Ppt nv11 bai 6 noi va nghe gioi thieu mot tac pham van học

KHỞI ĐỘNGLàm thế nào để có thể truyền tải được nội dung tư tưởng và những nét đặc sắc của tác phẩm văn học qua một bài nói ngắn?... ❖ Học sinh ghi nhớ được các bước thuyết trình và đánh

NÓI VÀ NGHEGIỚI THIỆU VỀ MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC

KHỞI ĐỘNG

Làm thế nào để có thể truyền tải được nội dung tư tưởng và những nét đặc sắc của tác phẩm văn học qua một bài nói ngắn?

❖ Học sinh ghi nhớ được các bước

thuyết trình và đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm văn học

❖ Học sinh tự tin trình bày chia

sẻ quan điểm của bản thân

MỤC TIÊU BÀI HỌC

NHIỆM VỤ

• HS đọc thật kĩ phần nội dung chuẩn bị

• HS đọc và ghi chép lại các thông tin và suy nghĩ của bản thân

• HS thực hành lập dàn ý và nói

• Đề bài: Giới thiệu về một tác phẩm văn học

XÁC ĐỊNH

Đề tài

- Đề tài bài nói có thể được khai thác từ

kết quả của bài viết, cũng có thể là một

đề tài mới

- Bài nói giới thiệu về một tác phẩm

được lựa chọn theo quan đểm, sở thích

cá nhân song bạn nên lựa chọn tác phẩm

văn học có giá trị

Đối tượng người nghe

Ngoài bạn bè, thầy, cô giáo, bạn còn muốn trình bày bài nói với ai?

Mục đích nói

Giúp người nghe nắm bắt một số thông tin chính về tác phẩm văn học để họ có thể cập nhật thông tin, chủ động tìm hiểu, thưởng thức,

Không gian & Thời gian

Không gian trình bày ở đâu?, Bạn

sẽ nói trong bao lâu?,

Bước 1 Chuẩn bị nói

Tìm ý

● Nếu chọn giới thiệu tác phẩm trong bài thuyết minh ở phần viết, cần dựa vào các yêu cầu của bài nói để

tổ chức cho phù hợp

● Nếu chọn đề tài mới, HS có thể

tham khảo một số câu hỏi gợi ý để hình thành dàn ý cho bài nói: Vì sao em lựa chọn tác phẩm văn học này để giới thiệu? Em đánh giá như thế nào về giá trị và sức cuốn hút của tác phẩm? Trong đó, điều gì khiến em tâm đắc nhất?

Chọn và tìm hiểu

b Tìm ý

Bước 1 Chuẩn bị nói

Ghi chú thông tin

Bước 1 Chuẩn bị nói

b Tìm ý

c Lập dàn ý

Bước 1 Chuẩn bị nói

● Mở đầu: Giới thiệu tên tác giả, tác phẩm và lí do lựa chọn.

● Triển khai:

+ Giới thiệu đề tài;

+ Tóm tắt nội dung chính + Nêu ý kiến đánh giá về giá trị tư tưởng, nghệ thuật

(chọn phân tích kĩ một khía cạnh tâm đắc)

● Khẳng định giá trị và ảnh hưởng của tác phẩm

Bước 1 Chuẩn bị nói

c Lập dàn ý

c Lập dàn ý

• Mở đầu ngắn gọn, hấp dẫn, gợi hứng thú; kết thúc ấn tượng, đặc sắc, tạo dư âm.

• Lựa chọn từ ngữ đơn giản, dễ hiểu, sinh động; giải thích rõ những từ ngữ khó.

Bước 1 Chuẩn bị nói

Tìm ý

● Cách thức thể hiện bài trình bày, ví dụ như đóng vai, đọc thơ, biểu diễn một phân đoạn nào đó của tác phẩm.

● Ý tưởng về việc sử dụng phương tiện trực quan hỗ trợ cho bài giới thiệu, ví dụ: máy chiếu; hình ảnh minh hoạ cho tác phẩm; đoạn phim/ đoạn nhạc được cắt

ra từ tác phẩm, trang phục biểu diễn,

Bước 1 Chuẩn bị nói

b Lập dàn ý

rõ nội dung giới thiệu.

Bước 1 Chuẩn bị nói

c Lập dàn ý

• Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (phương tiện hỗ trợ trình bày, phương tiện ngôn ngữ hình thể) để tăng tính hấp dẫn, sinh động cho bài trình bày

• Sử dụng một số kĩ thuật như: cách phát âm, sự nhấn mạnh, tốc độ nói, chỗ ngừng nghỉ,

• Dự kiến một số vấn đề mà người nghe có thể trao đổi

Bước 1 Chuẩn bị nói

Bước 2 Trình bày bài nói

• Sử dụng thẻ ghi chú ghi lại những từ ngữ quan trọng; sắp xếp các thẻ ấy hợp lí để hỗ trợ người nghe theo dõi phần trình bày.

