Thực trạng công tác Đoàn và phong trào Thanh thiếu nhi của Chi đoàn giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu hiện nay

2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn và phương pháp nghiên cứu đề tài; phân tích thực trạng hoạt động Đoàn của Chi đoàn Giáo viên tại Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu. Đề xuất một số giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Chi đoàn Giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu, giúp cho các đồng chí hiện đang giữ chức vụ là Bí thư chi đoàn giáo viên các trường học trên địa bàn có kế hoạch tổ chức, phân công nhân sự cũng như lập các kế hoạch, phương hướng hoạt động của Chi đoàn.

HỌC VIỆN CÁN BỘ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LỚP TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH TC 127



TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH THIẾU NHI CỦA CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU HIỆN NAY

Học viên : Nguyễn Thị Bích Kiều Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu Giảng viên hướng dẫn : Ths Nguyễn Thị Phương Mai

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 16 tháng 11 năm 2017

LỜI CẢM ƠN

Sau khi hoàn thành Tiểu luận tốt nghiệp lớp Trung cấp Chính trị Hànhchính TC127, cho phép em được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô Nguyễn ThịPhương Mai - Khoa Dân vận Học viện Cán bộ Thành phố đã tận tình hướng dẫn,giúp đỡ em trong quá trình nghiên cứu đề tài một cách thuận lợi và chính xácnhất Cô luôn dành thời gian để hướng dẫn, góp ý những thiếu sót, khuyết điểmkhi em mắc phải trong quá trình em làm tiểu luận và đề ra hướng giải quyết theocách tốt nhất giúp em có thể hoàn thành tiểu luận của mình

- -Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến toàn thể quý thầy cô của Học việnCán bộ Thành phố Hồ Chí Minh đã trang bị cho em nhiều kiến thức bổ ích và vôcùng quý giá trong suốt khóa học vừa qua

Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Cán bộ quản lý, Ban chấp hành Chiđoàn Giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu luôn động viên, giúp đỡ, cungcấp cho em những số liệu cụ thể và tạo điều kiện để em nghiên cứu thực hiện vàhoàn thành đề tài của mình

Trong quá trình làm tiểu luận, do điều kiện công tác, cùng với một số hạnchế về kiến thức và kinh nghiệm nên không thể không tránh khỏi những thiếusót trong tiểu luận, em kính mong nhận được sự giúp đỡ, đóng góp ý kiến củaquý thầy cô

Cuối cùng, em xin kính chúc quý thầy cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc,thành công trong công việc cũng như trong cuộc sống

Em xin chân thành cảm ơn

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 16 tháng 11 năm 2017

Người viết

Ý KIẾN CỦA ĐƠN VỊ CÔNG TÁC

Đồng chí Nguyễn Thị Bích Kiều, hiện đang công tác tại Trường Tiểu họcTrần Văn Kiểu, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh

- -Nội dung đề tài “Thực trạng công tác Đoàn và phong trào Thanh thiếu nhicủa Chi đoàn giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu hiện nay” đã áp dụngvào thực tế, phù hợp với yêu cầu hoạt động của nhà trường, mang lại hiệu quảthiết thực

Quận 10, ngày 16 tháng 11 năm 2017

Hiệu trưởng

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

Học viên Nguyễn Thị Bích Kiều học viên lớp Trung cấp Chính trị - Hànhchính TC127 trong thời gian viết tiểu luận tốt nghiệp đã thực hiện nghiêm túcquy trình nghiên cứu khoa học

- -Tiểu luận có bố cục hợp lý, mang tính thực tiễn cao, nhiều hình ảnh minhhọa, đáp ứng tốt các yêu cầu đề ra và có ý nghĩa đối với hoạt động ở cơ sở

Giáo viên hướng dẫn

Nguyễn Thị Phương Mai

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN CHẤM ĐIỂM

- -

-

-MỤC LỤC

Trang

MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục đích nghiên cứu 2

3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2

5 Kết cấu của tiểu luận 2

NỘI DUNG 4

Chương 1: ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH - MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN 4

1.1 QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ THANH NIÊN VÀ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH 4 1.1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin 4

1.1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh 6

1.1.3 Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam 8

1.2 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH 10

1.2.1 Khái lượt về Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 10

1.2.2 Vị trí, vai trò, chức năng của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 11

1.2.3 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đoàn 13

1.2.4 Tổ chức cơ sở Đoàn 13

1.2.5 Nhiệm vụ của tổ chức cơ sở Đoàn 13

1.2.6 Quyền hạn của tổ chức cơ sở Đoàn 14

Chương 2 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH THIẾU NHI CỦA CHI

ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU 15

2.1 KHÁI QUÁT TRƯỜNG VÀ CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU 15

2.1.1 Khái quát về Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu 15

2.1.2 Khái quát về Chi đoàn Giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu 16

2.2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH THIẾU NHI TẠI CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU 17

2.2.1 Những kết quả đạt được 17

2.2.2 Những mặt hạn chế 29

2.2.3 Bài học kinh nghiệm 31

2.3 MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH THIẾU NHI CỦA CHI CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU 32

2.3.1 Mục tiêu 32

2.3.2 Giải pháp thực hiện 34

2.3.3 Các yêu cầu thực hiện 41

2.3.4 Những điểm cần lưu ý 42

2.3.5 Kiến nghị 43

KẾT LUẬN 45

HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA CHI ĐOÀN 47

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 54

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị - xã hội củathanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minhsáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Tổ chức Đoàn trong trường tiểu học là một tổchức chính trị của giáo viên trong tuổi Đoàn, hoạt động theo điều lệ Đoàn vàđược đặt trực tiếp dưới sự lãnh đạo của cấp uỷ chi bộ trong nhà trường Vai tròcủa tổ chức Đoàn trong trường tiểu học là vô cùng quan trọng trong việc gópphần giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống của đoàn viên thanh niên, đặc biệt làhọc sinh tiểu học

