H Wui Mlo 20901113- Kế Hoạch Dạy Học Dụ Án Làm Biển Báo Giao Thông.docx

CHỦ ĐỀ LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG Thời gian thực hiện 2 tuần A MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Học sinh nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông, lựa chọn được các vật liệu phù hợp, lựa chọn và sử dụng được d[.]

CHỦ ĐỀ: LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: 2 tuần

A MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ

Học sinh nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông, lựa chọn được các vật liệu phù hợp, lựa chọn và sử dụng được dụng cụ dúng cách, an toàn để làm được một số biển báo giao thông quen thuộc dưới dạng mô hình theo các bước cho trước Học sinh tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông

Phát triển năng lực: giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ tự học và năng lực thẩm mĩ

Các phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

B NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ

Đọc các SGK và các tài liệu GV giới thiệu, tìm kiếm thông tin trên mạng Internet để biết trình bày được công dụng của biển báo giao thông

Lựa chọn cách trình bày công dụng của các loại biển báo giao thông và phân loại được các loại biển báo giao thông bằng cách dựng đoạn phim ngắn thông qua dóng kịch hoặc vẽ viết trên giấy khổ rộng để mọi người nhận biết được

Báo cáo sản phẩm trước lớp: lựa chọn cách báo cáo sản phẩm hay, hấp dẫn và sáng tạo Ngoài sản phẩm trên có thể kết hợp với đọc các bài thơ, hát các bài hát liên quan đến chủ đề

Nhận xét, đánh giá quá trình thực hiện chủ đề 1, rút kinh nghiệm để thực hiện tiếp chủ đề 2

C DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA HOẠT ĐỘNG

Kết thúc dự án HS cần hoàn thành các sản phẩm sau: Báo cáo của các nhóm về công dụng của các loại biển báo; tình hình thực hiện an toàn giao thông; kế hoạch Các nội dung được thể hiện thông qua 01 bức tranh, 01 vở kịch, 01 đoạn phim tài liệu

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Xác định chủ đề dự án

1.1 Phân tích chương trình để lựa chọn chủ đề dự án

GV nghiên cứu chương trình môn công nghệ, kết nối với thực tiễn của nhà trường để xây dựng và lựa chọn chủ đề dự án “Làm biển báo giao thông”

1.2 Yêu cầu đạt của chủ đề dự án

1.2.1 Kiến thức: Đọc các SGK và các tài liệu GV giới thiệu, tìm kiếm thông tin trên mạng Internet để

biết trình bày được công dụng của việc làm biển báo giao thông xung quanh nhà trường và liên hệ thực tiễn

1.2.2 Kĩ năng

Phỏng vấn, khảo sát Phụ huynh, GV, HS, bảo vệ ở trường để biết tình hình thực tiễn của việc tham gia an toàn giao thông xung quanh nhà trường thông qua phỏng vấn, quan sát

Tổng hợp, phân tích, đánh giá các thông tin thu thập được qua khảo sát phỏng vấn Trình bày các thông tin thu thập được một cách khoa học, rõ ràng và cụ thể

1.2.3 Phát triển năng lực

Năng lực giao tiếp: trình bày ý kiến cá nhân trong các buổi họp nhóm, trình bày bài thuyết trình, mô tả các thiết kế kĩ thuật và các sản phẩm của nhóm; chất vấn các nhóm dự án khác

Năng lực hợp tác: phối hợp hiệu quả với cùng các thành viên của nhóm để hoàn thành sản phẩm dự án, hoàn thành nhiệm vụ được nhóm giao đúng hạn và hiệu quả Luôn biết lắng nghe ý kiến của các thành viên trong nhóm cũng như chia sẻ ý kiến, kết quả thực hiện công việc của mình với các thành viên trong nhóm

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo khi tìm kiếm các ý tưởng, giải pháp khi thực hiện dự án

Năng lực tự chủ, tự học: HS tự nghiên cứu kiến thức liên quan vận dụng để thực hiện dự án của mình