• Sử dụng cách xưng hô và các phương tiện phi ngôn ngữ phù hợp, thể hiện sự quan tâm đến người nghe, mời gọi người nghe tương tác với mình trong khi nói

• Nói bằng giọng tự tin, rõ ràng, rành mạch,

có cảm xúc

Bước 2 Trình bày bài nói

Bước 3 Trao đổi & Đánh giá

Trong vai trò người nói:

- Giải thích thêm những điều người nghe còn chưa rõ hoặc chưa đồng tình

- Thể hiện thái độ tiếp thu đối với những góp ý hữu ích và xác đáng về tác phẩm được giới thiệu; bổ sung thông tin; chuẩn bị

lí lẽ để phản biện những ý kiến, quan điểm của người nghe mà người nói chưa nhất trí

- Thể hiện tinh thần tôn trọng, cầu thị khi trao đổi với người nghe, đặc biệt về các ý kiến phản biện

- Tự đánh giá phần trình bày bài nói và nêu những kinh nghiệm bổ ích rút ra được qua trao đổi

Trong vai trò người nghe:

- Chia sẻ về những nội dung tâm đắc trong

bào nói (thông tin thú vị về tác giả, tác

phẩm; cách nhìn mới mẻ, độc đáo của người

nói;…)

- Trao đổi với người nói về những vấn đề

chưa rõ hoặc chưa đồng tình

- Có thể bổ sung thông tin về tác phẩm được

giới thiệu hoặc đưa ra ý kiến, quan điểm

đánh giá riêng để giúp người nói có cái nhìn

toàn diện hơn về tác phẩm được giới thiệu

- Nêu nhận xét về nội dung và cách trình

bày bài nói

Bước 3 Trao đổi & Đánh giá

NHIỆM VỤ

• HS đọc thật kĩ phần nội dung chuẩn bị nghe và đưa ra các yêu cầu đối với người nghe

Bước 1 Chuẩn bị nghe

Tìm vị trí thích hợp

để có thể theo dõi và tương tác tốt với người thuyết trình

Chuẩn bị bút, giấy để

ghi chép

Tìm hiểu trong sách,

báo, Internet về đề tài

của bài thuyết trình

Suy nghĩ về những gì bạn đã

biết và muốn biết thêm về

đề tài của bài thuyết trình

Bước 1 Chuẩn bị nghe

Đánh dấu những nội dung chính, thông tin quan trọng, thú vị bằng bút màu, gạch chân, dấu sao (*),

Dùng các từ khoá, cụm từ,

sơ đồ dàn ý, để ghi chép thông tin chính của bài

thuyết trình

Tập trung lắng nghe

nội dung thuyết trình

để hiểu quan điểm của

người nói

Tìm kiếm những dấu hiệu ngôn

ngữ để nắm bắt nội dung chính

của bài thuyết trình và quan

điểm của người nói:

Bước 1 Chuẩn bị nghe

Ghi những câu hỏi

mà bạn muốn trao đổi với người thuyết

trình

Ghi chú những điểm mới mẻ, thú vị

về nội dung thuyết trình và cách thức

thuyết trình (giọng nói, phong cách,

các ví dụ, hình ảnh, )

Bước 2 Trao đổi,

nhận xét đánh giá

KĨ THUẬT PMI

PLUS (+ Điểm cộng)

Nêu và khẳng định những điểm tích cực của bài thuyết trình

MINUS ( - Điểm trừ)

Nêu một hoặc hai điểm hạn chế hoặc cần trao đổi thêm bằng giọng điệu mềm mỏng, bằng cách đặt câu hỏi

INTERESTING (Điều thú vị)

Khẳng định sự thú vị của bài thuyết trình

Trước khi nêu câu

hỏi: Nêu điểm tích

cực về nội dung và

cách thức thuyết trình,

xác nhận lại quan

điểm của người nói

Mạnh dạn nêu câu hỏi về những điều chưa rõ Cần lưu ý hỏi ngắn gọn, mạch lạc, rõ ràng, tránh hỏi quá nhiều hoặc hỏi dồn dập theo kiểu lấn lướt

người trình bày

Tôn trọng quan điểm của người nói, tránh công kích cá

nhân

KHI TRAO ĐỔI BẠN NÊN

Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt

MỞ ĐẦU

Chào hỏi và tự giới thiệu Giới thiệu tên tác phẩm, thể loại, tác giả Nêu lí do chọn tác phẩm một cách thuyết phục và hấp dẫn

KĨ NĂNG

TRÌNH BÀY,

TƯƠNG TÁC

Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn, dễ hiểu

Sử dụng hiệu quả các phương tiện phi ngôn ngữ Tương tác tích cực với người nghe

Phản hồi thỏa đáng những ý kiến, quan điểm của người nghe

Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt

Ghi chép tóm tắt nội dung thuyết trình bằng các từ khóa, cụm từ, sơ đồ dàn ý.

Đánh dấu những thông tin quan trọng Ghi chú những điểm mới mẻ, thú vị về nội dung và cách thức thuyết trình.

Ghi lại những câu hỏi muốn trao đổi, tranh luận

THỰC HÀNH

NÓI VÀ NGHE

Học sinh thực hành nói – nghe

Học sinh đánh giá bài nói theo rubric

VẬN DỤNG

• Trong phần trình bày của các bạn, có vấn

đề nào mang tính toàn cầu mà em quan tâm hay không? Hãy thảo luận với các bạn về vấn đề ấy.

CỦNG CỐ

Em hãy nhắc lại các yêu cầu cần

có khi thuyết trình về một tác phẩm văn học