy,chui ra khỏi cái chăn ấm Bé ngồi học bài

Rồi trời ấm dần Phải rồi, khi chim sâu ra ăn đàn, thế là trời ấm

Chim sâu nhiều thế Nó bay tràn ra vườn cải Cả đàn ùa xuống, ríu rít trênnhững luống rau trồng muộn

Theo Tô Hoài

II Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu:

PHHS

Câu 1 Bé dậy sớm để làm gì?

A Bé dậy sớm để học bài

B Bé dậy sớm để tập thể dục

C Bé dậy sớm để chăm sóc vườn rau

Câu 2 Câu nào nói lên sự quyết tâm, cố gắng dậy sớm của Bé?

A Dậy sớm học bài là một thói quen tốt

B Bé từ từ ngồi dậy, chui ra khỏi cái chăn ấm

C Bé vùng dậy, chui ra khỏi cái chăn ấm

Trang 4

Câu 4 Qua câu chuyện trên, con thấy Bé là người như thế nào?

A Bé biết quý trọng thời gian nên hàng ngày chăm chỉ dậy sớm học bài

B Bé yêu thích buổi sáng

C Bé không thích dậy sớm nhưng vì còn nhiều bài tập chưa làm hết

Câu 3 Con hãy tô màu vào có ghi những điều Bé thấy được khi dậy sớm:

Đàn chim sâu bay tràn ra vườn cải;

Buổi sớm trong lành mát mẻ;

Đàn chim sâu ríu rít trong luống rau;

Câu 5 Con hãy điền s hay x vào sao cho phù hợp nhé:

Câu 7 Câu nào dưới đây là câu nêu hoạt động?

A Kem là món ăn Hoa thích nhất

B Mẹ đưa Lan đi học

C Hôm nay trời đẹp quá!

Câu 6 Con hãy tô màu xanh vào có ghi các từ chỉ hoạt động nhé!

Câu 8: Con viết 2 – 3 câu nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong bức tranh dưới đây nhé!

Trang 5

Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2023

PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 03 MÔN TIẾNG VIỆT

Họ và tên: Lớp: 2A Nhận xét của giáo viên

và nửa cái quần Bác bảo Chăm cứ thế mặc vào xem sao

Chăm mặc thử bộ quần áo làm cho mọi người bò lăn ra cười Chăm bực tức nói:

- Thế bác hãy cứ may xong cái áo cho cháu đã có được không? Bác làm thế thành ra chẳng cái nào xong hẳn cả!

Bác thợ may nghiêm trang bảo: “Cháu nói đúng, làm việc gì cũng phải đến nơi đến chốn mới khỏi phí công vô ích.”

Nguồn: Hạt giống tâm hồn

II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ

LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU

Câu 1 Khoanh vào những từ chỉ hành động của bé Chăm trong câu chuyện trên

Câu 3 Bác thợ may đã may quần áo cho Chăm như thế nào?

A Bác may xong chiếc áo rồi may đến chiếc quần

B Bác may xong chiếc quần rồi may đến chiếc áo

C Bác chỉ may nửa cái áo và nửa cái quần

Trang 6

Câu 4 Câu chuyện khuyên em điều gì?

A Khi làm việc gì, chúng ta cũng phải làm đến nơi đến chốn

B Con cái phải biết vâng lời cha mẹ

C Trẻ em chỉ cần làm những việc mình yêu thích

Câu 5 Trong 3 câu dưới đây, câu nào là câu nêu đặc điểm?

