ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT pot

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT I.. Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức:  Ôn tập, vận dụng các kiến thức đó học để thực hành làm bài tập dưới nhiều dạng khác nhau

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP

NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu cần đạt:

1- Kiến thức:

 Ôn tập, vận dụng các kiến thức đó học để thực hành làm bài tập dưới nhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về "Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động"

2- Kĩ năng:

 Tiếp tục rèn luyện thực hành qua một số bài tập nâng cao

3- Thái độ:

 Bồi dưỡng ý thức cầu tiến

II Chuẩn bị:

1 giáo viên:

 Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bài tập tiêu biểu cho học sinh thực hành

 Phát giấy có chứa một số bài tập cho học sinh tự làm trước ở nhà

2 học sinh:

 Soạn theo hướng dẫn của giáo viên

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ của GV HĐ của HS Kiến thức

HĐ1 (GV hướng

dẫn HS ôn tập

một số vấn đề về

"Chuyểnđổi câu

chủ động thành

câu bị động ")

Hướng dẫn học

sinh ôn tập về

kiến thức"

Chuyển đổi câu

chủ động thành

câu bị động "

GV chốt vấn đề

cho hs nắm

HĐ 2:(Thực

hành)

GV:Gợi ý cho hs

biết chuyển đổi

câu chủ động

Học sinh ôn lại các kiến thức đã học

Trình bày theo cá nhân

Hs sửa chữa những sai xót nếu có

Cá nhân hs điền vào chỗ trống cho phù hợp

-> nhận xét rút kinh nghiệm

Điền vào chỗ trống-> lớp nhận xét

Tiến hành

I- Ôn tập các nội dung sau:

- Câu chủ động, câu bị động

- Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại II- Luyện tập

Bài tập 1: Tìm câu bị động trong đoạn trích

sau:

Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào rực hồng lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ Những tia nắng giát vàng một vùng biển trũn, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng như ánh sáng chiếu cho các nàng tiên biển múa vui Chiều nắng tàn, mát dịu, pha tím hồng Những con sóng nhỏ nhẹ liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào

(Vũ Tú Nam)

thành câu bị

động

Cho cá nhân hs

tự điền-> nhận

xét, sữ chữa, bổ

sung

GV: Hướng dẫn

HS xác định và

nêu tác dụng

GV nhận xét.?

Hướng dẫn hs

thực hiện

Nhận xét, bổ

sung-> hs rút

kinh nghiệm

?? GV: nhận các

nhóm Chốt lại

vấn đề

Theo dõi hs trình

bày, nhận xét, bổ

xác định và nhêu tác dụng theo sự chuẩn

bị trướccủa mỡnh

Lớp nhận xét

Thảo luận nhóm

HS thực hiện theo yêu cầu

Sửa chữa nếu

có

Hs thảo luận nhóm theo sự phân nhóm của gv-> ghi kết quả ra bảng phụ

Đại diện từng nhóm trình

Bài tập 2:

Chuyển những câu bị động của bài tập 1 thành câu chủ động

a) Mây che mặt trời xế trưa lỗ đỗ

b) Nắng chiếu vào những cánh bườm nâu trên biển hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh

III BÀI KIỂM TRA 30 PHÚT

1 Đề bài : làm vi tính

2 Đáp án và biểu điểm

A Trác nghiệm (5đ)

Mỗi câu đúng 0,5 điểm 1D-2A-3C-4C-5A-6D-7B-8C-9A-10C

B Tự luận (5đ)

1)…( mà chỉ riêng) những người chuyên môn C/ mới định được V…

-> Cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm DT 2)… Khuôn mặt (C)/ đầy đặn (V)-> cụm C-V làm vị ngữ

3) ( khi) các cô gái vòng (C)/ đỗ

sung

Gv tổng hợp ý

kiến của học

sinh, bổ sung sửa

chữa cho hoàn

chỉnh, giúp các

em rút kinh

nghiệm

bày Lớp nhận xét,

bổ sung

Sửa chữa rút kinh nghiệm

Nghe gv nhận xét sử chữa->

ghi vắn tắt

gánh, giở từng lớp lá sen(V)-> cum C-V làm phụ ngữ trong cụm DT

4) Một bàn tay (C )/ đập vào vai(V)-> cụm C-V làm CN

Hắn (C)/ giật mình (V)-> cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm ĐT

4 Dặn dò, hướng dẫn về nhà: (2’)

 Học lại toàn bộ kiến thức

 Chuẩn bị chủ đề III phần " Ôn tập văn nghị luận "

 Làm các bài tập gv phát cho hs các tờ giấy có in sẵn các bài tập để cho hs chuẩn bị trước