Bai soan tang buoi lop 4 Tuan 1 32 doc

- Giải bài toán có liên quan.II: Các hoạt động dạy học: Bài 3: Tính chu vi hình vuông có cạnh 5cm.. Bài 3: Giá trị của chữ số 5 trong các số sau : III: Các hoạt động dạy học: Bài 1: Gạch

Trang 1

- Giải bài toán có liên quan.

II: Các hoạt động dạy học:

Bài 3: Tính chu vi hình vuông có cạnh 5cm.

-Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?

- Viết đúng chính tả những tiếng có vần an hoặc ang

II: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Những từ ngữ nào viết đúng chính tả:

a, hoa ban b, hoa lan c, rạng sáng d, giản dị

e, cái la bàn g, râm ran f, hang đá i, than thở

Bài2: Đọc câu ca dao sau:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Trang 2

Người trong một nước thì thương nhau cùng.

Chọn câu ca dao trên những tiếng để điền vao những chổ trống sao cho phù hợp:

a, Các tiếng có vần giống nhau: …

b, Các tiến có âm đầu giống nhau: …

c, Các tiếng có thanh giống nhau: …

- Cho HS làm vào vở

- Tiếng gồm những bộ phận nào?

Bài 3: Phân tích các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu sau:

Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

- Giải bài toán có liên quan

II: Hoạt động dạy học.

Bài 1: Đặt tính và tính:

36548 + 27645 85206 - 9278

4638 x 6 7032 : 8

- HS làm vào bảng con

- Nêu cách tính cộng; trừ ; nhân; chia các phép tính trên?

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

Trang 3

Bài 3: Một nhà máy sản xuất trong 4 ngày được 680 chiếc ti vi Hỏi 7 ngày nhà

máy đó sản xuất được bao nhiêu chiếc ti vi, biết số ti vi sản xuất mỗi ngày là như nhau?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Củng cố kiến thức về cấu tạo của tiếng

- Củng cố về hai tiếng bắt vần với nhau trong từ

-Biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện đơn giản

II: Các hoạt động dạy học:

Bai1: Trong các câu thơ dưới đây, những tiếng nào không đủ ba bộ phận: âm đầu,

- Những tiếng nào không đủ 3 bộ phận?

- Vậy tiếng gồm những bộ phận nào?

Bài 2: Chép lại 3 cặp tiếng bắt vần với nhau trong bài ca dao sau:

Ai về thăm mẹ quê ta Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm…

Bầm ơi có rét không bầm?

Heo heo gió núi lâm thâm mưa phùn.

- HS làm vào vở

- Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau?

Bài 3: Đặt mình vào vai người con trong bài thơ" Mẹ ốm" ( SGK) và kể lại cho

người bạn thân về những suy nghĩ , tình cảm, việc làm

- Đề bài yêu cầu gì?

Trang 4

- Giải bài toán về tính chu vi hình tam giác.

II: Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Viết số gồm có:

a 3trăm nghìn, 4 chục nghìn, 8 trăm, 5chục, 6 đơn vị

b 5trăm, 5 trăm nghìn, 7 nghìn, 9 chục

c 8 trăm nghìn, 2 nghìn, 3 chục nghìn, 7 trăm,1 đơn vị

d 9 trăm nghìn, 9 chục, 9 nghìn, 9 đơn vị,9 trăm

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Giá trị chữ số phụ thuộc vào đâu?

Bài 3: Với ba chữ số1,2,3 hảy viết tất cả các số có 3 chữ số khac nhau?

-Tiếng việt : Ôn luyện.

I.Mục tiêu: _Củng cố về MRVT:Nhân hậu -đoàn kết.

-Luyện viết văn kể sự việc

II.Các hoạt động dạy học:

Bài1:a.Tìm các từ thể hiện lòng nhân hậu,tình cảm yêu thương của đồng loại?

b.Tìm các từ trái nghĩa với nhân hậu hoặc trái nghĩa với yêu thương?

c.Tìm các từ thể hiện tinh thần đùm bọc,giúp đỡ đồng loại?

d.Tìm các từ trái nghĩa với đùm bọc hoặc trái nghĩa với giúp đỡ?

-HS thảo luận nhóm 2 vào phiếu BT?

Trang 5

-Đặt câu với một từ vừa tìm được?

Bài 2:Tìm ý nghĩa của câu tục

a hiền gặp lành

b.Trâu buộc ghét trâu ăn

c.Một cây làm chẳng lên non,ba cây chụm lại nên hòn núi cao

-N4 thảo luận về ý nghĩa của câu tục ngữ

-Đặt câu vối các câu tục ngữ trên?

Bài 3: Lớp em lao động quét sân trường,một bạn vô tình đã làn gãy một cây non.

Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau đây:a.Bạn nhỏ trên có hướng chăm sóc,bảo vệ cây cối

b.Bạn nhỏ trên không có ý thức chăm sóc,bảo vệ cây cối

-Toán: Ôn luyện.

I.Mục tiêu:

-Củng cố về hàng và lớp

-Giải bài toán rút về đơn vị

Bài1:Đọc số (theo mẫu)

455632:Bốn trăm năm mươi lăm nghìn sáu trăm ba mươi hai

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

III.Dặn dò:

_Chuẩn bị bài sau

Tiếng việt: Ôn luyện.

Trang 6

I.Mục tiêu:

-Củng cố về dấu hai chấm

-Luyện viết một đoạn văn về sự dụng dấu hai chấm

Bài 1:Tìm tác dụng của dấu hai chấm:

a Dấu hai chấm trong hai câu sau có tác dụng gì?

Tôi thở dài:

-Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào?

-Nó không tả,không viết gì hết.Nó nộp giấy trắng cho cô.Hôm trả bài cô giận lắm.Cô hỏi:"Sao trò không chịu làm bài?"

-HS làm bài vào vở

-Nêu rõ tác dụng của dấu hai chấm?

Bài 2: Viết một đoạn văn theo truyện"Nàng tiên ốc"(đã học) có ít nhất hai lần sự

dụng dấu hai chấm:

-Một lần,dấu hai chấm dùng để giải thích

-Một lần, dấu hai chấm dùng đểdẫn lời nói nhân vật

+HS đọc kỹ đề,xđ yêu cầu của đề bài

Trang 7

- Một trăm ba mươi sáu triệu bốn trăm sáu mươi tư nghìn.

