Tiết 56: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT doc

Tiết 56: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nhận rõ ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình - Biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho những bài sau nhất là bài kiể

Tiết 56:

TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt

Giúp hs

- Nhận rõ ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình

- Biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho những bài sau nhất là bài kiểm tra học kì I

- Rèn kĩ năng tự chữa lỗi < dùng từ, đặt câu trong bài viết của mình >

II- Chuẩn bị:

- GV: bài kiểm tra – sổ ghi điểm

III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức

? Thế nào là danh từ?

Mô hình cấu tạo danh từ

Danh từ

ĐV

Danh từ được chia làm

mấy loại lớn?

Y/c 2 em lên bảng vẽ mô

hình cấu tạo của cụm

danh từ

? Cụm danh từ là gì? mô

hình cấu tạo cụm danh từ

được thể hiện ntn?

< Y/c hs lên bảng thực

hịên>

? Nêu 1 cụm danh từ 

đặt câu với cụm danh từ

Suy nghĩ – trả lời

Thực hiện

Lên bảng – thực hiện

Suy nghĩ – trả lời

Mô hình cấu tạo cụm danh từ

P trước P.TT P.sau T1 T2 T1 T2 S1 S2

Hoạt động 3: Nhận xét cách làm bài của học

sinh

* Ưu điểm:

Nhìn chung các em có ý

thức xây dựng bài và

chuẩn bị bài

- Bài làm trình bày sạch

sẽ, cách đặt câu logic

- Phù hợp với nội dung

- Cách viết đoạn văn rõ

ràng mạch lạc, sạch sẽ

* Nhược điểm:

Một số em quá lười học

không chịu ôn bài ở nhà,

chữ viết cẩu thả, sai lỗi

chính tả nhiều

- Chưa biết cách đặt câu

- Chưa phân biệt được

danh từ riêng và danh từ

chung

Hoạt động 4: Trả bài lấy điểm

- Trả bài cho hs

Y/c hs đọc – xem lại bài

- Gọi điểm

Thực hiện

Báo cáo kết quả điểm

Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò

* Củng cố:

? Cụm danh từ là gì?

Cụm danh từ có cấu tạo

ra sao?

? Thế nào là danh từ

chung? Thế nào là danh

từ riêng?

* Dặn dò

- Về nhà học bài, xem

trước bài chỉ từ

Suy nghĩ – tra lời

Lắng nghe – thực

hiện