Sáng kiến Kiểm tra chuyên hiệu đội viên Trên Trang Maloha là việc tổ chức kiểm tra công nhận một só chuyên hiều rèn luyện đội viên trực tuyến trên trang Myaloha. Một sự kế thừa các đàn anh đã dẫn đường.
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HOÀI NHƠN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HOÀI ĐỨC
-SÁNG KIẾN TRIỂN KHAI VÀ KIỂM TRA CHUYÊN HIỆU ĐỘI VIÊN TRÊN NỀN TẢNG MYALOHA
TÁC GIẢ: PHAN VĂN ĐOÀN CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN TPT ĐỘI ĐƠN VỊ CÔNG TÁC:TRƯỜNG THCS HOÀI ĐỨC
Hoài Đức, tháng 03 năm 2022
Trang 2TT NỘI DUNG Trang
1 1 Đặt vấn đề
2 1.2 Xác định mục đích nghiên cứu
1.3 Đối tượng nghiên cứu
1.4 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm
1.5 Phương pháp nghiên cứu
1.6 Phạm vi và thời gian nghiên cứu
26-MỤC LỤC
Trang 3Đề tài
“Triển khai và kiểm tra chuyên hiệu đội viên trên nền tảng Myaloha”
Tác giả : Phan Văn Đoàn
1 Đặt vấn đề.
1.1 Lý do chọn đề tài: lý luận, thực tiễn
Trước hết chúng ta cần biết: Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếunhi Việt Nam, do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ Tịch Hồ Chí Minh sáng lập,Đoàn Thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh là lựclượng trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của đoàn TNCS Hồ Chí Minh,lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếuniên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên giúp đỡ thiếu nhitrong học tập, hoạt động vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo luật bảo vệchăm sóc và giáo dục trẻ em
Công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở các Liên đội là một trong những hoạtđộng cần được quan tâm sâu sắc, đặc biệt là chương trình rèn luyện đội viên Chấtlượng sinh hoạt đội ngày càng được nâng cao góp phần rèn luyện cho các em trởthành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
Trong 2 năm qua, với tình hình dịch Covid – 19 diễn biến phức tạp Tất cảcác hoạt động trên toàn quốc gặp không ít khó khăn, tất cả đều thực hiện nghiêmcác văn bản, Chỉ thị phòng chống dịch của của các cấp… và gần nhất là thông điệp5K của bộ y tế Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Hội đồng Đội các cấp, tôi luôn suynghĩ và tìm biện pháp nâng cao chất lượng các phong trào Đội, nhất là chươngtrình rèn luyện đội viên trong tình dịch bệnh không tập trung được đội viên Đểtriển khai và kiểm tra quá trình rèn luyện của các em tôi đã mạnh dạn ứng dụng nềntảng MYALOHA trên Internet Đây là một địa chỉ tin cậy và miễn phí Từ nền tảngnày tôi đã đăng ký thành viên và xây dựng cho Liên đội một chương trình thi trắcnghiệm cho tất cả các chuyên hiệu của đội viên cũng như tất cả kiến thức củanhững cuộc thi tìm hiểu trực tuyến khác của Liên đội Với chương trình này chúng
ta có thể thống kê hàng tuần hàng tháng và trao giải kịp thời cho đội viên Đây làmục đích và là lí do tôi chọn đềv tài “Triển khai và kiểm tra chuyên hiệu đội viên
trên nền tảng MYALOHA” làm nội dung nghiên cứa và triển khai thực hiện trong
thời gian qua
Trang 4a Về lí luận
Nội dung của chương trình Rèn luyện đội viên là giáo dục mang tính địnhhướng, vì vậy khi triển khai ở cấp cơ sở, giáo viên Tổng phụ trách cần áp dụng mộtcách linh hoạt, sáng tạo Sao cho phù hợp với tình hình đặc điểm ở Liên đội mình
để đem lại hiệu quả khả thi nhất Giúp các em nhận thấy rõ tác dụng của việc thựchiện chương trình rèn luyện đội viên và thực hiện chuyên hiệu với niềm say mê,yêu thích chứ không mang tính gò bó, áp đặc Chính vì vậy việc xây dựng mộtchương trình kiểm tra trắc nghiệm một số chuyên hiệu trong một năm học để pháthuy được tính chủ thể của học sinh là điều rất quan trọng
Có đến 10 chuyên hiệu trong một năm học, tuy nhiên với đặc thù học sinh ởcác vùng quê, trường học còn thiếu thốn cơ sở vật chất, do đó các em hầu nhưkhông thể thực hiện được tất cả các chuyên hiệu Hơn nữa, việc triển khai và côngnhận các chuyên hiệu cho đội viên chủ yếu giáo dục các em nắm được một số kiếnthức liên quan nhằm góp phần giáo dục kỹ năng sống để hoàn thiện nhân cách chứkhông thiên về bằng cấp hay đạt giải cao Chính vì vậy cần phải lựa chọn cho phùhợp, đúng trọng tâm mà không dàn trải song vẫn đảm bảo được tiêu chí củachương trình rèn luyện và mỗi đội viên thực hiện đảm bảo đủ từ 4 đến 6 chuyênhiệu/năm và tiến hành kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm online trên MYALOHAbằng mã dự thi của Liên đội và thời gian qui định
b Về thực tiễn:
Liên đội trường THCS Hoài Đức là một đơn vị vững mạnh về mọi mặt.