A Bố em thường khuyên răn em

B Bé Chăm rất chăm chỉ

C Bác thợ may bảo Chăm cứ thế mặc vào xem sao

Câu 6 Nếu là bạn của Chăm, em sẽ khuyên Chăm thế nào? Hãy viết lại lời khuyên của em

Câu 7 Tô màu xanh vào từ ngữ chỉ sự vật, tô màu đỏ vào từ ngữ chỉ hoạt động, tô màu vàng vào

từ ngữ chỉ đặc điểm

Câu 8

a) Sắp xếp các câu sau theo thứ tự đúng để tạo thành đoạn văn (ghi số 1, 2, 3, 4 vào ô trống)

Em tập vài động tác thể dục nhẹ nhàng rồi đánh răng, rửa mặt

Mỗi sáng, em thức dậy vào lúc 6 giờ

Đúng 7 giờ, bố em đưa em đi học

Sau đó, em cùng bố mẹ ăn sáng

b) Chép lại đoạn văn em đã tạo được ở phần a

Trang 7

Mẹ xoa đầu Lam, nói:

- Tóc con xoăn giống tóc bà nội, đẹp lắm!

Cô bé phụng phịu:

- Không ạ Tóc thẳng mới đẹp

Mẹ nhìn cô bé, âu yếm:

- Con xem, bạn nào có được mái tóc đẹp và lạ như con không?

Lam vẫn chưa tin lời mẹ Cho đến hôm Hội diễn văn nghệ thì cô bé đã hiểu Tiết mục nhảy tập thể của Lam và các bạn đạt giải Nhất Khi trao giải, thầy hiệu trưởng khen: “Không chỉ Lam biết nhảy mà mái tóc của Lam cũng biết nhảy.”

Từ đó, các bạn không còn trêu Lam nữa Cô bé rất vui Sáng nào, Lam cũng dậy sớm để chải tóc thật đẹp trước khi đến trường

Nguyễn Văn Chương

II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ

LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU:

Câu 1 Nối từ với nghĩa phù hợp:

Câu 2 Từ ngữ nào miêu tả mái tóc của Lam?

Trang 8

Câu 3 Thầy hiệu trưởng khen Lam thế nào?

A Thầy khen: “Không chỉ Lam biết nhảy mà mái tóc của Lam cũng biết nhảy.”

B Đội của Lam nhảy đẹp

C Mái tóc của Lam rất đẹp

D Lam và các bạn rất chăm luyện tập

Câu 4 Sau Hội diễn văn nghệ, Lam và các bạn thay đổi ra sao?

A Lam rất vui và yêu mái tóc của mình

B Các bạn không trêu Lam nữa

C Lam ngại tới lớp vì vẫn bị các bạn trêu

D Cả hai đáp án A và B

Câu 5 Bài đọc khuyên em điều gì?

Câu 6 Gạch bỏ từ ngữ không cùng nhóm trong mỗi dãy sau:

a) Dụng cụ thể thao: vợt bóng bàn, trốn tìm, vợt cầu lông, quả bóng đá

b) Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê, giày đá bóng, chi chi chành chành, nu na nu nống, dung dăng

dung dẻ

Câu 7 Dựa vào từng tranh, đặt một câu nêu hoạt động của người trong tranh:

Câu 8 Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn:

chơi trò chơi, bịt mắt, giờ ra chơi, thắng cuộc, đóng vai dê

Ở trường, em rất thích ………… “Bịt mắt bắt dê” Các bạn lớp em thường rủ nhau chơi trò chơi này vào ……… Các bạn……… đứng thành vòng tròn Một bạn được

……… đóng vai bác nông dân đứng giữa Bác nông dân bắt được một con dê thì sẽ……… Em cảm thấy rất vui khi chơi trò chơi này

Câu 9 Khoanh vào những tên riêng viết sai và sửa lại cho đúng:

Trang 9

I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU

QUYỂN VỞ CỦA EM

Quyển vở này mở ra Bao nhiêu trang giấy trắng Từng dòng kẻ ngay ngắn Như chúng em xếp hàng

Lật từng trang, từng trang Ơi quyển vở mới tinh

Giấy trắng sờ mát rượi Em viết cho sạch đẹp

Thơm tho mùi giấy mới Chữ đẹp là tính nết

Nắn nót bàn tay xinh Của những người trò ngoan

Quang Huy

II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU

Câu 1: Bạn nhỏ thấy gì khi mở quyển vở?