1.2.4 Phát triển phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực thực hiện các nhiệm vụ được nhóm giao

- Trách nhiệm: Hoàn thành các công việc được giao đúng hạn và hiệu quả

Trung thực: Tự lực, không nhờ người lớn hoặc các thành viên khác làm thay

2 Lựa chọn dự án

2.1 Phát triển chủ đề dự án

GV tham gia thực nghiệm tiến hành theo quy trình DHDA, tổ chức cho HS phát triển thành 03 dự án như sau:

GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để các bạn HS trong trường chúng ta có ý thức tham gia giao thông an toàn

HS đưa ra các ý tưởng:

1 Xây dựng 01 bộ phim tài liệu để tuyên truyền ý thức tham gia giao thông (Dự án 3: Em làm cảnh sát).

2 Xây dựng 01 vở kịch để tuyên truyền ý thức tham gia giao thông an toàn (Dự án 1: Em làm phóng viên).

3 Thiết kế 01 bức tranh khổ lớn để tuyên truyền ý thức tham gia giao thông.(Dự án 2: Em khéo tay).

GV và HS cùng lựa chọn dự án, phân nhóm thực hiện và xác định mục tiêu cho từng dự án

2.2 Xác định mục tiêu của dự án

GV tổ chức cho các nhóm xác định mục tiêu của từng dự án, câu hỏi đặt ra là: Hoàn thành dự

án các em có kiến thức gì? Kĩ năng gì? Phẩm chất nào được hình thành? Kĩ năng nào được hình thành

và phát triển? Sản phẩm cuối cùng mà dự án hướng tới là gì?

HS thảo luận và xác định mục tiêu, trình bày trước lớp để GV và các nhóm khác nhận xét, góp ý

Dự án 1:

- HS nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thông tin trên mạng internet để biết được công dụng của việc làm biển báo giao thông xung quanh nhà trường

- Xây dựng kịch bản cho phim tài liệu: Phỏng vấn GV, HS, bác bảo vệ để biết được tính hình than gia giao thông xung quanh nhà trường; Phân tích, đánh giá các thông tin thể hiện qua lời thoại

- Lập được kế hoạch thực hiện dự án và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm

- Các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, quay phim, dựng phim…, đánh giá được phát triển trong quá trình thực hiện dự án

- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực và hình thành ý thức tham gia an toàn giao thông

Dự án 2:

GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án

- Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án

- Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập;

- Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong dự án

- Thảo luận về việc phân công công việc cho các thành viên

- HS nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thông tin trên mạng internet để biết được công dụng của việc làm biển báo giao thông xung quanh nhà trường

- Phỏng vấn GV, HS, bác bảo vệ để biết được tính hình tham gia an toàn giao thông xung quanh trường

- Tổng hợp các số liệu thu thập được, xử lí số liệu để có thông tin về tình hình an toàn tham gia giao thông xung quanh trường Lựa chọn những thông tin nổi bật để đưa vào bức tranh

- Tham khảo tranh ảnh trên mạng internet, báo chí… có nội dung liên quan đến việc tuyên truyền ý thức tham gia giao thông xung quanh trường để hoàn thành bức tranh có nội dung phù hợp

- Lập được kế hoạch thực hiện dự án và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm

- Các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, vẽ, đánh giá được phát triển trong quá trình thực hiện dự án

- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực và hình thành ý thức tham gia an toàn giao thông

Dự án 3:

- HS nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thông tin trên mạng internet để biết được ý nghĩa của các biển báo khi tham gia giao thông

- Phỏng vấn GV, HS, phụ huynh và người ở ngoài trường để biết được tính hình tham gia giao thông

- Tổng hợp các số liệu thu thập được, xử lí số liệu để có thông tin về tình hình tham gia giao thông Lựa chọn những thông tin nổi bật để đưa vào kịch bản

- Tham khảo kịch bản trên truyền hình, mạng internet, báo chí… có nội dung liên quan đến việc tham gia giao thông trong trường học để viết thành kịch bản, lời thoại phù hợp với thông tin thu thập được

- Lập được kế hoạch thực hiện dự án và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm

- Các kĩ năng giao tiếp, hợp tác, diễn xuất, đánh giá được phát triển trong quá trình thực hiện dự án

- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực và hình thành ý thức tham gia an toàn giao thông

3 Lập kế hoạch thực hiện dự án

3.1 Xác định các vấn đề cần giải quyết

GV hướng dẫn HS sử dụng sơ đồ tư duy để xác định các vấn đề cần thực hiện trong dự án

bằng cách đặt ra câu hỏi

Vì sao cần phải tuân thủ biển báo giao thông?