Liên đội đã được Hội đồng Đội huyện, Hội đồng Đội Tỉnh Bình Định và Hội đồngĐội Trung Ương nhiều năm tặng giấy khen và bằng khen Với nhà trường, nhiềunăm liền được công nhận là đơn vị Tiên tiến xuất sắc của ngành giáo dục Thị xãHoài Nhơn, được Thủ tướng trao tặng Huân chương lao động hạng Ba Đó làniềm vịnh dự lớn lao nhưng cũng là những cái đích mà mỗi đội viên, học sinh củaLiên đội phải luôn phấn đấu, rèn luyện để đạt được
Trong quá trình đảm nhiệm công tác Tổng phụ trách việc triển khai bồidưỡng để các em có thể thực hiện đủ các chuyên hiệu trong chương trình Rènluyện đội viên và đảm bảo các tiêu chí là một công việc đòi hỏi phải có sự kết hợpgiữa nhà trường và gia đình Mỗi một chuyên hiệu đạt được đã chứng tỏ rằng các
em đang dần tự hoàn thiện mình Thông qua việc thực hiện các chuyên hiệu các em
sẽ có thêm nhiều kiến thức, sự hiểu biết, kỹ năng sống, nhận biết được nhiều vấn
Trang 5đề xung quanh, rèn luyện sự khéo léo để phục vụ chính mình trong cuộc sống hàngngày.Với việc thực hiện phần kiểm tra các chuyên hiệu bằng hình thức này giúpcác em thư giãn trong tình hình dịch bệnh Covid – 19.
Dưới sự quan tâm đến con em của qúy bậc phụ huynh và của ngành Giáodục và Đào tạo như hiện nay, 100% học sinh trên địa bàn Phường Hoià Đức cũngnhư các xã phường khác đã có phương tiện để học và hoạt động online trên điệnthoại thông minh, trên máy tính… Vì vậy, việc triển khai thực hiện chương trìnhkiểm tra chuyên hiệu trên nền tảng Myaloha rất thuận tiện và có hiệu quả
1.2 Xác định mục đích nghiên cứu.
Ứng dụng nền tảng Myaloha để xây dựng một chương trình thi trắc nghiệm
online một số chuyên hiệu của đội viên trong chương trình rèn luyện đội viên làviệc làm rất hiệu quả, đồng thời hết sức cần thiết để thúc đẩy phong trào học tập vàrèn luyện đạo đức cho đội viên, giúp Liên đội cũng như nhà trường đạt được mụctiêu giáo dục đề ra
Từ việc kế thừa tính năng của trang https://myaloha.vn/ bằng hệ thống cáccâu hỏi đã soạn sẵn và các bước đăng ký, các Menu chính và các liên kết trangWeb của hệ thống chúng ta có thể thống kê được điểm thi hàng tuần, hàng tháng đểtrao giải và cuối năm công nhận chuyên hiệu
Với giải pháp này giúp cho anh, chị Tổng phụ trách Đội ở các trường sẽ pháthuy tối đa việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác đội, thực hiên tốtthông điệp 5K
1 3 Đối tượng nghiên cứu.