Việc nâng cao chất lượng dạy và học cũng như việc giáo dục đạo đức lốisống của học sinh tiểu học là những quan tâm hàng đầu không chỉ trong ngànhgiáo dục nói riêng mà đó là trách nhiệm chung của toàn xã hội, trong đó phải cómột phần trách nhiệm to lớn của người giáo viên - đoàn viên Chính vì vậy, bảnthân của mỗi giáo viên, đặc biệt là giáo viên còn trong độ tuổi đoàn, công táctrong ngành giáo dục đều quan tâm và mong muốn chất lượng giáo dục, chấtlượng công tác đoàn trong trường học ngày càng phát triển, ngày càng đạt đượcnhững thành quả tốt đẹp nhất

Các phong trào do Đoàn thanh niên trong nhà trường tổ chức và phát độnggóp phần nâng cao nhận thức về chính trị, nâng cao chất lượng học tập, rènluyện đạo đức, kỹ năng sống cho các em học sinh, đáp ứng yêu cầu của sựnghiệp giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ, qua đó cũng thể hiện được vaitrò là lực lượng nòng cốt trong tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chính trị của nhàtrường

Để góp phần phát huy những mặt tích cực và khắc phục những mặt còn hạnchế, yếu kém của công tác Đoàn, nhất là tổ chức hoạt động đoàn của giáo viên

trong trường tiểu học, tôi quyết định chọn đề tài: “Thực trạng công tác Đoàn

và phong trào Thanh thiếu nhi của Chi đoàn giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu hiện nay”, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác Đoàn và

phong trào thanh thiếu nhi, đưa phong trào Chi đoàn của trường lên tầm caomới.

2 Mục đích nghiên cứu

Tìm hiểu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn và phương pháp nghiên cứu đề tài;phân tích thực trạng hoạt động Đoàn của Chi đoàn Giáo viên tại Trường Tiểuhọc Trần Văn Kiểu

Đề xuất một số giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng hiệu quảcông tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Chi đoàn Giáo viên TrườngTiểu học Trần Văn Kiểu, giúp cho các đồng chí hiện đang giữ chức vụ là Bí thưchi đoàn giáo viên các trường học trên địa bàn có kế hoạch tổ chức, phân côngnhân sự cũng như lập các kế hoạch, phương hướng hoạt động của Chi đoàn

3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

Tiểu luận tập trung nghiên cứu về thực trạng công tác Đoàn và phong tràothanh thiếu nhi của Chi đoàn giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu trongnhiệm kỳ 2016 - 2017 Qua đó, tiểu luận cũng đưa ra một số giải pháp nâng caochất lượng, hiệu quả công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Chi đoànGiáo viên trường Tiểu học Trần Văn Kiểu trong thời gian tới

4 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp lý luận: Nghiên cứu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng

Hồ Chí Minh và các quan điểm của Đảng ta về Đoàn thanh niên và công tácthanh niên

Phương pháp thực tiễn: Sử dụng các phương pháp thu thập, xử lý thông tin;phương pháp tổng hợp; phương pháp phân tích; điều tra; khảo sát; so sánh…

5 Kết cấu tiểu luận

Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, nộidung tiểu luận gồm hai chương:

Chương I: Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh – Một số vấn đề về lýluận

Chương II: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác Đoàn vàphong trào Thanh thiếu nhi của Chi đoàn Giáo viên trường Tiểu học Trần VănKiểu.

Chương 1 ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH -

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN

1.1 QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ THANH NIÊN VÀ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH

1.1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin

Một trong những phát triển vĩ đại nhất của Mác là học thuyết về sứ mệnhlịch sử toàn thế giới của giai cấp công nhân vô sản hiện đại, một giai cấp tiêubiểu cho lực lượng sản xuất tiên tiến và luôn được phát triển cùng với cuộc cáchmạng khoa học kỹ thuật Theo Mác, để hoàn thành sứ mệnh của mình giai cấp

vô sản phải ý thức được trách nhiệm của mình đối với việc giáo dục thanh niên

“Những công nhân tiên tiến nhất hoàn toàn hiểu rõ rằng, tương lai của giai cấpcông nhân, tương lai của nhân loại hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệcông nhân đang lớn lên – tức là lực lượng thanh niên” Mác kêu đã gọi thanhniên là cội nguồn của sự sống, của dân tộc và giai cấp công nhân là bộ xươngcủa mỗi cơ thể dân tộc Mác đã nhấn mạnh: “Công tác giáo dục sẽ làm chonhững người trẻ tuổi có khả năng nắm vững nhanh chóng toàn bộ hệ thống sảnxuất trong thực tiễn” Tư tưởng của Mác là phải tổ chức giáo dục các tầng lớpthanh niên để họ nắm vững các kỹ năng, kỹ xảo, quy trình quản lý sản xuất, sẽ

hỗ trợ cho việc quản lý toàn diện những năng lực tất cả thành viên của xã hộiđược xây dựng trên cơ sở những nguyên lý cộng sản chủ nghĩa Việc giáo dục

đó phải làm thường xuyên, liên tục, giáo dục ở trường lớp và giáo dục trongthực tế lao động

Muốn xây dựng chủ nghĩa cộng sản, thì phải học chủ nghĩa cộng sản, đểtrở thành chiến sĩ cộng sản Đó là vấn đề Lênin dày công suy nghĩ trong bài phátbiểu tại Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Nga lần thứ III (ngày 02/10/1920)

“Về nhiệm vụ của Đoàn thanh niên” Trong đó nêu:

- Chức năng, nhiệm vụ của Đoàn Thanh niên Cộng sản là trường học về

mạng, trong lao động sản xuất và đấu tranh cách mạng Trong các cuộc vậnđộng và phong trào thanh niên, Đoàn phải giúp cho hết thảy mọi thanh niên họctập, tiếp thu, vận dụng, luôn có thái độ phê phán, có đấu tranh Đoàn giáo dụcthanh niên học tập chủ nghĩa cộng sản phải phát huy tinh thần chủ động, vậndụng trong thực tiễn công tác, trong cuộc sống; gắn học tập với rèn luyện và laođộng của mình cùng với công nông, hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng giao cho,đáp ứng mọi lợi ích phát triển của thanh niên.