A Bạn nhỏ thấy lời nhận xét của cô giáo

B Bạn nhỏ thấy giấy trắng và các dòng kẻ ngay ngắn

C Bạn nhỏ thấy những nét chữ sạch đẹp

Câu 2: Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?

A người không cẩn thận

B người trò ngoan

C người có bàn tay xinh

Câu 3: Dòng nào gồm các từ ngữ chỉ hoạt động?

A dòng kẻ, xếp hàng, quyển vở

B xếp hàng, viết bài, trang giấy

C lật trang, xếp hàng, viết bài

Trang 10

Câu 4: Ghi lại 2 - 3 từ ngữ chỉ sự vật có trong bài đọc

Câu 5: Em học tập được điều gì từ bạn nhỏ trong bài đọc trên?

Câu 6: Nối cột A với cột B để tạo câu phù hợp với nội dung bài đọc

Câu 7: Viết lại các từ ngữ vào chỗ trống sau khi đã điền đúng

a) ch hoặc tr

- … ồng cây/……… - … ồng sách/………

- … ung sức/……… - … ung thực/………

b) v hoặc d - … a chạm/……… - … ẫy tay/………

- … ui … ẻ/……… - mạnh … ạn/………

Câu 8: Điền tên môn học thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: a) ………là môn học dạy em biết dùng và yêu quý tiếng mẹ đẻ của mình b) Môn học dạy em làm phép tính, tính toán là môn………

c) Nhờ môn ……… mà em hiểu biết thật nhiều về thế giới tự nhiên Câu 9: Viết thời gian biểu của em từ 5 giờ chiều (17:00) đến lúc đi ngủ THỜI GIAN BIỂU Thời gian Hoạt động 17 : 00 Em đi học về ……… ………

……… ………

Trang 12

………….………

Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 6

Môn: Tiếng Việt

A Hãy nhường chỗ ngồi tốt nhất cho bạn mới

B Đừng chế nhạo và trêu chọc người bạn mới

C Đừng tỏ thái độ ngạc nhiên và chế nhạo bạn

D Hãy lắng nghe người bạn mới

PHHS

Cả sáu em ngồi bàn đầu đều giơ tay xin chuyển Ô-li-angồi vào chỗ một bạn được chuyển đi Em nhìn cả lớp vớiánh mắt dịu dàng, tin cậy

Câu 2 Đáp lại ánh mắt của cô, các bạn đã có biểu hiện như thế nào?

A Các bạn cười âu yếm, ánh mắt lóe lên niềm vui

B Các bạn cười âu yếm, ánh mắt dịu dàng, tin cậy

C Các bạn cười chế nhạo, ánh mắt lộ vẻ ngạc nhiên

D Các bạn không quan tâm tới người bạn mới

Trang 13

Câu 3 Trước thái độ thân thiện của bạn bè trong lớp, Ô-li-a đã làm gì?

A Ô-li-a nhìn cả lớp với ánh mắt vui vẻ, lạc quan

B Ô-li-a nhìn cả lớp với ánh mắt dịu dàng, tin cậy

C Ô-li-a nhìn cả lớp với ánh mắt biết ơn sâu nặng

D Ô-li-a nhìn cả lớp với ánh mắt trìu mến

Câu 6 Tô màu vào theo yêu cầu:

✓ Đỏ: từ chỉ đặc điểm,

✓ Xanh: từ chỉ hoạt động,

✓ Vàng: từ chỉ sự vật

Câu 8 Viết 2 - 3 câu nêu đặc điểm về đồ dùng học tập của em:

Câu 4 Nếu trong lớp con có một bạn học sinh mới chuyển đến, con sẽ làm gì?