- Thi chuyên hiệu đội viên trực tuyến trên Myaloha.vn
1.4 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm
Đội viên từ khối lớp 6- khối lớp 9
1.5 Phương pháp nghiên cứu.
- Thực hành trên nền tảng Myaloha.vn
1.6 Phạm vi và thời gian nghiên cứu.
Trang 6* Kiến thức: Các chuyên hiệu trong chương trình rèn luyện đội viên hạng I,Hạng II như: “Nhà sử học nhỏ tuổi”, An toàn giao thông”, “Nhà sinh học nhỏtuổi”, “Hữu nghị quốc tế”
* Thời gian nghiên cứu đề tài:
Tháng 2 năm 2021 và tiếp tục thực hiện vào tháng 9 năm 2021 và đến nay
Trang 72 Nội dung:
2.1 Những nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu.
Chương trình rèn luyện đội viên do Hội đồng đội Trung ương ban hành gồm
- Biết các ngày đổi tên của Đội, biết tiểu sử Kim Đồng
- Biết tiểu sử của Bác Hồ và thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
- Biết các di tích lịch sử cách mạng, thắng cảnh và các nghề truyền thống củađịa phương mình
- Biết những giai đoạn Cách mạng chính của lịch sử Việt Nam từ khi Bác Hồ
ra đi tìm đường cứu nước, biết kể chuyện Thánh Gióng, Trần Quốc Toản
- Biết gương oanh liệt của một số liệt sĩ tiền bối của Đảng và một số anhhùng liệt sĩ ở địa phương mình
* Hạng nhất: Đã đạt hạng nhì
Trang 8- Hiểu biết những điểm chính về lịch sử Đoàn và gương những Đoàn viên thanh niên tiêu biểu.
- Đọc các sách về lịch sử Đoàn, về Đảng, Bác Hồ, chiến thắng Điện Biên Phủ, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử
- Học tập Điều lệ Đoàn, hiểu nhiệm vụ, quyền hạn của đoàn viên và điều kiện vào Đoàn, biết ý nghĩa huy hiệu Đoàn
- Biết tên và ý nghĩa nội dung các phong trào hành động cách mạng của Đoàn hiện nay
- Biết sơ lược về tổ chức Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam
- Hướng dẫn, giới thiệu với bạn bè và mọi người về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương: tham gia giữ gìn, chăm sóc, làm đẹp các di tích lịch
sử của địa phương
* Chuyên hiệu “Nhà sinh học nhỏ tuổi” :
* Hạng ba :
- Biết tên và hình dáng của một số con vật trong thiên nhiên, con vật đượccon người nuôi dưỡng Biết một số cây ăn quả, lương thực, cây thuốc, cây lấy gỗ
- Biết lợi ích và tác hại của một số con vật, cây trồng đó
- Có hành động chăm sóc bảo vệ cây, con vật trong gia đình
- Biết phòng bệnh mùa hè, mùa đông; nhận biết một số cây thuốc nam: nhọnồi, hương nhu, đinh lăng, rau má, sả…và tác dụng chữa bệnh của từng loại cây
* Hạng nhì: Đã đạt hạng ba
- Sưu tầm một số tranh ảnh, các trang web về các loại thú quý, cây cảnh đẹp
và những cây trồng vật nuôi có giá trị ở địa phương
- Chăm sóc cây trồng, con vật nuôi ở gia đình, tham gia phong trào xanh –sạch – đẹp ở gia đình, trường lớp và địa phương
- Biết hướng dẫn, giới thiệu cho bạn và người thân về ích lợi một số loại cây,con vật sau khi sưu tầm được
- Biết buộc garô khi bị rắn cắn, chó dại cắn, máu chảy nhiều Biết băng cốđịnh khi bị gãy xương chân, tay Biết hô hấp nhân tạo
* Hạng nhất: Đã đạt hạng nhì
- Sưu tầm, biết tả cụ thể một số loại động vật, thực vật đã được học trong chương trình và ngoài chương trình Tìm hiểu tác dụng, lợi ích của các động, thực vật đó về mặt kinh tế, môi trường …