- Chức năng, nhiệm vụ của Đoàn Thanh niên Cộng sản là giúp Đảng tậphợp đoàn kết đông đảo thanh niên, tuyên truyền giáo dục về chủ nghĩa cộng sảncho thanh niên, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng rèn luyện họ trở thành con ngườimới, chiến sĩ cộng sản, để xây dựng xã hội cộng sản Giáo dục thanh niên họctập chủ nghĩa cộng sản không chỉ là nhiệm vụ của Đoàn mà còn là nhiệm vụ củaĐảng, của toàn xã hội, song Đảng giao cho Đoàn coi đó là nhiệm vụ chủ yếu,giúp cho hết thảy thanh niên thoát khỏi vòng tăm tối ngu muội Trước hết ĐoànThanh niên Cộng sản cần quan tâm định hướng cho thanh niên con đường đi đến

lý tưởng cộng sản, rèn luyện đạo đức lối sống cánh mạng, hành động ý chí cáchmạng để mỗi thanh niên biết đem hết khả năng, sức lực phát triển toàn diện,tham gia lao động cùng với công nông, xây dựng xã hội mới văn minh hiện đại.+ Đoàn thanh niên phải được củng cố và xây dựng tổ chức vững mạnh đểtrở thành đội quân xung kích cách mạng, “đội quân mà trong mọi việc đều biếtgiúp đỡ và có tinh thần chủ động, sáng kiến của mình, giúp cho thanh niên họctập, hành động đúng đắn, sáng tạo”

+ Đoàn Thanh niên Cộng sản phải xây dựng về tư tưởng, chính trị và tổchức vững mạnh, để trở thành đội dự bị tin cậy của Đảng cộng sản, bảo vệ tưtưởng Mác xít, bảo vệ sự nghiệp cách mạng, bảo vệ chế độ xã hội mới, bảo vệnhân dân, bảo vệ Đảng Đấu tranh không khoan nhượng trước mọi thủ đoạn của

kẻ thù, giáo dục thanh niên có lòng tin, phương pháp phấn đấu, thực hiện đườnglối, chính sách của Đảng và Nhà nước, từ đó tích cực tham gia xây dựng xã hộimới văn minh

+ Đoàn Thanh niên Cộng sản phải vững mạnh và được tổ chức tập hợpthanh niên ở khắp mọi nơi, trên mọi lĩnh vực có thanh niên để tập hợp, đoàn kếtthanh niên học tập, giáo dục chủ nghĩa cộng Đoàn phải tỏ ra gương mẫu, đổimới.

1.1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh

Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một vấn đề chiến lược trong tưtưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng về công tác thanh niên liên quan mật thiết đến sựthành bại của cách mạng, sự tồn tại phát triển của xã hội và dân tộc “Vì lợi íchmười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”

Bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội, Bác đã xác định rõ tráchnhiệm chăm lo giáo dục, bảo vệ thiếu nhi trở thành chủ nhân tương lai của đấtnước là việc quan tâm đầu tiên Bác nói: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân, mộtđời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội” (Thư gửi thanh niên –tháng 1/1946) Vì vậy, trong chiến lược giáo dục, Bác luôn quan tâm mục tiêuđào tạo thế hệ trẻ trở thành con người phát triển toàn diện, coi đó là chính sáchchăm sóc, vun trồng thế hệ trẻ “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải

có con người xã hội chủ nghĩa” (Bài phát biểu Đại hội Đoàn lần thứ III – tháng3/1961) Bác đề cao vai trò, vị trí của thanh niên: “Thanh niên là chủ nhân tươnglai của nhà nước, thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn là

do thanh niên”

Để thanh niên làm chủ tương lai cho xứng đáng, thì ngay hiện tại xã hộiphải chăm lo giáo dục, phải đào tạo, rèn luyện về tinh thần, lực lượng, về trí tuệcho thanh niên, để họ chuẩn bị làm chủ tương lai xã hội Mặt khác Người yêucầu nhà nước phải có chính sách đào tạo, chính sách sử dụng và phát huy tàinăng của thế hệ trẻ, phục vụ cho sự nghiệp cách mạng, chăm lo giáo dục thanhniên phát triển về năng lực, phẩm chất và nhân cách của con người mới xã hộichủ nghĩa:

+ Thứ nhất là, phải quan tâm đến xây dựng lý tưởng và phẩm chất đạo đứccho thanh niên mà nội dung cơ bản là: “Trung, Hiếu, Nghĩa, Dũng”, được biểu

hiện: Trung thành với lý tưởng cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng và nhân dân,với đất nước và dân tộc; Có tinh thần dũng cảm không sợ khó, sợ khổ, thực hiệnkhẩu hiệu “Đâu cần thanh niên có, việc gì khó thanh niên làm”; “Gian khổ đitrước, hưởng thụ sau mọi người”; Phải “Khiêm tốn, dũng cảm, không tự chomình là giỏi, chủ quan, khoe khoang, tự phụ, có hành động cách mạng”; Traudồi đạo đức “Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư”.

