Học “chay” Phân lớn các trường không có phòng học nhạc đúng nghĩa nên việc dạy nhạc cũng như “cưỡi ngựa xem hoa”.. Các giáo viên GV thường phải tự mang đàn organ đến lớp, mất 5 phút di c
Trang 1
Học “chay”
Phân lớn các trường không có phòng học nhạc đúng nghĩa nên
việc dạy nhạc cũng như “cưỡi ngựa xem hoa”
Các giáo viên (GV) thường phải tự mang đàn organ đến lớp, mất
5 phút di chuyển, cộng thêm 5 phút trả bài, tiết học chính thức chỉ còn 30 thay vì 45 phút như quy định Trong thời lượng it 61
đó, GV phải dạy trung bình 3 phân môn: tập bài hát mới, đọc nốt
nhạc, âm nhạc thường thức Nhiễu khi trễ giờ, GV đành doc qua loa nốt nhạc, HS nào có năng khiéu thi nhớ được, còn không thì hát theo cho xong Hoc vé nhac si Mozart nhưng HS không thé thưởng thức được nhạc của ông
Với kinh nghiệm gần 20 năm trong nghề, nhạc sĩ Trịnh Vĩnh Thành - hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam, GV âm nhạc Trường THCS Lê Văn Sỹ (Q.3, TP.HCM) - thắng thăn chia sẻ: “Nguyên nhân chính là do hầu hết các trường đêu không có phòng chức
năng nên các em không tự cảm nhận âm nhạc qua ngón đàn của
mình được” Nhạc sĩ dẫn chứng: “Theo giáo trình lớp 9, các em phải học môn dịch giọng (ví dụ từ đô trưởng sang sol trưởng), nếu có đàn đề thực tập HS sẽ cảm nhận sự khác nhau giữa khóa sol bình thường với khóa sol một dấu thăng