Ví dụ, ngày nay các nhân viên y tế thay vì lật giở rất nhiều tài liệu hồ sơ để tìm được thông tin bệnh nhân mình khám chữa, họ chỉ cần truy cập vào hệ thống cơ sở dữ liệu của bệnh viện v
Trang 1Ngành: Công nghệ thông tin
Sinh viên thực hiện:
Phan Thu Giang Nguyễn Thanh Xuân Mai Thị Tâm
Nguyễn Kim Trọng Đào Trọng Nghĩa
Lớp: AT16C404
Người hướng dẫn:
Giảng viên: Đỗ Bảo Sơn.
Khoa Công nghệ thông tin – Học viện Kỹ thuật mật mã
Hà Nội, 2021
Trang 2
Trang 3
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU Chương 1 Một số khái niệm cơ bản của thuật toán First-come, first-
served Error! Bookmark not defined.
1.1 Khái niệm về thuật toán FCFS Error! Bookmark not defined.
1.2 Đặc điểm và nguyên lý hoạt động của thuật toán FCFS
1.2.1 Đặc điểm Error! Bookmark not defined 1.2.2 Nguyên lý hoạt động Error! Bookmark not defined 1.2.3 Ví dụ Error! Bookmark not defined.
1.3 Ưu điểm và nhược điểm của thuật toán FCFS
1.3.1 Ưu điểm Error! Bookmark not defined 1.3.2 Nhược điểm Error! Bookmark not defined.
Chương 2 Triển khai thuật toán FCFS bằng ngôn ngữ javaError! Bookmark not defined.
2.1 Khởi tạo biến, mảng, dữ liệu đầu vào 2.2 Đọc dữ liệu đầu vào từ file 2.3 Các hàm hỗ trợ
2.3.1 Tính thời gian chờ của từng tiến trì Error! Bookmark not defined 2.3.2 Tính thời gian chờ trung bình của tất cả các tiến trình Error!
Bookmark not defined.
2.3.3 In kết quả ra màn hình Error! Bookmark not defined.
Phụ lục
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Trang 4LỜI NÓI ĐẦU
Với sự phát triển của khoa học công nghệ ngày nay, tin học được ứng dụng vào hầu hết các lĩnh vực trong đời sống Những thành tựu này dường như đã trở thành một phần không thể thiếu với con người, dần thay thế cho những phương pháp truyền thống và thủ công trước đây Ví dụ, ngày nay các nhân viên y tế thay
vì lật giở rất nhiều tài liệu hồ sơ để tìm được thông tin bệnh nhân mình khám chữa,
họ chỉ cần truy cập vào hệ thống cơ sở dữ liệu của bệnh viện và thực hiện thao tác tra cứu đơn giản để có được dữ liệu cần thiết Có thể nói, việc công nghệ hóa mọi thứ giúp chúng ta tiết kiệm hơn về thời gian cũng như cải thiện được đáng kể hiệu suất làm việc.
Tuy nhiên, phát triển phần mềm là một công việc khó khăn và nhiều thách thức Nó thường được chia thành nhiều giai đoạn cơ bản khác nhau như thu thập và phân tích yêu cầu, thiết kế hệ thống, lập trình và kiểm thử Vì thế, phân tích và thiết kế hệ thống thông tin đã được đưa vào thành một môn học cho các sinh viên theo học khối ngành công nghệ thông tin và an toàn thông tin của học viện Kỹ Thuật Mật Mã Môn học này trang bị cho sinh viên những kiến thức nền tảng để phân tích thiết kế một hệ thống thông tin theo hướng đối tượng, đồng thời sinh viên còn được học hỏi về quy trình phát triển phần mềm hướng đối tượng và sử dụng các mô hình UML trong quá trình phân tích và thiết kế
Đến với môn Phân tích và Thiết kế Hệ thống Thông tin, dưới sự chấp thuận của thầy giáo trực tiếp giảng dạy - thầy Đỗ Bảo Sơn, nhóm chúng em đã lựa chọn
Trang 5CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN HỆ THỐNG
1.1 Lý do chọn đề tài.
Với học sinh sinh viên , thư viện là nơi cung cấp những học liệu cần thiết trong suốt quá trình học tập Là những người trực tiếp đến mượn trả sách thường xuyên, tiếp cận được những kiến thức phong phú từ thư viện, nhóm chúng em lựa
chọn đề tài “quản lý mượn trả sách của thư viện trong trường đại học” như
một cách thể hiện lòng biết ơn và hiện thực hóa cơ hội được hiểu rõ hơn về nơi này.