- Chín mươi lăm triệu hai trăm sáu tư

- Bảy triệu một trăm linh chín nghìn hai trăm

- Tám trăm sáu mươi triệu ba trăm linh một nghìn,hai trăm ba mươi sáu

Bài 3: Giá trị của chữ số 5 trong các số sau :

III: Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Gạch một gạch dưới từ đơn,hai gạch dưới từ phức trong bài ca dao sau:

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Trang 8

-Toán: Ôn luyện:

I.Mục tiêu:

-Củng cố về số tự nhiên

-Tìm số tự nhiên x

Bài 1: Viết số tự nhiên liên tiếp.

3,5,…,7,…,9,…

12,…,14…,16,…,18,19,…

0,1,…,…,….,….,7,….,…,…

- HS viết vào nháp

- Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đon vị?

Bài 2:a.Tìm x biết:

-Muốn viết số thành tổng ta làm như thế nào?

Bài 4:Từ 10 đến 30 có bao nhiêu số tự nhiên.

-Củng cố mở rộng vốn từ về nhân hậu- đoàn kết

-Giải nghĩa một số câu tục ngữ, thành ngữ,tìm một số bài ca dao nói về(nhân hậu -đoàn kết)

Bài 1;Xếp các từ sau vào bảng:Nhân ái,tàn bạo,đè nén,áp bức, hiền hậu đùm

bọc,trung hậu, nhân từ

-Ghi các từ thể hiện lòng nhân hậu hoặc tinh thần đoàn kết ?

-Ghi từ trái nghĩa với lòng nhân hậu hoặc tinh thần đoàn kết?

-HS làm vào vở

-Đặt câu với từ nhân hậu?

Trang 9

-Đặt câu với từ cưu mang?

Bài 2:Tìm một bài ca dao nói về tình cảm gia đình hoặc nói về tình cảm làng xóm?

-Đề bài yêu cầu gì?

-I.Mục tiêu:

-Tìm số tự nhiên x

-Củng cố về số tự nhiên

II Các hoạt động dạy học:

Bài 1:Trong các dãy số sau,dãy số nào là dãy số tự nhiên?

-Thế nào là dãy số tự nhiên?

Bài 2;Viết 3 số tự nhiên thích hợp vào chỗ chấm:

a.786; 787; 788, 789;…;…;…

b.13;16;19;22;…;…;…

c.2;4;8;16;…;…;…

-Dãy a là hai số tự nhiên liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vị?

-Dãy b hai số hơn kém nhau mấy đơn vị?

-Dãy c gấp kém nhau mấy lần?

Bài 3:Tìm số tự nhiên x biết:

a x<10

b xlà số có hai chữ sốvà x>95

-HS làm vào vở

Trang 10

-x<10vâỵ là những số nào?

-x>95 là số nào?

III Dặn dò:

-Chuẩn bị bài sau

Tiếng việt: Ôn luyện

I.Mục tiêu:

-Củng cố về từ đơn và từ ghép,giải nghĩa một số câu thành ngữ tục ngữ

-Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp

II.Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Tìm 5 từ đơn?

-Tìm 5 từ phức?

-Đặt câu với 1 từ đơn vừa tìm được?

-Đặt câu với 1 từ phức vừa tìm được?

- HS nối tiếp nghĩa của 2 câu trên?

Bài 3: Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn sau:

Vua nhìn thấy những miếng trầu têm rất khéo vua bèn hỏi bà bán hàng nước xem trầu đó ai têm.Bà lão bảo chính tay bà têm.Vua gặng hỏi mãi bà lão đành nói thật là con gái bà têm

-HS làm vào vở

-Trình bày bài làm

-Nhận xét ghi điểm

III.Củng cố,dặn dò:

Hoạt động ngoài giờ:

Tìm hiểu truyền thống nhà trường.

Các việc làm nên trường xanh, sạch, đẹp.

I- MỤC TIÊU :

- Giúp HS tìm hiểu truyền thống nhà trường và Các việc nên làm xanh sạch đẹp

- Giúp học sinh mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể lớp.

- Biết nhận ra những ưu điểm khuyết điểm trong tuần

- Giúp học sinh thực hiện được phương hướng tuần 4

Trang 11

II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : trò chơi, bài hát mới.

- Bảng nhận xét lớp tuần 1, trò chơi, bài hát mới.

2- Học sinh :- Một số bài hát đã học.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

* Tìm hiểu truyền thống nhà trường Các việc nên làm xanh, sạch, đẹp.

a) Cho hs biết tên trường, trường thành lập từ khi nào?

- Hiệu trưởng đầu tiên là ai ? Hiệu phó là ai ?

-Cho HS biết thành tích của trường từ ngày thành lập đến nay.

- Từ năm thành lập có bao nhiêu lớp ?

* Về GV : Gồm có : … người, trong đó có … GV nữ, … GV nam

- Có nhiều tiến bộ, quen với nề nếp học tập, đã mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

- Đọc: Giờ học vần, các em cần mạnh dạn đọc to, rõ hơn nữa.

- Viết: cần lưu ý viết cẩn thận, tránh tẩy xoá.

- Toán: các em viết chữ số đẹp hơn

- Rèn chữ giữ vở: các em làm tốt, nhiều em viết bài để thi viết chữ đẹp.

- Hoạt động khác:

- Nội quy: thực hiện tốt.

- TD – VS: đã quen dần nề nếp TD GD

II/ Phương hướng tuần 4:

a- Đạo đức:- Phát huy thói quen đạo đức tốt của lớp.

b- Học tập: - Rèn kỹ năng đọc, viết ở các môn TV, T, P Các môn học khác làm quen sinh hoạt nhóm mang DCHT đầy đủ.

c- Các hoạt động khác:- Vệ sinh: kiểm tra móng tay, VS cá nhân cả lớp.

- Cả lớp cần đi học đúng giờ, bảng tên, đồng phục đầy đủ.

- Tiếp tục rèn chữ giữ vở.