+ Thứ hai là, chăm lo việc học tập, rèn luyện để thanh niên phát triển trítuệ, năng lực làm chủ khoa học, công nghệ mới Bác nói: “Con người mới phải

có phẩm chất đạo đức và tài năng Có tài năng mà không có đức ví như một anhlàm kinh tế tài giỏi, nhưng lại để thụt két, thì chẳng những không làm được gì cóích cho xã hội mà còn làm hại xã hội nữa Nếu có đức mà không có tài, ví nhưmột ông bụt không làm hại gì, nhưng cũng không có lợi ích cho loài người”, Báccòn nói: “Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có máy móc, kỹ thuật, công nghệ, vănhoá; thế hệ trẻ cần phải có tri thức nữa” (Trích thư gửi Thanh niên xung phong,ngày 22 tháng 9 năm 1962) Tri thức là một tiêu chí để đánh giá trình độ nănglực của con người, là phương tiện, công cụ để làm việc có hiệu quả Thấy rõ mốiquan hệ tri thức – năng lực, khoa học kỹ thuật có quan hệ chặt chẽ với phẩmchất nhân cách, Hồ Chí Minh đã yêu cầu thanh niên phải ra sức học tập chínhtrị, văn hoá, khoa học, kỹ thuật,… biết vận dụng sáng tạo vào công cuộc xâydựng chủ nghĩa xã hội

Chủ tịch Hồ Chí Minh còn chỉ rõ “Muốn tiền đồ của mình vẻ vang thì phảilàm cho tiền đồ dân tộc và Tổ quốc vẻ vang; gắn tiền đồ của mình với tiền đồdân tộc giai cấp, không thể tách riêng Thanh niên phải có tinh thần gan dạ vàsáng tạo; phải có chí hăng hái tinh thần vươn lên vượt mọi khó khăn gian khổ đểtiến mãi không ngừng

Nhiệm vụ của thanh niên không phải hỏi nước nhà đã cho mình những gì

mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho nước nhà

Đối với Đảng và Nhà nước, Người lại yêu cầu: cần phải hiểu “Đoàn viênthanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc điều hăng hái xung phong, không ngạikhó khăn, có chí tiến thủ Đảng phải biết chăm lo, giáo dục đạo đức cách mạng

cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa

“hồng” vừa “chuyên”; “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rấtquan trọng và rất cần thiết”

1.1.3 Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam

Xuất phát từ luận điểm “cách mạng là sự nghiệp của quần chúng” củaChủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời saucủa Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhận thức rõ vị trí, vai trò của thanh niên trong sựnghiệp cách mạng Trong lịch sử xây dựng và phát triển của mình, Đảng cộngsản Việt Nam luôn quan tâm đến thanh niên, đánh giá cao vai trò, tiềm năng củathanh niên, thanh niên được xem là rường cột của nước nhà là lực lượng xungkích trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, là một trong những nhân tốquyết định sự phát triển và thành công của quá trình công nghiệp hoá, hiện đạihoá đất nước, hội nhập quốc tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội và công tác thanhniên, coi vận động thanh niên là một bộ phận quan trọng trong hoạt động củaĐảng Đảng ta đã đề ra nhiều chủ trương giáo dục đào tạo, bồi dưỡng, tổ chứcthanh niên thành lực lượng hùng hậu, trung thành, kế tục sự nghiệp cách mạngcủa Đảng và dân tộc Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương VII khoá

X về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kì đẩymạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá” trong đó xác định những quan điểm chỉđạo công tác thanh niên thời kỳ mới là:

- Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước,

là lực lượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong nhữngnhân tố quyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đấtnước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội Thanh niên được đặt ở vịtrí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực conngười Chăm lo, phát triển, thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực bảo đảmcho sự ổn định và phát triển vững bền của đất nước

Chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục thanh niên thành lớp người “vừa hồng vừachuyên” theo tư tưởng Hồ Chí Minh là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị

dưới sự lãnh đạo của Đảng, vai trò quan trọng của Đoàn thanh niên cộng sản HồChí Minh, gia đình, nhà trường và xã hội.

Đảng lãnh đạo công tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạo Đoàn Thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọngtrong công tác xây dựng Đảng, là xây dựng Đảng trước một bước Đảng đề rađường lối, chủ trương định hướng cho thanh niên hành động; xây dựng cácchuẩn mực cho thanh niên phấn đấu; Xây dựng các tấm gương điển hình tiêubiểu cho thanh niên học tập và noi theo

Nhà nước quản lý thanh niên và công tác thanh niên; thể chế hoá đường lối,chủ trương của Đảng về thanh niên và công tác thanh niên thành pháp luật,chính sách, chiến lược, chương trình hành động và cụ thể hoá trong các chươngtrình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh hằngnăm của các cấp, các ngành

Sự nỗ lực học tập, rèn luyện và phấn đấu không ngừng của thanh niên theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là yếu tố quan trọng để xây dựng thế hệ thanhniên thời kỳ mới Mở rộng mặt trận đoàn kết, tập hợp thnah niên là nội dungquan trọng của công tác Đoàn để giáo dục, bồi dưỡng, động viên và phát huy vaitrò thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Mục tiêu chung: Tiếp tục xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam giàu lòngyêu nước, tự cường dân tộc; Kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xãhội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hoá, vìcộng đồng; có năng lực, bản lĩnh trong hội nhập quốc tế; có sức khoẻ, tri thức,

kỹ năng và tác phong công nghiệp trong lao động tập thể, trở thành những côngdân tốt của đất nước Cổ vũ thanh niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão lớn, xungkích, sáng tạo, làm chủ khoa học – công nghệ tiên tiến, vươn lên ngang tầm thờiđại Hình thành một lớp thanh niên ưu tú trên mọi lĩnh vực, kế tục trung thành

và xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc, phấn đấu cho mục tiêu

“dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”; góp phần to lớn vào sựnghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, sánh vai cùng với các nước tiên tiến trênthế giới.

1.2 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH

1.2.1 Khái lược về Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Trong điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Điều 44 khẳng định: Đoàn Thanh

niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế tục sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; là lực lượng nòng cốt trong phong trào thanh niên; là trường học xã hội chủ nghĩa; đại diện quyền lợi của thanh niên; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Theo điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh khoá X, Đoàn

Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị đáng tin cậy củaĐảng Cộng sản Việt Nam, là lực lượng xung kích cách mạng, là trường học xãhội chủ nghĩa của thanh niên, đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp,chính đáng của tuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; làlực lượng nòng cốt chính trị trong phong trào thanh niên và trong các tổ chứcthanh niên Việt Nam

Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên của hệ thống chínhtrị, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật của nước Cộng hoà Xãhội Chủ nghĩa Việt Nam Đoàn phối hợp với các cơ quan nhà nước, Mặt trận Tổquốc Việt Nam, các đoàn thể, tổ chức kinh tế, xã hội, các tập thể lao động và giađình chăm lo giáo dục, đào tạo và bảo vệ thanh thiếu nhi; tổ chức cho đoàn viên,thanh niên tích cực tham gia vào việc quản lý nhà nước và xã hội

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh kế tục trung thành, xuất sắc sựnghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và chủ tịch Hồ Chí Minh; thường xuyên bổsung lực lượng trẻ cho Đảng; Tổ chức đoàn viên, thanh niên cả nước đi đầutrong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và bảo vệ tổ quốc ViệtNam Xã hội Chủ nghĩa.

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đoàn kết, phát triển quan hệ hữunghị, hợp tác bình đẳng với các tổ chức thanh niên tiến bộ, thanh niên và nhândân các nước trong cộng đồng quốc tế phấn đấu vì hoà bình, độc lập dân tộc,dân chủ và tiến bộ xã hội, vì tương lai và hạnh phúc của tuổi trẻ

1.2.2 Vị trí, vai trò, chức năng của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Đảng Cộng sản Việt Nam luôn xác định thanh niên là một lực lượng xã hộihùng hậu, là đội quân xung kích cách mạng, là lớp người kế thừa sự nghiệp cáchmạng của Đảng, là lực lượng quyết định sự phát triển tương lai của đất nước,tiền đồ của dân tộc Việt nam

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh kế tục trung thành, xuất sắc sựnghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; thường xuyên

bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng; tổ chức động viên đoàn viên, thanh niên cảnước đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và bảo vệ

Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa; tích cực tham gia quản lý nhà nước và xãhội

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên của hệ thống chínhtrị nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, hoạt động trong khuôn khổ Hiếnpháp, Pháp luật Việt Nam, trong đó: Đảng giữ vai trò lãnh đạo, nhà nước làtrung tâm điều hành quyền lực (quản lý), Đoàn là một trong những tổ chứcthành viên vận động quần chúng thuộc tổ chức mình thực hiện tốt chủ trươngcủa Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị - xã hội,Đoàn có 3 chức năng là: Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị

tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam, là lực lượng xung kích cách mạng, làtrường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, đại diện chăm lo và bảo vệ quyềnlợi hợp pháp, chính đáng của tuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong HồChí Minh; là lực lượng nòng cốt chính trị trong phong trào thanh niên và trongcác tổ chức thanh niên Việt Nam.

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên của hệ thống chínhtrị, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật của nước Cộng hòa Xãhội Chủ nghĩa Việt Nam Đoàn phối hợp với các cơ quan Nhà nước, Mặt trận Tổquốc Việt Nam, các đoàn thể, tổ chức kinh tế, xã hội, các tập thể lao động và giađình chăm lo giáo dục, đào tạo và bảo vệ thanh thiếu nhi; tổ chức cho đoàn viên,thanh niên tích cực tham gia vào việc quản lý nhà nước và xã hội

Đối với hệ thống chính trị: Đoàn là thành viên của hệ thống chính trị, hoạtđộng trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật của Nước Cộng hòa Xã hội Chủnghĩa Việt Nam

Đối với Đảng: Đoàn hoạt động dưới sự lãnh đạo trực tiếp, toàn diện vàtuyệt đối của Đảng, là đội dự bị tin cậy của Đảng, nguồn cung cấp cán bộ theoyêu cầu nhiệm vụ chính trị của Đảng

Đối với nhà nước: Đoàn là chỗ dựa vững chắc của Nhà nước trong côngcuộc xây dựng Chủ nghĩa Xã hội và bảo vệ Tổ quốc Đoàn phối hợp với các cơquan của nhà nước, các Đoàn thể nhân dân, tổ chức xã hội và gia đình chăm logiáo dục, đào tạo và bảo vệ thanh thiếu niên

Đối với các tổ chức xã hội của thanh niên: đoàn có vai trò là nòng cốt trongviệc xây dựng tổ chức và hoạt động của Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam.Đối với đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: Đoàn giữ vai trò là ngườiphụ trách Đội và có trách nhiệm xây dựng và tổ chức Đội, lựa chọn, đào tạo, bồidưỡng cán bộ làm công tác thiếu nhi; tạo điều kiện về cơ sở vật chất và tài chínhcho hoạt động của Đội

1.2.3 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đoàn

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức và hoạt động theo nguyêntắc tập trung dân chủ

1.2.4 Tổ chức cơ sở Đoàn

Tổ chức cơ sở Đoàn gồm: Đoàn cơ sở và Chi đoàn cơ sở, là nền tảng củaĐoàn, được thành lập theo địa bàn dân cư, theo ngành nghề, theo đơn vị học tập,công tác, lao động, nơi cư trú và đơn vị cơ sở trong lực lượng vũ trang nhân dân

Tổ chức cơ sở Đoàn có thể trực thuộc Đoàn cấp huyện, Đoàn cấp tỉnh tùythuộc vào tính đặc thù của từng đơn vị

Chi đoàn là tổ chức tế bào của Đoàn, là hạt nhân nòng cốt đoàn kết, tập hợpthanh thiếu nhi Chi đoàn sinh hoạt định kỳ một tháng một lần; đối với các đơn

vị đặc thù thực hiện theo hướng dẫn của Ban Thường vụ Trung ương Đoàn Đơn

vị có ba đoàn viên trở lên được thành lập Chi đoàn Nếu chưa đủ ba đoàn viênthì Đoàn cấp trên giới thiệu đến sinh hoạt ở một tổ chức cơ sở Đoàn thích hợp.Chi đoàn có thể thành lập các phân đoàn

Đoàn cơ sở là cấp trên trực tiếp của Chi đoàn Đơn vị có từ hai chi đoàn trởlên và có ít nhất 30 đoàn viên thì thành lập Đoàn cơ sở

Trong một địa bàn, lĩnh vực hoạt động có nhiều Chi đoàn, có nhu cầu liênkết, phối hợp thì có thể thành lập liên Chi đoàn

Các đội thanh niên xung phong, thanh niên tình nguyện, thanh niên xungkích, các đội hình lao động trẻ tham gia phát triển kinh tế - xã hội, giữ gìn quốcphòng, an ninh có thời hạn xác định được thành lập tổ chức Đoàn theo hướngdẫn của Ban Thường vụ Trung ương Đoàn

1.2.5 Nhiệm vụ của tổ chức cơ sở Đoàn

Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán

bộ, đoàn viên, thanh thiếu nhi

Tổ chức các hoạt động, tạo môi trường giáo dục, rèn luyện đoàn viên, thanhthiếu nhi nhằm góp phần thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa - xãhội, quốc phòng, an ninh của địa phương, đơn vị

Phối hợp với chính quyền, các đoàn thể và các tổ chức kinh tế - xã hội làmtốt công tác thanh niên, chăm lo xây dựng Đoàn, tích cực xây dựng cơ sở Đoàn,Hội, Đội ở địa bàn dân cư, tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và chính quyền.

1.2.6 Quyền hạn của tổ chức cơ sở Đoàn

Kết nạp đoàn viên mới, quản lý đoàn viên, tiếp nhận, chuyển sinh hoạtĐoàn; giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng bồi dưỡng, kết nạp; giới thiệu cán bộ,đoàn viên vào quy hoạch đào tạo, sử dụng cán bộ của Đảng, Nhà nước, các đoànthể và tổ chức kinh tế - xã hội

Tổ chức các hoạt động, các phong trào nhằm đoàn kết, tập hợp thanh niên,đáp ứng nhu cầu, lợi ích chính đáng, hợp pháp của tuổi trẻ; phối hợp với cácngành, các đoàn thể, các tổ chức kinh tế - xã hội tạo môi trường, điều kiện thuậnlợi trong công tác thanh niên

Tổ chức các hoạt động tạo thêm việc làm và thu nhập cho cán bộ, đoànviên, thanh niên, tạo nguồn kinh phí cho hoạt động của Đoàn; được sử dụng condấu hợp pháp

Chương 2 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH THIẾU NHI CỦA CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU

1.3 KHÁI QUÁT TRƯỜNG VÀ CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU

1.3.1 Khái quát về Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu

Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu Quận 10 được thành lập năm 2011.Trường có hai cơ sở:

Cơ sở 1 tại số 346 Vĩnh Viễn, Phường 8, Quận 10

Cơ sở 2 tại số 479 Vĩnh Viễn, Phường 7, Quận 10

Hai điểm trường cách nhau gần 1km, cùng nằm trên một trục đường giaothông, nên việc quản lý và đi lại thuận lợi

Từ những năm đầu thành lập với điều kiện cơ sở vật chất gặp nhiều khókhăn, sĩ số 59 học sinh với 3 lớp học đến năm học 2016 – 2017, trường có 911học sinh với 25 lớp cùng với Hội đồng sư phạm nhà trường là các thầy cô cótrình độ chuyện môn, nghiệp vụ vững vàng Trải qua 6 năm hình thành và pháttriển, số lượng Đoàn viên giáo viên cũng tăng từ 5 đoàn viên đến nay đã được

21 đoàn viên, Chi bộ Đảng được thành lập năm 2011, đến nay có 09 đảng viên.Liên tục những năm qua, tập thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của trườngluôn phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học trong công tác giáo dục, pháttriển đội ngũ, xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và họctập

Với sứ mệnh: “ Xây dựng môi trường học tập, giúp học sinh phát triển vềđạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ”, nhà trường đã có được sự quan tâm, ủng hộ,đồng thuận của các ban ngành đoàn thể trong trường và Ban đại diện cha mẹ họcsinh Ngoài ra cùng với sự hưởng ứng nhiệt tình cũng như sự quyết tâm thựchiện của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trườngchính là điều kiện tiên quyết làm nên sự thành công mà nhà trường đã đạt đượctrong những năm qua

1.3.2 Khái quát về Chi đoàn Giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu

Chi đoàn Giáo viên Trường Tiểu học Trần Văn Kiểu trực thuộc ĐoànThanh niên Phường 8, Quận Đoàn 10 Chi đoàn được thành lập từ tháng 9/ 2011với 5 đồng chí Đến nhiệm kì 2016 - 2017 Chi đoàn đã được 21 đồng chí, trong

*Thuận lợi:

Được sự chỉ đạo và sự quan tâm của Bí thư Chi bộ, CBQL, Công đoàn, tậpthể Hội đồng Sư phạm và BCH Đoàn Phường 8 nên các phong trào đạt kết quảcao

Các đoàn viên trong chi đoàn có tuổi đời còn trẻ, năng động, nhiệt huyếttrong hoạt động Đoàn.

