Mục tiêu cần đạt 1- Kiến thức: Ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học để thực hành làm bài tập dưới nhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về "Thêm trạng ngữ cho câu"..
Trang 1ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP
NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT
I Mục tiêu cần đạt
1- Kiến thức:
Ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học để thực hành làm bài tập dưới nhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về "Thêm trạng ngữ cho câu"
2- Kĩ năng:
Tiếp tục rèn luyện thực hành qua một số bài tập nâng cao
3- Thái độ:
Bồi dưỡng ý thức cầu tiến
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bài tập tiêu biểu cho học sinh thực hành
2- Học sinh:
Soạn theo hướng dẫn của giáo viên
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 2HĐ giáo viên HĐ của HS Kiến thức
HĐ1: (GV
hướng dẫn HS
ôn tập một số
vấn đề về " thêm
trạng ngữ cho
câu")
Hướng dẫn học
sinh ôn tập về
kiến thức" thêm
trạng ngữ cho
câu"
GV chốt vấn đề
cho hs nắm
HĐ 2:(Thực
hành)
GV:Gợi ý cho hs
tìm các trạng
ngữ trong câu
Học sinh ôn lại các kiến thức đã học
Trình bày theo cá nhân
Hs sửa chữa những sai xót nếu có
Cá nhân hs điền vào chỗ trống cho phù hợp
-> nhận xét rút kinh nghiệm
Điền vào chỗ trống-> lớp nhận xét
I- Ôn tập:
1 Để xác định thời điểm, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu, câu thường được mở rộng bằng cách thêm trạng ngữ
2 Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, giữa câu, cuối câu
3 Trạng ngữ được dùng để mở rộng câu,
có trường hợp bắt buộc phải dùng trạng ngữ
II- Luyện tập Bài tập 1: Tìm trạng ngữ trong những câu
có dưới đây:
a) Mùa đông, giữa ngày mùa-làng quê toàn màu vàng- những màu vàng rất khác nhau (Tô Hoài)
b) Qủa nhiên mùa đông năm ấy xảy ra một việc biến lớn
Trang 3Cho cá nhân hs
tự điền-> nhận
xét, sữ chữa, bổ
sung
GV: Hướng dẫn
HS xác định và
nêu tác dụng
GV nhận xét
?
Hướng dẫn hs
thực hiện
Nhận xét, bổ
sung-> hs rút
kinh nghiệm
?
? GV: nhận các
nhóm Chốt lại
vấn đề
Theo dõi hs trình
bày, nhận xét, bổ
Tiến hành xác định và nhêu tác dụng theo sự chuẩn
bị trước của mình
Lớp nhận xét
Thảo luận nhóm
HS thực hiện theo yêu cầu
Sửa chữa nếu
có
Hs thảo luận nhóm theo sự phân nhóm của gv-> ghi kết quả ra bảng phụ
Đại diện từng
(Tô Hoài)
Bài tập 2:
Xác định và nêu tác dụng của các trạng ngữ trong đoạn trích sau đây:
a)Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi mà gần gũi, cây và hoa khắp miền đất nước về đây hội tụ, đâm chồi phô sắc và tỏa hương thơm.-> Trạng ngữ xác định nơi chốn diễn ra sự việc nói về lăng Bác
b) Diệu kì thay, trong một ngày, của Tựng
có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời như chiếc than hồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà thì biển đổi sang màu xanh lục
( Thụy Chương)
( trạng ngữ xác định thời gian, điều kiện
Trang 4sung
Gv tổng hợp ý
kiến của học
sinh, bổ sung sửa
chữa cho hoàn
chỉnh, giúp các
em rút kinh
nghiệm
nhóm trình bày
Lớp nhận xét,
bổ sung
Sửa chữa rút kinh nghiệm
Nghe gv nhận xét sử chữa->
ghi vắn tắt
diễn ra sự việc: sự thay đổi màu sắc của biển và liên kết, thể hiện mạch lạc giũa các câu trong đoạn văn)
Bài tập 3:
Trạng ngữ được tách thành câu riêng dưới đây có tác dụng gì?
Đêm Trong phòng tập thể, Na, Hà đều đã ngủ say
( Báo VN, số 36, 1993)
Trạng ngữ nhằm nhấn mạnh ý về thời gian)
4 Dặn dò, hướng dẫn về nhà: (2’)
Học lại toàn bộ kiến thức
Chuẩn bị phần "Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động"
Làm các bài tập gv phát cho hs các tờ giấy có in sẵn các bài tập để cho hs chuẩn bị trước
Ôn lại toàn bộ kiến thức để làm bài kiểm tra kết thúc học học phần