Củng cố, dặn dò:

-GV nêu : Trong một lần đến thăm đền Hùng, Bác Hồ đã nói với Đại đoàn Quântiên phong trước khi tiếp quản thủ đô :” Các vua Hùng đã có công dựng nước, Báccháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước “ Em có suy nghĩ gì về câu nói của Bác Hồ ?-HS nêu ý kiến

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trang 14, SGK, trảlời các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập tự đánh giá

- Củng cố :Sinh hoạt: Sinh hoạt đội , hát và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

- Nhận xét, dặn dò : Các em cố gắng thực hiện tốt.

TuÇn 4:

Thø 3 ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009

Trang 12

Tiếng Việt: Ôn luyện

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục mở rộng và hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm: Nhân hậu - Đoàn kết

- Sử dụng đợc vốn từ đó

- Rèn kĩ năng viết th

II/ Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Ghép từ hiền với các từ sau: ( tài, đức, lành, dịu, từ, thiện, chăm) để tạo

thành từ phức chỉ đức tính của con ngời

Bài 2: Tìm ba từ phức:

a/ có tiếng ác đứng trớc:

b/ có tiếng ác đứng sau:

- Cho HS làm vào vở

- Thế nào là từ phức? Đặt câu với một từ vừa tìm đợc?

Bài 3: Tìm từ gần nghĩa với đoàn kết:

Bài 4: Em có ngời bạn ở xa bị ốm Hãy viết th cho bạn dể thăm hỏi động viên.

- Cho một số HS nêu miệng bức th

- Sử dung 10 kí hiệu ( Chữ số ) để viết số trong hệ thập phân

- Củng cố nhân, chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- So sánh số tự nhiên

- Giải bài toán có liên quan

Bài 3: Mỗi cái bút giá 15.000 đồng Mỗi quyển vở giá 3.800 đồng Hỏi nếu mua 8

cái bút và 7 quyển vở thì hết tất cả bao nhiêu tiền?

- Hs làm vào vở

Bài 4: Cho 6 chữ số: 8,3,7,9,2,4.

Trang 13

- Viết số lớn nhất gồm 6 chữ số đã cho nhng bé hơn số 936110.

- Viết đoạn văn có dùng từ láy

II/ Các hoạt động dạy học.

Bài 1/ Phân các từ ghép trong từng nhóm dới đây thành hai loại:

- Từ ghép có nghĩa tổng hợp và từ ghép có nghĩa phân loại

a/ máy nổ, máy ảnh, máy khâu, máy cày, máy móc, máy in, máy kéo

b/ Cây cam, cây chanh, cây bởi, cây ăn quả, cây cối, cây thông cây lơng thực, cây công nghiệp

- Nhóm đôi thảo luận, ghi kết quả vào nháp

- Thế nào là từ ghép có nghĩa tổng hợp?

- Thế nào là từ ghép có nghĩa phân loại?

Bài 2/ Đọc đạn văn sau:

Biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời Trồi âm u mây ma, biển xám xịt, nặng

nề Trời ầm ầm, giông tố, biển đục ngầu giận giữ nh một con ngời biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi hả hê, lúc đăm chiêu gắt gỏng

a/ Tìm các từ ghép trong đoạn văn trên, rồi chia thành hai nhóm: Từ ghép có nghĩa tổng nhợp và từ ghép có nghĩa phân loại

b/ Tìm các từ láy trong đoạn văn trên, rồi chia thành 3 nhóm: từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy âm đầu và vần (láy tiếng)

- Giải bài toán về trung bình cộng

Bài 1: Điền vào chỗ chấm:

1 thế kỉ = năm 7 phút = giây

1 ngày = giờ 1 năm = tháng

120 giây = 2 5 thế kỉ = năm

- HS làm vào bảng con

Trang 14

Bài 2: Tìm số trung bình cộng của các số:

a/ 41 và 57

b/ 73, 42 và 59

c/ 46, 58, 85 và 99

- HS làm vào vở

- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm nh thế nào?

Bài 3: Trên thửa ruộng của mình, bác T đã thu hoạch đợc trong 5 vụ liền: 5 tấn

thóc, 6 tấn thóc, 75 tạ thóc, 72 tạ thóc và 98 tạ thóc Hỏi trung bình mỗi vụ bác thu

đợc bao nhiêu thóc?

- Mỗi quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, thời gian

- Cách giải các bài toán liên quan

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

3 dag = g 4 dag 8 g < 4 dag g

7 hg = g 2 kg 15 g > kg 15 g

4 kg = hg 3 kg 600 g = g

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( )

8 phút = giây 2 phút 10 giây = giây

2 thế kỉ = năm 2 giờ 15 phút = phút

2 ngày = giờ 1 phút rỡi = giây

- Bài 1, 2 yêu cầu HS làm, nối tiếp nêu kết quả

- Củng cố mỗi quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng và đo thời gian

Trang 15

- Sử dụng đợc từ láy, từ ghép để đặt câu.

II/ Các hoạt động dạy học

Bài 1: Xếp các từ sau vào cột cho phù hợp: Từ láy - từ ghép

Sừng sững, chung quanh, lủng củng, hung dữ, mộc mạc, nhũ nhẵn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, giản dị, chí khí, thanh cao

Bài 4: Tìm một từ ghép và một từ láy để tả hình dáng và tính tình của bạn em

- HS làm vào vở, bảng phụ

- Trình bày bài làm

III/ Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

Hoạt động ngoài giờ:

GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ (Bài 1)

I MỤC TIấU:

+ Kiến thức:

- HS biết thờm nội dung 12 biển bỏo giao thụng phổ biến

- Hiểu ý nghĩa, tỏc dụng, tầm quan trong của biển bỏo giao thụng

+ Kĩ năng: Nhận biết nội dung của cỏc biển bỏo ở khu vực gần trường học, gầnnhà thường gặp

+ Thỏi độ: Khi đi đường cú ý thức chỳ ý đến biển bỏo, tuõn theo luật và đi đỳngphần đường qui định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: 23 biển bỏo

- HS: Vẽ 2- 3 biển bỏo hiệu thường gặp

III HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Tỡm hiểu nội dung biển bỏo

+ Đưa ra biển bỏo hiệu 110, 112 Quan sỏt nhận xột

Trang 16

Giáo viên Học sinh

- Quan sát hình vẽ em có thể biết nội

dung cấm của biển là gì?