1.2 Mục đích đề tài.
Dựa vào những kiến thức đã học đồng thời vận dụng những quan sát và trải nghiệm thực tế với chính thư viện của trường, đề tài quản lý mượn trả sách của thư viện trong trường đại học bao gồm các chức năng cơ bản như sau: Quản lý sách của thư viện với các thao tác nhập thêm sách và tra cứu tìm kiếm sách, quản lý hoạt động mượn trả sách của sinh viên Bên cạnh đó, hệ thống còn có cả chức năng thống kê thông tin, cụ thể là thống kê sách mượn trong tháng hay sách đã quá hạn trả, thống kê về thông tin sinh viên và cả thống kê sinh viên chưa trả sách.
Mục đích quan trọng khác nữa của đề tài là giúp chúng em có thêm cơ hội rèn luyện thêm về khả năng phân tích và thiết kế hệ thống Đồng thời, đây là cách
để chúng em được trau dồi kỹ năng trao đổi, kỹ năng làm việc nhóm và cách trình bày một tài liệu phân tích thiết kế hệ thống
1.3 Phạm vi thực hiện.
Bài tập lớn chủ yếu tập trung vào các nhiệm vụ cơ bản của thư viện trường đại học, không đi sâu vào chi tiết hay thực hiện những chức năng phức tạp do giới hạn về thời gian cũng như thiếu sót về kinh nghiệm Tuy nhiên, những chức năng trong đề tài đã đủ để triển khai dự án thực tế dành cho thư viện có quy mô ở mức vừa và nhỏ
Trang 7CHƯƠNG 2 NẮM BẮT YÊU CẦU
2.1 Hoạt động nghiệp vụ của thư viện.
Các hoạt động nhiệp vụ của một phần mềm quản lý mượn trả sách của thư viện trường đại học có thể được tóm tắt như sau:
giả, tên nhà xuất bản, năm xuất bản, số trang, giá tiền, tóm tắt nội dung Các đầu sách có thể được phân theo chuyên ngành hoặc tài liệu.
được mượn sách.
thư kiểm tra điều kiện mượn của sinh viên và xác nhận cho phép mượn sách Phiếu mượn sẽ được cập nhật lưu lại để quản lý, phiếu mượn được gài vào chỗ sách được lấy đi, sách được giao cho sinh viên.
phiếu mượn trên hệ thống, việc trả sách được ghi vào dòng ngày trả và tình trạng Phiếu mượn được lưu lại để quản lý và theo dõi.
2.2 Yêu cầu hệ thống.
a) Hệ thống quản lý mượn trả sách của thư viện trường đại học nhằm mục đích giải quyết các yêu cầu chức năng sau:
chuyên ngành, tài liệu,…
đang mượn và hạn trả, và các cuốn sách còn đang được mượn.
giả,…
Trang 8 Thống kê đầu sách không có người mượn trên 1 năm, 2 năm,
3 năm,
sách và nhận lại khi sinh viên trả sách.
chung có thể thay đổi thông tin hoặc thêm bớt các thủ thư.
b) Yêu cầu phi chức năng.
thư Việc mượn trả sách của sinh viên phải thực hiện trực tiếp trên thư viện Thủ thư sử dụng hệ thống để cập nhật và quản lý quá trình mượn trả sách.
thức phạt đối với độc giả sẽ được lưu lại và thông báo cho độc giả biết.
2.3 Sơ đồ phân cấp chức năng.
Quản lý thư viện
Quản trị hệ
thống Quản lý kho sách mượn trả Quản lý Thống kê Tìm kiếm sách
Trang 9- Mô tả chức năng:
quản lý thông tin nhân viên thư viện và phân quyền sử dụng cho nhân viên.
toàn bộ sách trong thư viện; cho phép thêm, xóa, thay đổi thông tin sách.
sách của sinh viên, hỗ trợ tạo phiếu mượn,…
mượn sách, danh sách sách mà sinh viên đó đã mượn, đang mượn, đã trả.
mượn,sách trả quá hạn, số lượng sách còn trong kho,… Giúp người quản lý thư viện nắm rõ tình hình mượn trả sách của thư viện.
Hình 2.2.1: Sơ đồ phân cấp chức năng
Trang 11CHƯƠNG 3 BIỂU ĐỒ USECASE 3.1 Biểu đồ Usecase tổng quát.
3.2 Biểu đồ Usecase chi tiết.
3.2.1 Chức năng quản lý mượn trả.
a) Chức năng mượn sách.
Hình 3.2.1: Usecase mượn sách
Trang 12nhận thông tin sinh viên bằng chức năng tìm kiếm sinh viên
2 Xác nhận thông tin sinh viên thành công, thủ thư kiểm tra thông tin sách sinh viên yêu cầu mượn
3 Thành công, thủ thư tạo phiếu mượn.
Trang 132 Hiện thị thông tin phiếu mượn
2 Thủ thư nhận sách và xóa thẻ mượn của sinh vên.
Trang 154 Trong quá trình sử dụng, nếu có lỗi như hệ thống
bị sập thì quá trình xóa sách sẽ bắt đầu lại từ đầu
Trang 16c) Chức năng sửa sách.