Trang 9- Có hành động cụ thể chăm sóc, bảo vệ, nuôi dưỡng, phát triển kinh
tế gia đình, xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp Yêu thiên nhiên Tham giahoạt động trừ diệt các loại sâu bọ, động vật có hại đối với sức khỏe con người vàmôi sinh, mùa màng Biết theo dõi, trừ dịch bệnh cho cây con ở gia đình, địaphương
- Hiểu một số kỹ thuật tiên tiến về trồng trọt, chăn nuôi, cải tạo giống, bảo tồn các loài vật quý hiếm Biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, chống biến đổi khí hậu
- Biết xử lý các trường hợp : đau bụng, bong gân, điện giật, chết đuối, bỏng, động vật cắn (đốt), ngộ độc, bị ngạt
* Chuyên hiệu “ An toàn giao thông”:
* Hạng ba:
- Biết những điều luật qui định về an toàn giao thông cho người đi bộ
- Biết các quy tắc giao thông, các biển báo, biển chỉ dẫn, tín hiệu: Đi xethuận chiều, ngược chiều, xuống dốc, lên dốc, trường học, bệnh viện, đường nguyhiểm v.v…
* Hạng nhì: Đã đạt hạng ba
- Biết hướng dẫn, giải thích cho bạn và mọi người thực hiện các qui định vềluật giao thông cho người đi bộ, đi xe đạp
* Hạng nhất: Đã đạt hạng nhì
- Biết các biển báo thông thường về giao thông đường bộ, đường sông
- Biết các biển báo giao thông có liên quan đến đường bộ và một số biển báogiao thông đường sắt, đường sông
- Biết các tuyến đường sắt trên bản đồ đất nước Biết tuyến đường sắt nước
ta đi đến một số nước trong khu vực (Tuyến liên vận quốc tế)
- Biết một số điều trong Nghị định 39/CP của Chính phủ về đảm bảo an toàn giao thông
- Tham gia giữ gìn trật tự an toàn giao thông ở cổng trường, địa phương, tuyên truyền bảo vệ đường sắt
* Chuyên hiệu “Hữu nghị quốc tế”:
* Hạng ba:
Trang 10- Biết xem bản đồ thế giới, chỉ đúng vị trí và tên các châu lục.
- Chỉ được vị trí nước Việt Nam trên bản đồ thế giới ( Địa cầu )
- Biết tên các nước ở cạnh nước ta Biết cờ và thủ đô các nước đó
- Biết tên phong trào thiếu nhi Việt Nam ủng hộ thiếu nhi Quốc tế
- Biết chào hỏi những câu đơn giản bằng một ngoại ngữ
* Hạng nhì: Đã đạt hạng ba
- Chỉ và nêu tên các nước trong khối ASEAN trên bản đồ thế giới và nóiđược tên thủ đô của các nước đó
- Biết được một số tuyến hàng không Việt Nam đi các nước
- Biết tên một số tổ chức Quốc tế về trẻ em
- Có tham gia học ngoại ngữ và vi tính (nơi có điều kiện)
- Biết cách giao tiếp đơn giản bằng một ngoại ngữ
- Dành thời gian thích đáng cho việc học ngoại ngữ, thường xuyên trau đồicác kỹ năng nghe, nói, đọc, viết
* Hạng nhất
- Giới thiệu được ít nhất 5 nước có quan hệ ngoại giao với nước ta (vị trí trênbản đồ, đặc điểm nổi bật, Quốc kỳ…)
- Tham gia học ngoại ngữ và vi tính ( nơi có điều kiện )
- Biết tên một số tổ chức quốc tế có quan hệ với nước ta
- Biết tên 1 số nước có hợp tác, kinh tế, văn hóa … với nước ta
- Có khả năng giới thiệu về bạn bè, liên đội, chi đội và gia đình, trường học, địa phương mình bằng một ngoại ngữ
- Tích cực tham gia các cuộc thi ngoại ngữ do nhà trường và các cơ quan liên quan tổ chức
2.2.Thực trạng vấn đề nghiên cứu.