+ Cho quan sát 2 biển 208, 209, 233

- Hoạt động nhóm 6

* Nhóm 1,2: Biển báo này thuộc nhóm

biển báo nào:

* Nhóm 3,4: Các biển báo này có ý

nghĩa như thế nào?

* Nhóm 4,5: Căn cứ trên hình vẽ em có

thể biết nội dung báo hiệu sự nguy

hiểm của biển là gì?

+ Tiếp tục như vậy với các biển báo

hiệu lệnh

c Trò chơi biển báo:

- Chia lớp thành 6 nhóm

- Treo 23 biển báo lên bảng

- Yêu cầu cả lớp quan sát trong vòng1

+ Nhóm biển báo nguy hiểm

+ Báo cho người đi đường biết trước cáctình huống nguy hiểm có thể xảy ra đểphòng ngừa tai nạn

+ Biển số 208: Báo hiệu giao nhau với đường ưu tiên

+ Biển số 209: Báo hiệu nơi giao nhau

* Mỗi nhóm cử 1 bạn đọc tên biển báo,

ý nghĩa, tác dụng của biển báo đó

- nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 17

Giáo viên Học sinh

- Củng cố: Tóm tắt lại một lần nữa cho HS nhớ về các nhóm biển báo giao thông

- Dặn dò: Đi đường thực hiện đúng luật lệ giao thông, chấp hành thực hiện cácbiển báo Em thấy biển báo nào chưa hiểu nội dung thì ghi lại, đến lớp cùng thảoluận

* Nhận xét lớp trong tuần qua:

a-Đạo đức:Các em ngoan, lễ phép, biết giúp bạn ủng hộ phong trào do chữ thập đỏ

tổ chức

b- Học tập:- Các em đi học đúng giờ, dụng cụ học tập đầy đủ

c-Các hoạt động khác:Trong giờ học, các em học tập tốt, mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

- Vẫn còn một số em đọc, nói nhỏ cần mạnh dạn hơn trong các giờ học

1/ Vở sạch chữ đẹp:- Các em bắt đầu viết bài dự thi viết chữ đẹp để GV

gắn lên bảng “Em tập viết chữ đẹp”

- Thu bài vào ngày thứ hai đầu tuần

2/ Vệ sinh – Thể dục:- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công

II- Phương hướng tuần 5:

a- Đạo đức:- Tiếp tục duy trì hành vi đạo đức tốt

b- Học tập:- Tăng cường luyện đọc, viết chú ý trong giờ học để học tập tốt

- Kiểm tra vở hàng ngày Tiếp tục viết bài thi để thi viết vở sạch chữ đẹp

c- Hoạt động khác:- Lưu ý ổn định nhanh đội hình thể dục giữa giờ, tập đúng động tác

3- Củng cố : - Sinh hoạt: Sinh hoạt đội, hát và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009

Toán: Ôn luyện

I Mục tiêu :

-Củng cố cách viết số có nhiều chữ số

-Mối quan hệ các đơn vị đo thời gian, đại lượng đã học

- luyện giải toán đã học

II Luyện tập:

Bài 1: Viết các số sau:

Trang 18

a, Hai trăm bốn mươi lăm triệu.

b, Một trăm hai mươi mốt triệu sáu trăm năm mươi nghìn

c.Tám mươi sáu triệu không trăm ba mươi nghìn một trăm linh hai

d.Bảy trăm triệu không trăm linh bảy nghìn một trăm chín mươi

-GV đọc lần lượt cho HS viết vào bảng con

Bài 3: Viết vào chỗ chấm:

-Năm 40 hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa chống lại ách thống trị của nhà Hán.Năm

đó thuộc thế kỷ

-Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân,thống nhất đất nước vào năm 968.Năm

đó thuộc thế kỷ

-Lê Lợi lên ngôi vua vào năm1428.Năm đó thuộc thế kỷ

-HS lần lượt nêu kết quả?

-Củng cố cách tính thế kỷ

Bài 4: Có 4 gói kẹo mỗi gói cân nặng 250g và 5gói bánh mỗi gói cân nặng

400g.Hỏi có tất cả bao nhiêu kg kẹo và bánh?

-Bài toán hỏi gì?

Tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản

Bài 1: Chia các từ ghép sau thành hai loại(từ ghép tổng hợp và từ ghép phân

loại):bánh rán,bánh chưng,bánh dẻo,bánh kẹo,bánh nướng,quà bánh,xe đạp,xe máy,tàu xe,tàu hỏa,tàu thủy,máy bay,máy tiện,điện máy,đường ray, đường bộ.-Cho HS thảo luận nhóm 2

-Thế nào là từ ghép tổng hợp?

-Thế nào là từ ghép phân loại?

Bài 2: Gạch dưới từ láy có trong đọan thơ sau:

Tà tà bóng ngả về tâyChị em thơ thận dang tay ra vềBước lần theo ngọn tiểu khê

Trang 19

Lần xem phong cảnh có bề thanh thanhNao nao dòng nước uốn quanhNhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang

Sè sè nấm đất bên đàngRầu rầu ngọn cỏ nửa vàng nửa xanh

-HS thảo luận vào phiếu bài tập

-Thế nào là từ láy?

Bài 3: Viết vào từng chỗ trống các từ láy tìm được ở bài 2?.

a,Từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm đầu:

b,Từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm đầu và vần:

Bài 4: Hãy tưởng tượng và kể lạivắn tắt một câu chuyện có ba nhân vật:bà mẹ

ốm,người con của bà mẹ bằng tuổi em và một cô tiên

Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009.

Toán: Ôn luyện

I.Mục tiêu:

-Củng cố về tìm số trung bình cộng

-Giải bài toán có liên quan

Bài 1: Tìm số trung bình cộng của các số:

-Muốn tìm số trung bình cộng của nhiêù số ta làm như thế nào?