Để biết tình hình an toàn giao thông xung quanh cuộc sống của em?

Để các bạn học sinh tuân thủ luật an toàn giao thông thông qua công dụng của các loại biển báo?

Để biết các bạn đã biết những gì về luật an toàn giao thông

Sau khi xác định được các vấn đề cần giải quyết trong dự án, GV hướng hẫn HS sử dụng kĩ thuật

5W1H để lập kế hoạch thực hiện

Dựa vào sơ đồ trên, GV tổ chức cho HS thảo luận để phân công công việc cho các thành viên ai làm

gì, làm như thế nào, sản phẩm cần đạt được là gì

Bảng 1.1 Kế hoạch thực hiện dự án

Thời gian Tên thành

viên/nhóm

Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết

Phương tiện Thời hạn

hoàn thành

Dự kiến sản phẩm

Tu

ần

1

Nội

khóa

GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án

- Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án

- Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập;

- Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong dự án

- Phân công công việc cho các thành viên

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm

i

khóa

- Tìm hiểu về các loại biển báo và công dụng của nó

- Xây dựng kịch bản cho bộ phim, vở kịch, lựa chọn các nội dung thể hiện các nội dung về an toàn giao thông

- Chuẩn bị câu hỏi phỏng vấn, các phương tiện quay phim, giấy khổ lớn và các dụng cụ vẽ, đạo

cụ để đóng kịch Tu

ần

2

Nội

khóa

Kiểm tra tiến độ làm việc của các nhóm Các nhóm trình bày ý tưởng kịch bản, cách thức thực hiện để GV và các nhóm khác góp ý trước khi thực hiện dự án

Ngoạ

i

khóa

Nhóm “Em làm cảnh sát”

Xây dựng kịch bản, chuẩn

bị đạo cụ, tập luyện và biểu diễn

Máy tính nối mạng, đạo cụ trình diễn, trang phục…

1 tuần Vở kịch

Nhóm: Em làm phóng viên

Quay video giới thiệu về các loại biển báo và công dụng của biển báo giao thông

Máy quay phim, điện thoại, máy tính

1 tuần Phim tài liệu

Nhóm: Em khéo tay

Hoàn thành cắt dán các biển báo giao thông

Giấy, bút màu, các dụng cụ học thủ công

1 tuần 03 biển báo giao

thông

Ngoạ

I

khóa

Tiếp tục hoàn thiện các sản phẩm Lựa chọn người báo cáo, báo cáo thử Chuẩn bị các phương tiện cần thiết cho buổi báo cáo Tính toán chi phí thực hiện dự án

Tu

ần

3

Nội

hóa

Cả nhóm Báo cáo kết quả

Đánh giá dự án Hoàn thiện sản phẩm và nộp lại sản phẩm Căn cứ vào kế hoạch thực hiện dự án của lớp, GV hướng dẫn các nhóm HS xây dựng kế hoạch thực

hiện dự án cho nhóm của mình Dưới đây là kế hoạch thực hiện dự án của nhóm: Em làm phóng viên

Bảng 1.2 Kế hoạch thực hiện dự án (Nhóm em là cảnh sát)

Thời

gian

Tên thành

viên

Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết Phương tiện Thời

hạn hoàn thành

Dự kiến sản phẩm

T

u

ầ

n

1

Nội

khó

a

Nội dung công việc:

GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án; Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án; Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập; Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong

dự án; Phân công công việc cho các thành viên

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm; Cách thực hiện: GV hướng dẫn, HS các nhóm thảo luận thực hiện các nhiệm vụ