Đoàn viên có ý thức tự học, tự rèn nên công tác chuyên môn có nhiều tiếnbộ

Ban chấp hành Chi đoàn có 5 bạn, nhiệt tình, sáng tạo và có sự phân cônghợp lý trong các hoạt Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi tại trường, từng bướccủng cố khối đoàn kết nội bộ, phẩm chất và năng lực của đoàn viên khôngngừng được hoàn thiện và nâng cao

Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cho hoạt động Đoàn hoạt độngthuận lợi

* Khó khăn:

Hầu hết Đoàn viên nhà trường ở xa trường và 50 % đoàn viên giáo viên đãlập gia đình nên hoạt động ngoại khoá gặp nhiều khó khăn Ban chấp hành Đoànphải thu xếp và lập kế hoạch thời gian hợp lý để tạo được hoạt động thườngxuyên và thu hút được sự tham gia đầy đủ của các đồng chí đoàn viên

Các đồng chí trong BCH kiêm nhiệm nhiều công tác, hoạt động chuyênmôn và hoạt động ngoại khóa của nhà trường nhiều nên tất cả các bạn Đoàn viênchưa sắp xếp được nhiều thời gian để tham gia hết các hoạt động của Đoàn cấptrên đề ra

Chưa có nhiều sáng tạo trong hoạt động tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm.Chưa phân công đều các hoạt động cho các bạn đoàn viên tham gia

Việc lên kế hoạch, triển khai, đánh giá và rút kinh nghiệm sau các hoạtđộng lễ hội đôi lúc còn chưa kịp thời

1.4 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH THIẾU NHI TẠI CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN VĂN KIỂU

Năm học 2016 – 2017 cũng là năm có nhiều ngày lễ lớn của đất nước như

kỷ niệm 67 năm ngày truyền thống học sinh, sinh viên (9/1/1950 – 9/1/2017); 87năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (03/2/1930 – 03/2/2017); 86 nămngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1930 – 26/3/2017); 42 nămNgày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 – 30/4/2017); 127năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2017)…

Chi đoàn giáo viên trường Trần Văn Kiểu đã nghiêm túc thực hiện chỉ đạocủa Ban chấp hành Quận đoàn Quận 10, Cấp uỷ Chi bộ, CBQL nhà trường.Trong năm học vừa qua, Ban chấp hành Chi đoàn giáo viên luôn thực hiện triệt

để kế hoạch đã đề ra từ đầu năm học, đoàn kết, nhất trí đưa phong trào Đoànphát triển mạnh mẽ hơn nữa

Những kết quả đã đạt được trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếunhi trong năm học 2016- 2017 của Chi đoàn giáo viên Trường Tiểu học TrầnVăn Kiểu gồm những nội dung như sau:

1.4.1.1 Công tác giáo dục Chính trị tư tưởng, giáo dục truyền thống, đạo đức lối sống.

Triển khai chương trình hành động thực hiện chỉ thị 05 – CT/TW của Bộchính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh

Đối với học sinh:

+ Phát động phong trào “Thiếu nhi học tập và làm theo 5 điều Bác Hồdạy”, giáo dục học sinh kính yêu Bác Hồ, phối hợp với Tổng phụ trách Đội sinhhoạt Sao nhi đồng theo chủ điểm “ Bác Hồ kính yêu”

+ Tiếp tục phát huy các hội thi tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của chủ tịch

Hồ Chí Minh, các hội thi kể chuyện về Bác Hồ

+ Đẩy mạnh giáo dục đạo đức học sinh thông qua tiết sinh hoạt đầu tuần,thông qua các bản tin thời sự Giáo dục ý thức tiết kiệm cho học sinh qua phongtrào “Kế hoạch nhỏ”

Đối với đoàn viên giáo viên:

+ Chi đoàn giáo viên thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua lồng ghép vào việc giảng dạy và giáodục học sinh Kết quả 8 đoàn viên đạt danh hiệu “Thanh niên tiên tiến làm theolời Bác” cấp phường.

+ Đoàn viên tự tìm hiểu các tác phẩm học tập theo tấm gương Bác Hồ,tham gia triển lãm “Các tác phẩm văn học – nghệ thuật về chủ tịch Hồ ChíMinh”

+ Triển khai cho đoàn viên đăng ký từ đầu năm chương trình rèn luyệnđoàn viên gắn với những việc làm cụ thể thiết thực: tắt công tắc đèn, quạt khi rakhỏi phòng trong giờ ra chơi, giờ ra về

Thi đua dạy tốt, học tốt, thực hiện cuộc vận động “Nhà giáo trẻ tiêu biểu”.