Bài 2: Có 3 ô tô lớn,mỗi xe chở được 32 tạ gạo và 5 ô tô nhỏ, mỗi xe chở được 24

tạ gạo.Hỏi trung bình mỗi ô tô chở được bao nhiêu gạo

-HS làm vào vở

Bài 3:(hs khá- giỏi).Ngày đầu Lan đọc được 18 trang sách.Hỏi ngày sau Lan đọc

được bao nhiêu trang sách, biết rằng trung bình cả 2 ngày Lan đọc được 21 trang sách

Trang 20

-HS làm vào vở

III.Củng cố,dặn dò:

-Nhận xết giờ học

Tiếng việt : Ôn luyện.

I.Mục tiêu:

-Củng cố về danh từ

-Luyện viết một đoạn văn ngắn có dùng danh từ

II.Các hoạt động dạy học:

Bài 1:Cho các từ sau:bác sĩ,nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm ,văn học,cái, thợ mỏ,

mơ ước, xe máy, sóng thần, hòa bình, mong muốn, bàn ghế, gió mùa, tự hào, phấnkhởi

a,xếp các từ sau vào hai nhóm:danh từ và không phải danh từ:

b,Xếp các danh từ tìm được vào các nhóm sau:

-Danh từ chỉ người:

-Danh từ chỉ vật:

-Danh từ chỉ hiện tượng:

-Danh từ chỉ khái niệm:

-Danh từ chỉ đơn vị:

-Nhóm 2 thảo luận vào phiếu bài tập

-Thế nào là danh từ?

Bài 2:Đặt câu với mỗi từ tìm được ở câu b, mỗi loại 1 từ

-HS nối tiếp đặt câu

Trang 21

-Củng cố,luyện các kiến thức về trung bình cộng.

-Tính các đơn vị đo khối lượng

II Các hoạt động dạy học :

-Yêu cầu HS làm vào bảng con

-Nêu cách tính các đơn vị đo khối lượng ?

-Muốn tìm số trung bình cộng ta làm như thế nào?

Bài 3: Một ô tô giờ thứ nhất chạy được 40 km,giờ thứ hai chạy được 48 km,giờ thứ

ba chạy được 53 km hỏi trung bình mỗi giờ ô tô chạy được bao nhiêu km?

-Bài toán cho biêt gì?

- HS làm vào vở

Bài 4: ( HS khá -giỏi ) Số trung bình cộng của hai số là 36.Biết một trong hai số

đó là 50, tìm số kia

-HS làm vào vở

-Trình bài cách làm?

III Củng cố, dặn dò:

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt.

I Mục tiêu:

- Củng cố các từ ngữ thuộc chủ đề "Trung thực-tự trọng "

- Củng cố về danh từ Tìm và đặt câu với danh từ

- Thực hành viết một đoạn văn ngắn có sử dụng danh từ

II Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Những từ nào cùng nghĩa với" trung thực".

a, Ngay thẳng b, Bình tĩnh c, Thật thà d, Chân thành

e, Thành thực g, tự tin h, chân thực i, Nhân đức

- HS thảo luận nhóm đôi

- Thế nào là trung thực?

Bài 2 : Những từ nào trái nghĩa với trung thực ?

a, độc ác b, gian dối c, lừa đảo d, thô bạo

Trang 22

e, tò mò g, nóng nảy h, dối trá i, xảo quyệt.

- HS làm vào vở

-Đặt câu với từ lừa đảo?

Bài 3: Tìm các danh từ trong đọan văn sau: (gạch hai gạch dưới danh từ khái

niệm) Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng.Mươi mười lăm năm nưã thôi ,các em sẽ thấy dưới ánh trăng này dòng thác nước xuống làm chạy máy phát điện;ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên

những con tàu lớn

-HS làm vào vở

-Thế nào là danh từ chỉ khái niệm?

Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn(5-7 câu) trong đó có sự dụng danh từ.

Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Luyện Tiếng Việt:

I Mục tiêu:

-Củng cố cho HS Xác định đúng danh từ chung và danh từ riêng

-Cách viết danh từ riêng và danh từ chung

-Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyên

Bài 1:Viết họ tên các bạn trong tổ em

-Nhóm 2 thảo luận vào nháp

-Thế nào là danh từ riêng?

-Thế nào là danh từ chung?

Bài 2: Tên người, tên địa lý nào sau đây viết đúng?

a.Nguyễn Thị Thanh Nhàn d.Thành phố Vinh

b Xã nghi Long e.nguyễn ánh linh

c.hoàng ánh Linh g.huyện Nghi Lộc

-Hs làm vào vở

-Củng cố về danh từ riêng và danh từ chung

Trang 23

Bài 3:Hãy tưởng tượng và kể vắn tắt câu chuyện có ba nhân vật:bà mẹ ốm, người con của bà mẹ bằng tuổi em và bà tiên.

- Giúp hs biết tham gia tham gia văn nghệ, tham gia 1 cách nhiệt tình.

- Lớp đăng ký thi đua, tiết học tốt, ngày học tốt Giúp hs biết tham gia chơi đúng luật

và tương đối chủ động với những trò chơi

- Biết vận dụng để tự tổ chức trò chơi với nhau ở trường và ở nhà

- Giúp học sinh mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể lớp

- Biết nhận ra những ưu điểm khuyết điểm trong tuần

- Giúp học sinh sửa đổi những thiếu sót

II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : - Bảng nhận xét lớp tuần 6, trò chơi, bài hát mới.

2- Học sinh :- Một số bài hát đã học.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

HĐ1: Sinh hoạt văn nghệ, đăng ký thi đua học tốt

- Gv cho cả lớp múa hát tập thể bài “ Em yêu trường em”

- Cho từng tổ nhóm lên thi đua tự chon bài hát và múa phụ họa phù hợp với bài hát

- Cả lớp nhận xét – Gv thành lập ban giám khảo chấm cho từng tiết mục

- Công bố tổ nhóm múa hát hay và trao giải do lớp thưởng

* Các tổ đăng kí thi đua tiết học tốt, ngày học tốt

* Các hoạt động trò chơi

- Cho HS ra sân theo đội hình vòng tròn, cho HS nêu tên các trò chơi mà các em đã chơi ở lớp dưới

- Cho Hs chơi trò chơi tìm người chỉ huy

- Gv phổ biến cách chơi và cho chơi thử sau đó chơi thật

- Cho HS chơi tiếp trò chơi “Kết bạn”

HĐ2: Nhận xét lớp trong tuần qua:

a- Đạo đức:- Các em ngoan, lễ phép, biết vâng lời

b- Học tập:- Các em đi học đúng giờ, DCHT đầy đủ

c- Các hoạt động khác:

- Trong giờ học, các em học tập tốt, mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

- Vẫn còn một số em đọc nhỏ, viết xấu cần mạnh dạn hơn trong các giờ học

Trang 24

d - Vệ sinh – Thể dục:- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công.

