Anh (chị) hiểu thế nào về tính kế thừa trong nghiên cứu khoa học từ chủ đề về giáo dục trong đại dịch covid, anh (chị) hãy thực hiện các yêu cầu

Tên đề tài: Những lợi ích khi học trực tuyến của sinh viên đại học tại Hà Nội trong bối cảnh đại dịch COVID-19 năm học 2020-2021 Lý do chọn đề tài: Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 ti

BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Giảng viên : Đinh Thị Hương

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 3

ĐỀ SỐ 02 4

Câu 1: Anh (chị) hiểu thế nào về tính kế thừa trong nghiên cứu khoa học? 4 Câu 2: Từ chủ đề về giáo dục trong đại dịch Covid, anh (chị) hãy thực hiện

các yêu cầu: 4

a, Đặt tên một đề tài nghiên cứu khoa học thuộc chủ để trên 4

b, Chỉ ra mục tiêu và phương pháp nghiên cứu 5

c, Trình bày khái quát tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước về đề tài đã chọn 6

d, Sử dụng thẻ References trong Word để lập danh mục tài liệu tham khảo theo chuẩn MLA 12

LỜI CẢM ƠN 13

LỜI NÓI ĐẦU

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học là lý thuyết về phương pháp nghiên cứu khoa học, lý thuyết về con đường nhận thức, khám phá và cải tạo hiện thực Phương pháp luận nghiên cứu khoa học là kết quả của quá trình khái quát lý thuyết và thực tiễn nghiên cứu khoa học và trở thành công cụ sắc bén để chỉ dẫn các nhà khoa học, các nhà quản lý trong công tác tổ chức, quản lý và thực hành nghiên cứu khoa học một cách sang tạo

Nghiên cứu khoa học là một quá trình nhận thức chân lý khoa học, một quá trình lao động trí tuệ phức tạp, gian khổ nhưng đầy hào hứng, đầy hứa hẹn những triển vọng lớn lao trong việc nghiên cứu “những điểm trắng” của khoa học

Nắm vững phương pháp luận nghiên cứu khoa học là nắm vững lý thuyết về con đường sáng tạo, giúp người nghiên cứu có cách tiếp cận đúng trong việc thiết kế và thi công công trình nghiên cứu khoa học, tìm chọn phương pháp nghiên cứu hợp lý để thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu và đạt được mục đích nghiên cứu

Với môn học này, chúng em được trang bị rất nhiều kiến thức hữu ích liên quan đến vấn đề nghiên cứu khoa học Đồng thời, biết cách vận dụng vào thực tiễn nghiên cứu

Để hệ thống lại các kiến thức đã học thông qua môn học này, dưới đây là bài

tiểu luận trình bày về một số vấn đề trong môn học Do mức độ am hiểu và kiến thức chưa sâu rộng , trong quá trình làm bài, không thể tránh khỏi những sai sót Em mong nhận được sự xem xét đánh giá, phê bình và đóng góp ý kiến của cô, để bài tiểu luận được hoàn thiện hơn Em xin chân thành cảm ơn!

ĐỀ SỐ 02

Câu 1: Anh (chị) hiểu thế nào về tính kế thừa trong nghiên cứu khoa học?

Trả lời:

Ngày nay hầu như không còn một công trình nghiên cứu khoa học nào bắt đầu

từ chỗ hoàn toàn trống không về kiến thức Mỗi nghiên cứu phải kế thừa các kết quả

nghiên cứu trong các lĩnh vực khoa học khác nhau rất xa

Tính kế thừa có một ý nghĩa quan trọng về mặt phương pháp luận nghiên cứu: một người nghiên cứu chân chính không bao giờ đóng cửa cố thủ trong những lý luận

và phương pháp luận “ riêng có”, “của mình” mà bài xích sự thâm nhập về lý luận và phương pháp luận từ các lĩnh vực khoa học dù rất khác nhau Hàng loạt phương phương hướng nghiên cứu mới và bộ môn khoa học mới xuất hiện chính là kết quả kế thừa lẫn nhau giữa các bộ môn khoa học

Câu 2: Từ chủ đề về giáo dục trong đại dịch Covid, anh (chị) hãy thực hiện các yêu cầu:

a, Đặt tên một đề tài nghiên cứu khoa học thuộc chủ để trên

Tên đề tài: Những lợi ích khi học trực tuyến của sinh viên đại học tại Hà Nội

trong bối cảnh đại dịch COVID-19 năm học 2020-2021

Lý do chọn đề tài:

Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 tiếp tục có những diễn biến rất phức tạp tại nhiều địa phương trên cả nước cũng như trên toàn thế giới, năm học 2020-2021 đang đứng trước vô vàn khó khăn Vì thế nên các sinh viên học tại các trường đại học

ở Hà Nội không thể đến trường học tập được, việc học trực tuyến đã được tính tới và

áp dụng cho năm học này Thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học tại Hà Nội đều tổ chức học trực tuyến cho sinh viên qua Internet bằng các phần mềm ứng dụng như Trans, Zoom để có tương tác giữa giảng viên và sinh viên Qua

nghiên cứu, việc học trực tuyến đã đem lại rất nhiều lợi ích cho sinh viên đại học chính quy tại Hà Nội

Học trực tuyến (Giáo dục trực tuyến) là hình thức học diễn ra trên Internet Nó thường được gọi là "e-learning" trong một số các thuật ngữ khác Tuy nhiên, học trực

tuyến chỉ là một loại “học từ xa” - một thuật ngữ cho bất kỳ việc học nào diễn ra trong khoảng cách xa Giảng viên có thể truyền tải hình ảnh và âm thanh qua đường truyền băng thông rộng hoặc kết nối không dây (WiFi, WiMAX), mạng nội bộ (LAN) Mở rộng ra, các cá nhân hay các tổ chức đều có thể tự lập ra một trường học trực tuyến

Nội dung tài liệu học tập có thể được cập nhật từ các phần mềm học trực tuyến

và các ứng dụng di động khác Đặc điểm vượt trội của đào tạo qua mạng đó chính là tính tương tác cao và đa dạng giữa giảng viên và người học Theo tính năng đó, giảng viên và người học có thể trao đổi trực tiếp với nhau thông qua các ứng dụng: Trans, zoom, email, diễn đàn, hội thảo trực tuyến,…

Vì tình hình diễn biến đại dịch COVID-19 ngày càng phức tạp, số ca nhiễm mới ngày càng tăng thêm ở Việt Nam cũng như các nước trên thế giới nên các sinh viên tại

Hà Nội buộc phải nghỉ học ở nhà và không thể đến các trường đại học ở Hà Nội học được Nghỉ học vì dịch càng lâu sẽ mang đến những khó khăn, bất lợi cho các sinh viên, làm chậm chương trình học Vì thế việc lựa chọn hình thức học trực tuyến tại nhà

và những lợi ích của việc học này mang lại là quyết định sáng suốt và đúng đắn trong thời điểm đại dịch bùng phát nhiều như thế này

b, Chỉ ra mục tiêu và phương pháp nghiên cứu

- Mục tiêu: Tìm ra những lợi ích khi học trực tuyến của sinh viên đại học tại Hà

Nội trong bối cảnh đại dịch COVID-19 năm học 2020-2021

- Phương pháp nghiên cứu:

+) Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp

 Thu thập, tổng hợp các tài liệu về điều kiện học tập của sinh viên học tại Hà Nội

 Thu thập các số liệu có liên quan đến kết quả thông qua quá trình tự học theo tín chỉ của sinh viên học tại Hà Nội

 Thu thập thông tin, số liệu từ sách báo, Internet, tạp chí khoa học, các đề tài

nghiên cứu có liên quan đến đề tài

+) Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp

 Khảo sát thực tế: Tiến hành khảo sát trên các Phiếu điền tra đã lập sẵn câu hỏi trực tuyến qua mạng từ câu trả lời các sinh viên các trường đại học ở Hà Nội, sau đó thu thập, tổng kết dữ liệu và đưa ra kết luận

Tuy nhiên, do điều kiện chưa cho phép nên số lượng điều tra chỉ giới hạn ở các trường trong khu vực nội thành Hà Nội

+) Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm

Khảo sát các phương pháp học của những sinh viên đạt thành tích cao nhờ khả năng tự học, kết hợp với các phương pháp tự học tân tiến trên thế giới từ đó rút ra phương pháp tối ưu cho chủ đề nghiên cứu

c, Trình bày khái quát tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước về đề tài đã chọn

Về những lợi ích học trực tuyến (học online) của sinh viên đại học học tại Hà Nội: Một trong những lợi ích đầu tiên của việc học trực tuyến đó chính là sự tiện lợi Thay vì phải tìm kiếm một địa điểm học và giảng dạy thì bạn có thể thực hiện ngay tại nhà.Giảng viên và sinh viên hoàn toàn có thể tương tác trên máy tính bảng hoặc là máy tính xách tay đều được Đồng thời địa điểm học của bạn có thể là bất cứ nơi đâu

và bất cứ lúc nào

Việc học online còn giúp tiết kiệm được thời gian cho cả giáo viên sinh viên Khi học trên lớp, với số lượng lớp học quá đông thì có một số sinh viên không thể nhìn

rõ được chữ trên bảng của giảng viên Điều này sẽ làm ảnh hưởng lớn đến khả năng học tập và tiếp thu của sinh viên Trong khi đó việc lựa chọn đọc trực tuyến sẽ giúp cho tất cả lớp theo dõi toàn bộ quá trình giải bài, và nhìn rõ tất cả nội dung

Thứ hai, việc học trực tuyến sẽ làm tăng tính linh hoạt trọng quá trình dạy và học Đôi bên có thể ghi lại hình của buổi học ngày hôm đó và xem xét lại nếu cần thiết Điều này giúp bạn cũng có thể xem lại bài giảng bất cứ lúc nào Lợi ích của việc học trực tuyến còn thể hiện ở điểm, cả sinh viên và giảng viên đều có thể truy cập tìm kiếm tài liệu mở rộng mà không bị giới hạn bên trong giáo trình Điều này sẽ giúp cho các dẫn chứng trở nên phong phú, tăng khả năng tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh

Thứ ba, tăng cường tính tương tác Một trong những lợi ích của việc học trực tuyến là giúp sinh viên nhút nhát, hướng nội có khả năng tương tác với giảng viên nhiều hơn so với việc học trực tiếp trên lớp Bạn có cơ hội để bày tỏ quan điểm của mình và tham gia quá trình thảo luận trên lớp Có rất nhiều những sinh viên cho biết rằng họ cảm thấy tự tin hơn và thoải mái hơn khi bày tỏ quan điểm trong một không gian riêng Lúc này họ không cần phải lo lắng đến thái độ của những người xung quanh Bên cạnh đó việc học trực tuyến này cũng sẽ có lợi cho giảng viên bởi họ có thể đánh giá từng sinh viên một cách khách quan nhất

Thứ tư, tạo không gian học tập thoải mái Trước kia với quy trình học tập truyền thống bắt buộc bạn phải tới trường hoặc là tới trung tâm khiến bạn cảm thấy nhàm chán Việc không cố định nơi học tập sẽ giúp cho bản thân cảm thấy thoải mái nhất, dễ chịu nhất Khi bạn ngồi học trong không gian lý tưởng, bạn sẽ có tâm trạng tốt hơn, từ đó nâng cao chất lượng học tập

Thứ năm, lưu trữ tài liệu học tập dễ dàng Việc có quá nhiều sách vở đôi khi sẽ gây ra những phiền toái nhất định cho bạn Bạn sẽ không thể nhớ hết được mình đã để tài liệu ở đâu Đồng thời nó cũng chiếm mất khá nhiều không gian trong văn phòng Tuy nhiên lợi ích của việc học trực tuyến ở đây là tất cả tài liệu sẽ được gói gọn trong chiếc máy tính và bạn chỉ cần mở ra tìm kiếm bất cứ lúc nào bạn muốn

Một số những lĩnh vực đòi hỏi cần phải có nguồn tài liệu phong phú với khối lượng lớn Việc lưu trữ thông qua các thiết bị điện tử sẽ giúp cho bạn có thể lưu trữ khối lượng lớn cách dễ dàng và khoa học

Và cuối cùng, học tập nhóm đơn giản và hiệu quả Với công nghệ tiên tiến và hiện đại như ngày nay, quá trình học online đã trở nên hoàn thiện hơn, giúp cho bạn có thể tương tác với giáo viên và bạn học khác một cách tốt nhất Bạn hoàn toàn có thể học tập nhóm online và cùng nhau trao đổi để giải quyết vấn đề Khi họp nhóm online, bạn hoàn toàn có thể đưa ra quan điểm mà không lo lắng người khác phàn nàn hay là đánh giá mình Đồng thời, việc học tập nhóm online bắt buộc mỗi một thành viên phải nêu lên quan điểm thay vì chây ì, ỷ lại vào người khác (Khoa kinh tế quản lý đại học Thủy Lợi)

Cụ thể, sau Tết nguyên đán đầu năm 2020, khi dịch Covid-19 bùng phát, ví dụ điển hình Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã khẩn trương triển khai học trực tuyến cho sinh viên Điều khá bất ngờ là khi đó, nhiều sinh viên còn chưa sợ dịch, nên các bạn sinh viên phản đối vì muốn tới trường, tới lớp gặp bạn bè

Nguyễn Hưng, sinh viên năm thứ 3 nhớ lại, thậm chí khi đó các em còn tạo ra một phong trào phản đối trên Facebook Theo nguyện vọng của sinh viên, trường đã phải thực hiện xen kẽ việc học trực tuyến và trực tiếp Đến học kỳ II, khi dịch

Covid-19 bùng phát trở lại, dù kiểm soát được, trường vẫn thực hiện “bình thường hóa” để cho các em đến trường Tuy nhiên khi đó, sinh viên lại đề nghị cho học online vì thấy hiệu quả và tiện hơn nhiều

“Khi học online, chúng em có thể xem lại bài giảng, không phải di chuyển, tiết kiệm được nhiều thời gian” – Hưng nói (Ngân Anh và Thúy Nga)

Sau kỳ Tết nguyên đán 2021, nhiều trường đại học tại Hà Nội đã đưa ra cuộc khảo sát trên toàn trường, kết hợp các kết quả từ phiếu khảo sát một số bạn sinh viên của các trường như: Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Thương mại, Học viện Công nghệ Bưu Chính Viễn thông, Đại học Kiến trúc… về việc sinh viên muốn học trực tuyến hay học trên trường và những lợi ích mà việc học này đem lại, đa số khoảng 60-70% các bạn sinh viên đều chọn học trực tuyến vì sợ dịch bùng phát, và cũng đã quen với việc học trực tuyến trước đó cũng như một số lợi ích đã nêu ở bên trên đem lại

Qua thông tin khảo sát từ các trang mạng xã hội về các bạn sinh viên các trường đại học ở Hà Nội, cụ thể bạn Nguyễn Thị Cát Ly (sinh viên năm 3, Đại học Sư phạm

Hà Nội) chia sẻ: "Việc học trực tuyến giúp mình và các bạn thuận lợi hơn trong việc ghi chép lại kiến thức bởi sinh viên có thể xem lại bài giảng sau khi kết thúc buổi học"

Tương tự, bạn Nguyễn Văn Nghĩa (sinh viên năm nhất Học viện Quản lý Giáo dục) cho biết: "Một điểm mình rất thích ở việc học trực tuyến đó là mình có thể lựa không gian học tập phù hợp, thoải mái nhất cho bản thân Đặc biệt, trong quá trình học online, mình có thể học tại quê mà không cần trực tiếp lên thành phố"

Theo Nghĩa, nếu so sánh việc học online với học trực tiếp, thì khả năng tiếp thu bài giảng của Nghĩa giảm khoảng 30% "Học online đòi hỏi sinh viên phải chủ động

và chịu khó Còn ai thụ động, thiếu tự giác thì cảm thấy học không 'vào' và dễ bị nản", Nghĩa chia sẻ Sinh viên Nguyễn Thị Cát Ly bày tỏ, việc không có sự tương tác trực tiếp với giảng viên, bạn bè có thể gây ra tâm lý nhàm chán, nếu bản thân không chủ động thì giảng viên khó nắm bắt được tình trạng sinh viên có hiểu bài hay không

