Hiểu ý nghĩa “chứng nhân lịch sử” của cầu Long Biên.. Thủ đô HN:gt tổng quát Vững chắc: CM như 1 3 phần nhân chứng sống Còn lại: kđ ý nghĩa lịch sử cầu Long biên – t/c của tác giả... Cầ
Trang 1Tiết 123
CẦU LONG BIÊN – CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ
I / Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Bước đầu nắm được khái niệm văn bản nhật dụng và ý nghĩa của việc học của việc học các loại văn bản đó Hiểu ý nghĩa “chứng nhân lịch sử” của cầu Long Biên từ đó nâng cao làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm với quê hương, đất nước, di tích lịch sử
2 Kĩ năng:
- Phân tích yếu tố nghệ thuật đã tạo nên sức hấp dẫn bài bút kí mang nhiều tình cảm hồi kí
3 Thái độ:
- Có ý thức trân trọng, gần gũi di tích lịch sử quê hương, đất nước
II / Chuẩn bị
- Gv: sgk – giáo án
- Hs: vở ghi - sgk – bài soạn
III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động
1 Kiểm tra bài cũ
Trang 2
- Kể tên tác giả - tác phẩm
truyện và kí đã học?
2 Bài mới
- Nghe – trả lời
- Nghe và ghi chép
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm
- Y/c đọc chú thích /125
? Em hiểu thế nào là văn
bản nhật dụng?
? Thế nào là bút kí
- Gv giải thích rõ hơn về
VBND?
- Đọc
- Trình bày – bổ sung
- Trình bày
- Nghe
I – Tác phẩm
- Văn bản nhật dụng – sgk
- Bút kí
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc văn bản
- Gv đọc mẫu một đoạn
học sinh đọc tiếp đến hết
- HD giải thích 1 số chú
giải?
? Hãy nêu bố cục của văn
bản?
- Nghe - đọc bài
- Giải thích 1 số chú giải
sgk
- Chia đoạn và tiêu đề cho mỗi đoạn
II – Cấu trúc văn bản
1 Đọc, tìm hiểu chú thích – bố cục
Thủ đô HN:gt tổng quát Vững chắc: CM như 1
3 phần nhân chứng sống Còn lại: kđ ý nghĩa lịch
sử cầu Long biên – t/c của tác giả
Hoạt động 3: HDHS thảo luận câu hỏi sgk 2 Phân tích
Trang 3- CLB được khởi công và
xây dựng?
? Hiện nay có thêm cây cầu
nào?
? Tên gọi đầu tiên của cây
cầu là gì? có ý nghĩa gì?
? Vì sao cây cầu này lại
được coi là 1 thành tựu quan
trọng văn minh cầu sắt
< cây cầu phục vụ cho việc
khai thác kinh tế TDF ở
Việt Nam thuộc địa>
? Tại sao cây cầu còn là
chứng nhân đau thương của
người Việt Nam?
? Năm 1945 cây cầu đổi tên
là gì? ý nghĩa?
? Đoạn thơ tả cảnh gì?
- 1898 do người pháp thiết kế (2 kĩ sư)
- Cầu Chương Dương – Thăng Long
- Cầu Đu Me (tên toàn quyền ở Đông Dương)
- Người Pháp thiết kế, qui mô lớn
- Nghe
- Suy nghĩ – trả lời
- Cầu Long Biên
- Cảnh đông vui nhộn
a Cầu Long Biên – chứng nhân đau thương của cuộc khai thác thuộc địa lần 1 của thực dân Pháp
- Cầu Đu Men quyền thống trị của TDF ở Việt Nam
- Cầu được xây dựng = mồ hôi xương máu của bao con người
b CLB – chứng nhân sống động đau thương và anh dũng của thành đô Hà Nội
- Chứng nhân của độc lập và hoà bình
+ 1945 – cầu thắng lợi của CM
Trang 4? Đứng trên cầu Long Biên
ta nhìn thấy gì?
? Nhận xét về lời văn
? Trong cuộc chiến tranh
nào đã đi qua trên Câu Lạc
Bộ?
? Những câu thơ của Chính
Hữu nói đến sự việc gì?
- Trong kháng chiến chống
Mĩ được kể ntn?
<cầu Long Biên vẫn sừng
sững giữa mênh mông trời
đất>
nhịp trên cầu Long Biên
Bãi mía
- Màu xanh Nương dâu Bãi ngô
gợi yên tĩnh trong tâm
hồn
- Gợi cảm giác êm đềm thư thái cho người đọc
- Kháng chiến chống Pháp – Mĩ
- Trả lời
- Sự việc đ1 - đ2 năm
1972
tháng 8 giành độc lập tự do
- Cuộc sống lao động hoà bình
Đoạn văn giàu cảm xúc, hình ảnh
- Chứng nhân đau thương và anh dũng
+ Mùa đông năm 1946 trung đoàn thủ đô vượt cầu đi kháng chiến chống Pháp gian khổ và hào hùng
+ Chống Mĩ: mục tiêu ném bom của máy bay Mĩ
Diễn tả tình cảm đau thương
và anh dũng – tình yêu của tác
Trang 5+ Nhận xét gì về lời miêu tả
trong đoạn này?
? Cầu Long Biên mang ý
nghĩa gì?
- Gv: CLB làm cho bao thế
hệ trẻ xúc động mà còn làm
cho du khách thêm yêu, suy
nghĩ còn là nhân chứng
sống góp phần xoá dần
khoảng cách
- Nội dung – nghệ thuật văn
bản
- Nêu nghệ thuật: nhân
hoá
- Suy nghĩ – trả lời
- Trình bày (ghi nhớ)
giả với cây cầu,
c Khẳng định ý nghĩ – lịch sử của cầu Long Biên
Thời kì đổi mới nhanh chóng
T/c của mọi người đối với VN
- CLB: Nhịp cầu hoà bình – thân thuộc
Tình yêu trong tâm hồn tác giả
3 Ghi nhớ
Hoạt động 5: HDSH luyện tập
- Địa phương em có những
di tích nào gọi là chứng
nhân lịch sử?
- Suy nghĩ – trả lời
III – Luyện tập
- Chứng nhân lịch sử của địa phương em là:
+ Căng Bắc Mê
Trang 6Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò
- Hệ thống kiến thức
- Tiết sau: soạn bức thư
- Nhắc lại
- Nghe – thực hiện