HĐ3: Phương hướng tuần 7:

- Kiểm tra vở hàng ngày

c- Hoạt động khác:

- Lưu ý ổn định nhanh đội hình thể duc giữa giờ tập đúng động tác

HĐ4: Củng cố, dặn dò:

- Sinh hoạt đội, hát và trò chơi trò chơi “Tôi bảo”

- Các em cố gắng thực hiện tốt phương hướng tuần 7, sửa đổi những thiếu sót của tuần 6.

- Giúp học sinh thực hiện được phương hướng tuần 7

Bài 1: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: tự hào, tự kiêu, tự ái, tự lập, tự quản.

a Tưởng mình giỏi nên sinh ra

b.Lòng dân tộc

c Buổi lao động do học sinh

d Mới đùa một tí đã

e Mồ côi từ nhỏ, hai anh em phải sống

-HS thảo luận N2 vào nháp

-HS nối tiếp nêu kết quả và đặt câu?

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu ) nói về lòng trung thực.

-HS làm vào vở

III Củng cố, dặn dò:

Tiết 2: Luyện Toán.

Trang 25

I Mục tiêu:

-Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

-Giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ

-Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

Bài 1: Tính rồi thử lại

-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?

-Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?

Bài 3: Gia đình bác Hai vụ trước thu hoạch được 1763 kg thóc, vụ sau thu hoạch íthơn vụ trước 326 kg Hỏi cả hai vụ gia đình bác Hai thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc?

Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009.

I.Mục tiêu:

-Củng cố về cộng, trừ số tự nhiên

-Tính giá trị biểu thức

Trang 26

-Giải toán có liên quan.

-Muốn tính giá trị của biểu thức ta làm như thế nào?

Bài 3: Cả ba xã có 18478 người Xã A có 6457 người, xã B kém xã A là 1018

người Hỏi xã C có bao nhiêu người?

-HS làm vào vở

III.Củng cố, dặn dò:

I Mục tiêu:

-Củng cố về danh từ chung và danh từ riêng

-Viết một đoạn văn có dùng danh từ

Bài 1: Tìm danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn thơ sau:

a Đồng Đăng có phố kì lừa

Có nàng Tô Thị có chùa Tam Thanh

b Sâu nhất là sông Bạch Đằng

Ba lần giặc đến, ba lần giặc tan

Cao nhất là núi Lam Sơn

Có công Lê Lợi trong ngàn bước ra

-Thảo luận N2 vào nháp

-Thế nào là danh từ riêng?

-Thế nào là danh từ chung?

Bài 2: Viết lại các cụm từ sau cho đúng qui tắc viết hoa danh từ riêng:

-xã kim liên, huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

-sông cửu long, núi ba vì,chùa thiên mụ ,cầu hàm rồng, hồ hoàn kiếm, đèo hải vân, bến nhà rồng

-qua đèo ngang, tới vũng tàu, đến cầu giấy, về bến thủy

-HS viết vào vở

-Vì sao ta phải viết hoa các danh từ đó?

-Đặt câu với một cụm từ vừa viết đúng?

Trang 27

Bài 3: Viết một đoạn văn kể về bạn của em trong đó có sự dụng danh từ riêng.

I Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng nhân, chia số có nhiêu chữ số cho số có một chữ số

-Rèn kĩ năng cộng, trừ các số có nhiều chữ số

-HS làm vào vở

III Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

(Thực hành VBT in)

Tiết 3: Thể dục: (Soạn ở chính khóa)

Trang 28

H Đ N G L L:

ATGT : VẠCH KỂ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN ( Bài 2)

I: MỤC TIÊU :

- Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng của vạch kể đường, cọc tieu và chắn trong GT

- HS biết được các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kể đường và xác định đúng nơi

có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn

- Khi đi đường luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu GT để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo ATGT

II/ CHUẨN BỊ : - Các biển báo hiệu đã họ ở bài trước.

- Một số hình ảnh phóng to SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1 : ôn bài cũ và giới thiệu bài mới :

+ Trò chơi1: “ Hộp thư chạy”

- GV thiệu trò chơi, cách chơi và điều

khiển cuộc chơi

+ Trò chơi2: “ Đi tìm biển báo hiệu giao

+ Em nào có thể mô tả các loại vạch kể

trên đường em đã nhìn thấy ?

+ Em nào biết, người ta kẻ những vạch

- GV đưa tranh cọc tiêu trên đường và

- Quản ca cho cả lớp hát lần lượt các bàihát vui

- Chia lớp thành 3 nhóm để chơi

- Trả lời đúng 1 đ, trả lời sai 0 đ

- Mỗi nhóm trả lời 4 biển

Trang 29

giải thích.

- GV giới thiệu các loại cọc tiêu

+ Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao

thông ?

* Rào chắn :

GV giới thiệu : Rào chắn là để ngăn

không cho người và xe qua lại

- Theo dõi giúp đỡ

- Thu phiêu – đánh giá

* Nhận xét tiết học

Về xem lại bài

+ Cọc tiên cắm ở các đoạn đường nguy hiểm ……

Nghe giới thiệu

Nhận phiếu học tập

2 em đọc yêu cầu của phiếu học tập

- Làm bài cá nhân

d - Vệ sinh – Thể dục:- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công

* Phương hướng tuần 8:

- Củng cố về từ láy và từ ghép , biết đặt câu với từ láy và từ ghép

- Luyện viết một đoạn văn có sự dụng từ láy và từ ghép

I I Các hoạt động dạy học :

Bài 1: Tìm các từ ghép và từ láy có trong đoạn văn sau:

Trang 30

Biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời Trời âm u mây mưa, biển xám xịt

-HS nối tiếp nêu miệng?