Điều này cho thấy rằng qua những lợi ích mà học trực tuyến đã đem lại trong thời điểm đại dịch COVID-19 này, thì tinh thần tự giác học tập đòi hỏi sự chịu khó, tìm tòi và sáng tạo phải được nâng cao, chủ động hơn nữa Đây là yếu tố quan trọng giúp đem lại kết quả cao trong quá trình học tập

"Mình muốn gửi đến các bạn sinh viên, hãy tuân thủ quy tắc 5K về phòng chống dịch, giữ gìn sức khỏe của bản thân cũng như cộng đồng, để chúng ta có thể sớm quay lại với công việc và học tập", bạn Phạm Thị Hậu, sinh viên trường Đại học Thương Mại nhắn gửi

Tin tưởng và tuân theo chỉ đạo, các quy định phòng chống dịch là góp phần quan trọng vào công cuộc đẩy lùi dịch bệnh Mỗi sinh viên phải biết tự bảo vệ mình, tự giác, tuân thủ việc học trực tuyến theo kế hoạch của nhà trường (Phương Hoa và Thảo Trang)

Đối với tình hình học tực tuyến của các sinh viên trường đại học nước ngoài trong đại dịch COVID-19 năm 2020-2021, cũng mang lại những lợi ích tương tự đã nêu trên

Cụ thể, qua bài phỏng vấn của StudyUK101 với bạn Hoàng Thu Trà, sinh viên năm hai khóa Cử nhân về Tiếp thị và Truyền thông số của trường Đại học Hertfordshire về những thay đổi trong việc học tập trực tuyến cũng như những hỗ trợ

mà bạn nhận được phía nhà trường để đảm bảo chất lượng học tập và giảng dạy được duy trì trong bối cảnh Covid-19 Bạn Trà chia sẻ: “Tôi nhận thấy việc học trực tuyến đem lại cho tôi rất nhiều cơ hội mà trước đây tôi chưa từng thấy ở những giảng đường lớn, và việc học trực tuyến vẫn giúp tôi tiếp thu được đầy đủ lượng kiến thức như học tại trường Thứ nhất, học trực tuyến giúp tôi nắm bắt bài giảng tốt hơn, bởi giáo viên

sẽ nói hoặc thu âm bài giảng qua mic và khi nghe giảng âm thanh sẽ rất rõ và dễ nghe Điều này có lợi hơn nhiều cho việc nghe giảng của tôi bởi ở những giảng đường lớn và rộng, đôi khi giáo viên nói rất nhanh nhưng âm lượng lại không đủ lớn nên tôi chỉ nắm bắt được khoảng 60% nội dung bài giảng Thứ hai, ở những tiết học trực tuyến, ngoài những cuộc gọi Zoom thì các giáo viên còn thường thu lại bài giảng và đăng tải lên trang mạng nội bộ của trường, do đó tôi có thể dễ dàng xem lại các bài giảng mọi lúc mọi nơi.”

Hơn nữa, Bạn Hoàng Thu Trà chia sẻ thêm:”Tôi nhận thấy trường đại học của tôi đã có rất nhiều biện pháp tích cực để hỗ trợ sinh viên trong mùa dịch Đầu tiên là

về việc học tập, trường rất khẩn trương đưa ra quyết định sẽ chuyển tất cả kì thi và bài tập qua trực tuyến để sinh viên có thể sớm lên kế hoạch trở về nhà vì sự an toàn của bản thân Hơn nữa, các thầy cô cũng rất thấu hiểu hoàn cảnh của từng sinh viên Bản thân tôi sau khi về Việt Nam phải cách ly tập trung 14 ngày tại trường quân đội, nơi sóng internet rất yếu Vì vậy nên các thầy cô đã tạo điều kiện cho tôi được nộp một số bài tập muộn sau khi tôi đã hoàn thành cách ly Bên cạnh đó, trường cũng rất quan tâm đến sức khoẻ về cả thể chất và tinh thần của sinh viên trong mùa dịch Hàng ngày vào đúng 16.00 giờ Anh trường đều gửi email cho toàn bộ sinh viên để cập nhật các tin tức

về bệnh dịch, cách phòng chống dịch hiệu quả, cách tự bảo vệ bản thân kèm theo