Câu 7 Lập danh sách những thành viên trong gia đình em:

… ……… ……….… ……… ……

… ……… ………….….… ……… ……

… ……… ….……… ……… ……

Câu 5 Nối:

Bác sĩ là những thiên thần áo trắng

Những bông hồng kia đỏ thẫm như nhung

Hoa hướng dương vàng óng như mặt trời tí hon

Chú mèo con đang rình bắt chuột

xếp hàng

mặt đất

khiêm tốn

nghe ngóng

dịu dàng

chậm chạp

Câu giới thiệu Câu nêu hoạt động Câu nêu đặc điểm

Trang 14

………….………

Em vẽ ngôi trường em

PHHS

Câu 1 Bạn nhỏ vẽ những gì về ngôi trường của mình?

A Cửa lớp, cây cối, cờ Tổ quốc, bạn bè, thầy cô;

B Ngói hồng, cửa lớp, thầy cô, bạn bè;

C Ngói hồng, cửa lớp, cổng trường, cây cối, cờ Tổ quốc, thầy cô, bạn bè;

Câu 2 Trường học của bạn nhỏ ở đâu?

A Ở thành phố lớn;

B Ở miền núi;

C Gần trung tâm thương mại;

Ngôi trường yêu thương

Có cây che mát

Có cờ Tổ quốcBay trong gió ngàn

Ngôi trường khang trang

Có thầy, có bạn

Em ngồi em ngắmNgôi trường của em

Nguyễn Lãm Thắng

Ngôi trường của emNgói hồng rực rỡTừng ô cửa nhỏNhìn ra chân trời

Ngôi trường dễ thươngĐứng bên sườn núi

Có một dòng suốiLượn qua cổng trường

Trang 15

Câu 4 Hãy nêu cảm nhận về ngôi trường của con đang học nhé!

Câu 3 Bạn nhỏ thấy ngôi trường của bạn thế nào? Con hãy tô màu vào những

có ý trả lời đúng nhé! Câu 5 Con hãy tô màu vào có những từ ngữ viết đúng chính tả nhé! Câu 7: Con viết 2 – 3 câu nói về một đồ dùng học tập mà con yêu thích nhé! dễ thương hiện đại khang trang yêu thương ru lịch rau má mưa dào con rắn gieo hạt dựa dẫm rặng tre dò chả Câu 6 Điền từ ngữ chỉ đặc điểm vào chỗ chấm để hoàn thành câu sao cho phù hợp: a Chiếc bút chì màu của em……… ……

b Mái tóc của cô giáo………

c Vào giờ ra chơi, dưới sân trường em………… ……….……

d Mùa xuân đến, những bông hoa hồng nở………

e Chú mèo nhà em có bộ lông………

Trang 16

………….………

PHHS

Câu 1 Những thanh niên tình nguyện đã làm được việc gì cho các em nhỏ?

A dựng được một ngôi trường mới;

B bảo vệ sự bình yên của bản làng;

C tổ chức ngày hội cho các em;

Câu 2 Ngôi trường mới có những gì?

A ba lớp học, bảng đen, những cây bàng non;

B ba lớp học, bàn ghế, bảng đen, sân chơi, những cây bàng non;

C ba lớp học, bàn ghế, bảng đen, những cây hoa ba;

THIÊN THẦN ÁO XANH

Bây giờ chúng em không phải băng rừng, lội suối để đến trường nữa vìchúng em đã có một ngôi trường mới Trường mới ở ngay cạnh bản có ba lớphọc và phòng học nào cũng có đủ bàn ghế và bảng đen Trường còn có một sânchơi, không rộng lắm nhưng bằng phẳng Trên sân, những cây bàng non đã bénđất vươn lên

Ngôi trường này là kỉ niệm của các anh chị thanh niên tình nguyện tặngbản em Các anh chị lên bản từ tháng trước Nhờ có các anh chị, dân bản khỏehơn, con ngựa chạy nhanh hơn, đàn lợn béo mập hơn, cây lúa trên nương đơmhạt nặng hơn Đêm nào bản cũng vang tiếng đàn, tiếng hát, vui như ngày hội.Già làng gọi các anh chị là “Thiên thần áo xanh”

Nguồn: Sưu tầm

Bản: Xóm làng vùng dân tộc

Già làng: Là một người cao tuổi, giữ chức vụ quan trọng trong làng.