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn(5-7câu) kể về gia đình em,trong đó có sự dụng từ

Tiết 2: Luyện Toán

I.Mục tiêu:

-Củng cố về tính tổng các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất

-Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

-Giải bài toán có lời văn

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a 5264 + 3978 b.42716 +27054

35497 + 4287 3521 + 4576

-HS làm vào bảng con

-Khi thực hiện phép cộng các số tự nhiên ta làm như thế nào?

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:

-Muốn tìm số bị trư ta làm như thế nào?

- Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?

Trang 31

Bài 4: Một xã tổ chức tiêm phòng cho trẻ em Lần đầu có 1465 em tiêm phòng

bệnh,lần sau có nhiều hơn lần đàu 335 em tiêm phòng Hỏi cả hai lần có bao nhiêu

em tiêm phòng?

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009.

I Mục tiêu:

-Củng cố về cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam

-Viết một đoạn văn ngắn có sự dụng tên địa lý Việt Nam

Bài 1: Viết lại cho đúng các tên riêng trong đoạn thơ sau:

Ai về thăm bưng biền đồng tháp

Việt bắc miền Nam, mồ ma giặc pháp

Nơi chôn rau cắt rốn của ta

Ai đi Nam-Ngãi, Bình- Phu, khánh Hòa

Ai vô phan rang, phan thiết

Ai lên tây nguyên, con tum, đắc lắc

-Nhóm 2 thảo luận

-Vì sao lại phải viết hoa các tên đó?

Bài 2:Tìm tên địa lý những nơi em được đi tham quan, nghỉ mát cùng bố mẹ,hoặc

em được biết qua chương trình truyền hình

-HS làm vào vở

-Nối tiếp nêu?

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn (5-10 câu) nói về một cảng đẹp mà em yêu thích.

I Mục tiêu:

-Củng cố về tính giá trị biểu thức

-Giải toán có liên quan

Trang 32

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức a x 100 + b x10 + c với:

Bài 4: Hùng và Dũng đều có a cái kẹo.Dũng cho Hùng b cái kẹo.

a Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo hiện có của mỗi bạn:

Số kẹo của Hùng bây giờ là:

Số kẹo của Dũng bây giờ là:

b Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo của Hùng và Dũng:

I Mục tiêu:

-Củng cố với các phép cộng, trừ, nhân, chia với các số tự nhiên

-Tìm thành phần chưa biết của phép tính

Trang 33

c X -7 086 =43 294 d 50 038 - X = 1978

-HS làm vào nháp

-Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số bị chia, thừa số?

Bài 3: Hằng ngày Lam thường tập chạy.Ngày thứ nhất Lam chạy được 500 m,ngày

thứ hai chạy được 620 m, ngày thứ ba chạy được chạy được 500 m

Trung bình mỗi ngày Lam chạy được bao nhiêu mét ?

-HS làm vào vở

-Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào?

Tiết 2: Thực hành VBT in Tiếng Việt.

Tiết 3: Thể dục (Soạn ở chính khóa)

ATGT : VẠCH KỂ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN ( Bài 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng của vạch kể đường, cọc tieu và chắn trong GT

- HS biết được các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kể đường và xác định đúng nơi

có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn

- Khi đi đường luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu GT để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo ATGT

II/ CHUẨN BỊ : - Các biển báo hiệu đã họ ở bài trước.

- Một số hình ảnh phóng to SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ 1 : ôn bài cũ và giới thiệu bài mới :

+ Trò chơi1: “ Hộp thư chạy”

- GV thiệu trò chơi, cách chơi và điều

khiển cuộc chơi

+ Trò chơi2: “ Đi tìm biển báo hiệu giao

- GV lần lượt nêu các caau hỏi cho HS

- Quản ca cho cả lớp hát lần lượt các bàihát vui

- Chia lớp thành 3 nhóm để chơi

- Trả lời đúng 1 đ, trả lời sai 0 đ

- Mỗi nhóm trả lời 4 biển

Trang 34

nhớ lại và trả lời:

+ Những ai đã nhìn thấy vạch kể trên

đường ?

+ Em nào có thể mô tả các loại vạch kể

trên đường em đã nhìn thấy ?

+ Em nào biết, người ta kẻ những vạch

- GV giới thiệu các loại cọc tiêu

+ Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao

thông ?

* Rào chắn :

GV giới thiệu : Rào chắn là để ngăn

không cho người và xe qua lại

- Theo dõi giúp đỡ

- Thu phiêu – đánh giá

d - Vệ sinh – Thể dục:- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công

* Phương hướng tuần 9:

c- Hoạt động khác:

Trang 35

- Lưu ý ổn định nhanh đội hình thể duc giữa giờ tập đúng động tác

Tuần 9:

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009.

I Mục tiêu:

-Củng cố về cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam

-Viết một đoạn văn ngắn có sự dụng tên địa lý Việt Nam

Bài 1: Viết lại cho đúng các tên riêng trong đoạn thơ sau:

Ai về thăm bưng biền đồng tháp

Việt bắc miền Nam, mồ ma giặc pháp

Nơi chôn rau cắt rốn của ta

Ai đi Nam-Ngãi, Bình- Phu, khánh Hòa

Ai vô phan rang, phan thiết

Ai lên tây nguyên, con tum, đắc lắc

-Vì sao lại phải viết hoa các tên đó?

Bài 2:Tìm tên địa lý những nơi em được đi tham quan, nghỉ mát cùng bố mẹ,hoặc

em được biết qua chương trình truyền hình

-HS làm vào vở

-Nối tiếp nêu?

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn (5-10 câu) nói về một cảnh đẹp mà em yêu thích.