Kết quả 1 đoàn viên đạt danh hiệu Nhà giáo trẻ tiêu biểu cấp quận, và cấp thànhphố Năm học 2015 – 2016, 5 bạn đoàn viên là giáo viên dạy giỏi cấp trường.Chú trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo dục HS năm điềuBác Hồ dạy, giáo dục HS ý nghĩa một số ngày lễ lớn vào tiết sinh hoạt đầu tuầnnhư Ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam; Ngày truyền thống sinhviên – học sinh 9/1; Ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam; Ngày thành lậpĐoàn; Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước; Ngày Quốc tếLao động

Lên kế hoạch phân công tổ chức thực hiện sân chơi đầu tuần vào tiết sinhhoạt chào cờ đầu tuần theo chủ điểm từng tháng, từng tuần cụ thể cho đoàn viên,giáo viên các tổ, khối đăng ký từ đầu năm Hoạt động sân chơi đầu tuần đượcthực hiện xuyên suốt cả năm hoạt động đa dạng, phong phú: múa, hát, đố vui,giáo dục học sinh phòng chống các bệnh truyền nhiễm, tai nạn học đường, antoàn vệ sinh thực phẩm, phòng chống xâm hại tình dục trẻ em

Lên kế hoạch và phân công tổ chức thực hiện những lễ hội trong năm họcnhư Ngày hội trăng rằm, kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Xuân yêuthương – Tết sẻ chia, Quốc tế Phụ nữ 8 – 3, Giỗ tổ Hùng Vương, lễ tổng kết

năm học, lễ tri ân và trưởng thành của học sinh khối lớp 5 Các tiết mục nhảy,múa, hát, diễn kịch được các bạn đoàn viên đầu tư mang lại không khí sôi độngcho các lễ hội

Thực hiện cho học sinh tìm hiểu “Một số nhân vật lịch sử”, các nhân vậtgắn với các tên những con đường xung quanh trường thông qua tiết sinh hoạtđầu tuần, hành trình đến với bảo tàng và di tích lịch sử thông qua tham quan họctập tại khu du lịch Đại Nam Trong chuyến tham quan học tập, học sinh đượcxem quy trình làm gốm sứ Minh Long, viếng thăm đền các vị Vua Hùng

Tổ chức các hoạt động chào mừng 76 năm thành lập Đội TNTP Hồ ChíMinh và 127 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, đoàn viên giáo viên cùngBan chấp hành liên đội sinh hoạt, tham quan các địa chỉ đỏ tại Quận 10 với chủ

đề: “Thắp sáng ngọn lửa truyền thống” Qua hoạt động trên giúp học sinh hiểu

biết hơn về di tích lịch sử hào hùng của dân tộc nói chung và trên địa bàn Quận

10 nói riêng

Thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạođức, tự học và sáng tạo”, “Sống có trách nhiệm”, “Học tập và làm theo tấmgương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, tiếp tục phấn đấu “ Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực”

Phối hợp với chính quyền xây dựng môi trường sư phạm an toàn và sạchđẹp Nhắc nhở các em học sinh không chơi những trò chơi nguy hiểm và độchại, rèn cho các em ý thức giữ vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân tốt, thựchiện nghiêm túc an toàn giao thông

Thể hiện tinh thần tương thân tương ái và chung tay vì cộng đồng thôngqua ngày hội “Hiến máu tình nguyện”, tổng số ca hiến máu trong năm là 5 ca.Tích cực tham gia quyên góp đồng bào miền Trung, vì Trường Sa thân yêu vớimỗi hoạt động quyên góp là 1 ngày lương

Tập trung đẩy mạnh công tác giáo dục pháp luật trong đoàn viên thanh niêncho phù hợp như: Luật Giáo dục, luật Thanh niên, luật bảo vệ môi trường, luật

Bảo vệ chăm sóc trẻ em, luật Phòng cháy chữa cháy v.v… thông qua các hìnhthức tuyên truyền như trong các buổi nói chuyện chuyên đề của Đoàn phường 8,Tham gia cuộc thi “Thanh niên với pháp luật” do Thành đoàn tổ chức.

Nhìn chung, công tác giáo dục chính trị tư tưởng được cấp Chi uỷ, CBQL quan tâm, phát huy được vai trò của đoàn viên giáo viên trẻ Ban chấp hành chi đoàn đã tổ chức nhiều hoạt động định hướng tư tưởng chính trị, giáo dục truyền thống cho học sinh, giáo dục pháp luật vào giáo dục lối sống cho đoàn viên giáo viên trẻ.

1.4.1.2 Tổ chức các hoạt động nhằm đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục của Đoàn cho thanh niên khu vực trường học.

Chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam”, đoàn trường đã vậnđộng trao tặng 5 phần quà trung thu và 26 phần quà xuân đến các em học sinhnghèo vượt khó, mỗi phần quà trị giá 300 000 đồng

Thăm và tặng quà cho đoàn viên khó khăn đang bị bệnh và tạm ngừng côngtác với phần quà trị giá 500 000 đồng

100 % đoàn viên giáo viên tham gia đóng góp 1 ngày lương vào quỹ “Vìbiển đảo quê hương – Vì tuyến đầu tổ quốc” do công đoàn ngành giáo dục phátđộng

Tổ chức họp mặt gặp gỡ, đối thoại trực tiếp giữa Cấp uỷ chi bộ, CBQL nhàtrường cùng với giáo viên trẻ nhân kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam

20/11/2017 Bên cạnh đó, đoàn viên giáo viên dự diễn đàn “Đảng với Thanh

niên – Thanh niên với Đảng” tại Đoàn phường 8 vào tháng 3 hằng năm.

Giáo viên - đoàn viên phát động phong trào tặng sách cho thư viện, tăngcường tủ sách di động đặt tại sân trường vào giờ ra chơi, đẩy mạnh các hoạtđộng xây dựng ”văn hoá đọc” trong đoàn viên, học sinh Vào tháng 3 hằng năm,Chi đoàn phối hợp thư viện tổ chức ngày hội ”Kể chuyện theo sách” góp phầngiáo dục học sinh yêu thích đọc sách, phát triển văn hoá đọc