Trang 17

Quyển vở

xinh xắn, thon dài

Câu 4 Gạch chân các từ ngữ chỉ hoạt động có trong câu sau:

Câu 5 Nối từ ngữ để tạo câu nêu đặc điểm:

Từng dòng chữ

Cái bút mực

ngay ngắn như chúng em xếp hàng

có những trang giấy trắng tinh, được kẻ ô vuông vắn

Câu 6 Con hãy điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô vuông:

Câu 8 Con hãy vẽ lại hoặc sáng tác một bìa sách mà con yêu thích vào giấy A4.

(Bìa sách sẽ có các thông tin: Tên tác giả, tên sách, nhà xuất bản, hình ảnh minh hoạ)

Hai anh em nói chuyện với nhau:

Anh: Nếu có một cái ô tô bằng sô – cô – la thì em sẽ ăn bộ phận nào trước

Em: Em sẽ ăn ngay mấy cái bánh xe trước

Anh: Tại sao vậy

Em: Em phải ăn mấy cái bánh xe trước để nó không chạy được nữa Nếu mình ăn các bộ phận khác thì xe chạy mất làm sao?

Câu 7 Con hãy điền từ có tiếng chứa vần ao hoặc au sao cho phù hợp nhé:

Câu 3 Vì sao già làng gọi các anh chị thanh niên tình nguyện là “Thiên thần áo xanh”?

A Vì các anh chị làm được nhiều điều tốt cho bản như các thiên thần đem lại niềm vui cho mọi người

B Vì dân làng rất yêu quý các anh chị

C Vì cả hai lí do trên

Bây giờ chúng em không phải băng rừng, lội suối để đến trường nữa vì chúng em

đã có một ngôi trường mới.

………

Trang 18

………….………

Thứ …… ngày … tháng … năm 2023

PHHS

CHUYỆN CỦA THƯỚC KẺ

Trong cặp sách, thước kẻ làm bạn với bút mực và bút chì Chúng sốngcùng nhau rất vui vẻ Mỗi hình vẽ đẹp, mỗi đường kẻ thẳng tắp là niềm vuichung của cả ba

Nhưng ít lâu sau, thước kẻ nghĩ bút mực và bút chì phải nhờ đến mìnhmới làm được việc Nó thấy mình giỏi quá, ngực cứ ưỡn mãi lên Thấy đường

kẻ bị cong, bút mực nói với bút chì: “Hình như thước kẻ hơi cong thì phải?” Nghe vậy, thước kẻ thản nhiên đáp: “Tôi vẫn thẳng mà Lỗi tại hai bạn đấy!”.Bút mực bèn cầm một cái gương đến bên thước kẻ và nói: “Bạn soi thửxem nhé!”

Thước kẻ cao giọng: “Đó không phải là tôi!”

Nói xong, nó bỏ đi và lạc vào bãi cỏ ven đường

Một bác thợ mộc trông thấy thước kẻ liền nhặt lên, đem về uốn lại chothẳng Thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc rồi quay về xin lỗi bút mực, bút chì Từ

đó, chúng lại hoà thuận, chăm chỉ như xưa

Theo Nguyễn Kiên

Câu 1 Ban đầu, thước kẻ chung sống với các bạn như thế nào?

A Ban đầu, thước kẻ chung sống với các bạn trong cặp sách

B Ban đầu, thước kẻ chung sống với các bạn rất vui vẻ

C Ban đầu, thước kẻ nghĩ các bạn phải nhờ đến mình mới làm được việc

Câu 2 Vì sao thước kẻ bị cong?