I Mục tiêu:

-Củng cố về tính giá trị biểu thức

-Giải toán có liên quan

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức a x 100 + b x10 + c với:

Trang 36

Bài 3: Tìm x:

x + 71 + 28 46 +x + 54=239

-Hs làm vào vở

Bài 4: Hùng và Dũng đều có a cái kẹo.Dũng cho Hùng b cái kẹo.

a Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo hiện có của mỗi bạn:

Số kẹo của Hùng bây giờ là:

Số kẹo của Dũng bây giờ là:

b Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo của Hùng và Dũng:

- Củng cố về tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngặc kép

-Biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết;Biết viết một bức thư cho bạn

Bài 1: Đọc đoạn văn sau Gạch dưới lời nói trực tiếp

Bố tôi nghiêm lắm Bố thường nhắc nhở tôi chăm học, chăm làm.Khi rảnh rang,

bố thường dạy tôi cuốc đất, sửa một vài đồ đạc hỏng trong nhà.Bố đã có lần nói với tôi:" Ngày xưa, bố và mẹ vất vả lắm Cuộc sống của bố mẹ chỉ nhờ vào đồng hai bàn tay lao động Con nay còn bé, nhưng đã sung sướng hơn cha mẹ ngày xưa nhiều lắm Con nên tập lao dộng cho quen." Tôi hiểu bố cũng muốn tôi nghiêm túc như bố

- Nhóm 2 thảo luận

- Nêu tác dụng của dấu hai chấm

Bài 2: Từ nào trong đọan văn sau được đặt trong dấu ngoặc kép

Toàn là tay bơi giỏi nhất lớp tôi.Vì thế các bạn trong lớp gọi Toàn bằng cái tên rái

cá trông rất ngộ

-HS tìm từ nào được đặt trong dấu ngoặc kép rồi ghi kết quả vào bảng con

- Vì sao em lại chọn từ đó?

Bài 3: Em hãy viết một bức thư cho bạn nói về ước mơ của mình

-Đề bài thuộc thể loại gì?

Trang 37

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết các cặp cạnh song song

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Nêu cách tìm các thành phần chưa biết của phép tính?

Bài 3: Tìm các cặp cạnh vuông góc , song song với nhau có trong hình vuông

-Nêu các cặp cạnh vuông góc song song với nhau?

Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều dài là 48m, chiều rộng 24m Tính diện tích hình

chữ nhật

I Mục tiêu:

- Củng cố vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ

- Biết sự dụng các thành ngữ,tục ngữ thuộc chủ đề "Ước mơ"

Bài 1: Tìm thêm các từ cùng nghĩa với từ ước mơ.:

- Bắt đầu bằng tiếng ước:

Trang 38

- Bắt đầu bằng tiếng mơ:

-HS nối tiếp nêu, giáo viên ghi bảng

Bài 2: Chọn các từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ chấm.

-(mơ ước, mơ mộng, mơ màng, ước)

A, gì có đôi cánh để bay về nhà

B, Tuổi trẻ hay

C,Nam trở thành phi công vũ trụ

D, Vừa chợp mắt, Lan bỗng nghe tiếng hát

- Các nhóm lần lượt nêu kết quả thảo luận

Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu) trong đó có sự dụng thành ngữ:Cầu được

Tiết 2: Thực hành VBT Toán in

Tiết 3: Thể dục (Đã soạn ở chính khóa

Tiết 4: SINH HOẠT TẬP THỂ

Phát động phong trào giúp bạn khó khăn – Cố gắng học chăm, học giỏi.

I- Mục tiêu :

- Biết việc giúp bạn khó khăm là việc làm tốt

- Cần cố gắng học chăm, học giỏi để mọi người yêu mến

* Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần- Phương hướng tuần tới:

Trang 39

II- Các hoạt động dạy học:

1) Phát động phong trào giúp bạn khó khăn :

- Gv phát động : + Mỗi em nhịn ăn quà vặt tiết kiệm giúp bạn khó khăn 500-1000đ + Đồ áo quần mặc đã chật hoặc không còn mặc nữa

+ Đồ dùng học tập như : vở, bút, thước, sách cũ

2) Cố gắng học chăm, học giỏi :

-GV động viên hs cần cố gắng trong mọi hoàn cảnh để được mọi người yêu mến nhất là trong học tập

3) Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần :

Ưu điểm : - Đi học chuyên cần

- Học bài và làm bài đầy đủ

- Ngoan ngoãn, lễ phép, sạch sẽ

- Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn

Khuyết điểm : - Một số em còn quên vở

- Đi học còn muộn

III: Phương hướng tuần tới :

- Phát huy những ưu điểm của tuần

- Khắc phục khuyết điểm còn tồn tại

Tuần10: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009.

I Mục tiêu:

- Giúp HS viết đoạn văn đúng, trình bày đẹp

- Luyện cho HS nắm chắc các loại từ: từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ

- Biết viết một đoạn văn ngắn

Bài 1: Chép đoạn văn sau:

Trăng đã lên Mặt sông lấp loáng ánh vàng Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên

bờ sông thành một khối tím thẫm uy nghi trầm mặc Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ lăn tăn, gợn đều mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờcát

b Tìm trong đoạn văn trên:

Bài 2: Chia những từ ghép trong ngoặc đơn thành 2 loại:

a Từ ghép có nghĩa phân loại:

Trang 40

b Từ ghép có nghĩa tổng hợp:

( rừng núi, làng xóm, tranh cãi, học gạo, học tập, ăn vụng, núi lửa, quần áo, áo khoác, mỏng tang.)

- Nhóm 4 thảo luận vào phiếu

- Tại sao con cho các từ trên là từ ghép tổng hợp?

- Tai sao con cho các từ trên là từ ghép có nghĩa phân loại?

Bài 3: Phân loại các từ sau để viết vào hàng cho đúng:

- săn bắn, muông thú, mưa gió, đu đủ, chôm chôm, tươi tắn, tươi tỉnh, đền đáp, xinh xẻo, phẳng lặng

Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) trong đó có sự dụng 2 từ láy

- HS làm vào vở

- Chuẩn bị bài sau

I Mục tiêu:

- Củng cố về cộng, trừ về số có nhiều chữ số

- Biết vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính toán

- Giải bài toán khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Bài 3: Hai thửa ruộng thu hoạch được 817 kg Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được

ít hơn thửa ruộng thứ nhất 53 kg Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kgthóc?

- HS làm vào vở

Tiêu đề	Bài soạn Tăng Buổi lớp 4 Tuần 1 32 Đọc
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	133
Dung lượng	1,89 MB

Bai soan tang buoi lop 4 Tuan 1 32 doc

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành?