1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Skkn kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục một số sai lầm thường gặp khi giải bài toán về căn bậc hai

29 4 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kinh Nghiệm Giúp Học Sinh Khắc Phục Một Số Sai Lầm Thường Gặp Khi Giải Bài Toán Về Căn Bậc Hai
Trường học trường thcs
Chuyên ngành toán học
Thể loại sáng kiến kinh nghiệm
Định dạng
Số trang 29
Dung lượng 3,32 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

N Trang 2 nhân như năng lực tư duy ngôn ngữ, khả năng chuyển thể từ ngôn ngữ văn học thành các quan hệ toán học, chưa thực sự hiểu kỹ về căn bậc hai và trong khi thực hiện các phép toán

Trang 1

2.Lý do chủ quan:

ba

Trang 2

nhân như năng lực tư duy ngôn ngữ, khả năng chuyển thể từ ngôn ngữ văn học thành các quan hệ toán học, chưa thực sự hiểu kỹ về căn bậc hai và trong khi thực hiện các phép toán về căn bậc hai, hay có sự nhầm lẫn, hiểu sai đầu bài, thực hiện sai mục đích …Việc giúp học sinh nhận ra sự nhầm lẫn và giúp các em tránh được

sự nhầm lẫn đó là cần thiết, giúp các em có một sự am hiểu vững chắc về lượng kiến thức khi học căn bậc hai, tạo nền móng để tiếp tục nghiên cứu các dạng toán cao hơn sau này

"

Trang 3

:

b) 6 2 5

Trang 4

SL % Câu1 25 78,1 2(a) 20 62,5 2(b) 15 46,8

Trang 5

- Thực tế chuyên đề, thảo luận cùng đồng nghiệp

- Dạy học thực tế trên lớp để đúc rút kinh nghiệm

- Thông qua học tập bồi dưỡng các chu kì GDTX

- Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy của các giáo viên có kinh nghiệm của trường trong những năm học trước và vốn kinh nghiệm của bản thân trong những năm giảng dạy tại trường THCS

- Phân tích và tổng kết kinh nghiệm giáo dục khi áp dụng nội dung đang nghiên cứu vào thực tiễn giảng dạy, nhằm tìm ra nguyên nhân những sai lầm mà học sinh thường mắc phải khi giải toán

:

- -

Trang 7

m V V m

- V = V – m

(!)

Trang 8

Sau đâ

Trang 9

x x

x

x x x

x x

Trang 10

2 1

x x A

x x

x x

1 1

x A

x

1 1

x A

B x

1 1

B x

Trang 13

7

Trang 14

Tuy nhiên

Trang 15

Trang 16

<-1

Trang 19

1 9

9 3

Trang 22

c) C 4 0 2 5 7 4 0 2 5 7

a)

1

x x x A

Trang 23

d)

2 2

0

2 5

x x x

Trang 24

SL %

1(b) 32 100,0 2(a) 23 71,8 4(b) 27 84,3

6 (a) 22 68,75

, xo

"

"

9 THCS

Trang 26

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.Sách “Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường PT " của BGD&ĐT

2 Tài liệu bồi dưỡng GV THCS chu kỳ III ( 2004-2007) của BGD&ĐT 3.Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS môn toán của BGD&ĐT

4 Phương pháp dạy học môn toán –Tác giả :Hoàng Chúng - BGD&ĐT

)

Trang 27

DUNG TRANG

4

4

4

6

6

7

7

7

7

8

V M 8

8

10

11

13

19

22

24

26

27

28

29

30

Trang 28

Ngày đăng: 27/12/2023, 05:50

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1.Sách “Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường PT " của BGD&amp;ĐT Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường PT
2. Tài liệu bồi dưỡng GV THCS chu kỳ III ( 2004-2007) của BGD&amp;ĐT Khác
3.Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS môn toán của BGD&amp;ĐT Khác
4. Phương pháp dạy học môn toán –Tác giả :Hoàng Chúng - BGD&amp;ĐT Khác
5. SGK, SBT và SGV toán 9- 1.(BGD&amp;ĐT) - Tôn Thân). 6. 9 Khác

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w