A Vì thước kẻ làm bằng nhựa dẻo nên bị uốn cong

B Vì thước kẻ bị mất một góc, không thể kẻ được nữa

C Vì thước kẻ kiêu căng cứ ưỡn ngực lên mãi

Trang 19

Câu 3 Hành động nào của thước kẻ cho thấy thước kẻ đã nhận ra lỗi lầm của mình?

A Sau khi được bác thợ mộc uốn thẳng, thước kẻ đã cảm ơn bác thợ mộc

B Sau khi được uốn thẳng, thước kẻ đã cảm ơn bác thợ mộc và quay về xin lỗi các bạn

C Sau khi được uốn thẳng, thước kẻ lại vui vẻ, chăm chỉ như xưa

Câu 4 Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Câu 5 Tô màu vào có từ chỉ tình cảm bạn bè.

Câu 6 Chọn d, r hoặc gi điền vào chỗ chấm:

yêu thương

Câu 7 Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ô trống cuối mỗi câu.

Nối câu với công dụng cho phù hợp.

Thước kẻ đi lạc vào bãi cỏ ven đường

Ôi! Cái bút chì đẹp quá

Thước kẻ cao giọng: “Đó không phải là tôi ”

Kể lại sự việc

Hỏi về điều chưa biết Bộc lộ cảm xúc

Bút mực phát hiện ra điều gì

Câu 8 Viết 2 - 3 câu nêu hoạt động em đã làm cùng bạn vào giờ ra chơi:

Chọn một từ con đã tô màu và đặt câu với từ đó:

Trang 20

………….………

Thứ …… ngày … tháng … năm 2023

PHHS

CHUYỆN CỦA THƯỚC KẺ

Trong cặp sách, thước kẻ làm bạn với bút mực và bút chì Chúng sốngcùng nhau rất vui vẻ Mỗi hình vẽ đẹp, mỗi đường kẻ thẳng tắp là niềm vuichung của cả ba

Nhưng ít lâu sau, thước kẻ nghĩ bút mực và bút chì phải nhờ đến mìnhmới làm được việc Nó thấy mình giỏi quá, ngực cứ ưỡn mãi lên Thấy đường

kẻ bị cong, bút mực nói với bút chì: “Hình như thước kẻ hơi cong thì phải?” Nghe vậy, thước kẻ thản nhiên đáp: “Tôi vẫn thẳng mà Lỗi tại hai bạn đấy!”.Bút mực bèn cầm một cái gương đến bên thước kẻ và nói: “Bạn soi thửxem nhé!”

Thước kẻ cao giọng: “Đó không phải là tôi!”

Nói xong, nó bỏ đi và lạc vào bãi cỏ ven đường

Một bác thợ mộc trông thấy thước kẻ liền nhặt lên, đem về uốn lại chothẳng Thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc rồi quay về xin lỗi bút mực, bút chì Từ

đó, chúng lại hoà thuận, chăm chỉ như xưa

Theo Nguyễn Kiên

Câu 1 Ban đầu, thước kẻ chung sống với các bạn như thế nào?

A Ban đầu, thước kẻ chung sống với các bạn trong cặp sách

B Ban đầu, thước kẻ chung sống với các bạn rất vui vẻ

C Ban đầu, thước kẻ nghĩ các bạn phải nhờ đến mình mới làm được việc

Câu 2 Vì sao thước kẻ bị cong?

A Vì thước kẻ làm bằng nhựa dẻo nên bị uốn cong

B Vì thước kẻ bị mất một góc, không thể kẻ được nữa

C Vì thước kẻ kiêu căng cứ ưỡn ngực lên mãi

Tiêu đề	Bộ Phiếu Cuối Tuần Hki Môn Tiếng Việt Lớp 2
Tác giả	Hạ Huyền
Trường học	Vinschool
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	phiếu tự học
Năm xuất bản	2023

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	7,03 MB