Trang 175 Trong quá trình sử dụng, nếu có lỗi như hệ thống
bị sập thì quá trình sửa sách sẽ bắt đầu lại từ đầu
Trang 183.2.3 Chức năng thống kê
Hình 3.2.4: Usecase thống kê.
- Đặc tả Usecase thống kê:
Trang 193.2.4 Chức năng tìm kiếm sách
Hình 3.2.5: Usecase tìm kiếm sách
- Đặc tả Usecase tìm kiếm sách:
Mô tả ngắn gọn Tác nhân sử dụng UC để thực hiện chức năng thống kê.
Các bước tiến hành
1.Người dùng có thể ngừng sử dụng chức năng tìm kiếm bất cứ khi nào 2.Trong quá trình sử dụng, nếu có lỗi như hệ thống bị sập thì quá trình tìm kiếm sẽ bắt đầu lại từ đầu.
Trang 20CHƯƠNG 4 BIỂU ĐỒ LỚP
Các bước tiến hành
1.Chọn chức năng tìm kiếm.
2.Màn hình tìm kiếm được hiển thị, tác nhân lựa chọn tiêu chí mình cần tìm (tìm theo tên sách/tên tác giả/mã sinh viên/mã số phiếu mượn/…)
Điều kiện sau
1 Hiển thị danh sách kết quả tìm kiếm.
2 Thông báo không tồn tại kết quả nếu không tìm thấy thông tin.
Trang 21Hình 4.1: Biểu đồ lớp tổng quát.
Trang 22CHƯƠNG 5 BIỂU ĐỒ TUẦN TỰ
5.1 Chức năng đăng nhập, đăng kí.
5.1.1 Chức năng đăng nhập.
5.1.2 Chức năng đăng kí.
Trang 235.2 Chức năng quản lý mượn, trả sách.
5.2.1 Chức năng mượn sách.
5.2.2 Chức năng trả sách.
Trang 245.3 Chức năng quản lý sách.
5.3.1 Chức năng thêm sách.
5.3.2 Chức năng sửa sách.
Trang 255.3.3 Chức năng xóa sách.
Trang 265.4 Chức năng thống kê.
- Thống kê sinh viên mượn sách.
- Thống kê sách mượn.
Trang 275.5 Chức năng tìm kiếm sách.
Trang 28CHƯƠNG 6 BIỂU ĐỒ TRẠNG THÁI
6.1 Chức năng đăng nhập, đăng kí.
6.1.1 Chức năng đăng nhập.
.
6.1.2 Chức năng đăng ký.
Trang 296.2 Chức năng mượn, trả sách.
6.2.1 Chức năng mượn sách.
6.2.2 Chức năng trả sách.
Trang 306.3 Chức năng quản lý sách.
6.3.1 Chức năng thêm sách.
6.3.2 Chức năng sửa sách.
6.3.3 Chức năng xóa sách.
Trang 316.4 Chức năng thống kê.
6.5 Chức năng tìm kiếm sách.
Trang 32CHƯƠNG 7 BIỂU ĐỒ HOẠT ĐỘNG
7.1 Hoạt động đăng nhập, đăng ký.
7.1.1 Hoạt động đăng nhập.
7.1.2 Hoạt động đăng ký
Trang 337.2 Hoạt động quản lý sách.
7.2.1 Hoạt động thêm sách.
Trang 347.2.2 Hoạt động sửa sách.
7.2.3 Hoạt động xóa sách.
Trang 357.4 Hoạt động thống kê.
7.4.1 Hoạt động thống kê sinh viên.
Trang 367.4.2 Hoạt động thống kê sách
Trang 377.5 Hoạt động tìm kiếm sách
Trang 38LỜI CẢM ƠN
Nhóm em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới thầy Đỗ Bảo Sơn - giảng viên trực tiếp giảng dạy môn Phân tích Thiết kế Hệ thống Thông tin - vì sự hướng dẫn tận tình của thầy về cả lý thuyết lẫn cách thực hành với phần mềm StarUML Hơn thế nữa, trong suốt quá trình giảng dạy, thầy đã đưa ra rất nhiều ví dụ cũng như những liên hệ thực tiễn đi kèm với nội dung lý thuyết của bài học Bằng những kiến thức thầy đã truyền tải, nhóm chúng em đã có thể hoàn thành được đề tài
“Phần mềm quản lý mượn trả sách của thư viện trong trường đại học”.
Mặc dù đã rất cố gắng trong quá trình làm bài, tuy nhiên vì kiến thức và kỹ năng chưa sâu cũng như kinh nghiệm không được tích lũy đủ nhiều nên việc phân tích và thiết kế vẫn còn thiếu sót Chúng em rất mong sẽ nhận được những ý kiến đóng góp của thầy để đề tài được hoàn thiện hơn Nhóm em xin chân thành cảm ơn.
