Kiến thức : - Hiểu được nội dung ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên.. - Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn... Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc chuẩn
Trang 1Tiết 73+74
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
I- Mục tiêu cần đạt
Qua tiết học giúp hs
1 Kiến thức :
- Hiểu được nội dung ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn
2 Kỹ năng :
- Biết cách kể truyện theo ngôi kể
3 Thái độ :
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn
II- Chuẩn bị:
- GV: sgk - sgv - tài liệu tham khảo
- HS: sgk - vở ghi - vở soạn
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
Trang 21 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra việc chuẩn bị
bài của học sinh
3 Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu về tác giả - tác phẩm
- Gọi 1 em đọc chú
thích sgk/8
? Em hãy nêu 1 vài
hiểu biết của em về tác
giả?
? Em bíêt gì về tác
phẩm dế mèn phưu lưu
kí
- Gv chốt ý
- Đọc chú thích sgk/8
- Suy nghĩ - trả lời
- Suy nghĩ - trả lời
- Lắng nghe
I- Giới thiệu tác giả - tác phẩm
1 Tác giả:
- Tô Hoài: sinh năm 1920
- Sáng tác nhiều tác phẩm với nhiều thể loại rất phong phú
2 Tác phẩm:
- Dế mèn phưu lưu kí là tác phẩm nổi tiếng viết cho thiếu nhi
- Bài học đường đời đầu tiên được trích từ chương I của chuyện “Dế mèn phưu
Trang 3lưu ký”
Hoạt động 3: HDHS đọc - hiểu văn bản
- Gv đọc mẫu 1 đoạn
- Gọi hs đọc lần lượt
hết văn bản
- Y/c hs giải thích chú
thích 1, 2, 4, 8, 13, 15,
17
? Tìm từ ghép hán việt
có yếu tố dũng
- Gọi 1 - 2 em kể tóm
tắt lại truyện
- Gv nhận xét
? Câu truyện được kể
theo lời của nhân vật
chính nào?
? Cách lựa chọn vai kể
như vậy có tác dụng gì?
- Lắng nghe, theo dõi sgk
- Đọc tiếp văn bản
- Giải thích chú thích
- Suy nghĩ - trả lời
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Dế mèn
- Tạo sự thân mật gần gũi giữa người kể, người đọc
đễ biểu hiện tâm trạng, ý nghĩ, thái độ
II- Đọc - hiểu văn bản
1 Đọc - tìm hiểu chú thích - tìm bố cục
Trang 4- Gv chốt ý
- Theo em văn bản có
thể chia làm mấy đoạn?
? Nội dung của từng
đoạn
- Lắng nghe
- Suy nghĩ - trả lời * Bố cục: 2 đoạn
đ1: từ đầu thiên hạ rồi
<miêu tả vẻ đẹp cường tráng của dế mèn>
đ2: còn lại <câu chuyện bài học đường đời đầu tiên đối với dế mèn>
Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk
- Gọi hs đọc lại đoạn 1
của truyện
- Cho hs thảo luận
nhóm câu hỏi 2 sgk/10
- Gv chốt ý đưa đáp
án
- Hãy chỉ ra những tính
- Đọc đ1 của truyện
- Nhận nhiệm vụ, thảo luận, trình bày ý kiến của nhóm mình
- Các nhóm nhận xét, bổ xung
- Lắng nghe - ghi vở
2 Phân tích:
a Hình ảnh dế mèn đôi càng mẫm bóng
vuốt nhọn hoắt ngoại hình đầu nổi từng tảng
răng đen nhánh dâu dài uốn cong
Trang 5từ trong đoạn văn
? Việc miêu tả ngoại
hình còn bộc lộ điều gì
ở nhân vật?
? Qua những chi tiết
miêu tả ngoại hình em
có nhận xét gì về nhân
vật dế mèn
? Dế mèn lấy làm hãnh
diện với bà con về vẻ
đẹp của mình
? Theo em dế mèn có
quyền hãnh diện như
thế không?
? Dế mèn tự nhận mình
là “tợn lắm” “xốc nổi”
“ngông cuồng” em hiểu
những lời đó của dế
mèn ntn?
- Suy nghĩ - trả lời
- Tính nết - thái độ
- Suy nghĩ - trả lời
- Có vì đó là t/c chính
đáng
- Không vì nó tạo thành thói tự kiêu, có hại cho dế mèn sau này
- Dế mèn tự thấy mình là liều lĩnh, thiếu chín chắn cho mình là nhất, không coi ai ra gì
co cẳng đạp phanh phách
đi bách bộ rung rinh
hđ 1 màu nâu bóng mỡ trịnh trọng, khoan thai đưa 2 chân vuốt râu
vẻ đẹp cường tráng, trẻ trung chứa chất sức sống mạnh mẽ của dế mèn
Trang 6? Em có nhận xét gì về
tính cách của dế mèn
- Gv chốt ý
Hoạt động 5 : Củng cố
- dặn dò :
Hệ thống kiến thức cơ
bản
? hình ảnh dế mèn
được miêu tả như thế
nào ?
- VN học bài chuẩn bị
tiết 2
- Kiêu căng, tự phụ
- Lắng nghe
Chú ý lắng nghe Suy nghĩ trả lời - Bổ xung
Nhận nhiệm vụ - thực hiện