Triển khai chương trình rèn luyện đội viên và kiểm tra công nhận cácchuyên hiệu theo từng hạng mục là việc làm bắt buộc cho bất cứ Liên đội nào haybất cứ giáo viên TPT nào khi được giao nhiệm vụ phụ trách một Liên đội Vì thế
Trang 11những năm trước Liên đội trường THCS Hoài Đức cũng như bao Liên đội kháchằng năm, bằng mọi hình thức đều phải tiến hành kiểm tra, công nhận chuyên hiệu
để các em hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên của mình Nhưng, trong 2năm qua tình hình Covid – 19 diễn biến khá phức tạp đã ảnh hưởng rất lớn đến cáchoạt động của Đội Một số lớp phải cách li, học trực tuyến… một số hoạt động củaLiên đội đội có lúc phải bỏ trôi qua trong đó có nội dung kiểm tra và công nhậnchuyện hiệu Chính vì khó khăn này, đã tạo cho một số liên đội có nhiều hoat độngdưới hình thức online, trực tuyến… thông qua các tính năng của các ứng dụng củacác áp Zalo, Facbook, Meet… Chính vì vậy Liên đội trường THCS Hoài Đức đãứng dụng tính năng ưu việt cua trang Myaloha.vn để triển khai và kiểm tra côngnhận chuyên hiệu đội viên và một số cuộc thi tìm hiểu khác
2.3 Mô tả, phân tích các giải pháp
Thiết kế một cuộc thi trắc nghiệm một số chuyên hiệu của đội viên từ việcdựa trên nền tảng Myaloha trên trang https://myaloha.vn/ bắt buộc chúng ta cầnnhiều giải pháp
* Giải pháp 1: Triển khai chuyên hiệu.
Soạn đề cương từng chuyên hiệu và cung cấp cho chi đội trưởng của các chiđội, đồng thời hướng dẫn các em triển khai cho toàn chi đội Đề cương của mỗichuyên hiệu được phát theo chủ điểm và cung cấp cho chi đội trước khi kiểm tra batuần
Ví dụ: Đề cương chuyên hiệu “An toàn giao thông” có nội dung như sau:
Câu 1: Những qui định đối với người đi bộ trên đường là :
A/ Đi trên hè phố B/ Đi trên lề đường
C/ Đi sát mép đường bên phải D/ Cả 3 câu trên đều đúng
Câu 2 Đây là biển báo gì ?
A/ Biển báo nguy hiểm B/ Biển báo cấm
C/ Biển chỉ dẫn D/ Biển hiệu lệnh
Trang 12Câu 3: Nơi không có đèn tín hiệu và vạch kẻ đường thì người đi bộ phải : A/ Quan sát trước khi qua đường
C/ Đi vào phần đường dành cho người đi bộ
D/ Cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 5: Biển báo này thuộc biển báo gì :
A/ Biển hiệu lệnh
B/ Biển chỉ dẫn
C/ Biển báo cấm
D/ Biển báo nguy hiểm
Câu 6 : Bạn Bi đang đi xe đạp trên đường bị gió cuốn bay ngược chiếc
mũ ra sau một đoạn và nằm giữa đường, muốn nhặt lại chiếc mũ bạn Bi phải làm như thế nào ?
A/ Quay xe lại nhặt mũ B/ Dừng ngay lại, chạy nhanh đến nhặt mũ C/ Đi chậm lại, dừng xe, quan sát và đi bộ đến nhặt mũ D/ Cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 7: Người điều khiển xe mô tô 2 bánh, 3 bánh có dung tích xi lanh từ 50cm3 trở lên phải đủ bao nhiêu tuổi ?
Trang 13A 16 tuổi B 18 tuổi C 20 tuổi
Câu 8: Người đi xe đạp đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông
A Không đi xe dàn hàng ngang lạng lách đánh võng
B Không sử dụng xe để kéo đẩy xe khác
C Trẻ em dưới 12 tuổi không được điều khiển xe đạp người lớn
D Tất cả các ý trên
Câu 10: Khi đi trên đường gặp nơi có đường sắt đi qua không có rào chắn phải đứng cách đường ray ngoài cùng ít nhất mấy mét khi có tàu hỏa chạy qua:
A 5 mét B 3 mét C 1 mét D 2m
( Một số câu hỏi để minh họa cho chuyên hiệu)
* Giải pháp 2: Lập tài khoản Myaloha
Bước 1: Đăng ký tài khoản tạo cuộc thi
