(Tiểu luận) quan điểm biện chứng duy vật về mối quanhệ giữa nội dung và hình thức và sự vận dụng quan điểmđó trong ngành nghề theo học từ đó rút ra bài học đốivới sinh viên

Vì thế, việc tìm hiểu sâu sắc bản chất của các vấn đề trong cuộc sống là cần thiết và quan trọng để ta có thể xác định con đường phù hợp nhất cho sự phát triển của bản thân.Mối quan hệ c

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

QUỐC DÂN

BÀI TẬP LỚN MÔN TRIẾT HỌC

MÁC-LENIN

Đề tài :”: Quan điểm biện chứng duy vật về mối quan

hệ giữa nội dung và hình thức và sự vận dụng quan điểm

đó trong ngành nghề theo học từ đó rút ra bài học đối với sinh viên”

Họ tên : Dương Nguyên

Phương

MSV : 11225190_STT:42 Lớp : KTQLNNL

64_LLNL1105(222)

GV hướng dẫn : TS.Lê Thị Hồng

Hà Nội, tháng 7 năm 2023

MỤC LỤC

LỜI MỞ

ĐẦU……… 3 NGUYÊN LÍ TRIẾT

HỌC……….3

1 Khái niệm về nội dung và hình

thức……… 3

2 Mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình

thức……… 4

2.1.Sự thống nhất, gắn bó chặt chẽ giữa nội dung và hình thức……… 4

2.2.Vai trò quyết định của nội dung đối với hình thức trong quá trình vận động và phát triển của sự

vật……… 6

2.3.Sự tác động tích cực ngược trở lại của hình thức với nội dung……… 6

3 Ý nghĩa phương pháp

luận……… 7

VẬN

DỤNG……… 8

1.Vận dụng quan điểm biện chứng về mối quan hệ nội dung và hình thức trong ngành nghề theo

học……… 8

2 Bài học đối với sinh

viên……… 10

KẾT

LUẬN……… 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO

LỜI MỞ ĐẦU

Mỗi người chúng ta sẽ có những cái nhìn cũng như đánh

giá khác nhau về các sự vật, hiện tượng, nhưng dù thế nào đi nữa, chúng ta cũng cần nắm bắt và hiểu rõ bản chất, nguồn gốc của mọi vấn đề.Triết học gắn bó với các vấn đề trong cuộc sống, thực tiễn, định hướng, dẫn đường cho chúng ta hành động Xuất phát

từ một lập trường triết học đúng đắn, cụ thể là xuất phát từ những quan điểm duy vật biện chứng, chúng ta sẽ tìm ra được cách giải quyết những vấn đề mà ta gặp phải trong cuộc sống và ngược lại

Vì thế, việc tìm hiểu sâu sắc bản chất của các vấn đề trong cuộc sống là cần thiết và quan trọng để ta có thể xác định con đường phù hợp nhất cho sự phát triển của bản thân.Mối quan hệ của cặp phạm trù Nội dung – Hình thức, một mối quan hệ rất thiết thực và gần gũi đối với cuộc sống đã giúp cho con người hiểu rõ hơn về

3

đời sống vật chất cũng như cái nhìn sâu sắc hơn về cuộc sống hay trong công việc.Là một sinh viên đang tiến những bước đầu tiên trong việc học tập, nghiên cứu về ngành nghề mình theo học, điều này lại càng quan trọng với em

Với ý nghĩa đó, em đã lựa chọn đề tài” Quan điểm biện chứng duy vật về mối quan hệ giữa nội dung và hình thức và sự vận dụng quan điểm đó trong ngành nghề theo học từ đó rút ra bài học đối với sinh viên” để trình bày trong bài tập lớn này

NỘI DUNG

I NGUYÊN LÝ TRIẾT HỌC

1 Khái niệm về nội dung và hình thức

Nội dung là tất cả những mặt, những yếu tố, thuộc tính, quá trình tạo nên sự vật Hình thức là phương thức tồn tại và biểu hiện phát triển của sự vật, là hệ thống các mối liên hệ tương đối bền vững giữa các yếu tố của nó Nói một cách ngắn gọn, nếu nội dung là tất cả các yếu tố cấu tạo nên sự vật, hiện tượng thì hình thức là cấu trúc của sự vật, hiện tượng đó

Ví dụ, với đối tượng là một cái bàn học: toàn bộ đinh vít, gỗ, sơn,,,là nội dung còn hình thức là sự sắp xếp các nguyên vật liệu

đó kết giữa các tế bào, các hệ thống tương đối bền vững Tương

tự như vậy, nội dung của 1 cái cây là các tế bào, các bộ phận cấu thành, các hệ thống hô hấp, quang hợp, còn hình thức là trình tự sắp xếp, liên kết giữa các tế bào, các hệ thống tương đối bền vững

Ta cần phân biệt giữa khái niệm “hình thức” trong triết học với hình thức bên ngoài của sự vật “Hình thức” được đề cập đến trong chủ nghĩa duy vật biện chứng của triết học chủ yếu là để chỉ hình thức bên trong của sự vật hay còn có thể gọi là cơ cấu bên

trong của nội dung Hình thức bên ngoài của một cuốn truyện tranh có thể là hình dáng, kích thước khổ giấy, màu sắc hay những họa tiết trang trí nhưng nó không quan trọng bằng hình thức bên trong Hình thức bên trong ở đây là bố cục tác phẩm, thứ

tự sắp xếp các câu chuyện theo mạch văn hoặc mạch cảm xúc ,

hệ thống xây dựng nhân vật, ngôn ngữ lời thoại, Đây mới là những yếu tố có thể diễn đạt, bộc lộ và truyền tải được nội dung,

ý nghĩa của câu chuyện hay những bài học cuộc sống mà cuốn truyện kia muốn gửi gắm đến bạn đọc Và đó cũng chính là “hình thức” mà chủ nghĩa duy vật biện chứng của triết học muốn bàn luận đến trong cặp phạm trù nội dung và hình thức

2 Mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức

2.1 Sự thống nhất, gắn bó chặt chẽ giữa nội dung và hình thức

Trước hết, nội dung và hình thức gắn bó hết sức chặt chẽ với nhau Nội dung là những mặt, những yếu tố, những quá trình tạo nên sự vật Trong khi đó, hình thức lại chính là hệ thống các mối liên hệ tương đối bền vững giữa những yếu tố ấy Có thể thấy rằng, các yếu tố vừa góp phần tạo nên nội dung vừa tham gia vào các mối liên hệ tạo nên hình thức Bất kỳ một sự vật nào cũng phải có đồng thời cả nội dung và hình thức Không có hình thức nào không chứa nội dung và cũng không có nội dung nào chỉ tồn tại thuần túy mà không có hình thức Như vậy, nội dung và hình thức phải thống nhất với nhau thì sự vật mới tồn tại Nội dung nào

có hình thức đó

Ví dụ như cây gỗ tốt có thể sản xuất ra rất nhiều những bộ bàn ghế với những kích thước, khuôn khổ và tính chất bề mặt khác nhau phù hợp với từng nhu cầu và mục đích sử dụng Những cây gỗ ấy sẽ được sơ chế, mài nhẵn, đẽo gọt cẩn thận và tất

5

nhiên sẽ cho ra đời những bộ bàn ghế đẹp, sang trọng, mang lại cảm giác thoải mái, đồng thời tôn vinh phong thái và đẳng cấp của người sử dụng (nội dung được thể hiện dưới hình thức).Mặt khác, hình thức lại được thể hiện dưới nội dung Khi nhìn vào một

bộ bàn ghế đẹp, sang trọng, chắc chắn, lại còn tỏa ra mùi thơm

dễ chịu thì chắc chắn bộ bàn ghế ấy phải được làm từ những loại

gỗ tốt, chất lượng cao, khi sử dụng lâu dài gỗ không có dấu hiệu

bị mọt hay ẩm mốc, tạo cảm giác thoải mái và an tâm cho người

sử dụng

Nội dung và hình thức không thể tồn tại tách rời nhau, nhưng như vậy không có nghĩa là nội dung và hình thức lúc nào cũng phù hợp với nhau Không phải một nội dung bao giờ cũng chỉ được thể hiện trong một hình thức nhất định và ngược lại, không phải một hình thức chỉ chứa đựng được một nội dung nhất định Trên thực tế, trong quá trình phát triển, một nội dung có thể có nhiều hình thức thể hiện Ví dụ như với cùng các nguyên vật liệu xây dựng, các nội thất giống nhau nhưng ta có thể xây dựng và thiết kế được nhiều ngôi nhà với nhiều kiểu kiến trúc khác nhau Hoặc cùng 1 diện tích đất, ta có thể xây dựng được nhiều kiểu kiến trúc nhà khác nhau ( 1 tầng, 2 tầng, có sân, không có sân, ) Mặt khác, một hình thức cũng thể hiện được nhiều nội dung khác nhau Lấy ví dụ như trong 1 cuốn tiểu thuyết có thể chứa đựng rất nhiều nội dung với những chủ đề khác nhau ( chiến tranh, lãng mạn, hài hước, )

Chính vì điều đặc biệt đó nên việc tận dụng tất cả mọi loại hình thức có thể, kể cả một số hình thức cũ để phục vụ cho nội dung mới, được xem là một vấn đề quan trọng Lênin đã kịch liệt phê phán thái độ chỉ thừa nhận những hình thức cũ, đồng thời, ông cũng bác bỏ quan niệm phủ nhận mọi hình thức cũ Ông đòi hỏi cần phải khai thác mọi loại hình thức có thể có, cả mới lẫn cũ,

Discover more

from:

Document continues below

Triết 1

Đại học Kinh tế…

999+ documents

Go to course

Sơ đồ tư duy Triết chính thức

Triết 1 99% (114)

7

PHÂN TÍCH QUAN NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 1 100% (44)

12

Tiểu luận triết học Ý thức và vai trò của t… Triết 1 99% (91)

25

tóm tắt triết học Mac Lenin

Triết 1 100% (39)

58

TIỂU LUẬN TRIẾT 1 Triết 1 100% (34)

19

NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI

11

tất cả đều như nhau, lấy cái nọ để bổ sung cho cái kia Làm như vậy không phải để điều hòa cái mới và cãi cũ mà là để làm cho bất cứ hình thức nào cũng trở thành một công cụ giành thắng lợi hoàn toàn và cuối cùng, quyết định dứt khoát cho chủ nghĩa cộng sản Cụ thể, Lenin từng viết “ Chủ nghĩa giáo điều hữu huynh cứ khăng khăng chỉ thừa nhận những hình thức cũ, nó đã hoàn toàn phá sản vì nó không nhận thấy nội dung mới Chủ nghĩa giáo điều

tả khuynh lại khăng khăng tuyệt đối phủ nhận những hình thức cũ nhất định nào đó mà không thấy rằng nội dung đang tự mở lấy một con đường xuyên qua tất cả mọi hình thức, rằng nhiệm vụ của những người cộng sản chúng ta, là phải nắm lấy hết thảy

những hình thức đó, học cách lấy hình thức này bổ sung hết sức nhanh chóng cho các hình thức khác, lấy hình thức này thay thế cho các hình thức khác…”

2.2 Vai trò quyết định của nội dung đối với hình thức

trong quá trình vận động và phát triển của sự vật

Nội dung là mặt động nhất của sự vật, khuynh hướng chủ đạo của nó là biến đổi Còn hình thức là mặt tương đối ổn định và bền vững của sự vật, khuynh hướng chủ đạo của hình thức là ổn định Sự biến đổi, phát triển của sự vật luôn bắt nguồn từ sự biến đổi, phát triển của nội dung Khi nội dung biến đổi thì hình thức cũng sẽ phải biến đổi theo để phù hợp với nội dung mới Vì vậy,

có thể nói rằng nội dung bao giờ cũng giữ vai trò quyết định đối với hình thức Dưới sự tác động lẫn nhau của những mặt trong sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau trước hết sẽ làm cho các yếu tố của nội dung biến đổi trước, còn những mối liên kết giữa các yếu

tố của nội dung là hình thức thì chưa biến đổi ngay Khi đó, hình thức sẽ trở nên lạc hậu hơn so với nội dung và trở thành nhân tố kìm hãm nội dung phát triển Do xu hướng chung của sự phát

Triết 1 100% (35)

triển của sự vật, hình thức không thể kìm hãm mãi sự phát triển của nội dung mà sẽ phải thay đổi cho phù hợp với nội dung mới

Ví dụ, nội dung quan hệ giữa anh A là chị B là quan hệ bạn

bè thì hình thức quan hệ giữa 2 người khi đó sẽ là không có giấy chứng nhận, không bị ràng buộc gì với nhau về mặt pháp lý Tuy nhiên, khi 2 người kết hôn, nội dung mối quan hệ đã thay đổi, lúc này hình thức quan hệ sẽ buộc phải thay đổi khi 2 người bắt buộc phải có giấy chứng nhận kết hôn - bị ràng buộc với nhau về mặt pháp lý Mặt khác, vận dụng vào sản phẩm may mặc, nếu chất lượng vải tốt thì sẽ cho ra đời nhiều loại sản phẩm quần áo với muôn kiểu dáng, mẫu mã bắt mắt, thỏa mãn những nhu cầu sử dụng khác nhau của con người như đồ công sở, quần áo cao cấp, Ngược lại, nếu chất lượng vải kém thì tính ứng dụng của nó

sẽ ít đi và hình thức cũng sẽ không bắt mắt bằng Trong trường hợp này, người ta sẽ sử dụng nó để tạo ra những sản phẩm khác như khăn trải, quần áo bảo hộ, chăn màn, để cố gắng thúc đẩy

sự phát triển của sản phẩm này

2.3 Sự tác động tích cực ngược trở lại của hình thức với nội dung

Nội dung giữ vai trò quyết định so với hình thức nhưng điều

đó không đồng nghĩa với việc hình thức chỉ là cái bị động, “ngoan ngoãn” đi theo nội dung Trái lại, hình thức cũng có tính độc lập tương đối và tác động ngược trở lại nội dung Sự tác động này của hình thức đến nội dung thể hiện ở chỗ : nếu phù hợp với nội dung thì hình thức sẽ tạo điều kiện để thúc đẩy nội dung phát triển, còn nếu không phù hợp thì hình thức sẽ ngăn cản và kìm hãm sự phát triển của nội dung Sự tác động qua lại giữa nội dung và hình thức diễn ra trong suốt quá trình phát triển của sự vật Lúc đầu, những biến đổi diễn ra trong nội dung chưa ảnh hưởng tới hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững của hình thức Tuy nhiên, khi biến đổi

8

đó tiếp tục diễn ra thì tới một lúc nào đó, hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững ấy của hình thức bắt đầu trở nên chật hẹp và

sẽ kìm hãm sự phát triển của nội dung Khi hình thức không còn phù hợp với nội dung mới nữa, sự không phù hợp ấy tiếp tục phát triển và tới một mức độ nhất định sẽ xảy ra sự xung đột giữa nội dung và hình thức : nội dung mới phá bỏ hình thức cũ và trên cơ

sở của hình thức vừa mới hình thành, nó tiếp tục biến đổi, phát triển và chuyển sang một trạng thái mới về chất

Ví dụ, khi đi mua sắm, điều đầu tiên đập vào mắt chúng ta

là những sản phẩm với mẫu mã đẹp với kiểu dáng bắt mắt Chính yếu tố bắt mắt và đẹp đã thu hút được sự chú ý của chúng ta, sau

đó, chúng ta mới quan tâm đến giá cả, nhãn hiệu và chất lượng của sản phẩm Ngược lại, nếu sản phẩm có mẫu mã xấu thì dù chất liệu có tốt, giá cả phải chăng hay có là hàng hiệu đi chăng nữa thì có thể nào chúng ta cũng không quan tâm tới Đây chính

là tâm lý chung khi đi mua sắm của hầu hết tất cả mọi người

3 Ý nghĩa phương pháp luận

Thứ nhất, nội dung và hình thức luôn gắn bó với nhau.

Trong hoạt động thực tiễn cần tránh sự tách rời, hoặc tuyệt đối hoá một trong hai mặt vốn có của nó.Ví dụ,

trong cuộc sống,chúng ta chỉ coi trọng vật chất,xa hoa mà coi nhẹ tâm hồn con người

Thứ hai, cần căn cứ trước hết vào nội dung để xét đoán sự vật.Nội dung của sự vật, hiện tượng quyết định hình thức của nó, nội dung thay đổi làm hình thức thay đổi.Muốn biến đổi sự vật hiện tượng thì trước hết phải biến đổi nội dung của nó.Như việc tặng quà (hình thức) nhằm thể hiện tình cảm (nội dung) Nếu “coi nặng” việc tặng quà sẽ làm mất ý nghĩa của nội dung

Thứ ba, phải theo dõi sát mối quan hệ giữa nội dung và hình thức.Hình thức chỉ thúc đẩy nội dung phát triển khi nó phù

hợp với nội dung nên khi giữa nội dung và hình thức xuất hiện sự không phù hợp thì trong những điều kiện nhất định, phải can thiệp vào tiến trình khách quan, đem lại sự thay đổi cần thiết về hình thức để nó trở nên phù hợp với nội dung đã phát triển và bảo đảm cho nội dung phát triển hơn nữa, không bị hình thức cũ kìm hãm Thứ tư, cần sáng tạo lựa chọn các hình thức của sự vật.Một nội dung có thể có nhiều hình thức thể hiện và ngược lại nên cần

sử dụng mọi hình thức có thể có, mới cũng như cũ, kể cả việc phải cải biến các hình thức vốn có, lấy hình thức này bổ sung, thay thế cho hình thức kia để làm cho bất kỳ hình thức nào cũng trở thành công cụ phục vụ nội dung mới.Ví dụ như lòng yêu nước cần phải biểu hiện dưới nhiều hình thức khác nhau phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của mỗi người dân Việt Nam, chẳng hạn: quyên góp tiền ủng hộ người nghèo,ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt,tòng quân khi đất nước yêu cầu,học giỏi để giúp nước,

II VẬN DỤNG

1.Vận dụng quan điểm biện chứng về mối quan hệ nội dung và hình thức trong ngành nghề theo học

Chuyên ngành Kinh tế và quản lí nguồn nhân lực đào tạo

kiến thức chuyên sâu về quản trị nhân lực: kỹ năng xây dựng chiến lược; tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân lực, đào tạo, quản lý hiệu quả làm việc của nhân viên; đánh giá năng lực của người lao động, thù lao lao động và các chính sách đối với người lao động, quan hệ lao động, truyền thông nội bộ trong các tổ chức trong nước và quốc tế; sử dụng thành thạo các phần mềm về quản trị nhân lực.Từ đó, sinh viên sau khi ra trường có thể đảm nhiệm những chức vụ công việc như chuyên viên tuyển dụng,chuyên viên tư vấn nhân sự, dự án nhân sự, chuyên viên quản lý đào tạo, chuyên viên truyền thông nội bộ,chuyên viên

10

hành chính nhân sự, chuyên viên chính sách đãi ngộ, tiền lương,trưởng phòng nhân sự,giám đốc điều hành nhân sự,

Em giả dụ đối với chuyên viên tuyển dụng, tư vấn nhân sự, nội dung của công việc này là nghiên cứu, tìm kiếm ứng viên sau

đó là sàng lọc hồ sơ ứng viên, phỏng vấn, sắp xếp và kiểm soát công việc,hướng dẫn và theo dõi ứng viên trong suốt quá trình tuyển dụng, tiếp đó là thực hiện các hoạt động tuyển dụng liên quan và báo cáo cho cấp trên và hình thức chính là các phương thức, cách thức được sử dụng để hoàn thành nội dung công việc

trên.

Công việc yêu cầu sự gắn bó chặt chẽ về cả nội dung và

hình thức tức là chuyên viên tuyển dụng vừa phải có chuyên môn cũng vừa phải đặt cái tâm của mình với nghề.Nhân sự là một bộ phận của công ty song họ cũng là cầu nối giữa doanh nghiệp và người lao động.Điều này không có nghĩa rằng doanh nghiệp trả lương cho nhân sự nên nhân sự sẽ luôn đặt lợi ích của doanh nghiệp lên trước bất chấp mọi quyền lợi chính đáng của người lao động.Nhân sự phải luôn giữ lập trường trung lập để hài hòa lợi ích của cả hai bên

Sự tác động của hình thức đối với nội dung trong nghề nhân

sự cũng nằm trong ví dụ về công việc chuyên viên tuyển dụng trên Khi hình thức được sử dụng để tuyển dụng không phù hợp thì

ta sẽ khó tìm được ứng viên phù hợp cho công ty Hình thức khi tuyển dụng nhân viên bán thời gian cho cửa hàng sẽ khác hẳn với việc ta tuyển dụng trưởng bộ phận hay cán sự cấp cao trong công ty.Ta có thể treo một tấm bảng tuyển người trước cửa tiệm kèm mức lương theo hoặc đăng vài dòng tin tuyển người trên trang cá nhân là có thể tìm được nhân viên bán thời gian, nhưng với việc