Ngo

ại

khó

a

Thị Lam Tìm hiểu về vai trò và công dụng của biển

báo giao thông

Sách giáo khoa, máy tính nối mạng

tin

Phương Tìm hiểu tình hình an toàn giao thông

quanh khu vực em sống

Máy ảnh, sổ ghi chép

tin

Tú, Nam Xây dựng kịch bản phù hợp, có nội dung

tuyên truyền về ý thức an toàn khi tham gia giao thông

Máy tính nối mạng internet

1 tuần Kịch bản

Cả nhóm Chuẩn bị đạo cụ, Chuẩn bị đạo cụ để

đóng kịch, lập bảng phân vai tập luyện

Nguyên liệu, dụng cụ

T

u

ầ

n

2

Nội

khó

a

Nội dung công việc:

- Báo cáo kết quả và tiến độ làm việc của các nhóm, trình bày ý tưởng vở kịch

- GV và các nhóm nhận xét góp ý

- Chỉnh sửa, hoàn thiện kịch bản để tập luyện

Cách thực hiện: Đại diện HS báo cáo, GV và các HS khác nghe, nhận xét, góp ý; Các nhóm chỉnh sửa

và hoàn thiện

Ngo

ại

Minh, Nam Luyện tập theo kịch bản Kịch bản, đạo cụ 1t

uầ n

01 vở kịch

a

Thanh , Trang Sưu tầm các đạo cụ; Chuẩn bị

nguyên liệu, dụng cụ làm các đạo

cụ theo nội dung vở kịch

Sưu tầm, mua sắm… 1

tu ần Đạo cụ phù hợp

T

u

ầ

n

3

Ngo

ại

khó

a

Cả nhóm Luyện tập và diễn thử; Xin ý kiến

của GV để chỉnh sửa hoàn thiện;

Chuẩn bị biểu diễn

Thiết bị ghi hình, đạo cụ

1 tu ần

01 video theo kịch bản đã chuẩn bị

Nội

khó

a

Cả nhóm Trình diễn; Đánh giá dự án; Chỉnh sửa và hoàn thiện

Căn cứ vào kế hoạch thực hiện dự án của lớp, GV hướng dẫn các nhóm HS xây dựng kế hoạch thực

hiện dự án cho nhóm của mình Dưới đây là kế hoạch thực hiện dự án của nhóm: Em làm phóng viên

Bảng 1.3 Kế hoạch thực hiện dự án ( Em làm phóng viên)

Thời

gian

Tên thành

viên

Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết Phương tiện Thời hạn

hoàn thành

Dự kiến sản phẩm

T

u

ầ

n

1

Nội

khó

a

Nội dung công việc:

GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án; Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án; Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập; Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong

dự án; Phân công công việc cho các thành viên

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm; Cách thực hiện: GV hướng dẫn, HS các nhóm thảo luận thực hiện các nhiệm vụ

Ngo

ại

khó

a

Minh,

Thanh, Tú

Phỏng vấn giáo viên về các vấn đề an toàn giao thông

Thiết bị ghi hình, sổ ghi chép

1 tuần

Thông tin Trang, Nam Phỏng vấn học sinh trong trường học của

em

Thiết bị ghi hình, sổ ghi chép

1 tuần

Thông tin Thanh,

Phong

Phỏng vấn phụ huynh học sinh khi phụ huynh chờ đón con tại cổng trường

Thiết bị ghi hình, sổ ghi chép

1 tuần

Thông tin

Cả nhóm Chuẩn bị đạo cụ để phỏng vấn, tài liệu

tham khảo

Thiết bị ghi hình, sổ ghi chép, thiết bị kết nối internet

1 tuần

Đạo cụ

T

u

ầ

n

2

Nội

khó

a

Nội dung công việc:

- Báo cáo kết quả và tiến độ làm việc của các nhóm, trình bày ý tưởng phỏng vấn

- GV và các nhóm nhận xét góp ý

- Chỉnh sửa, hoàn thiện ý tưởng để phỏng vấn

Cách thực hiện: Đại diện HS báo cáo, GV và các HS khác nghe, nhận xét, góp ý; Các nhóm chỉnh sửa

và hoàn thiện

Ngo

ại

khó

a

Thanh, Tú Tổng hợp các ý kiến của Giáo viên

và Phụ huynh học sinh

Máy tính kết nối internet, sổ ghi chép

1tuầ n

01 video tổng hợp

Trang, Nam Tổng hợp các ý kiến của học sinh Máy tính kết nối

internet, sổ ghi chép

1 tuần

01 video tổng hợp

T

u

ầ

n

3

Ngo

ại

khó

a

Cả nhóm Xin ý kiến của GV để chỉnh sửa

hoàn thiện; Chuẩn bị báo cáo

Thiết bị ghi hình, máy tính, sổ ghi chép

1 tuần

02 video đã được tổng hợp

Nội

khó

a

Cả nhóm Báo cáo; Đánh giá dự án; Chỉnh sửa và hoàn thiện

Căn cứ vào kế hoạch thực hiện dự án của lớp, GV hướng dẫn các nhóm HS xây dựng kế hoạch thực

hiện dự án cho nhóm của mình Dưới đây là kế hoạch thực hiện dự án của nhóm: Em khéo tay

Bảng 1.2 Kế hoạch thực hiện dự án (Nhóm em khéo tay)

Thời Tên thành Nhiệm vụ/vấn đề cần giải quyết Phương tiện Thời hạn Dự kiến sản

gian viên hoàn

thành

phẩm

T

u

ầ

n

1

Nội

khó

a

Nội dung công việc:

GV hướng dẫn HS phát triển chủ đề dự án, thành lập nhóm dự án; Thảo luận nhóm xác định mục tiêu của dự án; Giới thiệu tài liệu, phương tiện học tập; Thảo luận về các vấn đề cần giải quyết trong

dự án; Phân công công việc cho các thành viên

- Thảo luận về các tiêu chí đánh giá sản phẩm; Cách thực hiện: GV hướng dẫn, HS các nhóm thảo luận thực hiện các nhiệm vụ

Ngo

ại

khó

a

Phong ,

Trang

Tìm hiểu hình dạng, kích thước và chuẩn

bị dụng cụ để làm biển báo cấm đi ngược chiều

Nguyên liệu, dụng cụ thủ công, máy tính kết nối internet

1 tuần

Thông tin, dụng cụ Thanh Tìm hiểu hình dạng, kích thước và chuẩn

bị dụng cụ để làm biển báo chỉ dẫn Bến

xe buýt

Nguyên liệu, dụng cụ thủ công, máy tính kết nối internet

1 tuần

Thông tin, dụng cụ

Tú, Trang Tìm hiểu hình dạng, kích thước và chuẩn

bị dụng cụ để làm biển báo nguy hiểm Giao nhau với đường ưu tiên

Nguyên liệu, dụng cụ thủ công, máy tính kết nối internet

1 tuần

Thông tin, dụng cụ

Cả nhóm Chuẩn bị đạo cụ để làm biển báo Nguyên liệu, dụng cụ

thủ công

1 tuần

Đạo cụ

T

u

ầ

n

2

Nội

khó

a

Nội dung công việc:

- Báo cáo kết quả và tiến độ làm việc của các nhóm, trình bày ý tưởng làm biển báo giao thông

- GV và các nhóm nhận xét góp ý

- Chỉnh sửa, hoàn thiện ý tưởng để thực hiện làm biển báo giao thông

Cách thực hiện: Đại diện HS báo cáo, GV và các HS khác nghe, nhận xét, góp ý; Các nhóm chỉnh sửa

và hoàn thiện

Ngo

ại

khó

a

Nam, Phong Làm biển báo cấm đi ngược

chiều

Nguyên liệu, dụng

cụ thủ công

1 tuần

Biển báo cấm đi ngược chiều Trang, Làm biển báo chỉ dẫn Bến xe buýt Nguyên liệu, dụng

cụ thủ công

1 tuần

Biển báo Bến xe buýt